美术实验报告

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2024年实用的美术类实习报告3篇

2024年实用的美术类实习报告3篇美术类实习报告篇1主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。

搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。

我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。

要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。

但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。

因此越接近实习，我心里越紧张。

到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。

这句话让我释放了许多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。

之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

基础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结(1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

(4).别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。

美术类实习报告

美术类实习报告关于美术类实习报告4篇随着个人素质的提升，大家逐渐认识到报告的重要性，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的美术类实习报告4篇，欢迎阅读与收藏。

美术类实习报告篇1一．美术馆简介（一）．定义：美术馆是指保存、展示艺术作品的设施，通常是以视觉艺术为中心。

最常见的展示品是绘画，但雕塑、摄影作品、插画、装置艺术，以及工艺美术作品也可能会被展示。

美术馆主要的目的是提供展示空间，但有时也会用作举办其他类型的艺术活动，例如音乐会或诗歌朗诵会等。

此外美术馆通常也兼具推广与文化相关的教育、研究等功能。

（二）．六大综合功能：收藏、研究、陈列展览、教育、交流、服务。

从功能的总体把握和宣传策略上讲，可分为三大部分：一是学术功能形象，二是教育功能形象，三是休闲功能形象。

一个完整的当代艺术博物馆，应从这三个主要功能形象上做文章。

学术功能形象要求高层次高眼光，以严格的美术史态度开展工作，使学术界认同和重视；教育功能形象要求美术馆的高品位艺术品、展示方式以及美术教育手段渗透于社会大众的参与行为之中，使大众在美术馆中获得潜移默化的美育熏陶；休闲功能形象是通过美术馆典雅优美的环境和艺术气氛，以及所提供的独有的服务项目，营造一个愉悦轻松的文化休闲场所。

（三）．分类：美术馆可分为综合性美术馆和专门性美术馆。

前者如纽约大都会美术馆；后者如纽约亚洲东方艺术馆。

（四）．组成：美术馆建筑一般由展出、保存、修复加工、研究、观众活动等部分和管理用房组成。

展出部分包括基本陈列室、特殊陈列室、临时陈列室、展出庭院、讲解员室等。

保存部分有卸车台、接纳室、暂存室、登录编目室、摄影室、消毒室、化验室、藏品库、珍品库等。

修复加工和研究部分有修复室、摹拓室、装裱室、资料室、图书馆等。

（五）设计要点：建筑布置要明确分区，有便捷的参观路线，避免迂回、重复、交叉。

要做到可以全部开放,也可以部分开放；观众可以参观全部,也可以参观一部分或者中途退场。

2024年美术教育实习报告3篇

2024年美术教育实习报告 (3)2024年美术教育实习报告 (3)精选3篇（一）标题：2024年美术教育实习报告一、实习背景2024年，我参加了XX学校的美术教育实习，为期三个月。

