什么是社会学.ppt
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《社会学概论》课件PPT第1章-社会运行概述
社会学学科发展
创立时期的社会学理论（19世纪30年代—19世纪末）
力图为科学创立一个（庞大的）理论体系
孔德的社会学思想
《实证政治学》、《实证哲学教程》、《实证精神 论》、 《实证主义概论》、《实证政治体系》
主要观点
社会学是继天文学、物理学、化学、生物学之后的最重要最 复杂的一门科学，其对象就是社会现象
社会学学科发展
形成时期的社会学理论（19世纪末—20世纪30年代）
涂尔干的“社会事实”和实证方法论 滕尼斯的“社区”和“社会” 齐美尔的形式社会学 帕累托的普通社会学 韦伯的理解社会学 索罗金的整合社会学 曼海姆的知识社会学
社会学学科发展
形成时期的社会学理论特点
逐渐抛弃了包罗万象的理论体系 致力于创立社会学学科的新视野和新方法 用一定的方法论指导开展经验研究 使社会学真正具备独的学科特征
经济社会学、消费社会学、工业（产业）社会学、企业 社会学、交通社会学、政治社会学、权力社会学、宗教 社会学、法律社会学、教育社会学、人才社会学、科学 社会学、建筑社会学、信息社会学、网络社会学、传媒 社会学、军事社会学、医学社会学、职业社会学、福利 社会学、体育社会学、文学社会学、艺术社会学、小说 社会学、影视社会学、城市社会学、农村社会学、家庭 社会学、闲暇社会学、组织社会学、管理社会学、发展 社会学、文化社会学等等。这类的分支学科最多
社会问题——其“涵盖”和发展的重要概念有社会失调， 社会失范，规范真空，社会矛盾、社会冲突、制度冲突， 文化冲突，人口问题，贫困问题，城市问题，家庭问题 等等。
社会控制——其“涵盖”和发展的重要概念有：强制性 （硬）控制、非强制性（软）控制，自我控制，舆论控 制，控制手段、控制工具，越轨，犯罪，等等。
《社会学概论》全套课件 PPT
同时，在庞大的社会科学群中，社会学不仅仅是一门
独立的社会科学，而且是一门基础性的社会科学.。
14
二、社会学的学科特点
1.整体性。社会学在研究社会的过程中，始终把社会看作一
个有机的整体，从整体的有机性出发研究社会的结构、功
能，运行、变革。
2.综合性。首先是研究视角的综合性，其次是研究方法的综
合性。
一项调查显示的结果是
男性的自杀率总是高于女性的（尽管女性中企 图自杀的比男性多）。 老年人自杀率明显高于青年人，部分是由于健 康原因。 美国黑人自杀率相对低于白种人。 最近的研究并不支持那种认为节假日是引发自 杀风险之因素的流行观点。 其他一些研究也证明，虽然那些已有自杀风险 的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报 道的影响，但那些没有自杀风险的人，并不会 因传媒的影响而发生自杀
12
第三节
社会学的学科地位和 学科特点
13
一、社会学的学科地位
在社会学创立时期，人们把社会学当作一门总体社会 科学，具有凌驾于社会科学之上的性质和地位。社会 学与其他社会科学的关系是整体与部分的关系。
随着社会学研究对象的不断明确，社会学逐渐摆脱了 哲学的怀抱，成为与其他社会科学并列的相对独立的 学科。
度、美学和表现方面的制度
分化和分层、合作调解同化、社会冲突、联络、
社会过程
社会化和教育、社会评价、社会过失、社会整合、
社会变迁
11
三、如何看待社会学的对象问题
1.社会学是有其独特的对象的； 2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走 向成熟过程中的必然现象；
3.在对社会学对象的理解上不应强求一致 。
社会学概论_ppt课件
三、冲突模型
科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯认为冲突只具有破坏作用的片面观点，力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来，修正和补充帕森斯理论。 达伦多夫则认为，社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。为此，社会学必须走出帕森斯所建构的均衡与和谐的“乌托邦”，建立起一般性冲突理论。 赖克斯从马克思主义的基本立场出发，反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论，强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位。 柯林斯的《冲突社会学:迈向一门说明性科学》一书出版,标志着冲突问题的研究进入了一个新的阶段。
参考书
郑杭生主编：《社会学概论新修》（修订本），中国人民大学出版社，1998年版。 韩明谟主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版社，1997年版。 贾春增主编：《外国社会学史》，中国人民大学出版社，1989年版。
