我平凡我快乐阅读附答案

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我平凡我快乐阅读附答案

我平凡我快乐阅读附答案【原文】我平凡，我快乐①日本有一个国家级的奖项叫“毕生成绩奖”。

这是一项人人都梦寐以求，却叉高不可攀的至高声誉．在日本，有没有数的社会精英努力一生，就是为了能够取得这项大奖．而最近一届的“毕生成绩奖”却出人意料地颁发给了一名名叫清水龟之助的“无名之辈”。

②清水龟之助是东京的一名普通邮递员，工作25年，他始终犹如第一天上班同样，从未有过迟到、早退、脱岗等任何缺勤情况，没有请过一次假，他所经手送达的数以亿计的邮件历来呈现过任何过失。

无论是狂风暴雨，仍是地冻天寒，乃至在大地震的灾害之中，他老是能够及时而准确地把邮件送达到收件人的手中。

③清水龟之助在获奖时不无感慨地说，这一切得益于母亲从小羲给他的人生真理：从最平凡。

的糊口中寻觅快乐。

④由此，我想到了咱们的家庭和学校的教育。

咱们的家长和老师是否欠缺一种接纳平凡人生的宽容呢？咱们的教育更多是在推着，乃至是逼着孩子们去参加一场有胜有负的竞赛。

“吃得苦中苦，方为人上人。

”“现在不好好学习，将来就只能去扫大街。

”这样的话，很多老师在课堂上都说过，也是很多家长申斥孩子的常用语，咱们在良多场合都有意无意地向孩子灌输这样一种思想：只有怀揣烫金的文凭或成名成家，你的人生才算放出了光采。

两牡熙卜右两种嘉．．一二j再i酝丽二磊泵磊磊丽一而不能结果的花却更为标致，⑤世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能结果的花却更为标致，譬如玫瑰、郁金香。

人也像花同样，有一种人能成绩一番事业；而有一种人一生没有甚么建树，只是一个普通人而已。

但普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的赏识和爱好。

就像清水龟之助那样，快乐地糊口，快乐地工作，也能在平凡的人生中得到自己的精彩，得到人生的意义，取得生命的价值。

咱们的教育、咱们的社会应当同时接纳这两种糊口态度，不应当过分强调孰高孰低。

⑥每一个生命都是珍责的，无论他强大仍是弱小，优良仍是平凡。

2024年辽宁省大连市瓦房店中考三模语文试题(含答案)

2023—2024学年度第二学期九年级语文练习2024.06 注意事项：1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2．本试卷共四道大题，23道小题，满分120分，考试时间150分钟。

一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（2分）A．拔．款（bō）清脆．（chuì）崇．高（chóng）别出心．裁（xīn）B．河提．（dī）惩．罚（chéng）搀．扶（chān）天衣无缝．（féng）C．哄．抢（hōng）籍．贯（jí）理睬．（cǎi）弄巧成拙．（zhuō）D．耸．立（sǒng）肖．像（xiāo）恬．淡（tián）明查．秋毫（chá）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（2分）（）好的文学作品绘景、状物、写人常常________，跃然纸上。

读这些作品不能“书是书，我是我”，________要根据文中描绘的词句、段落，结合自己________的知识，展开想象，让字面上的景、物、人活起来，动起来，自己步入其中，________理解语言创造情境的奥秘。

A．惟妙惟肖却储备深厚B．惟妙惟肖而是储蓄深厚C．栩栩如生却储蓄深入D．栩栩如生而是储备深入3．下列各项中分析正确的一项是（2分）（）①我们读纸质．．．书，看的主要是文字。

②文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑处理分析相关信息，整个过程十分复杂．．．．，．．．．。

③相较于读文字，读屏更轻松，但这．也让人阅读时的思考活动减少不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。

