汉语阅读教程第一册第二课

中级汉语阅读教程

中级汉语阅读教程第一课：问候和自我介绍在学习中级汉语阅读之前，我们首先需要学习一些基本的问候和自我介绍的用语。

这些用语在日常生活中非常常见，也是我们与他人进行交流的起点。

1. 问候用语在中文中，问候对话通常开始于“你好”或“您好”。

这是一种礼貌的表达方式，用于向对方表示友好和尊重。

此外，还有一些其他常见的问候用语，如“早上好”、“下午好”和“晚上好”，用于根据时间的不同进行问候。

2. 自我介绍在与他人交流时，我们通常需要向对方介绍自己。

一个简单的自我介绍通常包括以下几个要点：a. 姓名：首先，我们需要告诉对方我们的姓名。

例如：“我叫张明”。

b. 国籍和母语：我们可以告诉对方我们的国籍和母语。

例如：“我是中国人，我的母语是汉语”。

c. 职业和学习情况：我们可以告诉对方我们的职业或学习情况。

例如：“我是一名学生/教师/工程师”。

d. 兴趣爱好：我们可以向对方介绍一些我们的兴趣爱好。

例如：“我喜欢读书、旅行和听音乐”。

3. 语言交流在进行自我介绍之后，我们可以询问对方是否会讲中文。

例如：“你会说中文吗？”如果对方回答肯定，我们可以继续用中文进行交流。

如果对方回答否定，我们可以询问对方会讲哪些其他语言。

4. 结束对话当我们的对话即将结束时，我们可以使用一些告别用语，例如：“再见”或“祝你一切顺利”。

通过学习以上内容，我们可以在日常生活中更好地与他人进行交流。

这些基本的问候和自我介绍用语是中级汉语阅读的基础，也是我们学习汉语的第一步。

在后续的学习中，我们将学习更多有关中文阅读的技巧和知识，帮助我们更好地理解和运用汉语。

希望大家能够通过这个中级汉语阅读教程，提高自己的中文水平，更好地融入到中文环境中。

祝大家学习进步！。

统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)

学习新笔画“横” 学写字
一二三上
一
组词：一个一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
右上格
横中线右下格
田田字格，四方方，
字写好汉字它来帮。
格拍
左上格、右上格，
手
左下格、右下格。
歌横中线、竖中线，
各个方位记心间。
正确的写字姿势
背要挺立，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
灶火炒菜做的土
植物的生长离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
学习“天地分上下”
天
地天在上，地在下。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
反义词
运用“上”“下”说一说。
桌子（上）有书，桌子（下）有椅子。
（上
）楼
（下）楼
学习“日月照今古”
日
附：做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果

初级汉语教程第一册教案1-20课2019版

新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校教案
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初级汉语教程第一册教案1-20课2019版。

语文人教版第一册的第二课,拼音iuü

今天我说课的内容是语文人教版第一册的第二课，拼音iuü，其实很多孩子在幼儿园里已经学过拼音，并且有了第一课，aoe的基础，学生基本会读会认，那么就根本没有必要像教材上那样按部就班的教学，完全可以放手让学生自己展示自己已经掌握的，老师只需要把好关，听好每一位学生这几个字母的发音有没有正确。

