第19课美国南北战争ppt
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美国南北战争
师：今天我们继续学习第六单元，第六单元的主题是什么？（无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强）师：我们今天讲的是后一部分，资产阶级统治的加强。
美国是通过一场战争实现的，叫什么？（美国南北战争）对，美国用战争的形式加强资产阶级统治的。
师：美国南北战争指的是1861-1865年，也就是19世纪60年代发生在美国内部南北双方的一场战争。
师：来看课本113页的美国南北战争形势图，看一下南北方的区域。
图上北方是用什么颜色表示的？（粉色）北方地区的关键词是什么？（自由）自由地区是双方争夺的地区，是中立的。
北方还有黄色，黄色是蓄奴州，名称和自由州不一样，但是忠于联邦政府。
什么叫蓄奴？（蓄就是积蓄，就是拥有，奴就是奴隶，蓄奴就是拥有奴隶）蓄奴州和自由州的区别是什么？（自由和不自由）最大区别就是蓄奴州实行奴隶制。
今天我们就通过这个来展开学习。
师：把书翻到P72，看第一段小字，北方从事的是什么样的经济？（资本主义工商业）生产很多商品，使用的是自由劳动力。
而南方实行的是种植园经济。
南北双方生产上有什么不同？资本主义工商业用什么生产？（机器，工人），南方种植园使用的是（奴隶）师：说到黑人奴隶，这和以前讲的什么有关？（三角贸易）师：看大屏幕，这是拍卖黑奴的图片。
黑奴被迫站在台子前，给买家展示自己的身体。
买家会像买马一样检查他们的牙口，牙口好说明黑奴的身体健康。
买回去的黑奴一般能用上6.7年，然后就干不动了。
说明什么？（干的活太重、太累）师：黑奴也能结婚，但是生出的孩子仍然是奴隶。
黑人平时会带上枷锁，干活时才会松开。
奴隶主还不让这些奴隶吃饱，导致黑人的体力都很差。
师：使用黑奴干活，早在美国建立以前就有了。
在美国建国后，华盛顿曾经一度想废除，因为奴隶制不符合美国建国的理念自由，平等。
但是奴隶制没有被废除，为什么？美国是联邦制。
如果不让南方使用奴隶，奴隶主可能会严重不满，容易导致国家分裂。
师：而在18世纪末种植园经济也一度衰落过，到了19世纪，奴隶制又兴起了。
美国南北战争
91% 4% 81%
23个
11个 900万 9% 25% 96% 19%
工业产值占全国比重 棉花产量占全国比重 小麦产量占全国比重
北方节节失利 生产总值占全国比重 75%
林肯本人并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式，先限制奴隶制，然后逐 步加以废除，而关键是维护联邦统一。在这种思想支配下，北方政府根本没有进行战争的准 备，只是仓促应战，而南方则是蓄谋已久，有优良的装备和训练有素的军队。所以，尽管北 方在多方面都占有优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。
美国南北战争
白人小孩在玩耍 黑人奴隶的孩子在劳役 在南方种植园中劳动的黑人童奴
第三学习主题
第1课
美国南北战争
南方奴隶拍卖
第三学习主题
第1课
美国南北战争
战前美国工业发展表
1810 ～ 1820 1860 增长 世界 地位 第四位 工业 不足 18.8 总产值 2亿美元 亿美元 煤产量 纱锭 生产 铁路 长度 不足 5万吨 80万个 开始 建造 1820 万吨 520 万个 4.8 万公里
第三学习主题
导入二
第1课
美国南北战争
啊，船长！我的船长
——节选自华尔脱·惠特曼《草叶集》
哦，船长，我的船长! （林肯） 我们险恶的航程已经告终, （南北战争） 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。
通过《宅地法》定居下来的人们
第三学习主题
第1课
美国南北战争
23个
11个 900万 9% 25% 96% 19%
工业产值占全国比重 棉花产量占全国比重 小麦产量占全国比重
北方节节失利 生产总值占全国比重 75%
林肯本人并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式，先限制奴隶制，然后逐 步加以废除，而关键是维护联邦统一。在这种思想支配下，北方政府根本没有进行战争的准 备，只是仓促应战，而南方则是蓄谋已久，有优良的装备和训练有素的军队。所以，尽管北 方在多方面都占有优势，还是被南方打得节节败退，连首都华盛顿也险些被叛军攻破。
美国南北战争
白人小孩在玩耍 黑人奴隶的孩子在劳役 在南方种植园中劳动的黑人童奴
第三学习主题
第1课
美国南北战争
南方奴隶拍卖
第三学习主题
第1课
美国南北战争
战前美国工业发展表
1810 ～ 1820 1860 增长 世界 地位 第四位 工业 不足 18.8 总产值 2亿美元 亿美元 煤产量 纱锭 生产 铁路 长度 不足 5万吨 80万个 开始 建造 1820 万吨 520 万个 4.8 万公里
第三学习主题
导入二
第1课
美国南北战争
啊，船长！我的船长
——节选自华尔脱·惠特曼《草叶集》
哦，船长，我的船长! （林肯） 我们险恶的航程已经告终, （南北战争） 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。
通过《宅地法》定居下来的人们
第三学习主题
第1课
美国南北战争
美国南北战争
史 料 解 析
“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合 众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内， 为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永 远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆 军当局，将承认并保障这些人的自由。”
