部编版小学语文四年级下册21《古诗二首》课后试题(有答案)
最新部编版小学语文四年级下册21.古诗二首 同步练习题(附答案)
人教部编版四年级语文下册同步练习 21.古诗二首 一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐ h ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ）四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ）容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ）五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?.七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
部编版四年级语文下册21古诗三首同步练习题含答案
部编版四年级语文下册21古诗三首同步练习题含答案统编版小学语文四年级下册﹒课课练21 古诗三首一、看拼音，写词语。
fúróng luòyáng yùhúdà yàn yàn tai qián kūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
渐( ) 孤( ) 遁( )惭( ) 抓( ) 循( )淡( ) 痕( ) 墨( )谈( ) 狠( ) 默( )三、给加点字选择正确的解释。
A. 孤儿B. 独自，孤单一人1. 平明送客楚山孤．。
( )A. 率领B. 将军2. 欲将．轻骑逐。
( )A. 逃走B. 消失3. 单于夜遁．逃。
( )A. 完全B. 弥漫4. 只留清气满．乾坤。
( )四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。
1. 寒雨．．连江夜入吴，平明．．送客楚山孤。
寒雨：________________________连江：________________________句意：____________________________________________________________________ ____ 2. 欲将轻骑逐．，大雪满．弓刀。
逐：________________________满：________________________句意：____________________________________________________________________ ____3. 不要人夸好颜色，只留清气．．。
．．满乾坤清气：________________________乾坤：________________________句意：____________________________________________________________________ ____五、根据意思写诗句。
2021部编版四年级语文下册《1.古诗词三首》课后练习题(带答案)
2021部编版四年级语文下册《1.古诗词三首》课后练习题（带答案）一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
huāng máng dí rén jū shùbǎo mǔzuǐ chúngē bo mén shuān qiǎng jiéqiān bǐháo mài二、用“√ ” 给加点字选择正确读音。
枪栓．（shān shuān）晋．察冀（yìjìn ）呜．哩哇．啦（wu wūwa wā）吧嗒（ba bā）劫．难（qùjié）趁．其不备（chèn chèng）扒．开（ｂāpá）尸首．（shou shǒu）鼓鼓囊囊．．（nāng nánɡ）扭．打（niūniǔ）捆．绑（kǔn kùn）塞．在怀里（sāi sài ）三、比一比，再组词。
据（_________）萄（_________）震（_________）笼（_________）剧（_________）淘（_________）振（_________）茏（_________）四、将下列词语补充完整，再选词填空。
（______）（______）喧天（______）（______）欲聋（______）（______）无声（______）声（______）语1.运动会上观众的加油声（__________）。
2.上课铃响后，教室里（__________）。
3.春节时，人民广场上人山人海，（__________）。
4.她有些胆小，说话总是（__________）的。
五、选词填空。
改变改观1.科学技术的应用，不断（_____）着人们的物质和精神文化生活。
2.这一带正在大力种植防风林，相信以后沙漠的面貌将大大（_____）。
气势气魄气概3.长城这样充满（_____）的工程，在世界史上是个伟大的奇迹。
部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
出征．（zhēng zēng）归还．（huán hái）出塞．（sài sāi）2.巧填同音字。
jié zuì xiàng qín xióng（）出沉（）（）目（）朝英（）（）日（）多方（）（）声（）猫3.下列句子停顿错误的一项是（）。
A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东。
C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？4.填空。
（1）“征”字用部首查字法应先查部首，再查画。
“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，希望得到；④由国家召集或收用。
“古来征战几人回”中的“征”应取解释。
（2）一首诗就是一支充满激情的赞歌。
代诗人在《夏日绝句》中，用“，”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。
5.品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）“沙场”指的是。
（2）对这两句诗理解不正确的一项是（）。
A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题（3）这两句诗表达了什么样的情感？（）A.豪放激动B.悲凉伤感C.痛苦无奈6.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）。
A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情7.阅读古诗，完成练习。
出塞秦时明月汉时关，。