有没有到位就可以，我认为这才是真正以学生为主体，以学定教。

一、说教材学习汉语拼音是学习普通话的重要保证。

而且有了前面第一课的铺垫。

第二颗也显得更加轻松一些。

这一课主要包括以下几部分内容。

第一部分是情境图。

在一个小河边，有一只乌龟在快乐地游泳，小鱼在欢快地吐着泡泡，有一个小男孩儿，晾完衣服之后，高兴地在河边嬉戏。

图片上还有一些房子，树木，乌鸦等等。

从这个环境中，可以剥离出一衣乌鱼这三个语音，并以此导入这三个字母的认读，在学生心理上形成画面---语音--字母这样一个学习链。

第二部分是表音表形图，有利于学生掌握字音熟记字形。

比如衣服的发音和i一样，还有乌鸦站在树枝上的形状u，小鱼吐泡泡的形状ü。

第三部分是3个单韵母的字音字形辨别，第四部分是iuü的笔顺图及其汉语拼音在四线格中的书写。

二、说学生刚从幼儿园升入的一年级学生，在课堂上面临以下几个问题。

学生学习字母枯燥无趣，而又天生好动的性情，使它们在长达40分钟的课堂教学中注意力很难持久。

但他们的记忆力确是在不断提升的，思维习惯以具体思维和形象思维为主。

基于以上特点，我会在课堂中穿插一些小比赛，小竞赛，来激起他们的学习兴趣。

针对一些不好的行为习惯，我采用自然的提示语，表扬话，手势动作，牢牢的吸住孩子的眼睛，始终保持注意力。

对于一年级学生，知识含量并没有很多，但是养成习惯至关重要。

所以，我会将养成习惯贯穿课堂的始终。

三、说教法（1）创设情境，联系生活，激发学生的学习兴趣。

汉语拼音是一串抽象的表音符号，它缺乏具体的内容，枯燥乏味，对于形象思维占优势的一年级儿童，在学习之初，要更加注意不能让孩子产生厌学的情绪，应创设丰富多彩的教学情境，呈现各种活泼生动的学习形式（例如，开展小组比赛，让学生当小老师，闪卡，联系生活实物等形式）将枯燥的学习内容与具体形象联系起来，激发学生的学习兴趣，将字母的音形，在学生的脑海中建立有意义的联系。

汉语阅读教程2

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汉语阅读教程第一册第2课

biān) • Eg. 东办
• 3.汉字结构 • 合体字（hé tǐ zì） • 左右结构 •你好吗
• 4. piān pánɡ hé bù jiàn
• 偏旁和部件
• Radicals and componets
• 偏旁：表音、表意（prefer to the sound or meaning）亻、女、口、马
• A: nǐ zài nǎ lǐ • 你在哪里？ • B：wǒ zài xué xiào dà mén 。 • 我在学校大门。
• bàn ɡōnɡ shì
•办公室
• A：zhōnɡ wén lǎo shī de bàn ɡōnɡ shì zài nǎ lǐ ？
•
中文老师的办公室在哪里？
• 部件：可以表音、表意，也可以不表音、表意(can prefer to the sound or meaning, or not) 巴、白
• 听写
复习第1课
第二课
干
gàn 3画
方 fāng
4画
本 běn 5画
门 mén 3画
东 dōng 5画
N
E
同 tóng 6画
反 fǎn 4画
工
gōng
3画
公 gōng 4画
办 bàn 4画
巴
bā
4画
你 nǐ 7画
好 hǎo 6画
吗
ma
6画
吧
ba
7画
词语
• 大门dàmén • 学校（xuéxiào）大门 • 学校门口
• B：zài yìlóu 。
•
在一楼。
• dōnɡ fānɡ • 东方 • bù tónɡ •不同 • nǐ hǎo • 你好 • hǎo bɑ •好吧

中级汉语阅读教程1第一课

中级汉语阅读教程1 第一课教案教学时数：4课时教学重点：1.熟练掌握四类阅读方法，在阅读过程中可以灵活运用。

2.掌握参考词语。

教学难点：熟练掌握四类阅读方法，在阅读过程中可以灵活运用。

教学过程：第一课时（45分钟）1.导入：（2分钟）首先，恭喜各位同学，通过自己的刻苦学习，汉语水平已经超过了初级水平。

接下来的这一年里，我会和大家一起学习更多更有趣的汉语阅读技巧和方法。

现在我们打开课本，开始学习中级阅读的第一课。

2.讲解四种阅读方法：（5分钟）第一课的技能部分向同学们介绍了基本的阅读方法，现在，给大家3分钟的时间，快速的阅读“技能”部分，找出一共介绍了哪几种阅读方法（通读、略读、眺读、查读），这些方法按方式和目的是如何分类的？很好，大家这么快就找到了答案，那谁能告诉我，刚才你找答案用的是哪一种阅读方法呢？（查读）。

好极了，刚才我们用的是“查读”的阅读方法。

请请同学们翻到课本第四页，读一读查读的目的是什么？3.查读（12分钟）“查读”的目的是在大量文字资料中查找有用的信息，一般会带着问题在有关资料中查找，抓住你想了解的信息，其他则略过。