在实习期间，我有机会在学校美术教师的指导下亲身参与了美术教育工作，深入了解了美术教育的实际运作和教学实践。

二、实习目标1.了解学校美术教育的课程设置和教学内容；2.熟悉美术教学的教学方法和技巧；3.提高自己的美术教学能力；4.了解学生的学习状况，关注学生的艺术发展。

三、实习过程1.课堂观摩在实习的第一周，我参观了学校的美术教室，观摩了几堂美术课。

通过观摩，我熟悉了学校的美术教学环境和学生的学习情况。

我学到了许多教学方法和技巧，如如何引导学生观察和表达艺术作品，如何激发学生的创造力。

2.教学实践在实习的第二周，我开始进行教学实践。

我选取了一些简单的主题，为学生设计了实践活动。

在课堂上，我运用了许多互动性强的教学方法，如小组合作，展示作品等。

通过与学生的互动，我了解到每个学生的兴趣和潜力，并积极鼓励他们发展自己的创造力。

3.教学反思在实习过程中，我每节课结束后都进行了教学反思。

我总结了每节课的优点和不足之处，并根据学生的实际情况进行了调整。

通过不断反思和调整，我提升了自己的美术教学能力，并体会到了美术教育对学生的重要性。

四、实习心得通过这次实习，我深刻地认识到美术教育在学生的全面发展中的重要性。

美术教育不仅能提高学生的审美能力和创造力，还能培养学生的观察力和表达能力。

作为一名未来的美术教师，我将努力提升自己的教学能力，更好地帮助学生发展艺术才能，促进他们全面发展。

五、实习总结通过这次实习，我对美术教育有了更深入的了解，提高了自己的教学能力。

我学会了如何设计教学活动，如何引导学生的艺术表达，如何评价学生的作品。

我也意识到美术教育需要不断与时俱进，更新教学理念和教学方法。

我希望将来能继续从事美术教育工作，倾注心血，为学生的艺术发展贡献自己的力量。

美术类实习报告（精选10篇）

美术类实习报告（精选10篇）美术类实习报告（精选10篇）紧张而又充实的实习生活结束了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，这时候，最关键的实习报告怎么能落下！千万不能认为实习报告随便应付就可以，以下是小编为大家收集的美术类实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术类实习报告篇1实习是由大学生走向社会参加工作的必不可少的一个环节，是把理论与实践相结合的一次难得的锻炼，对以后参加工作具有重要意义，是感受社会，认识不足，提升自己的机会，可以开阔眼界，增长见识。

一、扬帆起航在20XX年2月25日到4月12日期间，我在小学进行了为期一个半月的教育实习。

回顾这一个半月，我觉得很有意义。

短短的一个半月，这里有热心的老师和积极的学生，都让我体验了许多，感受到了许多，成长了许多。

使得我的实习工作取得了比较圆满的成功。

我向前辈老师们学习他们的教学经验，从中体会到了教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作得快乐，也有了新的追求。

实习第一天，带着期待，带着不安，在洛阳中心小学领导的支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，以为有魄力，教学经验丰富，对我这名实习生知道热心细致，负责到位的女老师陈老师。

在后来的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。

二、全面抗战教学实践1、见习，准备阶段在刚开始，陈老师先让我听课，听课的最初，我知道了听课不是像我们上学时候那样，听课要从导入、新授、作业、评价这几个方面来听，听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，并不是学习老师所讲的知识。

1、实践篇在听了一些课之后，有点跃跃欲试的感觉，陈老师先让我学习如何控制一个班级，在这个过程中，我知道了在教学过程中，可以用一些技巧来控制好班级，比如，我们可以让学生以小组的形式来比一比纪律；也可以激发他们的兴趣，调动学生的积极性；加强课堂教学的互动等等。

实践证明，先学习如何控制好一个班级在未来的教学中有很大的作用。

美术类实习报告通用3篇

美术类实习报告通用3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术类实习报告范文集锦七篇

美术类实习报告范文集锦七篇美术类实习报告篇1一、调查目的新课程改革要求教师以人为本，要求每个学生都能拥有一颗积极向上、健康的心灵以及学生个体的全面开展。

这种开展的途径可能是多方面的，但作为支撑学校生命线的课堂教学，在其中却担负着非常重要的任务。

美术是学生学习艺术的根底课程，每周的课时量并不多，并且它将随着年级的增高而逐渐减少。

那么如何在有限的时间内激发学生的兴趣，让学生获得终身所需的素养呢？基于这样的想法我觉得有必要在学生中进行一次问卷调查，从而为教学的改良提供理论依据。

二．调查时间：20某某年11月5日三、调查对象：塘厦第二小学学生四、调查方法：问卷法五、调查内容本次调查的内容是：〔1〕调查学生对美术课的喜欢程度。

〔2〕调查学生教学活动的参与度。

〔3〕调查学生对课堂作业的感受。

六、调查结果1、调查学生对美术课的喜欢程度〔1〕你喜欢上美术课吗？〔〕A.喜欢B.有点喜欢C.不喜欢(2)你上美术课的心情如何？〔〕A.愉快B.一般C.不愉快经调查得知：80%的学生是喜欢上美术课的，17%的学生有点喜欢，只有3%的学生不喜欢。

79%的学生把绘画过程作为非常开心和愉快的活动。

19%的学生感觉一般，只有2%的学生不愉快。

由数据分析可得，大局部得学生换是喜欢上美术课的，这种自发性的行为促使学生常常带着愉快的心情进入状态。

2、调查学生参与教学活动的情况〔1〕你喜欢与同伴一起参与所学美术课题内容的讨论吗？〔〕A.喜欢B.有时会C.不喜欢〔2〕你愿意展示自己的作品并且愿意谈自己感受吗？〔〕A.愿意B.不愿意〔3〕你愿意接受同学的建议吗？〔〕A.愿意B.不愿意从数据反映的情况看：98%的学生对课程内容很喜欢，具体表现在普遍愿意参与课题内容的讨论，普遍喜欢与人合作和交流。