但使龙城飞将在，。
部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
芙蓉．(rónɡrónɡ) 洛．(luòluò)阳单．(chán dān)于砚．(xiàn yàn)台二、看拼音写词语。
yù hú dà yàn dùn táo qián kūn（）（）（）（）三、在横线上填上合适的诗句。
1.洛阳亲友如相问，。
2.，单于夜遁逃。
3.不要人夸好颜色，。
阅读能力大提升四、朗读《古诗三首》，完成练习。
1.唐代大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人在（）为辛渐送行时的情景。
诗作淡淡的孤独，淡淡的（），透凉的雨水淋在作者冰洁的（），有谁能解？2.《塞下曲》第三首写将军（）的情景。
3.《墨梅》这是一首（）。
诗人赞美墨梅（）的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及（）的高尚情操。
开头两句“（）”直接描写墨梅。
思维创新大拓展五、课外搜集描写托物言志的古诗，准备参加班级举行的“托物言志”古诗词朗诵会。
参考答案一、芙蓉．(rónɡ√nónɡ) 洛．(nuòluò√)阳单．(chán√dān)于砚．(xiàn yàn√)台二、玉壶大雁遁逃乾坤三、1.一片冰心在玉壶 2.月黑雁飞高 3.只留清气满乾坤四、1.芙蓉楼哀愁心2.雪夜带领轻骑即将出征3.题画诗不求人夸，只愿给人间留下清香不向世俗献媚“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
”五、（略）。
最新部编版小学语文四年级下册 21.古诗二首 同步练习题(有答案)
部编版四年级语文下册同步练习21.古诗二首一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐh ú d à y àn qi án k ūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦 y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ） 四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ） 容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ） 五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗 3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?. 七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．独（ch án d ān ）②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
部编版四年级语文2.1 古诗二首 鸟鸣涧 暮江吟练习题及答案
古诗二首一、补全加点字的读音。
j y è山涧．吟．唱瑟．缩二、看拼音；写汉字。
1.在茂密的森林里。
偶尔传出来几声鸟míng（）。
mù（）降临了；城市的灯光都亮起来了。
3.夏天；荷叶pū（）满了整个池塘。
lián（）。
三、用加点词语写句子。
似．真珠月似弓。
例：半．江瑟瑟半．江红。
四、课内阅读。
鸟鸣涧人闲桂花落；夜静春山空。
月出惊山鸟；时鸣春涧中。
代诗人。
2.用一个字概括这首诗的特点；并分析这首诗的写作手法。
3.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道；你认为这个字好吗？请简要分析。
五、课外阅读。
美丽的晚霞红红的太阳落山了；它收起余晖；只剩下一个柔和、鲜艳的火球；颜色金黄透亮；就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了；只剩下一片神奇的、美丽的云；令人想到仙境；想到梦幻的世界。
我出神地望着；眼睛朦胧起来了；天空仿佛出现了一条龙；金色的龙。
它上游下窜；吞云吐雾；喷出鲜艳美丽的水花；随着云彩的移动；飞龙仿佛进入一片原始森林；看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上；飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上；坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿；拄着打拐杖；这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦；看到了！这不；一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩；正张开双手；向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事；一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时；晚霞已经消失。
1.写出些列词语的反义词。
柔和——（）消失——（）朦胧——（）仿佛——（）2.我在梦幻里看到了什么？是（）。
A.写出作者不切实际；只会幻想B.写出作者从幻想中回过神来；找不到天上的晚霞了C.写天上的晚霞太美丽了；作者沉醉其中；连晚霞消失都没有察觉到4.你喜欢晚霞吗？读完短文；你从中感受到了什么？答案：一、iàn ín s三、1.天上的白云好似一团棉花。
2.他对这件事半信半疑。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
第4课《古诗二首》一课一练(附答案)
