七年级古诗文积累
七年级古文大全必背
七年级古诗文必背古诗1. 《观沧海》作者：曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《次北固山下》作者：王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
归雁洛阳边。
3. 《钱塘湖春行》作者：白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4. 《天净沙·秋思》作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 《龟虽寿》作者：曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6. 《过故人庄》作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7. 《木兰辞》（节选）作者：北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8. 《陋室铭》作者：刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者：李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10. 《泊秦淮》作者：杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
七年级语文上册古诗文言文汇总(可直接打印)
七年级语文上册古诗文言文汇总（可直接打印）《观沧海》东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗词释义：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗词释义：树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五溪。
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！《次北固山下》唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
诗词释义：弯曲的小路伸展到青山外，小船在碧绿的江水前行走。
潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。
海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。
寄出去的家信不知该怎样寄回家乡，希望北归的大雁捎到洛阳去。
《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
诗词释义：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。
在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
《世说新语》两则《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七年级全册古诗词大全必背
七年级全册古诗词大全必背七年级全册古诗词是中学语文教学中的重要组成部分，不仅能够提升学生的文学素养，还能帮助他们了解中国传统文化。
以下是一些七年级学生需要背诵的古诗词：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
8. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《滕王阁序》 - 王勃（节选）豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
这些古诗词涵盖了不同的主题，如思乡、自然景观、哲理、离别等，是七年级学生必须掌握的文学知识。
通过背诵这些诗词，学生可以更好地理解古代诗人的情感和思想，同时也能够提升自己的语言表达能力和文学鉴赏力。
初一语文必背古诗词知识点
初一语文必背古诗词知识点初一语文的古诗词学习是中学语文教学的重要组成部分，它不仅能够培养学生的文学素养，还能提高学生的语言表达能力和审美鉴赏力。
以下是一些初一语文必背古诗词的知识点：1. 《静夜思》 - 李白- 作者：唐代著名诗人李白。
- 内容：表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
- 特点：语言简洁，意境深远。
2. 《望岳》 - 杜甫- 作者：唐代著名诗人杜甫。
- 内容：描述了诗人远望泰山的景象，表达了对自然的敬畏之情。
- 特点：运用了丰富的想象和比喻，语言雄浑。
3. 《春晓》 - 孟浩然- 作者：唐代著名诗人孟浩然。
- 内容：描绘了春天早晨的景象，表达了对春天的喜爱。
- 特点：语言清新，情感真挚。
4. 《游子吟》 - 孟郊- 作者：唐代诗人孟郊。
- 内容：表达了游子对母亲的思念之情。
- 特点：情感真挚，语言朴实。
5. 《江雪》 - 柳宗元- 作者：唐代文学家柳宗元。
- 内容：描绘了江面雪景，表达了诗人孤独的情感。
- 特点：意境清冷，语言简练。
6. 《赠汪伦》 - 李白- 作者：唐代诗人李白。
- 内容：表达了诗人对友人的深厚情谊。
- 特点：语言豪放，情感真挚。
7. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 作者：唐代诗人王之涣。
- 内容：描述了诗人登楼远望的景象，表达了壮志凌云的情怀。
- 特点：语言雄健，意境开阔。
8. 《绝句》 - 杜甫- 作者：唐代诗人杜甫。
- 内容：以绝句的形式，表达了诗人对自然景色的赞美和对生活的感慨。
- 特点：语言精炼，情感丰富。
9. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然- 作者：唐代诗人孟浩然。
- 内容：描绘了洞庭湖的壮丽景色，表达了诗人对友人的怀念。
- 特点：语言优美，情感深沉。
10. 《题西林壁》 - 苏轼- 作者：宋代文学家苏轼。
- 内容：表达了诗人对西林壁的赞美，以及对人生哲理的思考。
- 特点：语言流畅，寓意深刻。
在学习这些古诗词时，同学们需要注意以下几点：- 理解诗词的背景和作者的生平。
七年级上册语文所以文言文古诗
七年级上册语文所以文言文古诗七年级古诗文《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。
幸乃至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱用渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《西江月》辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说康年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎? (《学而》)2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《学而》)3.子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”(《为政》)4.子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
”(《为政》)5.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
”(《为政》)6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
