公文写作培训(定稿)
公文写作业务培训讲稿
公文写作业务培训讲稿：公文写作需“六有”一要有站位这个站位就是政治站位。
做文字工作的人要有更高的政治站位，更强的政治意识，始终做政治上的明白人。
如何做到有站位？最根本的是要把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透。
特别是要深刻领会习近平总书记治国理政的精髓要义以及蕴含其中的大逻辑、大脉络、大智慧，善于运用马克思主义立场观点方法论分析问题、解决问题，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。
如果政治站位上不去，材料的站位就上不去，工作的站位就更上不去。
二要有格局格局是一个人的眼光、胸襟、胆识的综合体现。
人生要有大格局、大境界，写文章、写材料也要有大格局、大胸怀。
所谓兵位帅谋，不谋万世不足谋一时，不谋全局不足谋一域。
要做到这点，就必须对大局了然于胸，对大势洞若观火，所谓一览众山小，胸中有千山万壑，笔下才能气象万千。
如何做到有格局？首先要掌握“四情”，即上情、中情、下情、外情；然后要善于破题，不管遇到什么题目，脑中始终要浮现三个问题“是什么、为什么、怎么办”；再就是搭好框架，框架结构可以“三段论式”，也可以“平推式”，有一个好的框架，材料就能够出彩。
三要有章法八股取士时代，写文章讲究“起承转合”。
“起”就是开头。
“承”就是接着开始论述。
“转”就是转折，转一个方向或者深入递进一层。
“合”，即收束全文。
这样的套路写出来的文章眉目清楚、前后呼应、层次井然、浑然一体，对今天公文写作仍然有着重要借鉴意义。
现代机关的公文写作，也有自己的话语体系和行文方式。
中办国办印发的《党政机关公文处理工作条例》，对公文起草提出了二十四字规范：“内容简洁、主题突出、观点鲜明、结构严谨、表述准确、文字精炼二这二十四个字概括起来，我认为最核心的就是四个字：“明白晓畅:好的材料不需要刻意雕琢，也不需要玩文字游戏，就是要通俗易懂、简便易行，有针对性、有操作性。
四要有积累泰山不择土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
这两句古语说的是积累的重要性，写材料更要靠积累。
公文写作培训讲义(演讲版)
公文写作培训讲义(演讲版)精效版精品文档公文写作培训讲义(演讲版)时间：2020年08月02日编稿：作者一第一篇：公文写作培训讲义(演讲版)公文写作培训讲义一．公文写作基础(一)．公文写作的特点1〃对象比较具体2〃格式比较固定3〃写法比较实际（各类事务文书都是为解决问题，处理事务而撰写的，撰写事务文书要以能够满脚实际需要为原则）4〃时限比较紧迫（一项工作的完成，一个问题的解决，大都有一定的时光要求，为完成工作或解决问题而撰写的事务文书，惟独在限定的时光内及时完成，才干发挥应有的作用）(二)公文的作用1〃贯彻政策，指导工作2〃沟通情况，联系工作3〃积存和提供资料4〃宣传教育二．公文具体类型(一)简报1.简报的涵义和作用简报既情况的简要报道，是国家机关、社会团体及企业事业单位内部用来通报情况，交流息的一种简短的文字材料。
2〃简报的格式1精效版精品文档大都由报头、正文、报尾三个部分组成。
(1)报头部分。
这个部分包括简报名称、编号、编印单位、印发日期、密级等项目。
为使简报名称醒目，普通要用套红大字将其印在简报第一页上方居中的位置;编号普通是指简报的期数，即"第xx期"。
期数多按年度依次罗列，也有的是排总期数的，还有的既有总号又有分号。
"增刊"的期数应单独罗列。
编号通常印在简报名称的正下方;编印单位印在编号的左下方;印发日期印在编号的右下方。
密级主要分"内部参考"、"隐秘〃"、"绝密"等几种，印茬简报名称右上方。
在报头部分与正文部分之间，常用细双红线或粗单红线隔开，以便两个部分的界限更加清楚。
(2)正文部分。
正文部分主要包孕标题和正文内容，偶然，另有编者所加"按语"或"内容提要"。
标题要能概括简报的中心意义，正文最好采用音讯音讯的写法，将最重要的内容写在最前面。
"按语"普通是对正文内容的评述，应印在标题的前面;"内容提要"则是对正文内容的提示，应印在标题的上面，字体与正文不同，以示区别。
公文写作规范与技巧培训
公文写作规范与技巧培训简介公文写作是一项重要的基础工作，对于政府机关、企事业单位以及各类组织来说，良好的公文写作能力是保证工作高效顺畅进行的基础。
本次培训旨在规范和提高公文写作水平，使参与者掌握公文写作的规范与技巧，提高工作效率和表达能力。
培训内容1. 公文写作的基本要素在开始讲述公文写作规范与技巧之前，先介绍公文写作的基本要素，包括标题、时间、呈送、主题、正文、参考资料等。
学习这些基本要素可以帮助写作者清晰地组织思路、合理地布局文章。
2. 公文写作的格式要求在写作公文时，格式要求是非常重要的。
本部分将介绍公文写作中的常见格式要求，包括字体、字号、行距、页边距等。
掌握这些格式要求有助于保证公文的整体形象和专业性。
3. 公文写作的语言表达公文写作需要使用简明扼要、准确规范的语言表达，本部分将介绍一些常用的语言表达技巧，如使用逻辑连接词、避免使用口语化词语等。
通过学习这些技巧，作者能够写出更具说服力和条理性的公文。
4. 公文写作的篇章结构公文的篇章结构对于信息传递和阅读理解非常重要，本部分将介绍公文常见的篇章结构，如总分总结构、因果关系结构等。
学习这些篇章结构有助于写作出结构清晰、内容有条理的公文。
5. 公文写作的注意事项在公文写作过程中，还需要注意一些细节问题，如语法错误、标点符号使用等。
本部分将介绍一些常见的注意事项，并给出相应的解决方法，以确保公文的质量和可读性。
培训目标1.掌握公文写作的基本要素，能够合理布局公文结构。
