浮力基本实验步骤 ppt课件
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《浮力》浮力PPT优秀课件
大小有哪些因素有关？
物体浸入 液体体积
物体浸没 深度
实验方法 控制变量法
液体的密 度
新知探究 实 进验行方实案 验
物体浸入液体的体积
物体浸没的深度
液体密度
甲乙 丙
甲乙 丙
酒
盐
精
水
甲乙丙
新知探究
实验结论
浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关。
在液体密度相同时，浸入液体的体积越大，物体受到的浮 力越大；在浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受 到的浮力越大。
第10章 第1节
浮力
-.
学习目标
1.通过生活实例认识浮力，并能说出浮力产生的原因； 2.经过探究实验，能正确表达影响浮力大小的因素； 3.通过学习，增加对物理的兴趣，同时又有将科学服务于祖国 的意识，并有振兴祖国的使命感和责任感。
【重、难点】影响浮力大小的因素。
新知探究
知识点 1 浮力
F F
G G
交流和评估
你在实验中遇到了什么问题？
发散思维
由实验可以得出浮力的影响因素，那还有没有其他方法也可
以得出浮力的影响因素呢？ 温馨提示：浮力产生的原因
物体下表面：F上=P1S= ρ液gh1S
物体上表面：F下=P2S= ρ液gh2S
F浮= F下- F上
=
-
= ρ液gS（h2-h1） = ρ液gV浸
上
下
浸没在Hale Waihona Puke 体中的长方体F浮F浮
学以致用
2.如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的
一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是( D )
A．A物体一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．容器凸起部分C一定受到浮力作用 D．容器凸起部分D一定受到浮力作用
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
浮力教学PPT课件
浮力教学PPT课件•浮力基本概念与原理•浮力大小计算与测量方法•物体浮沉条件变化规律探究•生活中浮力现象解释与应用目•实验设计与操作技能培养•知识拓展：海洋工程领域专题研究录01浮力基本概念与原理浮力定义及产生条件浮力定义浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托起的力，这个力叫做浮力。
产生条件物体必须浸没在液体或气体中，且物体的下表面必须与液体或气体接触。
阿基米德原理潜水艇热气球密度计阿基米德原理及其应用01020304浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。
通过改变自身重力实现上浮和下沉。
利用空气浮力升空。
利用漂浮条件和阿基米德原理测量液体密度。
物体在液体中浮沉条件物体所受浮力等于其重力，即F浮=G物。
物体所受浮力等于其重力，且物体全部浸没在液体中，即F浮=G物，V排=V物。
物体所受浮力小于其重力，即F浮<G物。
物体所受浮力大于其重力，即F浮>G物。
漂浮条件悬浮条件下沉条件上浮条件02浮力大小计算与测量方法间接计算法求浮力大小利用称重法求浮力通过测量物体在空气中的重力和在水中的视重，间接计算物体所受浮力的大小。
利用压力差法求浮力根据浮力产生的原因，通过测量物体上下表面的压力差来计算浮力的大小。
利用阿基米德原理求浮力根据阿基米德原理，通过测量物体排开液体的体积和液体的密度来计算浮力的大小。
实验测量法探究影响因素控制变量法实验设计通过控制其他因素不变，改变某一因素，观察浮力大小的变化，从而探究影响浮力的因素。
数据分析与结论对实验数据进行处理和分析，得出影响浮力大小的因素及其规律。
1 2 3介绍密度计的原理、构造和使用方法，以及如何根据密度计读数计算液体的密度和物体的浮力。
密度计的使用介绍压强计的原理、构造和使用方法，以及如何根据压强计读数计算物体所受的压力和浮力。
压强计的使用讲解使用密度计和压强计时需要注意的事项，以及如何进行仪器的维护保养，确保测量的准确性和仪器的使用寿命。
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知识点 2 决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
【实验方法】 控制变量法
探究新知 【实验器材】
圆柱体
水
酒精
盐水
【实验过程】
弹簧测力计
探究浮力的大小跟哪些因素有关。
探究新知
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
巩固练习
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
探究1：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计： ⑴把物体浸没在水中，观察弹簧测力计的读数F1 。
测力计的读数 F1 = 2 N ⑵改变物体在水中的深度，再观察弹簧测力计的读数F2 。
测力计的读数 F2 = 2 N ⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论：浮力的大小跟物体在液体中的深度无关。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
导入新知
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。
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实验演示
通过改变物体形状，如将球体变为 长方体，观察其在液体中的浮沉现 象。
结果分析
物体形状改变后，其在液体中所受 浮力发生变化，导致浮沉现象的改 变。
形状变化对物体受力和运动状态影响
受力分析
形状变化会影响物体在液体中的受力 情况，如改变物体与液体的接触面积、 改变物体所受重力与浮力的相对大小 等。
05 生活中浮力应用实例
船只、潜艇等水上交通工具设计原理
船只设计原理
利用水的浮力支撑船体，通过改变船 体形状和重心位置实现稳定航行。
潜艇设计原理
通过调节潜艇内部水量，改变潜艇整 体密度，实现下潜和上浮。同时利用 推进器实现水平移动。
