市场营销说课-王硕

合集下载

《市场营销》第一章管理及其产生

《市场营销》第一章管理及其产生
间关系; • 考核——协调计划与实绩之间关系
2020/7/12
总结 • 从管理工作的内容看,不管管
理工作有多少种表现形式,其 实质内容都是一样的,那就是 协调。 • 管理工作表现形式的多样化是 由于管理协调对象的多样化所 导致的。
二、管理的有效性衡量
• 怎样的管理才是有效的管理?
• 有效性包括两方面:效率与效益

之类的功利指标置于脑后。大家不关心是否真的选

上了这门课,只在乎能否听得到讲课。

场景三:一个只能容下120人的教室被将近900人所

围绕,人们为了能够进入教室听课,不断产生各种 纠纷……

场景四:学校在迫不得已的情况下派发听课证给此

课程,但是过大的管理压力使得听课证制度形同虚

设,仍然是一片想选选不上,选上听不到的局面。
如何有效实现目标
有 计划工作
限 组织工作
资 源
领导工作 控制工作
计划工作 组织工作 领导工作 控制工作
2020/7/12
反馈
低浪费(讲求效率)
计划工作 组织工作 领导工作 控制工作
计划工作 管
组织工作 理
领导工作 控制工作
目 标
高成就(讲求效益)
• 小结:管理的定义
– 管理:是人们在一定的情境下,通过综合运 用人力资源和其他资源,以有效地实现目标 的过程。
• 第三节 管理学研究对象
– 了解管理学的研究对象是组织管理中的一般问题, 致力于研究管理者如何有效地管理其所在的组织。 并掌握组织和管理的基本知识点。
2020/7/12
课后任务
• 个人任务:
– 对照p28回顾与总结进行复习 – p28复习思考题第3、5、6题(作业本) – 推荐阅读

市场调查与分析电子教案-王硕

市场调查与分析电子教案-王硕

市场调查与分析电子教案-王硕(共
81页)
--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小--
2012~~~ 2013学年度第二学期教案
课程名称:市场调查与分析
系部/教研室:通关系货代教研室
任课教师:王硕
使用教材:市场调查与预测
(市场调查与分析)教学进度计划表
制定人:王硕审核人:张明艳批准人:通关系
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容
教学内容。

市场营销说课

市场营销说课
在谈判后要达成共识,确保双方都 满意并愿意继续合作。
客户服务技巧
热情周到
对待客户要热情周到,积极主动地为客户 提供帮助和支持。
提供个性化服务
根据客户的需求和偏好,提供个性化的服 务方案和建议。
关注细节
关注客户的细节需求和反馈,及时解决客 户的问题和疑虑。
持续跟进
在服务过程中要持续跟进客户的反馈和需 求,确保客户满意并建立良好的口碑。
03
市场营销技巧
销售技巧
制定销售目标
制定明确的销售目标,包括长期和 短期目标,有助于指导和衡量销售 业绩。
建立客户关系
与客户建立良好的关系,了解他们 的需求和偏好,有助于更好地推销 产品或服务。
制定销售策略
根据市场和客户需求,制定具体的 销售策略,包括定位、定价、渠道 和促销等方面。
实施销售计划
3. 数字化营销可以利用 社交媒体、搜索引擎、 移动应用等渠道,实现 精准投放和个性化推荐 ,提高营销效果。
个性化营销
详细描述
2. 个性化营销能够提高消费者对 品牌的认知度和忠诚度,促进销 售增长和品牌形象提升。
总结词:个性化营销是根据消费 者的需求和偏好,提供定制化的 产品和服务,以满足其个性化需 求的一种营销方式。
市场营销说课
2023-10-26
contents
目录
• 市场营销概述 • 市场营销策略 • 市场营销技巧 • 市场营销实战案例 • 市场营销的未来趋势 • 结束语
01
市场营销概述
定义与特点
定义
市场营销是一种通过研究市场需求、消费者行为和市场竞争 ,运用产品、价格、促销和渠道等策略,实现企业盈利和满 足消费者需求的过程。
01
了解目标市场的需求和偏好,根据这些信息来设计和开发产品