76%的学生很愿意展示自己的作品并愿意说出自己的心理感受。

95%的学生愿意接受别人提出的建议。

但是他们希望提建议的同学能说得明确些。

从这些想法中我感到学生都有一种积极向上的愿望。

美术类实习报告范文6篇

If you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.整合汇编简单易用（页眉可删）美术类实习报告范文6篇美术类实习报告篇1一、实习时间：20__年5月18日——20__年5月30日二、实习地点：苏州、杭州、上海三、实习形式：专业考察四、实习目的：本次写生实习的主要目的是为了通过对实体建筑的感知和认识，结合平时在学校学的理论知识，通过对不同风格和时代的建筑的观察和理解，来更好的学习设计和创造出新的设计。

五、实习报告内容：（一）苏州艺术考察1、苏州园林苏州素有“人间天堂”的美誉。

此次实习我们去了古典园林中的拙政园和狮子林。

苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创造。

“中国园林之母”——拙政园拙政园是江南园林的代表，苏州园林中面积最大的古典山水园林。

中国四大名园之一，被誉为“中国园林之母”。

拙政园分为东、中、西和住宅四个部分。

这一大观园式的古典豪华园林，以其布局的山岛、竹坞、松岗、曲水之趣，被胜誉为“天下园林之典范”。

拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。

它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格,把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。

淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和平静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜；通过平桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。

整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如春日繁花丽日，夏日蕉廊，秋日红蓼芦塘，冬日梅影雪月，无不四时宜人，创造出处处有情，面面生诗，含蓄曲折不愧为江南园林的典型代表。

美术类实习报告模板七篇

美术类实习报告模板七篇美术类实习报告篇1一、实习地点浙江西塘二、实习日期_年__月__日——_年__月__日三、实习目的1、提高艺术修养和审美能力。

2、深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力、。

3、培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深入加工能力。

四、实习内容_年__月__日，我们开始了一直期待的水彩实习。

当然我们之所以这么兴奋，是因为我们来到了浙江西塘古镇。

我们几乎都被这美丽质朴的山村老舍所吸引，作画的同时也观摩了这里的建筑和名胜风景，在水彩作画水平得到有效提高的同时也增长了许多见识，给自己留下了较为深刻而美好的印象。

当然，仅仅几天的美术训练尽管有限，但这给予自己的专业能力的方面不少积极向上的影响，并且使我们对山水风景有了一个较为直观、具体的认识，对祖国的大好河山有了更加深刻的体验。

总的来说，这次水彩实习，我们受益匪浅。

都说上有天堂，下有苏杭，我想说：西塘还真是很美的，她有她独特的美。

西塘——生活着的千年古镇，世界历史文化遗产预备名单，中国首批历史文化名镇，国家AAAA级旅游风景区，最具水乡魅力影视基地。

西塘历史悠久，人文资源丰富，自然风光优美，是古代吴越文化的发祥地之一。

西塘历史悠久，人文资源丰富，自然风景优美，是古代吴越文化的发祥地之一。

早在春秋战国就是吴越两国的相交之地，故有“吴根越角”和“越角人家”之称。

能来到这里实习，我们心中许多说不出的激动。

6月17日当到嘉善县境内，那一座座古老的建筑，那浓厚的历史气息深深的吸引了我们。

当天下午，我们开始游逛美丽的西塘古镇，参观、欣赏它的独特的建筑和迷人的风景。

我们来到这里，目的是学习，是作画，所以第二天我们就去写生了，这里水与古建筑的结合，人们住的房子由灰墙土瓦建成，这样的房子小而别致，带有丰厚的历史气息。

古镇里小桥流水，风景优美，这江南水乡的美丽是谁也抗拒不了的，任谁见了都会不由得拿起手中的画笔记录这一幕幕的精彩。

美术类实习报告模板5篇

美术类实习报告美术类实习报告模板5篇在经济飞速发展的今天，报告对我们来说并不陌生，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的美术类实习报告5篇，欢迎大家分享。

