《扬起自信的风帆》主题班会教案
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扬起自信的风帆
活动目的：
1.通过自信主题班会的教育，提升学生的自信心。
2.明确自信的重要性，增强学生的自信心，引导学生的心理向正确的方向发展，正确看待生活中的挫折与失败。
活动准备：
1.收集准备有关资料和背景音乐。
2.排练小品等。
活动形式：
小品、三句半、讨论等。
活动过程:
1.班主任开场白
2.主持人宣布主题班会开始
（同学讨论：
如何做到自信？）
主持人东:
做个自信的人，我们的生活将更精彩。请欣赏三句半:
《我自信,我能行！》。由第3小组表演.
5.歌谣《自信自强》
主持人莉：
自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。接下来请欣赏桂花和浩东同学带来的歌谣《自信自强》
6.班主任总结
7.主持人宣布主题班会结束
主持人：
洋边小学五
（1）班“扬起自信的风帆”主题班会到此结束。
主持人东:
海边,火一样的太阳在燃烧；
主持人莉：
这里,诗一样的少年在憧憬。
主持人东:
人生路上,有平坦,也有坎坷；
主持人莉：
成长途中,有欢乐,也有忧愁。
(合)我们坚信:
我自信,我能行！洋边小学五
（1）班主题班会“扬起自信的风帆”现在开始！
3.小品《谁是自信者》
主持人莉：
首先让我们来谈谈生活中大家对于自信是怎么理解的。（请同学发言）那到底什么是自信呢？怎样才算是自信呢？请欣赏小品《谁是自信者》。主持人莉：
看了他们精彩的表演，我们知道成林，明月，鉄君，他们三人有什么不同的心理表现？那谁是自信者呢？（看完表演，同学回答问题）
主Fra Baidu bibliotek人莉：
是的，自信就是发自我们内心的自我肯定与相信。我们只有自己相信自己,他人才会相信你。让我们再次把掌声送给刚才的自信者。
4.朗诵并讨论
主持人莉：
现在我们来听听1组的同学收集的名人名言：
活动目的：
1.通过自信主题班会的教育，提升学生的自信心。
2.明确自信的重要性，增强学生的自信心，引导学生的心理向正确的方向发展，正确看待生活中的挫折与失败。
活动准备：
1.收集准备有关资料和背景音乐。
2.排练小品等。
活动形式：
小品、三句半、讨论等。
活动过程:
1.班主任开场白
2.主持人宣布主题班会开始
（同学讨论：
如何做到自信？）
主持人东:
做个自信的人，我们的生活将更精彩。请欣赏三句半:
《我自信,我能行！》。由第3小组表演.
5.歌谣《自信自强》
主持人莉：
自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。接下来请欣赏桂花和浩东同学带来的歌谣《自信自强》
6.班主任总结
7.主持人宣布主题班会结束
主持人：
洋边小学五
（1）班“扬起自信的风帆”主题班会到此结束。
主持人东:
海边,火一样的太阳在燃烧；
主持人莉：
这里,诗一样的少年在憧憬。
主持人东:
人生路上,有平坦,也有坎坷；
主持人莉：
成长途中,有欢乐,也有忧愁。
(合)我们坚信:
我自信,我能行！洋边小学五
（1）班主题班会“扬起自信的风帆”现在开始！
3.小品《谁是自信者》
主持人莉：
首先让我们来谈谈生活中大家对于自信是怎么理解的。（请同学发言）那到底什么是自信呢？怎样才算是自信呢？请欣赏小品《谁是自信者》。主持人莉：
看了他们精彩的表演，我们知道成林，明月，鉄君，他们三人有什么不同的心理表现？那谁是自信者呢？（看完表演，同学回答问题）
主Fra Baidu bibliotek人莉：
是的，自信就是发自我们内心的自我肯定与相信。我们只有自己相信自己,他人才会相信你。让我们再次把掌声送给刚才的自信者。
4.朗诵并讨论
主持人莉：
现在我们来听听1组的同学收集的名人名言：