技能训练各项目介绍及要求(2)
训练准备活动内容及要求
3．完成动作要有质量，运动负荷量不易过大。要为训练课做好思想准备。
4．加速跑时，前10米身体前倾快节奏，中10米躯干逐渐抬起加大步长，后10米弹性放松大步幅。
认识一定要明确、要做到。
5．完成时间大约35-40分钟。
每个练习做两组，每条腿做8-12次。
二、专门性准备活动
1.行进间练习（四项）；
(1) 正踢腿练习：30米×2组。
(2) 侧踢腿练习：30米×2组。
(3) 由里向外踢腿练习：30米×2组。
(4) 由外向里踢腿练习：30米×2组。
2.跑的专门练习（四项）；
(1) 小步跑25-30米×3组
(2) 抬腿跑25-30米×3组
训练准备活动内容及要求
训练准备活动内容及要求
一、一般性准备活动
1.原地舒展性拉伸练习：颈、腕、上肢、下肢、躯干等关节＋1200方式进行）
3.利用肋木的柔韧性练习：
(1) 压肩、正压腿、侧压腿、后压腿、弓步压腿。
每个练习做两组，每条腿做8-12次。
(2) 正摆腿、侧摆腿、后摆腿。
(3) 车轮跑25-30米×3组
(4) 跨步跑25-30米×3组
3.加速跑
（10米＋10米＋10米）×3组
要求:放松、弹性、大步、逐渐加速
三、补充活动
1.自上而下的各关节绕环练习N次。
2.休息5-6分钟,换跑鞋。
米＋10米加速跑×2-3次（弹性、快频率）
4.调整1分钟后，开始训练内容。
1．根据个人情况合理分配体力，刻苦努力，认真对待训练课。
初中体育知识点梳理之技能训练
初中体育知识点梳理之技能训练体育运动在初中教育中占有重要地位，体育课不仅能发展学生的身体素质，更能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
而在体育课中，技能训练是学生们掌握运动技术的基础。
下面将梳理一些初中体育常见的技能训练项目，以助于学生们更好地理解和掌握这些技能。
一、田径技能训练1. 短跑：短跑项目主要包括100米、200米和400米跑。
对于初学者来说，跑步姿势的正确性非常重要。
学生们应该保持身体直立，手臂和腿部的协调动作，以便能够更高效地运用力量。
此外，加强爆发力的训练也是提高短跑成绩的关键。
2. 跳远：跳远是一项技术要求较高的田径项目。
学生们需要学会正确的助跑姿势、起跳和落地的动作。
在起跳时，腿部和手臂的配合以及小腿的用力都能够帮助学生们跳得更远。
通过反复练习和不断改进，学生们能够提高跳远的技术水平。
3. 铅球：铅球项目主要考察学生的力量和动作协调性。
学生们需要学会正确的出手动作和转体技巧。
出手时，正确的手腕动作和重心转移能帮助铅球更远地飞出。
除了力量的训练，学生们还应该加强腿部和腰部的灵活性，以提高技术水平。
二、篮球技能训练1. 带球运球：运球是篮球运动中的基本功之一，对于初学者来说至关重要。
学生们需要掌握正确的把握篮球和指尖掌握的技术，同时保持身体的低位和大步跑动作，以便更好地掌控篮球，并且能够在比赛中灵活运用。
2. 基本投篮：在篮球运动中，基本的投篮技术是至关重要的。
学生们需要掌握正确的投篮姿势，包括手臂和腿部的配合、用力的节奏以及准确的目标选定。
通过反复的投篮训练，学生们能够提高自己的投篮命中率。
3. 盘球运球：盘球是篮球比赛中保护球的重要方式之一。
学生们需要学会利用盘球的技巧来保护球、晃动防守者并完成过人动作。
同时，学生们还应该灵活运用盘球技术，以便更好地控制比赛节奏。
三、排球技能训练1. 接发球：接发球是排球项目中非常重要的基本功之一。
学生们需要学会正确的姿势、手臂和腿部的配合动作，以便能够稳定地接住发球。
小学体育技能培训项目计划
小学体育技能培训项目计划一、项目概述为了提高小学生的体育技能水平，培养学生们对体育运动的兴趣，我们计划举办一项小学体育技能培训项目。
该项目将通过系统的训练和指导，帮助学生们提高自己的体育技能水平，增强体质，培养健康的生活方式。
二、项目目标1. 帮助学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、跳高、投球、接力等。
2. 培养学生对体育运动的兴趣，激发他们参与体育活动的动力。
3. 提高学生的身体素质，增强体能，预防肥胖和其他健康问题。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过团体训练和比赛，提高学生的合作能力。
三、项目内容1. 训练内容包括：（1）基本体能训练：包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，提高学生的身体素质。
（2）基本体育技能训练：包括跑步、跳远、跳高、投球、接力等，帮助学生掌握基本的体育技能。
（3）团队合作训练：通过集体训练和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 训练时间和周期每周两次，每次1个小时，持续2个月。
3. 训练地点学校操场或者体育馆。
四、项目实施1. 招募师资为了确保项目的有效实施，我们将招募具有专业体育技能和教育经验的教练和老师，他们将负责指导学生进行训练。
2. 学生招募我们将向全校学生宣传该项目，鼓励学生们积极参与。
每个班级选取一定数量的学生进行体育技能培训。
3. 课程安排根据学生的实际情况和需求，制定详细的课程安排和训练计划。
每次训练包括热身、技能训练、团队合作等环节，确保训练内容科学、系统和有针对性。
4. 进行考核在培训结束后，对学生进行技能考核和表现评估。
通过考核结果，评选出优秀学员，并对其进行奖励。
五、项目预算项目预算主要包括教练费用、器材费用、奖励费用等。
具体费用根据实际情况进行预估。
六、项目评估通过项目实施后的学生学习成果、体育技能水平提高等情况进行考核和评估。
根据评估结果，及时调整项目内容和教学方法，为今后的项目提供参考。
七、项目效果通过该项目的实施，帮助学生们提高自己的体育技能水平，增强身体素质，培养了学生们对体育运动的兴趣，提高学生的团队合作能力和集体荣誉感。
小学体育运动技能训练方案
小学体育运动技能训练方案1. 引言在小学阶段，体育运动对儿童的身心发展起着至关重要的作用。
