2016最美教师

新文化讯（记者陆续）在第32个教师节来临之际，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“吉林好人·最美教师”主题实践活动，落实立德树人根本任务和中小学“明德知礼”工程，宣传弘扬教育系统优秀教师的先进事迹和师德情操，教育、引导和激励广大职工争做党和人民满意的“四有”好教师，推动吉林新一轮振兴发展建功立业，省委宣传部、省文明办、省教育厅联合发布2016“吉林好人·最美教师”的先进事迹。省委常委、宣传部长高福平，省人大常委会副主任车秀兰，省政协副主席、省教育厅厅长张伯军出席发布活动。

发布活动现场庄重感人，饱含深情，10名获奖教师的事迹打动了在场所有人，他们中有面对一群特殊孩子的“渴望”，风霜雪雨二十余载，不离不弃，只为教书育人尽责的松原市特殊教育学校特教教师刘雪莲；把“献身教育事业”做为自己人生的座右铭，资助贫困学生，无私奉献的辽源市第五中学教师刘新昕；为儿子做了10年康复训练，用心记录学生成长，热衷慈善活动的安图县安林中学教师孙文晶；以“快乐教学的课堂模式”生动了三尺讲台，将苦难转化为快乐的镇赉县第一中学教师周兴亚；跨学年、跨地区教课，将学生引进快乐学习的殿堂的长春东师中信实验学校教师降伟岩；学生称他“引路人”，农民称他“贴心人”，把论文“写”在大地上，辛勤耕耘、默默奉献的吉林农业大学教师胡文河；教学上严谨、苛刻、缜密，生活中“爱生如子”的吉林艺术学院教师胡连华；十七度寒暑，不忘初心为学子的农安县前岗乡永德小学教师郭晓英；患癌症15载，不抛弃不放弃，坚持工作在教育一线的延吉市延新小学珠心算教师崔京玉……虽然经历不同，但都用师者大爱诠释了人民教师的职业荣光。

郭晓英老师来自农安县前岗乡最偏远的村小——永德小学。从农安县城到前岗乡，再到永德小学，先要乘坐40多分钟的公交车，再骑电动自行车颠簸12里的土路。1999年师范学校毕业后，作为永德村土生土长的姑娘，她不忘初心，回到了这所小学。现在，17年过去了，她依然在这里坚守。

1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷拿家里钱花的……面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切地想改变这一切。她总是找机会走近家长，和他们促膝谈心；常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们烀玉米土豆，陪他们玩耍。

2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在较近的单位上班，想以后能够方便照顾老人和孩子。可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！丈夫瞒着她给她调转了工作关系，这个消息被学生家长知道了。家长们给她打电话说：“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。

17年时间，在这样一个默默无闻的村小，在她所教的历届学生中，有考入大学的，有去当兵的，当然也有在家务农的。她很欣慰，因为无论在什么岗位上，他们都是有知识的人。最让她高兴的是她教的上一届学生，20人中就有15人考入高中。学生进步，家长认可，于她来说，就是最大的荣誉。

“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生……”农安县前岗乡永德村小学郭晓英说。

获得“吉林好人·最美教师”最佳团队奖的榆树市弓棚镇武龙中学校长郭立国表示，能获得这样的荣誉，他十分感动和激动，这对他们这个团队来说是激励和鞭策，体现了相关部门对农村学校的关怀和爱护，“我们要做农村学校的一面旗帜，再苦再累也无怨无悔，为农村的教育事业奉献自己的一切！”

发布活动实况将于9月10日19时30分在吉林教育电视台播出。

一位值得信赖的好老师

降伟岩东师中信实验学校

教师节来临之际，“吉林好人·最美教师”评选结果新鲜出炉，跟着新文化报记者的脚步去看看我们身边的“最美教师”，从她们的事迹中分享感动。

降伟岩，东师中信实验学校名师工程首席教师，长春市骨干教师，吉林省小学数学赵艳辉名师工作室首批成员，曾获吉林省优秀教师、吉林省对口支援黑水县灾后恢复重建先进个人、吉林省政府授予个人三等功、吉林省支援四川省黑水县优秀教师、四川省黑水县荣誉公民、东北师大院（处）级优秀共产党员、长春市教学能手等荣誉称号。

从事小学数学教学16年来，努力践行开放式教育、率性教育理念，不断追求自然、和谐、民主、严谨的课堂教学，曾获得国家级教学比赛一等奖、第一、二届全国新世纪小学数学微课大赛特等奖、吉林省第二届课堂教学大赛一等奖（第一名）、长春市小学数学课堂教学大赛一等奖等。先后赴四川黑水、辽宁大连、本溪、朝阳、庄河、桓仁、吉林白城、辽源、长白山地区、九台、农安等地进行“名校义培”和“送课交流”活动。

他一位值得信赖的好老师，先后参与开发并实施了三至六年级七个大单元案例。其中，三年下册《乘法》和五年上册《平面图形的面积》先后获得学校个性化案例评选特等奖。对于促进学校数学学科个性化教学改革，起到了探索和引领的积极作用。2009年2月，积极响应国家号召，克服各种困难，随吉林省第二批赴四川黑水地震灾区支教团来到四川省阿坝藏族羌族自治州黑水县芦花完小支教。作为首批小学支教教师，也是吉林省唯一的一位小学数学教师，克服了余震威胁、高原反应、停水、停电、断网、饮食不习惯、住宿条件差等各种困难，能够结合当地藏区特殊情况和孩子的实际情况，充分备课，认真授课，专心批改，耐心辅导，出色地完成本职教学工作。作为一直站在讲台上的一线教师，研究教学是他最愿

意做的事情。九年的学科组长历练、吉林省小学数学赵艳辉名师工作室的首批成员、附小开展的教学实验改革都为他提供了广阔的平台，也让他一直积极投身于教学实践与反思研究之中。