2.熟悉公文写作的格式要求，能够按照规范要求进行排版。
3.运用简明扼要、准确规范的语言表达，提高公文的表达能力。
4.了解公文的常见篇章结构，写作出结构清晰、内容有条理的公文。
5.注意公文写作中的细节问题，提高公文质量和可读性。
延伸阅读推荐•《公文写作范例与技巧》：该书详细介绍了公文写作的范例和技巧，适合初学者阅读。
•《公文写作指南》：该书是一本实用的公文写作指南，对公文写作的规范要求和技巧进行了全面系统的总结。
公文写作培训
公文写作培训一、培训背景公文是组织机关、企事业单位进行内外部沟通和决策的重要工具，良好的公文写作能力对于提高工作效率、准确传达信息至关重要。
为了帮助员工提升公文写作技能，本次培训旨在提供系统的公文写作知识和技巧，使员工能够撰写规范、准确、简洁的公文。
二、培训目标1.了解公文写作的基本概念和要求；2.掌握公文写作的常用技巧和方法；3.提高公文写作的准确性和规范性；4.培养良好的公文写作习惯。
三、培训内容1.公文写作基础知识1.1 公文的定义和分类1.2 公文写作的基本原则1.3 公文写作的结构和要素2.公文写作技巧2.1 标题和题头的撰写方法2.2 正文的组织和表达技巧2.3 结尾的总结和落款技巧2.4 公文的语言风格和格式要求3.公文写作实例分析3.1 分析优秀公文的写作特点和亮点3.2 分析常见公文写作错误和改进方法3.3 撰写实际工作中常见的公文四、培训方法1.理论授课：通过讲解公文写作基础知识和技巧，使学员掌握公文写作的基本要素和规范。
2.案例分析：通过分析实际公文案例，帮助学员理解优秀公文的写作特点和技巧，并提供改进意见。
3.实践演练：组织学员进行实际公文写作练习，通过实践提升公文写作能力。
4.讨论交流：组织学员进行小组讨论和经验分享，促进互动学习和共同进步。
五、培训时间和地点本次培训预计为期两天，具体时间和地点将另行通知。
六、培训评估1.培训前评估：通过问卷调查的方式，了解学员对公文写作的基础知识和技能掌握情况，为培训内容的设计提供参考。
2.培训中评估：通过课堂练习和案例分析，评估学员对公文写作知识和技巧的理解和应用情况。
3.培训后评估：培训结束后，通过问卷调查和学员反馈，评估培训效果和学员满意度。
七、培训师资本次培训将邀请资深公文写作专家担任讲师，具有丰富的公文写作经验和教学经验，能够针对学员的实际需求进行个性化指导。
八、培训费用本次培训费用将由公司承担，学员无需支付任何费用。
九、培训证书培训结束后，将颁发公文写作培训结业证书，以表彰学员的学习成果和努力。
公文写作基础知识培训讲稿
公文写作基础知识培训讲稿一、公文的定义和分类（一）定义公文，是公务活动中所形成和使用的文字材料，是方针、政策、法规、政令和信息、情况的表现者、运载者，是机关实施管理的基本手段和重要工具，发挥着上令下达、下情上报和信息沟通的重要作用。
公文贯穿机关管理工作的始终。
我们要向上级报告情况，需要写成文件；我们要向基层单位安排什么工作，提工作要求，需要写成公文印发下去，备查、备用，便于基层照章执行；我们要告知社会公众一个什么决定，也要印制成公文。
因此，公文写作与我们每一个机关事业单位工作人员息息相关，可以说，具备较强的公文写作能力，是每一个机关事业单位工作人员的基本素质要求。
当前，各级各部门都十分缺乏优秀的文秘工作人员，重视公文写作、加强公文写作，对于年轻人来说，具有更加积极的作用。
（二）分类1、按照制文机关的种类划分：党务机关公文、行政机关公文、司法机关公文、军事机关公文、企事业单位公文、社会团体公文。
2、按照行文方向划分：上行公文（向上级单位行文）、平行公文（向平级单位行文）、下行公文（向下级单位行文）。
草拟公文前，必须弄清楚行文方向，才能确定文种、内容、措辞等。
3、按照保密程度划分：绝密公文、机密公文、秘密公文、内部材料、普通公文5种。
我们在起草或者管理公文时，必须要按照该公文的秘密等级来处理，涉及秘密问题的，不能泄密。
4、按照紧急程度划分：特提公文、特急公文、加急公文、平急公文、普通公文5种。
5、按照使用范围划分：通用公文和专用公文。
决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等全是通用公文；司法类的公文、经济类的公文、任免类公文、议案、提案、建议等等，属专用公文。
6、按照规范性和颁发程序的规范程度、行政约束力的强弱划分：规范性公文和非规范性公文。
规范性公文有13种：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
非规范性公文：除规范性公文以外的公文。
常用的非规范性通用公文有调查报告、工作计划类、工作总结类、提案、建议、说明、讲话稿、简报信息、书信类、启事类、条据类、表格类、大事记等等。
行政机关公文写作培训
行政机关公文写作培训行政机关公文写作培训为了提高行政机关公文的写作质量，加强行政文书水平，确保公文的准确性和规范性，特举办行政机关公文写作培训。
一、培训目的通过培训，提高全体行政人员的公文写作能力，使其能够正确运用公文写作技巧，合理运用公文语言文字，提高公文的服从性和权威性，适应现代行政管理的需要。
二、培训内容1.公文写作基本规范(1)公文的种类和用途(2)公文写作的原则和要求(3)公文的结构和格式(4)公文的语言文字要求2.公文写作技巧(1)公文起草的步骤和方法(2)公文的撰写要点和模板(3)公文的陈述和述职技巧(4)公文的逻辑和语义表达3.公文写作案例分析(1)常见公文写作案例的分析和讨论(2)实际工作中遇到的公文写作难题的解决方案(3)行政机关公文写作案例的批评和改进方法4.公文写作演练(1)通过实际写作，提高公文写作能力(2)模拟行政机关公文写作，培养实际操作能力(3)对参训人员的公文写作进行评价和指导三、培训时间本次培训安排为连续五天，每天6小时，共计30小时。
