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《浮力的利用》浮力PPT课件

四、气球与飞艇的应用
内部充有被燃烧器加热而体积膨胀的热空气
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（）A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C
×
×
×
√
例题解析
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小，它受到的浮力；它排开水的体积。（填变大，变小或不变）【解析】轮船浮在海面上，F浮 = G ；它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变： F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排， ∵ ρ海水> ρ海水， ∴ V排 >V′排
浮力的利用
第八章浮力
- .
三国时期有“曹冲称象”。除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。
想想议议
（1）知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理。（2）能应用浮沉条件解释一些简单的问题。
B
例4 如图所示，A、B两物体静止在水中（） A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
C
例5 一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？
当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
二、轮船的发明
吃水线
（载重线）
W：北大西洋载重线
S：印度洋载重线
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起。

浮力ppt76 人教版优质课件优质课件

影响浮力大小的因素
实验验证
演示实验5
将同一物体挂在弹簧测力计的挂钩上，改变物体浸没水中的深度，观察弹簧测力计示数的变化．可以观察到：弹簧测力计的示数不变．
影响浮力大小的因素
分析总结
分析实验现象可知：物体浸没在水中后，物体所处的深度改变，物体受到的水的浮力不变．
由此可知：浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关．
3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 5 、辛苦三年，幸福一生。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。

浮力PPT课件(人教版)

不受到浮力的作用，因为下表面受到水的压力为0N
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
水
酒精
五、影响浮力大小的因素：
二、影响浮力大小的因素：
结论：
1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关；
2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。
物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。
=32N-12N
F浮=G-F示
G=mg
=5kg×9.8N/kg
F浮=G-F示
=49N-30N
=20N
=49N
=19N
h1
h2
F上
F下
物体的下表面：F上=P1S = ρ液gh1S物体的上表面：F下=P2S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
四.浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
浮力
1、知道什么是浮力及浮力产生的原因
学习目标
2、学习使用弹簧测力计测浮力大小
3、知道浮力的大小跟哪些因素有关
死海不死
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇特的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
F=PS = ρ水ghS
பைடு நூலகம் F浮= F向上- F向下
即F浮＝ F向上－F向下
这种求浮力大小的方法叫压力差法.
人受到几个力的作用？
G人
F浮
∵人静止漂浮在水面上∴人受到的力是平衡力即F浮＝G人
这种求浮力大小的方法叫平衡法.
即：F浮＝G人

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分析
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中，稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线系住一端，放入装满水的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后，通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力大小等于它所排开的流体的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空

《浮力的利用》 ppt课件

物体运动状态的改变与受力有关
受力分析
一、物体的浮沉条件
浸
浮力F
没
在
液
体
中
的
物
体
重力G
液体地球
F浮
水中的物
G
体都受到重力
和浮力，为什
么有的物体能
F浮
浮在水面，而有的物体却沉
入水底？
G
探究活动1：物体的浮沉条件提出问题：
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
猜想：思考：
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
物体浸没在液体中，处于静止或匀速直线运动状态，
称为悬浮。 F浮
漂浮
F浮＝G
G
悬浮
不同点： V排＜V物
F浮＝F浮G V排＝V物
F浮
F浮
F浮
G
G
F浮﹥G
上浮
G
F浮﹥G
上浮
F浮＝G
漂浮
F浮＜G
下沉
F浮
G
沉底
F浮 NG
1、物体的浮沉取决于所受重力和浮力
F
2、物体的浮沉条件（浸没）
G
F浮<G物
下沉
F浮＝G物
小实验：
把一些物品，如实心橡皮泥、苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、钢珠、泡沫块、硬币及鸡蛋等放入水中，它们将如何运动？
浮在水面的物体有：
苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、泡沫块……
下沉的物体有：
橡皮泥、钢珠、硬币、鸡蛋……
思考?
将物体浸没在水中，有的物体要下沉，有的物体要上浮，有的物体可以停留在任何深度，为什么？
4）轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量