《解放黑奴宣言》
请回答：
1.上述文件的名称是什么？
2.这一文件是哪一年颁布的？由谁颁布的？ 1862。 林肯政府 3.这一文件在美国南北战争中起了什么作用？
《宅地法》 《解放黑奴宣言》 推翻了英国殖民统治， 维护了国家统一， 建立了美利坚合众国 废除了黑人奴隶制度 即使一场民族解放运动 美国第二次资产阶 又是一场资产阶级革命 级革命 为美国资本主义发展扫清障碍
谢谢您，再见！
美国南北战争小结：
1、根本原因—— 奴隶制种植园经济阻碍了资本主义的发展。 2 、矛盾焦点—— 奴隶制的存废问题 3、导火线—— 1860年，林肯当选总统
① 开始—— 1861年，南方挑起内战 ②初期—— 北方节节失利 4 、经过
③扭转战局措施
《宅地法》 《解放黑奴宣言》
④ 转折点—— 1863年,葛底斯堡战役 ⑤结束—— 1865年，北方军队攻克里士满 ①性质—— 美国第二次资产阶级 革命 5 、意义
②影响
A维护了 美国的统一， B废除了 黑奴制度， C扫清了 资本主义发展的障碍, D为美国经济迅速超过英法等国家创造了条件。
美国南北战争爆发的根本原因是（ D ） 课 1. A在领土扩张问题上存在分歧 B英国压制北美经济的发展 堂 C林肯当选总统 D奴隶制种植园经济阻碍了资本主义的发展
练2.在美国内战前，南北两种经济形式矛盾的焦点是（ B ） A工业品进出口问题 B 奴隶制存废问题 习C是否开放市场问题 D是否提高关税问题
美国内战 课件
D.国家干预经济 4.“经过内战，美国维
护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
为以后经济的迅速发展创造了条件。”这句话反应美国内战的性质
是（ ）A. 美国历史上第二次资产阶级革命 B.保留旧制度残余C.
争取国家独立的民族解放战争
D.向资本主义过渡的改革
A
5.《汤姆叔叔的小屋》是一部以美国黑奴制度为背景，反
不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》
胜 对北方取得战争 利 胜利起了重要的
1863年1月1日起，凡 在当地人民尚在反抗合 众国的任何一州之内， 或一州的指明地区之内， 为人占有而做奴隶的人
们都应在那时及以后永 远获得自由；合众国政 府行政部门，包括海陆 军当局，将承认并保障 这些人的自由。
望它停止分裂。”
——林肯1858年的“裂屋演说”
结合课本P11“人物扫描”内容，说说“林肯当选总统”， 他的首要目标是？
首要目标：维护国家统一
根本目标：促进资本主义的发展
林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持下去， 等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一 场大规模的腥风血雨的搏杀。不久，南方7个州宣 布退出联邦，成立“南部同盟”，内战一触即发。
救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制”。材料中“拯救联邦”的含义是
（ ）A.摧毁英国殖民统治
B.建立联邦制共和国
C.维护国家统一
D.解放黑人奴隶
C
3. 1862年，林肯说：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文
件时更加坚信自己是正义的”。“这个文件”的主要内容是（ ） A.
争取国家独立 隶
C B.制定联邦宪法C.解放黑人奴
原料
谁让你们出不起更高的价 钱另外，英国货物美价廉 ，当然买它！
护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍。
为以后经济的迅速发展创造了条件。”这句话反应美国内战的性质
是（ ）A. 美国历史上第二次资产阶级革命 B.保留旧制度残余C.
争取国家独立的民族解放战争
D.向资本主义过渡的改革
A
5.《汤姆叔叔的小屋》是一部以美国黑奴制度为背景，反
不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》 《解放黑人奴隶宣言》
胜 对北方取得战争 利 胜利起了重要的
1863年1月1日起，凡 在当地人民尚在反抗合 众国的任何一州之内， 或一州的指明地区之内， 为人占有而做奴隶的人
们都应在那时及以后永 远获得自由；合众国政 府行政部门，包括海陆 军当局，将承认并保障 这些人的自由。
望它停止分裂。”
——林肯1858年的“裂屋演说”
结合课本P11“人物扫描”内容，说说“林肯当选总统”， 他的首要目标是？
首要目标：维护国家统一
根本目标：促进资本主义的发展
林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持下去， 等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一 场大规模的腥风血雨的搏杀。不久，南方7个州宣 布退出联邦，成立“南部同盟”，内战一触即发。
救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制”。材料中“拯救联邦”的含义是
（ ）A.摧毁英国殖民统治
B.建立联邦制共和国
C.维护国家统一
D.解放黑人奴隶
C
3. 1862年，林肯说：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文
件时更加坚信自己是正义的”。“这个文件”的主要内容是（ ） A.
