四年级上册自主学习参考答案(山东教育出版社)2015.9
统编小学语文四年级上册自主作业设计(附参考答案)
自主作业完成说明：1．精读课文一般有四个大题，部分课文有第五大题；略读课文一般有三个大题，部分课文有第四大题。
2．精读课文第一、第二、第三大题均为基础题，每个学生必做；3．精读课文第四大题，为课文内容理解，每个学生1-3小题必做；第四小题供学有余力的学生选做。
4．部分精读课文有第五大题，供学有余力的学生选做。
5．略读课文第一、第二、第三大题均为基础题，每个学生必做；6．部分略读课文有第四大题，供学有余力的学生选做。
1.观潮一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、阅读片段，完成练习。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
2024-2025学年山东省菏泽市小学四年级上学期语文试题及答案指导
2024-2025学年山东省菏泽市语文小学四年级上学期自测试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）táng zhí （）（2）yùn huì （）（3）míng tiān （）（4）hài mò （）（1）螳螂（2）蕴慧（3）明天（4）害莫解析：本题考查学生对汉字的掌握。
注意区分形近字、多音字，正确书写。
2、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）。
A. 领略（lǐng lüè）阵地（zhèn dì）奋发（fèn fā）B. 领略（lǐng liè）阵地（zhèn dì）奋发（fèn fà）C. 领略（lǐng liè）阵地（zhèn dì）奋发（fèn fā）D. 领略（lǐng lüè）阵地（zhèn dì）奋发（fèn fà）3、下列词语中，字形完全正确的一组是：A. 沉鱼落雁雕梁画栋雪中送炭B. 碧水蓝天惊涛骇浪破釜沉舟C. 桃李满天下融会贯通水滴石穿D. 狼吞虎咽雷厉风行风马牛不相及4、根据拼音，写出下列词语的正确汉字：（1）bàn yuè——（）（2）yùn yíng——（）（3）tíng yí——（）（4）liú liè——（）（1）变迁（2）孕育（3）停驿（4）流离解析：（1）“变迁”的“变”字为“bàn”，意为变化转移。
（2）“孕育”的“育”字为“yù”，意为养育、培养。
（3）“停驿”的“驿”字为“yí”，古时供传递文书者或来往官吏中途歇宿的处所。
山东省菏泽市语文小学四年级上学期2024年自测试题与参考答案
2024年山东省菏泽市语文小学四年级上学期自测试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请写出下列词语的反义词。
（1）安静（）（2）美丽（）（3）寒冷（）答案：（1）喧闹（2）丑陋（3）温暖解析：反义词是指意思相反的词语。
通过理解每个词语的意思，可以找到它们对应的反义词。
例如，“安静”指的是没有声音或非常平静，它的反义词是“喧闹”，表示声音大或非常吵闹。
2、请根据拼音写出下列汉字。
（1）hóng bāo（）（2）míng tiān（）（3）shān zhōng（）答案：（1）红包（2）明天（3）山中解析：拼音是汉字的音标，通过拼音可以写出对应的汉字。
在本题中，根据给出的拼音，学生需要写出正确的汉字。
例如，“hóng bāo”的拼音对应的是“红包”，表示装有礼物的红色纸包。
3、下列词语中，加点字的注音完全正确的是（）A. 嫩绿（nèn）酝酿（yùn）落叶（luò）B. 摇曳（yáo）嫩芽（nèn）酝酿（yùn）C. 梧桐（wú）酝酿（yùn）落叶（luò）D. 嫩绿（nèn）摇曳（yè）酝酿（yùn）答案：A解析：选项A中的“嫩绿”（nèn lǜ）、“酝酿”（yùn niàng）、“落叶”（luò yè）的注音均正确。
选项B中的“摇曳”（yáo yè）的“曳”应读作“yè”，选项C中的“梧桐”（wú tóng）的“梧”应读作“wú”，选项D中的“摇曳”（yáo yè）的“曳”应读作“y è”。
4、下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明在比赛中获得了第一名，他感到非常自豪。
B. 这个公园的景色真美啊，绿树成荫，鸟语花香。
新青岛版小学四年级上册科学自主学习参考答案
自主学习指导课程·科学四上答案第一单元 动物王国1. 蚂蚁我的收获1. 填一填。
（1）头 胸 腹 触角 三 1~2对 昆虫（2）描述（3）长裤 长袖 驱蚊液 昆虫（4）红肿 肥皂水 风油精（5）橡皮泥 泥巴（泥塑土）2. 选一选。
①⑤⑥⑦属于昆虫②③④⑧不属于昆虫2. 鱼我的收获（1）鳞片 鳃 鳍 水中（2）动力 前进方向 平衡 平衡 方向（3）呼吸（4）头 躯干 尾3. 鸟我的收获1. 填一填。
羽毛 喙 卵 鸟类2. 选一选。
①③④⑧属于鸟②⑤⑥⑦不属于鸟3. 生活中的科学。
（1）蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
所以，蝙蝠虽然会飞，但不属于鸟类。
