手心算方法

合集下载

手指心算速算口诀

手指心算速算口诀手指心算速算口诀双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。

手心算方法

好朋友是2。

手心算方法让幼儿明白两个好朋友相加等于10,10减，—90手位表示方法：左手表示十位数10去某个好朋友等于另外一个好朋友。

如。

9右手表示个位1—10-7=好朋友3，10左手食指、中指、无名指、小指各代表加法：以顺数来算，以食指往小指方向加，。

大拇指代表50当4+1时，即变出大拇指收掉出示4个手指，等于5（因为4顺数1是5），右手食指、中指、无名指、小指各代表1。

大拇指代表5减法：以倒数来算，以小指往食指方向减，当5-1时，收掉大拇指出示4个手指，等于出食指、中出食指、中指，31出食指，24（因5倒数1是4）出食指、中指、无名指、小指、无名指，4出出大拇指，指，56出大拇指、食指，7两个数相加相减，有十位的先计算个位然后出大拇指、食指、大拇指、食指、中指，8再计算十位。

握拳。

右手全出，0中指、无名指，9进位加法：当个位加个位不够加，（即手指表示方法和右手一样，只是手—左手1090不够时）收掉要加的数的好朋友再进行10，位不同。

如：9+7先出示9，加7个位不够加，收掉7的好朋友3（即9-3=6）再进10，等于16。

是两手拍一下再两手握拳。

100退位减法：当个位减个位不够减（即手指不520、右手出左手出例如：25够时）先借10，再变出要减的数的好朋友，、右手握拳左手出 4040如：11-8个位数1不够减8，借10，变出8的好朋友2，个位1+2=3,11-8=3的组成与分解。

10当幼儿熟悉时，要求心算，不依赖手指。

54、—3、—2、—1可以分成（10987、—6）—5一加法的，10在两个数合起来是的组成分解里，1034+1= 14+1= 4+1= 例 4 拇减伸1的9,8的好朋友是1如就称他们为好朋友，64+1=69+6= 89+6=1进1减9 例 9+1= 29+1= 59+1= 6进1屈拇伸1 例 5+6= 6+6= 7+6= 79+1=8+6= 5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 18+6=48+6= 57+6= 85+6=2伸拇减3 例 4+2= 3+2= 34+2=74+2=7进1减3 例 9+7= 8+7= 4+7=3+7= 19+7=8+2= 9+2= 18+2= 例减8 2进17进1屈拇加58+2=2 例 7+7= 6+7=5+7=36+7=2+3= 3+3= 4+3= 2 3伸拇减例8进1减33+4=2 例 7+8= 8+8= 9+8= 4+8=3+8= 2+8=7+3= 8+3= 9+3= 例减3进178进1屈拇加68+3=3 例5+8= 6+8= 25+8=76+8= 65+8=2+4= 拇4伸减3+4= 例1 4+4=9进1+4= 77+4=1屈减1 例 9+9= 8+9= 7+9=6+9= 4+9= 3+9= 2+9= 1+9= 19+9=6+4= 7+4= 8+4= 9+4=例减进41629+9= 69+9= 39+9=69+4=9进1屈拇加4 5+9= 25+9= 45+9=5+5= 6+5= 7+5=5 减1进5例55+9= 65+9=8+5= 9+5=二减法9+6= 4+6= 39+6=例4 减1进6．1屈拇加4 例 5-1= 15-1= 25-1= 5退1加5 例 10-5= 11-5= 12-5= 55-1=13-5= 14-5= 20-5= 31-5= 42-5=72-5= 83-5=10-1= 20-1= 40-1= 例1退1加96退1加4 例90-1= 10-6= 15-6=30-6= 45-6=15-2= 5-2= 6-2= 例2屈拇加36退1伸拇减16-2= 36-2=1 例 11-6= 12-6= 13-6=14-6=10-2= 11-2= 30-2= 例12退加8760-2=退1加3 例 10-7= 11-7= 15-7=16-7= 26-7=7-3= 6-3= 5-3 拇加2 例屈37退15-3= 26-3=1伸拇减2 例 12-7= 13-7= 14-7=34-7=10-3= 11-3= 12-3= 加7 例3退18退21-3=1加2 例 10-8=11-8= 12-8=15-8= 16-8= 17-8= 27-8= 35-8=5-4= 6-4= 7-4= 8-4=1 例屈拇加442-8= 36-8=15-4=8退1伸拇减3 例 13-8= 14-8= 23-8=18-4=例17-4= 16-4=44-828-4=9退1加1 例 10-9= 11-9= 12-9=10-4= 11-4= 12-4=4例6 加1退13-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=13-4=21-9= 42-9= 33-9=9退1伸拇减4 例 14-9= 54-9= 44-9= 74-9=。

幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀0304190014

5 和 5 是朋友。
进一减补退一加补运算法则“个位固定、数位对齐、从左到右、同位相加减”
儿歌:小小算盘真希奇, 儿歌：1 和 9 抻抻手，楼上楼下梁分离, 2 和 8 扭一扭，楼上兄弟一顶五, 3 和 7 点点头，
楼下兄弟一顶一. 4 和 6 拍拍手，
珠心算口决
直加直减类加看外珠够加直加，减看内珠够减直减。
下五加上五减类加 1 双下 9 加 2 双下 8 加 3 双下 7 加 4 双下 6
减 1 双上 9 减 2 双上 8 减 3 双上 7 减 4 双上 6
下加不够，加 5 减凑下减不够，减 5 加凑。
进位加退位减类
1去9进1 2去8进1 3去7进1 4去6进1 5去5进1 6去4进1 7去3进1 8去2进1 9去1进1
（l）右手减法练习
1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
（2）左手（十位数）减法练习
10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀0304190014

（l）右手减法练习
1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
（2）左手（十位数）减法练习
10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
六、加法练习
注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加 1”，出小拇指；嘴里不错的念“加 2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加 3”，出食指；嘴里念“加 4”，出中指；嘴里念“加 5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

珠心算手指速算心脑速算秘诀

珠心算手指速算心脑速算秘诀初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。

(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。

)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手的定个位,从一数至九;以此类推很便利,排序不必恨。

二、手指定数口诀食指抬起“l”,中指抬起“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指就是“5”必须忘记;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出来指练口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。

一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。

(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。

)四、左手出来指练口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。

(注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。

)五、双手出数练15、23、46、99、58、73、61……(备注:根据各年龄段幼儿心智水平,挑选出数的大小。

)注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指。

此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”。

(1)个位数乘法练(10以内乘法练)2+l、2+23+l、3+2、3+34+l、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5(2)十位数乘法练20+l0、20+2030+l0、30+20、30+3040+l0、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+7040+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50(3)一百以内乘法混合练3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62……(4)一百以内连加混合练习23+18+19+24+16、18+6+49+27……七、双手减法练习加法很直观,小指已经开始减至,逊位必须忘记,指法必须娴熟。

珠心算手指速算心脑速算口诀

珠心算手指速算心脑速算口诀手指速算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62…… （4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

手心算_方法

手心算方法手位表示方法：左手表示十位数10—90，右手表示个位1—9。

左手食指、中指、无名指、小指各代表10，大拇指代表50。

右手食指、中指、无名指、小指各代表1，大拇指代表5。

1出食指，2出食指、中指，3出食指、中指、无名指，4出食指、中指、无名指、小指，5出大拇指，6出大拇指、食指，7出大拇指、食指、中指，8出大拇指、食指、中指、无名指，9右手全出，0握拳。

左手10—90表示方法和右手一样，只是手位不同。

100是两手拍一下再两手握拳。

例如：25左手出20、右手出540左手出40、右手握拳10的组成与分解。

10可以分成（1—9、2—8、3—7、4—6、5—5）在10的组成分解里，两个数合起来是10的，就称他们为好朋友，如1的好朋友是9,8的好朋友是2。

让幼儿明白两个好朋友相加等于10,10减去某个好朋友等于另外一个好朋友。

如10-7=好朋友3加法：以顺数来算，以食指往小指方向加，当4+1时，即变出大拇指收掉出示4个手指，等于5（因为4顺数1是5）减法：以倒数来算，以小指往食指方向减，当5-1时，收掉大拇指出示4个手指，等于4（因5倒数1是4）两个数相加相减，有十位的先计算个位然后再计算十位。