复习参考题
什么是社会？ 社会的构成要素？ 试述社会唯名论和社会唯实论？ 社会有哪些功能？
第一章 社会学意义与范畴 第一节 社会学性质
二、社会学与其他学科的关系 社会学与经济学：后者研究生产、分配、交换、消费；前者研究经济行为的社会基础。 社会学与政治学：社会学偏重于研究政治行为；政治学研究整治过程如何运转 社会学与心理学：社会学着重研究人群共同体中的社会；心理学偏重于个人。
三、如何学习社会学 掌握社会学观点，运用社会学理论框架，进行客观分析 熟悉社会学术语 培养综合考虑社会现象的能力 根据社会现象变化趋势来思考问题 要有避免陷入错误的能力 超越个人 通过社会中社会作用观察个人行为
第二节 社会学的应用
一、社会目标： 解释、预测、控制 二、社会学的功能 1、 认识功能：描述、解释、预测和规范 2、 实践功能：教育、管理、咨询、监督
科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯认为冲突只具有破坏作用的片面观点，力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来，修正和补充帕森斯理论。 达伦多夫则认为，社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。为此，社会学必须走出帕森斯所建构的均衡与和谐的“乌托邦”，建立起一般性冲突理论。 赖克斯从马克思主义的基本立场出发，反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论，强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位。 柯林斯的《冲突社会学:迈向一门说明性科学》一书出版,标志着冲突问题的研究进入了一个新的阶段。
参考书
郑杭生主编：《社会学概论新修》（修订本），中国人民大学出版社，1998年版。 韩明谟主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版社，1997年版。 贾春增主编：《外国社会学史》，中国人民大学出版社，1989年版。
复习参考题
什么是社会？ 社会的构成要素？ 试述社会唯名论和社会唯实论？ 社会有哪些功能？
第一章 社会学意义与范畴 第一节 社会学性质
二、社会学与其他学科的关系 社会学与经济学：后者研究生产、分配、交换、消费；前者研究经济行为的社会基础。 社会学与政治学：社会学偏重于研究政治行为；政治学研究整治过程如何运转 社会学与心理学：社会学着重研究人群共同体中的社会；心理学偏重于个人。
三、如何学习社会学 掌握社会学观点，运用社会学理论框架，进行客观分析 熟悉社会学术语 培养综合考虑社会现象的能力 根据社会现象变化趋势来思考问题 要有避免陷入错误的能力 超越个人 通过社会中社会作用观察个人行为
第二节 社会学的应用
一、社会目标： 解释、预测、控制 二、社会学的功能 1、 认识功能：描述、解释、预测和规范 2、 实践功能：教育、管理、咨询、监督
什么是社会学
（三）社会学史 （四）社会学研究方法
社会学研究方法体系
上层：社会学方法论
①实证主义方法论 ②非实证主义方法论（人文主义方法论） ③马克思主义方法论（历史唯物主义与唯物辩证法）
中层：基本方法
实地研究方法 社会调查方法（抽样调查方法） 社会实验方法 文献分析方法
下层：具体方法与技术
（三）研究范围的广泛性
社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。 在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，
不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合， 形成一系列的分支社会学，如： 城市社会学、农村社会学、发展社会学、经济社会学、政 治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口 社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社 会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会 学、医学社会学、化学社会学等。
实证性既是社会学的优良传统，也是社会学区别于社会 哲学的关键所在。
真实的而非虚幻的； 有用的而非无用的； 可靠的而非可疑的； 精确的而非模糊的； 肯定的而非否定的。
法国社会学家迪尔凯姆：
“如果把社会现象只作为哲学问题的话，自然不必用什么特别的具 体的方法，只要用通常‘演绎的’和‘归纳的’推论，把一般的概 括当作大致的观察就够了。事实上，社会现象必须加以细致考察才 能被真正了解。也就是说，研究事物必须以事物为主，而不能以一 般性原理为主；对一些特别的问题，必须进行特别的实验才能弄清 楚，考虑所得的证据，还必须合乎规律。所有这些，说明如果忽视 实际的考察，只用一般的哲学推论，就无从进行社会学研究”。