美术类实习报告篇1为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。

疲累与我们为伴，快乐与我们作友。

记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。

仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种情绪无以言表。

同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。

”。

在石板岩写生的日子——是完美的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不明白的东西。

7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。

当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。

有些同学就开玩笑说，我不会回去了，那里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。

下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。

那里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。

山里空气清新凉爽，不仅仅适合写生，也是避暑的好地方。

林州市石板岩的自然风光很美。

那里独特的居民也堪称一景，它十分自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。

石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。

”即使你从没有到过石板岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。

美术教学实践报告小结(3篇)

第1篇一、前言作为一名美术教师，我深知美术教学的重要性。

美术教学不仅仅是传授绘画技巧，更是培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。

为了提高自己的教学水平，我积极参与了美术教学实践活动，通过实践总结出以下几点心得体会。

二、实践过程1. 认真备课，丰富教学内容在美术教学实践中，我注重备课环节。

首先，我根据学生的年龄特点和认知水平，精心挑选教学内容。

其次，我结合教材，拓展相关知识点，丰富教学内容。

例如，在学习《人物头像》这一课题时，我不仅让学生掌握头像的基本画法，还介绍了中外著名画家的人物头像作品，拓宽了学生的视野。

2. 创设情境，激发学生学习兴趣在美术教学过程中，我努力创设情境，激发学生的学习兴趣。

例如，在学习《色彩》这一课题时，我组织了一场色彩搭配比赛，让学生在游戏中学习色彩知识。

此外，我还运用多媒体技术，展示各种美术作品，让学生直观地感受美术的魅力。

3. 注重实践，提高学生动手能力美术教学强调实践性，我在教学中注重培养学生的动手能力。

例如，在学习《版画》这一课题时，我让学生亲自动手制作版画，让他们在实践中体会版画的制作过程和技巧。

4. 鼓励创新，培养学生的创新精神在美术教学中，我鼓励学生发挥想象力，勇于创新。

例如，在学习《创意绘画》这一课题时，我让学生根据自己的兴趣和特长，创作一幅具有创意的绘画作品。

通过这种方式，培养学生的创新精神和审美能力。

5. 加强评价，关注学生个体差异在美术教学过程中，我注重评价环节，关注学生的个体差异。

我采用多种评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，帮助学生发现自己的优点和不足，提高他们的自信心。

三、实践体会1. 教师要具备扎实的专业素养作为一名美术教师，我深知自身专业素养的重要性。

在实践过程中，我努力提高自己的绘画技巧和审美能力，以便更好地指导学生。

2. 注重学生的主体地位在美术教学中，教师要充分尊重学生的主体地位，关注他们的兴趣和需求。

通过创设情境、开展实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力。

美术的趣味实验报告

美术的趣味实验报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术是一门富有趣味性的学科，通过实验可以进一步激发学生的创造力和想象力。