” (《里仁》)7.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)8.曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）9.子曰：“岁寒，然后知松柏以后凋也。
” (《子罕》)10.子贡问曰：“有一言而能够终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”(《卫灵公》）20.《山市》奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
初一古诗文言文大全
初一古诗文言文大全一、古诗部分。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解析：曹操这老哥可厉害啦。
他跑到碣石山这个地方看大海。
你看那大海的水啊，波光粼粼的（“水何澹澹”），山岛高高地挺立在海中（“山岛竦峙”）。
岛上的树木密密麻麻地长着，各种各样的草也特别茂盛（“树木丛生，百草丰茂”）。
秋天的风呼呼地吹着，大海涌起巨大的波浪（“秋风萧瑟，洪波涌起”）。
最酷的是，他觉得太阳和月亮的运行，就好像是从这大海里面出来的一样；银河里星星闪烁，也像是从大海里冒出来的呢（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”）。
最后那两句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他唱完歌后的感叹，今天真高兴，写首歌来表达我的志向。
这首诗让我们看到大海的雄伟壮阔，也能感觉到曹操那种胸怀天下的大气概。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析：诗人出门在外，在青山之外的旅途上（“客路青山外”），坐着小船在绿水之上前行（“行舟绿水前”）。
潮水涨起来的时候，两岸之间变得特别宽阔（“潮平两岸阔”），顺风的时候，船帆高高地挂着（“风正一帆悬”）。
海上的太阳在夜色还没完全退去的时候就升起来了（“海日生残夜”），江南的春天在旧年还没结束的时候就已经到来了（“江春入旧年”）。
这两句可有名啦，写得特别巧妙，把新旧交替的那种感觉写得活灵活现的。
最后诗人发愁了，我的家书要怎么才能寄到家里呢？只能拜托北归的大雁带到洛阳去啦（“乡书何处达？归雁洛阳边”）。
整首诗既描写了沿途的美景，又表达了他的思乡之情。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
解析：你看啊，杨花已经落完了，子规鸟在那里不停地叫着（“杨花落尽子规啼”），这画面就有点凄凉的感觉。
听说好朋友王昌龄被贬官到龙标这个地方，而且还要经过五溪这么偏远的地方呢（“闻道龙标过五溪”）。
初一课本语文必背古诗词
初一课本语文必背古诗词初一课本中，学生们需要背诵的古诗词涵盖了从先秦到宋代的众多经典作品，这些诗词不仅体现了中华文化的博大精深，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
以下是一些初一语文课本中常见的必背古诗词：1. 《诗经》中的《关雎》- 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 屈原的《离骚》节选- 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3. 曹操的《观沧海》- 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
4. 王之涣的《登鹳雀楼》- 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 李白的《静夜思》- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6. 杜甫的《春望》- 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7. 王维的《山居秋暝》- 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
8. 孟浩然的《春晓》- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9. 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
10. 辛弃疾的《青玉案·元夕》- 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
11. 李清照的《如梦令》- 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
12. 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
这些诗词不仅在文学价值上具有重要地位，也是学生们学习古文、理解古代文化的重要途径。
通过背诵这些诗词，学生们可以更好地感受古代文人的情感世界，理解诗词背后的历史背景和文化意蕴。
七年级古诗词积累专题课件(49张PPT)
杨花①落尽子规②啼， 闻道龙标③过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
手法：融情入景、景中见情，借“杨花”“子规” 两种意象，点明时令（暮春），烘托凄凉、悲惋的 氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
手法：借景抒情，运用拟人的修辞手法，将月亮人 格化，寄托诗人的离愁和对被贬友人的同情、关切。
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛， 却话②巴山夜雨时。
炼字：“涨”字富有动态感，既写巴山之水灌注秋池的 自然之景，也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦，表现 诗人深重的绵绵愁思。
手法：诗人运用想象，遥想回家团聚后剪烛西窗、共话 今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换 成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤 了的“昔日”之苦。
【写作背景】李白在扬州听到好友王昌龄被贬为龙标县尉后写下了这首诗。 【全诗主旨】本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，烘托出悲凉的情感基调， 表达了诗人对被贬友人的同情和关怀。
第 3 首 次北固山下
［唐］王湾
客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜②，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
第 5 首 夜雨寄北
［唐］李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当①共剪西窗烛， 却话②巴山夜雨时。
【注释】①何当：何时将要。②却话： 回头说，追述。 【译文】你问我哪天归来，我尚未确定 日期，大巴山的秋夜里下着大雨，池塘 里涨满了水。/ 何时将要在西窗下共剪 烛花，秉烛长谈，追述今夜我在巴山听 雨时对你的思念。
手法：借助奇特的想象，运用夸张的修辞，表现了 大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟 和豪迈的气概。
【写作背景】曹操在北征乌桓得胜归师途中登上碣石山，心情像沧海一样难以平
初中必背古诗词文言文七年级书
初中必背古诗词文言文七年级书初中阶段是学生学习古诗词和文言文的关键时期，七年级的学生需要掌握一些基本的古诗词和文言文，以提高自己的文学素养和文言文阅读能力。