社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体 社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发 展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。
社会学研究方法体系
上层：社会学方法论
①实证主义方法论 ②非实证主义方法论（人文主义方法论） ③马克思主义方法论（历史唯物主义与唯物辩证法）
中层：基本方法
实地研究方法 社会调查方法（抽样调查方法） 社会实验方法 文献分析方法
下层：具体方法与技术
（三）研究范围的广泛性
社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。 在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，
不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合， 形成一系列的分支社会学，如： 城市社会学、农村社会学、发展社会学、经济社会学、政 治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口 社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社 会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会 学、医学社会学、化学社会学等。
实证性既是社会学的优良传统，也是社会学区别于社会 哲学的关键所在。
真实的而非虚幻的； 有用的而非无用的； 可靠的而非可疑的； 精确的而非模糊的； 肯定的而非否定的。
法国社会学家迪尔凯姆：
“如果把社会现象只作为哲学问题的话，自然不必用什么特别的具 体的方法，只要用通常‘演绎的’和‘归纳的’推论，把一般的概 括当作大致的观察就够了。事实上，社会现象必须加以细致考察才 能被真正了解。也就是说，研究事物必须以事物为主，而不能以一 般性原理为主；对一些特别的问题，必须进行特别的实验才能弄清 楚，考虑所得的证据，还必须合乎规律。所有这些，说明如果忽视 实际的考察，只用一般的哲学推论，就无从进行社会学研究”。
社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体 社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发 展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。
国外社会学理论ppt
社会学理论在企业管理中的应用
01
企业运用社会学理论来提高管理水平和组织效率，增强企业的 竞争力和创新能力。
02
社会学理论可以帮助企业更好地理解员工的需求和行为，建立
更加和谐、高效的工作环境。
社会学理论通过对企业组织结构、企业文化等方面的分析，为
03
企业战略规划和组织变革提供有益的参考和借鉴。
06 社会学理论的未来发展
国外社会学理论
contents
目录
• 社会学理论概述 • 古典社会学理论 • 现代社会学理论 • 当代社会学理论 • 社会学理论的实践应用 • 社会学理论的未来发展
01 社会学理论概述
定义与特点
定义
社会学理论是关于社会现象、社会关 系和社会变迁的系统化、抽象化的观 点和学说，旨在解释和预测社会现象。
布迪厄的社会学理论
社会结构与行动
布迪厄认为社会结构与个人 行动相互影响，个人行动受 制于社会结构，同时也塑造 了社会结构。
场域与惯习
布迪厄提出场域（field）和 惯习（habitus）的概念， 用以解释个人与社会结构之 间的关系。
资本
符号暴力
布迪厄将资本分为经济资本、 文化资本和社会资本，认为 不同形式的资本在社会发展 中起着不同的作用。
自由放任主义
斯宾塞主张政府应该尽可 能少地干预社会的发展， 让社会自然地运转。
马克思的社会学理论
阶级斗争
马克思认为社会的阶级矛 盾和斗争是推动社会发展 的主要动力。
剩余价值
马克思认为资本家通过剥 削工人的剩余价值来实现 自己的利益，这是资本主 义社会的主要矛盾。
无产阶级革命
马克思认为无产阶级是资 本主义社会的最下层，只 有通过革命才能实现社会 的根本变革。
《社会学概论》第三章 社会与文化 PPT
• （二）人口数量和质量p81
• 1、人口数量 • 人口数量，又称为人口规模，是对人口的量的规
定性，指一定时间和一定地区有生命的个体总和。 • 2、人口质量 • 人口质量，又称为人口素质，是对人口的质的规
定性，包括人口的身体素质、科学文化素质和思 想素质。
• 中国人口成为社会包袱的原因，一方面是人口数 量过多，另一方面是人口质量偏低，人力资源开 发利用不足。
第三章 社会与文化
学习内容
• 第一节 什么是社会 • 第二节 社会的基本要素 • 第三节 什么是文化
