叶勤《人类与自然》1.宇宙.ppt
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人与自然 ppt课件
自然之美
演讲： 杨晓蕾 素材整合：张月廷、夏文倩 素材整理：常涵秀、王秀贞、周浩
是浩瀚的宇宙？
是缤纷的海洋？
亦或是鬼斧神工的自然之作？
火山满云凝未开
飞流直下三千尺
风吹草低见牛羊
停车坐爱枫林晚
欣赏到了这么多奇异的风光，相信你
应该有自己的见解了吧，那么我们来 谈谈你眼中的自然之美？
我们居住的这颗星球 拥有无数无与伦比的美丽。。。
被遗忘的边界--新疆
黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发 现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流
域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，污染事件不断发生。黄河流域水资源
保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近 40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流域废污水排放 量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米，污染事件不断发生。
在伦敦摄政运河的墙边，“我不相信世界变暖的” 的涂鸦已经被水淹没了一部分
2003年，北印度的一个村庄内，人群聚集在一口井旁， 饥饿地等待着水
2006年，在肯尼亚附近，一个马赛人经过 一只斑马的干尸
在中国，一个男孩在绿藻泛滥的 海岸边游泳
《
迁
（ 纪 录
片
徙 的 鸟 》
）
当鸟儿用羽翼去实现梦想，翱翔在我们永远无法凭借自身企及的天空 ，人类又该赋予他们怎样的赞叹呢？
2011年一只北极熊在魁北克stfelicien的野生动物园里游泳2013年两只灰豹在靠近北英格兰的海岸边嬉戏2007年清晨的迪拜码头附近浓雾滚滚如梦似幻2010年冰岛的eyjafjallajoll火山灰上空绚丽的北极光在舞蹈从太空中看到的地球更是无法言喻的美丽神秘的宇宙使大自然魅力无穷奇妙的生物世界精彩纷呈大自然风光秀丽美景如画我们每天都被大自然温柔以待然而我们又是怎样对待它的呢
演讲： 杨晓蕾 素材整合：张月廷、夏文倩 素材整理：常涵秀、王秀贞、周浩
是浩瀚的宇宙？
是缤纷的海洋？
亦或是鬼斧神工的自然之作？
火山满云凝未开
飞流直下三千尺
风吹草低见牛羊
停车坐爱枫林晚
欣赏到了这么多奇异的风光，相信你
应该有自己的见解了吧，那么我们来 谈谈你眼中的自然之美？
我们居住的这颗星球 拥有无数无与伦比的美丽。。。
被遗忘的边界--新疆
黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发 现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流
域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，污染事件不断发生。黄河流域水资源
保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近 40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流域废污水排放 量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米，污染事件不断发生。
在伦敦摄政运河的墙边，“我不相信世界变暖的” 的涂鸦已经被水淹没了一部分
2003年，北印度的一个村庄内，人群聚集在一口井旁， 饥饿地等待着水
2006年，在肯尼亚附近，一个马赛人经过 一只斑马的干尸
在中国，一个男孩在绿藻泛滥的 海岸边游泳
《
迁
（ 纪 录
片
徙 的 鸟 》
）
当鸟儿用羽翼去实现梦想，翱翔在我们永远无法凭借自身企及的天空 ，人类又该赋予他们怎样的赞叹呢？
2011年一只北极熊在魁北克stfelicien的野生动物园里游泳2013年两只灰豹在靠近北英格兰的海岸边嬉戏2007年清晨的迪拜码头附近浓雾滚滚如梦似幻2010年冰岛的eyjafjallajoll火山灰上空绚丽的北极光在舞蹈从太空中看到的地球更是无法言喻的美丽神秘的宇宙使大自然魅力无穷奇妙的生物世界精彩纷呈大自然风光秀丽美景如画我们每天都被大自然温柔以待然而我们又是怎样对待它的呢
人与自然界PPT
第三节 人与自然界
一、 人与自然的对象性关系
（一）人与自然的对象性关系。 （二）自然界是人类生存和发展的 基础。 （三）人类对自然界的能动认识和 改造。
（一）人与自然的对象性关系
表现为两个方面：
1.人不能离开自然界而独立存在。 （受动性） 2.自然界因为人的活动而发生了改变。 （能动性）
（二）自然界是人类生存和发展的 基础
（五）人工自然的发展
⑷社会实践，尤其是科技实践是人工自然发 展的根本途径。