四、培训学员本次培训面向全体行政机关工作人员，共计50人。
其中包括各部门的处级干部和科级骨干。
五、培训地点本次培训将在行政机关综合培训中心进行，该培训中心设有专门的教室和讲座厅，具备开展此类培训活动的条件。
六、培训方式本培训采用理论教学与实践训练相结合的方式进行。
理论部分以讲座和案例分析为主，实践部分则通过写作演练进行。
七、培训效果评估为了确保培训效果，将对参训人员的培训成果进行评估。
内容包括参训人员的公文写作能力和写作水平的提高情况。
八、培训后续培训结束后，将组织开展公文写作能力竞赛，鼓励参训人员应用所学知识和技巧，提高公文写作水平。
以上为本次行政机关公文写作培训的相关内容，希望各部门积极参与，认真学习，不断提升公文写作水平，为行政工作的开展提供更加有效的支持。
一、培训师资团队本次培训将邀请资深行政人员、专业培训师和语言文字专家作为讲师，共同组成培训师资团队。
《公文写作》培训材料
简练正式
公告和通知需要简练明了，同时 要保持正式的语气和格式。避免 使用过于复杂的词汇和句子。
清晰明了
清晰明了的语言和排版能够帮助 读者更好地理解和接受公告和通 知的内容。
生动写作表达技巧
1
运用比喻
通过使用比喻和形象生动的语言，可以使公文更生动、更有吸引力。
2
运用样例
运用实际案例和样例，可以增加公文的可信度，提高读者对内容的接受度。
3
运用幽默
适当的幽默可以减轻读者的压力，使公文更有趣味性和可读性。
个人实践和总结
通过应用所学的公文写作技巧，您可以提高自己在职场中的专业形象，建立 良好的沟通和合作关系，并有效传达自己的观点和想法。
《公文写作》培训材料
在现代职场中，良好的公文写作能力至关重要。本培训材料将教授您公文写 作的基本原则、结构和格式，以及一些常见错误和生动写作表达技巧。
公文写作的重要性
了解公文写作的重要性对于在职场中取得成功至关重要。良好的公文写作能 力可以提升沟通效果、建立信任关系以及展示专业形象。
公文写作的基本原则
常见公文写作错误
1 语法错误
公文中的语法错误会影响 专业形象，应特别注意避 免。
2 不清晰的表达
公文应表达明确的意思， 避免模糊和含糊不清的表 达。
3 格式错误
公文格式的错误会影响专 业形象，应熟悉和通知时，明确目的 是非常重要的。确保使用简洁明 了的语言和格式，让读者迅速获 取关键信息。
清晰简洁
公文应表达明确的意思，避 免使用复杂的词汇和冗长的 句子。
准确优雅
公文应使用准确的词语和正 确的语法，同时要注意语言 的优雅性。
客观中立
公文应以客观中立的态度撰 写，避免个人情感和偏见的 影响。
公文写作能力培训
公文的内容必须条理清晰，逻辑严谨，层 次分明。
公文写作的重要性
01
02
03
维护组织形象
公文是组织对外交流的重 要工具，代表组织的形象 和态度。
提高工作效率
公文是组织内部沟通协调 的重要手段，能够提高工 作效率。
保障合法权益
公文具有法律效力，能够 保障组织的合法权益。
02
CATALOGUE
公文写作技巧
详细描述
学习公文写作的格式要求，如标题、 正文、落款等部分的撰写要点；熟悉 各类公文的规范用语，准确使用专业 术语，提升公文的专业性和权威性。
注重实践与反思
总结词
通过实际操作，不断反思和改进，提升公文写作的实际效果。
详细描述
在具体工作场景中应用公文写作技能，根据实际反馈调整和完善；定期回顾和 总结自己的公文作品，找出不足之处，针对性地改进和提高。
用词不准确
总结词
用词不当或过于随意，导致意思表达不准确 。
详细描述
公文写作中应选用准确、专业的词汇，避免 使用模糊或过于随意的词语。同时，要注意 词语的搭配和语境的适应性，确保意思表达 的准确性。
表达不得体
总结词
语气、措辞或表达方式不得体，不符合公文 的正式性要求。
详细描述
公文写作应注重表达的得体性，根据不同的 场合和目的选择适当的语气、措辞和表达方 式。要避免过于口语化、情绪化或过于生硬
特点
具有法定效力、规范格式、准确 严谨、具体实用。
公文写作的基本要求
符合国家法律法规和方针政策
准确表达
公文的内容必须符合国家法律法规和相关 政策，不得违反规定。
公文的语言必须准确、简明，避免歧义和 模糊。
格式规范
公文写作培训教案
公文写作培训教案一、培训目标和内容本次公文写作培训的目标是提升学员的公文写作能力，使其能够准确、简洁、规范地撰写各类公文，符合行文规范和格式要求。
培训内容包括：1. 公文写作的基本原则和技巧；2. 公文的格式要求；3. 不同类型公文的写作要点；4. 公文语言的规范和文风；5. 公文核心要素的表达方法；6. 公文编辑和审查注意事项等。
二、培训方法本培训采用理论与实践相结合的方式进行。
理论部分由专业讲师进行授课，内容详实且前瞻性。
实践部分将通过模拟案例和实际的公文写作练习，让学员在实践中不断提高。
三、培训安排本次培训计划为期两天，具体安排如下：第一天：上午：公文写作基本原则和技巧讲解- 公文写作的目的和要求- 信息传递的准确性和简洁性- 行文逻辑和层次结构的构建- 文章修辞和语言运用的技巧下午：公文格式要求和不同类型公文的写作要点- 公文的布局和格式规范- 请示报告、公告通知、会议纪要等公文的写作技巧- 汇报材料、调研报告等特定类型公文的写作要点第二天：上午：公文语言的规范和文风- 公文中常用词汇和表达方式- 正式性和客观性的语言表达- 文风特点和公文写作中的语言搭配下午：公文核心要素的表达方法和编辑审查注意事项- 公文中核心要素的表达方法- 公文编辑和审查的基本要点- 公文错误常见问题及修正方法培训过程中将结合实际案例进行讲解和练习，学员可根据所学知识撰写一份符合格式和规范要求的公文，并进行相互评审和改进。