（2）鸡、鸭、鹅身体表面有羽毛，卵生，具有鸟类的特征，但由于长时间的家养，飞行能力退化。
所以，鸡鸭鹅无法长时间飞行。
4. 哺乳动物我的收获1. 填一填。
（1）毛 胎生 哺乳 哺乳（2）鲸 蝙蝠2. 生活中的科学。
猫、兔、虎、马、猴子等。
5. 我国的珍稀动物我的收获1. 填一填。
（1）大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大鲵、藏羚羊等（2）中华人民共和国野生动物保护法 自然保护区 人工繁育（3）4 8（4）中国 世界2. 生活中的科学。
（1）生存环境发生变化；（2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。
单元活动一、我的收获1.填一填。
（1）头 胸 腹 触角 三 1~2（2）描述（3）水中 鳞片 鳃 鳍（4）推理（5）羽毛 卵（6）哺乳 毛 胎生 哺乳（7）大熊猫 朱鹮 华南虎 白头叶猴等（8）4月8日（9）自然条件发生变化 生存和繁殖能力差2. 小法官。
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√（6）√3. 我会选。
（1）③ （2）① （3）② （4）③4. 填图。
（1）触角翅膀足头胸腹（2）（背鳍）（尾鳍）（臀鳍）（腹鳍）（躯干）（ 头 ）（ 尾 ）（胸鳍）二、生活中的科学1. 生物相互竞争，能适应者生存下来。
青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第四五单元参考答案
15.小火箭 ★观察实验 ●火箭为什么能飞上天？
我的交流：火箭是靠火箭发动机向前推进的；是因 为喷火利用反冲的原理。
我的发现：火箭是利用反冲的原理飞上天的。 ●制作小火箭
我的方案：（气火箭）在常态下将火箭扣在大可乐 瓶上，使接口处保持密封良好，然后突然用力挤 压可乐瓶，瓶中气体瞬时从瓶口喷出，从而给小 火箭以动力。 我的作品： ★我的收获： 1.（1）反冲 （2）相反 2.（1）×（2）√
13.热气球上升的秘密 ★观察实验 ●热气球为什么会上升呢？
我的猜想：热气球里的空气受热会体积膨 胀，然后就会上升。
我的方案：放一个塑料袋在蜡烛的上方， 让塑料袋口朝下，然后点燃蜡烛。
我的记录：点燃蜡烛后，塑料袋逐渐鼓起 了，手有向上拉的感觉，放手后，塑料 袋向上飞起来。
我的发现: 热气球里的空气受热后，体积 膨胀，与同体积的空气相比，质量变 轻，所以会上升。
我的方案：用两个相同的易拉罐，一个贴黑色的纸，一个贴 白色的纸，倒入水，放在太阳下晒。
我的记录：
对比的物体 物体颜色
温度计度数（℃）
0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
……
易拉罐 黑色 24 25 26 27
白色 24 24 25 25
泡沫 黑色 25 26 27 28
白色 25 25 26 26
我的发现: 黑色物体比白色物体吸热能力强。 ★我的收获 1. 不同 黑色吸热能力强 2.（1）√（2）√（3）√（4）√ 拓展与应用
小
水流的力量小
流速
快
水流的力量大
慢
水流的力量小
我的发现: 水位越高，水流量越大，水流越快，水流的力 量就越大，反之就越小。
山东省济南市语文小学四年级上学期自测试题与参考答案
山东省济南市语文小学四年级上学期自测试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、（）是我国古代著名的诗人，他的诗作以豪放派著称。
答案：1、苏轼解析：苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书画家。
他的诗作豪放大气，充满激情，对后世影响深远。
2、下列句子中，加点的字词解释错误的是：A. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
（关：涉及）B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（异：不同的）C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿：吹绿）D. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（复：再）答案：B解析：选项B中，“异”字在此句中的意思是“另外的，别的”，而不是“不同的”。
因此，B选项解释错误。
其他选项中加点字词的解释均正确。
3、（1）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是：A. 招呼（zhāo hū）欢呼（huān hū）捐赠（zēn zèng）B. 捐赠（juān zèng）拜访（bài fǎng）摔跤（shuāi jiāo）C. 挑战（tiǎo zhàn）拖延（tuō yán）翻译（fān yì）D. 蜻蜓（qīng tíng）晶莹（jīng yíng）捣碎（dǎo suì）答案：B 解析：A项中“招呼”应为“zhāo hū”，“欢呼”应为“huān hū”，“捐赠”应为“juān zèng”；C项中“挑战”应为“tiǎo zhàn”，“拖延”应为“tuō yán”，“翻译”应为“fān yì”；D项中“蜻蜓”应为“qīng tíng”，“晶莹”应为“jīng yíng”，“捣碎”应为“dǎo suì”。