进位加法：当个位加个位不够加，（即手指不够时）收掉要加的数的好朋友再进行10，如：9+7先出示9，加7个位不够加，收掉7的好朋友3（即9-3=6）再进10，等于16。

退位减法：当个位减个位不够减（即手指不够时）先借10，再变出要减的数的好朋友，如：11-8个位数1不够减8，借10，变出8的好朋友2，个位1+2=3,11-8=3 当幼儿熟悉时，要求心算，不依赖手指。

一加法1伸拇减4 例 4+1= 14+1= 34+1= 64+1=1进1减9 例 9+1= 29+1= 59+1= 79+1=2伸拇减3 例 4+2= 3+2= 34+2= 74+2=2进1减8例 8+2= 9+2= 18+2= 58+2=3伸拇减2例 4+3= 3+3= 2+3= 33+4=3进1减7 例 7+3= 8+3= 9+3= 68+3=4伸拇减1例 4+4= 3+4= 2+4= 1+4= 77+4= 4进1减6例 6+4= 7+4= 8+4= 9+4= 69+4= 5进1减5例 5+5= 6+5= 7+5= 8+5= 9+5=6进1减4 例 9+6= 4+6= 39+6= 69+6= 89+6=6进1屈拇伸1例 5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 5+6= 6+6= 7+6= 8+6= 18+6= 48+6= 57+6= 85+6=7进1减3例 9+7= 8+7= 4+7= 3+7= 19+7= 7进1屈拇加2例 7+7= 6+7= 5+7= 36+7=8进1减2例 7+8= 8+8= 9+8= 4+8= 3+8= 2+8= 8进1屈拇加3例5+8= 6+8= 25+8= 76+8= 65+8= 9进1屈减1例 9+9= 8+9= 7+9= 6+9= 4+9= 3+9= 2+9= 1+9= 19+9= 29+9= 69+9= 39+9=9进1屈拇加4 5+9= 25+9= 45+9= 55+9= 65+9=二减法1屈拇加4 例 5-1= 15-1= 25-1= 55-1=1退1加9 例 10-1= 20-1= 40-1= 90-1=2屈拇加3例 5-2= 6-2= 15-2= 16-2= 36-2=2退1加8 例 10-2= 11-2= 30-2= 60-2=3屈拇加2例 5-3 6-3= 7-3= 15-3= 26-3=3退1加7 例 10-3= 11-3= 12-3= 21-3=4屈拇加1 例 5-4= 6-4= 7-4= 8-4= 15-4=例 16-4= 17-4= 18-4= 28-4=4退1加6例10-4= 11-4= 12-4= 13-4=5退1加5例 10-5= 11-5= 12-5= 13-5= 14-5= 20-5= 31-5= 42-5= 72-5= 83-5=6退1加4例 10-6= 15-6= 30-6= 45-6= 6退1伸拇减1例 11-6= 12-6= 13-6= 14-6=7退1加3例 10-7= 11-7= 15-7= 16-7= 26-7=7退1伸拇减2例 12-7= 13-7= 14-7= 34-7=8退1加2 例 10-8= 11-8= 12-8= 15-8= 16-8= 17-8= 27-8= 35-8= 42-8= 36-8=8退1伸拇减3例 13-8= 14-8= 23-8= 44-89退1加1 例 10-9= 11-9= 12-9= 13-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9= 21-9= 42-9= 33-9=9退1伸拇减4例 14-9= 54-9= 44-9= 74-9=。

手心算教程

手心算教程 Revised as of 23 November 2020手速算教程注：数字前面带“-”号的就是减，没有带的都是加数。

如2就是+2/-6就是减6注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61……（注：根据各幼儿认知水平，选择出数的大小。