通过体育活动，儿童可以培养团队合作意识、锻炼身体素质、提高协调能力等。
本文将为小学生设计一套全面的体育运动技能训练方案，旨在帮助他们全面发展身体各项技能。
2. 身体素质训练2.1 基础耐力训练•跑步：进行适度跑步锻炼，增强心肺功能。
•跳绳：进行跳绳操，提高耐力和协调性。
2.2 力量训练•俯卧撑：进行适量俯卧撑强化上肢力量。
•壁球：通过壁球训练增加躯干和下肢的力量。
2.3 灵敏度训练•站立跳远：进行站立跳远训练，提高爆发力和灵敏度。
•反应灵敏性游戏：通过反应灵敏性游戏锻炼儿童的敏捷性和反应能力。
3. 大型球类运动技能训练3.1 足球•基本传接球练习：教授正确的踢球姿势和接球姿势。
•带球练习：通过设立障碍物、赛道等进行带球训练，提高足球操控能力。
•小场比赛：组织小规模足球比赛，培养团队合作精神。
3.2 篮球•投篮训练：教导正确投篮技术，并设计不同角度的投篮训练。
•过人训练：通过对抗训练、灵活移动等方式提高过人技巧。
•三人对三人比赛：组织小组间三人对三人比赛，培养协作精神。
4. 小型器械运动技能训练4.1 游泳•水中姿势调整：教学正确浮水、换气等基本泳姿。
•泡圈游戏：通过游泳圈游戏增强儿童的水中动作协调性。
•游泳救生技能：介绍基本的游泳救生技巧，提高儿童安全意识。
4.2 乒乓球•推球练习：教学正确推球姿势和重心转移技巧。
•反手发球练习：加强反手发球的准确性和力度掌握。
•对抗比赛：组织儿童间小规模对抗性比赛，提高竞技意识。
5. 灵活性训练5.1 拉伸训练•上肢拉伸：进行上肢部分的拉伸训练，增加关节灵活度。
•下肢拉伸：进行下肢部分的拉伸训练，提高活动范围。
5.2 瑜伽训练•基本姿势：指导儿童完成基础瑜伽动作，放松身心、增强身体柔韧度。
•平衡训练：通过平衡动作锻炼儿童协调能力和身体控制能力。
6. 总结通过这套小学体育运动技能训练方案，可以帮助儿童全面发展各项身体素质和技能。
技能训练各项目介绍及要求(2)
技能训练各项目介绍及要求项目一会计文字书写技能任务1 阿拉伯数字书写规范一、会计书写的基本规范要求（1）正确。
正确是指对所发生的经济业务的记录，一定要正确反映其内容，反映其过程及结果，反映其全貌，所有文字与数字一定要书写正确。
正确是财会书写的基础与前提是会计信息质量的基本保证。
（2）规范。
规范是对有关经济业务活动的记录书写一定要符合财经法规和会计制度的各项规定，符合对财会人员的要求。
无论是记账、核算、分析、编制报表，都要书写准确、文字适当、分析有理，要严格按书写格式书写。
文字要以国务公布的简化汉字为标准，不要滥用简化字或自造简化字，也不要滥用繁体字。
规范是财会人员素质高低的重要体现，训练有素的财会人员都能做到规范书写。
（3）清晰。
清晰是指账目条理清晰，书写时字迹清楚，无模糊不清的现象。
（4）整洁。
整洁是指账目清洁，横排、坚排整齐分明，无杂乱无意现象。
书写工整不潦草，无大小不均、参差不齐及涂改现象。
（5）美观。
美观是指结构安排要合理，字迹流畅，字体大方。
二、阿拉伯数字书写的规范要求财会工作中，尤其是会计记账过程中，阿拉伯数码字的书写同普通的书写汉字有所不同，且已经约定俗成，形成会计数字的书写格式。
其具体要求是：1、各数字自成体型，大小匀称，笔顺清晰，合乎手写体习惯，流畅、自然、不刻版。
2、书写是字迹工整，排列整齐有序且有一定的倾斜度（数字与底线成60度的倾斜）并以向左下方倾斜为好。
3、书写数字时，应使每位数字（7、9除外）紧靠底线且不要顶满格（行）。
一般来讲，每位数字约占预留格子（或空行）的1/2空格位置，每位数字之间一般不要连结，但不可预留间隔（以不增加数字为好）；每位数字上方预留1/2空格位置，可以订正错误记录时使用。
4、对一组数字的正确书写是，应按照自左向右的顺序进行，不可逆方向书写；在没有印刷数字格的会计书写中，同一行相邻数字之间应空出半个数字的位置。
5、除4、5以外的各单数字，均应一笔写成，不能人为地增加数字的数划。
运动会运动技能提高方案
运动会运动技能提高方案为了提高运动会的竞技水平和运动员的技能水准，我们制定了一份运动技能提高方案。
本方案旨在帮助运动员们通过系统的训练和有效的提高方法，提升各个项目的技能水平。
一、项目介绍我们的运动会包括田径、游泳、篮球、足球等多个项目。
接下来，将逐一介绍这些项目的技能提高方案。
田径项目：1. 短跑：通过定期的起跑姿势训练，提升起跑速度和爆发力。
同时，配合间隔跑和爆发跳训练，增加力量和爆发力，提高加速度。
2. 长跑：每周进行一次长跑训练，提高耐力和体能。
同时进行间歇跑训练，提高速度和恢复能力。
3. 跳远：加强腿部力量训练，提高弹跳能力。
通过长距离跳训练，提高跳远的技巧和稳定性。
游泳项目：1. 自由泳：通过提高泳姿的规范性和频率，增强速度和耐力。
进行自由泳拉练，提高肌肉力量和水性。
2. 蝶泳：注重蝶泳的身体协调性和节奏性。
通过蝶泳腿部训练，增强核心力量和稳定性。
3. 仰泳：提高仰泳的翻滚速度和技巧。
进行反手姿势训练，提高反向游泳的能力。
篮球项目：1. 投篮：通过提高投篮姿势的准确性和力度，增加命中率。
进行反弹练习，提高进攻篮板球的能力。
2. 盘球和传球：进行敏捷性和控制球的训练，提高盘带和传球技巧。
增加团队合作练习，提高传接球的默契度。
足球项目：1. 射门：通过多次射门练习，提高射门的准确性和力度。
注重射门时的脚部力量和技术动作。
2. 过人和传球：进行盘带和突破训练，提高突破和过人技巧。
加强传球的力度和准确性。
二、技能训练方法在每个项目的技能训练中，我们采用了以下方法和措施，以帮助运动员们提高技能水平。
1. 系统性训练：根据不同项目的特点和技术要求，制定具体的训练计划，包括力量、灵敏度、柔韧性等方面的综合训练。
2. 分级训练：根据运动员的不同水平和能力，进行分组训练，使每个运动员都能够得到适合自己的训练内容和难度。
3. 反复强化：通过反复的练习和训练，形成肌肉记忆和技能巩固。
在训练过程中，要强调正确动作的重要性，并及时纠正错误动作。
体育教师的运动技能训练方案