《市场营销》《广告策略》说课稿

《市场营销》《广告策略》说课稿

市场营销学第九章促进销售策略第三节广告策略说课稿赣榆中专贺子瑞一、说教材及教学内容分析1.说地位和作用《市场营销学》是中等职业学校市场营销专业的一门主干课程,是学生进行市场营销实务操作的理论基础。

2.使用教材:由中国商业出版社出版的《市场营销学》(胡志勇主编)。

本书内容全面、题型多样、实践性强,不仅有助于学生掌握营销基本理论和基本方法,而且对培养学生的营销意识极为有利。

3.教材处理:《广告策略》是市场营销学促销策略这章中的一部分内容,这部分教材内容学生一般自己看得懂,有比较强的可自学性,这给学生在课堂的听课价值与听课兴趣带来了问题,在种情况下,教师如果仅仅传递教材上的字面信息,由于学生自己自我感觉看得懂,当然,他们对其中的道理不一定能够正确或深刻地去理解,特别是联系企业实际去理解掌握,他们就没有什么兴趣去听。

所以在教学过程中笔者通过案例教学法,针对本节内容,设计了几个案例,通过与学生共同参与,共同参与对案例的分析、讨论、评价、寻找对策,引导学生质疑、调查、探究,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。

二、说教学对象分析教学对象是二年级的中职学生,由于接受专业的市场营销学习时间不久,专业水平不高,大部分学生分析问题解决问题的能力还有待提高。

学生通过前面章节的学习已对市场营销的概念及市场营销的研究对象已有初步的认识,并对市场环境有了一定的了解,对市场营销学有一定的兴趣。

三、说教学目标及要求1.知识培养目标:掌握:1.广告的概念,包括广义、狭义(商业)广告的内容。

2.广告决策的内容:确定广告目标,决定广告信息,选择广告媒介,评估广告效果。

2.能力训练目标:能够运用广告策略,针对企业所处的现状,调整企业的广告策略,使之适应市场的发展趋势,培养学生营销的实践操作能力。

3.情感态度目标:(1)能利用学过的知识拓展应用于实际生产生活,开拓解决问题的思路。

市场营销策划-课程说课

市场营销策划-课程说课

市场营销策划 说课程
说过程
第四部分:扩展部分 内容:服务营销策划、文化营销策划、网络营销 策划、整合营销策划 了解除了传统的4P组合外的营销方式;与时俱 进,明确市场营销也是不断在发展的。
市场营销策划 说课程
说学生
授课对象 2012级市场营销班 学生特点 具备一定的专业理论基础 具有了一定的专业理论学习思维 学习专业知识的积极性强 学习的主动性稍差 倾向于学习操作性较强的技能性课程 观察能力的语言表达能力稍差
市场营销策划 说课程
说过程
教学模块 章节 1 2 3 决策部分 4 5 6 7 扩展部分 8 9 10 教学内容 策划概论 市场定位策划 产品策划 价格策划 渠道营销策划 促销策划 服务营销策划 文化营销策划 网络营销策划 整合营销策划 新增内容 备注
认识部分 分析部分
市场营销策划 说课程
说过程
市场营销策划 说课程
说学生
营销策划高职专业学生的营销基础理 论知识基本掌握,学习态度积极,学习能 力显著提高,对理论在实践中的运用充满 浓厚的学习兴趣。 基础理论综合能力有待提高,分析问 题的角度相对单一化,在实践中解决具体 问题的能力需要进一步提高。
市场营销策划 说课程
教学效果及反思
任务引领课程,做学结合 通过具体策划项目为载体引领课程内 容,在实践中检验理论内容的掌握,强化实 践能力锻炼,真正实现“做中学”。 可持续性项目,形成专业链条
中(70分—79分)、及格(60分—69分)、60分以下为不及格。
市场营销策划 说课程
说学法
如何激发学生的兴趣?
市场营销策划 说课程
说学法
学生主体,教师主导
市场营销策划 说课程
说学法
引导学生主动参与合作交流