故选B。
4、（2）下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，我深深地感受到了同学们之间的友谊。
B. 如果明天不下雨，我们就可以去公园玩。
四年级上册语文自主学习基础训练参考答案(山东教育出版社)
四年级上册语文自主学习基础训练参考答案(山东教育出版社) |第一卷四年级语文《基础训练》参考答案1潮汐表自学提示2。
人群:描述人群的噪音，就像锅里的开水。
仿佛被隐藏了:模糊，看不清楚3.涨潮前，涨潮时，涨潮后，巩固使用4。
(2)涨潮时，从远到近。
(3)隐喻扩展阅读1。
壮丽的景色(外观)瀑布上游河流的宁静之美突出了河流的平凡和宁静，告诉人们正是这条平凡的河流使黄果树瀑布壮丽。
2.连接过去和未来，30000马奔腾咆哮如雷，汹涌澎湃，宁静，宁静和普通的中国活动吉林雾凇长河岸，覆盖银和玉，如柳树载银花，松树和柏树盛开银菊花桂林山水山峰反映在山上漂浮的水，弯曲的水流动很长时间，花月亮照耀在云南石林悬崖万仞，岩石山峰。
喀斯特洞穴极其隐蔽长江三峡雄伟险峻，河水湍急，两岸之间的山峰插入天空2*雅鲁藏布江大峡谷自学提示2。
雅鲁藏布江大峡谷青藏高原植物型博物馆动物王国巩固使用2。
(2)青藏高原到处都是雪山3 (1) A (2) B4。
(1)神秘而多变的绿色和灰色(2)热带雨林的山脉，白雪覆盖的雪山直冲云霄(3)冰雪沸腾万年的温泉，涓涓细流的窗帘，瀑布和汹涌的河水此时，没有哪个春天的花园比天山更美丽了。
3鸟的天堂自学技巧3。
晚上两次，华丽的大榕树鸟。
许多鸟在早晨“鸟的天堂”确实是鸟的天堂。
3巩固使用。
(2)榕树充满活力、爱和赞美。
展开阅读1。
独一无二:除了它，世界上没有第二个，它是唯一的一个。
乍一看:乍一看，突然2。
(1)飞越并到达(2)彩色彩色3。
彩色更多数量4*燃烧的云巩固2的使用。
(1)白色(2)红色(3)黑色(4)金色3。
(1)不，因为燃烧的文字生动地描述了燃烧的云的变化和像火一样的云的颜色(2)火焰云变化迅速，颜色变化多。
扩展阅读1。
清晰的现实2。
龙原始森林鹤太一真人。
3.这是动画老师“造海”，太一真人。
第一单元自测6.1。
有声书籍、芳香书籍、三维书籍、微型书籍2.2 3。
(2) √5古诗二首巩固使用1。
前侧远，近，高，下庐山2。
山东省济宁市语文小学四年级上学期自测试卷与参考答案
山东省济宁市语文小学四年级上学期自测试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 飘扬（piāo）B. 橙子（céng）C. 跳跃（yào）D. 喜鹊（què）答案：D解析：在本题中，我们需要识别四个词语中加点字的正确拼音。
A项“飘扬”中的“飘”正确读作“piāo”，但这是正确的常用读音，不是加点字；B项“橙子”中的“橙”正确读音应为“chéng”而非“céng”；C项“跳跃”中的“跃”正确读作“yuè”而非“yào”；D项“喜鹊”中的“鹊”正确读作“què”。
因此，唯一没有错误的选项是D。
2、选择合适的词语填入句子中，使句子意思完整。
春天来了，小草从土里 ______ 出来。
A. 长B. 爬C. 跳D. 飞答案：A解析：这道题考查的是学生对动词的选择能力以及对句子语境的理解。
根据句子描述的情景，“春天来了，小草从土里……出来。
”，我们知道这里应该表示植物生长的过程。
选项中，“长”表示生长的意思，符合句子的语境；“爬”通常用来形容动物或人缓慢移动的动作；“跳”表示迅速地离开地面的动作；“飞”指的是在空中快速移动。
因此，最合适的填空词是“A. 长”。
3、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A. 操场（cāo chǎng）B. 晶莹（jīng yíng）C. 振兴（zhèn xīng）D. 调皮（di ào pí）答案：C 解析：A项“操场”的“操”应读cāo，而不是chǎng；B项“晶莹”的“晶”应读jīng，而不是jǐng；D项“调皮”的“调”应读tiáo，而不是diào。
只有C项“振兴”的注音完全正确。
4、下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明在比赛中得了第一名，他感到非常高兴，因为他知道这是自己努力的结果。
青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第一二三单元参考答案
我的收获