下面，请大家阅读第四页的这篇文章，并回答阅读任务中的三个问题。

4.眺读（12分钟）“查读”是在一篇文章中查找资料，那在一本书中想找相关资料就要用到“眺读”法。

举例来说，一份报纸，有时政版、财经版、娱乐版以及体育版,通过浏览目录和标题，寻找自己要看的文章在哪里。

现在，我们分小组完成“眺读”部分的阅读任务。

看看那一组完成的又快又好。

5.略读（14分钟）“略读”就是把文章粗略地读一遍，看懂文章的中心意思、大概内容。

下面同学们就用自己最快的速度完成这部分的阅读，总结一下这篇短文主要讲什么，比一比哪位同学速度快。

同学们都总结得很好，知道了太极拳的一些好处。

但要想知道得更详细，就要认真仔细地去读这篇文章了。

这是我们下一课要学习的内容——通读方法。

第二课时（45分钟）1.通读（40分钟）“通读”就是把文字材料读一遍，在抓住文章主要意思的同时掌握比较重要的细节；在明确文章结构的同时又能理解具体的描述；不仅要明白作者的观点，还要把握作者的态度。

汉语阅读教程,彭志平,第一册(上),第十三课

*教学过程：
-复习：
+复习上节课学过的生字，生词。
+请几位学生上来对话，复习老师安排的作业。
-生字：
+请学生板书翻到61页，生字部分。
+教师先读一遍生词并解释意思。
+学生跟教师读生词，读三遍。然后，把全班分成两边，让一边先读，另一边听着，这样轮流读生字，看哪边读得好，最清楚，最标准。教师负责修改。
教学内容及过程
-整个教学过程没有任何障碍，除了本人的一些缺少要补充经验外，可以算课堂圆满成功。
+两个人一组进行对话。
+全班同学要把书闭起来，按照课文内容用自己的词语进行对话。
+老师问课文里的内容，学生回答:
“他们要司机带他们去哪里？”
“他们是留学生吗？”
“山田是哪里人？”
“玛丽上星期也没有上课？”
“她为什么不懂语法？”
“老师对玛丽好吗？”
教
学
内
容
及
过
程
“C是美国留学生吗？”
“他们学校留学生多不多？”
*老师：
还是因为教学经验少，总影响上课的效果。分配课程和时间不够合理，让整个课程都受到影响。教学工作还是很不简单，自己还要多充实教学经验，继续向有经验的老师学习。再学习些科学的教学方法，把上课的每一课程都做得更好。
学生学习的效果大部分是跟教师有关,教师的调动课堂学习气氛对学生学习效果影响很大。
试教后的体会
-补充生词：
+上车（shàng chē），这么（zhè me）。
+听老师读一遍，然后跟老师一起读。
+叫几个学生站起来读生词，一个读中文，一个读越文。
+背生词，然后把书闭起来，老师问越南语，学生用汉语回答。

跟我学汉语1 第2课

Gēn wǒ xué hàn yǔ
《跟我学汉语》
第一册
Dialogue
• Wáng : Nǐ hǎo,wǒ jiào Wáng Jiāmíng. • DàWèi: Nǐ hǎo,wǒ jiào DàWèi. Nǐ hǎo ma? • Wáng : Wǒ hěn hǎo,nǐ ne? • DàWèi : Wǒ yě hěn hǎo. Xièxie nǐ.
大卫 : 明天见。
Dialogue
王 : 你好 , 我叫王家明。大卫：你好，我叫大卫，你好吗？王：我很好，你呢？大卫：我也很好，谢谢。王：不客气。再见. 大卫：明天见。
New Words Ⅰ
• 你 nǐ
• 好 hǎo • 我 wǒ
• 叫 jiào • 王 wáng
you good me call；name
• Wang: Wǒ hěn hǎo,nǐ ne? 王 : 我很好,你呢？
• Da Wei: Wǒ yě hěn hǎo. Xièxie. 大卫:我也很好，谢谢。
• Wang: Búkèqi. Zài jiàn.
王 :不客气。再见。 • Da Wei: Míng tiān jiàn.
a Chinese surname
New Words Ⅱ
• 同学 tóng xué classmate
• 们 men
suffix
• 老师 lǎo shī teacher
• 再见 zài jiàn good-bye
• 李 lǐ
a Chinese surname
• 林 lín
a Chinese surname
• Wáng : Búkèqi. Zài jiàn.