以下是一些适合初中七年级学生必背的古诗词和文言文：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《悯农》（其一）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5. 《悯农》（其二）春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
6. 《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
7. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
8. 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
9. 《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
10. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11. 《论语》选段子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”12. 《岳阳楼记》选段庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
这些古诗词和文言文都是中国文学宝库中的瑰宝，对于培养学生的文学鉴赏能力和文言文阅读能力有着重要作用。
通过背诵这些经典作品，学生不仅能够积累丰富的文学知识，还能领略到中华文化的博大精深。
七年级古诗文40篇(拼音版附译文)
1、《liánɡ zhōu cí 》【tánɡ】wánɡ zhī huàn《凉州词》【唐】王之涣huánɡ hé yuǎn shànɡ bái yún jiān ，yípiàn ɡū chénɡ wàn rèn shān 。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
qiānɡ dí hé xū yuàn yánɡ liǔ ，chūn fēnɡ bú dù yù mén ɡuān 。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
注释：这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔、荒凉寂寞的景象。
远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起；玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！2、《ɡuān shū yǒu ɡǎn 》【nán sònɡ】zhū xī《观书有感》【南宋】朱熹bàn mǔ fānɡ tánɡ yí jiàn kāi ，tiān ɡuānɡ yún yǐnɡ ɡònɡ pái huái 。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
wèn qú nǎ dé qīnɡ rú xǔ ？wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
注释：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
3、《qiū pǔ ɡē 》【tánɡ】lǐbái《秋浦歌》【唐】李白bái fà sān qiān zhànɡ ，yuán chóu sìɡè chánɡ 。
七年级全册古诗词25首
七年级全册古诗词25首全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古诗词是中国传统文化宝库中的一颗璀璨明珠，承载着古人的情感和智慧，传承着历史的记忆和风土人情。
在七年级的课本中，我们学习了许多经典的古诗词，每一首都有其独特的韵味和深刻的内涵。
今天，我们就来分享一份关于七年级全册古诗词的精选篇目，带领大家一起走进这段千年文化的长河。
1. 春晓（唐代·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天清晨的景象，夜晚的风雨声与早晨的鸟啼交织在一起，描绘出春天的生机勃勃和万物复苏的美好景象。
2. 小池（宋代·杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗描绘了一个清幽宁静的小池塘，泉水潺潺，树影婆娑，小荷初露，美不胜收。
蜻蜓停在荷叶上，生动活泼，展现出大自然的和谐之美。
3. 静夜思（唐代·李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表达了诗人在寂静的夜晚仰望明月时，思念故乡的情感。
明月如霜，清冷而明亮，令人心生感怀。
4. 望洞庭（宋代·张孝祥）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
这首诗描绘了洞庭湖的秋夜景象，湖光月色交相辉映，湖面宁静如镜，美不胜收。
将洞庭湖的壮丽景色娓娓道来，令人仿佛置身感受到大自然的伟大和壮丽。
5. 青玉案·元夕（唐代·辛弃疾）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
这首诗描绘了元夕之夜灯火辉煌，热闹非凡的景象。
细腻动人的笔墨描绘出节庆之夜的盛况，令人感受到节庆的欢乐和热闹气氛。
6. 归园田居（唐代·陶渊明）少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁帝饮长歌，故园无此声。
这首诗表达了诗人对归园田居的向往，追求真实自然的生活方式。
将自己生活在都市中的窘境与远离尘世、归隐自然的理想进行了对比，引起人们对生活理想的思考。
七年级上册所有古诗文言文(注释+原文)
《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释(1)观：欣赏。
(2)临：登上，有游览的意思。
(3)碣（jié）石：山名。
碣石山，在现在河北昌黎。
汉献帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
(4)沧：通“苍”，青绿色。
(5)海：渤海。
(6)何：多么。
(7)澹澹（dàndàn）：水波摇动的样子。
(8)竦峙（sǒngzhì）：高高地耸立。
竦：通“耸”，高起。
峙，挺立。
(9)萧瑟（xiāosè）：草木被秋风吹的声音。
(10)洪波：汹涌澎湃的波浪。
(11)日月：太阳和月亮。
(12)若：如同，好像是。
(13)星汉：银河。
(14)幸：庆幸。
(15)甚：极其，很。
(16)至：极点。
(17)哉：语气词。
(18)幸甚至哉（zāi）：真是幸运极了。
(19)以：用（歌以咏）。
(20)志：理想。
(21)歌以咏志：可以用歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。
(22)咏志：既表达心志。
咏：歌吟。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
译文在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
注释王昌龄：唐代诗人，天宝（唐玄宗年号，742～756）年间被贬为龙标县尉。
左迁：贬谪，降职。
古人尊右卑左，因此把降职称为左迁。
龙标：古地名，唐朝置县，在今湖南省怀化市一带。
杨花：柳絮。
子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。
杨花落尽：一作“扬州花落”。
龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。
关于五溪所指，尚有争议。