在这篇文章中，我们将探讨一些有趣的美术实验，希望可以激发你的灵感和激情。

一、颜料混合实验在美术创作中，颜料的选择和混合是非常重要的。

通过颜料混合实验，我们可以了解不同颜色的搭配和混合会产生怎样的效果。

具体操作方法是将红、黄、蓝、绿等颜料挤在画板上，然后用画笔或棉签将它们混合在一起，观察并记录不同颜色组合的效果。

比如红色和黄色混合会得到橙色，蓝色和红色混合会得到紫色，通过这些实验我们可以更深入地理解色彩的运用。

二、剪纸实验剪纸是一种传统的手工艺品，在进行剪纸实验时，我们可以尝试不同的图案和造型。

我们可以练习一些基本的剪纸技巧，比如折叠纸张并剪出心形、星形等简单的图案。

然后，我们可以挑战一些更复杂的图案，比如动物、植物等。

通过这些实验，我们可以提高我们的手工技能和创造力，同时也可以享受剪纸带来的乐趣。

三、立体造型实验立体造型是美术中的一项重要技巧，通过立体造型实验，我们可以锻炼我们的空间想象力和创造力。

具体操作方法是用软木板或塑料板切割、拼装出不同的立体图形，比如立方体、圆锥体、球体等。

我们可以尝试在不同的材料上进行实验，比如纸张、泡沫板、硬纸板等。

通过这些实验，我们可以更好地理解立体造型的原理和技巧，同时也可以拓展我们的创作思路。

四、水彩渲染实验水彩是一种非常适合初学者的绘画材料，通过水彩渲染实验，我们可以了解水彩的特性和技巧。

具体操作方法是在画纸上涂抹一层水，然后用水彩颜料蘸湿画笔，轻轻涂抹在湿润的画纸上，观察颜色如何扩散和混合。

我们可以尝试不同的颜色搭配和渲染方式，比如干湿结合、渐变渲染等。

通过这些实验，我们可以掌握水彩的基本技巧，同时也可以发现水彩带来的独特魅力。

第二篇示例：美术是一门充满趣味和创意的艺术形式，通过实验可以更深入地探索美术的魅力。

在这份趣味实验报告中，我们将介绍一些有趣的实验项目，带领大家探索美术的奥秘。

美术基础的实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的通过本次美术基础实验，旨在提高学生的美术素养，掌握基本的美术理论知识，培养学生的审美能力和动手实践能力。

通过实验，使学生能够运用所学知识进行创作，提高美术作品的创作水平。

二、实验内容1. 素描基础训练2. 马克笔绘画技巧3. 水粉画创作4. 书法练习三、实验过程1. 素描基础训练（1）实验准备：准备素描纸、铅笔、橡皮、画板等。

（2）实验步骤：a. 观察物体，分析其结构、光影、明暗等；b. 用铅笔轻轻勾勒出物体的轮廓；c. 分析物体明暗关系，逐步细化；d. 调整画面，使物体形象更加生动。

（3）实验成果：完成一幅具有基本素描技巧的作品。

2. 马克笔绘画技巧（1）实验准备：准备马克笔、画纸、画板等。

（2）实验步骤：a. 观察物体，分析其色彩、形状等；b. 用马克笔勾勒出物体的轮廓；c. 运用马克笔的色彩变化，表现物体的质感；d. 调整画面，使作品更具表现力。

（3）实验成果：完成一幅具有马克笔绘画技巧的作品。

3. 水粉画创作（1）实验准备：准备水粉颜料、画纸、画板、调色板等。

（2）实验步骤：a. 观察物体，分析其色彩、形状等；b. 用水粉颜料勾勒出物体的轮廓；c. 运用水粉颜料的色彩变化，表现物体的质感；d. 调整画面，使作品更具表现力。

（3）实验成果：完成一幅具有水粉画创作能力的作品。

4. 书法练习（1）实验准备：准备毛笔、墨水、宣纸等。

（2）实验步骤：a. 学习基本笔画，如点、横、竖、撇、捺等；b. 练习书写常用字体，如楷书、行书等；c. 分析作品，提高书法作品的审美价值。

（3）实验成果：完成一幅具有书法基础的作品。

四、实验总结通过本次美术基础实验，我们掌握了素描、马克笔、水粉画和书法的基本技巧。

在实验过程中，我们注重观察、分析、实践和总结，不断提高自己的美术素养。

以下是实验过程中的几点体会：1. 素描基础训练：通过素描训练，我们学会了观察物体、分析结构、光影、明暗等，提高了自己的绘画能力。

美术类实习报告范文集合(3篇)

美术类实习报告范文集合（3篇）美术类实习报告范文集合（精选3篇）美术类实习报告范文集合篇1本人是__学校__级美术设计专业毕业生，在步入社会正式工作之际，我先到__公司为期两个月的实习，两个月的实习也许是短暂的，但对我来说是十分宝贵的，它是我在学校学习知识和实际应用的充分结合，是走上工作岗位的一个演习，使我不断的充实自己，提高自己，下面是我的实习鉴定。

我是学设计的，在书本上学过很多套经典设计方法，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正成为一个美工时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的设计案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来成为一名称职的美工做准备。