四、培训效果评估为了评估培训的效果，我们将从以下几个方面进行评估：1. 学员的公文写作能力提升程度；2. 学员在实际写作中是否能够准确使用所学技巧；3. 学员撰写的公文是否符合格式和规范要求；4. 学员在培训结束后的写作自觉性和改进程度。
根据评估结果，将对学员进行针对性的辅导和培训反馈。
五、总结通过本次公文写作培训，相信学员们能够提升自己的公文写作能力，掌握公文写作的基本原则和技巧，规范撰写各类公文，进一步提高工作效率和专业水平。
公文写作基础知识培训讲稿
公文写作基础知识培训讲稿
亲爱的朋友们，咱们今天来聊聊公文写作这档子事儿。
您说公文写作重要不？那可太重要啦！就好比您要盖一座大楼，公
文就是那地基，要是地基不牢，这楼能稳当吗？
咱先来说说公文的格式。
格式那就是公文的“外衣”，得穿得规整。
抬头、落款、字体、字号、行距，这一个个细节都不能马虎。
您想想，要是一件衣服这儿少个扣子，那儿多块补丁，能好看吗？公文也一样，格式乱了，给人的第一印象就差了。
再讲讲语言表达。
公文可不是让您随心所欲地“侃大山”，得简洁明了。
就像跑步，要直奔终点，别绕弯子。
多用陈述句、祈使句，少些
疑问句、感叹句。
别整那些云里雾里的词儿，让人看了半天还摸不着
头脑。
内容方面，那得有“干货”。
好比做饭，材料得新鲜、实在。
要把重
点突出，主次分明。
不能像一锅乱炖，啥都有，却让人找不到主菜。
还有啊，逻辑得清晰。
就像一条路，得顺顺当当，不能这儿一个坑，那儿一个坎。
开头引出主题，中间详细阐述，结尾总结升华。
别东一
榔头西一棒槌，让人看得晕头转向。
您可能会说，这公文写作也太难了吧？其实啊，只要您多练多琢磨，也没那么可怕。
就像学骑自行车，一开始可能摔几个跟头，但练着练
着不就顺溜了？
咱们平时得多看看优秀的公文范例，学学人家的长处。
这就跟跟高
手过招似的，能长不少本事。
总之，公文写作是一门学问，也是一项技能。
只要您用心，掌握好
方法，一定能写出漂亮的公文！。
行政文秘人员公文写作培训
行政文秘人员公文写作培训行政文秘人员公文写作培训一、培训目标本次培训的目标是提升行政文秘人员的公文写作能力，使其能够准确、简洁、规范地撰写公文，提高行政效能和工作效率。
二、培训内容1. 公文的定义和特点- 介绍公文的概念和分类；- 解释公文的特点，如权威性、明确性和可追溯性。
2. 公文写作的原则- 介绍公文写作的基本原则，如真实性、客观性、简洁性、准确性和规范性；- 解释如何在实际写作中遵循这些原则。
3. 公文的基本结构- 分析公文的典型结构，包括标题、正文、落款和附件等部分；- 详细介绍每个部分的要求和写作技巧。
4. 公文的文体和语言风格- 讲解公文的正式文体和严肃的语言风格；- 强调使用简明扼要的语言表达，并避免冗长和模糊的表述。
5. 公文的写作要点和技巧- 提供公文写作的常见要点和技巧，比如开门见山、先重要后次要、逻辑清晰、超链接等；- 演示如何利用这些技巧提升公文的可读性和可理解性。
6. 公文的格式和排版- 指导行政文秘人员掌握公文的格式要求，包括纸张尺寸、字体、字号、行距、段落缩进等；- 介绍公文的排版要求，如页边距、标题居中、正文对齐等。
7. 公文的审查和校对- 强调公文写作中审查和校对的重要性，以确保文档的准确性和完整性；- 提供审查和校对公文的方法和技巧，避免拼写错误、语法错误和逻辑错误等。
8. 公文写作的实践- 给予行政文秘人员写作练习的机会，帮助他们将所学的知识运用到实际工作中；- 对他们的写作进行评估和反馈，提供进一步的改进建议。
三、培训方式1. 理论讲解通过语言和文案的实例分析，详细讲解公文写作的理论知识和技巧。
2. 视频教学播放公文写作的相关视频教学材料，展示实际写作过程和技巧。
3. 练习演练组织练习写作，让行政文秘人员进行实际掌握和实践，提供实时指导和反馈。
4. 案例分析分析和讨论实际公文案例，帮助行政文秘人员理解和应用公文写作的原则和技巧。
5. 答疑解惑解答行政文秘人员在学习和实践过程中遇到的问题，提供个别辅导和指导。
公文写作培训材料
公文写作培训材料一、引言公文是一种特定格式和语言风格的文书，用于传达政府、企事业单位等机构的决策和信息。
良好的公文写作能力对于提高工作效率和与外界的沟通非常重要。
为了提升公文写作能力，我们组织了本次公文写作培训。
本培训材料旨在提供关于公文写作的基本要点和技巧。
二、公文写作的基本原则在开始公文写作之前，我们应该了解以下基本原则：1.准确性：公文应准确地传达政策、指令或决策，避免模棱两可的表达和歧义。
2.简洁性：公文应精炼，避免冗长的句子和废话。
3.明确性：在公文中，应明确陈述事实和要求，避免含糊不清的措辞。
4.正式性：公文应具备正式的格式和语言风格，体现出机构的权威和专业。
三、公文写作的格式要求（此处为表格格式示意，无法呈现）在公文写作中，遵循正确的格式非常重要。
以下是公文的一般格式要求：1.页眉：在纸的每一页的页眉处写上机构名称或标志、文件标题和页码。
2.标题：应简明扼要地概括公文的主题，醒目突出。
3.发文机关：应注明发文机关的全称，并与机构的章、印加盖在正中位置。
4.日期：准确标明公文的发文日期，以便记录和查档。
5.正文：公文的正文应分段落，段落之间通过空行分隔。
6.附件：如有附件需要附上，应在正文之后列明，并标明数量。
四、公文写作的技巧1.明确写作目的：在开始写作之前，要确立明确的写作目的和要传达的信息。
这有助于为整篇公文确定主题和结构。
2.简明扼要：遵循简洁明了的原则，用简短的语句和简洁的措辞表达要点，并删除冗长的句子和废话。
3.用词准确：选择适当的词汇，避免使用模糊的词语，确保信息的准确性和明确性。
4.层次清晰：使用标题、编号、条款等来划分文章，提供一个清晰的结构，方便读者阅读和理解。
5.语法正确：注意语法和标点的正确使用，避免语句不通顺或出现错误的标点符号。