体育教师的运动技能训练方案作为体育教师，良好的运动技能是必不可少的。
只有具备优秀的运动能力，才能更好地教授学生体育课程，并给予他们正确的指导。
本文将为体育教师提供一套全面的运动技能训练方案，以帮助他们提高专业水平。
一、篮球技能训练篮球是一项普遍受欢迎的体育运动项目，作为体育教师，掌握篮球技能是必不可少的。
以下是一些关键的篮球技能训练内容：1. 技术要领讲解：通过视频教学或现场示范，详细介绍篮球的基本动作和技能要领，包括运球、传球、投篮、盘带等。
2. 练习动作规范：组织练习时，要注意学生的动作规范，及时纠正错误动作。
可以逐步增加难度，提高学生的协调性和灵活性。
3. 竞技对抗训练：组织学生进行篮球对抗训练，通过实际比赛，锻炼他们的意识和反应速度。
二、足球技能训练足球是一项全身性的运动项目，需要教师掌握一定的足球技能，才能更好地指导学生。
以下是一些足球技能训练内容：1. 基本传控技术：包括传球、接球、控球等，通过练习不同方式的传球和控球，在实践中提高学生的精准度和灵活性。
2. 射门技巧训练：组织学生进行射门练习，包括长射、中射和近射等各种射门方式，培养学生的射门技巧和判断能力。
3. 球队配合训练：通过组织小组对抗、集体配合练习等形式，培养学生的团队合作意识和技战术能力。
三、田径技能训练田径是一项综合性的体育项目，包括短跑、长跑、跳远、跳高等多个项目。
作为体育教师，应该熟悉各个项目的技术要领，并进行相应的训练指导。
以下是一些田径技能训练内容：1. 跑步姿势纠正：针对学生的跑步姿势问题，进行纠正和指导，提高学生的跑步效率和速度。
2. 跳远和跳高技巧训练：通过练习跳远和跳高的基本动作，并进行多次实战练习，提高学生的跳跃能力和技术水平。
3. 训练计划制定：根据学生的实际情况，设计合理的训练计划和周期，循序渐进地提高学生的身体素质和竞技水平。
四、游泳技能训练游泳是一项具有很高技术要求的项目，教师应具备一定的游泳技能，才能更好地指导学生。
技能训练各项目介绍及要求
技能训练各项目介绍及要求技能训练是指培养和提高其中一特定领域内的技能，可以帮助我们在工作和生活中取得更好的成绩。
下面是几个常见的技能训练项目的介绍及要求。
1.沟通技巧训练：沟通技巧是我们与他人交流的能力，它涉及口头和书面沟通。
成功的沟通可以提高人际关系，并有效地传递信息。
该项目的要求包括：-发展清晰和流畅的口语和书面表达能力；-学会倾听并理解他人；-学会提问并回答问题；-学会表达个人观点和想法；-学会有效地处理冲突和解决问题。
2.时间管理训练：时间管理是管理和有效利用时间的技能，它可以帮助我们提高工作效率并减少压力。
成功的时间管理可以使我们更有条理地安排工作，提高工作效率，并提高生活质量。
该项目的要求包括：-学会制定明确和可实现的目标；-学会制定和遵守时间表；-学会设置优先级并合理分配时间；-学会避免或减少时间浪费；-学会处理并克服拖延症。
3.领导力训练：领导力是指在团队或组织中有效地指导和激励他人达到共同目标的能力。
成功的领导力可以帮助我们在工作中取得更好的成果并建立良好的团队关系。
该项目的要求包括：-学会设定并传达明确的目标和愿景；-学会激励他人并发挥其最大潜能；-学会有效地管理团队和分配任务；-学会建立良好的沟通和合作关系；-学会处理和解决团队内的冲突。
4.创造力训练：创造力是指产生新观念、想法和解决问题的能力。
创造力可以帮助我们在工作和生活中创造独特的价值和解决方案。
该项目的要求包括：-学会放松和清空大脑；-学会进行头脑风暴和合作创意；-学会借鉴他人的想法并进行创新；-学会从不同的角度思考和看待问题；-学会尝试新的方法并勇于冒险。
5.团队合作训练：团队合作是指在团队中与他人合作工作并达到共同目标的能力。
成功的团队合作可以提高工作效率并改善工作环境。
该项目的要求包括：-学会倾听和尊重他人的观点；-学会有效地沟通和合作；-学会分享信息和资源；-学会解决团队内的冲突；-学会在团队中担任不同的角色。
体育运动中的技能训练
体育运动中的技能训练教案：体育运动中的技能训练一、引言体育运动是培养学生身体素质的重要途径之一，而技能训练则是体育运动的核心内容。
通过合理的技能训练，可以提高学生的体能水平和运动技巧，增强其参与体育活动的积极性。
本教案将介绍体育运动中的技能训练，以提供参考和指导。
二、基本技能训练1. 球类运动训练球类运动包括足球、篮球、乒乓球等，基本技能训练对学生的技巧提升至关重要。
可以通过以下方式进行训练：- 初级阶段：重点培养学生对球的控制能力，例如控球、传球、接球等。
- 中级阶段：注重学生的跑动和配合能力，例如配合传球、快速接球等。
- 高级阶段：着重强化学生的进攻和防守能力，例如射门、盘带、拦截等。
2. 田径运动训练田径运动包括短跑、长跑、跳远、跳高等，对学生的速度和爆发力有较高要求。
可以通过以下方式进行训练：- 初级阶段：重点培养学生的基本跑步姿势和起跑技巧，例如起跑、加速、转弯等。
- 中级阶段：注重学生的耐力和爆发力培养，例如长跑、短跑突破等。
- 高级阶段：着重强化学生的瞬间爆发力和技巧，例如跳高、跳远的起跳和着地动作。
3. 游泳训练游泳是一项全身性的运动，对学生的水性和协调性要求较高。
可以通过以下方式进行训练：- 初级阶段：重点培养学生的水平浮、水平卧、竖立等基础姿势，学习基本的呼吸和划水动作。
- 中级阶段：注重学生的游泳速度和耐力，例如学习不同泳姿的转换和持续划水。
- 高级阶段：着重强化学生的技术要求和比赛技巧，例如学习翻转、冲刺和提高技术分。
三、高级技能训练1. 羽毛球技能训练羽毛球是一项技术性较高的运动，对学生的敏捷性和协调性要求较高。
可以通过以下方式进行训练：- 脚步灵活性：训练学生的脚步反应速度和灵活性，学习合适的站位和移动方式。
- 技术要求：培养学生正确的握拍和拍球动作，包括正手搓球、背手扑球、正手推球等。
- 战术训练：注重学生的团队配合和个人技巧，模拟比赛情况进行对抗训练。
2. 排球技能训练排球是一项团队合作性强的运动，对学生的团队意识和协调性要求较高。
医生专项技能训练方案
一、背景随着医疗技术的不断进步和医疗行业的快速发展，医生的专业技能要求越来越高。