（五）人工自然的发展
⑸社会文化广泛影响和制约着人工自然的创 新、扩散和普及。
（五）人工自然的发展
2.人工自然发展的特点。 ⑴高速度
（五）人工自然的发展
⑵专门化
（五）人工自然的发展
⑶操作的简化
（五）人工自然的发展
⑷结构的复杂
（三）人工物的两种存在方式
生产资料
1、人工物的实物序列 2、人工物的符号序列
消费资料 还原资料
符形（物理模式）
符号
符义（指代意义）
符码（指代规则）
（四）人工自然实物的特点
1.形状的规则性。
（四）人工自然物的特点
2.操作的可控性。
（四）人工自然物的特点
3.人工度的层次性。
（四）人工自然物的特点
（一）天然自然与人工自然
2.人工自然：（广义）是指人类实践活动所 及的那部分自然。 （狭义）是指人类出于一定的 价值需要，根据一定的自然规 律，利用客观的物质条件，在改 造自然的实践活动中所创造出来 的自然界中原来所没有的存在物。
（一）天然自然与人工自然
3.人工自然研究的历史。
亚里士多德把自然物分为 “自然产物”与“技术产物” 两类。
一、 人与自然的对象性关系
（一）人与自然的对象性关系。 （二）自然界是人类生存和发展的 基础。 （三）人类对自然界的能动认识和 改造。
（一）人与自然的对象性关系
表现为两个方面：
1.人不能离开自然界而独立存在。 （受动性） 2.自然界因为人的活动而发生了改变。 （能动性）
（二）自然界是人类生存和发展的 基础
（五）人工自然的发展
⑷社会实践，尤其是科技实践是人工自然发 展的根本途径。
（五）人工自然的发展
⑸社会文化广泛影响和制约着人工自然的创 新、扩散和普及。
（五）人工自然的发展
2.人工自然发展的特点。 ⑴高速度
（五）人工自然的发展
⑵专门化
（五）人工自然的发展
⑶操作的简化
（五）人工自然的发展
⑷结构的复杂
（三）人工物的两种存在方式
生产资料
1、人工物的实物序列 2、人工物的符号序列
消费资料 还原资料
符形（物理模式）
符号
符义（指代意义）
符码（指代规则）
（四）人工自然实物的特点
1.形状的规则性。
（四）人工自然物的特点
2.操作的可控性。
（四）人工自然物的特点
3.人工度的层次性。
（四）人工自然物的特点
（一）天然自然与人工自然
2.人工自然：（广义）是指人类实践活动所 及的那部分自然。 （狭义）是指人类出于一定的 价值需要，根据一定的自然规 律，利用客观的物质条件，在改 造自然的实践活动中所创造出来 的自然界中原来所没有的存在物。
（一）天然自然与人工自然
3.人工自然研究的历史。
亚里士多德把自然物分为 “自然产物”与“技术产物” 两类。
人与自然关系.ppt
随着科学技术被广泛运用于社会生产过程， 人对自然的支配能力急剧放大，人在自然界 的地位发生了根本性转变。“人是自然主人” 的观念被牢固地确立了下来。
三、人与自然关系的理论反思
（一）主客二元对立的思维模式 ——人与自然关系对立的思想根 源
人们一般认为，主客二分的思维方式在西方是 从古希腊时期就初步确立起来的。（柏拉图的 理念说）
对人类主体性和理性的强调
积极意义：使人类第一次在思想和观念意义上 从自然中独立出来，自然不再被视为人类必须 臣服的神秘存在，而是成为被人类利用和改造 的对象。
消极影响：对环境保护的负面作用。如果过度 、片面、绝对地张扬人类的主体性，无视自然 的主体性，必定会导致人与自然关系的紧张， 导致生态和环境的破坏，人类生存受到威胁。
（二）人类中心主义
古代人类中心主义 近代人类中心主义 现代人类中心主义
1、古代人类中心主义
自然目的论
最古老的人类中心主义。 古希腊哲学家普罗泰戈拉被认为是人类中心主义的创始人，提出“人是 万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。”这可以看作是 西方哲学史上第一个强调主体能动性的典型命题，对于破除外在的限制 和束缚，启发人们重视自身价值，具有重要意义。
，或者人——自然、主——客二元分离和对立。他 强调人与自然的本质区别，人独立于自然，而不 是自然界的一部分；自然界独立于人，它的单独 存在是不以人的意志为转移的，因而他否认人与 自然之间的相互联系、相互作用、相互依赖、相 互制约这样的重要性质。
在机械论哲学和近代科学的作用下，自然的历史性和 复杂性被简单取消，自然成了一个没有经验、情感、 毫无灵性、呆板、单调的存在，不具有自我维护、完 善自身的功能。人类成了一个神性的、无畏的存在。
三、人与自然关系的理论反思
（一）主客二元对立的思维模式 ——人与自然关系对立的思想根 源
人们一般认为，主客二分的思维方式在西方是 从古希腊时期就初步确立起来的。（柏拉图的 理念说）
对人类主体性和理性的强调
积极意义：使人类第一次在思想和观念意义上 从自然中独立出来，自然不再被视为人类必须 臣服的神秘存在，而是成为被人类利用和改造 的对象。
消极影响：对环境保护的负面作用。如果过度 、片面、绝对地张扬人类的主体性，无视自然 的主体性，必定会导致人与自然关系的紧张， 导致生态和环境的破坏，人类生存受到威胁。
（二）人类中心主义
古代人类中心主义 近代人类中心主义 现代人类中心主义
