体育实习教案
体育见习教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球的基本规则和基本技能，掌握足球的基本踢法。
2. 技能目标：通过实践训练，使学生能够熟练运用足球的基本踢法。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 足球的基本踢法。
2. 团队协作意识。
教学难点：1. 足球踢球的力度和角度的控制。
2. 团队配合的默契。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志桶若干个。
3. 球场。
4. 记录表。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道足球有哪些基本技能吗？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解足球的基本规则和基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 教师示范足球的基本踢法，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等。
三、实践训练1. 学生分组，每组配备一名队长。
2. 进行脚内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
3. 进行脚背正面踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
4. 进行脚背内侧踢球训练，学生按照教师的要求进行踢球练习。
四、团队协作训练1. 学生分成若干小组，进行小组对抗赛，提高团队协作能力。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些足球技能？2. 学生回答，教师进行点评。
二、巩固训练1. 学生分组进行脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技能的巩固训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，如小场足球比赛。
2. 教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用所学技能。
四、团队协作训练1. 学生进行团队协作训练，如团队接力赛。
2. 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
体育实践教案6篇
体育实践教案6篇体育实践教案篇1活动目标：1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调本领。
2、体验做为士兵的自负感，加强参加游戏的乐观性。
3、商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。
4、培养幼儿健康活泼的.性格。
活动重难点：学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。
手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。
活动准备：垫子若干，山洞，独木桥。
活动过程：一、进行阅兵式1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。
动作练习：手部练习，脚腕练习。
2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么方法过去呢？（幼儿自由探究）方法真多，用哪个方法过这片草地能不被敌人发现呢？二、老师示范动作：匍匐前进。
幼儿练习（个别与集体）老师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规定：老师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，赶忙停。
三、游戏。
我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么更改？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）1、幼儿练习。
2、进行游戏，红方和蓝方进行竞赛，首先取得红旗的为胜利方。
四、演习完毕1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、士兵们，现在请你们呈现一下自身本领吧。
活动反思：老师的语言需要组织，要注意细节。
重点动作有机械性的学习特别不行用。
在活动中要让幼儿多一些自动的回答。
在游戏的设置障碍时，难度应当不同，从易到难。
在活动中老师发现问题应当及时告知幼儿，以便幼儿及时的改正。
体育实践教案篇2活动目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2、提高幼儿动作的协调性和快捷性。
3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。
活动准备：高跷、小奖品若干活动过程：一、准备部分。
1、队列队形练习。
（1）听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。
（2）听口令切段分队走成六路纵队。
2、游戏：和我做相反1、老师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