争取国家独立 隶
C B.制定联邦宪法C.解放黑人奴
原料
谁让你们出不起更高的价 钱另外，英国货物美价廉 ，当然买它！
川教版2019届九年级下学期历史课件：第2课 美国南北战争(共37张PPT)
第2课 美国南北战争 （1861-1865年）
一、美国领土的扩张
当今美国版图
美 国 诞 生 之 初 的 版 图
加拿大
太 平 洋
大 西 洋
一、美国领土的扩张 方式： 方向：
购买、抢占、吞并
东 西
结果： 东临大西洋、西濒太平洋
南北经济制度的矛盾
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
北方 资本主义工业
材料二：奴隶制是建立在人性中的自 私自利上面的，是与人热爱正义的天 性相违背的 ——1854年
(2)根据材料二分析，林肯对奴隶制度持 什么态度？ 反对奴隶制 两则材料表明林肯的什么主张？
维护国家统一，废除奴隶制
材料三 我在这次战斗中的最高目标是拯 救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果 我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦， 我愿意那样做；如果必须解放一部分而保 留另一部分奴隶才能拯救联邦，我愿意那 样做。 ——林肯致记者的公开信 （3）材料三与材料二是否矛盾？在南北战争 中林肯政府的首要任务是什么？
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
《哦，船长，我的船长！》 瓦尔特· 惠特曼 哦，船长，我的船长！ 林肯 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 内战 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。
一、美国领土的扩张
当今美国版图
美 国 诞 生 之 初 的 版 图
加拿大
太 平 洋
大 西 洋
一、美国领土的扩张 方式： 方向：
购买、抢占、吞并
东 西
结果： 东临大西洋、西濒太平洋
南北经济制度的矛盾
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
北方 资本主义工业
材料二：奴隶制是建立在人性中的自 私自利上面的，是与人热爱正义的天 性相违背的 ——1854年
(2)根据材料二分析，林肯对奴隶制度持 什么态度？ 反对奴隶制 两则材料表明林肯的什么主张？
维护国家统一，废除奴隶制
材料三 我在这次战斗中的最高目标是拯 救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果 我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦， 我愿意那样做；如果必须解放一部分而保 留另一部分奴隶才能拯救联邦，我愿意那 样做。 ——林肯致记者的公开信 （3）材料三与材料二是否矛盾？在南北战争 中林肯政府的首要任务是什么？
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
《哦，船长，我的船长！》 瓦尔特· 惠特曼 哦，船长，我的船长！ 林肯 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 内战 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。
美国南北战争ppt课件.ppt
动动脑：战争形势会怎样呢？
战
争
的
转
折
？
《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北方军队开始反攻:葛底斯堡战役
结束：1865年，南方投降 格兰特和罗伯特.李
1、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命
2、意义：维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍， 为以后经济的迅速发展 创造了条件。
,
写
你
了
看
一 本
过
书
这
酿 成
本 书
一 场 大
吗
战 的
？
小 妇
人
—
林 肯
这说的是哪个国家的什么历史呢？
美国南北战争
四川教育出版社
第19课
美国南北战争
韩坊中学 况婷婷
本课重难点
1、林肯在南北战争中的主 要活动 2、《解放黑奴宣言》的主 要内容 3、南北战争在美国历史发 展中的影响。
自主学习：
1、预习本课内容，找出重难点做好 笔记，并把你预习中遇到的问题做好 标记。
小结：
国家统一是经济发展的重要条件 ；要坚决维护国家统一，反对民 族分裂。
作业：
1、美国作为世界第一经济强国，本册书中通 过哪些大事实现了它的崛起？对中国的发 展有何启示？
2、美国南北战争虽然解放了黑人奴隶，但在 现代美国对黑人的种族歧视仍然存在，所 以在美国黑人追求自由、平等、民主的道 路依然漫长而艰辛，对此你有什么感想？
2、完成练习册《达标训练》选择题。
抢占 抢占 购买
购买 购买
吞并
购买
原因：两种经济制度的矛盾
北：资本主义工商业经济
原料 市场
美国南北战争课件(高彩萍)
林肯
Abraham Lincoln （1809-1865）
第18课
美国南北战争
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 20世纪
1783年归美国
1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取 1845吞并 1853年从墨西哥购得
2、北部资本主义工商业经济
大 树 倒 下 方 知 高
林肯纪念堂
他是一位达到 了伟大境界而 仍能保持自己 优良质的罕 有的人物…… 以至于只有在 他成为殉难者 倒下去之后， 全世界才发现 他是一位英雄。
——马克思
小 结
1、时间：
1861.4—1865.4 南方—使用奴隶的种植园经济。 黑人奴隶制的存废问题。
2、原因 ： 两种 经济制度的矛盾 。北方—资本主义工商业； 3、焦点 ：
美国北部新兴的城市 动力织布机厂
动力织布机厂
3、南部奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景
5、导火线： 1860年林肯当选为总统
1、开始：1861年，南方挑起内战。
2、初期形势：北方节节失利 3、转折：1862年林肯政府颁布 1863年葛底斯堡战役
《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北军转入全面反攻