人教版部编七年级上册语文必背古诗文言文(完整版)
七年级语文上册古诗文汇总1、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4、天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5、咏雪（《世说新语》）原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6、陈太丘与友期（《世说新语》）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
7、论语十二章（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
七年级必背古诗40首
七年级必背古诗40首东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解析：曹操这老哥可真厉害，站在碣石山上就开始看大海了。
你看那海水波浪起伏的，山岛高高地挺立在海中，很有画面感吧。
山上树木长得密密麻麻，草也长得特别茂盛。
秋风一吹，大海涌起巨大的波浪。
最牛的是他觉得太阳月亮好像都在这大海里运行，星星银河啥的也像是从海里出来的一样，这想象力太丰富了，感觉他把大海当成了宇宙的中心呢。
最后那句“幸甚至哉，歌以咏志”就像是他唱完歌后的感叹，“真不错，写首诗来表达下我的志向”。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
赏析：诗人出门在外，在青山之外赶路，坐着船在绿水上前行。
潮水涨起来的时候，两岸之间变得特别宽阔，风也刚刚好，船帆高高地挂着，就像一幅画似的。
“海日生残夜，江春入旧年”这两句可不得了，夜晚还没完全过去呢，海上就已经升起了太阳，旧的一年还没结束，江上已经有了春天的气息。
这说明新事物总是在旧事物还没结束的时候就开始出现了。
最后诗人想家了，想问家书怎么能送到呢，就想着让归雁带到洛阳去，很是思乡啊。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
解析：白居易在钱塘湖也就是西湖游玩呢。
他从孤山寺的北面、贾亭的西边开始走。
湖水刚涨起来的时候，水面和云气好像连在一起了。
你看，有几处早来的黄莺争着往暖和的树上飞，哪家新来的燕子忙着啄春泥筑巢，这画面多生动啊。
地上各种各样的花慢慢多起来，都要让人眼花缭乱了，浅浅的草刚刚能盖住马蹄。
他最喜欢湖东了，在绿杨树荫下的白沙堤上走啊走，怎么都走不够呢。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
文言文七年级必背古诗词
文言文七年级必背古诗词七年级学生需要掌握的文言文古诗词主要包括以下几篇：1. 《论语》十二章- 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”- 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”- 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”- 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”- 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”- 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”- 子曰：“君子不器。
”- 子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。
”- 子曰：“君子求诸己，小人求诸人。
”- 子曰：“君子矜而不争，群而不党。
”- 子曰：“君子不以言举人，不以人废言。
”2. 《春夜喜雨》- 杜甫- 好雨知时节，当春乃发生。
- 随风潜入夜，润物细无声。
- 野径云俱黑，江船火独明。
- 晓看红湿处，花重锦官城。
3. 《江畔独步寻花》- 杜甫- 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
- 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4. 《登幽州台歌》- 陈子昂- 前不见古人，后不见来者。
- 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
5. 《望岳》- 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
- 荡胸生层云，决眦入归鸟。
- 会当凌绝顶，一览众山小。
6. 《饮酒》- 陶渊明- 结庐在人境，而无车马喧。
- 问君何能尔？心远地自偏。
- 采菊东篱下，悠然见南山。
- 山气日夕佳，飞鸟相与还。
- 此中有真意，欲辨已忘言。
7. 《送杜少府之任蜀州》- 王勃- 城阙辅三秦，风烟望五津。
- 与君离别意，同是宦游人。
- 海内存知己，天涯若比邻。
- 无为在歧路，儿女共沾巾。
8. 《赋得古原草送别》- 白居易- 离离原上草，一岁一枯荣。
- 野火烧不尽，春风吹又生。
- 远芳侵古道，晴翠接荒城。
- 又送王孙去，萋萋满别情。
9. 《过零丁洋》- 文天祥- 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
- 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
初中七年级必背文言文古诗词
初中七年级必背文言文古诗词初中七年级的学生在学习文言文和古诗词时，通常会接触到一些经典的作品，以下是一些常见的必背文言文和古诗词：1. 《论语》节选- 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 《岳阳楼记》范仲淹- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
3. 《滕王阁序》王勃- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
4. 《出师表》诸葛亮- 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
5. 《桃花源记》陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
6. 《醉翁亭记》欧阳修- 环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
7. 《赤壁赋》苏轼- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
8. 《诗经·关雎》- 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
9. 《静夜思》李白- 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10. 《春望》杜甫- 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
11. 《望岳》杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
12. 《水调歌头·明月几时有》苏轼- 明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
这些作品不仅在文学史上占有重要地位，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要教材。
学生在背诵这些文言文和古诗词的过程中，可以更好地理解古代文化，提高自己的语言表达能力。
七年级文言文古诗大全(原文+译文)