在实习期间，我认真的听从前辈的意见，虚心的像他们学习，不懂的地方就积极的去解决。

性格比较开朗的我，能很好的跟同事沟通相处，培养了我良好的团队精神。

这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。

也许这就是社会吧。

给我感触最深的还是认真的态度。

不管做什么事都要认真对待，否则一不小心就会出错。

因为我马马虎虎的毛病，老是做错。

也许现在的错误看起来很小。

可是如果不能改掉这个毛病的话，以后可能会给公司带来很大的损失。

所以每天都得自我总结一下，做了什么，做好了什么，还有什么缺憾。

必须尽快改掉这样的习惯，做好一个社会工作者。

现在的社会高速发展，竞争激烈程度不言而喻，而正是有了这样的竞争，优胜劣汰，适者生存，因为挑战所以存在，我相信自己的实力，在未来的道理上创出自己的天空!...位老师：大家下午好！提前祝大家圣诞快乐！明天是12月24日，明天的晚上也是外国人的平安夜，在此我祝愿我们所有的老师在新一年里全家平平安安、幸福美满！一个学期即将过去，我从一个环境走进一个新的环境，从一个岗位换成另一个岗位。

美术类实习报告范文合集五篇

美术类实习报告美术类实习报告范文合集五篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的美术类实习报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术类实习报告篇1转眼间我的实习生涯即将结束了。

几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。

我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。

我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。

作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。

下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。

美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。

一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。

美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。

小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。

如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。

在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。

形状创意美术实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景在美术教育中，形状是基础且重要的元素之一。

通过对形状的观察、分析和创造，学生可以培养审美能力、创新思维和动手能力。

本实验旨在通过一系列形状创意美术活动，引导学生发现生活中的美，激发他们的创造力，提高他们的美术素养。

二、实验目的1. 培养学生对形状的观察和感知能力；2. 培养学生运用形状进行创意设计的能力；3. 提高学生的美术素养和审美能力；4. 增强学生的团队合作意识。

三、实验内容1. 形状观察与认知（1）观察生活中常见的形状，如圆形、方形、三角形等；（2）分析形状的特点，如大小、颜色、材质等；（3）引导学生发现生活中的形状美。

2. 形状创意设计（1）根据观察到的形状，设计一个具有创意的作品；（2）运用各种绘画工具和材料，如彩笔、水粉、剪纸等；（3）鼓励学生发挥想象力，设计出独特的形状作品。

3. 形状组合与应用（1）将不同的形状进行组合，形成新的图案；（2）将形状应用于实际生活场景，如家居装饰、服装设计等；（3）引导学生发现形状在生活中的广泛应用。

4. 形状创意比赛（1）组织学生进行形状创意比赛，激发学生的竞争意识；（2）评选出优秀作品，给予奖励和鼓励；（3）分享优秀作品，提高学生的审美水平。

四、实验过程1. 准备阶段（1）收集各种形状的图片、实物等教学资源；（2）准备绘画工具和材料；（3）制定实验计划，明确实验步骤和目标。

2. 实验实施阶段（1）引导学生观察生活中的形状，了解形状的特点；（2）进行形状创意设计，鼓励学生发挥想象力；（3）进行形状组合与应用，提高学生的审美能力；（4）组织形状创意比赛，激发学生的竞争意识。

3. 实验总结阶段（1）对实验过程进行总结，分析实验成果；（2）收集学生作品，评选优秀作品；（3）对实验过程中出现的问题进行反思，为今后类似实验提供借鉴。

五、实验结果与分析1. 学生对形状的观察和感知能力得到了提高；2. 学生运用形状进行创意设计的能力得到了锻炼；3. 学生的美术素养和审美能力得到了提升；4. 学生的团队合作意识得到了增强。

美术类实习报告汇总6篇

美术类实习报告汇总6篇美术类实习报告篇1（524字）在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验，还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

教育不光是知识的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是"超凡脱俗"的爱。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。

这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

“一日为师，终身为父”，从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任，这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。

美术类实习报告篇2（1239字）美术专业学生乡村实习报告大学的一年来，我一直以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不自我，不断超越自我。

经过一个星期的实习，使我的学习理论变为学习实践，使虚拟的学习变为真正的的实习。

短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。

实习期间，令我感慨颇多！3月某日，我们几个专业的学生来到南大门集合，大约八点我们出发去新乡的南坪，下午到那，第二天开始真正的实习。

车进入万仙走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，山峡谷，隔窗遥望，座座山峰被淡淡的雾遮掩着，似披了一层薄沙，密密的雨帘一缕一缕一丝一丝不间断地垂落，透过雨帘看那齐刷刷雄赳赳的红岩绝壁，真像一挂挂岩瀑石幕坚挺地耸立在天地之间。

美术生实习报告(共4篇)