汉语教程教案(第一册上、下,第二册上)

初级汉语（一）使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上）北京语言大学出版社第一课你好一、教学目的通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。

会写并能记住汉字表中的汉字。

二、教学重点1、韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 和声母 b p m f d t n l g k h 及其拼合。

2、汉语的四个声调。

3、三声连读时第一个三声要变成第二声。

4、课文三、使用教具汉语拼音表、汉语普通话发音部位图四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学认识新学生（二）展示教学内容（三）单音教学示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。

（四）声调教学示范（唱四声）——领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。

（五）处理生词要边读边写或边写边读。

（六）处理课文领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。

（七）三声变调板书：（八）做课后练习（九）布置作业读拼音表，唱四声，写汉字，练会话。

第二课汉语不太难一、教学目的通过课堂讲练，要求学生掌握所学韵母的发音，会拼合，会发轻声并能正确读出生词表中的轻声词，会说课文。

二、教学重点1、韵母：an en ang eng ong。

2、带轻声的词：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹。

3、半三声。

4、课文与生词三、使用教具：拼音卡片四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学跟学生打招呼：你们好！要求学生说：老师好！（二）复习用20—30分钟的时间分别请4个学生到黑板前来听写，一个学生做一项即可。

1、听写第一课所学的声母。

2、听写第一课所学的韵母。

3、听写音节（要求标声调）4、听写汉字：一、五、八、不、口、白、马、大、女、好、你。

5、听写以后学生认读一遍。

（三）进行新课1、发音示范（每个音老师发2—3遍，学生听）。

步步高——汉语阅读教程(第1册)

步步高——汉语阅读教程（第1册）目录第一单元一、懒人家的狗二、聪明的小狗三．黑猩猩戒烟四、蚊子最“爱”谁第二单元一、真正的高度二、大鱼和小鱼三、都在你的手里四、人生的楼梯第三单元一、网络流行语二、笔记本三、六六大顺四、美人第四单元一、电脑茶杯架二、电子月饼三、网婚四、我的网友第五单元一、音乐帮你获得成功二、快乐指数三、学跳舞四、唱卡拉OK第六单元一、孔令辉和刘国梁的故事二、我爱上了打篮球三、蓝天滑翔伞俱乐部四、中国飞人——刘翔第七单元一、办公室只有四个人二、张先生的一天三、打工女孩儿——丽丽四、小郑做家教第八单元一、忘事二、吃饭问题三、早餐时间四、午饭第九单元一、方便面二、一碗汤三、火锅与爱情四、鱼香茄子的味道第十单元一、恋爱日记二、带钱谈恋爱三、大四学生忙恋爱四、征婚的变化第十一单元一、孤儿二、现在流行小家庭三、三口之家四、普通人的爱情第十二单元一、我的住房梦二、小陈的新房子三、男女合租正在流行四、合租屋里的故事第十三单元一、买水果二、购物爱好三、大减价四、师大里的商店第十四单元一、美丽的北戴河二、北京的胡同三、和网友一起去旅游四、阳光家庭旅馆第十五单元一、借钱二、两元钱三、妈妈的手机响了四、诚实试验第十六单元一、免费洗脚二、道理一样三、抓小偷四、电脑高手一、懒人家的狗有这样一家人，全家人都非常懒惰。

家里的家务活儿很多，比如做饭、洗衣服、打扫房间等，可是谁也不愿意干。

爸爸叫妈妈做，妈妈叫哥哥做，哥哥又叫妹妹做，妹妹就叫小狗波比去做。

有一天，来了一位朋友。

朋友看见小狗波比站在椅子上，正在擦桌子。

“天哪，这只狗真聪明，还会做家务！”朋友大声地说。

“没办法，他们都太懒了。

”小狗波比说。

朋友大吃一惊，说：“这只狗还会说话！”波比立刻接着说：“小声点儿！如果让他们听到我会说话，下次他们会叫我去接电话！”（215字）返回二、聪明的小狗英国有一只聪明的小狗叫“阿奇”。

有一天，主人带着它坐火车去一个很远的地方。

汉语教程教案(第一册上、下,第二册上)

初级汉语（一）使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上）北京语言大学出版社第一课你好一、教学目的通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。

会写并能记住汉字表中的汉字。

二、教学重点1、韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 和声母 b p m f d t n l g k h 及其拼合。

2、汉语的四个声调。

3、三声连读时第一个三声要变成第二声。

4、课文三、使用教具汉语拼音表、汉语普通话发音部位图四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学认识新学生（二）展示教学内容（三）单音教学示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。

