四年级下学数学月考考试质量分析报告.

20XX春四年级数学月考考试质量分析报告

一、基本情况

XX小学四年级总人数12人，总分：535，平均分：44.58，及格人数：2人，及格率16.67%。

二、试题分析

本次检第一大题填空题围绕教材，突出教材重点，贴近学生的实际生活，知识含盖面广。考查了学生对数理知识的了解，试卷分为六个部分。

第一部分填空题，本部分第4题大多数学生对第一单元四则运算中的运算定律还没弄清楚，所以错误率比较高，第5题学生对一个数乘，除，加，减0的结果还很模糊，错误率很高。

第二部分判断题，本大题得分在2到3分，难易适中。第1、5题小数的意义和性质的内容，学生可能还没掌握好，。

第三部分选择题，这道题得分率比较高

第四部分按要求做一做，这道题的第3小题基本上不得分，学生的空间想象能力还有待提升。

第五部分计算题，本题第3小题简算，学生对运算定律还不够熟悉，简便方法掌握的还扎实，平时还需多加练习

第六部解决问题，本部分大题得分率低，学生分析题意的能力还有待提升，很多同学在这部分忘记写单位忘记答，这也是扣分的一部分，下来老师还需强调这个问题。

三、教学中存在的问题

1. 学生没有形成良好的学习习惯，基础知识掌握得不扎

实，审题不认真，答题粗心大意，灵活理解运用知识能力差，综合探究分析问题能力不强等等。教师为了节省时间过多的包办代

替，养成了学生对教师过分的依赖，使学生自主学习能力不足。

2.学生计算能力有待提升，计算题占分比值高，但是很多同学

在这部分的四则运算和简算中都不得分，下来还需多加练习。

四、教学建议

1.计算是数学教学的一大重点，计算上还需抓紧训练。

2.学生对四则运算和简算这方面的内容还不熟练，在今后的生活中运用会比较广泛，下来还需加强练习。

3.注重培养学生分析题意的思维，提高解决问题的能力。

4、对学困生，更需要教师去辅助学习，多鼓励他们，减少两极分化。