为了提高医生的综合素质和临床能力，确保医疗质量和患者安全，特制定本专项技能训练方案。
二、目标1. 提高医生的专业技能水平，使其能够熟练掌握本专业的基本操作技能。
2. 增强医生的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
3. 培养医生的团队合作精神，提升医院整体医疗服务质量。
三、训练内容1. 基本操作技能训练（1）手术操作技能训练：包括无菌操作、缝合技巧、手术器械使用等。
（2）临床操作技能训练：如心电图、X光片、CT、MRI等影像学检查的解读，以及实验室检查结果的分析。
（3）急救技能训练：包括心肺复苏、止血、包扎、固定等。
2. 应急处理能力训练（1）常见急症处理：如急性心肌梗死、急性心力衰竭、急性呼吸衰竭等。
（2）突发事件处理：如地震、火灾、恐怖袭击等。
3. 团队合作精神培养（1）模拟诊疗：通过模拟诊疗，提高医生之间的沟通协作能力。
（2）团队协作培训：开展团队协作技巧培训，提高医生之间的默契与信任。
四、训练方法1. 理论学习：组织医生参加各类学术讲座、研讨会，学习新知识、新技术。
2. 实操训练：设立模拟病房、模拟手术室等，让医生在实际操作中提高技能。
3. 案例分析：通过分析典型病例，提高医生对疾病的诊断和治疗方案的选择能力。
4. 考核评价：对医生进行定期考核，评估其技能水平，确保训练效果。
五、实施步骤1. 制定专项技能训练计划，明确训练内容、方法、时间等。
2. 组织医生参加各类学术讲座、研讨会，提升理论水平。
3. 安排医生进行实操训练，确保技能掌握。
4. 定期开展案例分析，提高医生的诊疗能力。
5. 对医生进行考核评价，确保训练效果。
六、保障措施1. 保障经费：为专项技能训练提供必要的经费支持。
2. 保障师资：邀请国内外知名专家担任培训讲师。
3. 保障设施：完善模拟病房、模拟手术室等训练设施。
4. 保障时间：合理安排医生参加培训的时间，确保不影响临床工作。
临床医学专业学生基本技能训练项目
临床技能
操作考核
儿、妇
骨、外
技能名称
内容及目的要求
学时
训练方式
考核方式
科室
初步训练
主要训练
最后训练
诊
疗
操
作
77）要求基本掌握局麻技术。
78）胃肠减压：要求能顺利放入胃管。
79）各种伤口换药、拆线、拔除引流物。
80）胸腹带的使用。
81）头颅及四肢关节绷带包扎。
79）~81）要求熟练掌握。
学时
训练方式
考核方式
科室
初步训练
主要训练
最后训练
化
验
检
查
22）血常规检查（血红蛋白、红细胞计数、白细胞计数及分类）
23）网织红细胞计数
24）红细腻比积
25）尿常规检查（外观、酸碱度、比重、尿蛋白定性试验、显微镜检查）
26）尿酮体
27）尿糖定性试验
28）粪便常规检查（外观、隐血、镜检）
22）~23）要求熟练掌握。
学时
训练方式
考核方式
科室
初步训练
主要训练
最后训练
病
案
记
录
1）病历采取、书写、诊断分析、诊疗计划及病史小结。要求根据临床资料独立进行初步的诊断分析，制定诊疗计划，病历内容基本完整，重点深入，条理分明，文字通顺，字体书写清楚整齐。
2）病情的观察、病程日志和手术记录。要求会选择适当的观察指标，能正确反映病情变化和上级医师的意见。
52）物理降温
53）皮内试验及结果判定：要求能判断青霉素、结核菌素等皮内试验结果。
54）皮内注射
55）皮下注射
56）肌肉注射
57）静脉注射
初一实践技能训练项目教案
初一实践技能训练项目教案一、项目名称：初一实践技能训练项目二、项目目标：通过实践技能训练项目，培养学生动手能力、创新思维和解决问题的能力，同时增强学生的团队合作精神和沟通能力。
三、项目内容：1. 项目介绍：初一实践技能训练项目旨在培养学生的实践能力，通过具体的实践活动，让学生动手操作、实际运用所学知识，并将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和创新思维。
2. 项目时间：本项目将于初一下学期开始进行，每周三下午安排实践技能训练活动，每次活动时间为1小时。
3. 项目活动：(1) 活动一：手工制作学生将学习并实践基本的手工制作技能，如剪纸、折纸、编织等。
通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创造力和耐心。
(2) 活动二：实验探究学生将进行各类实验探究活动，如物理实验、化学实验等。
通过实验探究，培养学生的实践能力、观察力和科学思维。
(3) 活动三：团队合作学生将组成小组，展开团队合作项目，如拼图、搭建积木等。
通过团队合作项目，培养学生的团队合作精神、沟通能力和协作能力。
(4) 活动四：实际问题解决学生将面对一系列实际问题，并进行解决。
通过解决实际问题的活动，培养学生的解决问题的能力、创新思维和实践能力。
四、教学方法：1. 探究式学习：鼓励学生积极主动参与实践活动，并通过实践过程中的观察、实验和探索来获得知识和技能。
2. 合作学习：鼓励学生和同学之间进行合作学习，共同解决问题和完成任务，培养团队合作精神和沟通能力。
3. 实践操作：提供充足的实践机会，让学生亲自动手操作，培养动手能力和实践技能。
五、评价方法：1. 观察评价：教师将密切观察学生在实践活动中的表现，包括动手能力、创新思维、团队合作等方面，并做出相应评价。
2. 项目作品评价：针对手工制作、实验探究等项目的作品，进行评价和反馈，鼓励学生改进和提高。
3. 问题解决评价：针对学生在解决实际问题中的表现，进行评价和反馈，鼓励学生找出问题的关键，并提供合理的解决方案。
掌握学生体育技能训练
掌握学生体育技能训练体育技能的掌握对学生的身心发展和全面素质提高十分重要。
通过系统的体育技能训练，学生可以提高体育运动技能，增强体质和协调能力，培养团队合作精神，提高自信心和竞争力。
下面将介绍一些有效的学生体育技能训练方法，帮助学生更好地掌握各项体育技能。
一、基本动作技能训练1. 作为体育技能训练的基础，学生需要掌握一些基本动作技能，如跑、跳、投、掷、抛等。
这些基本动作技能是学生参与各类体育项目的基础。
在课堂上，可以通过结构化的练习和游戏化的活动来进行训练。