1、古代人类中心主义
自然目的论
最古老的人类中心主义。 古希腊哲学家普罗泰戈拉被认为是人类中心主义的创始人，提出“人是 万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。”这可以看作是 西方哲学史上第一个强调主体能动性的典型命题，对于破除外在的限制 和束缚，启发人们重视自身价值，具有重要意义。
，或者人——自然、主——客二元分离和对立。他 强调人与自然的本质区别，人独立于自然，而不 是自然界的一部分；自然界独立于人，它的单独 存在是不以人的意志为转移的，因而他否认人与 自然之间的相互联系、相互作用、相互依赖、相 互制约这样的重要性质。
在机械论哲学和近代科学的作用下，自然的历史性和 复杂性被简单取消，自然成了一个没有经验、情感、 毫无灵性、呆板、单调的存在，不具有自我维护、完 善自身的功能。人类成了一个神性的、无畏的存在。
人与自然ppt课件
共生。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续 性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝 对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态 服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实 施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式 ，强调减少资源消耗、减少污染和保 护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和 公众的共同努力，通过宣传教育、政 策引导等方式，鼓励人们采取环保的 生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可 再生能源、合理消费等方面，旨在降 低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活 动导致生物栖息地丧失， 物种灭绝和生态系统退化 。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安 全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增 加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候 变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材 、开垦土地等目的而砍伐森林的 行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖 率降低，生态平衡被破坏，生物 多样性减少，同时还加剧了气候 变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生 产、生活需求，过度抽取地下水和地 表水，导致水资源枯竭、生态环境恶 化。
水资源过度开发会导致地下水位下降 、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等 现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续 性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝 对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态 服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实 施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式 ，强调减少资源消耗、减少污染和保 护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和 公众的共同努力，通过宣传教育、政 策引导等方式，鼓励人们采取环保的 生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可 再生能源、合理消费等方面，旨在降 低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活 动导致生物栖息地丧失， 物种灭绝和生态系统退化 。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安 全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增 加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候 变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材 、开垦土地等目的而砍伐森林的 行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖 率降低，生态平衡被破坏，生物 多样性减少，同时还加剧了气候 变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生 产、生活需求，过度抽取地下水和地 表水，导致水资源枯竭、生态环境恶 化。