人教版浮力的课件PPT

阿基米德原理的推论包括浮沉条件、浮力与压力的关系、浮力与重力的关系等。
详细描述
根据阿基米德原理，我们可以推导出一些重要的结论。例如，浮沉条件是指一个物体在液体中处于平衡状态时，它受到的浮力与重力大小相等、方向相反；浮力与压力的关系是指物体在液体中所受的压力与浮力大小相等、方向相反；浮力与重力的关系是指物体在液体中所受的浮力等于物体所排开的液体所受的重力。这些推论在物理学、工程学、船舶、航空等领域有着广泛的应用。
02 03
热气球的燃烧器
为了加热空气，热气球上通常配备有一个燃烧器。燃烧器将燃料（如丙烷）燃烧后产生热量，加热周围的空气。热气球上的加热器通常设计为能够调节温度和气流量的形式，以控制热气球的飞行高度和速度。
热气球的吊篮
热气球的吊篮是乘员乘坐和装载物品的地方。吊篮一般由木材、金属或合成材料制成，能够承受一定重量的物品和乘员。在吊篮内部通常还配备有各种设备，如导航仪、高度计、温度计等，以帮助驾驶员控制热气球的飞行状态。
05
实验探究
探究浮力的大小
总结词
通过实验探究，理解浮力的大小与哪些因素有关。
VS
详细描述
通过实验操作，观察不同物体在液体中的浮沉现象，记录数据，分析浮力大小与物体密度、液体密度、物体浸入液体深度的关系。
探究物体的浮沉条件

总结词
探究物体在液体中的浮沉条件，理解阿基米德原理。
详细描述
通过实验操作，观察不同密度的物体在液体中的浮沉现象，验证物体所受浮力与物体排开液体重力的关系，理解阿基米德原理。
探究浮力在实际生活中的应用
总结词
了解浮力在生产、生活中的应用，提高解决实际问题的能力。
详细描述

浮力的利用ppt课件

力不变 (选填“变大”“不变”或“变小”)。(g取10 N/kg)
14.如图所示,小华制作了一个简易的密度计:她选择一根长16 cm的饮
料吸管,将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口。密度计在液体中漂浮
时,受到的浮力等于 (选填“大于”“小于”或“等于”)密度计
的重力;将密度计放入水中,露出水面的长度是8.8 cm,将密度计放入
答案:(1)4×107 kg
(2)如图乙所示,当压水舱吸水时实现半潜。如图丙所示,将质量为
4.7×104 t的受损船舶移动到半潜船甲板上方后,半潜船通过排水上
浮,当半潜船浸入海水中的体积为9×104 m3 时,甲板完全露出水面,求
此时半潜船中剩余水的体积。
解析:(2)由阿基米德原理可得,漂浮的物体排开水的质量等于它的质量,
胀,体积变大,根据公式 F浮=ρ液gV排
,饺子受到的浮力 (选填
“重力”或“浮力”) 变大
(选填“变大”“变小”或“不变”),
浮力大于重力
当
时,饺子会浮到水面上来。
(2)比较密度法
饺子刚下锅时,由于饺子的密度
大于
(选填“大于”“等于”或
“小于”)水的密度,所以会沉入水底;快煮熟时由于饺子内的少量气体
G船=ρ液gV排,
则有ρ江水gV排=ρ海水gV排′,
因为ρ江水<ρ海水,
所以V排>V排′,则船体会上浮一些。
16.饺子刚下锅时为什么会沉入水底?快煮熟时为什么又会浮到水面
上来?
(1)比较受力法
饺子刚下锅时,由于受到的浮力小于 (选填“大于”“等于”或“小
于”)重力,所以会沉入水底;快煮熟时由于饺子内的少量气体受热膨
径固定的氦气球将维修工人吊起,利用氦气球浮力抵消维修工人自身

浮力的应用课件ppt

2 船满载时排开水的体积v排
1 提出问题：轮船从河里到海里,船会上浮些还是下沉些
2 设计实验
把木块放入装有水的烧杯中,在齐水面处画1道线,然后把木块放入盐水中,观察此时线的位置,进行比较
3 我的结论：上浮 1些
分析
两次都是漂浮状态,它受到的浮力都等于它的自重, 它两次受到的浮力不变,由于海水的密度比河水大了,
这艘轮船的排水量是100吨,当它满载时受的浮力是多大
F浮=G排 =m排g =100t×9.8N/Kg =100000Kg× 9.8N/Kg =98时排水量m排=16000t, 船自身质量m船=4000t,
2. 求 1 满载时货物的质量m货
m货＝ m排－ m船＝ 16000t－ 4000t ＝12000t
所以它排开海水体积就小了,因此轮船要上浮1些．
边学边练
① 1艘轮船从海里驶入河里,它受到的
重力它受到浮力
它排
开水的体积
填“变
大”“变小”或不变它是上浮还是
下沉些
2 潜水艇
潜水艇是如何实现上浮和下潜的
原理
✓通过改变自身重力的大小来实现上浮,下沉
✓特点：浮力大小不变
边讲边练
③ 完全潜入水中的潜水艇,再继续下潜, 这时它受到的浮力和压强将
4密度计
• 作用：用来测液体密度的仪器
工作条件：密度计漂浮在液面浮力等于重力
A
B
由F浮= G排=ρ液gV排,得：液体的密度越大,排开液体的体积越小,密度计露出液面部分越多
小结轮船
潜
密
水
浮力的利用
度
艇
计
气球和飞艇
a) 压强变小,浮力变小 b) 压强变大,浮力变小 c) 压强变大,浮力变大 d) 压强变大,浮力不变