例如，设立不同的跑道，要求学生跑步时保持良好的姿势和节奏，以提高跑步的技巧和速度。
2. 跳跃技能的训练可以通过跳远、跳高等项目进行。
可以根据学生的实际水平设置合适的训练难度，逐步提高跳跃的技术要求。
同时，可以结合其他游戏元素，增加学生的兴趣，激发他们的参与热情。
3. 投掷技能的训练可以通过篮球、足球、排球等项目来进行。
通过正确的姿势和力量掌握，学生可以提高投掷的准确性和力量。
可以采用小组对抗的形式，增加训练的趣味性和竞争性。
二、体育项目技能训练1. 篮球技能训练：篮球是一项热门的体育项目，在学校中也被广泛开展。
学生可以通过投篮、运球、传球等技能训练来提高自己的篮球水平。
可以设置不同的训练项目，如默契配合训练、比赛模拟训练等，以提高学生对篮球技巧的掌握和应用能力。
2. 足球技能训练：足球是一项全身性的运动，对学生的协调能力和身体素质要求较高。
通过传接球、带球、射门等训练，学生可以提高自己的足球技能。
可以设置小组对抗、技能挑战等训练形式，让学生在实战中更好地运用所学技巧。
3. 游泳技能训练：游泳是一项对全身协调和耐力要求较高的运动，通过游泳技能训练，学生可以提高自己的水性和身体素质。
可以通过分级训练，逐步提高学生的游泳能力，同时关注学生的安全。
可以进行各种泳姿的训练，如自由泳、仰泳、蛙泳等，让学生对不同泳姿进行掌握。
三、综合技能训练除了单项体育项目的技能训练外，还需要进行一些综合性的技能训练，以提高学生的整体体能和运动素质。
初中体育技能训练知识点整理
初中体育技能训练知识点整理初中体育是学生身体素质培养和体育技能训练的重要阶段。
通过体育课程的学习，学生可以提高体力、增强身体协调性、培养团队合作精神和体育技能。
在初中体育教学中，有许多重要的技能需要学生掌握。
本文将针对初中体育的技能训练知识点进行整理和介绍。
一、田径运动技能训练知识点1. 短跑：短跑是田径运动中的基本项目，主要包括起跑、加速、维持速度和冲线等技能。
学生应掌握正确的姿势、步频和步幅，并学习如何利用起跑器和终点线进行训练。
2. 跳高：跳高是一项技术性很强的田径项目，需要学生灵活运用身体的力量和技巧来克服跨栏。
学生应学习正确的起跳姿势、提腿动作和翻越技巧，通过不断实践和训练来提高跳高高度。
3. 掷球：掷球是田径运动中的重要项目，需要学生掌握正确的投掷姿势和发力技巧。
学生应注意身体的协调性和力量转换的时机，通过反复练习和调整来提高掷球的精准度和远近程度。
二、篮球技能训练知识点1. 基本运球：学生应掌握正确的运球姿势和动作，学习如何用手掌和指尖控制篮球。
应练习双手交替运球、变向运球和低位运球等技巧，以提高运球的稳定性和速度。
2. 基本投篮：学生应学习正确的投篮姿势和站位，掌握投篮的技巧和力量控制。
应练习跳投、扔投和补篮等不同的投篮方式，以适应不同的比赛场景。
3. 基本传球：学生应掌握常用的传球技巧，如胸传、颈传和头传等。
还应练习三步传球、直传和斜传等不同的传球方式，以提高传球的准确性和速度。
三、乒乓球技能训练知识点1. 正手搏球：学生应学习正确的握球姿势和挥拍动作，掌握正手搏球的技巧和击球点的选择。
应练习前场搏球、中场搏球和后场搏球等不同的场地位置和发力方式。
2. 反手搏球：学生应掌握正确的反手握球姿势和挥拍动作，学习如何运用手腕和前臂力量来控制球的旋转和力量。
应练习前场搏球、中场搏球和后场搏球等不同场地位置和发力方式。
3. 双打配合：学生应学习双打时的档位和配合技巧，如分工合作、区域划分和战术选择等。
临床康复学实践技能训练项目与要求
临床康复学实践技能训练项目与要求项目介绍临床康复学实践技能训练项目是为了提高学生在临床康复学科中的实践能力而设立的。
通过该项目的实践训练，学生将有机会应用所学知识，掌握并培养临床实践所需要的技能和技巧。
项目目标- 培养学生在康复学实践中的专业素养和实践能力- 提升学生的问题解决和决策能力- 培养学生的团队合作和沟通能力- 促进学生的职业素养和道德伦理观念的培养- 培养学生对康复科学的理论和实践的综合运用能力训练内容及要求1. 专业技能训练专业技能训练- 掌握临床康复学科相关的基础知识和理论- 学会使用康复仪器和设备，进行正确的操作和应用- 掌握各种康复治疗方法和技巧，并能进行实践操作2. 实践能力训练实践能力训练- 参与真实临床案例的康复治疗工作，积累实践经验- 研究观察和记录病人的康复进展，进行系统性分析和总结- 学会制定康复计划，并能根据病人的实际情况进行调整和改进3. 软技能训练软技能训练- 培养良好的沟通和协作能力，能与病人和其他医疗团队成员进行有效的沟通和合作- 培养问题解决和决策能力，能在康复治疗过程中及时妥善地处理各种问题和决策- 培养专业素养和道德伦理观念，严格遵循医疗伦理和专业行为准则训练安排- 学生将在临床康复学科指导老师的指导下，参与真实临床案例的康复治疗工作- 训练期间将有定期的讨论和培训，加强学生的理论研究和实践能力的提升- 学生需要完成规定的实践任务和研究报告，进行实践成果的总结和展示结果评估- 根据学生在项目中的表现和实践成果进行评估- 包括实践技能的掌握程度、研究报告的质量、康复案例的分析能力等- 综合评估结果将作为学生的研究成绩的一部分总结临床康复学实践技能训练项目是提高学生在临床康复学科的实践能力的重要环节。
通过该项目的训练，学生将能够在真实临床环境中应用所学知识，培养和提升自己的实践技能和能力。
同时，通过项目的实践训练，学生还将培养出良好的沟通、团队合作和问题解决能力，以及专业素养和道德伦理观念。
初中体育技能训练要点汇编
初中体育技能训练要点汇编初中阶段是学生身体发育迅速的阶段，体育课程对于学生的身心健康发展起着重要的作用。
体育技能训练是初中体育课程的重要内容之一，它有助于提高学生的运动能力、协调性和体质素质。
以下是初中体育技能训练的要点汇编。
一、跑步技能训练跑步是最基础的体育运动之一，也是培养学生体能的有效方法。
在进行跑步技能训练时，需要注意以下几个要点：1. 着力点：学生应该通过脚尖或者前脚掌着地，以增加起跑速度和减少阻力。
2. 姿势：身体保持笔直，躯干稍微前倾，手臂打开90度角，摆臂协调，利用手臂的运动来帮助跑步。