• 1.填一填。 • （1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、 淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 • （2）淀粉有遇到碘颜色变蓝色的性质。 • （3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦时的刺鼻气味。 • （4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍， 这说明花生米里含有脂肪。 • 2.小法官。 • （1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成 分等信息。（√ ） • （2）鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质，是天然的营养食物。 （√） • （3）蔬菜是身体正常发育和维持生命所不可缺少的。（ √ ）
单元活动
一、我的收获 1.填一填 （1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、 淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 （2）我们要选择无毒、无污染的卫生食品，还要注意营养 的搭配，养成吃东西定时、定量的好习惯。 2.小法官 （1）×（2）×（3）×（4）√ 3.我会选 （1）A（2）C（3）B 、A 、C（4）C 二、生活中的科学 茶叶中除生物碱外，还有酸性物质，这些化合物与鸡蛋中 的铁元素结合，对胃有刺激作用，且不利于消化吸收。 小葱拌豆腐：因葱中含有草酸，会影响豆腐中蛋白质的吸 收。
20厘米
8
我的发现：植物的根形态各异，有的像老人的胡须，叫做须根； 有的中间有一条主根叫做直根；还有贮藏根。
●植物的根有什么作用？ 我的猜想：可以固定植物，也可以供给植物营养和水分。 我的方案：观察风吹不倒的树，用力拔草。准备一株完好的植 物，植物的根用清水洗净，放入烧杯的清水中，在水面上滴 上花生油。 我的发现：根有固定植物的作用，也有吸收养分和水分的作用。
1.我们的食物
观察实验
• 食物统计表
食物名称
姓 名
早餐
四年级上册数学自主练习答案
73-74
第73～74页自主练习第1题答案
第73～74页自主练习第2题答案
第73～74页自主练习第3题答案
第73～74页自主练习第4题答案
第73～74页自主练习第5题答案
第73～74页自主练习第6题答案
第73～74页自主练习第7题答案
第73～74页自主练习第8题答案
第73～74页自主练习第9题答案
第73～74页自主练习第10题答案
第73～74页自主练习第11题答案
第76～78页自主练习第1题答案
第76～78页自主练习第2题答案
第76～78页自主练习第3题答案
第76～78页自主练习第4题答案
第76～78页自主练习第5题答案
第76～78页自主练习第6题答案
第76～78页自主练习第7题答案
第76～78页自主练习第8题答案
第76～78页自主练习第9题答案
第76～78页自主练习第10题答案
第76～78页自主练习第11题答案
第76～78页自主练习第12题答案
第76～78页自主练习第13题答案
79页。
青岛版四年级科学上册第一单元自主学习答案
第一单元我们吃什么1 我们的食物我想研究的问题1我们的食物从哪里来？2我们的食物有那些？我的发现：我们每天吃的食物不同，有时搭配不合理。
给食物分类我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类我的收获：1填一填1）我们的食物有蔬菜、面包、猪肉、牛奶等种类。
可根据肉类、面食类、蔬菜类等标准来进行分类。
2）我们的食物有的来自植物，有的来自动物。
大自然给我们提供了丰富的食物。
2、小法官1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食（错）2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（错）2 我们的营养我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？观察实验：如何验证食物中含有脂肪？我的方案：把花生米放在白纸上挤压。
我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪如何验证食物中含有淀粉我的方案：在一块馒头上滴上碘酒我的发现：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉如何验证食物中含有蛋白质？我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上我的发现：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。
我的收获1、填一填1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。
2）淀粉有遇到碘变蓝色的性质3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。
4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪。
2、小法官1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息（对）2）鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质，是天然的营养食物。
