人教版四年级下册科学《声音的传播》PPT课件
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四年级下册科学课件-《声音的传播》｜人教版(共24张PPT)
那你们猜猜看：声音可以 请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播得最慢？
声音在各种介质的传播速度 1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 以上实验说明：声音可以通过空气传播。
在液体、固体中传播吗？ 声音在各种介质的传播速度
登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音． 不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。 图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______． 实验探究：液体能否传播声音？ 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？
——空气
用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。
无振动
声源没有振动时，周围 的空气也没有振动。
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来， 通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种 振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
• 传播声音的物质叫做声音的介质 • 真空不能传播声音。 • 不仅空气（气体）能传播声音，水（液
体），玻璃（固体）等其他物质也能传播 声音。
振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹
水面向外扩 散的一圈圈
以上实验说明：声音可以通过空气传播。
水波
圆形波纹 登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
液体能不能传播声音？----演示
声音在各种介质的传播速度 1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 以上实验说明：声音可以通过空气传播。
在液体、固体中传播吗？ 声音在各种介质的传播速度
登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音． 不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。 图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______． 实验探究：液体能否传播声音？ 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？
——空气
用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。
无振动
声源没有振动时，周围 的空气也没有振动。
声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来， 通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种 振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
• 传播声音的物质叫做声音的介质 • 真空不能传播声音。 • 不仅空气（气体）能传播声音，水（液
体），玻璃（固体）等其他物质也能传播 声音。
振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹
水面向外扩 散的一圈圈
以上实验说明：声音可以通过空气传播。
水波
圆形波纹 登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
液体能不能传播声音？----演示
2017人教版科学四年级下册《声音的传播》课件
声音可以在空气中传播，但不能 在真空中传播。
那你们猜猜看：声音可以在液体、 固体中传播吗？
实验探究：液体能否传播声音？
闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中 →把水管伸入水中→听到闹铃声音吗？
液体能不能传播声音？----演示
结论：
----声音也可以在液体中(如水)传播。
知识应用：
1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。
声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种 振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。
以上实验说明：声音可以通过声吗？
在月球上宇航员之间是如何 进行交流的？
登上月球的宇 航员们即使相 距很近，也要 靠无线电话交 谈，因为月球 上没有空气， 真空不能传播 声音．
实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。 即声音是靠介质传播的。 传播声音的物质叫做声音的介质 真空不能传播声音。 不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体） 等其他物质也能传播声音。
振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹
水面向外扩 散的一圈圈 圆形波纹
空气向外扩 散的一圈圈 疏密变化
电子音乐网捕鱼图片：
固体能不能传播声音？--学生分组
固体传声实验
“土电话”
固体能不能传播声音？--学生分组
结论： ----声音还可以在固体中(如桌面)传播。
知识运用：
1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，
听远方传来的声音。
声音的传播需要介质
二、各种各样的声音
5.声音的传播
PPT教学课件
声音的传播
闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？
小学科学声音是怎样传播的课件ppt
地震后被埋在废墟中的人用什么方式求救？ 为什么？
这节课你都学到了什么？
做一个“土电话”
思考：声音是怎样通过线绳传播的？
太空中是真空， 没有可以传播 的物质。
二、声音能在固体中传播吗？
1.把耳朵贴在桌面的一端，一个同学抓挠桌面，一个同学听抓挠桌面的声音。 2.比较贴近桌面听到的声音和不贴近桌面听到的声音有什么不同。
耳朵贴在桌面听到的声音更大更清晰。
说明声音能在固体中传播
固体传播声音能力比空气强
三、声音在水中能传播吗？
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？
我认为……
一、把玻璃罩里的空气抽掉，还能听到闹钟声吗？
1、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？
听不到了
2、声音的传播与空气有关系吗？
有
3、怎样解释看到的现象？
声音可以在பைடு நூலகம்气中传播， 不能在真空中传播。
为什么宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能 沟通呢？
1.轻轻敲击音叉，用音叉去接触水面能看到什么？水面波动的方向？
水面出现波动，从振动的音叉开始， 逐渐向四面八方以波的形式传播。
2.再把音叉侵入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？说明什么？
声音能够在水中传播。
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？
物体在振动时，也会引起它周围物质的振动，从而使 声音以波的形式向四周传播，并通过这些物质把声音从 一个地方传播到另外一个地方。
四年级下册科学课件第二章第3课声音的传播人教版新课标共9张PPT
声速(米/秒) 1490 1520 5500 340
介质 松木 铜 钢 铅
声速(米/秒) 3320 3810 5200 1190
声速的大小跟介质的种类有关。 一般情况下，固体中传播最快；
液体中次之；气体中最慢。
作业：
1.声音的传播需要介质，声音无法在真空 中传播。
2.声源：振动发声的物体. 介气体。
声音的传播需要介质， 声音无法在真空中传 播。
声波 声源
声音以波的形式通过介质将声源
的振动向外传播，这个波叫声波。
声源：振动发声的物体. 介质：能够传播声波的物质.