3. 步频和步幅：适当的步频和步幅是保持良好跑步姿势、提高速度和稳定性的关键。
掌握合适的步频和步幅，可以减少能量的浪费。
二、跳远技能训练跳远是一项需要爆发力和技巧的项目。
以下是跳远技能训练的要点：1. 预备动作：起跑线上的站立姿势要稳定，脚尖贴地，收缩腹肌，膝盖微曲，目视远方，保持平衡。
2. 起跳动作：用力蹬地，双臂向后高高举起，腿部、臀部和躯干伸展，并与臂部形成统一的动作。
3. 着地动作：需要将膝盖尽可能高地提起，保持身体平衡，尽量减少着地时的身体晃动。
三、篮球技能训练篮球是一项集体性强的运动项目，需要掌握多种技巧。
以下是篮球技能训练的要点：1. 运球：运球时应保持身体低姿势，弯曲腰膝，用手指腹和掌心控制篮球，保持球的旋转和控制。
2. 带球突破：快速推球向前，用身体保护球，注意与防守者的身体接触，利用变向动作和加速来突破对手。
3. 投篮：射球姿势要合理、标准，注意控制力量和方向，通过练习提高投篮的准确性和稳定性。
四、游泳技能训练游泳是一项全身运动，对于学生的心肺功能和肌肉耐力的提升非常有益。
以下是游泳技能训练的要点：1. 呼吸：正确的呼吸技巧对游泳非常重要。
学生应该在清晰的水下呼气，出水时迅速吸气，维持均匀而有节奏的呼吸。
2. 手臂划水：手臂的划水应该有力、有力度，打开手掌，快速向前划水，然后快速将手臂收回来。
体育课中的田径项目技能训练
体育课中的田径项目技能训练田径项目技能训练引言：体育课是学生全面发展的重要内容，而田径项目作为其中的一项重要内容，可以锻炼学生的身体素质和培养竞技意识。
本教案将围绕田径项目技能训练展开，通过不同项目的训练，提高学生的协调性、灵活性和速度等方面的能力。
一、热身活动热身活动是田径训练不可或缺的部分，它可以帮助学生预防运动伤害，提高身体的活动能力和柔韧性。
常见的热身活动包括慢跑、拉伸、活动关节等，教师可以设计一些有趣的热身游戏，让学生积极参与。
二、短跑项目短跑是田径项目中的核心项目之一，它可以提高学生的爆发力和速度。
教师可以将短跑分为起跑、冲刺、终点三个部分，通过教学示范和引导学生正确的跑姿和呼吸方法，加强学生的动作技术训练。
同时，教师还可以组织一些比赛活动，激发学生的竞争意识。
三、跳远项目跳远是田径项目中的技术性项目，它可以锻炼学生的爆发力、协调性和平衡能力。
在教学中，教师可以通过示范和练习跳远技术，如准备动作、起跳、空中动作和着地等，引导学生掌握正确的技术要领。
此外，教师还可以设置不同的起跳点和距离目标，让学生逐渐提高跳远的难度。
四、投掷项目投掷项目可以培养学生的力量和发散思维能力，常见的投掷项目有铅球、铁饼和飞盘等。
教师可以通过讲解和示范，引导学生正确的姿势和动作要领，并且鼓励学生多进行投掷练习，提高投掷的准确性和远距离。
五、接力项目接力项目是团队合作意识的体现，它可以增强学生的团队协作和配合能力。
教师可以组织学生分组进行接力练习，让每个学生轮流担任接力队员的角色，通过示范和练习，提高学生的接力技巧和换接棒的技术。
六、总结通过田径项目的技能训练，可以全面提高学生的身体素质和竞技意识。
教师在教学中应注重学生参与和动手操作的机会，激发学生的兴趣和积极性。
同时，教师还要关注学生的安全和保护措施，确保训练的顺利进行。
通过不断的练习和训练，相信学生们会在田径项目中取得优异的成绩。
技能训练方案
技能训练方案（一）技能训练项目名称：简单零件的加工（二）训练时间：2017.2.15（三）训练内容：端面、外圆、锥面、切槽、钻孔、扩孔、切断七种车加工的训练（四）技能训练过程：训练流程1、加工前的准备：刀具（45°车刀、90°车刀、切断车刀、麻花钻、内孔车刀）2、调整切削用量三要素3、装夹方法：三爪卡盘4、加工零件错误!a、用三爪卡盘夹住左端，加工右端面，车外圆直径至Φ40，长度为60mm。
b、调整刀架角度为10°，加工圆锥面至规定尺寸。
c、装Φ16麻花钻，钻Φ16通孔，钻孔长度为60mm。
d、扩Φ16孔至Φ19，长度为10mm。
e、切4x2槽至尺寸。
f、切断，保证长度为55mm。
5、检验用0--150mm游标卡尺测量实际尺寸是否达到要求。
6、关闭、清扫车床训练方法教师演示加工过程、学生三人一组逐个实操训练（五）训练设备设备型号：CA6140车床设备特点：1、功能可车削外圆、内圆、端面、螺纹、螺杆以及车削定型表面,并可用钻头、绞刀等刀具进行钻孔、镗孔、倒角、切槽及切断等加工内容2、使用要求a、工作前按规定穿戴好防护用品，扎好袖口，不准戴围巾、戴手套。
女工发辫应挽在帽子内。
高速切削时要戴好防护眼镜。
b、认真检查机床上的防护、保险、机械传动部分、电气部分防护装置、卡盘是否安全可靠，电器开关和手柄是否在正常位置。
c、按机床润滑图表加油，空转试车1—2分钟，查看油窗等部位。
d、机床开动后，要站在安全位置，以避开机床运动部位和铁屑飞溅。
清除铁屑不准用手，应使用专门工具。
e、不准在机床运转时离开工作岗位，因故离开时，必须停车并切断电源。
3、训练使用规范a、初次实训加工零件，转速不可太高，300r/min左右即可，操作熟练后可按要求转速加工。
b、装夹工件一定要牢固。
c、换刀时，一定要使刀架离开工件两拳的距离。
d、遇到紧急情况，三人实训小组中负责安全的同学马上拍下红色保险旋钮。
e、实训结束后要将车床清理干净，床面导轨上不允许有杂质。
体育技能训练重点
体育技能训练重点体育技能训练在培养学生的身体素质、提升运动能力方面起着关键作用。
通过科学合理的训练方法，可以帮助学生掌握并提高各项体育技能，不仅可以提高竞技水平，还可以增强身体的协调性和耐力。
以下是体育技能训练中的重点内容。
一、基础技能训练基础技能是体育运动的基础，也是其他高级技能的基石。
基础技能包括跑、跳、投、掷等动作，是体育运动的必备元素。
在训练中，应注重对这些基础技能的系统训练，提高学生的动作规范和动作能力。
例如，在跑步训练中，可以通过定点跑、障碍跑等形式，帮助学生提高速度和耐力。
在跳跃训练中，可以进行垫高跳、跳远等项目的练习，培养学生的爆发力和协调性。
在投掷训练中，可以通过重物掷远、篮球投篮等活动，提高学生的力量和准确性。