④读屏虽然对传统的纸质阅读带来了冲击，但也在很大程度上弥补了传统阅读方式的不足。

A．“读纸质书”“十分复杂”“活动减少”三个短语的结构各不相同。

B．句②是病句，修改方法是将“符号”和“系统”调换位置。

C．句③中“但这也让人阅读时的思考活动减少”中的“这”指代的内容是“读文字”。

中考语文复习现代文阅读理解《享受平凡》含答案

中考语文复习现代文阅读理解《享受平凡》含答案阅读下面选文，完成各题。

享受平凡马亚伟①幼时我一度以为自己是个天才。

从小到大我的学习成绩一直非常好，几乎每次都考第一名。

一位数学老师曾说过，我是他教过的学生里面最聪明的，没有之一。

那时候的数学题没有能难住我的，我觉得自己就像个所向披靡的大英雄一样，战无不胜。

②可是事实证明，我先其量也只是个“考试型人才”。

走向社会以后，我才发现自己不仅不是天才，甚至比一般人还要笨一些。

大概是在我20多岁的时候充分认识到这一点的，那个阶段我懊恼无比。

对自己的期望值过高，而现实却一次次把我打入尘埃，巨大的落差让我对自己产生了怀疑，继而对世界产生了怀疑。

大概到了30岁的时候，我接受了自己的平凡。

芸芸众生，绝大多数都是像我这样的平凡人，天才只是极少数。

生活中那些做出点成绩的人大多也不是天才，不过是平凡人默默奋斗多年的结果。

于是，我开始安于默默无闻，并且学会了埋下头来做事，不再有任何抱怨。

③接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破茧成蝶的成长。

三毛说：“平凡简单，安于平凡，真不简单。

”到了40岁，我没有实现自己期望的目标。

认真想想，好像没什么像样的成绩和建树。

不过，我真的学会享受平凡了。

这种状态，不是因为麻木和无奈，也不是阿Q似的自我安慰，而是真正地享受其中。

人生百态，平凡最真。

很喜欢这种松弛而自由的状态，不会苛责自己，也不会被别人苛责，活出了云淡风轻的境界。

对于平凡人来说，平凡就是幸福。

④享受平凡，活得轻松。

从某种角度来说，平凡是人生最舒适的状态。

因为平凡，所以没有聚光灯照射的压力和不安。

如果你处在风口浪尖的位置，一定是众人瞩目的焦点，身上的一点瑕疵都无法掩饰，而且还会被很夸张地放大。

而如果你接受并认可了自己的平凡，就不用殚精竭虑维护“完美人设”，你可以放任自己有一些小缺点，也可以宽容自己的错误和失败。

不跟自己较劲，活得就像一片自由舒卷的云，轻松自在，无忧无虑。

放松自己，享受平凡，保持良好的心情和状态，生命质量得以提升。

我平凡，但我快乐着作文

我平凡，但我快乐着作文我平凡，但我快乐着作文（通用21篇）在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的我平凡，但我快乐着作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我平凡，但我快乐着作文篇1对于平凡的人来说，平凡就是辛福。

站在镜子前，打量着镜中的我；平平的相貌，平平的身才，平平的服饰，平平的气质，哎，真是平凡中最平凡的一个女孩。

文艺表演时，能歌善舞的女孩凭借歌舞出进分头，而我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上英姿飒爽的女孩以矫健的步伐在场上奔跑，而我却只能在场下大喊“加油”，演讲比赛时，口才出众的女孩口若悬河，一展才华，而我却只能作个忠实的观众；办黑板报时，能写会画的女孩可以把黑板当作画布，描绘七彩人生，而我却只能站在黑板报前发楞……那时我开始羡慕别人，胜制嫉妒别人，埋怨上帝，为什么不赐给我一点天赋。

一时间。

我对一切失去信心，陷入平凡甚至自卑的淤泥中不能自拔……突然有一天，一味同学问我；“追忆，我不会写结尾了，你能帮我吗？”……我耐心的给他讲了，他伸出大拇指说；“你真棒。

”突然间，我发现，想要获得别人得称赞，不一定非要展示所谓的天赋，只要你以诚相待，必将有真诚回报……我睁开并不美丽的双眼，重新打量了这个世界；晶茔的露珠在阳光下闪闪发光，如同一颗钻石，射出耀眼的光芒；晴朗的夜空中，一刻流星从天空划过，留下一条常常的光束，这虽然是平凡而普通的一刻，可他确实平凡中的美丽。

女孩本事多姿多才的；深沉的女孩犹如一湖好深好深的水，活泼的女孩恰如一刻好柔好柔的柳，聪慧的女孩该是一刻好亮好亮的星，漂亮的女孩更是一到美丽的风景线……我平凡，但我快乐着……我平凡，但我快乐着作文篇2多人，轰轰烈烈，哀自生之须臾，羡长江之无穷，欲繁华而舍平凡，但凡，亦是享受矣。