水资源过度开发会导致地下水位下降 、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等 现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。
人与自然的关系PPT课件
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但由此也引发了一系列的问题，随着科技进步和生产 力水平的进一步提高，人类征服和改造自然的能力也 飞跃前进，人类的自信心和对生存环境的不满足感， 驱使他们不断创造出新技术去“征服自然”“统治自 然”。毫无节制地向大自然索取、掠夺。然而，这种 征服的结果就是导致了人与自然关系的不和谐问题。 由此人与自然的关系进入了第三个时期——征服阶段。
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进入21世纪，“和谐相处”已经成为人类关心的主题， 对自然界的保护意识逐渐提高，一系列的绿色，低碳 工业相继出现。
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正是由于我们的这些改变，人与自然的关系逐渐缓和， 我们所预期的美好蓝图正在一步步的被构建出来。
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这一时期人与自然的关系表现为人与人 化自然的直接统一
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现代工业文明时期
20世纪以来，大工业的发展更把人工自然扩展到空前 的范围，引起了资源短缺、森林破坏、耕地减少、土 地沙漠化、生物物种灭绝和环境污染等一系列问题， 人类对自然平衡的干预已超出自然界的再生能力和自 我调节能力，逐渐的，人类感受到了自然界愤怒的力 量，但人类终究是有理性的动物，当这种掠夺式的开 发难以为继时，人与自然的关系进入了一个新的时 期——和谐相处阶段。
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早期儒家的天人论的代表观点是孟子的天人合一（天既 独立于人存在, 又具有绝对的权威。承认天的自然属性 的同时赋予天以道德属性,）以及荀子的明于天人之相 分”思想（天是客观存在的自然界，人虽然也和天一样 属于自然, 是自然的一部分, 但人与物不同，人可以制 天命而用之）
《人和自然》PPT课件
经》字面上的解释。
第五章 人与自然的和谐
2
发展
古人类亚洲起源说
20世纪20-30年代，认为人类可能起源于喜 马拉雅山地区。由于喜马拉雅山隆起，北坡森林稀 疏，古猿下地变人。但是，那里没有找到人。同期， 在北京周口店地区找到50万年前的猿人，于是认为， 人类起源于亚洲。
20世纪60年代，美国科学家提出，腊玛古猿是 人类的祖先。由于腊玛古猿在中国云南、印度和巴 基斯坦被发现，所以认为，人类起源于这块地区。
12
发展
现代人起源
第五章 人与自然的和谐
13
发展
关于现代人的起源
如果说国际学术界对于古人类起源于非 洲的问题争论不多，但对于现代人起源问 题却有较激烈的争论。
有两种理论：一个是非洲起源说，另 一个是独立起源说或多地区起源说。
第五章 人与自然的和谐
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发展
非洲起源说的论据
（1）化石方面证据
约在10万年前，现代人在南非和以色列已经出 现。在南非的边界洞和克莱西斯河口发现两处现代 人遗迹，大约为7万4千年至13万年前和7万4千年至1 1万5千年前。以色列的卡夫扎的现代人遗址，年代 在9万至10万9千年前。
第五章 人与自然的和谐
28
发展
2、人工自然与天然自然关系 人工自然来自天然自然，又回归于天
然自然。 人工自然的变化发展要比天然自然要
快得多。
第五章 人与自然的和谐
29
发展
有人把人工自然的演化看作是人类体外 演化。在人类体内演化远未到头的时候，人类 的体外演化已感危机重重，穷途没路。
正因如此，对人工自然的研究就有重大的 理论价值和现实意义。辩证唯物主义的自然观， 不仅要包括对天然自然的总观点，而且要有对 人工自然发展变化规律的认识。
人与自然关系PPT教案pptx
响。
引导学生思考如何与自然环境和 谐共生，培养他们的生态责任感
和环保行动力。
02
人与自然关系概述
人类与自然环境的关系
人类依赖自然环境
