思维导图作文：2小学作文—导游篇
导游图作文
导游图作文《导游图作文篇一：探索校园之旅》嘿，小伙伴们！今天就跟着我这个“临时小导游”来一场校园之旅吧。
刚进校园，映入眼帘的就是那座高大的教学楼，它就像一个威严的巨人，默默地守护着我们的学习天地。
教学楼的墙壁上爬满了绿色的爬山虎，就像是给巨人穿上了一件绿色的披风，特别酷。
走进教学楼，楼道里弥漫着一股淡淡的书香气息，也许是从各个教室里飘出来的吧。
每个教室都像是一个知识的小宇宙，老师在讲台上“指点江山”，同学们在下面聚精会神地听讲，那场面就像一群小蜜蜂在勤劳地采集知识的花蜜。
从教学楼出来，旁边就是操场啦。
操场可是我们撒欢儿的好地方。
那红色的塑胶跑道就像一条火红的巨龙，蜿蜒盘旋在操场边缘。
中间的绿茵场呢，像一块巨大的绿色绒毯。
体育课的时候，同学们就像脱缰的野马一样在操场上奔跑嬉戏。
我还记得有一次足球比赛，我们班的“足球小子”们在球场上那叫一个拼啊，就像一群饥饿的野狼在追逐猎物。
当时我在旁边加油助威，嗓子都快喊哑了，心里想着：“哥们儿，你们可得给咱班争口气啊！”那紧张的气氛，现在想起来还让我心跳加速呢。
操场的一角还有一个小花坛。
里面的花儿五颜六色的，就像一群穿着彩裙的小姑娘在微风中翩翩起舞。
我特别喜欢在课间的时候到这儿来，闻闻花香，看看小蜜蜂在花丛中忙碌的身影。
有时候我就在想，这些小蜜蜂是不是也像我们一样，在为了自己的目标努力工作呢？也许它们的目标就是采集更多的花蜜，而我们的目标就是学到更多的知识吧。
再往前走，就到了学校的图书馆了。
图书馆可是一座知识的宝库啊。
一走进图书馆，那种安静的氛围就像有魔法一样，让你不自觉地放轻脚步，压低声音。
书架上摆满了各种各样的书籍，就像一队队等待检阅的士兵。
我常常在这儿一待就是半天，沉浸在书的海洋里，感觉自己就像一条快乐的小鱼，在知识的海洋里游来游去。
这就是我们的校园，每一个角落都充满了回忆和故事。
怎么样，跟着我这个小导游的游览还不错吧？《导游图作文篇二：漫步老街之旅》来喽，朋友们！今天咱们要去的地方是一条充满韵味的老街，跟着我这个“业余导游”一起去感受它的独特魅力吧。
第2课：导游篇 【部编版4年级 思维导图快速作文】
内容篇
• 大家看，城像巨越在崇山峻岭、沙漠戈壁。城，它 是由城关、城、台、烽火台等构成的，是我国古代各民族 治集的事防御工程体系。
• 万里蜿蜒于中大地的城，以其无比宏的雄姿久于世。 今天在“我中、修我城 ”的号召下，多地方已修一新， 更加气磅礴，成我国名之首，不然，它怎么会吸引你 些游人呢。
部编(统编)人教版四年级作文
精品课件
(思维导图 快速作文)
四年级
思维导图快速作文 -写导游词
导游词
01
思维激发
02
思维整理
03
确立主题
04
细节部分
导游词
05
美文赏析
06
作文思路
07
总结拓展
08
大练兵
讲师介绍
第 1步
思维激发
思激
长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及新建的奥运鸟巢、水 立方等旅游景点……给我们留下深刻的印象。为了让更 多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽景色，让我们也 做回导游，试着来介绍一下它们。那么导游词如何写呢 ？
游环境迎接着大家的到来. （《长城》）——结尾
对游览的内容作一小结，并向游客表示 感谢和告别
第 5步
美文赏析
开篇
• 各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今 天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上 可是独一无二的，你们期待吗？
• 赏析：导游词写作格式，句尾用疑问句挑起读者游客的 • 兴趣，制造悬念。
建筑
。
风景
第 2步
思维收敛
思收
按照大的类别我们可以把介绍对象分为两类，一种是建筑类， 一种是风景类.....
帮他们分组吧
1.建筑 按照风格分： 哥特（国外） 徽派（国内） 2.风景 ① 山川河流 ② 树木花草...