历史之长河中，多少伟大诗人渴归隐，望平凡，怡然自得，游山玩水。

我亦是，望有一园，种花、草、木等娱乐，坐在椅上，读书均可嗅花香、听鸟语、享阴凉，脱世俗，随心所欲，此乃享受。

部编版小学语文五年级上册第六单元快乐阅读试题(含答案)

第六单元快乐阅读挥手爱，是__________________。

（或：_____________________）那次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。

那天去学校报到时，送我去的是父亲。

那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。

中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。

从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。

我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。

一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。

当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。

我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。

”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。

这味道会使人健康的。

我小时候，就是在乡下长大的。

离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。

”那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。

接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口（其实，我真不想他离开）。

在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。

开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。

”说完，他就大步走出了校门。

（那一刻我真想_____________________，可我知道不能。

）我站在校门里，目送着父亲的背影。

校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。

我想，父亲一定会回过头来看看我的。

果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。

我只觉得自己的视线模糊起来……（我想起他对我的______，又害怕____________）在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。

六年级冀教版语文下学期阅读理解专项针对练习含答案

六年级冀教版语文下学期阅读理解专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读知识与积累。

我长大了①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”③于是，我继续等着“长大”的到来。

④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸妈，我长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。

”⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

⑥后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。

⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。

⑧许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。

⑪然而，我不知道如何面对父母。

⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。

小人物的快乐(2023年黑龙江齐齐哈尔中考语文试卷记叙文阅读题及答案)

小人物的快乐①“扬州八怪”之一的郑板桥写过《田家四时苦乐歌》，其中对“乐”有着这样的理解：“春韭满园随意剪，腊醅半瓮邀人酌。

”他认为，农家最大的快乐，莫过于随意剪摘满园带露的春韭；家中腊月酿的酒还有半瓶，寻思哪天请乡人同饮。

在傍晚，看小孩子在田垄摘瓜，洒下一串银铃般的笑声，渐渐走远；在池塘边洗足，一边洗，一边看远处落日余晖，在霞光映照下发一会儿呆……②日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这份快乐，美妙就在身边。

③快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林，树干和枝丫不以为然，叶子却很满足。

④我的邻居张二爹，以蹬三轮车拉客为生，他最大的逍遥与惬意，是躺在一棵银杏树下睡觉。

张二爹拉一个客人，推车、上车、起步、用力，四个连贯动作，像文人的某篇文章，起、承、转、合。

在生意清淡的情况下，他会把车停到一棵400岁的银杏树下，半倚半躺在三轮车上，在树荫下睡觉。

偶尔，会有一片幸运的叶子落到他的头上，或者一只红蚂蚁，从树上掉到他的身上。

小蚂蚁惊魂未定，在张二爹的旧衣裳上奔跑，从他的后领爬到帽顶，他睡意正浓，浑然不知。

⑤小人物的快乐，是随遇而安，在奔波忙碌之后，支配属于自己的一点点闲暇时间。

⑥朋友大李，经常上夜班，属于那种别人睡觉他上班，别人上班他睡觉的夜猫子。

大李说，下夜班回到家，已是凌晨两三点，自己睡意全无，就在台灯下画画。

有时候，不画画，他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫。

“晨光熹微时，天空泛着鱼肚白，有时是蛋青色，你不知道，秋天的虫鸣有多美妙！”大李咧着嘴笑。

⑦中年农民王小米，平时爱捣鼓一些小玩意儿，用废旧铁皮、钢材，做了一台迷你蒸汽小火车。

开学第一课，王小米被小学校长请去，在操场。

上铺了30米的铁轨，他为小火车添水加煤，点火生炉子。

蒸汽小火车发动起来，“噗噗”地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。

那天，王小米坐在最前面的驾驶位置，开着小火车在校园兜风，孩子们兴奋得手舞足蹈，不停地挥着小手，学大人的模样在站台送别，那面插在车头的小红旗，在风中猎猎作响。

部编版三年级语文上册第六单元快乐阅读附答案 (1)