自然环境提供了人类生存所需的食物、水、空气等基本资源，是 人类生存和发展的基础。
人类对自然环境的改造
随着科技的发展，人类对自然环境的干预和改造能力不断增强，同 时也对自然环境产生了影响。
灾害风险
自然环境的变化和极端天气事件可 能对人类的生命财产安全造成威胁 ，如洪水、地震等。
人类对自然环境的干预
01
02
03
资源开发
人类通过开采、砍伐、捕 捞等方式获取自然资源， 以满足生产和生活的需求 。
城市建设
人类通过城市建设改变了 自然环境和生态系统的结 构和功能，如填海造地、 城市化等。
污染排放
可持续发展的意义
可持续发展对于人类社会 的生存和发展具有重要意 义，是实现人类社会与自 然和谐共生的必要途径。
可持续利用的实践方法
01
02
03
04
资源节约利用
通过技术和管理手段，节约使 用自然资源，提高资源利用效
率，减少浪费。
清洁生产
采用清洁生产技术，减少生产 过程中的环境污染，实现经济
效益和环境效益的统一。
人与自然关系ppt教 案pptx
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 引言 • 人与自然关系概述 • 自然资源的可持续利用 • 环境保护与生态恢复 • 人与自然和谐共生 • 结语
01
引言
主题背景
人类与自然环境的关系
人类对自然环境的责任
随着人类社会的发展，人类对自然环 境的依赖逐渐减弱，但同时对自然环 境的破坏也越来越严重。
引导学生思考如何与自然环境和 谐共生，培养他们的生态责任感
和环保行动力。
02
人与自然关系概述
人类与自然环境的关系
人类依赖自然环境
自然环境提供了人类生存所需的食物、水、空气等基本资源，是 人类生存和发展的基础。
人类对自然环境的改造
随着科技的发展，人类对自然环境的干预和改造能力不断增强，同 时也对自然环境产生了影响。
灾害风险
自然环境的变化和极端天气事件可 能对人类的生命财产安全造成威胁 ，如洪水、地震等。
人类对自然环境的干预
01
02
03
资源开发
人类通过开采、砍伐、捕 捞等方式获取自然资源， 以满足生产和生活的需求 。
城市建设
人类通过城市建设改变了 自然环境和生态系统的结 构和功能，如填海造地、 城市化等。
污染排放
可持续发展的意义
可持续发展对于人类社会 的生存和发展具有重要意 义，是实现人类社会与自 然和谐共生的必要途径。
可持续利用的实践方法
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03
04
资源节约利用
通过技术和管理手段，节约使 用自然资源，提高资源利用效
率，减少浪费。
清洁生产
采用清洁生产技术，减少生产 过程中的环境污染，实现经济
效益和环境效益的统一。
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汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 引言 • 人与自然关系概述 • 自然资源的可持续利用 • 环境保护与生态恢复 • 人与自然和谐共生 • 结语
01
引言
主题背景
人类与自然环境的关系
人类对自然环境的责任
随着人类社会的发展，人类对自然环 境的依赖逐渐减弱，但同时对自然环 境的破坏也越来越严重。
人与自然.ppt
天 方 夜 谭
明天就是 ——
............
你知道吗........
神秘而古老的传说开始了。。。
玛雅人预言：
世界将会灭亡，地球将在第五太 阳纪走向完全灭亡的结局。 当第五太阳纪结束时，太阳将 会消失，地球发生摇晃的大剧变。 以现今公历对照这个终结日 子，将会是公元２０１２年１２ 月２２日的前后..........
• 它表示一个轮回结束，一个新的时代 的开始，而并非指世界末日！
玛雅长老皮克顿解释说：
玛雅人所说的2012年，指的应该是人类在精
神与意识方面的觉醒及转变，从而进入新的 文明。
金玉良言
作为新世纪的接班人的 我们应该为保护环境 做点什么？ 一、提高环保意识，从 身边的一点一滴做起： 自带水杯，不喝瓶装 水； 节约用电，待机状态 下拔掉电源； 节约用水；
二、回收与不可回 收的分类处理，能 够节省能源减少污 染。 三、参加环保志愿 者社团，定期进行 环保义务劳动。 四、减少手机等电 器的过度消耗。
如果玛雅预言会实现
你还有什么心愿未了结。。
Ending
• 公害给人的健康、生态环境、整个地球所 造成的损失是无法统计.无法衡量的。
北极报道
•北极的生物资源很丰富，她是诸多动物的天堂。 例如：海象例如丑陋然而温顺的北极海象，雄 性体重可达1360公斤，它们常常数十头甚至数 百头一起聚集在海滩上鼾声大作，高枕无忧。 这是一幅多么和谐的画面啊！除了海象，北极 还是海豹，白鲸，拖巨鲸，驯鹿，北极熊的乐 园。可是人类的最后一片净土，此刻正遭受着 环境污染:
温室效应
• 温室效应是个全球性问题, 随着全球范围内 气温的升高，夏季北极冰川退缩的更加严 重, 在过去的20世纪，全球平均温度上升了 0.6 ℃, 而北极地区的温度上升了两倍甚至 更多，到2009年8月9日，冰川的边缘退缩 了约120公里，这在很大程度上是由于人类 活动导致温室气体增多的缘故。