此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。

（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋l、2＋23+l、3＋2、3＋34＋l、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋l0、20＋2030+l0、30＋20、30＋3040＋l0、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62…（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀190410

减 1双上 9 减 2双上 8 减 3双上 7 减 4双上 6
下加不够，加 5减凑下减不够，减 5加凑。
进位加退位减类
1去 9进 1 2去 8进 1 3去 7进 1 4去 6进 1 5去 5进 1 6去 4进 1 7去 3进 1 8去 2进 1 9去 1进 1
减 1不够减，退 1拨入 9 减 2不够减，退 1拨入 8 减 3不够减，退 1拨入 7 减 4不够减，退 1拨入 6 减 5不够减，退 1拨入 5 减 6不够减，退 1拨入 4 减 7不够减，退 1拨入 3 减 8不够减，退 1拨入 2 减 9不够减，退 1拨入 1
24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……
九、初级运算注意事项
在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
珠心算口决
直加直减类
加看外珠够加直加，
减看内珠够减直减加 3双下 7 加 4双下 6
（2）左手（十位数）减法练习
10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100

手指速算手脑速算珠心算口诀表全面详解

⼿指速算⼿脑速算珠⼼算⼝诀表全⾯详解1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠⼼算⼝诀表（除法⼝诀表：珠算除法有归除法和商除法两种）归除法⽤⼝诀进⾏计算，有九归⼝诀，退商⼝诀和商九⼝诀。

九归⼝诀共61句：⼀归(⽤1除)：逢⼀进⼀，逢⼆进⼆，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢⼋进⼋，逢九进九。

⼆归(⽤2除)：逢⼆进⼀，逢四进⼆，逢六进三，逢⼋进四，⼆⼀添作五。

三归(⽤3除)：逢三进⼀，逢六进⼆，逢九进三，三⼀三余⼀，三⼆六余⼆。

四归(⽤4除)：逢四进⼀，逢⼋进⼆，四⼆添作五，四⼀⼆余⼆，四三七余⼆。

五归(⽤5除)：逢五进⼀，五⼀倍作⼆，五⼆倍作四，五三倍作六，五四倍作⼋。

六归(⽤6除)：逢六进⼀，逢⼗⼆进⼆，六三添作五，六⼀下加四，六⼆三余⼆，六四六余四，六五⼋余⼆。

七归(⽤7除)：逢七进⼀，逢⼗四进⼆，七⼀下加三，七⼆下加六，七三四余⼆，七四五余五，七五七余⼀，七六⼋余四。

⼋归(⽤8除)：逢⼋进⼀，⼋四添作五，⼋⼀下加⼆，⼋⼆下加四，⼋三下加六，⼋五六余⼆，⼋六七余四，⼋七⼋余六。

九归(⽤9除)：逢九进⼀，九⼀下加⼀，九⼆下加⼆，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九⼋下加⼋。

退商⼝诀共9句：⽆除退⼀下还⼀，⽆除退⼀下还⼆，⽆除退⼀下还三⽆除退⼀下还四，⽆除退⼀下还五，⽆除退⼀下还六⽆除退⼀下还七，⽆除退⼀下还⼋，⽆除退⼀下还九商九⼝诀共9句：见⼀⽆除作九⼀，见⼆⽆除作九⼆，见三⽆除作九三见四⽆除作九四，见五⽆除作九五，见六⽆除作九六见七⽆除作九七，见⼋⽆除作九⼋，见九⽆除作九九除数是⼀位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的⾸位叫“归”，以下各位叫“除”。

手指心算速算口诀

手指心算速算口诀一、指算法（一）个位数比十位数大1，乘以9的指算法1、伸出双手，手心向内，从左到右，十个手指依次为123456789102、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读零为十位，弯指右边为个位。

例:1：34x 9= 306方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是0，曲指右边是6，即乘积是306 （如左图）例2：89x9 = 801方法：个位是9弯回右手食指，曲指左边是8，曲指是0，曲指右边是1，即乘积是801 （如右图）例3：78x9= 702方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是0，曲指右边是2，即乘积是702 （如左图）（二）个位数比十位数大任意数，乘以9的指算法1、口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位，左边减去百位数，剩余手指为十位，弯指作为分界线，弯指右边是个位。