（对）3）蔬菜是身体正常发育和维持生命所不可缺少的。
（对）3 饮食与健康我想研究的问题1、怎样饮食才是科学的？2有营养的东西有多少？观察实验我们的饮食科学吗？我的交流：有的喜欢吃肉，有的喜欢蔬菜。
我的发现：有些同学的饮食很不科学。
设计自己的一日三餐我的设计：早餐：朝阳早餐午餐：稀饭晚饭：稀饭我的发现：我的一日三餐都有主食，也很科学我的收获1、填一填1）如果把每天吃的食物分成10份，其中米面食占4份左右，蔬菜水果占4份左右，牛奶、肉、蛋油占2两份左右。
2024年山东省德州市小学四年级上学期语文试卷及答案指导
2024年山东省德州市语文小学四年级上学期自测试卷及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、选出下列词语中加点字的正确读音。
（4分）(A)瀑布（pù/ bào）——正确读音：pù•解析：在汉语中，“瀑”字表示水流从高处直泻而下的意思，其正确的拼音是“p ù”，注意不要与“暴”字混淆。
(B)脊梁（jí/ jǐ）——正确读音：jǐ•解析：“脊”指的是人或动物背上中间的骨头，所以它的读音是“jǐ”，记住这个发音可以帮助我们更好地理解人体构造的相关知识。
2、根据上下文，在括号内填入合适的词语。
（6分）(1)春天来了，校园里到处都是（生机勃勃/死气沉沉）的景象。
•正确答案：生机勃勃•解析：春天是万物复苏的季节，所以校园里的景象应该是充满活力的，选择“生机勃勃”符合语境。
(2)小明学习非常认真，每次考试都能取得（优异/糟糕）的成绩。
•正确答案：优异•解析：由于小明学习态度认真，自然会获得好的成绩，因此这里应该选择“优异”。
3、（）字在古文中通常指“父亲”，现代汉语中则常用来表示“叔叔”。
答案：伯解析：在古文中，“伯”字常用来指代父亲的兄弟，即叔叔。
而在现代汉语中，“伯”字依然保留了这个含义，因此填入“伯”字。
4、下列词语中，不属于同音字的一组是：A. 洒落撒种B. 剥削剥皮C. 坐骑骑马D. 招待接待答案：C解析：A选项中的“洒落”和“撒种”都是“sǎ”音，B选项中的“剥削”和“剥皮”都是“bō”音，D选项中的“招待”和“接待”都是“dài”音。
而C选项中的“坐骑”和“骑马”虽然发音相近，但不是同音字，因此选C。
5、请在下面句子中的空白处填入恰当的词语，并解释所选词语的意思。
（4分）原句：秋天的 __________ 里，农民伯伯正在忙着收获。
选项：A. 田野B. 教室C. 海洋D. 商店正确答案：A. 田野解析：“田野”是指种植庄稼的土地，秋天是农作物成熟的季节，因此农民会在田野里忙碌收获。
统编小学语文四年级上册自主作业设计(附参考答案)
自主作业完成说明：1．精读课文一般有四个大题，部分课文有第五大题；略读课文一般有三个大题，部分课文有第四大题。
2．精读课文第一、第二、第三大题均为基础题，每个学生必做；3．精读课文第四大题，为课文内容理解，每个学生1-3小题必做；第四小题供学有余力的学生选做。
4．部分精读课文有第五大题，供学有余力的学生选做。
5．略读课文第一、第二、第三大题均为基础题，每个学生必做；6．部分略读课文有第四大题，供学有余力的学生选做。
1.观潮一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、阅读片段，完成练习。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
3．“踮着脚”说明观潮的人____________，心情____________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
2024-2025学年山东省济南市语文小学四年级上学期自测试题与参考答案
2024-2025学年山东省济南市语文小学四年级上学期自测试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.屹立（yì）~~ 蜿蜒（yán）~~ 镌刻（juān）~~ 惟妙惟肖（xiào）B.精湛（zhàn）~~ 黝黑（yǒu）~~ 媲美（pì）~~ 匀称（chèn）C.轻蔑（miè）~~ 渗透（shèn）~~ 拮据（jū）~~ 顷刻间（qǐng）D.剽悍（piāo）~~ 掂量（diān）~~ 踌躇（chú）~~ 馈赠（guì）答案：A解析：本题考察的是对词语中加点字读音的掌握。
选项A，读音均正确，屹立（yì）、蜿蜒（yán）、镌刻（juān）、惟妙惟肖（xiào），均符合汉字的标准读音，故A正确。
选项B，黝黑（yǒu）读音错误，应为黝黑（yǒu hēi），故B错误。
选项C，顷刻间（qǐng）读音错误，应为顷刻间（qǐng kè jiān），其中“顷”应读qǐng，故C错误。
选项D，馈赠（guì）读音错误，应为馈赠（kuì zèng），其中“馈”应读kuì，故D错误。
2、下列句子中，没有错别字的一句是( )A.汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
B.在清凉的山泉边，我闭上眼睛，让身体充份地放松。
C.他因为热爱这份工作，所以做得很投入，也从不记较个人得失。