大学生体育实习教案完整模板
课程名称：体育实践课教学目标：1. 知识目标：使学生掌握一定的体育理论知识，了解体育教学的基本方法和技巧。
2. 技能目标：培养学生的体育教学能力，提高学生的体育教学水平。
3. 情感目标：激发学生对体育事业的热爱，培养学生团结协作、积极进取的精神。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：学校操场或体育馆教学器材：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次实习的目的和意义。
2. 学生自由组合，进行简单的自我介绍和团队组建。
二、理论教学（20分钟）1. 教师讲解体育教学的基本原则和方法。
2. 分析体育教学过程中的常见问题和解决方法。
3. 学生分组讨论，总结体育教学的经验和心得。
三、实践教学（60分钟）1. 篮球教学：a. 教师示范篮球基本动作：运球、传球、投篮等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 足球教学：a. 教师示范足球基本动作：传球、射门、防守等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的足球比赛，提高学生的竞技水平。
3. 排球教学：a. 教师示范排球基本动作：传球、扣球、拦网等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的排球比赛，提高学生的竞技水平。
4. 羽毛球教学：a. 教师示范羽毛球基本动作：发球、扣球、接球等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
5. 乒乓球教学：a. 教师示范乒乓球基本动作：发球、推挡、扣杀等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
6. 跳绳教学：a. 教师示范跳绳基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 进行简单的跳绳比赛，提高学生的竞技水平。
四、总结与评价（15分钟）1. 教师对本次实习进行总结，表扬优秀学生和团队。
2. 学生分享实习心得，提出改进意见和建议。
体育实习手册教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 帮助学生了解XX运动的发展历史和健身价值。
2. 技能目标：- 通过实践练习，使学生能够熟练地完成XX运动的基本动作。
- 提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对XX运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
- 增强学生的自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 理论教学：- XX运动的基本规则和技巧。
- XX运动的发展历史和健身价值。
- 安全注意事项和运动损伤预防。
2. 实践教学：- XX运动的基本动作分解和练习。
- 实践练习，让学生熟练掌握基本动作。
- 游戏环节，提高学生的团队协作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
2. 示范法：教师示范XX运动的基本动作，让学生模仿练习。
3. 练习法：组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
4. 游戏法：设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：- 通过简短的介绍，激发学生对XX运动的兴趣。
- 明确本次课程的教学目标和内容。
2. 理论教学：- 讲解XX运动的基本规则、技巧和动作要领。
- 分析XX运动的发展历史和健身价值。
3. 示范与模仿：- 教师示范XX运动的基本动作，让学生观察并记住动作要领。
- 学生模仿教师动作，教师逐一纠正错误。
4. 实践练习：- 组织学生进行实践练习，巩固所学知识。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 游戏环节：- 设计趣味性游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
- 游戏结束后，进行总结和点评。
6. 总结与反思：- 对本次课程进行总结，回顾所学内容。
- 鼓励学生课后加强练习，提高自己的技能水平。
五、教学评价1. 学生评价：观察学生在课堂上的表现，如学习态度、动作掌握程度等。
2. 教师评价：对学生的动作进行评分，并根据学生的进步情况进行调整。
六、教学反思1. 教学效果：总结本次课程的教学效果，分析学生的掌握程度。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
体育实习教案简单版
体育实习教案简单版【标题】体育实习教案简化版【教案目标】1. 帮助学生了解体育实习的目的和重要性。
2. 培养学生体育技能和团队合作能力。
3. 提高学生对健康、运动和身体活动的意识。
【教学内容】1. 体育实习的概念和目的。
2. 常见的体育实习项目和技能训练。
3. 体育实习的团队合作与沟通技巧。
【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论他们对体育实习的认识和了解。
2. 解释体育实习的概念和目的，并强调它对学生发展的重要性。