部编版三年级语文上册第六单元快乐阅读黄山在大自然神斧的造化下，黄山似一幅天然的画卷、一首无声的诗，是中国名山中一颗璀璨的明珠。

黄山素以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下。

奇松为黄山四绝之一。

众所周知，古木常以曲为美；直则无姿，黄山上的松树便体现了这一点。

迎客松是黄山的象征，也是黄山的化身，屹立在玉屏楼旁，度过千载岁月。

这古朴苍劲，向一方伸展的优美身姿，像一位热情好客的主人，欢迎八方宾朋。

还有梦笔生花的“花”、喜鹊登梅的“梅”，都各领风骚数百年，把黄山装点得更加绚丽多姿。

黄山的怪石更是一奇，它们的形状与人类或动物的动作极为相似，惟妙惟肖，尽天工之美，集奇特于一身。

黄山的云海婀娜多姿，气象万千。

有时白云朵朵，如同棉花团团；有时缥缈不定，如在头顶伸手可及。

每当谷雨过后，谷壑里云雾环绕，从足下一直舒展到天边。

绿色的群峰加之云海的渲染和烘托，更显得黄山神奇莫测。

置身于那醉人的云海，仿佛在_______一般，真是“妙在非海，而确又似海”。

明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”近几年，四海近邻、五洲游客都慕黄山之美名，千里迢迢辗转逗留，共赏这座值得中华民族骄傲的天下名山。

1.【词语理解】“黄山四绝”中“绝”的意思是（）。

A.断B.尽，穷尽C.独一无二的D.一定，无论如何2.【梳理内容】黄山“四绝”指的是______、______、_______、______。

短文中具体描写的有______、______、______。

3.【想象画面】当读到画“”的部分时，我们仿佛身处在一个怎样的画面里？用一个恰当的词语来形容你的感受，并填在短文中的横线上。

4.【理解段落】我们可以通过关键句来理解短文某些段落的大意。

短文的第2自然段和第4自然段的主要内容是什么？请你分别找出这两个自然段的关键句，画上“_______”。

5.【揣摩结构】这篇短文的结构是（）。

A.“分—总”B.“总—分”C.“总—分—总”6.【感悟情感】短文表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________第六单元快乐阅读类文阅读1.C2.奇松怪石云海温泉奇松怪石云海3.仙境4.奇松为黄山四绝之一。

部编版小学六年级上册语文单元快乐阅读训练试题含答案(全册)

一、阅读短文，完成练习。

紫藤萝瀑布宗璞（pú）我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

答案解析

答案解析一、1.答案：快手刘对“我”的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。

2.【解析】此题考查对语段作用的分析能力。

第一步，明确第⑥段写了什么内容；第二步，思考该段内容与上下文的关系，回答结构方面的作用；第三步，从该段内容与表现人物、揭示主旨等的关系角度考虑内容上的作用。

答案：承接上文，交代了“我”的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘作铺垫。

暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。

3.答案：帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。

表现了“我”对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。

4.【解析】此题考查对语言的品析能力。

要根据题目要求，结合全文比较分析，先回答快手刘说这两句话时不同的语气和内心活动，然后综合起来比较，回答这两个句子共同表现了人物怎样的特点，又着重突出了什么。

答案：(1)表现了快手刘表演成功后神气十足。

(2)快手刘近乎在哀求，显得底气不足。

两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前。

5.答案：“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是“我”心中名副其实的快手刘，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现“我”对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。

二、1.【解析】本题考查对语段的概括能力。

注意题目的提示，概括时两件事中都要有“老师”，第一件事要概括出老师在课堂上发现了“我”的什么状况，如何对待“我”的。

第二件事则要讲清楚老师的健康状况，什么都不记得了，但还记得当年自己的课堂教学情况。

答案：“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景2.答案：(1)因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，“若无其事”正是为了保护学生的自尊心，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。

(2)看到老师的病情，伤心、难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。

浙江省部分地区2023-2024学年下学期高二期中语文试题汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读浙江省七彩阳光新高考研究联盟2023-2024学年第二学期期中联考高二语文试题(二)文学类文本阅读(本小题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。

人间烟火朱长伟①烟火是立在生命里的一道风景，是飘在岁月里的一种味道，是活在记忆中的一抹乡愁。

从呱呱坠地起，熊熊之火，缕缕炊烟，便伴随着我一天天长大。

而最先让我认识烟火的便是母亲。

儿时，或伏背上，或拥怀中，或立一旁，看着母亲擦燃火柴，火光一闪，瞬间升腾起一股刺鼻的硫磺味，母亲迅速点燃手中的柴禾放入灶中。

一把米面，几个煎饼，一锅炖菜，飘溢出人间幸福的味道。

②记忆中，灶屋低矮窄小，靠墙垒有一个四四方方的灶台，上蹲一口大铁锅，锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖，左边配有烧火用的风箱，锅头前杂乱堆积着烧火用的柴木、炭盆和灰铲等。