人与自然-课件
– 环境质量的恶化经历了环境污染发生期、加剧 期和泛滥期。
• 19世纪末到20世纪初是环境污染发生期。 废气、废水、废渣的污染，以及煤烟尘、 二氧化硫造成的大气污染。
• 20世纪初到40年代是环境污染的加剧期。 以石油为基础的燃料和化学用品的应用。 光化学烟雾。
• 20世纪50年代之后，是环境污染的泛滥期。 放射性、农药等新的污染源出现。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
– 蒙昧时期，自然是巨大而神秘的异己力量； – 中世纪，自然是上帝给人类造出来的，可以被
人类认识并利用； – 科学建立以后，科学技术运用于社会生产过程，
人的力量空前增大； – 目前，人与自然的关系正处于新的变化阶段；
3自然的分化：
• 天然自然：包括在空间上人类目前尚未观 测到和未被了解的领域；
• 人化自然：为人类观测所及从而能感知其 信息的那部分自然界；
人与自然
• 人是大自然自组织演化的产物； • 人一旦产生出来，就出现人和自然的关系。
这种关系，既影响着由人组成的社会关系 和发展，也影响着自然界的演化和发展。
一 人与自然的基本关系
• 1人与自然的基本关系
– 人不能离开自然界 – 人能能动地改变自然界
2 人与自然关系的改变
• 人从自然的仆人转变为自然的“主人”
• 人工自然：即人类所利用、控制、改造、 创造或“再生产”的自然。
人工自然包括：
• 19世纪末到20世纪初是环境污染发生期。 废气、废水、废渣的污染，以及煤烟尘、 二氧化硫造成的大气污染。
• 20世纪初到40年代是环境污染的加剧期。 以石油为基础的燃料和化学用品的应用。 光化学烟雾。
• 20世纪50年代之后，是环境污染的泛滥期。 放射性、农药等新的污染源出现。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
– 蒙昧时期，自然是巨大而神秘的异己力量； – 中世纪，自然是上帝给人类造出来的，可以被
人类认识并利用； – 科学建立以后，科学技术运用于社会生产过程，
人的力量空前增大； – 目前，人与自然的关系正处于新的变化阶段；
3自然的分化：
• 天然自然：包括在空间上人类目前尚未观 测到和未被了解的领域；
• 人化自然：为人类观测所及从而能感知其 信息的那部分自然界；
人与自然
• 人是大自然自组织演化的产物； • 人一旦产生出来，就出现人和自然的关系。
这种关系，既影响着由人组成的社会关系 和发展，也影响着自然界的演化和发展。
一 人与自然的基本关系
• 1人与自然的基本关系
– 人不能离开自然界 – 人能能动地改变自然界
2 人与自然关系的改变
• 人从自然的仆人转变为自然的“主人”
• 人工自然：即人类所利用、控制、改造、 创造或“再生产”的自然。
人工自然包括：
人与自然关系PPT教案pptx
05
如何建立和谐的人与自然关系
尊重自然规律
自然界有其自身的规律和节奏， 人类应当尊重这些规律，不随意
破坏生态平衡和生物多样性。
科学合理地利用自然资源，避免 过度开采和滥用。
在改造自然时，要遵循自然规律 ，注重生态环境的保护和修复。
保护生态环境
01
保护生态环境是建立和 谐人与自然关系的基础 。
02
对未来发展趋势的展望
绿色发展
随着人们对环境保护和可持续发展的认识不断提高，未来 将更加注重绿色发展，推动经济、社会和环境的协调发展 。
全球合作
面对全球性的环境问题和挑战，各国需要加强合作，共同 应对。未来将有更多的国际组织和国家参与到环境保护和 可持续发展的行动中。
科技创新
科技创新将为人类与自然关系的改善提供更多可能性，如 新能源技术、环保技术等，有助于减少对自然资源的依赖 和破坏。
强调保护自然环境的重要性
阐述自然环境遭受破坏的危害，以及保护自然环境对于人类可持续发展的必要 性。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
使学生了解人与自然的关系，掌握自 然环境的基本知识，理解自然环境对 人类生存和发展的重要性。
引导学生树立正确的自然观和环保意 识，培养尊重自然、保护自然的价值 观，增强社会责任感和使命感。
人与自然关系ppt教案 pptx
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 引言 • 人与自然关系概述 • 人类对自然的影响 • 自然对人类的影响 • 如何建立和谐的人与自然关系 • 案例分析与实践活动建议 • 总结与展望未来发展趋势
01
引言
主题介绍
介绍人与自然的关系
阐述人类与自然环境之间的相互依存、相互作用的关系，以及自然环境对人类 生存和发展的重要性。
人教版高中地理选修1《第一章 宇宙 第一节 天体和星空》课件_17
绝对星等
全天最亮的恒星是天狼星（大犬座α），亮度 达到了-1.47等
牛郎星 （天鹰座α星）
织女星 （天琴座α星）