4. 古诗三首一、看拼音写词语.hánlěng zèng sòng júhuā shíjìng xiéyáng二、给带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里.1．“行”读音：①háng②xíng人行．道()银行．()步行．() 2．“处”读音：①chǔ②chù处分()到处()处理()五、根据对古诗的理解判断正误，对的划“√”，错的划“×”.1、《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁.( )2、“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布.( )3、“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”.( )4、“篱落”就是指“篱笆”.( )六、我是小诗人，我会根据诗意写诗句.1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红. ______________________________________________________2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜. ______________________________________________________七、阅读《山行》，完成习题.山行远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.1.这首诗的作者是代的，全诗描写的是(季节)的景色，从第、句诗中可以看出.2．诗人笔下的秋景图，主要写了、、、四种景物，给人以清新明快的感觉.3.下面对本诗的理解不正确的一项是( ).A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的.B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面.C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句.D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋.八、补全古诗《夜书所见》，完成习题.夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情.________儿童挑促织，夜深篱落________.1.这首诗写的是什么季节的景色？2．本诗题目的意思是________________________________.3．这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情.4．诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________.作者看到_______________，料想___________，由此想起了自己的家乡和童年. 5．本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________.九、阅读古诗，完成练习.秋月【宋】程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋.隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠.1.“清．溪流过碧．山头”，诗句中加点字解释错误的是( )A.清：冷清B.碧：碧绿C. “碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴2.“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是，“澄鲜”的意思是 .3.下面对诗句理解正确的一项是( )A.三十里：十五公里B.悠悠：悠闲自在的样子C. 一色秋：溪水和秋天融为一色4.“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？____________________________________________________________5. 作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？_____________________________________________________________参考答案一、寒冷赠送菊花石径斜阳二、1．②①②2．①②①三、石径经过下霜露水残阳深浅斜阳抖落挑水跳高四、1. (4) 2. (1)3.(2)4. (3)5. (5)五、1、× 2、×3、√ 4、√六、1.停车坐爱枫林晚 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.七、1.唐杜牧秋 3、42.石径人家白云霜叶3. D.八、1. 秋2．夜晚所看所想3．宋叶绍翁家乡4．用细长的物件逗引蟋蟀5．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.九、1.A2. 空水：指夜空和溪中的流水澄鲜：明净、清新的样子3.B4. 悠闲清静的心境5. 碧绿的山头，碧蓝澄静的夜空，悠悠飘荡的云朵，飘逸洒脱的枫叶，这些都是围绕着缓缓流淌的小溪而写的，但是却无一不浸染着明亮、柔和的月光.全篇无一笔写月，却又处处见月.。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
二、根据拼音写词语。
1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。
1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
部编版四年级语文下册《21古诗二首》课后练习题（附答案）
部编版四年级语⽂下册《21古诗⼆⾸》课后练习题（附答案）21.古诗⼆⾸⼀、看拼⾳写词语。
lu ò y áng shu ǐ h ú d qi án k ūn ⼆、给下⾯加点字选择正确的读⾳，打“√”。
三、写出同⾳字。
r ón ɡ芙( ) ( )液 ( )树 h ú ⽔( ) ( )涂 ( )芦 y àn ⼤( ) ( )⼦ ( )台 qi án （）⾯（）坤花（）四、⽐⼀⽐，再组词。
蓉（）洛（）壶（）雁（）砚（）容（）格（）壳（）鹰（）现（）五、选出下⾯的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A ．逃⾛，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A ．梅花的⼀个品种。
B ．⽤墨笔勾勒出来的梅花。
3．⼀⽚冰⼼．．( ) A ．著名作家。
B ．像冰⼀样晶莹、纯洁的⼼。
六、根据课⽂内容完成练习。
1.《芙蓉楼送⾟渐》这⾸诗中诗⼈以“ ”⾃喻,表明⾃⼰的精神品格。
2.《塞下曲》是⼀⾸( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗⼈借墨梅要表达怎样的思想品格?七、品析诗句。
1. 欲将轻骑逐,⼤雪满⼸⼑。
单．于（ch án d ān ）单．独（ch án d ān ）墨痕．(h én h éng ）王冕．(mi ǎn m ǎn ）遁．逃(d ùn d ūn ）洗砚．(y án y àn ）②⽤⾃⼰的话说说诗句的意思。