不大的壁龛内放置着一个小小的煤油灯，灯芯如豆，发出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。

黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像，灶王爷慈眉善目，心存仁爱，护佑着朴实善良的凡俗人家。

③在凡尘行走的日子，总是充满烟火气。

印象最深的是在春节“哗里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。

母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。

只见它们在母亲的“催促”下，一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。

母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线。

当饺子完全下到锅里，一时间便热闹起来了，饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着。

母亲不敢怠慢，迅速抓起笊篱，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖，任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。

④母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着，等饺子在锅里煮三个滚才能熟。

姐姐也没闲着，她与母亲密切配合，左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱，右手不时地往火塘里填充着柴禾，努力把炉火烧旺，让鼓煸起的烈火起劲地烘烤着锅底。

平顶山市部编版八年级语文现代文阅读练习题(及答案)

平顶山市部编版八年级语文现代文阅读练习题(及答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。

关于“梦想”的主题阅读（“梦想”调查）年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。

长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。

新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。

儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。

有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。

至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。

有21.6%的受访者表示还在努力中。

调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。

调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。

总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。

（选自《济宁晚报》）（培育梦想）施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。

他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。

但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。

当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。

《我的梦想》阅读及答案

《我的梦想》阅读及答案《我的梦想》阅读及答案①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。

他教我们语文，是我们的班主任。

他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。

他一瞪眼，我就想小便。

有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。

他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……”②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。

为此，常遭到同学的嘲笑。

张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。

我母亲不太情愿地接受了他的建议。

缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。

后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。

一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了……③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。

大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。

后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。

有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。

④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。

因为文革，我与张老师闹翻了脸。

我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。

重读那些批语，心中感慨很多。

那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。

⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。

村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。

我们是一个生产队，经常在一起劳动。

他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。

部编版七上册课外现代文专题三(含答案)

部编版七上课外现代文专题三麦客李德霞（1）一大早，爷爷就拎把镰刀出了门。

爷爷再进门时，就领个麦客回来。

（2）麦客是揽工割麦的。

母亲做好了早饭，一看爷爷身边的麦客，惊讶地“咦”一声，皱着眉头对爷爷说：“爹，咋是个孩子啊？”（3）爷爷晃了晃手里的镰刀，嘿嘿一笑说：“别看人小，本事不小。

刚才我领他到麦地里溜一圈，试试他割麦的本领，一点不孬。

”（4）父亲和母亲都是割麦的好手。

以前，我家从不雇麦客。

可是今年不同，麦子黄了的时候，一向身强体壮的父亲病倒了，腰痛得站不起来。

小叔先是领着父亲去了县医院，查不出结果，又去了省医院。

爷爷老了，割不动麦子；小婶教书，脱不开身。

两家的麦子有四十几亩，靠母亲一个人是无论如何也割不完的。

母亲跟爷爷商量了半天，才决定雇个麦客……（5）吃过早饭，母亲领着小麦客下了地。

中午回来，母亲惊喜地连声称赞：“果然不孬，连我都撵不上，不是他的对手哩。

”（6）母亲做饭，小麦客也不闲着，一会儿到院里提桶水，一会儿帮母亲烧个火。

闲谈中，母亲知道，小麦客满十九了，老家在甘肃陇南一带，父母已去世多年，家里还有七十多岁的爷爷奶奶。

小麦客两年前就离开了学校，跟着村里人过黄河，一路向东来我们这边当麦客。

（7）麦子割倒一半时，小叔从省城匆匆赶回来。

父亲要做手术，他是回来取钱的。

母亲七凑八凑，卖了一头猪，才凑了三千块。

送走小叔，母亲拿着剩下的四十块钱对小麦客说：“我家男人要做手术，家里拿不出雇麦客的钱了……这是你的工钱，拿着另找一家雇主吧。

”（8）小麦客没接钱，一脸诚恳地说：“大嫂，你家麦子熟透了，不能再扛了，就让我帮你割完吧。

你家有难，工钱就先欠着……”（9）母亲一愣：“欠着？”母亲不知道陇南在哪里，但母亲明白陇南离我们这里一定很遥远，隔山隔水的远。

母亲说：“欠账没有欠这么远的呀！”（10）小麦客说：“我明年还来，到时我登门来拿……”（11）母亲断然地摇摇头。

（12）这时，一旁的爷爷说话了，爷爷说：“哪有半道打发麦客的理儿？留下吧。

六年级上册语文单元检测课外阅读_冀教版(含答案)