传播声音的物质可以是
固体、液体、气体。
声音传播的快慢
在不同的介质中， 声音传播的快慢如 何？
声音在各种介质的传播速度
介质 纯水 海水 玻璃 空气
3.声速的大小跟介质的种类有关。
一般情况下，固体中传播最快；液体
中次之；气体中最慢。
人教版科学四年级下册《声音的传播》ppt课件
3.为什么我们总是先看到闪电再听到雷声？ 4.我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
水上芭蕾选手 的头部潜入泳池 中時，为何仍能 随音乐起舞？
➢水是介质。
小玩具“土电话”的制作方法
1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线
头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。
水面向外扩 散的一圈圈 圆形波纹
空气向外扩 散的一圈圈
疏密变化
水波 声波
声音是通过物体以波的形式传播， 当声波遇到物体时，会使物体产生振 动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另一个地方的。
声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。
我研究声音传播方向的报告
研究项目
实验方法
3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻 敲桌子或摩擦桌子。
4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用 哪个袋子时最不容易听到声音？
三种物质的传声效果记录表：
请用☆的多少表示物质的传声效果。
好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆
听音方式 隔着沙子 隔着水 隔着空气源自传声效果☆☆☆ ☆☆
☆
通过实验,我们发现:
•
拉直”电话线”,一名
同学在电话线的一端对
着话筒小声说话,另外
一名同学在电话线的另
一端用听筒接听.然后
彼此交换听和说.
声
空气
电话
空
人
音
绳
气
耳
?
的
一 端 到 达 另 一 端 的 呢
声 音 是 怎 样 从 “ 土 电
话
”
声音是以波的形 式传播,当声波遇到 物体时,会使物体产 生振动,声音就是这 样通过各种物质,从 一个地方传播到另 外一个地方的.
水上芭蕾选手 的头部潜入泳池 中時，为何仍能 随音乐起舞？
➢水是介质。
小玩具“土电话”的制作方法
1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线
头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。
水面向外扩 散的一圈圈 圆形波纹
空气向外扩 散的一圈圈
疏密变化
水波 声波
声音是通过物体以波的形式传播， 当声波遇到物体时，会使物体产生振 动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另一个地方的。
声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。
我研究声音传播方向的报告
研究项目
实验方法
3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻 敲桌子或摩擦桌子。
4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用 哪个袋子时最不容易听到声音？
三种物质的传声效果记录表：
请用☆的多少表示物质的传声效果。
好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆
听音方式 隔着沙子 隔着水 隔着空气源自传声效果☆☆☆ ☆☆
☆
通过实验,我们发现:
•
拉直”电话线”,一名
同学在电话线的一端对
着话筒小声说话,另外
一名同学在电话线的另
一端用听筒接听.然后
彼此交换听和说.
声
空气
电话
空
人
音
绳
气
耳
?
