1、议论文写作入门
合集下载
议论文写作入门
作业
自然界有各种味道，如黄莲之苦，蜜糖之甜，食醋之酸，胡椒之辛辣……合理地调和，就可烹出美味佳肴。 人生也如此，没有酸甜苦辣百味，人生便是苍白无味得。 请以“人生百味”为题写一篇不少于800字得文章。
冰心老人说良心就像雨洗过得青山，做到诚信，做到真实，你是否感到过这种滋味? 或许有人要说，你把诚信 与否提高到良心得高度太过矫情，或者，你自己难道又做到了吗! 我们不是圣人，可我们要努力去做!丧失诚信 乃至良心得社会，只能是一个毫无希望得群体，它得未来不堪设想。
我呐喊，因为我不满于现实，更应该学鲁迅，他千百次地拷问中华民族，因为他已经千百次地拷问了自己!
选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走得人生注定是乏味得人生，满 身得铜臭最终带来得也不过是金钱堆砌而成得冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来， 丰满起来，给生命灌注醉人得色与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。
选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就得业绩，没有一成不变得江山。没有人可以顶着荣誉得光 环过一辈子。荣誉是短暂得，它只是人生旅途上一小片美丽得风景，它再美丽，也只是一小段得人生；但诚信 是培植人生靓丽得种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信得种子撒满大地，你得人生将会美丽到天长地 久。选择诚信，是正确之选。在你一一权衡后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生机中最迷人得原来 是那最没有矫饰、最朴实不花哨得诚信!你会发现，没有了诚信，生活原来是那样得索然无味得!
议 论 文 写 作 入 门
（1） 议论文只有四个范畴 文章议论得范畴是无所不包得,但如果把议论得问题进行抽象得归类,它们实际上可分为四个方面：
“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”
（2） 议论文可分三步走 在议论文时我们不必面面俱到，而应有针对性，大胆取舍。可分三步走：首先从是什么、为什么、怎么
议论文写作入门
• •
不断向前，胜利的曙光就会被我们点亮。 人生的道路不可能平平坦坦，它总会有曲 折与坎坷，面对重重艰难险阻，我们不能 停下脚步。灯光璀璨，万众瞩目，如今的 他已不是原来那个绝望无助的男孩。他叫 刘伟，因一次意外而失去了自己的双臂， 这对他来说无疑是晴天霹雳。面对命运恶 神的挑衅，刘伟没有放弃，而是凭着那份 对梦想的执着，勇敢而坚定地向成功的方 向迈去。遇到阻碍时，等待是无济于事的， 唯有不断前进，攻破万难，才能到达理想 的殿堂。
•
勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳 动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔 记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从 20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域， 汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记 》的创作奠定了基础。歌德花费了58年时间， 搜集了大量材料，写出了对世界文学和思想产 生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学 家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了 国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学 习，演算研究，取得了震惊世界的成就。可见， 任何成就的取得都是与勤奋不开的。古今中外 概莫能外。
引论（提出论点）
模式：
本论
分论点+论据① ＋分析论据+结论
分论点+论据② ＋分析论据+结论 结论（照应全文）
论据并列
我们今天了解 主体部分是“正反对照式”结构的模 式：
引论（提出论点）
模式：
本论
分论点+论据① ＋分析论据+结论
（正面）
分论点+论据② ＋分析论据+结论 结论（照应全文）
（反面）
论据正反对照
我们今天了解 主体部分是“并列式”结构的模式：
引论（提出论点）
议论文的写作入门指导
二、议论文逻辑性的具体体现
• 写议论文必须注意逻 辑性， 辑性，段落与段落之 • 一个语段的内部 间要有非常清楚的逻 之间也需要有严 辑关系， 辑关系，一方面要依 谨的逻辑关系。 谨的逻辑关系。 靠语句表达出逻辑性， 靠语句表达出逻辑性， 另一方面要借助起过 渡性作用的语句突出 逻辑关系。 逻辑关系。 •严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。 严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。
例文解读：
谈骨气
吴晗
我们中国人是有骨气的。 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话： 富贵不能淫， 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买 能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 意思是说， 不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了， 不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈 大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概， 夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做 有骨气。 有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期， 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有 很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是 很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙， 有着优良革命传统的民族。 有着优良革命传统的民族。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不相同。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不相同。这 一点必须认识清楚。但是， 一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务 这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹， 这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极 的教育意义，是值得我们学习的。 的教育意义，是值得我们学习的。