4、1865年南方投降，北方胜利
4、导火线 ： 林肯当选为总统。 5、开始：
南方独立并挑起战争（1861.4)
6、转折 ： 《解放黑人奴隶宣言》（1862.9）
7、结束 ： 北方军队攻占里士满（1865.4）
8、意义 ： 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，
扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经 济迅速发展创造了条件。
Abraham Lincoln （1809-1865）
第18课
美国南北战争
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 20世纪
1783年归美国
1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取 1845吞并 1853年从墨西哥购得
2、北部资本主义工商业经济
大 树 倒 下 方 知 高
林肯纪念堂
他是一位达到 了伟大境界而 仍能保持自己 优良质的罕 有的人物…… 以至于只有在 他成为殉难者 倒下去之后， 全世界才发现 他是一位英雄。
——马克思
小 结
1、时间：
1861.4—1865.4 南方—使用奴隶的种植园经济。 黑人奴隶制的存废问题。
2、原因 ： 两种 经济制度的矛盾 。北方—资本主义工商业； 3、焦点 ：
美国北部新兴的城市 动力织布机厂
动力织布机厂
3、南部奴隶制种植园经济
南方拍卖黑奴的场景
5、导火线： 1860年林肯当选为总统
1、开始：1861年，南方挑起内战。
2、初期形势：北方节节失利 3、转折：1862年林肯政府颁布 1863年葛底斯堡战役
《宅地法》
《解放黑奴宣言》
北军转入全面反攻
4、1865年南方投降，北方胜利
4、导火线 ： 林肯当选为总统。 5、开始：
南方独立并挑起战争（1861.4)
6、转折 ： 《解放黑人奴隶宣言》（1862.9）
7、结束 ： 北方军队攻占里士满（1865.4）
8、意义 ： 南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，
扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经 济迅速发展创造了条件。
第19课美国南北战争
担心国家分裂
A.林肯出身于贫苦的农民家庭，又当过雇工，他代表农民的利益。 × B.林肯同情黑奴，并宣布解放黑人奴隶，他代表黑奴的利益。 × C.林肯解放黑奴、发展资本主义，他代表资产阶级的利益。 √ D.林肯受到工人、农民、黑奴、资产阶级拥护，他代表全体人民的利益。 ×
哦，船长，我的船长
——选自惠特曼《草叶集》
北方资本主义 经济的发展
工业 产值 纱锭 生产
1810 2亿美 元 80万 个
1860 18亿 美元 520万 个
增长 9.4倍 6.5倍
世界 地位
第4 第2
奴隶制的存废
为什么南北水火不容？
时间 1790年 黑人人 数 榨取利润
劳 动 力
400万
67．7万 80美元/人 1400-2000美元/ 人
作用：
调动广大人民群众 和黑奴的革命热情， 南北战争转折点。
获得自由的奴隶对 林肯充满感激
《 解 放 黑 人 奴 隶 宣 言 》 封 面
美国南北战争
我想知道你们为什么能 够胜利？
因为？
1865年，南方投降仪式
美国南北战争北方获胜的原因
北方资本主义经济实力强大
林肯政府颁布法令《解放黑人奴隶宣言》 人民群众和黑奴的积极参加。 美国独立战争
试比较美国独立 战争和南北战争的异 同。
独立战争、南北战争比较表
项目 时间 根本 原因 领导人 性质
独立战争
1775-1783 英国的殖民统治 阻碍资本主义发展
南北战争
1861-1865 南方种植园奴隶 制阻碍资本主义 发展
华盛顿
民族解放战争 资产阶级革命
林肯
第二次资产阶级 革命
1、美国南北矛盾的焦点是： A.关税问题 C.向西部扩张领土的问题
第19课 美国南北战争
美国南北战争
学习测评
1. 《解放黑奴宣言》的主要内容是（C ）。 A.分给黑人土地 C.废除黑奴制 B.取消南方种植园 D.给予黑人公民权
2.说说美国两次资产阶级革命有什么不同。
主要不同是：美国独立战争是为了反抗英国的殖民统治， 赢得民族独立，发展资本主义，是一次以民族解放独立为 形式的资产阶级革命。美国南北战争是为了废除黑人奴隶 制度，发展资本主义，是一次内战形式的资产阶级革命。
北方的胜利
美国南北战争
1、美国南北战争取得的最重要成果是（ C ） • A.赢得国家独立 B.废除黑人奴隶制 • C.维护国家统一 D.创造国家财富 2、之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶 级革命，是因为这场战争（ B） • A．最终维护了美国的统一 • B．废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展 的又一大障碍 • C．以法律形式满足了广大人民对土地的要求 D．消灭了南方的种植园经济
美国南北战争
the goverment of the people by the people and for the people shall not perish from the earth. 要使这个民有、民治、民享的 政府永世长存。 ——林肯“葛底斯堡演说”
北军在葛底斯堡大败南军
美国南北战争
美国南北战争
林肯塑像（在林肯纪念堂内）
美国南北战争
他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优 良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德 高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为 殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位 英雄。 ——马克思
美国南北战争
1、找出图中双方矛盾的 焦点？（2分） 2、双方最终如何解决这 个矛盾的？对这个国 家产生了什么深远影 响？（6分） 3、对事件的解决起到积 极作用的两个文件？ （2分） 4、这个矛盾在当今这个 国家解决了吗?谈谈你 的看法？
19南北战争
第19课
美国南北战争
The American Civil War
执教人：十三中
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰斐逊
奠定20世纪美 国之基础的 西奥多· 罗斯福
林肯
第19课
美国南北战争
The American Civil War