市场营销说课-王硕

市场营销说课-王硕

教法
课程导入:案例分析法; 教学重点:案例分析法和提问法; 教学难点:讲解法、案例分析法、创设情景教学法、
讨论法; 课程结束后:网络教学法、反思教学
2021/2/22
大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
18
学法
课堂讨论法、小组学习法、理论与实际结合法、反馈学习法、 互联网学习法
2021/2/22
大连枫叶职业技术学院∣通关系 货业
市场营销
邮轮岗位
高职学习
2021/2/22
大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
4
课程目标
知识体系目标
比较全面地了解 和掌握市场营销 的基本理论,全 面了解和掌握现 代市场营销学的 基本知识,为学 习经济管理类其 他专业课程打下 坚实的理论基础 。
微观 经济学
第6章: 产品策略
第7章: 价格策略
2021/2/22
大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
10
4、组织计划
市场营销组织、 计划于控制
第10章
2021/2/22
大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
11
课程细分
章节
第1章:市场营销概论
第2章:市场营销环境分 析 第3章:消费者市场与购 买行为分析 第4章:市场营销研究与 需求测量
教学过程-2
复习 巩固
通过提问法帮助学生回顾上讲内容(目标市场 细分的因素,如何进行目标市场策略选择)
2021/2/22
大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心
22
教学过程-3
导入 新课
播放视频,插入广告,创设情境,设计问题, 引导学生进入课程
2021/2/22
大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心

《市场营销知识》第三 教案课程

《市场营销知识》第三 教案课程

《市场营销学》
教案
2012年 ----2013年学年度第二学期南平市农业学校
授课教师:汤丽琴
《市场营销学》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案
《市场营销知识》教案。

(完整版)市场营销学说课稿

(完整版)市场营销学说课稿

《市场营销学》说课稿各位领导,老师,大家好:我是XX教师,我今天说课的课程名称是《市场营销学》,我将按照“课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、改革思路”等六个环节阐述我对这门课程的设计与思考。

一、课程设置1、课程定位从课程体系及内容看,其综合性、实践性和应用性特点显著。

理论综合性是该门课程涉及经济学、管理学、统计学、社会学、心理学、行为学等多门学科知识,是一门边缘性的交叉学科,要求学生具有多门学科基础理论知识体系储备;实践性是指市场营销学诞生来源于实践,概括了现代企业市场营销的理论和实践,总结了一系列指导企业市场营销活动的战略、战术和方法,又在实践中不断丰富和发展;应用性是指市场营销学原理不仅广泛应用于企业、政府和非营利组织,有效推动了经济的发展,因而受到企业界和其他社会各界的广泛重视,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面。

《市场营销学》是营销与策划专业的专业基础课,其内容基本分为四个模块: 基本观念、市场分析、营销策略(4Ps)、营销管理等。

通过本课程的学习,使学生从宏观上了解企业营销活动的基本过程,掌握企业营销活动的规律,牢固树立以顾客需求为中心的市场营销观念,并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题;掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展;紧密联系实际;学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。