2、例题：例1：13x9= 117方法：个位是3弯回左手中指，左手拇指为百位，食指为十位，曲指右边为7，即乘积117 （如右图）例2：18 x9=162方法：个位是8弯回右手中指，左手拇指是百位数1，曲指左边还剩6，曲指右边为2，即乘积162 （如左图）例:3：25 x9= 225方法：个位是5弯回左手小指，左手拇指和食指为百位数2，左手中指和无名指为十位数2，曲指右边为个位数5 即乘积为225（如右图）（三）个位与十位相同的数乘以9的指算法1、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9为十位，弯指右边为个位。

2、例题;例题1：33x9= 297方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297 （如左图）例题2：44x9= 396方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是9，曲指右边是6，即乘积为396（如右图）例3：88Ｘ9= 792方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是9，曲指右边是2，即乘积为792（如左图）（四）个位小于十位的数乘以9的运算（不弯指！）1、口诀：十位减1写百位，原个位数写十位，与百差几写个位，如差几十加十位。

孩子训练提高珠心算的方法技巧大全

孩子训练提高珠心算的方法技巧大全为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的最原始的计算工具。

接着发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及相应的算法。

为帮助大家学习方便，小编收集整理了孩子训练提高珠心算的方法技巧，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习！孩子训练提高珠心算的方法技巧一.拨珠法1. 指法：珠心算中拨珠子都是用拇指和食指来练习，拇指负责拨上，食指负责拨下。

1-4： 1到4的珠子就是下面一层4个珠子，1代表1，2代表2，3代表3，4代表4(拇指加上，食指减);5：就是上珠，上珠1个代表5(食指拨上，食指拨下);6-9：6到9需要拇指和食指一起加，一起减;2. 全盘练习：全盘拨：就是整个算盘从左到右，拨1，减1;拨2，减2，以次类推到9;要求：左手，右手，两只手同时练，计3遍; 先左再右，最后两只手一起的顺序。

3.1-100拨数练习：1-100中的练习，涉及到两位数，两位数需要两只手同时拨，如25(做手拨2，右手拨5);要求：每日家长随意说数字，孩子在算盘上拨出，速度要越来越快。

两位数的拨法：左手拨十位数，右手拨个位数，切记哦!二.作业练习1. 看拨练习：孩子独立完成看题目，得出答案;2. 听拨练习：家长报题目给孩子练习，告知答案;3. 空拨练习：不需要算盘，用脑子里的算盘，在桌子上空拨珠子得出答案;要求：若老师没注明珠算作业，请切记一定让孩子空拨完成，不用算盘哦!各位家长：为了孩子把珠心算学习得更好，请一定配合教师作好辅导工作，多和老师沟通交流孩子的学习情况，这样孩子会学习得更加出色!为小学的口算过关做好铺垫，谢谢合作!孩子训练提高珠心算的方法技巧(一) 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。