了解并掌握：南北战争的 原因
板书设计
北方 资本主义制度 维护统一
废
奴隶制 存
导火线
美国南北战争
1861—1862—1865
意义
林肯就 任总统
第二次 资产阶级革命
南方 奴隶制种植园制度
转折 《解放黑人奴隶宣言》
废除奴隶制
歌谣小结
• • • • • 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义速发展，又一障碍被清除。 林肯为国又为民，名垂青史永留存。
林 肯 纪 念 堂
这座古典建筑四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石 圆形廊柱，代表林肯任期内的36个州；56级台阶代表着林肯光 辉的一生。人们对这位伟人的崇敬显得异常的凝重和庄严。
林 肯 雕 像
①领导者： 北方资产阶级 ②目的： 废除阻碍资本主义发展的奴隶制 ③结果： 促进资本主义发展
• 1.美国历史上第一次资产阶级革命是什么？ • 2. “扫清了资本主义发展的又一障碍”中的 “又一障碍”指什么？前一次障碍又是什 么？ • 3.为什么说“南北战争是美国历史上第二次 资产阶级革命？ • 4.“为以后经济的迅速发展创造了条件”一 句中“创造了条件”该怎样理解？
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美国南北战争
The American Civil War
执教人：十三中
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰斐逊
奠定20世纪美 国之基础的 西奥多· 罗斯福
林肯
第19课
美国南北战争
The American Civil War
了解并掌握：南北战争的 原因
板书设计
北方 资本主义制度 维护统一
废
奴隶制 存
导火线
美国南北战争
1861—1862—1865
意义
林肯就 任总统
第二次 资产阶级革命
南方 奴隶制种植园制度
转折 《解放黑人奴隶宣言》
废除奴隶制
歌谣小结
• • • • • 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义速发展，又一障碍被清除。 林肯为国又为民，名垂青史永留存。
林 肯 纪 念 堂
这座古典建筑四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石 圆形廊柱，代表林肯任期内的36个州；56级台阶代表着林肯光 辉的一生。人们对这位伟人的崇敬显得异常的凝重和庄严。
林 肯 雕 像
①领导者： 北方资产阶级 ②目的： 废除阻碍资本主义发展的奴隶制 ③结果： 促进资本主义发展
• 1.美国历史上第一次资产阶级革命是什么？ • 2. “扫清了资本主义发展的又一障碍”中的 “又一障碍”指什么？前一次障碍又是什 么？ • 3.为什么说“南北战争是美国历史上第二次 资产阶级革命？ • 4.“为以后经济的迅速发展创造了条件”一 句中“创造了条件”该怎样理解？
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美国南北战争PPT课件
资本主义工业经济
矛盾
种植园经济
阅读与思考：
下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？
材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，
从英国输入大批工业品。 原料、市场
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，
南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。 PPT模板：/moban/
“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反 抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区 之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及 以后永远获得自由：合众国行政部门，包括海 陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》
极大地调动了人民群众的革命积极性，从而
扭转了战争形势，加速了北方胜利的进程。
林肯面临巨大压力
1861年7月，北方军队 进攻里士满，大败而归。
《宅地法》 Homestead Act
《解放黑人奴隶宣言》 Emancipation Proclamation
议一议：结合法令内容， 说说这两个法令的作用。
凡是美国公民，只要交纳10美元的手续费， 就可以在西部得到一块相当于64公顷的土地， 连续耕种5年后，这块土地就可成为私有财产。
第18课
美国南北战争
The American Civil War
（1861—1865年）
-
美国历史上第一次资 产阶级革命是什么？ 有什么历史影响？
学习目标 一、知识与能力 了解美国领土的扩张情况；了解和掌握美国南北 战争中的主要事件、战争结局；认识战前美国南 北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中 取胜的原因及南北战争的性质和意义。 二、过程与方法 通过南北战争的学习，培养学生的分析能力以及 科学评价历史人物的能力。 三、情感态度与价值观 通过对两部法令的学习，使学生认识到人心向背 是战争取得胜利的关键。
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8、性质：美国历史上第二次资产阶级革命
9.意义： 废除了奴隶制度，扫除了资 本主义发展的又一大障碍，为以后经 济的迅速发展创造了条件。
如何评价林肯？
林肯为维护国 家统一和解放黑人奴 隶作出了重大贡献， 扫除了资本主义发展 的又一障碍，促进了 美国历史的发展，成 为美国历史上著名的 总统。
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自 己优良品质的罕有的人物……以至于只有 在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发 现他是一位英雄。 ——马克思
第19课
The American Civil War
1、美国独立战争开始的标志、转 折性的战役、结束的标志是什么？ 1775年4月，来克星顿的枪声。
1777年，萨拉托加战役
1783年，英国承认美国独立
2、美国独立战争有什么意义？