议论文写作 入门指导
议论文写作指导(入门第一课)
• 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现 在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英 雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头， 压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共 产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇 前进！
1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
心
引用孟子的话，既阐释“骨气”的含义，又
论 点
•
论证论点，是道理论证
）
思考：
议论文中的记叙有什么 特点？与记叙文中的记叙有 什么区别？
明确：
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚 事件的起因、经过、结局，这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
心
引用孟子的话，既阐释“骨气”的含义，又
论 点
•
论证论点，是道理论证
）
思考：
议论文中的记叙有什么 特点？与记叙文中的记叙有 什么区别？
明确：
议论文中的记叙是充当立论的论据或论证的 材料，选择和安排都取决于中心论点的需要。而 记叙文则要通过具体 的人或事的记叙来使读者受 教育，需要对人物作细致的描写，必须交待清楚 事件的起因、经过、结局，这些都是议论中的记 叙不可能做到的。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
议论文写作入门
论据陈旧
C
B
A
真实性
典型性
代表性
注意：论据与论点的统一
论据的要求：
三要素——论证
01
2·论证的要求：严密定义：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
02
01
有的议论文就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
02
有的议论文批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。
3 第二段为论点段
4、第三至五段为分论点论述（必要时可多写一段）。
1
2
3
4
5
5、第六段是所谓辩证段。
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
三要素——论点
灵活性）
中心论点的基本表达格式：
三要素——论据
1定义：用来证明论点的事实和道理 。
2、类型
有现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等
道理论据：
公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
事实论据：
02
勤能补拙
01
我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。
比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！
千万不要多写，一两句足矣。
01
02
C
B
A
真实性
典型性
代表性
注意：论据与论点的统一
论据的要求：
三要素——论证
01
2·论证的要求：严密定义：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
02
01
有的议论文就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
02
有的议论文批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。
3 第二段为论点段
4、第三至五段为分论点论述（必要时可多写一段）。
1
2
3
4
5
5、第六段是所谓辩证段。
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
三要素——论点
灵活性）
中心论点的基本表达格式：
三要素——论据
1定义：用来证明论点的事实和道理 。
2、类型
有现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等
道理论据：
公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
事实论据：
02
勤能补拙
01
我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。
比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！
千万不要多写，一两句足矣。
01
02
议论文写作入门,认识议论文 课件(共40张ppt)
论点是议论文的灵魂。一篇议论文 的观点，至关重要的是要求正确。所谓 论点正确就是要符合客观实际，符合科 学真理，所确立的思想应在作文设题的 允许范围内，把握事物的本质，不偏题， 不跑题。
议论文的论点还要求集中。所谓集中 指的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出， 中途偏离目的地或改换旗号。那样做，不是 文章内容的丰富，而是把议论引入到岔路口， 使行文脱离方向。
【随堂练】找出下面语段的论点句。