火 星 （ 行 星 ）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳（恒星）运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳（恒星）光而发亮
月 球 （ 卫 星 ）
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体
天体和星空
宇宙
《尸子》：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”
宇宙（Universe）是由空间、时间、物质 和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间 的综合。
空间的无限，时间的永恒
人教版高中地理选修1《第一章 宇宙 第一节 天体和星空》PPT课件_17
天体
天体是指宇宙空间的物质形体。 恒星、行星、卫星、小行星、彗星、流星、 星云、星际物质、各种射线源
斗柄东指，天 下皆春；斗柄 南指，天下皆 夏；斗柄西指， 天下皆秋；斗 柄北指，天下 皆冬。
人教版高中地理选修1《第一章 宇宙 第一节 天体和星空》PPT课件_17
天体系统
星系团、超星系团
恒星
恒星是由炽热气体组成的，是能自己发光的球状 或类球状天体。晴朗无月的夜晚，且无光污染的地 区，一般人用肉眼大约可以看到6000多颗恒星。借 助于望远镜，则可以看到几十万乃至几百万颗以上。 估计银河系中的恒星大约有1500-2000亿颗。
距离地球最近的恒星是太阳，大约距地1.5亿千米 （一个天文单位），距离太阳系最近的恒星为4.2光 年。（1光年=94,605亿千米）
星空定位
天球
星空定位（两种视运动）
天球周日运动——东升西落 地球自转
太阳周年运动——自西向东 地球公转
全天最亮的恒星是天狼星（大犬座α），亮度 达到了-1.47等
牛郎星 （天鹰座α星）
织女星 （天琴座α星）
火 星 （ 行 星 ）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳（恒星）运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳（恒星）光而发亮
月 球 （ 卫 星 ）
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。
星云
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体
天体和星空
宇宙
《尸子》：“上下四方曰宇，往古来今曰宙。”
宇宙（Universe）是由空间、时间、物质 和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间 的综合。
空间的无限，时间的永恒
人教版高中地理选修1《第一章 宇宙 第一节 天体和星空》PPT课件_17
天体
天体是指宇宙空间的物质形体。 恒星、行星、卫星、小行星、彗星、流星、 星云、星际物质、各种射线源
斗柄东指，天 下皆春；斗柄 南指，天下皆 夏；斗柄西指， 天下皆秋；斗 柄北指，天下 皆冬。
人教版高中地理选修1《第一章 宇宙 第一节 天体和星空》PPT课件_17
天体系统
星系团、超星系团
恒星
恒星是由炽热气体组成的，是能自己发光的球状 或类球状天体。晴朗无月的夜晚，且无光污染的地 区，一般人用肉眼大约可以看到6000多颗恒星。借 助于望远镜，则可以看到几十万乃至几百万颗以上。 估计银河系中的恒星大约有1500-2000亿颗。
距离地球最近的恒星是太阳，大约距地1.5亿千米 （一个天文单位），距离太阳系最近的恒星为4.2光 年。（1光年=94,605亿千米）
星空定位
天球
星空定位（两种视运动）
天球周日运动——东升西落 地球自转
太阳周年运动——自西向东 地球公转
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人类与自然
探索宇宙
人类宇宙观的演化
古代的宇宙观
古希腊 中心火焰说
地心说
古代的宇宙观
中国 盖天说
浑天说
宣夜说
日心说及其发展
从经典宇宙论到现代宇宙论
牛顿 绝对时空 爱因斯坦 广义相对论 伽莫夫 大爆炸宇宙论
恒星世界
天体的距离 天文单位：日地平均距离 光年：光在真空中一年所走距离 秒差距
星系概说 星系分类：椭圆，漩涡，不规则 银河系 星系世界
太阳的能源
太阳的活动
行星的运动
凌日
冲日
探索太空
恒星
恒星的物理性质 光谱 亮度，光度 大小，质量，密度 恒星的运动
恒星的起源和演化 原恒星—主序星—巨星—过渡—矮星、中子星、黑洞
天球和星座
天球
星座
天球和星座
天球
星座
太阳和太阳系
太阳系包括太阳、八大行星及其卫星、矮行星、小行星、彗 星、流星体以及行星物质。
太阳
太阳的物理参数和分层结构
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天球和星座
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