结束了英国的殖民统治，实现了国 家的独立， 确立了比较民主的资产阶级政治体 制， 有利于美国资本主义的发展， 对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了 推动作用。
一最终得到维护。
南北方力量对比图
北方
人数 2200万
南方
900万（包括约300 万黑人奴隶）
军队人数（至1865年）
工业产量（1860年） 铁路里程 海军舰只（至1865年）
150万
占91﹪
100万
占 9﹪
5万多千米 1.4万多千米 700艘 少量
北方 州数 人口 22和人格魅 力值得我们学习？ （仅供参考：）
1、出身贫寒，但志向高远； 2、意志坚强，百折不挠，不达目的 不罢休； 3、关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度 深感不满； 4、热爱祖国，努力维护国家统一， 直至为国献身。
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰弗逊
A
A、华盛顿、林肯 C、华盛顿、里根
B、杰斐逊、杜鲁门 C、罗斯福、布什
中考链接: 一． 选择题： Ｃ 1为维护联邦统一，为美国资本主义快速发展开辟道路的
是（ ） Ｂ Ａ 独立战争 Ｂ南北战争 Ｃ 十月革命 Ｄ 西进 Ｃ 运动 2．在以下各项中，哪一项是不正确的？（ ） Ｂ A.林肯是美国第16任总统 B.林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制 Ｂ C.1861年南北战争爆发 D.奴隶制村废问题是南北战争爆发的根本原因 3．在南北战争中，林肯所要解决的根本问题是（ ） Ａ Ａ维护国家统一 Ｂ争取民族解放 Ｃ反对殖民扩张 Ｄ解决西部土地问题
为什么林肯当选总统成了南北战 争的导火线？
林肯作为代表北方资产阶级利益、 同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和 党人执政，意味着至少在四年内，林 肯政府必将行使权力，逐步限制、废 除黑人奴隶制，南方种植园主把林肯 的当选看做一场灾难。
1.根本原因：两种经济制度的矛盾 焦点：黑人奴隶制度的存废 2、导火线：1861年林肯就任总统
他具有独特的精神力量和伟大人格， 已成为世界人民心目中的传奇人物。 ——列夫· 托尔斯泰
林肯纪念堂：坐落在美国首都华盛顿，是一座座仿古希腊 “巴特农神庙”式的古典建筑，四周环绕着36根古朴的希腊式 白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的36个州；56级台阶代 表着林肯光辉的一生。人们对这位伟人的崇敬显得异常的凝重 和庄严。
南北战争
南北两种经济制度的矛盾
内战
资产阶级革命 林肯 《解放黑人奴隶宣言》 南方挑起叛乱 颁布《解放黑人奴隶宣言》 北方胜利 废除了南方奴隶制， 捍卫了国家统一。
华盛顿 《独立宣言》 来克星顿枪声 萨拉托加大捷 英国承认美国独立 推翻了英国殖民 统治，实现了国家 独立。
大 开端 转折 事 胜利
意
义
推动了美国资本主义的发展
3、爆发：1861年，南方挑起内战
•
阅读：111——113第一段，回答问题：
• 4.战争初期，北方的战局如何？原因 是什么？ • 5.北方扭转战局的关键措施是什么？ • 其颁布的时间？内容？作用？ • 6.战争的结果如何？
由于准备不足和缺乏优秀 4、初期战况：将领，初期一再失利。
5、转折：《解放黑人奴隶宣言》 （时间、内容、作用） 6、结果： 1865年北方胜利，美国的统
从美国独立战争和南北战争
中得到什么启示？ 启示： 一个国家的独立和统一是这个国 家强大的政治前提。
本课的知识结构
北方资本主义经济和南方种植园经济 1.根源： 两种经济制度矛盾不可调和 奴隶制的存废 2.焦点： 林肯就任美国总统 3.导火线： 4.开始： 1861年4月，南方挑起内战 5.转折：颁布《解放黑人奴隶宣言》 6.结束： 1865年，北方胜利 7.林肯的 领导南北战争胜利；维护国 贡献： 家统一；解放黑人奴隶 8.性质： 美国历史上第二次资产阶级革命 9.意义： 废除了奴隶制度，扫清了资本
C
）
B、维护了国家的统一
C、扫清了资本主义发展障碍 D、解除了种族压迫和歧视
5、美国内战后，哪一问题还没得到解决（ A、国内市场狭窄 C、种族歧视政策
C
）
B、雇佣劳动力不足 D、奴隶制还没有得到完全解决
6、美国是一个崇尚自由的国家，更是一个崇拜英雄的国度， 能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多，美国人民心中却 有两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统， 他们分别是（ ）
选择题
1、美国内战前，南北矛盾的实质是（ A、两种社会制度的矛盾 C、地方与中央的对立
D
）
B、两个剥削阶级的对立 D、两种经济制度的矛盾
2、美国南北矛盾的焦点是（
A、关税问题 C、向西部领土扩张的问题
B
）
B、奴隶制的存废问题 D、争夺劳动力力的问题
3、美国内战与独立战争的相同点（ A、赢得了民族独立
波士顿
詹姆斯敦
南部： 盛行种植园经济 烟草、蓝 靛
威尔明顿
查尔斯顿 萨凡纳
缺销售市场
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义工业
奴隶制的 废存问题
（焦点）
矛盾
南方 种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料
占有大量劳动力 输入工业品
美国第16位总统
林 肯
(1861.3.4—1865.4.15) 姓名：亚伯拉罕· 林肯 出生：1809年2月12日， 哈丁镇(现在的larue)，肯塔基 所属政党：共和党 他出生于社会低层，只受过一点儿 初级教育，担任公职的经验也很少， 终其一生都在面对挫败，八次选举 八次都落选，两次经商失败，甚至 还精神崩溃过一次,但“他的地位 相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的 但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学 中的耶酥”（列夫· 托尔斯泰语）。
阅读110——111页红字，回答问题：
1.战争的根本原因是什么？其中 的焦点问题是什么？ 2.战争的导火线是什么？ 3.战争开始的时间和标志是 什么？
美国独立战争后经济分布
北部：
资本主义工商业比较发达
木材、造船、冶 费城 铁 中部： 农业规模较大，有谷仓之称 小 麦
巴尔的摩 纽约
哦，船长！我的船长!