导游学习计划思维导图
导游学习计划思维导图一、学习目标1. 提高导游口头表达能力2. 加强导游专业知识和应变能力3. 提升导游服务质量和素质4. 增进对旅游目的地的了解和认识二、学习内容1. 口才表达a. 学习流利的口头表达技巧b. 提高口语表达能力c. 掌握吸引游客注意力的方法2. 专业知识a. 学习目的地的历史、文化、地理等相关知识b. 掌握导游专业常识和礼仪c. 学习如何处理突发事件和紧急情况3. 服务技能a. 提升导游服务意识和责任心b. 学习交际、沟通和解决问题的技巧c. 掌握导游应对游客投诉和矛盾的方法4. 目的地了解a. 深入了解旅游目的地的特色和风土人情b. 学习如何根据游客需求进行行程规划和时间安排c. 掌握安全文明旅游宣传和推荐三、学习方法1. 系统学习a. 参加导游培训班和课程b. 阅读有关导游工作的书籍和资料c. 学习相关法律法规和安全知识2. 实践演练a. 参加导游实习和实战演练b. 学习跟随资深导游实地指导和学习c. 参加模拟导游讲解比赛和培训班3. 交流学习a. 加入导游交流群和论坛b. 参加相关导游培训和研讨会c. 与其他导游互动学习经验和技巧四、学习评估1. 考核评定a. 参加相关导游资格考试b. 参加导游岗前培训考核c. 参加导游职称评定考核2. 业绩评估a. 参加导游服务满意度调查b. 和游客进行沟通和反馈交流c. 根据工作绩效和评价进行个人总结和规划3. 自我评估a. 反思自己的导游工作，及时调整和改进b. 不断学习和提升自己的能力和素质c. 总结经验，积极参与培训和学习活动五、学习时间安排1. 长期学习计划a. 每年参加一至两次专业导游培训课程b. 定期阅读导游相关书籍和资料c. 参加导游交流和研讨会2. 日常学习a. 每天抽出固定的时间进行口才练习和知识学习b. 每月参加一次实地旅游，了解目的地的特色和风情c. 和其他导游进行交流学习，分享工作经验和技巧六、学习资源1. 学习资料a. 相关专业书籍和教材b. 导游培训课程和资料c. 互联网和电子资源2. 学习环境a. 导游学习班和培训机构b. 导游实习基地和景区c. 资深导游指导和指导3. 学习人员a. 资深导游和专业导游老师b. 同行导游和论坛专家c. 互联网导游资源和群体七、学习成果1. 提高口才表达能力，增强服务意识2. 成功通过相关导游资格考核和职称评定3. 在实践中得到游客的好评和满意度4. 深入了解旅游目的地的特色和风土人情八、总结反思1. 不断学习和提升自己的导游专业技能和服务素质2. 加强个人道德修养和职业操守3. 勤奋学习和实践经验，不断拓展自己的导游视野和能力4. 积极参与学习交流和培训活动，保持良好的学习状态以上为导游学习计划思维导图，希望能为广大导游朋友提供一些学习和提升的思路和方法。
四下语文第二单元作文思维导图简单
四下语文第二单元作文思维导图简单全文共8篇示例，供读者参考篇1大家都知道,写作文是很多小朋友的难题。
怎么才能写出一篇好作文呢?其实,只要有合适的思路,写作文就不难了。
今天老师给大家介绍一个好办法,那就是画思维导图!什么是思维导图呢?思维导图就像是一棵大树,中间的主题就是树干,而从主题延伸出来的各个分支就是枝叶。
通过画思维导图,我们可以把作文题目进行分类,然后再根据每一个分支逐一展开,就可以轻松写好作文了。
来,我们一起看看怎么画思维导图吧!首先,我们要把大主题写在正中央,就像画一个太阳一样。
比如说,作文题目是"我的理想职业",那么就把"我的理想职业"写在正中间。
接下来,我们要从主题出发,想一想都有哪些相关的内容,并把它们画成分支。
像枝干一样伸出去。
比如我们可以画"职业特点""需要的条件""职业魅力"等等几个小分支。
然后呢,每一个小分支还可以再分出新的小枝杈。
比如在"职业特点"下面,我们可以写出这个职业的一些具体特点;在"需要的条件"下面,我们可以列举所需的知识、技能和素质等等。
当所有的小枝杈都写满之后,我们就有了一个完整的思维导图了。
之后,只要按照思维导图的路线把每一个小节点都写出来,连成文字,作文就完成了。