二、重点教学（20分钟）1. 介绍常见的体育实习项目和技能训练，例如篮球、足球、排球等。
2. 演示和说明一个体育实习项目的具体技巧和要点。
3. 组织学生进行简单的体育实习活动，例如分组进行基本运球或传球练习。
三、团队合作与沟通技巧（15分钟）1. 强调团队合作在体育实习中的重要性，并介绍一些团队合作的基本技巧，如互相支持、积极沟通等。
2. 设计小组活动，要求学生进行合作，并在活动后讨论他们在团队合作中遇到的问题和解决方法。
四、总结与反思（10分钟）1. 组织学生进行总结，回顾今天学习到的内容和体会。
2. 鼓励学生分享他们对体育实习的感受和体验。
3. 提供一些建议，帮助学生在日常生活中积极参与体育活动。
【教学资源】1. 体育器材（如篮球、足球、排球等）。
2. 投影仪或白板。
3. 活动场地。
【教学评估】1. 观察学生在体育实习活动中的表现和参与度。
2. 收集学生对体育实习的理解和体会的书面反馈。
3. 学生间的互动和小组活动的表现。
【教学延伸】1. 鼓励学生参加学校或社区举办的体育实习活动。
2. 帮助学生制定个人的体育实习计划，培养长期参与体育活动的习惯。
【教案备注】这是一个简化版的体育实习教案，适用于初次接触体育实习的学生或时间有限的教学场景。
教师可以根据学生的水平和需要进行适当的调整和拓展。
同时，教师在组织体育实习活动时，需注意学生的安全和保障每个学生的参与度。
体育教育实习理论教案（精选12篇）
体育教育实习理论教案体育教育实习理论教案（精选12篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育教育实习理论教案（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育教育实习理论教案1一、指导思想：我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握适合自己的运动技能，促使全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育服务。
二、教材分析：在《课程标准》中，要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。
小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。
排球作为一个运动项目，是一项集体性运动，是非身体接触的对抗性运动项目，因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守动作中最常用的动作技术。
小学生学习排球的基本知识、基本技术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心的健康成长。
三、设计思路：根据水平三学生的身心特点，确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。
以健康第一为指导思想，以学生活动性内容为主线，以合作探索性学习为主要方式。
加强教学方法的改革，注重学生学法的指导。
充分发挥学生的主体地位，教师的主导地位。
引导学生进行自主、合作、探究性学习。
教师努力营造宽松、和谐的学练氛围，提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段水平三(六年级)五、教学重点、难点：重点：垫球时击球做到：“一插”“二夹”“三提”难点：垫球到位，动作自然协调六、教学设计学习目标：1、学生知道正面双手垫球的方法。
体育教育实践活动教案（通用11篇）
体育教育实践活动教案（通用11篇）体育教育实践活动教案（通用11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的体育教育实践活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育教育实践活动教案篇11．队列：立正和稍息2．游戏：反口令重点立正、稍息的动作要领难点持续站15分钟的“军姿”教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间一1．重新整队方法：先全班分男女生各成一列，由高至低，1—3报数，然后分成三列横队。
教师组织整队，学生实施。
要求：动作迅速，服从安排。
先一列后三列1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2．教师边讲，学生边做。
3．巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
6.小结。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
三、列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1．教师讲站军姿方法及要求。
2．巡视观察。
3．点评。
4．讲解反口令方法及要求。
体育教育实习理论教案（精选3篇）
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
实习实践课教案体育
实习实践课教案体育一、教学目标。
1. 知识目标，了解体育运动的基本规则和技能要求，掌握相关体育运动的基本技能和策略。
2. 能力目标，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。
3. 情感目标，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，体育运动的基本规则和技能要求，相关体育运动的基本技能和策略。