六、结语公文写作是一项重要的工作技能，需要不断的学习和实践。
通过本次公文写作培训，我们希望能够帮助大家掌握公文写作的基本原则、格式要求和技巧，提高公文写作的水平和效率。
行政公务文书写作培训
行政公务文书写作培训行政公务文书写作培训一、培训目的和背景近年来，随着政府工作的科学化、规范化要求越来越高，行政公务文书的写作质量直接关系着政府工作的效率和形象。
为了提升行政公务文书写作水平，规范文书文件的格式和语言表达，特举办此次行政公务文书写作培训。
二、培训内容和方式1. 培训内容：（1）行政公务文书的种类和特点：介绍行政公务文书的种类，如通知、公告、报告、请示等，以及各种文书的特点和写作要求。
（2）文书写作的基本原则：讲解文书写作的基本原则，如简洁明了、突出重点、条理清晰、语言得体等。
（3）行文技巧和表达方法：通过案例分析和实例演练，讲解行文技巧和表达方法，如标题的规范化、段落的划分、句式的变化等。
（4）行文的注意事项：提醒写作人员在行文过程中注意事项，如注意文书格式、避免错别字、注意语气和态度等。
2. 培训方式：（1）讲座：邀请特聘行政公务文书写作专家进行讲座，讲解文书写作的基本知识、技巧和注意事项。
（2）案例分析：通过分析典型的行政公务文书案例，了解文书写作中的问题和解决方法。
（3）实例演练：组织参训人员进行实例演练，通过模拟写作的方式，提高文书写作的实际操作能力。
三、培训对象和时间地点1. 培训对象：（1）政府各部门行政人员，包括机关干部、处级干部、科级干部以及工作人员。
2. 培训时间：（1）培训时间为连续三天，每天上午9点至下午5点，共计18个学时。
3. 培训地点：（1）培训地点为本市政府大会议室，提供完备的讲座设备和教学环境。
四、培训费用和报名方式1. 培训费用：（1）每人培训费用为500元，包括讲座费、材料费以及茶点费。
2. 报名方式：（1）参加培训的人员请在规定时间内向本市政府人事处报名，报名截止时间为本月10日。
（2）报名时请提供个人基本信息，包括姓名、单位、职务、联系方式等。
五、培训效果评估和结项1. 培训效果评估：（1）培训结束后，将对参训人员进行满意度调查，了解培训效果。
公文写作专题培训资料
公文写作专题培训资料公文写作专题培训资料一、培训目标1. 了解公文写作的基本特点和要求；2. 掌握公文写作的基本结构和写作方法；3. 提升公文写作的实际操作能力；4. 培养参训人员的写作规范和用词准确性。
二、培训内容1. 公文写作的基本特点和要求(1) 公文的特点：严肃、正式、公正、权威；(2) 公文的要求：准确、简练、明确、一致。
2. 公文写作的基本结构(1) 公文的基本结构：题头、正文、结尾；(2) 题头：行政级别、标题、日期；(3) 正文：总则、正文、附件；(4) 结尾：落款、签名、印章。
3. 公文写作的主要方法(1) 段落衔接及过渡：采用平行结构、衔接词和词语的运用；(2) 语言的优化和修辞：准确用词、简练表达、修辞手法运用；(3) 关注读者需求：根据不同读者的需要进行思考和表达；(4) 样式的规范：格式、字体、字号、标点等规范的运用。
4. 公文写作的实际操作(1) 写作前的准备工作：明确写作目的、明确写作对象、收集素材；(2) 规范写作的流程：确定写作框架、拟定提纲、分析主体；(3) 全面展示写作技巧：运用蓝图法、倒逼法等写作技巧。
三、培训方法1. 理论讲授：介绍公文写作的基本特点、结构和方法；2. 案例分析：通过参与者提供或讲师提供的案例进行分析和讨论；3. 实践演练：讲师提供实际写作任务，参训人员进行实践和演练；4. 互动问答：参训人员提出问题，讲师进行解答和指导；5. 小组合作：参训人员分组进行写作任务，并进行互评和交流。
四、培训后效果1. 参训人员能够理解公文写作的基本特点和要求；2. 参训人员能够掌握公文写作的基本结构和写作方法；3. 参训人员能够提升公文写作的实际操作能力；4. 参训人员能够培养写作规范和用词准确性。
五、总结公文写作是一项重要的工作技能，需要对公文的特点和要求有充分的了解，并采取科学合理的方法进行写作。
本次培训旨在提升参训人员的公文写作水平，并帮助他们更好地服务于工作和社会。
公文写作培训(定稿)
2021/10/10
28
二、向上级机关行文的规则
1.原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级 机关和同级机关，不抄送下级机关。
2.党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项， 应当经本级党委、政府同意或者授权；属于部门职权范围内 的事项应当直接报送上级主管部门。
3.下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请 示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关。
2021/10/10
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公文标题中 常见的错误
××公司关于开展反对铺张浪费问题的请 示
题目中“开展了什么问题”属于语法使用 不当，应将“问题”二字改为“活动”或“ 工作”。
2021/10/10
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公文标题中 常见的错误
关于中共××省委办公厅机关委员会启用 印章的通知
“中共××省委办公厅机关委员会”是发 文机关，应作为标题的第一部分，“关于” 二字应放在事由“启用印章”之前。
2021/10/10
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四、其他行文的规则