大家看,通过画思维导图,作文的框架就清晰多了吧?即使是零散的想法,也可以在思维导图上被合理地串联起来。
而且,画思维导图也是一个很有趣的过程,我们甚至可以用彩色笔给思维导图添加色彩,让它更生动形象。
总之,思维导图是个好办法,相信大家都能学会画思维导图,然后写出更棒的作文!祝大家写作顺利,考试加油!篇2大家好啊,我是一个刚升入四年级的小朋友。
记得刚开学的时候,老师就布置了一项作文作业,让我们把这一单元所学的内容用思维导图的方式进行整理。
一开始我也有点犯难呢,因为平时老师布置的作业都是写一些日记、记叙文之类的。
四年级上：全脑思维导图作文 第(一 )单元：推荐一个好地方
美丽的武夷山 我的家乡在农村，我的家乡有闻名世界的武夷山，我们家就生活在这里 我们家在山区，但比起城市，我还是更爱我的家乡——武夷山。 武夷山有风景如画的格氏栲原始森林，还有惊险刺激的马铃桥漂流。我 山傍水，西边是水流湍急的沙溪河，东边是美丽而富有传说的麒麟山。到了 最美的要数麒麟山了。站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装 外壮丽。走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶，站在山 眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。 武夷山格氏栲原始森林：那里有千年的古树，有建在树上的房子，还有 等野生动物，还有许多美丽的景色，会让你流连忘返。 游玩完格氏栲原始森林，我带你去惊险刺激的马铃桥漂流。穿上救生衣 木桨，坐上皮阀艇，我们出发了！先要学习怎样掌握木桨，使皮阀艇不容易 后，我们顺着急流冲向丛林冒险区，进入冒险区，你就会发出一阵阵尖叫， 面黑暗无比，伸手不见五指，接着一切又恢复平静，我们来到一片宽、平静 我们在这里嬉戏、打水仗。然后经过又一次丛林冒险，我们终于到达了终点 了，我带你去吃特色小吃，烫嘴豆腐，豆腐丸子，包让你吃了还想吃。 这就是我的家乡，美丽的武夷山。
一进园，就听见“叽叽喳喳”的一片 仔细听，叫声各式各样：有清脆的、深 快而短的，也有慢而长的……这声还未 声又早已响起。不同的鸟叫声令人赏心 五线谱乐曲，如行云流水般悠扬，整个 像在举行一个联欢会，而正在演奏的乐 《飞鸟乐园交响曲》。
我们继续向前走。天空中，许多鸟扑棱着翅膀，边飞边鸣，在头顶旁 盘旋，让你在一刹那间误以为自己是猿人泰山。走着走着，突然，我们发 高的树枝上傲立着一位安静的“美男子”，岿然不动。那是什么？定睛一 的头和身体相连，整个是椭圆形的，爪子紧紧地抓着树枝，还正在睁一只 只眼地睡觉呢！那是一只猫头鹰！平时只在电视上见过，今天终于见到本
五年级作文-尽责导游方叔叔
五年级作文-尽责导游方叔叔
五年级作文-尽责导游方叔叔
今年暑假，爸爸妈妈带我与小伙伴一起去北欧旅行，方叔叔是我们的导游。
我认为，方叔叔是一位尽职尽责，非常幽默的好导游。
方导的普通话讲得很不标准，他说起普通话来常常令我们发笑。
方导带我们看得最多的.地方就是教堂，而每次他提到教堂这一词的时候，我们大家总是会笑，因为他会把教堂念成“加糖”（方导是位香港人）。
比如说，欧洲的石头教堂，他会说成石头“加糖”。
还有，在每一次他提到码头这一词的时候，我们会笑，因为方导会把码头说成“马桶”。
比如，我们去坐游轮，他会说：“我们现在就要去‘马桶’坐‘维京号’游轮……”
方导领着我们全团人，游览了非常多的国家，有芬兰、瑞典、丹麦、冰岛，还有挪威。
每天晚上，方导都会告诉我们，几点叫早，几点早餐开门，几点全体集合。
每天早晨，方导都提醒我们，东西全部都带了没，最重要的是钱和护照要带。
方导还说过一句话：“东西丢了，没关系，钱在就行，钱丢了也没关系，护照在就行，护照丢了，还是没关系，只要人在就行。
”
方导还是很辛苦的，他准备今年来个自驾游，我祝方导玩得开心，我们有缘再见。
周导游作文范文
周导游是一位值得尊敬的旅游行业的从业者，他已经从业多年，服务广大游客，展示了其专业和热情。