二、专项技能训练除了基础技能的训练外，体育技能训练还包括各项专项技能的培养。
不同的体育项目有各自独特的技能要求，需要通过专项技能训练来提高。
例如，在足球训练中，需要重点训练带球、射门、传球等技能；在篮球训练中，则需要注重运球、投篮、盘球等动作的训练。
通过有针对性的专项技能训练，可以帮助学生全面提升在特定项目上的技术水平。
三、战术意识培养除了技能训练外，体育技能的提高还需要培养学生的战术意识。
战术意识是指在体育比赛中，根据比赛形势和对手的情况，能够采取合理的战术策略和决策能力。
例如，在篮球比赛中，学生应该学会通过观察场上情况，并与队友进行默契配合，制定出最佳的进攻和防守战术。
在足球比赛中，学生需要根据比赛局势，正确选择传球、带球或射门等技术动作。
通过战术意识的培养，可以提高学生在比赛中的综合应变能力和团队协作能力。
综上所述，体育技能训练的重点包括基础技能训练、专项技能训练和战术意识培养。
通过科学有效的训练方法，可以帮助学生全面提高各项体育技能，提升竞技水平，并培养学生的协调性、意志力和团队合作精神。
在实施训练时，要注重因材施教，根据学生的特点和水平制定合理的训练计划，使其在体育运动中取得更大的进步。
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技能训练各项目介绍及要求项目一会计文字书写技能任务1 阿拉伯数字书写规范一、会计书写的基本规范要求（1）正确。
正确是指对所发生的经济业务的记录，一定要正确反映其内容，反映其过程及结果，反映其全貌，所有文字与数字一定要书写正确。
正确是财会书写的基础与前提是会计信息质量的基本保证。
（2）规范。
规范是对有关经济业务活动的记录书写一定要符合财经法规和会计制度的各项规定，符合对财会人员的要求。
无论是记账、核算、分析、编制报表，都要书写准确、文字适当、分析有理，要严格按书写格式书写。
文字要以国务公布的简化汉字为标准，不要滥用简化字或自造简化字，也不要滥用繁体字。
规范是财会人员素质高低的重要体现，训练有素的财会人员都能做到规范书写。
（3）清晰。
清晰是指账目条理清晰，书写时字迹清楚，无模糊不清的现象。
（4）整洁。
整洁是指账目清洁，横排、坚排整齐分明，无杂乱无意现象。
书写工整不潦草，无大小不均、参差不齐及涂改现象。
（5）美观。
美观是指结构安排要合理，字迹流畅，字体大方。
二、阿拉伯数字书写的规范要求财会工作中，尤其是会计记账过程中，阿拉伯数码字的书写同普通的书写汉字有所不同，且已经约定俗成，形成会计数字的书写格式。
其具体要求是：1、各数字自成体型，大小匀称，笔顺清晰，合乎手写体习惯，流畅、自然、不刻版。
2、书写是字迹工整，排列整齐有序且有一定的倾斜度（数字与底线成60度的倾斜）并以向左下方倾斜为好。
3、书写数字时，应使每位数字（7、9除外）紧靠底线且不要顶满格（行）。
一般来讲，每位数字约占预留格子（或空行）的1/2空格位置，每位数字之间一般不要连结，但不可预留间隔（以不增加数字为好）；每位数字上方预留1/2空格位置，可以订正错误记录时使用。
4、对一组数字的正确书写是，应按照自左向右的顺序进行，不可逆方向书写；在没有印刷数字格的会计书写中，同一行相邻数字之间应空出半个数字的位置。
5、除4、5以外的各单数字，均应一笔写成，不能人为地增加数字的数划。
但注意整个数字要书写规范、流利、工整、清晰、易认不易改。
6、如在会计运算或会计工作底稿中，运用上下几行数额累计加减时，应尽可能地保证纵行累计数字的位数对应，以免产生计算错误。
7、对于不易写好、容易混淆且笔顺相近的数字书写，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。
如：“1”不能写短，且要合乎斜度要求，防止改为“4”、“6”、“7”、“9”书写“6”字时可适当扩大其字体，使起笔上伸到数码格的1/4处，下圆要明显，以防改为“8”；“7”、“9”两字的落笔可下伸到底线外，约占下格的1/4位置；“6”、“8”、“9”、“0”都必顺把圆圈笔划写顺，并一定要封口；“2”、“3”、“5”、“8”应各自成体，避免混同。
8．除采用电子计算机处理会计业务外，会计数字应用规范的手写体书写，不适用其他字体。
只有这样，会计数字的书写才能规范、流利、清晰，合乎会计工作的书写要求。
按规范要求，手书阿拉伯数字。
标准字样如图所示：三、阿拉伯数字书写错误的更正（1）禁止事项。
在填制凭证和登记账簿等工作中，如果阿拉伯数字书写错误，禁止刮擦、挖补或使用涂改液。
（2）更正方法。
阿拉伯数字书写错误应采用划线更正法更正。
即先用红笔在有错误的数字中间划一条红线，然后在错误的数字上面用蓝色或黑色笔书写正确的数字，并由经办人员在更正的数字后面加盖印章，以示负责。
在这里要注意，划线时，要将有错误的整行数字划掉，不能只划掉某一个错误数字或某几个错误数字。
任务2 中文大写书写规范一、中文文字书写的一般要求（1）简明扼要准确。
即要求用简短的文字把经济业务发生的内容记述清楚，在有格限的情况下，文字数目多少，以不超出该栏为限。
会计科目要写全称，不能简化或仅用会计科目编号代替。
子、细目要写准确。
符合会计制度的规定，不能用表述不清、记叙不准的语句或文字。
（2）字迹工整清晰。
这是指写时字迹要用正楷或行书，不用草书；字不宜过大，一般上下要留空隙，也不宜过小，使人阅读吃力；不能过于稠密，要适当留字距，也不得写得大小不一。
二、中文大写数字书写的基本要求中文大写数字写法包括：中文分为数字[壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖]和数位[拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正）]两个部分。
会计人员在书写中文大写数字时，不能用0（另）、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等文字代替大写金额数据。
（1）大写金额由数字和数位组成。
数位主要包括：元、角、分、人民币和拾、仟、万、亿、以及数量单位等。