2.不要⼈夸好颜⾊,只留清⽓满乾坤。
3.“洛阳亲友如相问,⼀⽚冰⼼在⽟壶”翻译正确的⼀项是( )。
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的⼼依然像⽟壶⾥的冰⼀样纯洁。
B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的⼼依然像⽟壶⾥的冰⼀样纯洁。
C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的⼼就像冰放在⽟壶⾥⼀样。
语文A版四年级下册《第4课_古诗二首》小学语文-有答案同步练习卷(1)
语文A版四年级下册《第4课古诗二首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础知识达标1. 看拼音写词语。
2. 选择正确的读音。
3. 选一选。
4. 连一连。
《春夜喜雨》的作者是（）A.杜甫B.苏轼C.苏辙“应怜屐齿印苍苔”中的“怜”表示的是什么意思？（）A.可怜B.爱惜C.珍惜“青苔”是什么植物（）A.蕨类植物B.木本植物C.苔藓类植物“柴扉”表现了园得什么特征（）A.豪华B.庄重C.简陋五、课内阅读巩固选出正确答案，将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《游园不值》③《题西林壁》④《静夜思》⑤《示儿》⑥《春夜喜雨》⑦蕙崇《春江晓景》⑧《早发白帝城》（1）苏轼________（2）王安石________（3）李白________（4）陆游________（5）杜甫________（6）叶绍翁________。
理解课文内容填空。
（1）蕙崇《春江晓景》中，静态描写的事物是________，作者联想出来的事物是________，表达了作者怎样的情感________。
（2）《游园不值》中“不值”表达了诗人怎样的感情________，而“一枝红杏”又体现了诗人怎样的心境________。
根据课文内容补充诗句。
（1）竹外桃花三两枝，________。
蒌蒿满地芦芽短，________。
（2）应怜________印苍苔，小扣________久不开。
________关不住，一枝红杏________。
根据课文内容填空。
（1）《春夜喜雨》是一首五言________，这首诗抓住春雨的特点展开。
当春雨来临之际，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心情，在诗中描绘了________，讴歌春雨________之功。
（2）《游园不值》中诗人是怎样的一个情感变化过程________，诗中最后两句暗含了怎样的哲理________。
十、课外拓展阅读阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
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卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！部编版四年级语文下册同步练习21.古诗二首一、看拼音写词语。
fú róng luò yáng shuǐ hú dà yàn qián kūn二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
rónɡ芙( )()液 ( )树hú水( ) ( )涂 ( )芦yàn 大( ) ( )子 ( )台qián（）面（）坤花（）四、比一比，再组词。
蓉（）洛（）壶（）雁（）砚（）容（）格（）壳（）鹰（）现（）五、选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．逃( ) A．逃走，逃避。
B．隐藏；消失。
2．墨梅．．( ) A．梅花的一个品种。
B．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．( ) A．著名作家。
B．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“”自喻,表明自己的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )A.送别诗B.写景诗C.边塞诗D.叙事诗3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?. 七、品析诗句。
.1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用的寒冷衬托将士们的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.2.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(dùn dūn）洗砚．(yán yàn）墨痕．(hén héng）王冕．(miǎn mǎn）单．于（chán dān）单．独（chán dān）①“清气”的意思是。
②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
最新部编版小学语文四年级下册 21 古诗三首 同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练21 古诗三首一、看拼音，写词语。
fúróng luòyáng yùhúdà yàn yàn tai qián kūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。
渐( ) 孤( ) 遁( )惭( ) 抓( ) 循( )淡( ) 痕( ) 墨( )谈( ) 狠( ) 默( )三、给加点字选择正确的解释。
A. 孤儿B. 独自，孤单一人1. 平明送客楚山孤．。
( )A. 率领B. 将军2. 欲将．轻骑逐。
( )A. 逃走B. 消失3. 单于夜遁．逃。
( )A. 完全B. 弥漫4. 只留清气满．乾坤。
( )四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。
1. 寒雨．．连江夜入吴，平明．．送客楚山孤。
寒雨：________________________连江：________________________句意：________________________________________________________________________ 2. 欲将轻骑逐．，大雪满．弓刀。