2. 教学难点，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。
三、教学内容。
1. 体育运动的基本规则和技能要求。
2. 相关体育运动的基本技能和策略。
3. 团队合作和比赛策略。
四、教学过程。
1. 热身活动，进行适当的热身运动，准备开始体育运动训练。
2. 技术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的技术训练，包括传球、射门、防守等基本技能训练。
3. 战术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的战术训练，包括团队配合、比赛策略等训练。
4. 比赛训练，进行模拟比赛训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。
5. 总结反思，对本节课的训练内容进行总结和反思，分析学生的表现和存在的问题，为下节课的训练做准备。
五、教学方法。
1. 示范教学法，教师进行技能和战术的示范演示，让学生直观地了解所学内容。
2. 游戏教学法，通过游戏的方式进行技能和战术的训练，增加学生的趣味性和参与性。
3. 互助教学法，让学生之间相互帮助和配合，培养团队合作精神和合作意识。
4. 情境教学法，通过模拟比赛情境进行训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。
六、教学手段。
1. 体育器材，足球、篮球、排球等相关体育器材。
2. 课件，PPT等多媒体教学课件，用于展示相关技能和战术的示范演示。
3. 训练场地，足球场、篮球场、排球场等相关训练场地。
七、教学评价。
1. 考试评价，通过考试的方式对学生的技能和战术进行考核，评价学生的掌握程度。
2. 表现评价，通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的运动能力和团队合作能力。
大学实习手册体育教案
一、教学目标1. 培养学生体育教学的基本技能，提高学生的教学组织能力和课堂管理能力。
2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力和表达能力。
3. 使学生掌握体育教学的基本方法和步骤，提高学生的教学效果。
二、教学内容1. 体育教学的基本理论2. 体育教学的基本技能3. 体育课堂管理4. 体育教学案例分析三、教学过程第一课时：体育教学的基本理论1. 导入新课：通过提问的方式，让学生回顾已学过的体育知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课：a. 体育教学的目的和任务b. 体育教学的基本原则c. 体育教学的基本方法3. 学生讨论：分组讨论，总结出适合本节课的教学方法和步骤。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
第二课时：体育教学的基本技能1. 导入新课：通过展示一些优秀的体育教学案例，让学生了解体育教学的基本技能。
2. 讲解新课：a. 体育教学示范技巧b. 体育教学讲解技巧c. 体育教学纠正错误技巧3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
第三课时：体育课堂管理1. 导入新课：通过提问的方式，让学生思考如何进行体育课堂管理。
2. 讲解新课：a. 体育课堂管理的原则b. 体育课堂管理的策略c. 体育课堂管理的方法3. 学生讨论：分组讨论，总结出适合本节课的课堂管理策略。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
第四课时：体育教学案例分析1. 导入新课：通过展示一些优秀的体育教学案例，让学生了解体育教学的成功经验。
2. 讲解新课：a. 体育教学案例分析的方法b. 体育教学案例分析的内容c. 体育教学案例分析的意义3. 学生分组进行案例分析，教师巡回指导。
4. 课堂小结：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业。
四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实践操作能力：评价学生在实践操作过程中的表现，如示范、讲解、纠正错误等。
体育实习生校内实习教案
体育实习生校内实习教案教案标题：体育实习生校内实习教案教案目标：1. 帮助体育实习生了解校内实习的目的和重要性。
2. 提供实习生在校内实习期间所需的指导和支持。
3. 培养实习生在体育教学和管理方面的能力。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 介绍实习生校内实习的目的和重要性，强调实习对实习生未来职业发展的意义。
- 激发实习生的兴趣和动力，让他们意识到实习是一个学习和成长的机会。
2. 实习前准备（10分钟）- 解释实习生在校内实习前需要了解和准备的事项，如学校规章制度、教学大纲等。
- 提供实习生所需的资料和资源，如学校地图、教学设备等。
- 强调实习生在实习前要做好时间管理和计划安排。
3. 实习过程指导（20分钟）- 介绍实习生在校内实习期间的教学和管理任务，如协助老师进行体育课程教学、组织体育活动等。
- 提供实习生所需的指导和支持，如教学方法、课堂管理技巧等。
- 强调实习生在实习过程中要与老师和学生保持良好的沟通和合作。
4. 实习总结和反思（10分钟）- 引导实习生进行实习总结和反思，包括实习期间所取得的成绩和经验教训。
- 鼓励实习生提出改进建议，以促进实习质量的提高。