在这篇文章里，我们将讨论周导游的服务和其对旅游行业的贡献。
周导游是一位亲和力极强的专业人士，他充分发挥自己的专业技术和积累的知识，甚至在一些极端情况下，他也能够从几个不同的游客的角度出发，给游客提供详尽的建议和指导。
他的愿景是为游客提供最好的服务，使游客在所到达的旅游目的地中能够尽情享受。
因此，他总是不断的学习和进步，不断领先于同行业的其他导游。
周导游在服务中懂得倾听和尊重客户的需求和要求。
他清楚地了解不同的游客有不同的需求和喜好，并且了解客户的背景，包括文化、语言、信仰和习惯等。
他总是尽可能地为满足客户的需求而做出努力。
这些努力包括：熟悉旅游路线，了解当地的文化和历史; 提供可靠的旅行建议; 提供关于旅行保险和健康方面的实用建议，以及根据客户的需求安排餐饮和住宿。
周导游还十分注重细节。
他会根据客户的需求在旅游行程中安排餐饮、购物和住宿等事宜。
他会在旅行前向游客提供详细的旅游资料，并提供必要的建议，以帮助游客做好旅游准备。
在旅游过程中，他还会在一些细节方面提醒游客，例如：注意安全、注意健康、注意个人财物等。
总而言之，他做到了以最高的标准为游客提供全方位、周到的旅游服务。
周导游在旅游行业中的贡献不仅仅限于个人服务方面。
在业内，他经常参与行业培训、学习和研讨活动，向同行业的其他从业者分享自己的经验和知识，分享优秀的旅游服务理念和管理经验，提高他们的服务水平和专业素养。
他还积极参与旅游行业组织和协会的活动，在行业发展、政策制定和监管管理方面发挥积极作用，促进行业更健康、更有序的发展。
在这个时代，旅游产业已经成为国民经济发展的重要支柱之一，旅游行业的发展离不开导游的贡献与服务。
周导游就是这些导游之一，在旅游行业中发挥着重要作用，他为游客提供了最优质的服务，也为推进旅游行业的发展做出了不小的贡献。
周导游给我们留下了深刻的印象和难以忘怀的体验。
思维导图作文900字(精选范文8篇)
思维导图作文900字(精选范文8篇)关于思维导图作文，精选4篇精选范文，字数为900字。
“一个人的思想是否成熟，取决于对于世界的态度。
”这是《思维导图》里面的一句话。
这不由得使我想到了生活。
《思维导图》是一本非常有趣的书，书中讲述了一位老师如何引导学生在生活的点滴中，逐渐发掘潜能，激发思考的故事。
思维导图作文(精选范文)：1“一个人的思想是否成熟，取决于对于世界的态度。
”这是《思维导图》里面的一句话。
这不由得使我想到了生活。
《思维导图》是一本非常有趣的书，书中讲述了一位老师如何引导学生在生活的点滴中，逐渐发掘潜能，激发思考的故事。
在我们平时的生活中，我们都会在课外阅读中获得知识。
比如我们在生活中，可以通过阅读来发现问题、分析问题、解决问题，可以通过阅读增长知识。
但是在阅读中，我们会发现很多东西都是浅显的。
如果我们通过阅读发现问题，或者通过阅读提升知识，那么这样的书籍中，知识的力量是巨大的，可以使我们的知识更加丰富。
书中讲述了很多有益的事情。
比如在讲述思维导图的故事时，我们要先从思维导图的意义上发现，然后用大象的视角进行思考。
这样可以使大脑更容易理解。
书中还讲述了一个小窍门。
在讲到这个小窍门后，我们可以通过一个小例子来发现。
当我们通过阅读发现一个很大的问题的时候，我们就会有了一个大问题——这个问题的答案。
在我们的思考方面，我们可以通过大象来发现。
但是，我们却不能通过大象，或者通过大象来了解。
这样会使我们的思维更加简单，但是，这样的书籍中，知识的力量是巨大的。
所以，我们可以通过大象来了解事物。
在《思维导图》这本书中，我们可以通过对这些有益的事情的思考方式。
比如在讲述思维导图前，我们可以通过大象来了解事物，或者通过大象来了解自己所思的事情。
这就会让我们感觉到大象的世界是很奇妙的，我们也会有一种迫切的需要来解决这些有益的事。
《思维导图》不仅是一位老师，更是一本书中的一本指南，它教会了我很多。