——选自惠特曼（美国）《草叶集》
哦，船长，我的船长！ 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远， 钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。
南方 11个 900万 工业约10％
经济
战争的正义性；
北方为什么能获胜？
人民积极支持； 林肯政府措施有力； 北方先进南方落后。
• •
阅读113页后两段，回答问题：
7.林肯的贡献有哪些？ • 8.战争的性质如何？ • 9.战争有什么重要意义？
7.林肯的贡献：领导南北战争胜利； 维护国家统一； 解放黑人奴隶.
奠定20世纪美 国之基础的 西奥多· 罗斯福
维护统一、解放黑奴 的领导者 林肯
需要注意的问题：
1.南北战争的首要任务是：维护国家统一
2.南北战争并没有改变美国的社会性质
（或社会制度）
美国独立战争与美国南北战争的比较 比较项目 原因 性质 领导人 文件 独立战争
英国的殖民统治阻碍 了美国资本的发展 民族解放战争
主义发展的又一大障碍，为以后 经济的迅速发展创造了条件。
“学史使人明智”。美国独立 战争、南北战争扫除了美国发展的 障碍，使美国成为世界超级大国。 从这些史实中知道，一个国家要发 展要具备哪些条件？ 民族独立，国家统一，社会安定
反映有关黑人奴隶制度和南北战争的小说： 《汤姆叔叔的小屋》《乱世佳人》《根》
9.意义： 废除了奴隶制度，扫除了资 本主义发展的又一大障碍，为以后经 济的迅速发展创造了条件。
如何评价林肯？
林肯为维护国 家统一和解放黑人奴 隶作出了重大贡献， 扫除了资本主义发展 的又一障碍，促进了 美国历史的发展，成 为美国历史上著名的 总统。
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自 己优良品质的罕有的人物……以至于只有 在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发 现他是一位英雄。 ——马克思
第19课
The American Civil War
1、美国独立战争开始的标志、转 折性的战役、结束的标志是什么？ 1775年4月，来克星顿的枪声。
1777年，萨拉托加战役
1783年，英国承认美国独立
2、美国独立战争有什么意义？
结束了英国的殖民统治，实现了国 家的独立， 确立了比较民主的资产阶级政治体 制， 有利于美国资本主义的发展， 对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了 推动作用。
一最终得到维护。
南北方力量对比图
北方
人数 2200万
南方
900万（包括约300 万黑人奴隶）
军队人数（至1865年）
工业产量（1860年） 铁路里程 海军舰只（至1865年）
150万
占91﹪
100万
占 9﹪
5万多千米 1.4万多千米 700艘 少量
北方 州数 人口 22和人格魅 力值得我们学习？ （仅供参考：）
1、出身贫寒，但志向高远； 2、意志坚强，百折不挠，不达目的 不罢休； 3、关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度 深感不满； 4、热爱祖国，努力维护国家统一， 直至为国献身。
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰弗逊
A
A、华盛顿、林肯 C、华盛顿、里根
B、杰斐逊、杜鲁门 C、罗斯福、布什
中考链接: 一． 选择题： Ｃ 1为维护联邦统一，为美国资本主义快速发展开辟道路的
是（ ） Ｂ Ａ 独立战争 Ｂ南北战争 Ｃ 十月革命 Ｄ 西进 Ｃ 运动 2．在以下各项中，哪一项是不正确的？（ ） Ｂ A.林肯是美国第16任总统 B.林肯在南北战争前主张立即废除奴隶制 Ｂ C.1861年南北战争爆发 D.奴隶制村废问题是南北战争爆发的根本原因 3．在南北战争中，林肯所要解决的根本问题是（ ） Ａ Ａ维护国家统一 Ｂ争取民族解放 Ｃ反对殖民扩张 Ｄ解决西部土地问题
为什么林肯当选总统成了南北战 争的导火线？
林肯作为代表北方资产阶级利益、 同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和 党人执政，意味着至少在四年内，林 肯政府必将行使权力，逐步限制、废 除黑人奴隶制，南方种植园主把林肯 的当选看做一场灾难。
1.根本原因：两种经济制度的矛盾 焦点：黑人奴隶制度的存废 2、导火线：1861年林肯就任总统
他具有独特的精神力量和伟大人格， 已成为世界人民心目中的传奇人物。 ——列夫· 托尔斯泰
林肯纪念堂：坐落在美国首都华盛顿，是一座座仿古希腊 “巴特农神庙”式的古典建筑，四周环绕着36根古朴的希腊式 白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的36个州；56级台阶代 表着林肯光辉的一生。人们对这位伟人的崇敬显得异常的凝重 和庄严。
南北战争
南北两种经济制度的矛盾
内战
资产阶级革命 林肯 《解放黑人奴隶宣言》 南方挑起叛乱 颁布《解放黑人奴隶宣言》 北方胜利 废除了南方奴隶制， 捍卫了国家统一。