- 提供实习生个人发展的建议和指导。
5. 结束（5分钟）- 总结实习生校内实习教案的主要内容和目标。
- 鼓励实习生在实习期间积极学习和成长，并为未来的职业发展打下基础。
教案评估：- 观察实习生在实习过程中的表现和参与程度。
- 收集实习生的反馈和意见。
- 检查实习生的实习总结和反思报告。
教案扩展：- 组织实习生参观其他学校的体育教学实践，拓宽他们的视野。
- 鼓励实习生参与体育教学研讨会和培训课程，提升他们的专业能力。
- 提供实习生与其他实习生交流和分享经验的机会，促进彼此学习和成长。
实习体育生教案
实习体育生教案教案标题：实习体育生教案教案目标：1. 帮助实习体育生了解教学过程中的基本原则和技巧。
2. 促进实习体育生的教学能力和自信心的提升。
3. 培养实习体育生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 体育课的教学目标和教学内容的选择。
2. 教学方法和教学手段的选择。
3. 教学过程中的组织和管理。
4. 学生评价和反馈。
教学步骤：第一步：引入（5分钟）- 向实习体育生介绍今天的教学目标和内容。
- 引发实习体育生对体育教学的兴趣和热情。
第二步：理论知识讲解（15分钟）- 介绍体育课的教学目标和内容选择的原则。
- 解释不同教学方法和教学手段的优缺点。
- 强调教学过程中的组织和管理的重要性。
第三步：教学示范（20分钟）- 选择一个适合的体育课例子进行教学示范。
- 示范不同教学方法和手段的运用。
- 强调教师在教学过程中的角色和责任。
第四步：分组实践（30分钟）- 将实习体育生分成小组，每组选择一个体育课例子进行教学实践。
- 每组实习体育生轮流扮演教师和学生的角色。
- 实习体育生互相观摩和评价，提供建设性的反馈。
第五步：总结和讨论（10分钟）- 对实践过程中的问题和困难进行总结和讨论。
- 分享教学经验和心得体会。
- 解答实习体育生提出的问题。
教学评价：- 观察实习体育生在教学实践中的表现，包括教学方法的运用、组织和管理能力、与学生的互动等。
- 给予实习体育生针对性的反馈和建议，帮助他们改进和提高。
扩展活动：- 鼓励实习体育生参与体育教学研讨会和工作坊，提升专业知识和教学技能。
- 邀请实习体育生观摩优秀教师的体育课，学习借鉴他们的教学经验。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，要注重培养实习体育生的自主学习和解决问题的能力。
2. 鼓励实习体育生多与学生互动，促进学生参与和合作。
3. 提供实习体育生反思和自我评价的机会，帮助他们不断改进和成长。
4. 强调实习体育生的安全意识和责任感，确保教学过程的安全性。
5. 鼓励实习体育生积极参与教育团队的合作和交流，共同提高教学质量。
体育教育实习授课教案(通用10篇)
体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案〔通用10篇〕体育教育实习授课教案篇1一、活动目的：1.使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2.让幼儿能理解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的才能；3.幼儿可以听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2.完好情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：(一)开场局部：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
(老师带着幼儿做准备活动)(二)根本局部：(老师带着幼儿一起听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1)老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(老师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)拾掇布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐惧的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场)；b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高快乐兴地回家了。
活动完毕：小白兔们高快乐兴随着成功的音乐走出场。
体育教育实习授课教案篇2活动目的1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规那么的习惯。
2.进步幼儿解决问题的才能，开展平衡力和动作的灵敏性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上挪动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探究过小河的方法。
〔1〕幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经历讨论讲述。
〔2〕提出条件，尝试探究在现有条件下过河的方法。
体育课的实习报告教案
一、实习背景随着我国教育改革的不断深入，体育课作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，加强体育教师队伍建设，我校组织了一次体育课实习活动。