D.这次郊游，同学们带了很多食品，有面包、饼干、饮料、水果和蛋糕等。
答案：A解析：本题考察的是对句子中错别字的辨析能力。
选项A，句子中无错别字，汉字被形象地比喻为一群孩子和鲜花，表述生动且准确，故A正确。
选项B，存在错别字，“充份”应为“充分”，表示足够（多用于抽象事物），故B 错误。
青岛版四年级科学上册第二单元自主学习答案
第二单元水里有什么４水变咸了我想研究的问题１水为什么变咸了２盐到哪里去了？观察实验高锰酸钾颗粒到哪里去了？我的猜想：高锰酸钾颗粒没了我的方案：把少量的高锰酸钾颗粒放在半杯水中，慢慢溶解我的发现：高锰酸钾溶解了还有哪些物品能在水中溶解？我的方案：分别把粉笔末、盐、食用油分别放在半杯水中。
我的记录：我的发现：食盐、粉笔末可以在水中溶解，食用油在水中不可以溶解往水中不断加入食盐，有什么发现？我观察到的现象：刚开始盐在水中溶解了，但是一直加盐就不溶解了。
我的发现：水出现了饱和现象，盐就不溶解了.我的收获（1）把几粒高锰酸钾放入水中，搅拌后，水变红了。
这说明高锰酸钾（均匀）的分散到水中，变成（极小的肉眼看不见）的微粒，也就是在水中（溶解）了。
（2）像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水里，不会自沉降降下来的现象，叫做（溶解）。
5 怎样加快溶解我想研究的问题1.怎样使物体溶解的更快？2.为什么物体会在水中溶解？观察实验搅拌能否加快溶解我的猜想：可以加快溶解我的方案：做实验：实验材料烧杯、玻璃棒、冰糖我的记录：我的发现：搅拌可以加快溶解。
热水能否加快溶解？我的猜想：可以加快溶解。
我的方案：做实验 实验材料 一杯热水，一杯冷水、冰糖 我的记录：我的发现：热水可以加快块溶解 将物体研碎，能否加快溶解？我的猜想：不能加快溶解 我的方案：做实验 实验材料冰糖 锤子 两杯相同玻璃棒 我的记录：我的发现：研碎可以加快溶解。
我的收获1、填一填1）由实验我们可以知道，（搅拌）（加热）（研碎）可以加快溶解。
2）在设计对比实验时，要设置（相同的）条件和（不同的）条件并且只允许有一个条件不同。
3）水体污染是某些有害物质（溶解）在水里造成的，所以要杜绝有害物质乱排放现象的发生。
2.生活中的科学如何让冰糖溶解的更快些？答：可以把冰糖研碎放在热水中然后用玻璃棒搅拌这样就可以使冰糖溶解的更快了。
6. 做一杯饮料我想研究的问题 1.怎样制作饮料呢？ 2.用什么材料制作饮料？观察实验做饮料我的方案：白糖蜜桃粉奶粉纯净水我的记录我的发现：越来越好喝。
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四年级上册语文《基础训练》参考答案1观潮自学提示2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
若隐若现：隐隐约约,看不清楚。
3.潮来前潮来时潮来后巩固运用2、沸腾奔腾观赏欣赏5.（2）潮来时由远到近（3）比喻拓展阅读1.迷人的海滨夏夜的景色时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓对海滨夏夜喜爱和赞美2.（1）这是夏夜。
（2）天空中燃烧着晚霞。
语文活动吉林雾凇漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊桂林山水群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍云南石林峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽长江三峡山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天2*雅鲁藏布大峡谷自学提示2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国巩固运用3.（2）青藏高原遍布着雪山。
4.(1)Ａ（２）Ｂ5.（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。
拓展阅读1．耸立漂浮连绵不断或翠绿清澈见底五彩缤纷喜爱2.灰色白皑皑翠绿五彩缤纷绚烂 4.没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。
3 鸟的天堂自学提示2.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊巩固运用3、（2）①数量多种类多姿态多②1 2拓展阅读1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。
乍一看：第一眼看上去，猛然一看。
2.（1）飞过穿过越过赶到（2）五颜六色色彩斑斓3. 数量多色彩多4* 火烧云自学提示1、颜色多形态各异巩固运用２.23413.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。
（2）橘红橙黄草绿西瓜红（3）颜色多快拓展阅读1.清晰现实2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。