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声， 目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”， 遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡 影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化 为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
论点
学会
确立论点。
论点 是一篇文章的灵魂、统帅，
任何一篇文章只有一个中心论点，但可以 有多个分论点。论点最好在文章的开头， 用具体的一句话，用判断句式
论点与分论点示例
中国精神、中国力量 从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。
一篇800字的议论性，如果面面俱到 地论述，就会思想混乱，论点不明，信马 由缰下来，不知所云。
议论文的观点还要求深刻。思想的深 刻与否，当然要看扬善惩恶了没有。无论人 情事理，总是比别人看得深，识得透，想得 远。而要做到这些，表现时代的精神，是行 文走向深刻的必然选择。无论怎样表现思想， 最终都要以现时的社会人生为归依。
议论文入门
议论文入门
1、议论文有哪三要素？一般有什么要求？
议论文有三要素：论点、论据、论证 论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实 际意义，恰当地综合运用各种表达方式； 论据基本要是：真实可靠，充分典型； 论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 2、论据包括什么内容？ 提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或 正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点 的事实和道理叫做论据。
A、并列式 本论 论证分论点② 论据②+分析论证 并 列 论证分论点③ 论据③ +分析论证 结论（回应全文）
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知 道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不 知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母 语, 迫切需要我们捍卫了。 捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个 民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体 的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世 界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力 本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一 种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血 管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只 能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而 一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题）
论证分论点① 回答是什么
C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点② 回答为什么
论证分论点③ 回答怎么办
结论（照应）
议论文常用的论证方法：
举例论证
道理论证
引用论证（引用故事则属于举例论证，如 引用名言则属于道理论证） 对比论证 比喻论证 类比论证（常有“同样”“诸如此类”等 词语)
1、议论文有哪三要素？一般有什么要求？
议论文有三要素：论点、论据、论证 论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实 际意义，恰当地综合运用各种表达方式； 论据基本要是：真实可靠，充分典型； 论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 2、论据包括什么内容？ 提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或 正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点 的事实和道理叫做论据。
A、并列式 本论 论证分论点② 论据②+分析论证 并 列 论证分论点③ 论据③ +分析论证 结论（回应全文）
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知 道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不 知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母 语, 迫切需要我们捍卫了。 捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个 民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体 的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世 界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力 本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一 种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血 管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只 能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而 一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题）