2.0~10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。

3.直加直减：先是在算盘上练习，一位数3~6笔加减混合算一位数模拟心算两位数模拟心算三位数2~3笔不同数字不进位加减(二) 1.满五加，破五减(下五去凑，上凑去五)，掌握凑数概念(两数相加合为5互称为凑数)算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌握补数概念(和起来为10的两个数互为补数，)算盘心算(三) 1.破5进位加，退位满5减 2.破5进位加，退位满5减心算 3.两位数3~5笔加减算心算孩子训练提高珠心算的方法技巧第1步的空拨计算.空拨是在实践基础上的模拟拨珠动作.借助手指的运动,促进脑中形成清晰的珠像.它比实拨少了一种触感,是比实拨更高的一种技能.在珠心算形成过程中,要特别强调空拨训练.按数字的老源形成不同可分为听数空拨和看数空拨.按手指离算盘的远近可分为近盘空拨和远盘空拨.按手指动作的大小可分为仿拨和微拨,一般情况下,在加减法珠心算训练时,要先进行听数空拨,再进行看数空拨,(在乘除法珠心算训练时,要先进行看算空拨,再进行听算空拨},先进行近盘空拨再进行远盘空拨,先训练仿拨(与实际拨珠动作大小相近的模拟拨珠),待有了一定的基础后,再过渡到微拨(模拟拨珠的动作下于实际动作),这样训练有利于珠心算的形成.空拨是珠心算能够形成与否的关键.在进行珠心算训练时不要急于求成,要过好空拨这一关,有的学生形不成脑像图,或是脑像图不清晰,究其原因是空拨训练的少.如果学生一旦能熟练进行远盘空拨和微盘空拨的话,珠心算就会水到渠成.第2步是看盘计算,当学生有了空拨的基础,能够在算盘上方进行模拟计算时,就可以进行看拨计算,即手不模拟拨珠,眼看算盘,脑想算盘,在脑中形成珠像运动,达到珠心算的目的,看拨计算的以空拨为基础,它是珠心算形成的过渡阶段.。

手脑心算秘诀

“手指速算”秘诀根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。

(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。

)一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。

一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。

(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“1”,代表进位。

)四、左手出指练习口诀一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。

(注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。

)五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……(注:根据各年龄段幼儿认知水平,选择出数的大小。

)六、加法练习注意:在做加法练习时,比如“3+5”,右手先出“3”,“+5”的过程是:嘴里念“加1”,出小拇指;嘴里念“加2”,四指一提伸大拇指(注意在出指的过程中大拇指只代表“1”,只有在定数的时候,大拇指才当成“5”);嘴里念“加3”,出食指;嘴里念“加4”,出中指;嘴里念“加5”,出无名指。

此时开始定数,右手手指只有小拇指未打开,结果即为“8”。

(1)个位数加法练习(10以内加法练习)1+12+l、2+23+l、3+2、3+34+l、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5(2)十位数加法练习10+1020+l0、20+2030+l0、30+20、30+3040+l0、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+7040+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50(3)一百以内加法混合练习3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54,38+62……(4)一百以内连加混合练习23+18+19+24+16、18+6+49+27……七、双手减法练习减法很简单,小指开始减,退位要记住,指法要熟练。

手指心算速算的方法口诀

手指心算速算的方法口诀手指心算速算是一种快速而准确的计算方法，它利用手指数位和手指算法来快速计算。

下面是手指心算速算的方法口诀：一、数位规律手指心算速算法则，首先我们要知道，手指心算的基础是数位规律。

数位规律是手指心算的基础，掌握了数位规律，我们才能进行快速准确的计算。

1.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。

大拇指代表5，食指代表2，中指代表4，无名指代表8，小指代表6。

这样我们可以得出每根手指的数值。

2.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。

大拇指代表5，食指代表3，中指代表1，无名指代表9，小指代表7。

这样我们也可以得出每根手指的数值。

二、计算方法手指心算速算法则，掌握了数位规律后，我们就可以开始学习计算方法了。

1.加法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相加的方法进行计算。

比如计算6+8=14，我们可以把6变成小指的6，把8变成无名指的8，然后小指和无名指合起来就是14了。

2.减法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相减的方法进行计算。

比如计算14-8=6，我们可以把14变成中指的1和无名指的4，把8变成中指的4和无名指的8，然后中指和无名指的差就是6了。

3.乘法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相乘的方法进行计算。

比如计算3*4=12，我们可以把3变成食指的3和中指的1，把4变成中指的4和小指的0，然后食指和中指的乘积就是12了。

4.除法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相除的方法进行计算。

比如计算10/2=5，我们可以把10变成中指的0和小指的0，把2变成食指的2和中指的0，然后中指和小指的差就是5了。

三、口诀表为了方便记忆和学习，我们也可以编写一些口诀表来帮助大家掌握手指心算速算法则。

加法口诀表：5+0=5 0+5=5 1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 4+0=4 0+4=4 5+1=6 1+5=6 6+0=60+6=6减法口诀表：5-0=5 5-5=0 4-1=3 3-4=3 2-3=2 2-2=0 4-0=4 0-4=0 6-1=5 5-6=0乘法口诀表：15=0 01=0 23=6 32=6 41=4 14=4 00=0 52=10 24=8 43=12除法口诀表：5/0=0 0/5=0 5/1=5 5/2=2 5/3=1余2 5/4=1余1 (共四句)通过以上的口诀表和手指心算速算法则的介绍，相信大家已经对手指心算速算有了一定的了解和掌握。