冀教版小学语文六年级上册【课外阅读】(一)父亲的爱(34分)父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。

在我生日会上，父亲总是显得与生日气氛不大相称。

他只是忙于吹气球，布置餐桌，干杂活儿。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻看照相册时，人们总是问：“你爸爸长什么样子？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。

妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。

我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。

我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。

我当时生气极了，决心要给他点颜色看。

于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。

他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。

他除了寄支票外，还寄过一封短信来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

我结婚时，掉眼泪的是我妈。

他只是大声撸了下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。

”爸爸完全不知道怎样表达爱。

除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1．解释词语。

(6分)(1)笑容可掬：_______________________________________________(2)不可胜数：_______________________________________________2．短文写了爸爸的________件事。

(7分)分别是：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________3．通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点。

(7分) _________________________________________________________________ _______________________________________________4．短文是写“父亲的爱”，为什么写那么多母爱的表现？(7分)_________________________________________________________________ _______________________________________________5．读了这篇文章，你有何感受？(7分)_________________________________________________________________ _______________________________________________(二)麻雀(34分)一身嵌有斑点的羽毛，一对时常拍打的小翅膀，再加上那摆动自由的小尾巴，凑成了一个可爱的它。

江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年四年级下学期语文期中学情检测试卷

江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年四年级下学期语文期中学情检测试卷阅卷人一、基础知识园（40分）(共7题；共40分)得分1．（5分）看拼音，写词语。

yōu lǜjǐng jièwèi jièzāo yāng tǎo yàn2．（6分）给下列加点字选择正确的读音。

卧剥（bāo bō）松脂（zhīzhǐ)欺侮（wǔrǔ）胆怯（qièquè)屏息（píng bǐng)供养（gōng gòng)3．（2分）下列加点字词解释有误的一项是（）。

A ．白发谁家翁媪．．（翁媪：老翁和老妇）B ．春光懒．困倚微风（懒：懒惰）C ．无限风光尽．被占（尽：都，全）D ．树头新绿未成阴．（阴：树荫）4．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）。

A ．毫末蔬菜装示顺序B ．照列倘若功能细胞C ．藤萝具备晌午潇洒D ．高傲譬如待候附近5．（2分）下列加点词语使用不恰当的一项是（）。

A ．他做任何事情都会考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎．．．”。

B ．张涛是我们小队的领头羊．．．，每次都能带着我们出色地完成任务。

C ．老李头是出了名的铁公鸡．．．，对谁都一毛不拔。

D ．王刚同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的老黄牛．．．。

6．（8分）按要求完成句子练习。

（1）（2分）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

（体会冒号的用法，仿照着写一写）这只小狗真是活泼可爱：（2）（2分）天和核心舱舱体总长16.6米，如果把它竖立在地上，差不多和六层楼一样高。

（注意加点部分，照样子写一个事物）（3）（2分）地球上第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

（在原句上修改病句）（4）（2分）鸟类和恐龙有亲缘关系。

鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（用合适的关联词将两句话合并成一句话）7．（15分）按照课文内容填空。

（1）（3.5分）诗词的魅力是无穷的：范成大的“，”让人不由想到万物蓬勃生长的画面；辛弃疾的“，让人感受到乡村孩童的活泼可爱。

高考语文《微写作》分项汇编(解析版)

五年真题分类汇编微写作【2022年】1．（2022·北京·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。

请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。

要求：语言简练，有吸引力。

【答案】示例：唯阅读才不会让华丽丰富的世界变成一个了无生趣的牢笼，才会让我们走近一个又一个有“意思”的灵魂，感知世界的美好，过上优雅快乐有滋有味的生活。

人生天地间，而浮生如梦，古人秉烛夜游，今人读以忘忧。

“茶清心，书筑魂”，获得快乐的方式有很多，可终不如阅读来得直接和痛快。

加入悦读会吧，让愉悦相伴。

【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。

要求给招新启事写一段话，围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，写作对象为点评或者引出启事的文字，话题与启事一致，也是关于提倡阅读，呼吁同学加入校学生会成立的新社团“悦读会”，中心思想简而言之自然为“悦读”，旨在通过文字说明辅助启事，以吸引学生积极参加“悦读会”，注意语言要简练，富有吸引力和感召性，符合“不超150”这个字数要求。