美术生实习报告〔共4篇〕第1篇：美术生实习报告实习报告实习单位：××××艺术设计公司××××艺术设计公司位于××××××××××××，是一所专业的平面设计公司。

公司经营工程有：标志创意设计、样本画册设计、包装广告设计、展示设计制作、品牌形象筹划、户外写真喷绘等。

从××××艺术设计公司开场实习到完毕算然只有短短的三个多月，但这次的实习却让我感到受益匪浅，自我感觉在专业理论知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少收获。

总体来说这次实习是对我的综合素质的培养，锻炼和进步。

刚到这个公司开场实习的时候，我就感受到公司与学校教学的截然不同，不知道该做些什么，最后还是老师让我们先做些简单的图片和文字的排版操作，等渐渐熟悉理解了公司的设计流程，老师也开场把一些比拟重要的任务交给我处理，这让我感受到专业知识的重要性，也发现了自己的一些缺乏，懂得了设计需要坚持学习和不断的自我创新。

经过了最初的磨合期，实习也逐渐步入了正轨，对公司的根本运作状况有了更深化的理解。

学会运用平面软件做一些画册的简单排版，并学会了公司打印机和写真机的使用和维护。

通过这段时间的认真实习，我认识到理论的重要性，之前在学校学到的都是理论知识，和实际操作还存在着很大的差异，需要平时不断的练习向别人学习才能把每天的工作任务完成好。

公司的设计流程很简单，首先是客户提出要求，然后公司设计主任根据客户的需求，结合每个设计师的设计特点，合理分配任务，尽可能的发挥出每个设计师的优点，最大限度的让设计出来的作品符合客户的要求。

一个设计团队是否优秀，要看它对设计的管理和分配，将每个设计人员安排在最适宜的位置，这样才能发挥出每个人的优点。

美术实习报告（精选14篇）

美术实习报告美术实习报告（精选14篇）在人们素养不断提高的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术实习报告（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术实习报告篇1实习基本情况：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

实习主要内容：教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。

教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。

②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。

④坚持互相听课和评议制度。

在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。

班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。

美术社会实践报告6篇

美术社会实践报告6篇实践报告是对以往的实践得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，一份合理的实践报告才能帮助我们得到成长和进步，下面是作者为您分享的美术社会实践报告6篇，感谢您的参阅。

美术社会实践报告篇1一、实习目的根据学院对城乡规划专业大二学生的培养要求，我在陕西省宝鸡市陈仓区姚儿沟村进行了为期一周的色彩（水彩）写生实习。

本次写生的目的是培养我们对建筑及风景的构图与色彩概括，并提升我们对于乡村建筑的感知与认识。

具体要求如下：1、培养学生利用色彩对建筑的概括能力，了解并熟悉风景色彩写生的绘画过程；2、理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去进行风景与建筑的写生；3、培养吃苦耐劳的精神与适应环境的能力，在不利因素的干扰下仍旧正常作画二、实习时间我于#年xx月18日至#年xx月23日在宝鸡市陈仓区进行了为期六天的实习.三、实习地点陈仓区位于山西省西部，西与甘肃省天水市、清水县相邻。

地处秦岭山地、关中平原、黄土高原过渡区，地貌由山、塬、川组成。

本次实习主要在陈仓区新街镇的几个村落进行，这里有数十年的老土房、参天的树木、辽阔的田地和连绵的山丘，一系列的乡村景象为我们提供了良好的作画条件，也为平日里很少接触大自然的我们提供了放松身心的机会。

四、实习内容xx月18日，我开始了我的宝鸡写生实习过程。

早上八点整，我满怀兴奋地和同学们一起踏上开往宝鸡市的班车。

路途中班车穿过了延绵的山脉，经过了广阔的油菜花田，一切的一切都令我对本次宝鸡之行充满期待。

中午12点多，班车到达宝鸡姚儿沟写生基地，经过休整，下午三点，写生实习正式拉开帷幕。

虽已是融融春日，太阳却已经炙烤着大地万物，同学们抹上防晒霜，戴着太阳帽，背着画袋，带着画凳，在杨西文和岳红记两位老师的带领下前往写生村落。

因为有过大一的外出写生经历，同学们很快找到了合适的视点，墙角、树下、房钱……大家三五成群地坐在一起，一边讨论着如何取景构图如何配色，一边进入了作画状态。