1.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。 (1)各联署机关行政层级应相当。 (2)有共同管理的事项或者有关联的事项。 (3)联合行文应当确有必要，联署单位不宜过多。 (4)联合行文应当明确主办机关。 (5)联合行文，主办机关一般排列在前。
2021/10/10
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调研报告
第二部分存在问题。必须明确，一个大问题总是由若干
个小问题组成的。每一个小问题都需要大量的归纳、分析， 证实确实存在着所说的问题，问题非常严重，不解决不行。 同时，必须分析一个问题所产生的多方面的原因，原因找准 了，才能确定好的解决方法。
2021/10/10
42
公文写作基础知识培训
公文写作基础知识培训一、引言在日常工作中，我们经常需要编写公文。
无论是内部文件、外部函件还是正式报告，良好的公文写作能力是我们工作的基础。
本文将对公文写作的基础知识进行系统培训，以帮助大家提升公文写作的能力。
二、公文写作的定义和目的2.1 公文写作的定义公文写作是指以规范的格式和语言，准确、简明地表达信息，达到特定的目的，用于行政机关、企事业单位之间或内部沟通交流的文字表达方式。
2.2 公文写作的目的公文写作的主要目的有以下几个方面：•传达信息：公文作为一种正式的行文方式，通过书面形式传达信息，确保信息准确、完整地传递给读者。
•规范行为：公文作为一种规范化的文字表达方式，可以使我们的行为有章可循，规范统一。
•保存记录：公文可以作为一种文件存档，用于记录事务并作为证据，方便日后查阅和审查。
三、公文写作的基本要素3.1 标题标题是公文的重要组成部分，它应该简明扼要，突出核心内容。
一个好的标题应当具备以下几个要素：•简洁明了：标题应该尽量用简洁的语言概括文章的主要内容，突出重点。
•准确明确：标题应该准确地概括文章的主题，避免产生歧义和误导。
•吸引人眼球：标题应该能够吸引读者的注意力，激发他们对文章的兴趣。
3.2 正文公文的正文是对文章主题进行详细阐述的部分，它应该具备以下几个要素：•逻辑清晰：正文应该按照逻辑顺序进行组织，条理清晰，结构合理。
•语言简练：正文应该避免啰嗦冗长的表达，采用简练明了的语言，使读者易于理解。
•条理分明：正文应该按照文章的逻辑层次进行划分，每个段落都应有明确的主题和中心思想。
3.3 结语结语是公文的结束部分，它应该具备以下几个要素：•总结全文：结语应该对整篇文章进行简明扼要的总结，概括主要观点和结论。
•展望未来：结语还可以对未来可能发生的情况进行展望，给读者留下深刻的印象。
四、良好的公文写作技巧4.1 清晰明了公文写作应该避免使用晦涩难懂的词语和句子，应该以简练明了的语言进行表达，让读者一目了然。
公文写作专业培训教案
公文写作专业培训教案一、教学目标本专业培训教案的目标是帮助学员掌握公文写作的基本原则和技巧，提升其公文写作能力，使其能够准确、清晰、简洁地撰写各类公文。
二、教学内容1.公文写作概述–公文的定义和特点–公文的分类和用途–公文写作的重要性2.公文写作的基本原则–公文的目标和受众分析–公文的结构和格式要求–公文的语言风格和文字表达3.公文写作技巧–公文标题的撰写方法–公文正文的撰写技巧–公文结尾的写作要点–公文的修饰语和措辞选择4.公文写作的常见问题及解决方案–公文中常见的语法错误–公文中常见的格式问题–公文中常见的逻辑错误–公文中常见的表达模糊问题三、教学方法1.理论讲解：通过课堂教学的方式，讲解公文写作的理论知识，包括基本原则、技巧和常见问题解决方案。
2.实例分析：通过分析实际的公文案例，帮助学员理解和掌握公文写作的要点，通过对实例进行分析和讨论，加深学员对公文写作的认识。
3.练习演练：为学员提供公文写作的练习题目，让学员独立撰写公文，然后进行互评和讨论，帮助学员提高写作能力和技巧。
4.个别辅导：针对学员的实际需求，提供个别辅导和指导，帮助学员解决写作中遇到的困难和问题。
四、教学评价1.课堂表现：根据学员在课堂上的参与度、活动情况、思考发言等方面的表现进行评价。
2.练习作业：根据学员的练习作业的完成情况和质量进行评价。
3.文章写作：根据学员独立撰写的公文的质量和实际应用效果进行评价。
4.考试测试：通过考试的形式来测试学员对公文写作知识的掌握程度和应用能力。
五、教材和参考资料1.主教材：《公文写作指南》2.辅助教材：《实用公文写作范例》、《公文写作常见错误与修正》3.参考资料：政府公文写作规范、各种公文范例六、教学进度安排本专业培训教案的教学进度安排如下：教学内容教学时间（小时）公文写作概述 1公文写作的基本原则 2公文写作技巧 2公文写作的常见问题解决方案 2七、教学总结通过本专业培训教案的培训，学员将会得到系统的公文写作知识和技能培养。
公文写作与格式知识培训(定稿)
公文运行与写作培训
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三、纪要 （二） 纪要特点
1.内容的纪实性。 2.表达的提要性。撰写会议纪要时应围绕会议主旨及主要成果来整 理、提炼和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的 过程。 3.称谓的特殊性。会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要 反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主 体，使用“会议认为”“会议指出”“会议决定”“会议要 求”“会议号召”等惯用语。
公文运行与写作培训