华盛顿 《独立宣言》 来克星顿枪声 萨拉托加大捷 英国承认美国独立 推翻了英国殖民 统治，实现了国家 独立。
大 开端 转折 事 胜利
意
义
推动了美国资本主义的发展
3、爆发：1861年，南方挑起内战
•
阅读：111——113第一段，回答问题：
• 4.战争初期，北方的战局如何？原因 是什么？ • 5.北方扭转战局的关键措施是什么？ • 其颁布的时间？内容？作用？ • 6.战争的结果如何？
由于准备不足和缺乏优秀 4、初期战况：将领，初期一再失利。
5、转折：《解放黑人奴隶宣言》 （时间、内容、作用） 6、结果： 1865年北方胜利，美国的统
从美国独立战争和南北战争
中得到什么启示？ 启示： 一个国家的独立和统一是这个国 家强大的政治前提。
本课的知识结构
北方资本主义经济和南方种植园经济 1.根源： 两种经济制度矛盾不可调和 奴隶制的存废 2.焦点： 林肯就任美国总统 3.导火线： 4.开始： 1861年4月，南方挑起内战 5.转折：颁布《解放黑人奴隶宣言》 6.结束： 1865年，北方胜利 7.林肯的 领导南北战争胜利；维护国 贡献： 家统一；解放黑人奴隶 8.性质： 美国历史上第二次资产阶级革命 9.意义： 废除了奴隶制度，扫清了资本
C
）
B、维护了国家的统一
C、扫清了资本主义发展障碍 D、解除了种族压迫和歧视
5、美国内战后，哪一问题还没得到解决（ A、国内市场狭窄 C、种族歧视政策
C
）
B、雇佣劳动力不足 D、奴隶制还没有得到完全解决
6、美国是一个崇尚自由的国家，更是一个崇拜英雄的国度， 能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多，美国人民心中却 有两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统， 他们分别是（ ）
选择题
1、美国内战前，南北矛盾的实质是（ A、两种社会制度的矛盾 C、地方与中央的对立
D
）
B、两个剥削阶级的对立 D、两种经济制度的矛盾
2、美国南北矛盾的焦点是（
A、关税问题 C、向西部领土扩张的问题
B
）
B、奴隶制的存废问题 D、争夺劳动力力的问题
3、美国内战与独立战争的相同点（ A、赢得了民族独立
波士顿
詹姆斯敦
南部： 盛行种植园经济 烟草、蓝 靛
威尔明顿
查尔斯顿 萨凡纳
缺销售市场
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义工业
奴隶制的 废存问题
（焦点）
矛盾
南方 种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料
占有大量劳动力 输入工业品
美国第16位总统
林 肯
(1861.3.4—1865.4.15) 姓名：亚伯拉罕· 林肯 出生：1809年2月12日， 哈丁镇(现在的larue)，肯塔基 所属政党：共和党 他出生于社会低层，只受过一点儿 初级教育，担任公职的经验也很少， 终其一生都在面对挫败，八次选举 八次都落选，两次经商失败，甚至 还精神崩溃过一次,但“他的地位 相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的 但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学 中的耶酥”（列夫· 托尔斯泰语）。
阅读110——111页红字，回答问题：
1.战争的根本原因是什么？其中 的焦点问题是什么？ 2.战争的导火线是什么？ 3.战争开始的时间和标志是 什么？
美国独立战争后经济分布
北部：
资本主义工商业比较发达
木材、造船、冶 费城 铁 中部： 农业规模较大，有谷仓之称 小 麦
巴尔的摩 纽约
哦，船长！我的船长!
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哦，船长，我的船长！ 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远， 钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。
南方 11个 900万 工业约10％
经济
战争的正义性；
北方为什么能获胜？
人民积极支持； 林肯政府措施有力； 北方先进南方落后。
• •
阅读113页后两段，回答问题：
7.林肯的贡献有哪些？ • 8.战争的性质如何？ • 9.战争有什么重要意义？
7.林肯的贡献：领导南北战争胜利； 维护国家统一； 解放黑人奴隶.
奠定20世纪美 国之基础的 西奥多· 罗斯福
维护统一、解放黑奴 的领导者 林肯
需要注意的问题：
1.南北战争的首要任务是：维护国家统一
2.南北战争并没有改变美国的社会性质
（或社会制度）
美国独立战争与美国南北战争的比较 比较项目 原因 性质 领导人 文件 独立战争
英国的殖民统治阻碍 了美国资本的发展 民族解放战争
主义发展的又一大障碍，为以后 经济的迅速发展创造了条件。
“学史使人明智”。美国独立 战争、南北战争扫除了美国发展的 障碍，使美国成为世界超级大国。 从这些史实中知道，一个国家要发 展要具备哪些条件？ 民族独立，国家统一，社会安定
反映有关黑人奴隶制度和南北战争的小说： 《汤姆叔叔的小屋》《乱世佳人》《根》