逐：________________________满：________________________句意：________________________________________________________________________3. 不要人夸好颜色，只留清气．．。
．．满乾坤清气：________________________乾坤：________________________句意：________________________________________________________________________五、根据意思写诗句。
1. 洛阳的亲朋好友如今问起了我，就请转告他们：我的心就像玉壶里的冰块一样清雅、纯洁。
部编版四年级语文(下)全册课后练习题参考答案
部编版四（下）全册课后练习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做：你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、辨字组词。
芙扶（）墙（）蓉（）手（）持壶壳水（）贝（）茶（）甲（）虫坤神乾（）（）奇（）医聚精会（）二、品读诗句，完成练习。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.（1）看到“洛阳”一词让我想起的成语有。
（2）“冰心”的意思是（）。
A.冰冷的心B.像冰一样晶莹、纯洁的心C.一位著名的女作家月黑雁飞高，单于夜遁逃。
2.（1）“单于夜遁逃”中的“单”读，在“单枪匹马”中它的读音是，“单于”的意思是。
（2）这两句写的环境是，事件是。
（3）我能根据第一句诗的意思想象画面：。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
3.（1）“乾坤”的意思是。
（2）这两句用的手法，表现了诗人、的品格。
三、下列对诗句节奏划分有误的一项是（）。
A.平明/送客/楚山/孤B.欲将/轻/骑逐C.朵朵/花开/淡/墨痕D.一片/冰心/在/玉壶四、课内阅读芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.从这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是，他是在（地点）送别朋友的。
诗的前两句中以“”和“”渲染了离别的气氛。
2.诗人是在什么环境下与朋友离别的？（）A.下着大雨的清晨B.下着大雨的傍晚C.风和日丽的早晨D.风和日丽的傍晚3.诗歌的后两句运用的修辞，形象地表现了诗人的品格。
4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本诗的第一、二句在写景之中融入了离别之情。
（）（2）本诗写离愁别绪，满含悲愤之情。
（）（3）诗的第三、四句既写对亲友的怀念，又写自己内心的操守。
（）五、课外阅读。
竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.下列对词语解释不正确的一项是（）A.立根：扎根。
B.破岩：破碎的石头。
C.千磨万击：指无数的磨难和打击。
D.任：任凭。
2.本诗表面上写，实际上写，表现作者的高尚品质。
3.首句中的“咬”字运用了修辞手法，好处是：。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、辨字组词。
坤神乾（）（）奇（）医聚精会（）芙扶（）墙（）蓉（）手（）持壶壳水（）贝（）茶（）甲（）虫二、品读诗句，完成练习。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
1.（1）“乾坤”的意思是。
（2）这两句用的手法，表现了诗人、的品格。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2.（1）看到“洛阳”一词让我想起的成语有。
（2）“冰心”的意思是（）。
A.冰冷的心B.像冰一样晶莹、纯洁的心C.一位著名的女作家月黑雁飞高，单于夜遁逃。
3.（1）“单于夜遁逃”中的“单”读，在“单枪匹马”中它的读音，“单于”的意思是。
（2）这两句写的环境是，事件是。
（3）我能根据第一句诗的意思想象画面：。
三、下列对诗句节奏划分有误的一项是（）。
A.欲将/轻/骑逐B.平明/送客/楚山/孤C.一片/冰心/在/玉壶D.朵朵/花开/淡/墨痕四、假如你要离开你的好友去外地读书，你会用下面哪句诗来表达对好友的惜别之情？（）A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
五、课内阅读芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1.从这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是，他是在（地点）送别朋友的。
诗的前两句中以“”和“”渲染了离别的气氛。
2. 诗歌的后两句运用的修辞，形象地表现了诗人的品格。
3. 诗人是在什么环境下与朋友离别的？（）A.下着大雨的清晨B.下着大雨的傍晚C.风和日丽的早晨D.风和日丽的傍晚4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的第三、四句既写对亲友的怀念，又写自己内心的操守。
（）（2本诗的第一、二句在写景之中融入了离别之情。
（）（3本诗写离愁别绪，满含悲愤之情。
（）六、课外阅读。
竹石[清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》 同步练习题 (含答案)
部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习题 (含答案)四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习题 (含答案)一. 选择题1. “邂逅”一词的意思是：A. 吹牛B. 偶然相遇C. 咆哮2. “云散绮席”中的“散”是指：A. 分开B. 四处飞散C. 放在桌上3. 下列诗句中，表达了对古代文人的羡慕之情的是：A. 王勃《滕王阁序》B. 杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感》C. 李白《将进酒》4. 《登鹳雀楼》描绘了：A. 雀鸟B. 鹳鸟C. 风景二.阅读理解《古诗三首》是属于唐诗时期的名篇，让我们一起来认识一下吧。
课文第一首诗《静夜思》是李白创作的。
他在一次旅行途中夜晚在宿舍里想起了家乡的亲人，思乡之情油然而生。
他看着明亮的月光，静静地思考着家乡的一切，心中充满了思念之情。
课文第二首诗《登鹳雀楼》是王之涣创作的。
诗中描绘了在楼顶上登高远望，看到一片美景。
