七年级政治上册1.1.2少年有梦教案新人教版(道德与法治)

第2课时少年有梦

[教学目标]

1．情感·态度·价值观

(1)感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。

(2)愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

2．能力目标

(1)初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。

(2)学会把握人生机遇，促进自我发展。

3．知识目标

(1)知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

(2)掌握追逐梦想、实现梦想的方法。

[教学重点和难点]

重点和难点：努力就有改变。

[教学设计思路]

1．教材分析

《少年有梦》依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自信自立的生活态度”。

本课由“有梦就有希望”和“努力就有改变”两目内容组成。第一目主要围绕“编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题”展开学习，重点是引导学生讨论“为什么人在少年时期一定要有梦想”。第二目引导学生探寻梦想与现实之间的关系，激励学生用努力架起梦想与现实之间的桥梁，建立起努力就有改变的生活信念。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

[教学过程]

知识体系。

巩固练习

1．“母鸡的梦想是在庭院里啄食，

所以它的翅膀不能再飞翔；鹰的梦想是

翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健

双翼。”这句话告诉我们( )

A．梦想对于每个人来说都是非常

重要的

B．是否有梦想与个人的成功没有

什么联系

C．不同的梦想可以造就不同的人生

D．我们的具体梦想应该是发展变

化的

2．四川达州女孩王紫莹3岁时因

车祸失去了一条腿。对于不幸，她并不

回避。2008年接触轮椅网球后，她便

有了网球梦并夜以继日的训练。在

2015世界职业轮椅网球公开赛上，王

紫莹如愿以偿，获得了单打冠军。她的

经历启示我们( )

A．人生必然要经历挫折

B．梦想的选择是一次性的

C．坚持就能够实现梦想

D．实现梦想要付出努力，自强

不息

3．鲁迅年轻时，看到列强侵略中

国，曾想当海军；后来他想用实业救国，

回答问题。

通过几道典型

例题，让学生巩固

本节所学知识，学

以致用。

[板书设计]