思维导图作文(精选范文)：2当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我收集整理的读后感思维导图片供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级下册第三单元语文作文思维导图
四年级下册第三单元语文作文思维导图全文共8篇示例，供读者参考篇1我们小学生写作文,总是很头疼该写什么内容好。
不过老师给了一个非常棒的方法,叫"思维导图"。
用思维导图来构思写作文真是太棒啦!什么是思维导图呢?它就是先把主题放在中心,然后围绕这个主题,画出一些相关的分支。
每个分支代表一个小主题,再在小主题下面画出更细节的内容。
这样层层分解下去,就可以集中构思出很多相关的内容。
怎么绘制思维导图呢?我画给你们看:先在纸心画一个圆圈,里面写上"美丽的故乡"——这就是我们这次作文的中心主题。
然后再从圆圈中画出好几条主分支,分别是"自然风光"、"民俗文化"、"美食特产"、"名人故事"等等。
在"自然风光"的分支下,我又画出"青山绿水"、"秀丽溪流"、"茂密森林"等子分支。
在"民俗文化"的分支下,我画出"灯会庙会"、"篝火晚会"、"民间剪纸"等子分支。
在"美食特产"的分支下,我画出"香甜蜜柚"、"酥脆卤味"、"鲜美水产"等子分支。
在"名人故事"的分支下,我画出"诗人xxxx"、"书法家xxxx"、"革命先驱xxxx"等。
这样一个简单的思维导图就绘制完毕啦!通过这个思维导图,我们可以清晰地看到该写作文的整体框架和需要描写的内容了。
有了这个思维导图,我就可以开始着手写作了。
我大概会先写一段开头,介绍一下我家乡的基本情况和地理位置。
然后按照思维导图上的分支,开始一一详细展开写内容。
比如先写写我家乡那秀美的自然风景,就像一幅迷人的山水画卷。
突出重点法,分段讲解法写一篇导游的作文
突出重点法,分段讲解法写一篇导游的作文《北京故宫导游之旅》嗨，朋友们！欢迎来到咱伟大的北京故宫。
今天呢，就由我来给大家当导游，保准让你们玩得开心又长见识。
咱先说这故宫的大门——午门。
可别光瞅着它宏伟帅气就急着往里冲啊。
这午门可是很有讲究的，以前这可是“推出午门斩首”的地儿，当然啦，这斩首可不在午门正中间，只是一种说法。
不过就冲这个传说，就知道这地儿不简单。
你看那大门，高高大大的，上面的朱漆在阳光下红得发亮，就像一个威严的大将军站在那守卫着故宫。
咱再往里走走。
现在咱到了太和殿，这可是故宫里最重要的宫殿之一了啊。
看着那金黄的琉璃瓦，在阳光底下真是晃得人眼晕。
想象一下啊，以前那些皇帝就在这殿上接受大臣们的朝拜。
我记得我第一次来的时候，那风呼呼地吹，我站在太和殿前，就好像能听到以前大臣们三跪九叩时衣服的摩擦声，“唰唰唰”的。
这太和殿里的大柱子，是那种很粗的圆柱，要好几个人才能抱得过来呢。
这柱子啊，都是用名贵的木材做的，上面刻着精细的花纹，那花纹就跟活的似的，有龙有凤。
我凑近看的时候，发现有条龙的眼睛雕得特别有神，好像正瞅着我，吓得我都一哆嗦。
接着就到中和殿和保和殿啦。
中和殿呢，是皇帝去太和殿举行大典前休息的地方。
这殿就比较小一点，但里面布置得那叫一个精致。
保和殿主要就是皇帝举行殿试的地方，以前那些读书人就盼着能在这殿里一展才华。
这周围的宫殿啊，都是错落有致的。
就像一个大家庭里的各个房间，每个都有自己的用处。
再往后走呢，就是后宫啦。
皇宫里的女人们就在这住着。
咱们就先到乾清宫看看。
这乾清宫是皇上住的地儿。
那宫里的床啊，看起来就没有我们现在的床舒服，硬邦邦的，可那时候的皇帝就睡在这上头呢。
据说皇上还会在这里召见大臣商量事情，我就在想，在卧室里讨论国家大事，这感觉还真是奇特。
而且经过这么多年啊，这宫殿里还是有一种庄严的气息，虽然墙上的漆有些脱落了，但是就那种岁月留下的痕迹，让你能感觉到它曾经的辉煌。
咱再说说这故宫的地砖，那可是特殊烧制的。
描写去植物园的地图作文导游
描写去植物园的地图作文导游哇，今天我们要去植物园了！小明，你有看过那份地图吗？我觉得地图好神奇哦，里面有好多奇怪的名字，就像魔法一样！“哇，小红，你看，这里有个地方叫‘百花园’！听起来就像是花儿们开个派对，我们也去参加吧！”“对呀，我听说那里有超级多的花，像彩虹一样漂亮！”我们从入口处开始走，走了几步就看到一张大地图，地图上画着各种花花草草，还有特别的标记。