写作时需要把阅读行为和愉悦感巧妙结合，提出阅读的价值和意义，行文过程中“愉悦”可以用近义词来替换，比如“美好”“快乐”“幸福”“满足”“充实”“兴奋”“激动”“自豪”“欣慰”等等。

这里的“悦”除了字面含义，还包含精神层面，即悦读可赏心悦目，提升素养和人格魅力。

读书，是一种润物细无声的过程。

读书，是一场精神的盛宴，影响并塑造了一个又一个灵魂。

爱上读书，才能爱上那个不断改变的自己，收获一个又一个的惊喜。

喜欢阅读，它可以让我们走进一个个更广阔的世界，和一个个具有喜怒哀乐的人们交谈，让我们感受到世界的丰富，情感的灵动，生活的美妙，日子的新奇。

具体写作时，可以借助比喻、拟人等修辞增强生动形象性，也可以借助对偶（对仗）、排比、互文、回环或顶针、反复等构成整句的修辞手法提升大气流畅感，增强气势和说服力，更可以引用名人名言或者列举名人事例突出阅读的重要性，让“悦读”更可信，让内容更充实典型。

2023开封市七年级下册阅读理解语文试卷

2023开封市七年级下册阅读理解语文试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。

快乐单车紫陌①骑自行车上下班有一段时间了。

骑自行车出行，环保健身不用说，我还可以更深切地感受四季的温暖寒凉，体验春风、夏雨、秋叶、冬雪细致入微的变化与静美，一路走一路欣赏着它们给我的惊喜。

②我小时候学骑自行车，还是偷着学会的。

那时对一个农村家庭来说，买辆新自行车可是件大事，车子也是家里添置的大件。

父亲在乡中学教书，每天两个来回上下班，都是步行，地里还有一大摊活儿等着父亲下了班去干呢。

为了节约时间，父母权衡再三，决定买辆自行车。

父亲托在县里棉麻公司上班的舅爷给搞到了一张自行车票，用去家里的全部积蓄，推回了一辆“燕山”牌大“二八”自行车。

③这辆大“二八”自行车结实，载重量大，农忙时，一星半点的，可以往家驮粮食。

哥哥、姐姐先后在父亲教书的学校上初中，上学下学，风风雨雨，父亲用这辆自行车将儿女们驮着送入了高中、师范。

哥哥、姐姐初中毕业，我又上了初中，父亲自行车的后座又坐上了我。

④后来，小舅舅把他的一辆自行车给了我，虽然不是新的，但总算可以自己骑行上下学，不用再搭爸爸的车子。

每个清晨，每个黄昏，骑行在乡间的土路上。

春天，两侧高高的白杨吐绿长叶，巴掌大的树叶在风中“哗哗”作响，一望无际的麦田绿油油铺向天边，新鲜泥土的气息伴着庄稼的清香一阵阵沁人心脾。

夏天，浓荫蔽日，蝉儿藏在树叶下不知疲倦地高叫着，忽尔一阵雨过，骑车可就难行了，车轱辘和瓦圈当中塞满泥，车轮转动不得，还得从路边捡根棍，一边走一边捅泥，寸步难行，一身泥水。

秋天，树叶凋零，落叶铺满土路，骑车从落叶上碾过，“沙沙”作响。

冬天，一场大雪过后，骑车上学就显得艰难，天冷地滑，稍不留神，就会连人带车摔倒路边。

⑤有坦途、有风雨、有艰难，这辆二手自行车陪我度过了初中生活，也发挥了巨大作用，每天上学放学后座上都会载着一个同学，有时甚至是两个——前边大梁上也坐一个。

有一次三个人一辆车，又说又笑，又打又闹，一不小心冲进了路边的排水沟，一人一身土一身泥，却仍然“哈哈”大笑。

中考语文阅读带答案快乐让我们一起慢慢变小

快乐，让我们一起慢慢变小陈祖芬①我从伦敦带回一只大皮鞋。

不是一双，是一只。

高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。

鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。

笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。

门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。

②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。

我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。

后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。

③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。

是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情．．于它的人。

我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。

④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。

⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。

⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。

堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。

我有工夫就给他们/找家具找玩伴配布景配灯光，照相。

小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。

这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。

我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。

⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。

我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。

于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。

因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。