（四）声调教学示范（唱四声）——领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。

（五）处理生词要边读边写或边写边读。

（六）处理课文领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。

（七）三声变调板书：（八）做课后练习（九）布置作业读拼音表，唱四声，写汉字，练会话。

第二课汉语不太难一、教学目的通过课堂讲练，要求学生掌握所学韵母的发音，会拼合，会发轻声并能正确读出生词表中的轻声词，会说课文。

二、教学重点1、韵母：an en ang eng ong。

2、带轻声的词：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹。

3、半三声。

4、课文与生词三、使用教具：拼音卡片四、教学学时：2学时五、教学步骤：（一）组织教学跟学生打招呼：你们好！要求学生说：老师好！（二）复习用20—30分钟的时间分别请4个学生到黑板前来听写，一个学生做一项即可。

1、听写第一课所学的声母。

2、听写第一课所学的韵母。

3、听写音节（要求标声调）4、听写汉字：一、五、八、不、口、白、马、大、女、好、你。

5、听写以后学生认读一遍。

（三）进行新课1、发音示范（每个音老师发2—3遍，学生听）。

汉语阅读教程第一册

会话
• 山田：玛丽，你去_______？ • 玛丽：我去________。 • 山田：你去___书吗？ • 玛丽：对，___书，也___书。 • 山田：你_____去______吗？ • 玛丽：___去。我_____在那儿看书，______ • 查_____。你呢？ • 山田：我______去。 • 玛丽：今天想___我_____去吗？ • 山田：好吧，我也去_______书。
• 吃饭的地方 • 住宿的地方 • 看书的地方 • 看画儿的地方 • 看古代历史的地方
饭馆旅馆、宾馆
图书馆美术馆博物馆
现在
• 以前、现在、以后 • 以前她是一名老师，现在她是一名翻译。
时候
• 有时候···有时候··· • 周末，我常常在家，有时候看电视，有时
候上网。 • ···的时候 • 小的时候，······ • 放假的时候，······
第十六课
汉字
•馆现在跟走常借 •时侯网查资料宿 •舍安静晚复预或 •练影视
词组
• 现在常常时候有时候借书上网 • 资料查资料宿舍安静晚上晚饭 • 复习预习或者练习电影电视
多音字
•舍 • shè 宿舍 • shĕ 舍不得
···馆
短文
• 我们学校有_______馆，____馆很大，有 _____。_____都有很多人去那儿____、 ____、____。我也____去_____。______ 我去那儿看书、____,_____我去那儿查 _____。今天我要去那儿_______，我想写 _____文章，是_____中国_____的。这是我______用汉语写______。
或者
• A：你想开车去还是打的去？ • B：开车或者打的都可以。

汉语阅读教程第一册第一课

例字
Example
diǎn
一
hénɡ 一 shù piě nà hénɡ zhé piě zhé shù zhé zhé ɡōu
一
书写规则
规则Rule 从上到下从左到右例字Example
From top to bottom From left to right
五、马八、不、口、白、女大、八
初级阅读第一课汉语阅读教程一生字一五八大不口白?y?w?b?d?b?ku?bi?one?five?eight?big?nonot?mouth?white一yone五wfive八beight大dbig小小xiosmall不bnonot口kumouth白biwhite马mhorse女nwoman字词词组白马大口大马不白?bim?dku?dm?bbi?whitehorse?bigmouth?bighorse?notwhite白马大口大马不白白马bimwhitehorse大口dkubigmouth大马dmbighorse不白bbinotwhite三注释1笔画2书写规则3汉字基本结构11笔画笔画名称运笔方向例字strokenamewritingexampledin一hn一一shpinhnzhpizhshzhzhu11书写规则一规则rule例字example从上到下fromtoptobottom从左到右fromlefttoright先撇后捺writetheleftfallingstrokefirstandthentherightfallingstroke五马马八不口白女大八五一五五马马八八不一不不口口口白白白女女女大大大一一笔画笔画名称运笔方向例字strokenamewritingexampledin一hn一一shpinhnzhpizhshzhzhu书写规则规则rule例字example从上到下fromtoptobottom从左到右fromlefttoright先撇后捺writetheleftfallingstrokefirstandthentherightfallingstroke五马马八不口白女大八33汉字基本结构五五马马八八不不口口独体字singecomponentcharacters一一大大女女白白四练习1描写汉字2根据拼音写汉字3给下列汉字注音4在下列汉字中描出与左边相同的笔画