小学一、二年级，手指速算方法

小学一、二年级，手指速算方法小学一、二年级，要学习速算心算，最好是从加法开始。

其实，从目前比较多见的速算法来看，最实用的方法，就是手指速算。

这是因为，小学一、二年级，要遇到的数字，都不大，计算量和计算强度，也不大。

而十个手指呢，方便好用，一不用打草稿，二不用动笔头，直接通过手指的一些操作，就能得出计算结果。

要学习这种简单便捷的手指速算，首先，得拿出左手，学会表示0~9。

我们来看上图，只使用左手五根手指，就能明明白白、清清楚楚地表示出0~9这十个数字。

首先，弯曲大拇指，表示1。

弯曲大拇指和食指，表示2。

弯曲大拇指、食指和中指，表示3。

弯曲大拇指、食指、中指和无名指，表示4，五根手指全部弯曲，握成拳头，表示5。

接下来，伸出大拇指，表示6，伸出大拇指和食指，表示7。

伸出大拇指、食指和中指，表示8。

伸出大拇指、食指、中指、无名指，表示9，五指全伸，表示0。

那么，只使用五根手指，如何来进行加法速算呢？很简单，共有以下5种方法。

第一种：直加。

比如1+2，3+1，2+3……像这种呢，后面加几，就弯下几根手指，然后看它表示的是几，答案就是几。

第二种：反手加。

什么是反手？看上图，第一个手指，表示的是数字3，而第二个数字，表示的是数字8，这两组数字，就是一个反手。

什么意思呢？将数字3弯曲的3个手指全伸开，伸开的两个手指变弯曲，这样，就形成了一个反手。

反手加，一般出现在加5的时候，直接变换成反手，就可以了。

第三种：当加数小于5的时候，寻找数字的小朋友，减去小朋友，再反手。

这里又出现了一个概念：小朋友。

什么是小朋友呢？其实小朋友很好理解，数字1~5中，某个数字加几凑成5，这组数字就是小朋友。

比如1+4=5，那么，1的小朋友就是4，4的小朋友就是1。

第四种：当加数大于5的时候，加外凑，再反手。

这里，又出现了新概念：外凑。

什么是外凑呢？比如7，7=5+2，那么，7的外凑就是2，也就是说，超出5的那部分，就是外凑。

显然，8的外凑就是3，9的外凑就是4。

手指速算手脑速算珠心算口诀表全面详解

珠心算口诀表全面详解手指速算手脑速算1、珠心算的定义：所谓珠心算，即珠算式心算。

珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。

其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。

它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

（详细请点击：什么是珠心算？>>）2、珠算定义：珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。

“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。

”北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中间一部分是作定位用的。

每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。

上面一珠当五﹐下面四颗﹐每珠当一。

可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。

（详细请点击：什么是珠算 >>)3、珠心算口诀表：①珠算口诀（珠算加法口诀表）：不进位的加进位的加直加满五加进十加破五进十加一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一四四上四四下五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进一七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一②珠算口诀（珠算减法口诀）：不退位的减退位的减直减破五减退位减退十补五的减一一下一一上四去五一退一还九二二下二二上三去五二退一还八三三下三三上二去五三退一还七四四下四四上一去五四退一还六五五下五五退一还五六六下六六退一还四六退一还五去一七七下七七退一还三七退一还五去二八八下八八退一还二八退一还五去三九九下九九退一还一九退一还五去四③珠算乘法口诀表：珠算乘法口诀和口、笔算用的表内乘法口诀完全相同，也就是大九九口诀表。