以下是本次实习的教案。
二、实习目标1. 熟悉体育课程的教学方法和步骤。
2. 提高体育课堂教学的组织和实施能力。
3. 培养学生的体育兴趣和爱好。
4. 促进学生的身心健康。
三、实习内容1. 课程名称：小学四年级体育课2. 课程目标：（1）掌握足球的基本技能。
（2）提高学生的团队协作能力。
（3）培养学生的运动兴趣。
四、教学过程1. 导入教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 准备活动（1）慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）拉伸运动：让学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
3. 基本技能教学（1）足球基本动作：教师示范并讲解足球的基本动作，如踢球、停球、带球等。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行足球基本动作的练习。
（3）教师巡回指导：对学生在练习过程中的动作进行纠正和指导。
4. 团队协作训练（1）传接球练习：让学生进行传接球练习，提高学生的团队协作能力。
（2）小比赛：组织学生进行小型足球比赛，培养学生的团队精神。
5. 放松活动（1）慢跑：让学生进行慢跑，放松身心。
（2）拉伸运动：让学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
五、教学评价1. 学生对足球运动的兴趣和热情。
2. 学生在足球基本技能方面的掌握程度。
3. 学生在团队协作训练中的表现。
六、实习总结通过本次体育课实习，我深刻认识到体育教学的重要性。
以下是我对本次实习的总结：1. 教学方法要多样化，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 加强课堂纪律，确保教学效果。
4. 注重学生的身心健康，预防运动损伤。
本次实习使我受益匪浅，我将以此为契机，不断提高自己的教学水平，为我国体育教育事业贡献自己的力量。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习前的准备1.1 了解实习要求和目标让学生明确实习的目的和要求，理解实习的重要性。
讨论并确定实习期间需要达成的具体目标。
1.2 准备实习材料和设备列出实习所需的材料和设备，确保学生能够准备充分。
指导学生如何正确使用和维护这些材料和设备。
1.3 制定实习计划指导学生制定实习计划，包括每天的任务和时间安排。
强调实习期间的时间管理和组织能力的重要性。
第二章：实习中的教学技能培养2.1 观察和分析学生指导学生观察学生的技能水平和学习风格，以便更好地进行教学。
分析学生的需求和问题，并提供适当的指导和支持。
2.2 设计和实施教学活动指导学生设计和实施适合学生的教学活动，包括练习和游戏。
强调教学活动的多样性和趣味性，以激发学生的兴趣和参与度。
2.3 评估和反馈指导学生进行评估，包括观察学生的表现和收集学生的反馈。
提供及时的反馈，帮助学生改进技能和教学方法。
第三章：实习中的课堂管理指导学生建立积极的师生关系，创造尊重和支持的学习环境。
强调学生的参与和合作的重要性。
3.2 制定和遵守规则指导学生制定合理的课堂规则，并确保学生遵守。
强调规则的重要性和违反规则的后果。
3.3 解决冲突和问题指导学生如何处理课堂上的冲突和问题，提供适当的解决方案。
强调沟通和解决问题的能力的重要性。
第四章：实习中的团队合作和交流4.1 建立合作精神指导学生建立团队合作的精神，鼓励学生互相支持和帮助。
强调团队合作在教学中的重要性。
4.2 有效沟通指导学生如何有效地与学生、同事和家长进行沟通。
强调清晰和积极沟通的重要性。
4.3 参与学校活动和社区服务鼓励学生参与学校活动和社区服务，增强与学校和社会的联系。
强调社区参与和合作的重要性。
强调学生实习中的亮点和进步。
5.2 反思实习过程和教学方法指导学生反思实习过程中的挑战和困难，以及如何克服它们。
鼓励学生思考如何改进教学方法和策略。
5.3 制定未来的职业规划引导学生思考实习经历对未来的职业规划的影响。
大学体育教育专业学生实习教案
大学体育教育专业学生实习教案一、实习目标1. 知识与技能：（1）掌握体育教学的基本理论和方法；（2）学会制定体育教学计划和教案；（3）了解不同年级和项目的体育教学特点；（4）提高体育教学组织和管理能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，掌握体育教学的基本技能；（2）学会运用现代教育技术手段辅助教学；（3）培养体育教学创新能力和团队协作精神；（4）锻炼自我学习和终身学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的体育教育观念，热爱体育教育事业；（2）尊重学生，关心学生，关爱学生；（4）注重自身专业发展，不断提高教育教学水平。
二、实习内容1. 体育教学理论与方法（1）体育教学基本概念；（2）体育教学目标、原则和途径；（3）体育教学方法的选择与运用；（4）体育教学评价的方法与指标。
2. 体育教学计划与教案编写（1）体育教学计划的制定；（2）教案编写的基本格式与要求；（3）教案示例与分析；（4）教学资源的整合与利用。
3. 体育教学组织与管理（1）体育课堂组织与管理的基本原则；（2）体育课堂组织与管理的方法与技巧；（3）体育课外活动组织与管理；（4）突发事件处理与预防。
4. 体育教学实践（1）体操教学实践；（2）球类教学实践；（3）田径教学实践；（4）游泳教学实践。