论证分论点① 回答是什么
C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点② 回答为什么
论证分论点③ 回答怎么办
结论（照应）
议论文常用的论证方法：
举例论证
道理论证
引用论证（引用故事则属于举例论证，如 引用名言则属于道理论证） 对比论证 比喻论证 类比论证（常有“同样”“诸如此类”等 词语)
议论文入门写作指导 (课件46张)
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命 之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
议论文入门基础知识，太有用啦！
议论文入门基础知识，太有用啦！论文写作是中学生各种知识、技能等综合实力的集中体现，但初学者因知识面狭窄、认识水平低、概括能力不强，以及尚未经过严格、系统的写作训练而漏洞百出，陷入种种误区。
下面，以几篇学生的习作为例，分析几个典型误区，希望对同学们写作议论文有所帮助。
一、开头的中心论点是个评论我们知道，中心论点是作者对文章论题所持的见解、主张和观点，是对事物所做的判断；而评论则是对事物所做的批评或议论。
中心论点是一篇议论文的要旨，具有统摄全文的作用，抓住它则纲举目张，而评论则不具备这样的功能。
请看学生习作《从“安得广厦千万间”说起》的开头：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出的强烈感慨和愿望，字里行间透露着浓厚的忧国忧民的情怀，宁愿自己受苦受累，也要为他人提供帮助。
引言之后的几句话，全然是对杜诗和杜甫本人的评论，而非作者所提出的对事物的主张和观点，不具备统摄的作用，因此不能成为全文的中心论点。
中心论点可为：由此可见，作为中学生的我们，也应该心系天下，忧国忧民。
二、主体段缺少分论点由于文体特殊的缘故，议论文总是要围绕一个中心论点（或论题）阐发道理，中心论点（或论题）统摄的各个主体段又要设置分论点，以便共同完成对一个中心论点（或论题）的论证。
分论点可放在段首或段尾，亦可放在段中。
如果只有中心论点（或论题），主体段缺少分论点，那么该主体段就显得中心不明确或中心不突出。
再看学生另一篇同题习作《从“安得广厦千万间”说起》中的一个例子：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”每当粽叶飘香的时候，我都会想起屈原这位伟大的爱国主义诗人。
屈原因楚怀王不听劝谏，遭人伤害，最终被贬。
但是他坚守自己高尚的美德，更不忘心系百姓，关心民间疾苦，终于怀着一腔悲愤，投汨罗江而死。
假如他没有了体察民情之心，与小人同流合污，那么还会有不朽之作《离骚》的问世吗？假如他没有了忧国忧民的情怀，那么还会有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感叹吗？这个主体段有引言，有例证，有假设分析，论证可谓灵活多样，但全段论述的中心是什么？不明确。
议论文写作入门教学课件
详细描述
议论文的开头通常简明扼要地提出论点，引起读者的兴趣。正文部分是议论文的主体， 包括提出问题、分析问题和解决问题三个层次。提出问题部分明确提出论题和论点；分 析问题部分对论点进行论证，提供证据支持；解决问题部分则是对论点的总结和深化。
结尾部分应对全文进行总结，强调论点的重要性或提出建议和展望。
解决方法
作者在写作时，应注意论证的严密性，确保论证过程符合逻辑规则。可以采用因果推理、 类比推理等方法，使论证更加有力。同时，要注意避免逻辑错误，如偷换概念、以偏概全 等。
语言表达不准确
总结词
文章表达不清或存在歧义
详细描述
语言表达是议论文写作的基本功，如果语言表达不准确，文章将无法清晰地传达作者的意图和观点。
论据是支持论点的证据和理由，如果论据不充分，论点将无法得到有力
的支持。
03
解决方法
作者在写作时，应充分收集和整理相关资料，确保论据充分、有力。同
时，要注意论据的真实性和可靠性，避免使用虚假或不可靠的证据。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞
详细描述
论证是连接论点和论据的逻辑链条，如果论证不严密，论点将无法得到有力的论证。
语言表达
总结词
准确、简洁、流畅
VS
详细描述
语言表达是议论文写作的最后一步，也是 非常重要的一环。语言应准确表达思想， 避免歧义和误解；简洁明了，避免冗长和 重复；流畅自然，符合语言习惯和规范。 同时要注意语法、拼写和标点的正确性。
04
CATALOGUE
议论文的常见问题与对策
论点不明确
总结词
文章中心思想不清晰
02
CATALOGUE
议论文的要素
论点
议论文的开头通常简明扼要地提出论点，引起读者的兴趣。正文部分是议论文的主体， 包括提出问题、分析问题和解决问题三个层次。提出问题部分明确提出论题和论点；分 析问题部分对论点进行论证，提供证据支持；解决问题部分则是对论点的总结和深化。
结尾部分应对全文进行总结，强调论点的重要性或提出建议和展望。
解决方法
作者在写作时，应注意论证的严密性，确保论证过程符合逻辑规则。可以采用因果推理、 类比推理等方法，使论证更加有力。同时，要注意避免逻辑错误，如偷换概念、以偏概全 等。
语言表达不准确
总结词
文章表达不清或存在歧义
详细描述
语言表达是议论文写作的基本功，如果语言表达不准确，文章将无法清晰地传达作者的意图和观点。
论据是支持论点的证据和理由，如果论据不充分，论点将无法得到有力
的支持。
03
解决方法
作者在写作时，应充分收集和整理相关资料，确保论据充分、有力。同
时，要注意论据的真实性和可靠性，避免使用虚假或不可靠的证据。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞
详细描述
论证是连接论点和论据的逻辑链条，如果论证不严密，论点将无法得到有力的论证。
语言表达
总结词
准确、简洁、流畅
VS
详细描述
语言表达是议论文写作的最后一步，也是 非常重要的一环。语言应准确表达思想， 避免歧义和误解；简洁明了，避免冗长和 重复；流畅自然，符合语言习惯和规范。 同时要注意语法、拼写和标点的正确性。
04
CATALOGUE
议论文的常见问题与对策
论点不明确
总结词
文章中心思想不清晰
02
CATALOGUE
议论文的要素
论点
议论文入门
议论文入门什么是议论文？议论文就是发表自己的看法，有一定的根据，作一些简单的分析，用一些数据、事例、材料来证明你的看法是正确的。
议论文三要素，即论点、论据、论证。
议论文要入格，首先要把握好议论文的三要素，即一篇文章要有一个明确的论点，有充分的论据和有力的论证。