第一节 什么是社会p76
• 一、社会的涵义与特征p76
• （一）社会的涵义 • 社会是人们交互作用中产生的各种社会关系的
总和。
• （二）社会的特征p77
• 1、社会是以人为主体。人（人群）是最基本要 素
均寿命越来越长，人口老龄化加速。 • 5、人口性别失衡。我国当前出生人口性别比明显升高，
处于婚龄的男性人数比女性人数多很多。 • 如何解决人口问题： • 解决我国当前人口问题必须着眼的目标是建设“人口均衡
型社会”。所谓人口均衡型社会，是指社会人口数量、素 质、结构、分布等各要素之间的动态平衡，并且人口与经 济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应。
• A.文化特性 B.文化模式
B
• C.文化结构 D.文化特质
第一，有用性。比如工具、技术等
第二，符合或者接近本民族的价值观与民族性格。 如音乐、舞蹈、体育、管理等容易被采借，而宗 教、民族服饰等不容易被采借
• 文化融合，是指采借过来的文化与本土文化协调 起来，融为一体的过程。咖啡馆、歌舞厅、超市 等
五、文化多样性p91
• （一）文化震惊 • 文化震惊，是指生活在某一文化中的人，当
《社会学概论新修(第五版)》课件第一章
二、关于社会运行的问题与对策分析的 内容
• 这方面的内容大体有：社会问题、社会越轨、社会控制、社会工作与社会保 障等。
• 为什么要控制犯罪、违法、违警、不道德等违反社会规范的越轨行为 呢？是为 了从另一个方面保证社会的良性运行。在控制越轨行为时，不仅要动用 国家、 法律、纪律等硬控制手段，而且要使用风俗、道德、信仰和信念等软控制手段。
二、社会运行的条件和机制作为社会学 研究对象的现实社会根据
• （一）社会的运行和发展大体可以分为三种类型 • 社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治、思想文化和社会生
活四大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障 碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。
• （二）从社会学的层次结构看社会学研究对象及其与社会学基本问题的联系 • 社会学学科的层次结构大体由下述三个层次组成：第一，社会学基本问题层次，
即学科的“元问题”层次，也即作为社会学与哲学联结点的社会哲学层次； 第 二，社会学研究对象问题层次，即学科的“本问题”中的总问题层次，也即作 为综合性具体科学的社会学层次；第三，社会学范畴问题层次，即学科的“本 问题”中的分问题层次，也即作为社会学历史地形成的概念内容的层次。
三、社会运行的条件和机制作为社会学 研究对象的中国特色
• 上述社会学定义，也即社会运行论的中国特色，首先表现在它跟中国历史上 的学术传统密切相关。在《墨子》中，就有对夏桀乱、商汤治，纣王乱、武王 治的评价。而在《墨子》中，则有对治乱原因和达到治的方法的探讨：“若使 天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈。 若此则天下治。”此外，汉“文景之治”、唐“贞观之治”，尽人皆知；老庄 的“无为而治”，无人不晓。
第一讲 什么是社会学？
• 4、社会学迄今为止的一切设问形式，如：1) 自由与秩序、2)权益自主与权力规范、3)私欲 与公益、4)个性与准则、5)自主行动与公共制 导、6)行动与结构，其贯穿的也是个人与社会 的关系。 • 从现实上说，这个问题也贯穿在实际社会 生活的各个层次、各个方面，是每个社会成员 都在自觉不自觉地回答的问题。
（三）社会学知识和日常知识的差别
• 以自杀现象的解释为例。
• 以下关于自杀及其原因的判断，哪条是正 确的？ 1、因为妇女具有依赖性，受压抑，所以比男性的
自杀率高； 2、年轻人比老年人自杀率高，因为一个人年轻时， 生活的压力和不确定性最强； 3、很多人在节日自杀，因为这时候人最容易感到 寂寞、沮丧； 4、当传媒中不断谈到其他人自杀时，受其影响， 人们更易于自杀。
2、社会群体和群体生活
3、社会行动和社会过程
• 从动态的角度考察社会，宏观视野关注社会过 程，微观上则是社会行动。 • 孔德、马克思关注的都是社会形态意义上的社 会过程，中观和微观层面上社会过程也可表现 出来，如可从家庭的变迁中发现社会的变迁。 所以，社会过程可分为宏观、微观和中观几个 层面。一般来说，社会学更倾向于从宏观和中 观层面对社会变动进行考察，即社会变迁。 • 从更加具体的角度研究，即社会行动。
（二）社会学的基本假设
人类行为由社会和社会环境所塑造。个人 决定反映的是你在大社会背景中的位置。社会 学向我们提供塑造我们生活的那些社会力量的 信息。 我们都受到所处的社会背景的影响，但是 没有任何一个人的行为仅仅为这些情境所决定。 我们拥有并且要创造我们自己的个体性。 研究社会对我们的塑造以及我们对自己的 塑造之间的联系就是社会学的任务。我们的行 为既在构建、塑造着我们周围的社会世界，同 时又在被社会世界所构建、所塑造。