沈复《童趣》原文和译文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院译文我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去《论语》六则译文1.［子曰:“学而时习之,不亦说乎］译：孔子说:”学了并时常温习它,不也很高兴吗?2.［有朋自远方来,不亦乐乎］译：有同门师兄弟从远方来(与我探讨学问),不也很快乐吗3.［人不知而不愠,不亦君子乎”］译：别人不了解自己而自己又没什么不满,不也算得上君子吗”?4.［子曰:“温故而知新,可以为师矣。
七年级必背古诗文言文
七年级必背古诗文言文七年级上册古诗词（15首）《观沧海》东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
《次北固山下》唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《峨眉山月歌》唐·李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》唐·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《行军九日思长安故园》唐·岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
《夜上受降城闻笛》唐·李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
《秋夕》唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
《七夕》唐·李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。
争将世上无期别，换得年年一度来。
《鹊桥仙》宋·秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？《秋词（其一）》唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《夜雨寄北》唐·李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《十一月四日风雨大作（其二）》宋·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《潼关》清·谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
初中必背古诗文(七年级上册至九年级下册)
七年级上册4.古代诗歌四首观沧海【作者】曹操【朝代】汉东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【作者】李白【朝代】唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
次北固山下【作者】王湾【朝代】唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙·秋思【作者】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
8《世说新语》两则咏雪[作者] 刘义庆 [朝代] 南北朝谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行【作者】刘义庆【朝代】南北朝陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
12《论语》十二章【作者】孔子弟子及其再传弟子【朝代】先秦子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
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初中语文课内外古诗文积累复习题汇编
七年级上册古诗文积累
一根据要求写出诗句
1吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞，。
”
2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。
3 李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。
”
4 ，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
5 故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）
6 请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。
7 正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）
8 苍苍竹林寺，。
，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）
9 南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色：，。
10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：。
11 木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《》，与著名长诗《》合称为“双璧”。
12《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是：，。
表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：，。
运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是：，。
13《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是，。
，？
14 《夸父逐日》选自《》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子。
后人常用“”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
七年级下册古诗文积累
一根据提示写出相应的诗句
1 ，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
2 ，江春入旧年。
3 几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
4 ，浅草才能没马蹄。
5 明月别枝惊鹊，。
（辛弃疾《西江月》）
6 ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）
7 沾衣欲湿杏花雨，。
（志南和尚《绝句》）
8 忽闻海上有仙山，。
（白居易《长恨歌》）
9 ，烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
10 绿树村边合，。
11 ，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）
12 ，禅房花木深。
13 山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）
14 杨花落尽子规啼，。
15 我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
16 何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
17 烟笼寒水月笼沙，。
