新人教版三年级数学下册数学广角简单的排列问题课件
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人教部编版三年级数学下册8.1简单的排列问题-赛课课件.ppt
情景导入
两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
探索新知
用1、3、7、9能组成多少个没有 重复数字的两位数？
探索新知
十个 13 17 19 31
把十位是我1先的选两一位个数数写字完， 十位上再写换在一十个位数上字。……
2
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探索新知
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
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9
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21. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
4
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学以致用
2. 两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
第八单元 数学广角——搭配(二)
1 简单的排列问题
课件PPT
学习目标
l 1、使学生通过观察、操作、实验等活 动，找出简单事物的排列组合规律。
l 2、培养学生初步的观察、分析和推理能 力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
l 3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用， 尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 使学生在数学活动中养成与人合作的良好 习惯。
。2020年7月7日星期二2020/7/72020/7/72020/7/7
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/72020/7/72020/7/77/7/2020
三年级下数学-数学广角搭配(二)简单的排列问题3人教新课标-实用课件
自学检测四（5分钟）
自学检测五（3分钟）
课堂小结（1分钟）
今天你学到了什么？
当堂检测（10分钟）
学习目标（1分钟）
学会有序、全面思考问题的意识，提高思维能力。 （重难点）
认自真看学课本指第１导０３（页，8思分考下钟列问）题。
2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。 每2个球队踢一场，一共要踢多少场？
卡塔尔
科威特
中国
乌兹别克斯坦
思考： １、我们要解决的问题是什么？ 2、小女孩是怎么说的？男孩又是怎么说的？ 3、同样的两个事物在一起，我们算几种方法？ 4、你更喜欢哪种做法？为什么？
2. 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？
2. 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？
小刚
④
小明
⑦
③
⑨
⑩
①
小红
② ⑥⑤
5个人每小2丽个人通一⑧次电话，一小共林要通10次电话。
自学检测三（3分钟）
3.
想一想，每2个人握一次手，
一共要握（ 10）次手。
①②
③
④
⑤ ⑥⑧
⑩ ⑨
方法一：
把4个球队摆成正方形， 可以把任意2个球队直接 连上线。
①
⑤
④
②
⑥
③
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
想一想两队之间要连 几条线？为什么？
方法二：
每场比赛只与哪两个队有关， 与两个队的顺序无关。
②③ ①
④
⑥
⑤
每2个球队踢我一先场把，每一个共球要队踢与6场其。他球队 分别连上线，再……
两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场， 每个队都要和其他的三个队踢一场，也就是每个 小图标都要和其他的三个相连。
新人教版三年级数学下册数学广角简单的排列问题课件
1 . 这几个数字究竟能摆出多少个不同的2位数呢？
2 .怎样排列，才能做到不重复，也不遗漏呢？ 同学们想不想动手试一试呀？
3. 小组合作：一边摆，一人记录。
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
三、知识运用
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
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6
9
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三、知识运用
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
十个
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个
个位相同，十位不同的两位数一共有 9个。
能组成9个没有重复数字的两位数。
经过我们有顺序的排一排，就能
把所有的两位数都排出来了。而且 一目了然。看来，在数字排序的时 候是有一定的规律和方法的。
有顺序，不重复，不遗漏
读好 书
好读书， 书读好， 读好书， 书好读， 读书好， 好书读。
好书读， 书好读， 读书好， 书读好， 读好书， 好读书。
三、知识运用
我们刚刚学了数的搭配，那么颜色可以搭 配吗？用两种颜色搭配，我们一起来涂涂
部编人教版三年级数学下册第8单元数学广角—搭配【全单元】PPT课件
每个男生都有5种搭 先确定一位男生，他可 配方案，有5个男生。 以和5个不同的女生组 合，同样其它男生也可
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
答：会有25种不同的选法。
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
每个球队要和其他3个球队比赛， 4×3＝12（场）
①
想一想两队之
间要连几条线？
为什么？
④
⑤
两个球队之间连一
条线就可以了，因
为每两个队只比赛
一次，⑥不重复。
② 试着把任意两个
球队连线。
③ 一共要踢6场。
这把 他条43个 个线球球要队队不分摆要别成连连一呢上排？线，。再每个球队与其
①
②
③⑥
第1队→第2队 第2队→第1队
下面三个字可以有多少种不同的组合?
同桌交流：把所有可能都写下来，然后举手回答。
孙行者 孙者行
行孙者 行者孙
者行孙 者孙行
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位上不能是0。
小组交流：写下所有你能想到的数字。
照样子说出其他的数字,举手回答。
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
答：会有25种不同的选法。
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
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6
9
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3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
每个球队要和其他3个球队比赛， 4×3＝12（场）
①
想一想两队之
间要连几条线？
为什么？
④
⑤
两个球队之间连一
条线就可以了，因
为每两个队只比赛
一次，⑥不重复。
② 试着把任意两个
球队连线。
③ 一共要踢6场。
这把 他条43个 个线球球要队队不分摆要别成连连一呢上排？线，。再每个球队与其
①
②
③⑥
第1队→第2队 第2队→第1队
下面三个字可以有多少种不同的组合?