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四、决定 （二）具体写法 决定由标题、正文和落款三部分组成。 标题。标题有两种写法： (1)发文机关+事由+文种。 (2)事由+文种。
公文运行与写作培训
Байду номын сангаас
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四、决定
（三）范文
公文运行与写作培训
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五、议案
• 议案是由具有法定提案权的国家机关、会 议常设或临时设立的机构和组织，以及一 定数量的个人，向权力机构提出进行审议 并作出决定的议事原案。
公文运行与写作培训
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（三）范文
经理层例会会议纪要 4月15日8:00～9:50，经理层例会在1#办公楼1#会议室召开，参加会议的公司领导有 纪伟、徐希立、吕如峰、汪培杰、陈小武、尚振军、张吉生。其他与会人员有徐敏、仇 传维、马庆明、张小鸥、傅光海、栾子毅等。 总经理纪伟主持会议。 会议就近期公司运营的重要事务进行了讨论，形成纪要如下： 1．办公室要加强上报文件资料的质量把关，保证文稿质量，严格考核。 2．超细粉、石灰窑项目试生产的同时，要聘请外部专家保驾护航，外聘人员水平要 高，确保项目开炉后的顺利运行；“五一节”后人资部必须签订聘用合同。 3．尚副总、徐副总组织相关部门研究烧结在发挥工艺潜力前提下的改造问题，下周 开会商讨，4月份确定方案，5月份后实施验证。 4.与会人员探讨了如何实现 “岗位上有动力，有压力”的课题。提出如下要求：（ 1）公司领导及参加会议的部门继续思考此问题；（2）人资部采取一定形式，搜集此方 面意见。 二〇一〇年四月十五日 --29-公文运行与写作培训
公文写作培训教案
公文写作培训教案
一、培训目的
本次培训旨在提升学员们在公文写作方面的能力，使其能够准确、简洁、规范地撰写各类公文，符合实际工作需求。
二、培训内容
1. 公文写作基本原则
•公文的基本要素
•公文的格式规范
•公文的语言风格
2. 不同类型公文写作技巧
•会议纪要的撰写方法
•决定通知书的写作要点
•报告文的表达技巧
•呈批件的撰写步骤
3. 常见公文写作错误及改进
•长篇累赘、废话连篇的问题
•文字不清晰、表达含糊的情况
•格式混乱、排版不整齐的情形
三、培训方式
1. 理论讲授
培训老师将就公文写作的基本原则、要求进行系统讲解。
2. 实例分析
通过分析各类真实公文案例，帮助学员加深对公文写作准则的理解。
3. 练习演练
学员将分组进行公文写作练习，培养实际操作的能力。
4. 学员互动
学员们可以在互动环节中分享经验、讨论问题，相互学习。
四、培训要求
1.学员要认真听讲，积极参与讨论和练习环节。
2.学员需带好笔记本，及时记录培训中的重点内容。
3.学员需按时参加培训，保持培训期间手机静音。
五、培训效果评估
经过本次培训，学员们将完成一份公文写作作业，培训老师将根据作业的质量对学员进行评估，以检验培训效果。
以上为本次公文写作培训教案内容，希望每位学员能在培训中受益匪浅，提升自身写作水平。
(2024年)公文写作培训(定稿)PPT课件
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完善措施和建议
2024/3/26
01
建议
02
多阅读优秀公文范例，学习借鉴其写作技 巧和表达方式
03
注重公文写作的细节和规范，避免出现低 级错误和疏漏
04
在写作过程中，多与同事或领导沟通交流 ，征求意见和建议
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实例演示和讲解
实例演示
1
2
选择一篇具有代表性的公文，进行现场演示和讲 解
3
针对演示的公文，分析其优点和不足，提出改进 意见和建议
语气恰当
根据公文类型和受众对象 选择合适的语气，如命令 、请求、告知等。
11
实例分析与讨论
实例选择
选取具有代表性的公文实例，涵盖不 同类型和场景，以便进行全面分析。
分析方法
讨论环节
组织学员对实例进行讨论，分享各自 的看法和经验，提高学员的实际操作 能力。
从标题、正文结构、语言运用等方面 对实例进行深入剖析，总结优缺点。
公文是党政机关、企事业单位、社会 团体等组织在处理公务过程中形成的 具有法定效力和规范体式的文书。
公文是传达贯彻党和国家方针政策， 公布法规和规章，指导、布置和商洽 工作，请示和答复问题，报告和交流 情况等的重要工具。
2024/3/26
4
公文种类与格式
2024/3/26
公文种类主要包括决议、决定、命令（令）、公报、公告、 通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、 纪要等。
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内容逻辑混乱问题
缺乏主题句
在段落开头明确主题句，概括该段主要内容。
观点不明确
在阐述观点时，确保逻辑清晰、条理分明。
论证不充分
提供足够的论据支持观点，增强说服力。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机关文稿写作存在哪些突出问题
一是长。你也长，我也长，该长的长，不 该长的也长。长，成了习惯、成了时尚，似 乎不长就不过瘾，不长就埋没了才能、显不 出水平。
机关文稿写作存在哪些突出问题
二是空。不管需要不需要，凡事必谈理论 ，开篇就是认识，认认真真说空话，辛辛苦 苦讲套话，听起来博大精深，实则空洞无物 ，没有实质性的内容。