5. 现代教育技术在体育教学中的应用（1）现代教育技术概述；（2）体育教学多媒体课件制作；（3）网络资源在体育教学中的应用；（4）体育教学信息化管理与创新。
三、实习要求1. 认真参加实习前培训，了解实习目标和内容，确保实习顺利开展；2. 积极参与体育教学实践，提高自身教学技能和能力；3. 注重与指导教师、同事和学生的沟通与交流，虚心请教，共同进步；4. 认真填写实习日志，及时总结反思实习过程中的经验和教训；5. 按时提交实习报告和教案设计作品，展示实习成果。
四、实习评价1. 评价内容：实习目标达成情况、教学技能、教学组织与管理、教育教学反思等；2. 评价方式：实习指导教师评价、同事评价、学生评价、自我评价等；3. 评价标准：依据实习目标和内容，注重过程与结果相结合，全面评价实习效果；4. 评价结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀比例不超过30%。
实习体育生教案5篇
实习体育生教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!实习体育生教案5篇我们的教案鼓励学生思考伦理和价值观，教案通常包括教学目标，教材选择，教学方法和评估策略等重要要素，下面是本店铺为您分享的实习体育生教案5篇，感谢您的参阅。
2024年体育教育实习课堂教学教案
2024年体育教育实习课堂教学教案一、教学内容本节课选自《体育教育实习教程》第四章第三节，主题为“田径运动教学与训练”。
具体内容包括：短跑技术要领、接力跑训练方法、跳远的基本动作以及教案编写和教学技巧。
二、教学目标1. 掌握短跑技术要领，提高学生运动水平。
2. 学习接力跑训练方法，培养学生的团队协作能力。
3. 掌握跳远的基本动作，提高学生的跳跃能力。
三、教学难点与重点难点：短跑技术要领的掌握，接力跑的交接棒技巧。
重点：短跑、接力跑和跳远的动作要领，教案编写方法。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳远沙坑、计时器、示范视频。
学具：运动服装、运动鞋、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一段接力比赛视频，让学生了解接力跑的比赛场景，激发学生的学习兴趣。
2. 短跑技术讲解与示范（10分钟）讲解短跑的技术要领，如起跑、加速、冲刺等，并进行示范。
3. 短跑练习（15分钟）学生分组进行短跑练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 接力跑训练方法介绍（10分钟）讲解接力跑的交接棒技巧，示范并组织学生进行接力跑训练。
5. 跳远教学（10分钟）讲解跳远的基本动作，如助跑、起跳、落地等，并进行示范。
6. 跳远练习（15分钟）学生分组进行跳远练习，教师巡回指导，纠正动作。
7. 教案编写与教学技巧讲解（10分钟）介绍教案编写的基本方法，分享教学技巧。
8. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，编写一份简单的教案。
六、板书设计1. 短跑技术要领2. 接力跑训练方法3. 跳远基本动作4. 教案编写方法七、作业设计1. 作业题目：编写一份田径运动教案。
2. 作业题目：分析自己短跑、接力跑和跳远的动作，找出不足，制定改进计划。
答案：学生根据自身情况，分析并制定改进计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加田径比赛，提高运动水平，增强团队协作能力。
重点和难点解析：1. 短跑技术要领的掌握2. 接力跑的交接棒技巧3. 跳远的基本动作4. 教案编写方法详细补充和说明：一、短跑技术要领的掌握1. 起跑：起跑动作要迅速、有力，注意身体重心前移，前脚掌着地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育实习理论课教案
学院：体育学院班级：2008级体教6班实习生：韩文明学号：200841210606 教
学内容体育舞蹈简介
教学
重
点难
点
1.体育舞蹈的发展和体育表演专业考
试。
2.体育舞蹈包括哪些舞蹈，并能看懂体
育舞蹈比赛以及演出。
教学目标1.使全体学生了解体育舞蹈的分类，以及体育舞蹈的起源和发展。
2.让全体学生能够看懂体育舞蹈的比赛。
3.培养学生的体育兴趣，提高学生的全面素质。
部分
时间
课的内容
练习分量
组织教法
次
数
时
间
一．体育舞蹈分类：
1.拉丁舞：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。
2.摩登舞：华尔兹、狐步舞、探戈、快步舞、
维也纳华尔兹
二．主要内容：拉丁舞
A拉丁舞的属性：是舞厅舞蹈。
带有
群众性，娱乐性，社交性，健身性,
竞技性的舞蹈。
B 拉丁舞的文化背景：是以欧洲贵族
文化，非洲黑人文化，美洲印地安文
化综和形成的特殊的拉丁美洲文化为
背景。
C 拉丁舞定义：
1是以姿态为主的舞蹈。
2是以走步为基本表演状态的舞蹈。
3是以1/8节奏为基本节拍速度的舞
蹈。
4是以表达情感为核心的双人舞蹈。
D 拉丁舞追求的美：1 姿态之美2 节
奏之美 3 服饰之美 4 剧情之美 5
风格之美 6 能力之美
（一）提问与讨论
式相结合充分发
挥学生的主体作
用。
问题：哪位同学知
道拉丁舞和摩登
舞包括哪几支
舞？
E 拉丁舞的内容：
1音乐2技术3舞序4风格5举止
F 行业内的人群：
1爱好者：（1）青少年时期（2）中老
年时期
2选手（1）职业（2）业余
3教师
4官员
三．拉丁舞之灵魂“伦巴”
伦巴起源于古巴，是一种一向为人们所喜欢的舞步，享有“拉丁舞之灵魂”的美誉。