第一单元自我检测二、（1）慢慢（2）数不胜数或不计其数（3）颤抖（4）模模糊糊或朦朦胧胧六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√5古诗两首巩固运用1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山2.不识庐山真面目只缘身在此山中3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.（3）6爬山虎的脚自学提示2.叶圣陶叶子和脚爬山虎是如何一步一步爬的巩固运用2.（1）触变巴拉紧贴爬爬山虎的脚是如何爬的（2）茎上反面枝状细丝比喻成蜗牛的触角 3.（2）绿叶尖朝下均匀（3）第4句写了静态，第5句写了动态。
拓展阅读1．①2．叶、花、生命力强首尾呼应3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段7 蟋蟀的住宅自学提示2.法布尔喜爱拟人特点建筑才能巩固运用3.（1）隐藏平坦简单（2）排水优良。
嫩草是蟋蟀自我保护的门。
（3）拟人写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。
(4).B拓展阅读1 .尽管…但是…即使…也 2.（1）开闭往复动作（2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一）8*世界地图引出的发现自学提示1.（1）不可思议（2）枉费心机（3）浩如烟海（4）坐卧不安2.世界地图十分吻合连在一起漂移巩固运用3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。
又做了很多考证工作。
（3）巴西东部非洲西南部爬行动物飞渡重洋巴西非洲大陆拓展阅读1.岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀捉来许多昆虫，反复观察比较 2、顶得住大风不会飞很容易被刮到海里去3.只有善于观察比较，才能有所发现。
第二单元自我检测五．1.别的昆虫蟋蟀 2. 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
慎重选址自己挖掘住宅六.1.② 2、第三段的最后两句话 3.枯叶蝶姿态奇丽。
9巨人的花园自学提示2．英王尔德巨人孩子们错误幸福的生活巩固运用3.注视孤单喧哗批评（斥责）4.（1）由着自己的性子，想干什么就干什么热情（2）他的自私、任性和冷酷拓展阅读1. rùn fú jiàng2.：“ ，？，！” “，，！”。
3.岩石春雨阳光春风雨露10* 幸福是什么巩固运用2.奇特假设（如果）茂盛按照3.（1）疏通小树杈和树叶快乐兴奋（2）给病人治病，帮助别人恢复健康做过很多对别人有用的工作，劳动没有白费用种出的麦子养活了很多人（3）劳动很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情拓展阅读1.茁壮成长：本文中指小树苗长得旺盛。
栋梁之才：本来指房屋的大梁，本文指担负国家重任的人。
2.开花茁壮成长发芽努力学习为祖国妈妈夺得荣誉11去年的树自学提示1、树鸟儿鸟儿树灯火2、信守承诺、珍惜友情巩固运用3.（1）树根大门小女孩树，你不是还要听我唱歌吗？你一定要等着我呀！（2）去年唱过的歌看了一会树，我唱的歌你听到了吗？喜欢吗？再见了，朋友！拓展阅读1.解释撤退执拗庄严2.信守诺言（不唯一）12* 小木偶的故事自学提示2.笑嘻嘻总是笑嘻嘻女巫表情巩固运用3．笑很重要。
但是生活中除了高兴的事，还有伤心的事，不同的事情会有不同的情感，所以，不能只会笑。
要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。
拓展阅读1.坚强后果销毁辛苦2. 小水珠的坚持不懈没有坚持无论多么困难的事情，只要坚定目标，坚持不懈地做，就一定会成功。
3.水滴石穿第三单元自我检测三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.虽然 5. 突然五、1.（3）2（2）六、1．“，！”，“，，、，。
，？”2.如果就也会或也要13 白鹅自学提示1. jǐng múgōng jué kān shì2.高傲鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
巩固运用3.（2）叫声：严肃郑重厉声呵斥 (3)步态：步调从容大模大样（4）吃相：三眼一板一丝不苟拓展阅读2．叫声步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比，突出表现了鹅的傲慢。
14* 白公鹅自学提示中丰子恺鹅老爷俄叶.诺索夫海军上将喜爱巩固运用2.（1）慢条斯理（2）径直（3）主宰（4）引人注目拓展阅读2.看来，喜鹊不仅是田野卫士，还是天气预报者。
3.天气情况婉转、愉快参差不齐、乱鸣乱叫15 猫自学提示2.老舍舒庆春《骆驼祥子》《四世同堂》古怪可爱淘气喜爱巩固运用4.古怪老实贪玩贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕勇猛拓展阅读1.诡秘：隐秘，让人不易捉摸，非常神秘。
.蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
2.会摇晃树枝，让枣落下，把散落的枣归到一起，全扎到背上。
3.作者对刺猬的喜爱16* 母鸡自学提示2.我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了尊敬、赞美巩固运用3.（2）学校举行运动会。
拓展阅读2.外形本领吃饭活泼可爱喜爱第四单元自我检测四、陆续连续严厉严格严肃五、1.泉水流着。
2.我喜欢白鹅、猫、鸡等小动物。
3.说它贪玩吧，的确是呀！要不不会一天一夜不回家。
六、2.（3）√ 3.高声抗议毫不示弱大声叫起来期中自我检测五、1.蟋蟀的住宅法布尔 2.如果就 3.迫不及待 4.蟋蟀修建住宅很有耐心 5.蟋蟀修建住宅的过程六、1晦气称赞沁人肺腑2、把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。
3、玫瑰、秋菊、牡丹4、（2）√17长城自学提示：3．填写课文的叙述顺序。
近远远一条长龙长近构造联想赞叹巩固运用：2．按要求改写句子。
（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（2）血汗和智慧凝结成万里长城。
4．为什么说是世界历史上的一个伟大奇迹？（1）历史悠久，规模宏大，在世界上独一无二。
（2）没有任何机械设备，全靠人力，是用血汗和智慧凝结而成的。
拓展阅读：1．布局建筑纳西人建筑风格善良朴实18颐和园自学提示：3．游览长廊万寿山昆明湖拓展阅读：1．根据意思写出文中的词语。
（1）绚丽多彩（2）漫山遍野3．形状颜色姿态4．第一句和最后一句19秦兵马俑自学提示：2．根据课文内容填空。
规模宏大类型众多，个性鲜明兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明承上启下拓展阅读：1．联系上下文或查字典，解释下面的词语。
神态各异：神情态度各不相同。
惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真。
2．填空。
莫高窟的位置彩塑壁画藏经洞艺术价值3 过渡句承上启下第五单元自我检测四、把上联和下联用线连起来，然后填空。
1.一径竹阴云满地2.烟淡烟浓远近秋3.一城山色半城湖4.清风明月本无价月波楼四川大明湖江苏苏州五、给下面的句子标上序号，使它成为一段有条理的话。
2 5 13 4八、阅读短文，回答问题。
1．伫立屹立2．车上路上红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上20 古诗两首自学提示：1. 李白《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》王维《鸟鸣涧》、《相思》、《送元二使安西》巩固运用：1. 读诗句，理解带点字的意思。
（1）出使（2）去、到（3）消失、看不见（4）再饮完拓展阅读2. C 海内存知己，天涯若比邻。
21 搭石自学提示：2. 初读完课文后，我知道了什么是搭石：家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。
这些石头就叫搭石。
巩固运用：3. 读句子，按要求完成练习。
斥责表扬勤劳4. 读下面这段话，完成后面的练习。
（1）给短文的横线部分补充完整，并加标点。
踏踏漾漾绰绰，，，；，，。
（2）在短文（）处填上恰当的关联词语。
如果就（3）B拓展阅读：1. 因为共有名字意味着共享悲喜、福祸、荣辱。
2. 我的理解是村里的人正直、善良、互相帮助，有福同享，有难同当，和睦相处。
22 跨越海峡的生命桥巩固运用：2. 根据课文内容填上合适的词，并回答问题。
（1）步履匆匆（2）不得不（3）沉着（4）刚抽取十几个小时赶李博士冒着生命危险，不顾劳累，一心为他人着想的高贵品质。
3. 读句子，想象文中场景，完成练习。
他得了白血病小钱急需移植骨髓来救命要给小钱捐献骨髓台湾青年很善良，很有爱心拓展阅读：1. 一位父亲拒绝与残疾人同住，导致自己残疾的儿子自杀身亡。
一位女士及时联络救援人员，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。
2. 我们没有人可以脱离社会一个人生存，我们也应养成关怀陌生人的好习惯，关心别人也是关心自己。
3. 略23 卡罗纳巩固运用：二、把词语补充完整，并练习用其中一个写句子。
凝哭恍脉所睛拓展阅读：1.意大利亚米契斯《爱的教育》2.2. 老师为了鼓励卡罗纳，给同学们讲了一个故事：朱塞佩·玛志尼给一位因母亲去世而悲痛万分的朋友写信，劝他要坚强，要勇敢，要经得住磨练，在经受巨大苦难时，要保持镇静。
24 给予是快乐的自学提示：2. 我会选。
（1）C (2) B巩固运用：1. 巧填词语。
慕暮幕墓裕浴育欲圣胜盛剰3. 一句话，一个动作，一个眼神，都能反映出人物的内心。
认真读下面的话，说说你的体会。
（1）惊讶小男孩也决心做一个这样的哥哥。
（2）我也能当一个这样的哥哥。