一、关于论点论点是一篇议论文的中心观点，是文章的灵魂。
它统领全文，决定着材料的选择和论证的方法。
论点首先要正确、鲜明，其次要新颖、深刻。
要做到论点鲜明，我们必须在写作前就有一个明确的立意，这就是意在笔先的道理；要看我们的文章是否观点明确，就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。
若做不到这两点，那论点很难说得上鲜明。
如果文章，通篇华丽，但读后让人不知用意何在，这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。
要做到论点新颖、深刻，基本方法是在扣题的基础上，回避常规立意。
当我们看到一个论题，首先跳出的观点往往是大家都能想到的，应在此基础上进一步开掘，要从自己独特的视角去认识话题。
在一篇议论文中，只能有一个中心观点，但为了论证方便，或者为了使文章有层次，再或为了让文章有厚度，我们可以在中心论点之下设置若干个分论点。
二、关于论据议论文的第二要素是论据。
任何观点要让人信服，必须有足够的支撑材料，这就是论据。
论据有事实论据和理论论据之分。
事实胜于雄辩，如果能围绕某个观点举出一些典型事例，那我们提出的看法就容易得到认可。
另外，我们还要看到，崇奉权威，信服真理是人们共同的心理，因此举出一些名人的言论或大家共同认可的道理，也能起到佐证观点的作用。
对于论据，特别是事实论据，首先的要求是与论点相统一。
再好的事例，再有说服力的材料，如果不能与论点紧密结合、相辅相成，作为论据都是失败的。
因此，一定要围绕论点选择论据。
比如要论证“学习要勤奋”，选择头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪都很好，但若选比尔•盖茨、陶渊明，那就不妥。
其次则要求论据典型、新颖。
有人喜欢用自己或身边的人为例，若写得生动、曲折，可信度高，且现实色彩浓厚，那当然可以，但很多同学随意举例，泛泛而写，常常给人编造的感觉，这当然缺乏说服力。
高一语文作文议论文写作入门指导(多年教学经验总结)
高一议论文写作入门指导学习目标：掌握议论文基本特征及基本要素一、议论文概念议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。
议论能力促进高中生心智走向成熟议论能力促进高中生思想走向独立二、议论文写作的核心：问题议论文思维的生发流程：围绕问题转（1）提供论题（2）提出问题（3）发表看法（4）解释看法案例1提供论题：美丽乡村提出问题：1.什么是美丽乡村（怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？）（怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样）2.为什么要建设美丽乡村3.怎样建设美丽乡村？**是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草草就是美丽乡村？……提出问题的角度三个核心角度：1.是什么2.为什么3.怎么办注意：提问方式可以多种多样如何让自己看问题更深刻1.全面和片面2.绝对和相对3.本质和现象4.内容和形式5.整体与局部6.长期和短期7.偶然与必然8.质变和量变9.普遍和特殊10.主观和客观11.原因和结果12.可能和现实13.内因和外因14.主要和次要15.过程与结果三、议论文要素论题、论点、论据、论证、论证方法（议论文三要素）1.论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现象等。
【示例】诚信碎片化阅读好不好？中学生如何安排暑期旅行？美洲杯中的梅西晨练难觅年青人2.论点（1）论点作者对论题提出的见解和主张。
论题：诚信论点：坚守诚信，成就大写人生论题：碎片化阅读好不好？论点：别将碎片化阅读妖魔化（2）论点分中心论点和分论点。
（分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点）别妖魔碎片化阅读：①碎片化阅读有利于我们快速接收信息②碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野③碎片化阅读有利于激发思想的火花论点的要求:(1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨；不能违背客观事实、事理逻辑。
(2)鲜明——有针对性，有明确的褒贬立场。
高中语文精品课件：高中议论文写作入门
（分论点2）拆除心墙，我们需要宽容。（分论点2阐述）宽容就像天上 的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学 会时刻对别人表现宽容。（举例论证分论点2）三国时蜀国，蒋琬主持朝政 时，他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是 只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说，杨戏此人为人傲慢，很不象话。蒋 琬坦然一笑说：“人嘛，都有各自的脾气禀性，让他当着众人的面说我的不 是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声。其实，这正是他为人的可 贵之处。”杨戏听说这件事后，对蒋琬更是衷心耿耿。（结合事例总结分论 点2）这正是因为蒋琬拥有一颗宽容的心，才化解了他与杨戏间的矛盾，才 拆除了他们之间的心墙。蒋琬也因此有了今天“宰相肚里能撑船”的美誉。
（提出论点）——珍惜时间 （证明论点）——分论点
可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。 可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。 可以让我们的生命变得更加辉煌。
结论（总结全文）：怎么做，发出号召
珍惜时间
②鲁迅曾说过 “浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于 慢性自杀”，也曾说过 “时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的”。 这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实 的。
②珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。感动中国 的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在 慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间 都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一 曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他 人的左右。试问，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什 么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味， 那么哪还有快乐可言？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
论点：文中作者判断是非的观点。
• 一般是明确的判断句 • 一般为肯定句式，有时也可是否定句式 • 不用疑问句式或选择句式，不轻易用文学技巧 • 力求句子精炼，严谨，没有语病 • 在文章中直接出现（文中原句） • 只有一个中心论点，但可有几个分论点 • 分论点能证明中心论点正确、合理 • 分论点之间逻辑顺序合理
论据和论证的区别
• 论据是材料，是依据。 • 论证是过程和方法。
论证方法
• 归纳法 因果论证法 • 假设论证法 条件分析法 • 对比论证法 喻证法 • ……
议论文文体特征：
• 判断性
• 议论性
•
逻辑性
欣赏议论
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是 青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种 贯穿生命的不屈与坚韧；
公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩， 自是对其痛恨无比。然而，当他认识管仲 的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲， 终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以 重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于 灭了西楚霸王，成了天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民， 李世民又岂能不恨？然而李世民不计前嫌 ，重用房玄龄为相，遂有“贞观之治”之 盛世。
例2：
每个人都应该有谦虚的品德。你见过山谷吧， 它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深 沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水， 沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫 茫菽（shū）麦，花香鸟语，大自然的万千气 象尽在其中，这就是虚谷的妙处。“满招损， 谦受益”。人也应该虚怀若谷。人有谦虚的品 质，才会发现自己的不足；看到别人的长处， 激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地 追求进步，永不满足地探求知识，古今中外众 多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？
（选自高考满分文《 轻松起跑》）
附：高考满分作文： 双赢，你我共辉煌 山东一考生
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是 春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算 英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算 风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
议论是门技术活
高中议论文写作入门指导
目录：
①议论与叙述描写的不同 ②议论文三要素复习
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
• 有代表性的确凿的事例 • 历史事实 • 统计数字等
• 优点：事实胜于雄辩，有很强说服力
• 论据特点： • 1、典型 • 2、概括 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3、新鲜
理论论据：文中用来论证观点的道理
• 经典性的著作 • 权威性的言论（如名人名言等） • 从生活中概括、提炼出来的警句、谚语、
例：
立志能帮助人们成就事业。王羲之9岁就开始 练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒，从不间 断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都 被他洗笔砚洗黑了，他那俊秀飘逸的字体，千 百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有 想过当什么书法家，只想清谈、游乐，那么他 绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲 之其人也不为我们后人所知。正因为他从小立 下了苦练书法的志向，才会成为一代书法家。
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信 心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打 开成功之门的金钥匙。
双赢，使你我共辉煌！ 漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双 赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦 的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有 蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之 外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。
——毛泽东《为人民服务》
①这两段文字都写了什么内容？
第一段文字记叙了小仙女的死。 第二段文字议论张思德“死的意义”。
②表达方式有什么不同?