我和小明对着地图看，发现前面有个地方叫‘热带雨林’，感觉就像去探险似的！“小明，我们要不要去热带雨林？那里的树木一定又高又大，像森林里的巨人！”“好啊，我们去那儿看看。
不过，我们得记住地图上标的路，不然迷路可就麻烦了！”我们跟着地图上的小路走，经过了‘仙人掌区’，哇，那里有好多仙人掌，真是太酷了！我还看见了一个大仙人掌，它的针好像小刺猬的刺一样，真怕碰到！“小红，你看那边的仙人掌，它们都像小战士一样站在那儿，不会动！”“是啊，不过别太靠近哦，要不然你会被刺到的！”接着，我们来到‘热带雨林’了！哇，那里真的是像迷宫一样，有好多高大的树，还有各种各样的植物。
我觉得自己像个小小的探险家！“小明，你看，树上挂着好多藤条，就像天上的吊床，我们可以在那上面荡秋千！”“哈哈，那太有趣了，不过我们只能在地上走，别弄坏了这些植物！”我们继续走，看到一片‘水生植物区’，那里有好多大大的荷叶，还有可爱的荷花。
水面上还有小小的鱼儿在游来游去，像是水中的小精灵！“小红，你觉得这些荷花像什么？”“我觉得它们像是小姑娘的裙子，漂亮极了！”最后，我们来到‘四季花坛’，这里有各种各样的花，每一朵都好像在对我们微笑。
春天的花儿特别多，夏天的花儿特别艳，秋天的花儿特别美，冬天的花儿特别可爱。
“小明，这些花真是太美了，我觉得我们可以在这里待一整天！”“对呀，植物园真是一个神奇的地方，我们以后还要再来！”走了一整天，我们都累坏了，不过今天的探险真是太棒了！我希望下次还能来这里，再次看看这些美丽的花草和奇妙的植物。
导游分写总写作文400字五年级
导游分写总写作文400字五年级今天开学了，同学们早早来到了教室，个个精神抖擞，三五个聚在一堆谈论着过年的趣事……过了一会儿，老师来了，同学们都热情地打招呼。
老师进门的第一句话就是：“教学改革开始了，我们的位子要有些变动。
”这并不有什么奇怪的！每个学期都会调座位的。
可老师下面的话可就太意外了：“我们把全班分为六人一个小组，小组学习，互相帮助。
所以桌椅的摆放也会与以前不同。
”“不会吧，我们班要‘改革’了？”教室里一下子炸开了锅。
我是又好奇又疑惑：“我们仅一个学期小学就毕业，怎么个改革法呢？”“安静！我先把小组分出来。
”老师一声令下就切入主题，“我把我们班的同学分为三类：阳光生，潜力生，上进生。
”老师把这三类名单念了一遍。
“每个组六个同学，两个‘阳光生’，两个‘潜力生’，两个‘上进生’，‘阳光生’要帮助其他四个同学，‘潜力生’帮助‘上进生’，其他四个同学监督‘阳光生’，相邻的两个小组互相监督。
”老师说到这里，我先前的疑惑没有了，想着想着，就有些兴奋了，这样的学习一定就多了些乐趣，学习积极性也就提高了。
这时，全班同学齐动员，人人动手，搬的搬桌子，搬的搬椅子，把原来的八列变为九列，三列为一大组，一大组中的两排为一小组。
都各就各位后，老师就开始宣布新的学习方法：“不管是哪个科任老师。
在一节课中只能讲12分钟，留24分钟让同学们在小组长和副小组长的带领下自主学习。
”老师接着说：“不光是我们班要这样，全校的班级都要这样做。
这种方案先在我们学校实验，如果效果好，就会大力推广。
”这次“改革”让我感受到时代的进步，这个方案是真真实实地把课堂还给了学生。
第二节课就是语文课，学习的是老舍的《养花》。
老师给我们点了几个重点，提了几个问题，说了预习方案，然后就是小组学习。
小组学习可热闹啦，我们组在分段的时候有了不同意见，有人说：“应该分为三大段，明显的是‘总分总’关系！”“不，应该分为四大段，你看，这儿跟第五段接不上，应该分开！”大家各抒己见。
小学四年级作文《长城导游记》500字(共9页PPT)
子，把长城当成脚手架哦！一
不留神，您可能就连滚带爬、摔得鼻 青脸肿。2、不能在长城上涂涂抹抹， 做出千夫所指、遗臭万年的不文明行 为。
关键词：首先,开启,我们,行程,