气球、飞艇等空中交通工具设计原理
气球设计原理
利用轻于空气的气体（如氦气或氢气）充入气球内，产生向上的浮力，使气球升空。
利用密度差异实现物体浮沉控制
01
通过改变液体密度来控制物体的浮沉，如在水中加入盐或 糖来改变密度。
02
利用不同密度的液体来实现物体的浮沉，如在水和酒精的 混合液中实现物体的悬浮。
03
通过控制物体与液体的接触面积来改变浮力，如潜水艇通 过改变自身的形状来控制浮沉。
04 形状变化对浮力影响
物体形状改变时浮沉现象观察
02
竖直向上。
03
浮力产生的原因
浸在液体或气体中的物体受到的上、下表面压力的差。
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它 排开的液体所受的重力。 阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排 阿基米德原理的应用 计算浮力大小。 判断浮沉条件。
物体在液体中浮沉条件
漂浮条件 F浮=G物（V排<V物）
小学科学《浮力》完整ppt课件
精选ppt
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，
这个力我们称它为水的浮力。
精选ppt
浮力 重力
精选ppt
测量浮力
如何测量出浮力的大小？
精选ppt
精选ppt
浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的，也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的 （ 浮力 ）。
• 2、我们能用（弹簧秤）测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、（ 拉力 ）+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习，我们发现物体受到 的浮力和（ 物体浸入水中的体积 ）有关。
精选ppt
拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用？ 并设计实验验证你的猜想
精选ppt
精选ppt
完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
精选ppt
思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
精选ppt
为什么泡沫塑料块浮在水面之后， 就不再上升了呢？
浮力 = 重力
精选ppt
解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1
感受浮力
学生托举重物
精选ppt
把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受
到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，
这个力我们称它为水的浮力。
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浮力 重力
精选ppt
测量浮力
如何测量出浮力的大小？
精选ppt
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浮力
重力
精选pptБайду номын сангаас
拉力
重力+拉力 = 浮力
把拉力加上泡沫塑料块受到的 重力，
精选ppt
载大象的船和载石头的船受到的浮力 是相等的，也就是重力是相等的。
= =
=
精选ppt
• 1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的 力，这个力我们称它为水的 （ 浮力 ）。
• 2、我们能用（弹簧秤）测出浸入水中的泡 沫塑料块受到的浮力大小。
• 3、（ 拉力 ）+重力=浮力
• 4、通过本节课的学习，我们发现物体受到 的浮力和（ 物体浸入水中的体积 ）有关。
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拓展作业
下沉物体是否受到浮力作用？ 并设计实验验证你的猜想
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完全浸入水中的物体，受到的浮 力和它自身的体积有关，体积越 大，受到的浮力越大，反之体积 越小，受到的浮力就越小。
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思考：把泡沫塑料块压入水里， 一松手，为什么它会上浮？
浮力大于重力
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为什么泡沫塑料块浮在水面之后， 就不再上升了呢？
浮力 = 重力
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解释曹冲称象的科学道理
就是泡沫塑料块在水中所受到 的浮力大小
精选ppt
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表1
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
浮力优秀课件PPt
分析
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
冀人版科学三年级上册17 浮力 (课件)(共16张PPT)
2、由于浮力的作用，有些物体可以漂浮在水面上。
探究浮力
土豆不能浮在水面，它在水中受浮力吗？
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
实验目的：土豆在水中也受到浮力
实验注意事项：1、弹簧测力计归零，读数时要平视。2、认真观察，填好实验记录单。3、被测物体完全浸入水。4、不要让物体接触盆底。
实验材料：土豆、细绳、弹簧测力计、水槽、水
活动探究
（ ）N
（ ）N
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
浸没在水中的物体变轻了。
浸没在水中的物体受水的浮力。
活动探究
（ ）N
（ ）N
结论：
浸没在水中的土豆会受到水的浮力。 浮力是直接施加在物体上的力。
让土豆浮起来
将土豆放入水中，土豆会下沉。怎样让土豆在水中浮起来？
?