第一段文字的主要表达方式是叙述和描写。 第二段文字的主要表达方式是议论。
比较两段，我们可以知道： • 记叙段，有中心事件或人物； • 议论段，有观点；
• 记叙段，有言行—行动变化或心理、对话； • 议论段，有论证—事实或道理。
——山东考生《勿以好恶论断之》
贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国 度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰 ，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶 渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠 然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间 的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里， 葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有 全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中 ……
俗语等 • 自然界的原理、定律、公式等
• 优点：具有一定的权威性，能增强论点的
深度和力量
注意：论点 和 论据 的关系
• 论点统率论据，又是能从论据中推出来
的必然结论
• 论据要紧扣论点，必须足以证明论点
例1：
近墨者未必黑。屈原身为楚国大夫时，整个 官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。唯 独屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被小 人陷害也不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎江 鱼腹中”，也不“以皓皓之白蒙世之温蠖（ huò ）”。包拯坐镇开封府时，权贵大臣贪污受贿成 风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉 ，铁面无私。可见，近墨者变黑与否，关键还在 于近墨者本人，在于他的人格、意志、判断力等 。近墨者中的很大一部分，能“出污泥而不染” ，自始至终不被周围不良事物左右。
• 一、论题是作者在一篇文章中所要论述的 问题，论点是作者对所论述问题的见解和 主张 。
• 二、论题可以是短语或句子，也可以是疑 问句；论点形式上是个完整的句子，是个 明确的判断，不能是疑问句，不能使用比 喻；
• 三、论题不能用“我认为……”进行验证， 而论点可以。
• 四、一般用“谈、讲、议”等词修饰的题 目为论题。
• 特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出自 己的中心论点。
展示论点的基本方法
• 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
论题
• 论题是文章所要议论的问题。
论点
• 作者对所论述的问题所持的见解和 主张，是议论文的灵魂。
论题和论点的区别
是证明论点的材料，是支撑论点的材料， 是作者用来证明论点正确的理由和依据。它 被论点统率，为论点服务的。
论据：证明论点正确的理由和依据
• 一般可分为事实论据和理论论据 • 一般议论文多用事实论据 • 论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 • 论据尽量典型、准确、新颖，有时代感 • 事实论据的转述要做到简洁，突出论点
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信 如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将 将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中 ，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛 。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建 立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新
• 说明文的特点：说明文介绍事物和事 理，以知授人。
• 议论文的特点：论述道理，以理服人。
议论文的三要素
• 论点 • 论据 • 论证
• 三者缺一不可
议论文三要素：
论点、论据、论证
是作者对所 论述问题的 见解和主张.
用来证明 论点的材 料。包括 事实论据 或道理论 据。
• 三者缺一不可
是运用论据来 证明论点的过 程和方法，是 论点和论据间 的逻辑纽带。
下列标题哪些是论点？哪些是论题？
⑴谈骨气 ×
⑵宽容是美德 √
⑶小议“慎独”×
⑷从积累说起 × ⑸最苦与最乐 × ⑹学习语文不能要求速成 √
⑺我们为什么活着 ×
⑻年轻人要善于反省 √
⑼习惯的力量 ×
⑽勤能补拙
论点的表述
宽容是美德
明确的判
断
学习语文不能要求速成
年轻人要善于反省
勤能补拙
完整的陈述
论据
论证
运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论 据之间的逻辑联系纽带。
论证：连接论据和论点的纽带
分析 • 论证的过程就是对论据
的过程，通
过分析，论据才能证明论点的正确合理
• 论证分析要追求实效，有力量，
• 分析要扣紧论据，指向论点
分析要明（暗）突出论点中的关键词
分析中要融入主观情感
分析要强调事情的结果
“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流，” 是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意志， 昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”， 是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着 一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
——湖南考生《谈意气 》
“有了勤，才有了孔子韦编三绝的佳话，才 有了世界文化史上十大名人的美誉；有了 勤，才有了祖逖闻鸡起舞的美谈，才有了 雄才大展，北伐报国的伟业；有了勤，才 有了曹雪芹‘披阅十载，增删五次’的壮 举，才有了世界文学史上的不朽名著《红 楼梦》。”