社会学概论_课件
社会价值观变迁：指社会道 德、社会观念、社会信仰等
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念： 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标： 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力： 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
感谢您的观看
汇报人：
互动类型：包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动：指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动：指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动：指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系：指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承：通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程：个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系：文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响：对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型：包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁：指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁：指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁：指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法：通过观察社 会现象收集数据
实验法：通过实验验 证社会理论
调查法：通过问卷调 查收集数据
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念： 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标： 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力： 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
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互动类型：包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动：指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动：指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动：指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系：指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承：通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程：个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系：文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响：对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型：包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁：指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁：指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁：指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法：通过观察社 会现象收集数据
实验法：通过实验验 证社会理论
调查法：通过问卷调 查收集数据
社会学(全套263页PPT课件)
一、调查研究（用自填式问卷或结构式访 问的方法）
﹡问卷设计 （一）问卷的结构 封面信、指导语、问题、答案、编码
●封面信（简洁中肯短小精悍） ⑴要说明调查者的身份 ⑵要说明调查的大致内容 ⑶要说明调查的主要目的 ⑷要说明调查对象的选取方法和对调查结
果保密的措施
●（问卷设计时）问题的语言及提问方式 ⑴问题的语言要尽量简单 ⑵问题的陈述要尽可能简短 ⑶问题要避免带有双重或多重含义 ⑷问题不能带有倾向性 ⑸不要用否定形式提问 ⑹不要问回答者不知道的问题 ⑺不要直接询问敏感性问题
第一章 绪论
第一节 什么是社会学
一、“社会学”词源 法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·
孔德 (1798 一 1857年) 首先提出的。（社 会学之父）
孔德的《实证哲学教程》
在中国，社会学最早以“群学”命名，战国 时期社会思想家荀况的《王制》篇
章太炎 1902 年翻译出版日本学者岸本能武 太的《社会学》一书开始的
第一节 什么是社会学
二、对社会学研究对象的不同界定 ( 一 ) 各种不同的意见 1.社会学是研究社会整体的科学。（孔德） 2.社会学是研究个人及其社会行为的科学。 3.认为社会学是研究社会群体或群体生活的科学。 4.社会学是研究社会组织或社会制度的科学。 5.社会学是研究社会关系的科学。 6.其他的意见还有不少，其中具有代表性的意见
③访谈的时间和地点应以被访者方便为主 要原则。
④访谈时，开场白一定要说好。
⑤开始访谈是一种真正的艺术，全部资料 的可靠性在很大程度上取决于访谈员在这 方面的表现。
第一节 什么是社会学
五、社会学研究的领域
（1）关于意识形式的社会学，如文化社会 学，道德社会学、宗教社会学、科学社会学、 政治社会学、法律社会学等；
﹡问卷设计 （一）问卷的结构 封面信、指导语、问题、答案、编码
●封面信（简洁中肯短小精悍） ⑴要说明调查者的身份 ⑵要说明调查的大致内容 ⑶要说明调查的主要目的 ⑷要说明调查对象的选取方法和对调查结
果保密的措施
●（问卷设计时）问题的语言及提问方式 ⑴问题的语言要尽量简单 ⑵问题的陈述要尽可能简短 ⑶问题要避免带有双重或多重含义 ⑷问题不能带有倾向性 ⑸不要用否定形式提问 ⑹不要问回答者不知道的问题 ⑺不要直接询问敏感性问题
第一章 绪论
第一节 什么是社会学
一、“社会学”词源 法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·
孔德 (1798 一 1857年) 首先提出的。（社 会学之父）
孔德的《实证哲学教程》
在中国，社会学最早以“群学”命名，战国 时期社会思想家荀况的《王制》篇
章太炎 1902 年翻译出版日本学者岸本能武 太的《社会学》一书开始的
第一节 什么是社会学
二、对社会学研究对象的不同界定 ( 一 ) 各种不同的意见 1.社会学是研究社会整体的科学。（孔德） 2.社会学是研究个人及其社会行为的科学。 3.认为社会学是研究社会群体或群体生活的科学。 4.社会学是研究社会组织或社会制度的科学。 5.社会学是研究社会关系的科学。 6.其他的意见还有不少，其中具有代表性的意见
③访谈的时间和地点应以被访者方便为主 要原则。
④访谈时，开场白一定要说好。
⑤开始访谈是一种真正的艺术，全部资料 的可靠性在很大程度上取决于访谈员在这 方面的表现。
第一节 什么是社会学
五、社会学研究的领域
（1）关于意识形式的社会学，如文化社会 学，道德社会学、宗教社会学、科学社会学、 政治社会学、法律社会学等；
《社会学基础》课件
社会学在教育学中 的应用
探讨如何利用社会学来改善 教育体系，促进教育公平和 学生发展。
社会学的未来发展 趋势
展望社会学领域的未来发展， 并探讨社会学对社会问题的 应用前景。
社会结构与文化
社会结构的概念与构成 要素
解释社会结构的定义，并介绍 社会结构中的角色、组织和社 会关系等构成要素。
社会结构变化的原因与 类型
探讨社会结构变化的原因，如 技术进步和社会运动，并介绍 不同类型的社会结构变化。
文化的概念和特征
解释文化的定义和特征，包括 价值观、信仰、艺术和习俗等。
社会变迁与社会问题
社会学基础
社会学基础 PPT课件 - 一、社会学基础概述，包括社会学的定义和作用、历 史发展，以及主要研究领域。
社会学的研究方法
实证主义方法
介绍了实证主义作为社会学 研究方法的基本原理和应用 方式。
非实证主义方法
探讨了非实证主义方法在社 会学研究中的作用，包括符 号交互主义和社会构建主义。
Байду номын сангаас
定量与定性研究方 法比较
比较了定量研究和定性研究 方法的优势和局限性，以及 何时使用哪种方法。
社会组织
1
社会组织的概念及分类
介绍社会组织的定义、不同类型的社会组织以及它们在社会中的功能和影响。
2
社会组织的生命周期和发展
解释社会组织的生命周期和各个阶段的特点，并讨论社会组织如何实现可持续发 展。
3
社会组织的功能与作用
探讨社会组织对个人和社会的功能和作用，例如社会支持和社会变革。
社会变迁的概念和类型
描述社会变迁的含义，并介绍不同类型的社会变迁，如工业化和全球化。