改变物体的形状
课堂小结：
与水接触的物体都会受到水对它向上托起的力，这就是浮力，浮力是直接施加在物体上的力。
子标题
生活中有哪些应用浮力的例子？
应用与拓展
浮力在生活中的应用
救生圈
浮桥
热气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024浮力
科学原理
先猜想物品在水中的沉浮情况，用“↑”或“↓”表示出来。
将手平放在水面，慢慢向下移动，手有什么感觉？
探究与发现
将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉？
有个向上推的力。
有力阻碍泡沫板向下，能感到有向上推的力。
结论：1、当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。
探究浮力
土豆不能浮在水面，它在水中受浮力吗？
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
实验目的：土豆在水中也受到浮力
实验注意事项：1、弹簧测力计归零，读数时要平视。2、认真观察，填好实验记录单。3、被测物体完全浸入水。4、不要让物体接触盆底。
实验材料：土豆、细绳、弹簧测力计、水槽、水
活动探究
（ ）N
（ ）N
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
浸没在水中的物体变轻了。
浸没在水中的物体受水的浮力。
活动探究
（ ）N
（ ）N
结论：
浸没在水中的土豆会受到水的浮力。 浮力是直接施加在物体上的力。
让土豆浮起来
将土豆放入水中，土豆会下沉。怎样让土豆在水中浮起来？
?
改变物体的形状
课堂小结：
与水接触的物体都会受到水对它向上托起的力，这就是浮力，浮力是直接施加在物体上的力。
子标题
生活中有哪些应用浮力的例子？
应用与拓展
浮力在生活中的应用
救生圈
浮桥
热气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024浮力
科学原理
先猜想物品在水中的沉浮情况，用“↑”或“↓”表示出来。
将手平放在水面，慢慢向下移动，手有什么感觉？
探究与发现
将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉？
有个向上推的力。
有力阻碍泡沫板向下，能感到有向上推的力。
结论：1、当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
第3节水的浮力(阿基米德定律)(PPT课件(初中科学)17张)
(1)第一安稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入 水中，但不与溢水杯底部接触(如图甲→乙→丙)，在此过程中， 弹簧测力计示数：F甲___＝____(填“＞”“＝”或“＜”)F丙。 (2)然后安稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面(如 图丁所示)，可以计算出图丙中金属块所受的浮力约为___1_._2___ N，此时浮力的测量数值将比真实数值___偏__大____(填“偏大”或“偏 小”)，原因是___金__属__块__完__全__离__开__水__面___时__要__带__出__一__些__小__水__滴__，__使__ _重__力__G_的__测__量__数__值__偏__大____。
3、实验中需要直接测量哪些量？
A、测物体的重力G物
B、测浸入水中的拉力F液
C、测出排开水的体积V排水
A
B
C
浸入水
物体的 后弹簧
重G物 测力计 读数F液
物体受 到水的 浮力
F浮
物体排 开水的
体积
V排水
物体排 开水的 重力G排
水
F浮与
G排水 关系
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第二课时 阿基米德原理
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思考：浮力与什么因素有关？ 实验仪器？实验方案？注意事项？
①物体的体积 ②物体浸入液体的体积 ③液体的密度 ④物体的密度 ⑤物体在液体中的深度
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1、探究浮力大小与液体密度是否有关
把实心小球浸没在密度为0.8×103 kg/m3的油中，弹簧测力计的
示数是5 N。g取10 N/kg。下列说法正确的是( C )
《水的浮力》(ppt)课件
度计的刻度是上_____下______（大、小）。
重力
，
杯中放三个鸡蛋,分别处于漂浮,悬浮,和下
