读数、学习方法主题班会课件：利用有效时间提高复习效率

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有的同学在学习的时候，一点主动权 都没有，有的甚至把学习看作是一种负 担，感到苦恼，觉得厌烦。但有的同学 就不是这样，他们在学习中，结合自己 的生活方式妥善安排时间，合理利用时 间，并且时刻注意运用科学的学习方法， 运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。 他们就象游泳运动员，在知识的海洋里 从容自如地畅游，完全获得了主动，成 为了学习的主人。针对这些现象，结合 期末迎考，我想提几点要求：
• （3）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时， 同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制 地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、 为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。 期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中心， 把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安 排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时间，真正 钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我们还要注意休 息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的精力，以最佳的 应试状态迎接期末考试。
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猜谜语
*看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过， 不见奔回头。.....
*世界上有一样东西，它是最长又最短.最广又被
分割，
最伟大而又最渺小，最珍贵而又最被人忽略.当它
快到极限时.人们才发现它的重要! 请问，这究竟
是什么..
*世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，
每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当
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• 有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有 一周多一点的时间了，时间对于我们来说相当重要，所 以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能 在有限的时间内做更多的事情？我认为：（1）依靠学习 技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。
• （2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间， 这样就能获得比别人更多的时间。
前的“最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己再
找时间复习，因为事实上已没有这个“时间”了。在
自己支配的学习时间内，要认真安排好
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3、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间 十分有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、 “轻和缓”。“重和急”指的是自己尚未复习或只要 投入时间就可以掌握的重点内容和学科，对这部分要 重点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点，难度小， 占分不多的部分，也可以是自己掌握得比较好的部分， 或者，虽然重要但在短时间内已无法掌握的内容，这 部分少用时间，敢于大胆舍弃。 4、临考前，时间也许是最让你焦虑不安的了，总希 望能多一天时间复习，但时间是根本无法延伸的。解 决的途径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间的利 用率。 复习前要明确复习的任务，确定完成任务的 最后期限，做到“日事日毕，日清日高”。
天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用
不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们
存入的到底是什么？
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谜底
时 间
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• 有效利用复习时间 • 恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”学习好与差
的一个重要区别就在于有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼 顾地安排好各科学习，这就是学习优良者的共同点。有的同学认 为，学校和老师自然会为大家安排复习计划，用不着自己在费事， 跟着老师走、按着学校的要求办就可以了。这种想法不对。学校 和老师的计划主要是从教的角度，针对全体同学订的，除了遵照 执行以外，还应针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个 人的复习计划。两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。
利用有效时间提高复习效率
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如何有效利用时间，提高复习效率。是这段 时间里同学们议论的重点话题。我觉得期末 复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学 知识的掌握情况，同时也会影响今后学生的 学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。 因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意 义非常重大。我是这么做的。首先，大体制 订一个复习计划。以便在有限的时间内复习 好全部内容。其次，精心设计复习的重难点。 这是复习的关键。最后，做到因材施教。要 充分顾及到各个层次的学生，让所有学生通 过复习都能有所进步。
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• 讲究复习方法，提高复习效率
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如何讲究复习方法，在复习中要突出“四要”和“三 练”。“四要”就是：第一，对面知识和概念的来龙去 脉要搞清楚。既要注重结果，更要注重过程，以能力立 意的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚， 才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。第二，对知识 和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混 点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难 问题，记录在册，及时找老师和同学解决。第三，对知 识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体 系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识 结构网络逐步清晰。第四，对知识和概念的运用要依据 学科思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思 想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分， 该得的分没有得。
要考虑以下几个问题：
1、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定
比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况
制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。
2、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两
部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在跟
着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考
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• “三练”就是：一练“审题”与“破题”的 方法。要善于在以能力立意的问题中捕捉 隐含条件，找到解决问题的关健。二练 “开放性”与“多角度”的思维方法，一 个问题要善于从多角度多侧面去分析，使 知识“迁移”和“再生”。三练“经典题 例”，课本上或课堂上老师讲到的典型题 例往往是经典的题目，是重难点的剖析， 应特别注意分析的思路和方法。
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仔细制定一个考前复习计划
每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么
复习、复习哪门科好。我提醒你首先要制定一个临考
复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才
有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧
张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西
打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，