公文写作讲义
概 述
写作是思维的表达，是思维能力的表现。
口语表达
说话 文学写作
思维
表达
书面表达 写作
应用写作
公文
公务文书：
是指法定机关为公事所用的文本。是国家机关、社会 组织和团体行使职权，办理公务所使用的文书。
公文写作：
是指公务文书的写作，是文件的拟稿工作， 它是机 关制发文件的第一个工作环节。
公文标题中
常见的错误
关于中共××省委办公厅机关委员会启用 印章的通知 “中共××省委办公厅机关委员会”是发 文机关，应作为标题的第一部分，“关于” 二字应放在事由“启用印章”之前。
公文标题中
常见的错误
xxxx关于开展企业文化建设活动的通知
标题使用规范，希望以后各部门发文继续 保持严谨态度，避免出现错误。
那么我们该如何避免这些问题呢？
第三，吃透了“上情”，摸清了“下情”，接下来就是 如何结合的问题了。我们要把上级精神和实际情况糅合在一 起，变成自己的话来说，使文件既贯穿着上级精神，又与实 际情况相吻合。当然，要糅合得好，不仅取决于深厚的文字 功底，更重要的还取决于科学的思维方法和较高的认识水平 。
那么我们该如何避免这些问题呢？
我们应重点考虑：
(1)重点突出不突出； (2)目标、任务和主要的政策措施是否切实可行； (3)符不符合生产生活实际，针对性和可操作性强不强 ； (4)在重点突出的前提下，是否兼顾到了其他各个方面 ，有没有站在全段的角度上考虑； (5)与上级方针政策对不对路，文件出台会不会出现什 么负面影响。
那么我们该如何避免这些问题呢？
第二，吃透文件精神之后，暂时先别忙动笔，还要摸清 “下情”，把本部门的有关材料找来看一看或者到有关部门 和基层去走一走，了解实际情况如何，对照上级文件看，哪 些方面做得好，哪些方面做得不好，要采取什么措施来解决 。如果上级文件所部署的是一项新的任务，则要把执行该文 件的客观条件、工作基础摸清楚，并对可能发生的情况进行 预测。走好这一步，心里就有了底，就会有自己的语言，而 不至于一言一语都离不开参考资料。
第一，接到起草文件的任务后，别忙动笔，先要吃透“ 上情”，把上级有关文件和领导讲话找来看上几遍，光看还 不行，还要理解、领会，把文件精神吃透。 “透”到什么程度呢？丢开文件，能把发这份文件的意 义和作用说清楚，能把主要精神说清楚，包括关键性的观点 、提法和要求等，能够记下来。 我们大多数时候都是，对上级文件精神没有吃透就急于 动笔，真正动起笔来又离不开文件，写不下去时就来查看文 件中是怎么说的，看来看去总觉得文件中说的好，自己再也 想不出别的语言了，于是只好摘抄文件中的内容。
•美国学者约翰·奈斯比特在《大趋势——改变我们生 活的十个方向》一书中说，“在工业社会向信息社会 过渡中有五件最重要的事应该记住，而其中的一件就 是在这个文字密集的社会里，我们比以往任何时候都 需要具备最基本的读写技能，首先就是足以应付日常 工作和生活所需的写作能力，也就是应用写作能力” 。 •“笔杆子，枪杆子，革命要靠两杆子。”
公文标题中
常见的错误
××公司关于要求批准建造冷库的请示
中的“要求批准”和“请示”重复，“请 示”已包含“要求批准”之意，所以应去掉 “要求批准”几字。
公文标题中
常见的错误
××公司关于开展反对铺张浪费问题的请
示 题目中“开展了什么问题”属于语法使用 不当，应将“问题”二字改为“活动”或“ 工作”。
机关文稿写作存在哪些突出问题
三是旧。不合时势，不近实际，不动脑筋 ，不善创新。
机关文稿写作存在哪些突出问题
四是假。不切实际、不求实在，不说大家 想听的话、不解决大家关心的事。
机关文稿写作存在哪些突出问题
五是粗。胡乱拼凑，匆促成篇，疏于打磨 ，至于层次不明、用词不当、文理不通、表 述不清。
那么我们该如何避免这些问题呢？
公文格式要素划分
版头 包括： 、密级和保密期限、 、 、签发
保密期限
发文机关标志
紧急程度： 特急、加急
发文字号
分隔线
标题 主送机关
正文
公文标题中
常见的错误
××大学关于请求从我校校区内迁出居民 住宅的请示
“请求”二字和文种“请示”重复，“请 示”即“请求批示”之意，已包含“请求” ，所以应将“请求”二字去掉。
那么我们该如何避免这些问题呢？
只有做好这些，才可能写出一篇好的文 稿，只有改变思想，真正把自己站位提升到 全段的层面，替段着想，才可能把工作做好 。
公文格式
公文的结构，总的来看包括以下两个部分：
公文的外部形式： ——格式，即国家标准规定的固定格式。
公文的内部组织：
——内容，即公文的主体部分。
为什么要学习公文写作？
从办公的角度看
它是机关工作的纽带，是领导工作的助手，是保密工作的重要环节，是 档案工作的基础。
从企业的角度看
它是领导水平的客观反映；是塑造单位良好形像的对外窗口；是体现工 作效率和质量的真实写照。
从个人的角度看
它是我们的必修课也是从事好机关工作的必备技能
为什么要学习公文写作？
主体部分
公文的主体，是公文最主要的部分。
包括：
标题、主送机关、正文、 附件说明、发文机关署名、 成文日期、印章、附注、附件
行文规则
行文关系是各级党政机关、各个部门和单位之间的组织关系和 业务关系在公文运行中的体现。 一般可分为相互隶属关系，平行关系， 不相隶属关系。
那么我们该如何避免这些问题呢？
我们要牢记“文章不厌千回改”
“没有最好，只有更好。”任何文章都 不可能达到绝对的好，而只能是通过不断的 推敲、打磨，一次比一次更好。
那么我们该如何避免这些问题呢？
“千回改”当然不是说文章要永无休止地改下 去，而是说完稿后要仔细斟酌、润色，直到能过确 保收文人满意为止，这不像以个人名义写文章，咱 们说行了就行了，别人不会说半个“不”字，而机 关文稿多数是一人执笔、大家参与，大家都说行才 行，很少有一次能成功的。