社会问题的概念和分类
社会学的基本概念
• 拟性的确证，则主要适用于那些可以完 全再体验当事者所经历的情感关联的行 动。
• 理性的理解是指以知性直接而清楚可以 对意义掌握的理解，极致的表现为数学 公式与逻辑命题相联系的意义关联
• 另一方面，人们行动所倾向的一些终极 目标和价值常常无法确证式的去理解。 一定条件下，我们虽然可以对这些目标 价值以知性的掌握，然而当他们与自己 相信的目标价值离的越远，我们就越无 法以拟情式的体验去理解。
• 理性的理解有两种： • 1.对既有的行动的主观意义做“直接观 察”的理解。
2.解释性理解
• 因此，对于伐木者或者瞄枪者的行动，不仅可 以直接的观察，也可以由动机去理解。 • 为薪水为工作？ • 燃火之用？ • 仅仅是消遣？ • 宣泄愤怒？
• 瞄枪的动机 • 刑警队员被命令射击，与敌人作战？ • 仅仅是为了泄愤？
• 如果均是由泄恨来引导的，这是被感情 所决定，可以说这是非理性的
• 最后我们对愤怒的爆发也可以有一个动 机的理解
• 因此，只要行动在可理解其动机的意义 关联中，我们的理解可以视作是对实际 行为过程的一种理解，因此对于一个行 动科学的学科而言，解释意味着掌握到 根据行动者自己的主观意义，他的行动 所系属其中的意义关联。
理解，动机式理解
• 社会学是一门科学，其意图在于对社会 行动产生诠释性的理解，并从而对社会 行动的过程及结果予以因果性的解释
• 理解意味着对下列意义的诠释掌握: • 1:在历史研究中，对具体个别行动的真 正意向的意义。 • 2：在社会学的大量观察中，平均或近似 于实际意向的意义。 • 3：经常出现的现象的纯粹类型（理念型）
• 动机是主关意义上的复合体，意指行动 者本身，或是从观察者来说，对于行为 所提供的正当的理由。
社会学是什么
双重边缘人：城市农民工的身份研究
村治过程中的宗族——对赣、皖10个村治理状况的 一项综合分析
活路：社会弱势群体成员的生存逻辑——以与城管博 弈的小商贩为例
上层精英向上流动的路径分析：基于一个中学校长的 个案研究
越轨与惩罚：村落成员权逆向行使中的内生秩序呈
现——以豫北G村为表述
2
社会学研究成果举例（2）
孔德一生著述颇多，在世时影响不大。晚年的孔德完全沉浸在狂热的
宗教情感和宗教活动之中，创立了人道教，致力宣传人道教。
20
贡献之—：最先提出并使用“社会学”概念 贡献之二：提出了建立科学的社会学学科的任务
社会现象
社会学 还不是真正独立的实证科学
生物现象
生物学
化学现象
化学
已先后成为真正
物理现象
物理学
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特
征
军事社会
工业社会
①主要功能或 活动
为保卫和扩张而进 行的共同防御和进 攻活动
彼此提供和平的个 人服务
②社会协调的 原则
强制的合作，靠命 自愿的合作，靠契
令形成的严密组织， 约和正义原则的管
对活动正面和反面 理，对活动只有反
的两种管理
面的管理
③国家和个人 之间的关系
个人为国家的利益 而存在，对自由、 财产和流动的限制
亚里士多德”
代表作—— 《社会静力学》、《社会学研
究》、《社会学原理》。
24
严复的《群学肄言》
社会学是在西方19世纪中叶新兴 的学科，约1880年代，一些留学 西方的学者开始在《申报》 、 《万国公报》 等媒体有介绍社会 学及思想的文章，早期被称为“群 学”。
甲午以后以严复介译最多，尤以斯 宾塞的著作思想介译最多，影响最 大，其《群学肄言》一书即译自斯 宾塞《社会学原理》的绪论。
社会学课件(王思斌社会学教程)
社会学的基本问题： 个人与社会的关系问题（最基本）；社 会结构与社会秩序；社会变迁。
第三节
社会学的知识体系
社会学的学科特点与功能
社会学知识体系的分工举例
对贫困问题的研究
何为“贫困”？
怎么研究？
怎么解决？
理论社会学研究 要解决的问题
社会学研究方法 要解决的问题
应用社会学 要解决的问题
社会学的学科特点
当代社会学的发展：德国：法兰克福学派的批判理论；达伦多夫的 社会冲突论；卢曼的系统理论。 法国：布迪厄的结构主义建构论，对文化资本和社会资本的研究，以 及对实践、场域、惯习的研究；福柯对权力、权力的谱系学的分析， 展示了后现代主义的观点，以及对现代权力观的否定。 英国：吉登斯结构化理论在一定程度上弥合了行动与结构二元对立。 发展中国家：形成了本土社会学理论。如拉美国有社会学家对发展问 题的研究，依附理论的提出。
人的两重属性
自然属性（生物性） 社会性（本质属性）
是人与生俱来的属性，即 生物性。表现为：生命、 本能（P31麦独孤：本能 是先天遗传的、固定的行 为倾向和行为模式）。生 物性是一个存在和活动的 社会基础。
是指个体接受群体和社会 的文化而表现为群体和社 会的特征，是个人遵照社 会规范参与群体和社会生 活的特征。表现为：制造 和使用工具的能力、能动 性、有共同的生活模式等。 社会性是人区别于动物的 最本质的特征。
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学科一般理论