的
一 端 到 达 另 一 端 的 呢
声 音 是 怎 样 从 “ 土 电
话
”
声音是以波的形 式传播,当声波遇到 物体时,会使物体产 生振动,声音就是这 样通过各种物质,从 一个地方传播到另 外一个地方的.
四年级科学《声音是怎样传播的》课件ppt
做一做 土话筒
声音以波的形式传播，当声波遇到 物体时，会使物体产生振动，声音就 是这样通过各种物质，从一个地方传 播到另一个地方的。
声音在不同物体中的传播
声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？
物质 空气 淡水 海水 木材 钢铁
速度（米/秒） 340 1480 1530 3300 5050
声音是怎样传播的Βιβλιοθήκη 声音是怎样到达我们的耳朵呢？
• 声音能在空气中传播吗？ • 声音能在木头中传播吗？ • 声音能在水中传播吗？ • 声音能否在真空中传播呢?
声音的强弱用音量 来描述，振动幅度越 大，声音越 强，振动 幅度越小，声音越 弱。
声音的上下用 音高来描述，振动越快， 声音越高 ，振动越慢，声音越 低 。
小结： 声音____可__以在空气、水或木头等
介质中传播，_____不_可在以真空中传播。 〔可以/不可以〕
伏地 听声
与空气中声速的比较 1倍 4.4倍 4.5倍 9.7倍 14.9倍
通常情况下，声音在 中气的体速度最慢，
在 中的传播液速体度较快，在
中最快。
〔气体固、体固体或液体〕
• 传播速度：固体＞液体＞气体
空气是传播声音的重要物质。
玻璃罩内小闹钟的声音传播图：
闹钟 空气 玻璃 空气 耳朵
在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔 不远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。
小学科学声音的传播课件PPT
空气分子撞击
声源振动使周围空气分子 受到撞击，形成声波。
声波传播
声波在空气中以纵波形式 传播，使空气分子交替压 缩和稀疏。
声音传播方式
空气传播
声音在空气中传播最为常 见，通过空气分子振动传 递声波。
固体传播
声音在固体中传播速度较 快，通过固体内部质点振 动传递声波。
液体传播
声音在液体中传播速度介 于空气和固体之间，通过 液体分子振动传递声波。
小学科学声音的传播课件
contents
目录
• 声音传播基本概念 • 声音在不同介质中传播实验 • 声音传播距离与衰减因素探讨 • 回声现象及其产生条件分析 • 多普勒效应介绍及实例展示 • 总结：声音传播知识点回顾与拓展
01 声音传播基本概 念
声音产生原理
01
02
03
声源振动
声音由声源的振动产生， 如声带、琴弦、鼓面等。
实例2
在室内讲话，可以听到声音在墙 壁上反射回来的回声。
回声产生条件及原理
产生条件
声波传播过程中遇到障碍物，且 障碍物的尺寸大于声波波长。
原理
声波按照反射规律从障碍物反射 回来，形成回声。
回声在日常生活中的应用
建筑声学
利用回声原理设计建筑内部空间，改善音质。
超声检测
利用超声波的反射原理检测材料内部缺陷。
障碍物吸收声波能量
障碍物会吸收部分声波能量，使得声 音强度减弱。吸收程度取决于障碍物 的材质、厚度和密度等因素。
环境因素对声音传播影响
温度影响声速
声音在不同温度下的空气中传播 速度不同，温度越高，声速越快 。因此，温度变化会影响声音的
传播时间和路径。
湿度影响声音衰减
相关主题
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声音是向什么方向传播的？
能否设计一个实验研究一下。
我研究声音传播方向的报告
研究项目
通过固体传播
实验方法
结论
向四面八方传播
用手敲门
在水中摇铃
在空中鼓掌
通过水传播
通过空气传播
向四面八方传播
向四面八方传播
我认为，声音传播都是向 （ 四面八方 ）传播的。
声音在真空中能传播吗？
声音在真空中能传播吗？
不断抽去钟罩 里的声音，听闹 钟发出的声音变 化。
思考:
许多科幻电影都有太空中战 争的场面.你认为在太空中能 听到爆炸的声音吗? 答:在太空中不能听到爆炸 的声音,因为太空中没有空 气,声音不能在真空中传播.