人教版浮力的课件PPT

5. 比较实验前后的测力计示数和电子秤示数，可以发现实验后测力计的示数减小，而电子秤的示数增加，说明金属块受到向上的浮
力增大。
6. 根据重力加速度的定义，物体所受的重力等于它的质量乘以重力加速度，可以验证浮力与重力加速度的关系。
验证浮力与液体密度和深度关系的实验
• 总结词：液体密度和深度也是影响浮力大小的重要因素，通过实验验证可以让学生深入理解这两个因素对浮力的影响。
大小对浮力的影响
物体的大小也会影响其在液体中的浮力。当物体完全浸入液体中时，物体所受的浮力与物体的体积成正比。因此，体积较大的物体在液体中受到的浮力也较大。
液体的密度和深度对浮力的影响
液体的密度对浮力的影响
液体的密度是影响浮力的关键因素之一。液体的密度越大，物体在液体中受到的浮力也越大。例如，铁块在水中会下沉，但在水银中则会漂浮。
4. 比较两次测力计的示数，可以发现第二次测力计的示数小于第一次，说明金属块受到向上的浮力。
5. 根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体重力，可以验证阿基米德原理。
验证浮力与重力加速度关系的实验
• 总结词：重力加速度是影响浮力大小的重要因素之一，通过实验验证可以让学生深入理解重力加速度对浮力的影响。
03
浮力的计算
阿基米德原理的应用
01
阿基米德原理的内容
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体的重
力。这个原理适用于任何液体，包括水、油和其他非牛顿流体。
02
阿基米德原理的公式
Fb=ρVg，其中Fb表示物体所受的浮力，ρ表示液体的密度，V表示物
体排开的液体的体积，g表示重力加速度。
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密度物质名密度
（kg/m³）称
（kg/m³）
二氧化碳氧气空气
1.98 煤气 1.43 氦气 1.29 氢气
1.25 0.18 0.09
初
中
想
物
1．要使充了氦气、升到空中
理
想的气球落回地面，可采用什么议办法？
教学网
议
2．要使热气球落回地面，
可采用什么办法？
初
中
物
理
教
1．潜水艇是靠改变、达到上浮和下沉目的
初中物理教学网
初
中
1．阿基米德原理的数学表达式是什么？
物
理
F浮=G排液=ρ液g V排
教学
2.复述物体的浮沉条件
网
上浮悬浮下沉漂浮
FFFF浮浮浮浮＞＝＜＝GGGG物物物物，，，，ρρρρ液液液液＞＝＜＞ρρρρ物物物物,
初
中
探索与思考
物理教
学
网
钢铁的密度大于水，但用钢铁制成的轮船却可以在水面上行驶，这是为什么？
初
实
中
验探
物理教
究
学
网
初中物理教学网
对于密度大于水的物体做成空心后可增大排水体积，增大浮力，漂浮于水面．
初中物理教学网
最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流．
初中物理教学网
后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物．
初中物理教学网
轮船也是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力．
4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。

精品浮力的应用PPTPPT

浸没
部分浸入
•浮力的应用PPT
说明：不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对
于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。
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2、浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。 ① 浸没时，V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮=G液=ρ液 gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物
2、阿基米德原理：
浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力。
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同学们，学完浮力的应用，这一章节就告一段落，下一节课我们将学习杠杆的平衡原理。
再见！
•浮力的应用PPT
提升测试：
1、浸在液体里的物体，受到的浮力大小等
于
，表达
式：
。
•浮力的应用PPT
2、浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于：（
）
A.物体在液体里的深度
B.物体的体积和形状；
C.物体的体积和液体的密度；
D.物体的密度和液体的密度
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3、一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，排开
液体所受重力的大小。这便是著名的阿基米德原理。
F浮=G排 F浮= ρ液V排g
排水法测浮力
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阿基米德原理适用于液体和气体
阿基米德(Archimedes，约公元前 287～212)是古希腊物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。
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阿基米德原理的理解：
1、物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。
一、实验探究1：浮力的大小与哪些因素有关？实验猜想：