３、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____ （大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密
度计的刻度是上_____下______（大、小）。
下沉的物体最终会沉到海底
三个外观一样的鸡蛋，当它们浸没在水中时，
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长度4cm，放在液体C中露出液面的长度
是6cm，则液体 的密度最大。
G 轮船将
一些（填“上浮”或“下沉”）
上浮: F浮> G物 (ρ液> ρ物)
F浮 G
悬浮：
F浮= G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
F浮 G
悬浮：
F浮= GБайду номын сангаас
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只
补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只
液体密度不变时,想要获得更大的浮力,就要____________
可以静止(停留)在液体
要求一个上浮，一个下沉，一个停留在水中不动。
３、密度计在各种不同的液体中所受浮力是______（相同、不同）的，在密度_____ （大、小）的液体中露出液面的体积较大，故密
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排=V物
F浮 G
悬浮： F浮 = G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排=V物
∴
ρ
液
=
ρ
物
上浮:
F浮
F浮 > G
《浮力》浮力PPT课件(第1课时)
对所有这些等高点所受的压力求 和 竖： 直侧面所受的合力为0。 浮力产生的原 根据p=ρgh： 立方体上水平面上沿竖直方向相对因应的两点压
强不同，且下面的点受到的压强较大，
上下底面积相同， ∆F
根据F=pS： F向上＞F向下，
浮力
综上，立方体6个面所受的合力方向：竖直向
上。
新知学习
实验验证
——浮力的产生原因
新知巩固 想一想：生活中哪些物体浸在液体中却没有受到浮力。
新知巩固
点
名
【例1】 画出下列物体在水中所受浮力的示意图。
F浮
F浮
新知巩固
抢答
【例2】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在 斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你 认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
新知学习
特殊情况分析 ——物体底部无液体
实验过程 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，
乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
物体底部有液体说明： 液体处于失重状态时，物体也不 会受到浮力
受力分析
受力分析 F水浮上压
G
G F水下压
说明： 物体受到的浮力大 于物体受到的重力
物体看起来发生形 变说明： 光发生了折射
F浮=F向上=G
从浮力产生的原因来看，浮力现在等于它下表面所受的压力。
F浮=F向上 两个式子我们推导出一个什么关系式呢？
物体下表面所受的压力与物体的重力是相等的。 假如还知道底面积S,式子我们是不是还可以展开？
ρ液ghS= p向上S= F浮=F向上=G =mg
假如还知道圆柱体底部所处的深度h，是不是还可以展开？
新知巩固
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浮力基本实验步骤
称量法体，记录弹簧 测力计的示数F1，并记 录在表格中。 （2）在量筒中放入适量 的液体，并记录此时液 体的体积V1。 （3）将物体用调好的弹 簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体中，记 录此时弹簧测力计的示 数F2，和此时液体的体 浮积力基V本实2，验步骤并记录在表格中。
浮力基本实验步骤
实验步骤：
（1）用调好的弹簧测力计分别将待测物体和空桶 吊起，读出此时弹簧测力计的示数F1、F2，并记录 在表格中 （2）将溢水杯中装入过量液体、直至液体不再溢 出为止 （3）然后用调好的弹簧测力计将物体吊起，使物 体完全浸没在液体当中，并用空桶将物体排开的液 体收集起来，读出此时弹簧测力计的示数F3，记录 在表格中 （4）用调好的弹簧测力计将收集液体的桶吊起， 读出此时弹簧测力计的浮示力数基本F实4，验步并骤 记录在表格中
浮力基本实验步骤