想一想
1．在电视里我们经常看到这样的镜头，人用耳 朵贴在铁轨上探听远处是否有火车声，这是怎么 回事？ （声音在空气中以每秒340米的速度传播 ，在固体中以每秒5000米的速度传播。） 2．古时候的骑兵睡觉时，都要侧卧在地上，这 是为什么？ 3．为什么我们总是先看到闪电再听到雷声？ 4.我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？
可以 (可以/不可以)在气体中传播 声音_____
声音的传播需要介质
实验表明：声音要通过一定的物质（如空 气）才能传播出去。即声音是靠介质传播 的。 传播声音的物质叫做声音的介质 声音的传播需要介质，介质可以是气体、液 体或固体。通常我们能听到声音，主要是因 为空气可以传声。
声音在各种介质的传播速度
水上芭蕾选手 的头部潜入泳池 中時，为何仍能 随音乐起舞？ 水是介质。
做个小玩具“土电话 ”
小玩具“土电话”的制作方法
1、找两个纸杯，在每个杯底 戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯 底的洞，在线头处捆上一小段牙 签或打个结。 3、两个同学拉直棉线 轻轻说话。
•
拉直”电话线”,一名 同学在电话线的一端对 着话筒小声说话,另外 一名同学在电话线的另 一端用听筒接听.然后 彼此交换听和说.
声 音 空 气 电话 绳
空 气
人 耳
的 ” 一 端 声 到 音 达 是 另 怎 一 样 端 从 的 “ 呢 土 电 话
声音是以波的形 式传播,当声波遇到 物体时,会使物体产 生振动,声音就是这 样通过各种物质,从 一个地方传播到另 外一个地方的.
?
作业
1、声音的传播需要（
），介质可 以是气体、液体或固体。 2、 传播速度：固体（）液体（） 气体 3、声音是通过物体以波的形式传播， 声音传播都是向（ ）传 播的。
有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？
NO，声音在真空中无法传播。
在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔 不远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。
声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。
回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象
在天坛里面有三处比较著名的 声学建筑，一是圜丘，明清时 代的皇帝每年都要到中心的天 心石上作祈祷“苍天保佑，五 谷丰登”，在这里他听到自己 的祷告声比平时大的多，他以 为是自己的虔诚感动了老天爷 ，是不是？这是由于声音被四 周的石板栏杆反射形成的回声 加强了原声的缘故
介质
纯水 海水 玻璃
声速(米/秒)
1490 1520 5500
介质
松木 铜 钢
声速(米/秒)
3320 3810 5200
空气
340
铅
1190
我知道了
传播速度：固体＞液体＞气体
振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹
水面向外扩 散的一圈圈 圆形波纹
水波
空气向外扩 散的一圈圈 疏密变化
声波
声音是通过物体以波的形式传播， 当声波遇到物体时，会使物体产生振 动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另一个地方的。
4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用 哪个袋子时最不容易听到声音？
三种物质的传声效果记录表：
请用☆的多少表示物质的传声效果。
好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆
听音方式 隔着沙子 隔着水 传声效果 隔着空气
☆☆☆
☆☆
☆
通过实验,我们发现:
可以 (可以/不可以)在固体中传播. 声音_____ 可以 (可以/不可以)在液体中传播 声音_____
什么东西能制造出来，却看不见？请听
什么东西能穿过物体，却不留下痕迹？ 请再听
在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……
3.5声音的传播
思考:
声音在不同物体中传播的效果如何？
隔着沙子、水和空气，听一听铅 笔轻轻敲击桌料袋，分别装进 沙子、水和空气，封口。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料 袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子 上，捂住另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻 敲桌子或摩擦桌子。