幼儿数学心算方法

幼儿数学心算方法
幼儿数学心算方法有以下几种：
1. 计数法：幼儿可以利用手指进行计数，例如，当要计算小于10以内的加法时，可以让幼儿从起始数字开始，通过手指逐个加上去，最后得到结果。

2. 图形法：将数学问题转化为图形，通过观察和比较图形的数量来解决问题。

例如，给幼儿几个图形，让他们比较数量，判断哪个图形的数量更多或更少。

3. 分成部分法：将问题分成几个部分，分别计算，最后将结果合并。

例如，给幼儿两个数字，让他们分别计算，然后将两个结果相加得到最终答案。

4. 记忆法：通过记忆一些常见的计算结果或者数学规律，来快速进行心算。

例如，幼儿可以通过记住乘法表或者一些基本的加减法结果，来解决一些相关的问题。

5. 估算法：幼儿可以通过估算来得到一个近似值，然后根据需要进行调整。

例如，当幼儿需要计算一个较大的乘法问题时，可以先估算出大致的结果，然后根据具体情况进行调整。

需要注意的是，这些方法应根据幼儿的年龄和能力进行选择和适当的引导，以帮助他们逐步提高数学心算的能力。

手脑速算口诀

手指心算速算口诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。

（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。

）一、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。

）四、左手出指练习口诀：一十，二十……九十，一百。

（念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。

）五、双手出数练习；15、23、46、99、58、73、61……10（根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。

）六、加法练习（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9；2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8；3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7；4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6；5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习：10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90；20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80；30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70；40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60；50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 （3）一百以内加法混合练习：6+5、8＋7、9＋l、9+3、13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习：减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。

幼儿园的心算方法

幼儿园的心算方法
幼儿园的心算方法主要是通过简单算数运算练习来培养幼儿的计算能力和逻辑思维能力。

以下是一些常见的幼儿园心算方法：
1. 手指计数：幼儿可以用手指进行简单的加减运算。

例如，对于问题“2+3”，幼儿可以用手指表示2个，并继续用手指表示3个，然后数出总共有几个手指即可得到答案5。

2. 物件计数：幼儿可以用物件（如玩具、果实等）进行计数，帮助他们理解加法和减法。

例如，对于问题“在桌子上有3个苹果，再加上2个苹果，一共有几个苹果？”幼儿可以用手上的苹果进行计数，再加上桌子上的苹果，数出总共有几个苹果即可得到答案5。

3. 数线运算：幼儿可以利用数线进行加减计算。

数线通常以0为起点，沿着数轴方向逐个标记数字。

例如，对于问题“在数轴上，往左走3步，再往右走2步，停在哪里？”幼儿可以沿着数轴从0开始，向左走三步，再向右走两步，停在数字1上即可得到答案1。

4. 计数板工具：幼儿可以使用计数板工具，将小珠子或小卡片放在计数板上进行计算。

例如，对于问题“用计数板上的小珠子表示2+4，一共需要放几颗珠子？”幼儿可以将计数板上的两个孔插入两颗珠子，再将另外的四个孔插入四颗珠子，计算出一共需要放六颗珠子即可得到答案6。

这些方法可以帮助幼儿直观地理解加减法的概念，并逐渐培养他们的心算能力。

同时，在实践中，教师还可以根据幼儿个体差异，结合游戏、歌谣等方式进行心算练习，使学习过程更有趣、互动和易于理解。

手心算方法

手指心算速算口诀

手心算方法

幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀0304190014

幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀0304190014

珠心算手指速算心脑速算秘诀

珠心算手指速算心脑速算口诀

手心算_方法

手心算教程

幼儿珠心算手指速算心脑速算秘诀190410

手指速算手脑速算珠心算口诀表全面详解

手指心算速算口诀

孩子训练提高珠心算的方法技巧大全

手脑心算秘诀

手指心算速算的方法口诀

小学一、二年级，手指速算方法

手指速算 手脑速算 珠心算口诀表 全面详解

幼儿数学心算方法

手脑速算口诀

幼儿园的心算方法

手指速算手脑速算珠心算口诀表全面详解