18 商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）
19 无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
20 莫言下岭便无难，。
21 正如万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
22 常记溪亭日暮，。
（李清照祚《如梦令》）
23 问渠那得清如许，。
（朱熹《观书有感》）
24 子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？
25 曾子曰：吾日三省吾身：？？传不习乎？
26 子曰：，可以为师矣。
27 ，思而不学则骀。
28 三人行，。
，其不善者而改之。
29 士不可以不弘毅，。
，不亦重乎？，不亦远乎？
30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？，。
”
二根据题意填出诗句
1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子
是，。
描写大海的句子有：，山岛耸峙；树木丛生，；，。
你知道抒发壮志的诗句
还有：。
2 唐诗人的《次北固山下》描写江河之景
句：。
表达时光匆匆之
句：。
表达思乡之愁
句：。
请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出
处:。
3 白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：你还知道哪些描写西湖的诗句：。
4 宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：；写丰收喜悦的句子
是：。
5 在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：
表达作品主旨的句子是：。
6 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是：；写农村劳动生活句是：。
7 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子
是：。
8 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：。
其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。
9 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗
句：。
10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是：。
你知道的抒发家国忧思的诗句有：。
11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是：。
12 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之
句：。
13 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景
句。
14 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写
道：。
《论语》中说：。
请再写出一两
句：。
15 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句
是：。
16 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗
句：。
附《初中语文课内外古诗文积累复习汇编》答案
七年级上册古诗文积累答案
1 云从窗里出。
2 四句任意两句皆可。
3 峨嵋山月半轮秋。
4 谁家玉笛暗飞声。
/何人不起故园情。
5 双袖龙钟泪不干。
6 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7 落花时节又逢君。
8 杳杳钟声晚。
/荷笠带斜阳。
9 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
10 江山代有才人出，各领风骚数百年。
11 乐府诗集孔雀东南飞。
12 万里赴戎机，关山度若飞。
/朔气传金柝，寒光照铁衣。
/将军百战死，壮士十年归。
13 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14 山海经/“夸父与日逐走，入日。
”或“河渭不足，北饮大泽。
”或“弃其杖，化为邓林/夸父逐日
七年级下册古诗文积累答案
一根据提示写出相应的诗句。
1 潮平两岸阔。
2 海日生残夜。
3 谁家新燕啄春泥。
4 乱花渐欲迷人眼。
5 清风半夜鸣蝉。
6 枯藤老树昏鸦。
7 吹面不寒杨柳风。
8 山在虚无缥缈间。
9、老骥伏枥，志在千里。
10 青山郭外斜。
11 开轩面场圃。
12 曲径通幽处。
13 潭影空人心。
14 闻道龙标过五溪。
15 随风直到夜郎西。
16 却话巴山夜雨时。
17 夜泊秦淮近酒家。
18 隔江犹唱后庭花。
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9 似曾相识燕归来。
20 赚得行人空喜欢。
21 一山放过一山拦。
22 沉醉不知归路23 为有源头活水来。
24 不亦说乎有朋自远方来人不知而不愠。
25 为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎。
26 温故而知新。
27 学而不思则罔。
28 必有我师焉。
29 任重而道远/仁以为己任/死而后已。
30 已所不欲，勿施于人
二根据题意填出诗句
1 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
水何澹澹百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。
杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。
2 王湾海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3 《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/夕阳西下，断肠人在天涯。
6 绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻。
7 曲径通幽处，禅房花木深。
8 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西略。
9 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
12 正入万山圈子里，一山放过一山拦；或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
13 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
14 问渠那得清如许，为有源头活水来。
/学而不思则罔，思而不学则殆。
15 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
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忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑参《白雪歌送武判官归京》/白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
韩愈《咏雪》。