能够制定出适合于企业的可靠的市场营销决策方案,并将其转换成为有效的实施计划。

为学生学习各门专业课程打下基础。

本课程安排在第一学期授课,共64学时,其中理论教学32学时,实践教学32学时。

2、课程衔接本课程为营销与策划专业的一门总论性课程,是其他各门专业课程的理论基础。

在本课程的教学中,应注重理论体系和结构的整体性和各章节内容的关联性分析;本课程属于应用性学科,在教学过程中应注意理论联系实际。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•18
学法
• 课堂讨论法、小组学习法、理论与实际结合法、反馈学习法 、互联网学习法
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•19
•目 录
一、课程目标 二、教学设计 三、学情分析 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•12
• 课程细分
章节
第6章:产品策略 第7章:价格策略 第8章:分销策略
主要内容
产品整体概念,产品组合策略和品牌策略 的内容,产品生命周期各阶段特点及营销 策略,新产品开发过程及营销策略
企业定价程序影响因素和目标,企业定价 策略和方法
分销渠道类型,选择因素,批发商、零售 商基本类型和实体分配决策,渠道选择策 略
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•14
学情分析
•文化基础
•学生基础相对 较弱,接受新知 识的能力稍弱
•心理和年龄
•学生年龄:1821之间;心理特 点:喜欢表现自 我
•行为习惯
•课堂上出现不 必要的交谈,经 常无心课堂学习
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•15
•目 录
一、课程目标 二、教学设计 三、学情分析 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价
•*
•大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心
•25
教学过程-6
•布置 •任务
•(如果课后实践题可操作性强,且适合学生的 实际情况,就选择课后实践题作为课后作业, 否则应该选取接近学生水平,有利于学生巩固 专业知识,同时开拓市场营销视野的课题进行 作业布置:例如如何提升张裕葡萄酒公司的品 牌形象)
•*
•大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心
市场营销环境的概念和内容,营销环境 分析的基本策略
消费者行为模式、影响消费者行为的因 素、消费者的购买决策过程
市场营销信息研究的程序和方法,市场 需求及有关概念,需求测量方法
市场细分概念,市场细分的不同标准, 目标市场选择模式,进入策略,市场地 位步骤
理论课时 实训课时
4 4 4 4 6
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•26
教学过程-7
•教学 •反思
市场营销说课-王硕
2020年7月11日星期六
•目 录
一、课程目标 二、教学设计 三、学情分析 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•2
•目 录
一、课程目标 二、教学设计 三、学情分析 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•市场营销组织、 •计划于控制
•第10章
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•11
• 课程细分
章节
第1章:市场营销概论
第2章:市场营销环境分 析 第3章:消费者市场与购 买行为分析 第4章:市场营销研究与 需求测量
第5章:目标市场营销战 略
主要内容
市场营销的核心概念,市场营销观念的 演变过程,认清市场营销在企业中的地 位及重要性
•3
涉及专业
•邮轮专业
•市场营销
•邮轮岗位
•高职学习
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教全面地了 解和掌握市场营 销的基本理论, 全面了解和掌握 现代市场营销学 的基本知识,为 学习经济管理类 其他专业课程打 下坚实的理论基 础。
•分析方法目标
•掌握产品策略 组合、营销策略 等在实际工作中 的运用,学会市 场营销分析,强 化和拓展学生分 析问题和解决问 题的分析手段。
•能力培养目标
•注重培养学生 的思辨和探索问 题的意识和能力 那个学生进行经 济管理工作和社 会工作的能力。
•*
•大大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•5
•目 录
一、课程目标 二、教学设计 三、学情分析 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•6
第9章:促销策略
有效促销,促销组合要素特点和作用
第10章:市场营销组 市场营销组织的演变、营销组织形式、编
织、计划与控制
制营销计划
理论课时 实训课时
4
4
6
4
4
4
4
4
4
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•13
•目 录
一、课程目标 二、教学设计 三、学情分析 四、教学方法 五、教学过程 六、教学评价
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•16
教学方法
•教学方法
•教法
•学法
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•17
教法
• 课程导入:案例分析法; • 教学重点:案例分析法和提问法; • 教学难点:讲解法、案例分析法、创设情景教学法、
讨论法; • 课程结束后:网络教学法、反思教学
•20
教学过程-1
•教学 •准备
•备课、制作课件、学生预习。
•*
•大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心
•21
教学过程-2 •复习 •通过提问法帮助学生回顾上讲内容(目标市场 •巩固 细分的因素,如何进行目标市场策略选择)
•*
•大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心
•22
教学过程-3
•导入 •新课
•播放视频,插入广告,创设情境,设计问 题,引导学生进入课程
教学设计
•市场营销学
•概论模块 •分析模块
•4P战略 •组织计划
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•7
1、概论模块
•市场营销概 论
•第1章
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•8
2、分析模块
•第5章: •目标市场 •营销战略
•第4章: •市场营销研究 •与需求测量
•微观 •经济学
•第2章: •市场营销 •环境分析
•第3章: •消费者市场与 •购买行为分析
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•9
3、4P战略
•第9章: •促销策略
•第8章: •分销策略
•第6章: •产品策略
•微观 •经济学
•第7章: •价格策略
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•10
4、组织计划
•*
•大连乾日海洋食品有限公司∣营销中心
•23
教学过程-4 •主课程 •市场定位的概念,市场定位的方式和步骤
•*
•大连枫叶职业技术学院∣通关系 货代教研室
•24
教学过程-5
•课堂 •总结
•(市场定位的前提是企业营销的差异化, 通过学习要能为企业进行准确的市场定位及 目标市场选择,将市场机会变成有利可图的 企业机会)
相关文档
最新文档