同桌交流：把所有可能都写下来，然后举手回答。
孙行者 孙者行
行孙者 行者孙
者行孙 者孙行
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位上不能是0。
小组交流：写下所有你能想到的数字。
照样子说出其他的数字,举手回答。
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
【最新】人教版三年级数学下册《简单的排列问题》精品课课件
十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复 数字的两位数。
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
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三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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三、知识运用
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知
都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 4:21:27 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/72021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
2021年新版人教版小学三年级下《简单的排列问题》PPT课件
以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。
四、布置作业
作业：第104页练习二十二，第1～3题。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/52021/2/5Friday, February 05, 2021
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知 都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复 数字的两位数。
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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三、知识运用
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级下册数学8.1简单的排列问题
十个
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十个
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十个
50 51 53
3×4＝12
能组成12个没有重 复数字的两位数。
3×3＝9
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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98ຫໍສະໝຸດ 23 43 26 46 28 48
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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2.
两个数码孔可以分别为0～9中的
一个数字，你知道这个密码箱可
以设置多少种不同的密码吗？
十个
13 17 19
十个
31 37 39
十个
71 73 79
十个
91 93 97
十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？
把十位上是1的 两位数写完，十 位上再换一个数 字……
两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、 9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、 9
人教部编版三年级数学下册《8.1简单的排列问题》精品PPT优质教学课件
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探索新知
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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23 43 26 46 28 48
学以致用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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6
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学以致用
2. 两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的7
十个
10 13 15
十个
30 31 35
十个
50 51 53
3×4＝12
能组成12个没有重 复数字的两位数。
3×3＝9
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
探索新知
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
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9
探索新知
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
人教版
三年级 数学 下册
第8单元
课件PPT
第八单元 数学广角——搭配(二)
1 简单的排列问题
课件PPT
学习目标
1、使学生通过观察、操作、实验等活 动，找出简单事物的排列组合规律。
2、培养学生初步的观察、分析和推理能 力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用， 尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 使学生在数学活动中养成与人合作的良好 习惯。
探索新知
十个
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人教版数学三年级下册8.1简单的排列问题PPT课件
课件PPT
第八单元 数学广角——搭配(二)
8.1简单的排列问题
课件PPT
1、使学生通过观察、操作、实验等活 动，找出简单事物的排列组合规律。
2、培养学生初步的观察、分析和推理能 力以及有顺序地、全面地思考问题的意识 3。、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用 ，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问 题。使学生在数学活动中养成与人合作的良 好 习惯。
reference. Thank you for your support. thank you
十个 1
十个 13 17 19
十个
10 13 15
十个30 31ຫໍສະໝຸດ 35十个50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有3个 ，所以一共有9个两位数。
都是用4个数字组成没有重复数字的两位 数，为什么结果不同呢？
十个
13 17 19
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十个
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十个
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3×4＝12
能组成12个没有重 复数字的两位数。
3×3＝9
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0 。
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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第八单元 数学广角——搭配(二)
8.1简单的排列问题
课件PPT
1、使学生通过观察、操作、实验等活 动，找出简单事物的排列组合规律。
2、培养学生初步的观察、分析和推理能 力以及有顺序地、全面地思考问题的意识 3。、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用 ，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问 题。使学生在数学活动中养成与人合作的良 好 习惯。
reference. Thank you for your support. thank you
十个 1
十个 13 17 19
十个
10 13 15
十个30 31ຫໍສະໝຸດ 35十个50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有3个 ，所以一共有9个两位数。
都是用4个数字组成没有重复数字的两位 数，为什么结果不同呢？
十个
13 17 19
十个
31 37 39
十个
71 73 79
十个
91 93 97
十个
10 13 15
十个
30 31 35
十个
50 51 53
3×4＝12
能组成12个没有重 复数字的两位数。
3×3＝9
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0 。
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
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1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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部编人教版数学三年级下册数学广角排列组合搭配课件
每两个人进行一场比 赛，一共要比几场？ 1.