王之涣通过描写自然景色的美来表达了对古代文人的羡慕之情。
课文最后一首诗《静夜思》又是李白的作品。
诗中描绘了在半夜里，李白听到了秋风和雨声，思绪万千。
他感叹时间的流逝，不禁想到人生的短暂和变幻无常。
请根据以上内容回答问题：1. 《静夜思》中的主人公是谁？答案：李白2. 《登鹳雀楼》的作者是谁？答案：王之涣3. 《古诗三首》中有几首是李白的作品？答案：两首三. 简答题1. 请简要描述《静夜思》这首诗的内容及意境。
答案：《静夜思》是李白的作品，描绘了李白一人在夜晚思乡的情景。
他看着明亮的月光，思考着家乡的一切，心中充满了思念之情。
整首诗表达了思乡之情和对家乡亲人的思念之情。
2. 简要解释“登鹳雀楼”的意思。
答案：《登鹳雀楼》意指登上楼顶远望的情景。
王之涣通过描绘自然景色的美来表达了对古代文人的羡慕之情。
3. 李白和王之涣这两位诗人在《古诗三首》中分别表达了什么情感？答案：李白在《静夜思》中表达了思乡之情和对家乡亲人的思念之情；而王之涣在《登鹳雀楼》中表达了对古代文人的羡慕之情。
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人教部编版四年级语文下册同步练习
21.古诗二首
一、看拼音写词语。
f ú r óng lu ò y áng shu ǐ h ú d à y àn qi án k ūn
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
三、写出同音字。
r ón ɡ 芙( ) ( )液 ( )树 h ú 水( ) ( )涂 ( )芦 y àn 大( ) ( )子 ( )台 qi án （ ）面 （ ）坤 花（ ）
四、比一比，再组词。
蓉（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 砚（ ） 容（ ） 格（ ） 壳（ ） 鹰（ ） 现（ ）
五、 选出下面的加点的字词在诗中的意思。
1．遁．
逃( ) A ．逃走，逃避。
B ．隐藏；消失。
2．墨梅．．
( ) A ．梅花的一个品种。
B ．用墨笔勾勒出来的梅花。
3．一片冰心．．
( ) A ．著名作家。
B ．像冰一样晶莹、纯洁的心。
六、根据课文内容完成练习。
1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中诗人以“ ”自喻,表明自己 的精神品格。
2.《塞下曲》是一首( )
A.送别诗
B.写景诗
C.边塞诗
D.叙事诗
3.《墨梅》中的诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
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七、品析诗句。
.
1. 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
①这两句诗用 的寒冷衬托将士们 的热情,表现了将士们的爱国情怀。
②用自己的话说说诗句的意思。
.
2. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
遁．逃(d ùn d ūn ） 洗砚．(y án y àn ） 墨痕．(h én h éng ） 王冕．(mi ǎn m ǎn ） 单．于（ch án d ān ） 单．
独（ch án d ān ）
②这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:
3.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )。
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的心就像冰放在玉壶里一样。
八、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
1.把古诗补充完整。
3.请说说第二句中“孤”字好在何处。
4.最后一句诗表现了作者的什么性格?
九、课外阅读。
石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山，
烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白④在人间⑤。
【注释】①石灰吟：赞颂石灰。
②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。
③若等闲：好像很平常的事情。
④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
⑤人间：人世间。
1．这是一首( )。
A．送别诗B．山水诗C．咏物诗
2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰____________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语________________、________________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“__________________，__________________。
”
4．理解古诗，下面的说法有误的一项是( )
A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？
. .
答案：
一、芙蓉洛阳水壶大雁乾坤
二、dùn yàn hén miǎn chán dān
三、芙蓉溶液榕树水壶糊涂葫芦大雁燕子砚台前面乾坤花钱
四、芙蓉容易洛阳格外水壶蛋壳大雁老鹰砚台现在
五、 1. A． 2. B． 3. B．
六、1. 冰心玉壶光明磊落,清廉自守,表里如一
2. C
3. 表达了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
七、 1. ①雪天杀敌
②正想要率领轻骑一路追杀,纷纷扬扬的一场大雪,已经洒满了将士们的弓刀。
(2)①清淡的香气
②不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间
(3)B.
八、 1. 寒雨连江夜入吴一片冰心在玉壶。
2. 寒雨秋季
3.“孤”字既点出了眼前所见之景,也融入了作者当时孤独的心境。
4.表现了作者开朗的胸怀和坚强的性格。
九、1.C
2.千锤万凿/出深山，烈火焚烧/若等闲。
粉骨碎身/浑不怕，要留清白/在人间。
3.无惧无畏临危不惧视死如归人生自古谁无死留取丹心照汗青
4. A
5.与《墨梅》的写作方法相同，都是采用托物言志的方法。