简单,几个,非常,重要,事项,千万, 不要,脚蹬,着射,手扶,垛子,长城, 当成,脚手架,一不留神,可能,连滚 带爬,鼻青脸肿,不能,长城,涂抹,做 出,千夫所指,遗臭万年,文明,行为。
小学四年级作文《长城导游记》
小时 好了，3个多
很快过去了，
今天的旅行就到此结束，希望能给您
留下一段美好的回忆。
关键词：小时,很快,过去,今天,
旅行,到此结束,希望,留下,一段,美 好,回忆。
小学四年级作文《长城导游记》
天气影响身体，身体决定思想，思想左右心 情。
再见
500字
长城导游记
小学四年级作文
各位游客，大家好！我叫
导游 卢鹏宇，是您的
，很高兴为
大家提供本次导游服务，大家也可以
叫我卢导哦！
猜一猜，这一次我们要去哪呢？ 给您一个提示吧，冬天，鹅毛大雪过
世界 后时，它就是
上最长的“滑
滑梯”了，……，对了，它就是无
人不知，无人不晓的长城了。
关键词：各位,游客,大家,卢鹏
小学四年级作文《长城导游记》
好了，话不多说，让我们开启
精彩的长城之旅吧。您看，远远
望去长城像一条蜿蜒曲折、匍匐上升 的长龙，在崇山峻岭间盘旋；近观长
城，由青砖条石构成的城墙、 城台，高大坚固，刻下了历史 的痕迹和风雨润圆，别有一 番滋味在心头。
关键词：我们,开启,精彩,长城,
远远望去,长城,一条,蜿蜒,曲折,匍 匐,上升,长龙,崇山峻岭,盘旋,近观, 长城,青砖,条石,构成,城墙,城台, 高大,坚固,刻下,历史,痕迹,风雨, 一番滋味,心头。
小学五年级作文《我是创新小导游》800字(共12页PPT)
小学五年级作文《我是创新小 导游》
差点忘了，还有一个地方。 中小部教学楼后面是我校常年 被誉为“邵阳市示范幼儿园”的 创新幼稚园，那儿生活着许多非
常可爱的萌娃呢！ 暂时讲到这儿，你们现在可以自
由的参观浏览，当然，若要我全 程陪同的另说。
关键词：差点,还有,一个,地方,
中小,教学楼,后面,我校,常年,被誉 为,邵阳市,示范,幼儿园,创新,幼稚 园,那儿,生活,许多,非常,可爱,暂 时,这儿,你们,现在,可以,自由,参 观,浏览,当然,若要,全程,陪同,另 说。
小学五年级作文《我是创新小 导游》
每年，有许多优秀的准大学生从
这儿飞向全国各地的高校。告
天地 诉你们，那方
里有许多让人
信息 可看可想的知识、
……。沿
文化墙往西走，可以看到中小学
的宿舍，还有食堂，食堂三楼
同 是大礼堂，每年六一、元旦，
学们大展才艺的舞台。
关键词：每年,许多,优秀,大学
生,这儿,全国,各地,高校,告诉,你 们,那方,天地,许多,可看,可想,知 识,信息,文化,可以,看到,中小学, 宿舍,还有,食堂,食堂,大礼堂,每年, 六一,元旦,同学,大展,才艺,舞台。
小学五年级作文《我是创新小 导游》
大门的形状，也象一只擎天
大掌，似乎在欢迎我们，也像为
学校 即将踏进
的我们撑起一片蓝
天。 可能在刚才，我们就已经看到了
大道 那条笔直的
。现在，随我一
校门 起走进
。好！在这儿，正对
着，看着大道左右两边劲挺的翠柏，
感觉 试着闭上眼睛
下，有没有感
觉到绿意扑面而来？
关键词：大门,形状,一只,擎天,
大掌,似乎,欢迎,我们,即将,踏进, 学校,我们,撑起,一片,蓝天,可能, 刚才,我们,已经,看到,那条,笔直, 大道,现在,一起,走进,校门,这儿, 正对着,看着,大道,左右,两边,劲挺, 翠柏,闭上眼睛,感觉,有没有,感觉, 绿意,扑面而来。
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描写建筑： 1.碧霞宫是岱顶一座最宏伟的建筑群，屋顶用铁瓦铺盖，大殿侧壁也用铁 色的砖头砌成。
描写景色： 1.自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜 的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是 绿的世界、花的海洋。
建筑
。
风景
思维导图作文
思维收敛
帮他们分组吧
1.建筑 按照风格分： 哥特（国外） 徽派（国内） 2.风景 ① 山川河流 ② 树木花草...