（2）大写金额前若没有印制“人民币”字样的，书写时，在大写金额前要冠以“人民币”字样。
“人民币”字样与金额首位数字之间不得留空格，数字之间更不能留存空格，写数字与读数字顺序要一致。
（3）整（正）字的用法。
大写金额数字到元或角为止的，在“元”之后应写“整”字或“正”字；在“角”之后可以不写“整”字或“正”字。
大写金额数字有分的，分字后面不写“整”字或“正”字。
例如：￥2000.00 人民币贰仟元整￥3140.56 人民币叁仟壹佰肆拾元伍角陆分￥3140.50 人民币叁仟壹佰肆拾元伍角（整）（4）有关“零”的写法。
①阿拉伯小写金额数字中间有“0”时，中文大写金额要写“零”字。
例：￥407.00 人民币肆佰零柒元整②阿拉伯数字中间连续有几个“0”时,中文大写金额中间可以只写一个“零”字。
例：￥5004.23 人民币伍仟零肆元贰角叁分③阿拉伯金额数字万位是“0”或元位是“0”，或者金额数字中间连续有几个“0”,万位、元位也是“0”，但仟位角位不是“0”时，中文大写金额可以只写一个“零”字，也可以不写“零”字。
例：￥1230.56 人民币壹仟贰佰叁拾元零伍角陆分（或）人民币壹仟贰佰叁拾元伍角陆分￥305,000.56 人民币叁拾万零伍仟伍角陆分（或）人民币叁拾万零伍仟零伍角陆分④阿拉伯金额数字角位是“0”,而分位不是“0”时，中文大写金额“元”后面写“零”字。
例：￥736.03 人民币柒佰叁拾陆元零叁分（5）表示数字为拾几、拾几万时，大写文字前必须有数字“壹”字，因为“拾”字代表位数，而不是数字。
例如，10元应写为：壹拾元整。
16元应写为：壹拾陆元整。
（6）大写数字不能乱用简化字，不能写错别字，如，“零”不能用“另”代替，“角”不能用“毛”代替等。
（7）中文大写数字不能用中文小写数字代替，更不能与中文小写数字混合使用。
三、中文大写票据日期的书写支票、本票和汇票的日期，必须使用中文大写：（1）关于月份：当月为1、2、10时，前加零。
如：零壹月、零贰月、零壹拾月。
（2）关于日：当日是1—10、20、30时，前加零。
如：零壹日、零贰日、零叁日、零壹拾日、零贰拾日、零叁拾日等（3）当日是11—19时，前加壹。
如：壹拾壹日、壹拾贰日……壹拾玖日。
项目二点钞技能任务1 点钞的方法与常识一、钞票的平摊整理整理现金时，应先挑剔出损伤券，然后按券别（一百元、五十元、十元、五元等）、完整券和损伤券进行分类整点、捆扎。
钞票的整理具体操作包括两方面。
（1）清点前的整理具体操作步骤为：先按类别（券别）分类，然后挑剔出残损券，最后将断裂券粘好。
（2）清点完的整理是在按完整券和残损券分别清点并同时进行真伪鉴别后，在捆扎前的整理。
操作的要领是：将券角拉平，钞票墩齐，然后以专用纸条捆扎牢固。
二、手工点钞的基本要求点钞技术操作要领是：平铺整齐，边角无折。
同券一起，不能混淆。
券面同向，不能颠倒。
验查真伪，去伪存真。
剔除残币，完残分放。
百张一把，十把一捆。
扎把捆捆，经办盖章。
清点结账，复核入库。
人民币的收、付和整点，是一门技术性很强的工作，它不仅要求出纳人员要有良好的职业道德，还必须掌握一套过硬的本领。
出纳员在办理人民币的收、付和整点时，应做到准、快、好。
“准”就是做到不乱不错，这是做好现金收付和整点的前提和基础；“快”就是在“准”的前提下，努力提高工作效率；“好”就是符合点钞应达到的标准，即点数准确、残钞挑净、钞票墩齐、扎把捆紧、盖章清晰。
为此，要提高手工点钞技术，就必须做到以下几点：（1）坐姿端正点钞的坐姿会直接影响点钞技术的发挥和提高。
正确的坐姿应该是直腰挺胸，身体自然，肌肉放松，双肘自然放在桌上，持票的左手腕部接触桌面，右手腕部稍抬起，整点货币轻松持久，活动自如。
（2）操作定型，用品定位点钞时使用的印泥、图章、水盒、腰条等要按使用顺序固定位置放好，以便点钞时使用顺手。
（3）点数准确点钞技术关键是一个“准”字，清点和记数的准确是点钞的基本要求。
点数准确一要精神集中，二要定型操作，三要手点、脑记，手、眼、脑紧密配合。
（4）钞票墩齐钞票点好后必须墩齐后（四条边水平，不露头，卷角拉平）才能扎把。
（5）扎把捆紧扎小把，以提起把中第一张钞票不被抽出为准。
按“#”字形捆扎的大捆，以用力推不变型，抽不出票把为准。
捆扎技术是纸币清点中的一个重要环节，在机器点钞和手工纸币点钞中，捆扎速度对提高点钞整体速度具有不可忽视的作用。
手工点钞主要使用缠绕捆扎法，具体操作如下：①将点过的钞票100张墩齐。
②左手从长的方向拦腰握着钞票，使之成为瓦状（瓦状的幅度影响扎钞的松紧，在捆扎中幅度不能变）。
③右手握着腰条头将其从钞票的长的方向夹入钞票的中间（离一端1/3~1/4处）从凹面开始绕钞票两圈。
④在翻到钞票原度转角处将腰条向右折叠90度，将腰条头绕捆在钞票的膘条转两圈打结。
⑤整理钞票。
（6）盖章清晰腰条上的名章，是分清责任的标志，每个人整点后都要盖章，图章要清晰可辩。
（7）动作连贯动作连贯是保证点钞质量和提高效率的必要条件，点钞过程的各个环节（拆把、清点、墩齐、扎把、盖章）必须密切配合，环环相扣。
清点中双手动作要协调，速度要均匀，要注意减少不必要的小动作。
三、点钞的常用方法点钞包括整点纸币和清点硬币。
点钞方法是相当多的，概括而言，可以划分为手工点钞、工具点钞和机器点钞三大类。
手工点钞对于手工点钞，根据持票姿势不同，又可划分为手持式点钞方法和手按式点钞方法。
手按式点钞方法，是将钞票放在台面上操作；手持式点钞方法是在手按式点钞方法的基础上发展而来的，其速度远比手按式点钞方法快，因此，手持式点钞方法在全国各地应用比较普遍。
手持式点钞方法，根据指法不同又可分为：单指单张、单指多张、多指多张、扇面式点钞等多种方法。
本章仅介绍手持式单指单张点钞法与手持式多指多张点钞法。
手工清点硬币的方法，也是一种手工点钞法。
在没有工具之前，硬币全部用手工清点，这是清点硬币的一种基本方法，它不受客观条件的限制，只要熟练掌握，在工作中与工具清点速度相差不大。
（2）工具点钞工具点钞主要是以清点硬币为主。
目前我国使用的硬币清点器有多种，其中推动式和拉锁式较为普遍。
（3）机器点钞机器点钞是模仿人的手工点钞发展而来的。