探究与物体所排开液体的体积V排的关 系
（1）用调好的弹簧测力计吊起物体，读出弹簧 测力计的示数F1，并记录在表格中。 （2）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 的一部分浸没在液体中，读出此时弹簧测力计 的示数F2，并记录在表格中。 （3）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体中，读出此时弹簧测力计的示 数F3，并记录在表格中。
实验探究：浸在水中的物体受到的浮力和它排开水的体积成正比。
1、用调好的弹簧测力计测出6个钩码在空气中的总重 力G，并记在表格中。
2、在量筒中装适量的水，并将挂在弹簧测力计下的6 个钩码逐个顺次浸没在水中（不碰容器），用量筒分
别测出6次排水体积V排1~ V排6，用弹簧测力计分别测 出6次拉力F拉1~ F拉6，并记在表格中。
用弹簧测力计测出此时拉力F拉，并记录在表
格中。 • 4、用表达式
G G F拉
水
算出石块的密度，并记录在表格中。
3、用F浮=G-F拉分别算出6次的浮力F浮1~ F浮6，
并记在表格中。
G/N V排/ml F拉/N F浮/N
浮力基本实验步骤
双提法测固体密度
• 1、将弹簧测力计调零。
• 2、将石块用细线系好挂于弹簧测力计下，
用弹簧测力计测出石块在空气中的重力G，
并记录在表格中。
• 3、将石块完全浸没在水中（不碰容器），
探究与液体的密度 ρ液的关系
（1）用调好的弹簧测力计吊起物体，读出弹簧 测力计的示数F1，并记录在表格中。 （2）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体甲中，读出此时弹簧测力计的 示数F2，并记录在表格中。 （3）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体乙中，读出此时弹簧测力计的 示数F3，并记录在表格中。
称量法体，记录弹簧 测力计的示数F1，并记 录在表格中。 （2）在量筒中放入适量 的液体，并记录此时液 体的体积V1。 （3）将物体用调好的弹 簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体中，记 录此时弹簧测力计的示 数F2，和此时液体的体 浮积力基V本实2，验步骤并记录在表格中。
浮力基本实验步骤
实验步骤：
（1）用调好的弹簧测力计分别将待测物体和空桶 吊起，读出此时弹簧测力计的示数F1、F2，并记录 在表格中 （2）将溢水杯中装入过量液体、直至液体不再溢 出为止 （3）然后用调好的弹簧测力计将物体吊起，使物 体完全浸没在液体当中，并用空桶将物体排开的液 体收集起来，读出此时弹簧测力计的示数F3，记录 在表格中 （4）用调好的弹簧测力计将收集液体的桶吊起， 读出此时弹簧测力计的浮示力数基本F实4，验步并骤 记录在表格中
浮力基本实验步骤
探究与物体所排开液体的体积V排的关 系
（1）用调好的弹簧测力计吊起物体，读出弹簧 测力计的示数F1，并记录在表格中。 （2）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 的一部分浸没在液体中，读出此时弹簧测力计 的示数F2，并记录在表格中。 （3）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体中，读出此时弹簧测力计的示 数F3，并记录在表格中。
实验探究：浸在水中的物体受到的浮力和它排开水的体积成正比。
1、用调好的弹簧测力计测出6个钩码在空气中的总重 力G，并记在表格中。
2、在量筒中装适量的水，并将挂在弹簧测力计下的6 个钩码逐个顺次浸没在水中（不碰容器），用量筒分
别测出6次排水体积V排1~ V排6，用弹簧测力计分别测 出6次拉力F拉1~ F拉6，并记在表格中。
用弹簧测力计测出此时拉力F拉，并记录在表
格中。 • 4、用表达式
G G F拉
水
算出石块的密度，并记录在表格中。
3、用F浮=G-F拉分别算出6次的浮力F浮1~ F浮6，
并记在表格中。
G/N V排/ml F拉/N F浮/N
浮力基本实验步骤
双提法测固体密度
• 1、将弹簧测力计调零。
• 2、将石块用细线系好挂于弹簧测力计下，
用弹簧测力计测出石块在空气中的重力G，
并记录在表格中。
• 3、将石块完全浸没在水中（不碰容器），
探究与液体的密度 ρ液的关系
（1）用调好的弹簧测力计吊起物体，读出弹簧 测力计的示数F1，并记录在表格中。 （2）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体甲中，读出此时弹簧测力计的 示数F2，并记录在表格中。 （3）将物体用调好的弹簧测力计吊起，使物体 完全浸没在液体乙中，读出此时弹簧测力计的 示数F3，并记录在表格中。