导图展示
思维导图作文
1.回忆自己去过的景点......
2.确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是鸟 巢。
3.搜集你要导游景点的相关资料。
长
城
导游词
思维导图作文
思维导图快速作文 -写导游词
导游词
01
思维激发
02
思维整理
03
确立主题
04
细节部分
导游词
05
美文赏析
06
作文思路
07
总结拓展
08
大练兵
思维导图作文
思维激发
长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及新建的奥运鸟巢、水 立方等旅游景点……给我们留下深刻的印象。为了让更 多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽景色，让我们也 做回导游，试着来介绍一下它们。那么导游词如何写呢？
赏析： 把长城比喻成巨龙，更添生动感画面感。
结尾篇
• 各位游客，现在，我们这次长城之旅就到止结束了，大家今天参 观得高兴吗？如果高兴，有时间还可以再来喔，THANKS！
结尾：欢快活泼的结尾，向读者再次发 出邀请。
思维导图作文
思维导图帮你整理思路
1.开头
① 自我介绍 ② 景点总述 ③ 欢迎词
2.景点
游环境迎接着大家的到来. （《长城》）——结尾
对游览的内容作一小结，并向游客表示 感谢和告别
思维导图作文
开头篇
• 各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今 天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上 可是独一无二的，你们期待吗？
• 赏析： 导游词写作格式，句尾用疑问句挑起读者游客的
继续完成我们的小作文吧
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① 名称 ② 特点 ③ 历史渊源 ④ 地位
3.结尾
① 心情 ② 告别
思维导图帮你整理思路
自己试试吧...
导游词
思维导图作文
根据自己绘制的导图 写出一个20字左右的开头
例如：天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天 圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的 祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆 南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大 祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改 成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到 的这个世界上最大的祭天建筑群。
好 从
人
段 物
， 动 物 ， 植 物 入 手 试 试 吧
速练
瓮城是长城的一个重要组成部分。 它一般都建在地形险要的交通要 道上。八达岭的瓮城也不例外。 建在山脊上，受地形限制，依山 就势，东低西高，东窄西宽，仅 有5000平方米。。
思维导图作文
好段
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好 从
建
句 筑
， 景 色 入 手 试 试 吧
思维导图作文
好句
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游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您 向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰， 蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十 分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的瓮城。 在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘 若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围 歼，敌人如落瓮中。
•
兴趣，制造悬念。
内容篇
• 大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城，它 是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统 治集团间的军事防御工程体系。
• 这万里蜿蜒于中华大地的长城，以其无比宏伟的雄姿久闻于世。 今天在“爱我中华、修我长城”的号召下，许多地方已修缮一新， 更加气势磅礴，成为我国名胜之首，不然，它怎么会吸引你们这 些游人呢。
• （1）前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和 自我介绍的话。
• （2）总述：是对游览景点的一个总的介绍。 • （3）分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具
体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵， 留下美好回忆。
• （4）结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢 和告别按观察顺序将观察过程记叙完整。
思维导图作文
交流分享
思维导图作文
下课啦，再见！
导游词的格式-游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍
各位游客：大家好！我是大家的导游小紫，欢迎大家 到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观， 我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。 （《长城》）开头
是对游览景点的一个总的介绍来自好词好句的应用让人油然生出崇 敬
今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力， 吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游 业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗 产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅
思维导图作文
好词
01
好句
02
好段
03
描写建筑：摩天大楼 不蔽风雨 蓬户柴门
描写景色：山水清丽 万紫千红 姹紫嫣红
深宅大院 高楼大厦 格调清雅 风景优美 花红柳绿 千里灵活
好 从
建
词 筑
， 景 色 入 手 试 试 吧
思维导图作文
好词
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