小华—小青 小华—小明 小青—小明
每两个人进行一场比赛，一共要比3场。
2. 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？
2. 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？ 小刚
小明
④ ⑦
③ ⑨ ⑩
①
② ⑥⑤
小红
小丽
⑧
小林
5个人每2个人通一次电话，一共要通10次电话。
人教版
三年级 数学 下册
1 简单的排列问题
两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
用1、3、7、9能组成多少个没有 重复数字的两位数？
用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？
把十位上是1的 两位数写完，十 位上再换一个数 字……
十位上不能是0。
十个 1
十个 13 17 19
十个
10 13 15
十个
30 31 35
十个
50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有3个， 所以一共有9个两位数。
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
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8
9
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
②
⑥
③
想一想两队之间要连几
条线？为什么？
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
每场比赛只与哪两个队有关， 与两个队的顺序无关。
③
② ①
④
⑥
⑤
每2个球队先踢把一每场个，球一队共与要其踢他6场球。队 分别连上线，再……
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数学广角——搭配（二）
简单的排列问题
清溪锦程学校 执教人：王芳
一、情境引入
两个数码孔可以分别为0，1，2中的 一个数字，你知道这个密码可 以设置多少种不同的密码吗？
01
02
10
12
20
21
00
从这则故事当中，我们发现：同 样的数字，排列的顺序变化后， 数也发生了改变
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
1 . 这几个数字究竟能摆出多少个不同的2位数呢？
2 .怎样排列，才能做到不重复，也不遗漏呢？ 同学们想不想动手试一试呀？
3. 小组合作：一边摆，一人记录。
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
有顺序，不重复，不遗漏
三、知识运用
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
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9
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三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
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4
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26
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8
28
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
23 43 26 46 28 48
三、知识运用
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
十个
10 30 50
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 31 51
十个 13 53
十个
15 35
个位相同，十位不同的两位数一共有 9个。
能组成9个没有重复数字的两位数。
经过我们有顺序的排一排，就能
把所有的两位数都排出来了。而且 一目了然。看来，在数字排序的时 候是有一定的规律和方法的。
四、课堂小结
• 这节课你有什么收获？
五、布置作业
作业：第104页练习二十二，第1～3题。
手部保健操
先是拍手指， 接着拍虎口， 然后拍手背， 接下来拍掌根， 最后拍掌心。
读好书， 读书好， 书读好， 书好读， 好读书， 好书读。
读好 书
好读书， 书读好， 读好书， 书好读， 读书好， 好书读。
好书读， 书好读， 读书好， 书读好， 读好书， 好读书。
三、知识运用
我们刚刚学了数的搭配，那么颜色可以搭 配吗？用两种颜色搭配，我们一起来涂涂
教师与二名同学合影。三人站 成一排会有几种站法？
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
4
3
9
6
8
23 43 93 26 46 96 28 48 98
三、知识运用
我们音乐里有哪些音阶？
1234567
我们一起来聆听一段美妙的音乐，然 后唱一唱
小游戏
请你跟我摸摸右耳 请你跟我拍拍手 请你跟我弯弯腰 请你跟我坐坐好
Hale Waihona Puke 请你跟我摸摸左耳 请你跟我跺跺脚 请你跟我点点头
简单的排列问题
清溪锦程学校 执教人：王芳
一、情境引入
两个数码孔可以分别为0，1，2中的 一个数字，你知道这个密码可 以设置多少种不同的密码吗？
01
02
10
12
20
21
00
从这则故事当中，我们发现：同 样的数字，排列的顺序变化后， 数也发生了改变
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
1 . 这几个数字究竟能摆出多少个不同的2位数呢？
2 .怎样排列，才能做到不重复，也不遗漏呢？ 同学们想不想动手试一试呀？
3. 小组合作：一边摆，一人记录。
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
有顺序，不重复，不遗漏
三、知识运用
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
23
4
6
26
9
8
28
三、知识运用
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
23 43 26 46 28 48
三、知识运用
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
十个
10 30 50
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 31 51
十个 13 53
十个
15 35
个位相同，十位不同的两位数一共有 9个。
能组成9个没有重复数字的两位数。
经过我们有顺序的排一排，就能
把所有的两位数都排出来了。而且 一目了然。看来，在数字排序的时 候是有一定的规律和方法的。
四、课堂小结
• 这节课你有什么收获？
五、布置作业
作业：第104页练习二十二，第1～3题。
手部保健操
先是拍手指， 接着拍虎口， 然后拍手背， 接下来拍掌根， 最后拍掌心。
读好书， 读书好， 书读好， 书好读， 好读书， 好书读。
读好 书
好读书， 书读好， 读好书， 书好读， 读书好， 好书读。
好书读， 书好读， 读书好， 书读好， 读好书， 好读书。
三、知识运用
我们刚刚学了数的搭配，那么颜色可以搭 配吗？用两种颜色搭配，我们一起来涂涂
教师与二名同学合影。三人站 成一排会有几种站法？
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
4
3
9
6
8
23 43 93 26 46 96 28 48 98
三、知识运用
我们音乐里有哪些音阶？
1234567
我们一起来聆听一段美妙的音乐，然 后唱一唱
小游戏
请你跟我摸摸右耳 请你跟我拍拍手 请你跟我弯弯腰 请你跟我坐坐好
Hale Waihona Puke 请你跟我摸摸左耳 请你跟我跺跺脚 请你跟我点点头