社会结构
社会过程
学 研理学历理个家群组阶社民制社社社社社
科 究论科史论人庭体织层区族度会会会会会
概 对视特发综
互变流问控
念 象角征展合
动迁动题制
现
状
趋
势
二、社会研究方法
• 社会研究方法：从事科学的社会学研究 所使用的方法和手段。
二、社会研究方法
方法论
社
会
研
究
方
研究方式
法
体
系
研究技术
（二）理解社会学派
乔治·齐美尔
马克斯·韦伯
社会整体
个人行动
（三）结构功能主义 （四）符号互动论
帕森斯
库利—米德—布鲁姆
社会结构
自我的形成
（四）社会交换论 霍曼斯 布劳
人们之间的交换行为
早期结构功能学派——社会整体决定个人 理解社会学派——个人行动决定社会 结构功能主义——主要研究社会结构
符号互动论——从自我形成入手研究社会 社会交换论——从社会交换入手研究社会
实证主义方法论 反实证主义方法论 历史唯物主义方法论 调查研究 实验研究 实地研究 文献研究 统计分析方法 定性资料分析方法 计算机应用技术
三、应用社会学
• 应用社会学：指将社会学理论和社会研究 方法运用于某一社会现象、社会问题的研 究。它是在一定理论的指导下运用具体的 方法和手段，了解社会现象、社会问题的 状况，揭示其内在逻辑，发现其成就和问 题，提出某种建议以改进社会的研究。
社会学对象问题层次——总问题
社会学是关于社会良性运行和协调发 展的条件和机制的综合性具体科学。
社会学范畴问题层次——分问题
社会学是一门 通过研究人们的 社会行动以揭示 社会结构和过程 的规律性的科学 。
—陆学艺
社会学是一从社会 整体出发，通过社会 关系和社会行动来研 究社会结构及其功能， 社会过程及其原因和 规律的科学 。
第二章 练习题
• 1.社会学的基本问题是什么？ • 2.什么是社会学的研究对象？如何正确
加以把握。
• 3.如何理解社会学与其他社会科学的关 系。
• 4.社会学的学科知识体系。
—王思斌
第二节 社会学的知识体系
1、社会学理论 2、社会研究方法 3、应用社会学
一.社会学理论
• 社会学理论：也称理论社会学，它是对 社会构成要素、社会关系、社会结构、 社会过程、社会制度、社会变迁等问题 的理论性分析。
• 研究领域：社会学理论、社会学史、社 会学思想史等。
• 表现形式：各种抽象的理论阐述。
1.概念解析
• 社会运行：指社会有机体自身的运动、变 化和发展。
纵向运行：社会的变迁与发展 横向运行：社会发展某一阶段上，社会诸
要素、系统间的的交互作用。
良性运行—协调发展 中性运行—模糊发展 恶性运行—畸形发展
• 条件：指社会良性运行和协调发展所需 的内外部条件。
人口条件 经济条件 政治条件
生态环境条件 文化与心理条件
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社会学大师
当代社会学家
中国社会学家
（一）早期结构功能学派
1.孔德 研究有机物的科学—天体物理学、 地球物理学、化学
研究无机物的科学—生物学、社会物理学
2.迪尔凯姆
• 社会事实：
社会事实具有不同于自然现象、生理现象的特 征和特殊的决定因素。它先于个体的生命而存在， 比个体生命更持久。它的存在不取决于个人，是 先行的社会事实造成的。社会事实以外在的形式 “强制”和作用于人们，塑造了人们的意识。
社会学的基本问题
个人与社会的关系问题
个人
社会
二、对社会学的研究对象的观点和分类
• 社会学是关于社会的科学，它的研究对象是整 个社会。
• 社会学是关于社会关系的科学。 • 社会学是研究社会行为或社会行动的科学。 • 社会学是研究社会制度和社会组织的科学。 • 社会学是研究社会群体或群体生活的科学。 • 社会学是研究人类共同生活的科学。 • 社会学是关于社会文化的科学。 • 社会学是研究人们相互作用的社会形式的科学。 • 社会学是研究社会运行和发展的规律性的综合
第一章 练习题
• 1.社会学产生的历史背景。 • 2.社会学产生的时间，涉及人物及著作。 • 3.社会学初创时期的经典社会学家的著
作及主要理论。
• 4.马克思主义社会学的形态。 • 5.社会学在中的发展历程及特点。
第二章 什么是社会学
第一节 社会学的研究对象
• 一、社会学的基本问题
历史的途径 经验的途径 分析的途径
性具体科学。
• 《中国大百科全书.社会学卷》对社会学的定义 第一类：侧重以社会整体为研究对象
——实证主义路线 第二类：侧重以个人及其行动为研究对象
——反实证主义路线 第三类：侧重以个人与社会的统一为指导ຫໍສະໝຸດ 三、正确把握社会学的研究对象
• 社会学是关于社会良性运行和协调发 展的条件和机制的综合性具体科学。
• 机制：社会运行带规律性的模式。 动整 激 控 保 力合 励 制 障 机机 机 机 机 制制 制 制 制
2.从社会学的层次结构看社会学的研究对象问题
一般 社会学基本问题层次——原问题 特殊 社会学对象问题层次——总问题 个别 社会学范畴问题层次——分问题
社会学基本问题层次——原问题 社会学是研究个人与社会关系的科学。