伦巴的音乐节拍是4/4拍，重音在第一和第三拍。
伦巴的基本舞步是合着音乐节拍，由快、快、慢的动作所合成的。
两个快步是横步，跟着是一个慢步，就完成一个步法。
伦巴的每个舞步有两个动作，一个是迈步，另一个是重心的移动；一只脚踏在地上，重心保持在另一只脚，在跨步时逐渐改变重心。
四．恰恰的特殊风情
1、源于墨西哥，4/4音乐，每分钟30-32小节，4小节前奏，第一拍动胯，第二拍动脚，第四拍完成恰恰；第一拍为重拍，四拍走五步，不可有起伏。
2、特性：音乐有趣，舞态花哨，步法利落紧凑，它的舞步源于爵士，爵士舞之所以有强大的生命力、感染力、爆发力，就是因为它更强调主力腿跳舞法。
恰恰恰是拉丁舞中的新秀，是从一种名叫曼波舞的舞蹈发展而来的。
紧随着曼波舞的出现，另一种节奏就繁荣起来，最终风靡全球，它就是恰恰恰。
它的音乐比曼波舞稍慢一点，节奏也更简单明快。
恰恰恰带给人一种快乐，轻松，逗趣，还有点聚会的氛围。
后被简称二．讲授以及观看视频片段。
为恰恰。
恰恰恰舞(Cha—Cha—Cha)乃是所有拉丁舞中最受欢迎的舞蹈，音乐很容易辨认，旋律音符通常是短音或是眺音。
音乐节拍为4／4拍，有时2／4拍，虽然恰恰恰舞曲经常演奏着每分钟34小节的节奏，其实最理想的节拍是每分钟32小节。
恰恰恰舞是古巴的舞蹈，与伦巴舞一样，古巴舞者以音乐的第二拍开始前进或引导。
男士方面，正确的方法是两脚稍微分开站立，重心置于左脚，第一拍时，以右脚向右侧跨一小步(女士相反)，然后以左脚前进(女士右脚后退)进行基本动作，节拍数法有：“慢，慢，快快，慢” 、“踏，踏，恰恰恰”和“2，3，4，1”所有的舞步都是这种数法。
英国有些舞者在舞厅里仍是以音乐的第一拍开始左脚前进，数为“l，2，恰—恰—恰” ，这种方法对初学者较易学。
不过上述的数法“2，3，4，1”仅用在由舞蹈教师协会所举办的考试和竞赛。
握持：恰恰恰舞的握持与桑巴舞一样，开放式握持(0pen Hold)和扇形位置(Pan Position)与伦巴相同。
脚步动作：脚步动作与伦巴相同，以脚底出去，随即整个脚底着地。
不用脚跟引导。
五．牛仔舞的起源与风情
1、源于美国，4/4音乐，每分钟42-44小节。
2、特性：音乐热烈，舞态豪放，步伐活泼浪荡。
第二拍为重拍，髋部左右摆荡加之膝部快速弹动，使其特别消耗体力。
牛仔舞(jive)，起源于美国，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴” 中所有的难度动作，增加了一些技巧。
最早对牛仔舞的记载是由伦敦舞蹈教师Victor Silvester于1944年在欧洲出版的一本介绍牛仔舞的书。
波普，摇滚，美国摇摆舞都对牛仔舞有着一定的影响。
牛仔舞流行于美国南部。
牛仔舞手脚的关节放松、自由地舞蹈，身体自然晃动，脚步轻松地踏着，且
不断地与舞伴换位，转圈旋转。
牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！
牛仔舞是一种节奏快，耗体力的舞。
在比赛中牛仔舞之所以被安排在最后跳是因为选手们必须让观众觉得，在跳了前四个舞之后他们仍不觉得累，还能很投入地迎接新的挑战。
六．桑巴舞的特殊风情
1、源于巴西，2/4音乐，每小节2拍，第二拍为重拍，每分钟52-54小节，桑巴的跳跃动作，是由膝部与脚踝的弯曲与伸直的配合、臀部的转动来完成的。
在弯曲和伸直膝部与脚踝的同时，用臀部的转动来抵消身体的起伏。
2、特性：音乐欢欣，舞态生动，步伐摇弋绵密。
桑巴是巴西的一种民间舞蹈，在当地的Carnaval 从Bajao到Marcha有很多种桑巴舞。
为了将桑巴舞的特点表现出来，舞者必须欢快，煽情，激昂的表演。
今天桑巴里的很多动作都要求，舞者盆骨倾侧。
这个动作很难完成，但没有它桑巴就失去了特有的魅力。
1914年以前，它是靠巴西的一个叫"Maxixe"的人出名的。
初次尝试把桑巴介绍到欧洲舞厅是在1923-1924年，但到了二战，桑巴才在欧洲流行起来。
七．斗牛舞的起源和风情
1、风靡于法国，2/4音乐，每分钟60-62小节，第一拍为重拍。
2、特性：音乐雄壮，舞态威猛，步伐悍励豪张。
斗牛舞(PaS0 Doble)在许多有心人士的大力推广下，受到大众的欢迎而流行，且成为竞赛舞。
在一般公共场合是很少有人跳的，但是它的简单基本舞步是非常适合拥挤的舞厅和餐厅，此种舞蹈在欧洲大陆已盛行很多年了，特别是法国。
它是一种西班牙舞蹈，男士的舞步动作象征着斗牛场的斗牛士，女士象征着斗牛用披提问：哪位同学知道斗牛舞起源于哪个国家？
肩，她的动作隐喻斗牛时穿越披肩。
音乐非常的澎湃激昂，通常是2／4拍或6／8拍，以进行曲的节奏表现。
有些斗牛舞曲是3／4拍，但竞赛时一例采用9,／4拍…拍速为每分钟62小节o2／4拍：通常是一拍一步。
3／4拍：通常是一拍一步。
6／8拍：通常是三拍一步
握持：斗牛舞的握持，除了因手臂举得相当高，致使男女上身位置更贴近之外，其握持方式与英式舞蹈相似。
当舞步进行处于侧行步位置(Promenade Positi on)或反侧行步位置(CounterPromenade Position)时，舞蹈位置无法保持正常的握持，身体的接触会脱离，女士与男士分开约12—18英寸(30—45公分)，男士无法惯常以双臂去引导他的舞伴，因此，手臂动作被引导，且不应是夸张的。
八．体育舞蹈与高考
1.体育舞蹈现已纳入高考艺体类招生项目，安徽省内已有四所高校开设体育表演专业（安徽师范大学、阜阳师范学院、安庆师范学院、安徽工程大学），全国有一百多所高校开设体育舞蹈专业。
2.考试内容：成品舞一支一分钟左右，身体素质、形象气质等。
3.考试和报名方法：艺体类考试统一网上报名，根据学校通知考试时间以及考试内容到校考试。
本节课主要是
总结。