小学体育公开课教学设计

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小学体育公开课优秀教案

小学体育公开课优秀教案

小学体育公开课优秀教案教案内容:一、教学内容:本节课为小学体育课程,教材选用人民体育出版社《小学体育课程标准》一年级上册,第4章第2节“跳绳”。

教学内容主要包括:1. 跳绳的基本技巧;2. 跳绳的组合动作;3. 跳绳比赛的基本规则。

二、教学目标:1. 学生能够掌握跳绳的基本技巧和组合动作;2. 学生能够了解跳绳比赛的基本规则,并参与比赛;3. 通过跳绳运动,提高学生的身体协调能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点:难点:跳绳的组合动作和跳绳比赛的规则。

重点:跳绳的基本技巧和身体协调能力。

四、教具与学具准备:教具:跳绳、秒表、标志物学具:笔记本、跳绳五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):学生围绕操场慢跑两圈,做一些简单的关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 基本技巧学习(10分钟):教师示范跳绳的基本技巧,如跳绳的起始姿势、跳跃姿势、落地姿势等,学生跟随教师练习。

3. 组合动作学习(10分钟):教师示范跳绳的组合动作,如交叉跳、双脚并拢跳、双脚分开跳等,学生跟随教师练习。

4. 跳绳比赛规则讲解(5分钟):教师讲解跳绳比赛的基本规则,如比赛场地、比赛时间、计分方式等。

5. 比赛实践(10分钟):学生分组进行跳绳比赛,教师记录比赛结果。

六、板书设计:跳绳基本技巧:1. 起始姿势2. 跳跃姿势3. 落地姿势跳绳组合动作:1. 交叉跳2. 双脚并拢跳3. 双脚分开跳跳绳比赛规则:1. 比赛场地2. 比赛时间3. 计分方式七、作业设计:1. 请学生用自己的语言描述跳绳的基本技巧和组合动作;2. 请学生写一篇关于跳绳比赛规则的小短文;3. 请学生回家后练习跳绳,并记录自己的进步。

八、课后反思及拓展延伸:本节课学生掌握了跳绳的基本技巧和组合动作,对跳绳比赛的规则也有了初步的了解。

但在比赛实践环节,部分学生表现出较强的竞争意识,而部分学生则表现出较弱的竞争意识。

在今后的教学中,教师应加强对学生竞争意识的培养,提高学生的团队合作意识。

小学体育与健康公开课教案《蹲踞式起跑》

小学体育与健康公开课教案《蹲踞式起跑》

小学体育与健康公开课教案《蹲踞式起跑》第一章:课程导入教学目标:1. 让学生了解并认识蹲踞式起跑的概念和重要性。

2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。

教学内容:1. 介绍蹲踞式起跑的基本姿势和动作要领。

2. 讲解蹲踞式起跑的意义和作用。

教学步骤:1. 教师以生动的语言和示范动作引入课程,激发学生的兴趣。

2. 学生跟随教师一起做简单的热身运动,为后续学习做好准备。

3. 教师讲解蹲踞式起跑的基本姿势和动作要领,学生跟随教师模仿练习。

4. 教师强调蹲踞式起跑的意义和作用,引导学生认识到它的重要性。

教学评价:1. 观察学生对蹲踞式起跑的理解和掌握程度。

2. 收集学生的提问和反馈,了解他们的兴趣和困惑。

第二章:基本姿势练习教学目标:1. 让学生掌握蹲踞式起跑的基本姿势。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

教学内容:1. 学习蹲踞式起跑的基本姿势,包括蹲下、手放在地上、背部挺直等。

2. 进行基本姿势的练习和调整。

教学步骤:1. 教师示范蹲踞式起跑的基本姿势,并讲解每个动作的重点和注意事项。

2. 学生跟随教师一起模仿练习,注意调整自己的姿势。

3. 教师引导学生注意背部挺直和手放在地上的正确姿势,进行反复练习。

4. 学生进行自主练习,教师巡回指导并及时纠正错误。

教学评价:1. 观察学生对基本姿势的掌握程度和协调性。

2. 收集学生的提问和反馈,了解他们的理解和困惑。

第三章:动作要领练习教学目标:1. 让学生掌握蹲踞式起跑的动作要领。

2. 培养学生的运动协调性和爆发力。

教学内容:1. 学习蹲踞式起跑的动作要领,包括起跑动作、起跑后的加速跑等。

2. 进行动作要领的练习和调整。

教学步骤:1. 教师示范蹲踞式起跑的动作要领,并讲解每个动作的重点和注意事项。

2. 学生跟随教师一起模仿练习,注意调整自己的动作。

3. 教师引导学生注意起跑动作的协调性和加速跑的流畅性,进行反复练习。

4. 学生进行自主练习,教师巡回指导并及时纠正错误。

2024年小学体育课公开课教案

2024年小学体育课公开课教案

2024年小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册,第六章“球类运动基础”,具体内容包括篮球基本技能训练和团队配合练习。

详细内容涉及篮球的运球、传球、投篮技术要领,以及团队合作的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能,如运球、传球、投篮。

2. 培养学生的团队合作精神,提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质,提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:篮球投篮技术的要领,团队合作意识的培养。

教学重点:篮球基本技能的训练,团队合作在篮球运动中的应用。

四、教具与学具准备教具:篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具:运动服、运动鞋、篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用篮球比赛视频,让学生了解篮球运动的魅力,激发学习兴趣。

2. 技能讲解与示范(10分钟)讲解篮球的运球、传球、投篮技术要领,并进行示范。

3. 分组练习(15分钟)学生分成若干小组,进行篮球基本技能的练习,教师巡回指导。

4. 例题讲解(10分钟)选取一道篮球技能题目,讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习(10分钟)学生进行篮球技能的实战练习,教师观察并给予评价。

6. 团队配合练习(10分钟)学生进行篮球团队配合练习,培养团队合作精神。

六、板书设计1. 篮球基本技能:运球、传球、投篮2. 团队合作的重要性3. 篮球比赛规则七、作业设计1. 作业题目:运用篮球基本技能,进行一场篮球比赛。

2. 答案:比赛过程中的运球、传球、投篮技术运用。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加篮球社团或校队,提高篮球技能,培养团队合作精神。

重点和难点解析1. 教学难点:篮球投篮技术的要领,团队合作意识的培养。

2. 教学过程:实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、例题讲解、随堂练习、团队配合练习。

3. 作业设计:作业题目与答案的实践性。

4. 课后反思及拓展延伸:教学方法调整,学生拓展活动。

一、篮球投篮技术的要领及团队合作意识的培养1. 投篮技术要领:双脚站立,与肩同宽,膝盖微弯,身体保持平衡。

小学体育公开课教案(精选10篇)

小学体育公开课教案(精选10篇)

小学体育公开课教案小学体育公开课教案(精选10篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学体育公开课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1一、教学内容:1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳二、教学目标与任务:1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程:篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

(一)、开始部分(3分钟)1、体育委员整队,报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。

4、安排见习生。

要求:集合队伍快静齐,见习生旁听,协助教师工作。

(二)、准备部分(6分钟)学生熟悉球性练习组织教法:1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求:学生不能投篮。

(三)、基本部分(32分钟)1、行进间急停急起运球练习(8分钟)动作要领:运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬。

教学重点:手、脚、身体重心协调一致。

教学方法:(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

(2)学生分两边看示范听讲课。

(3)学生成四列横队列于篮球场中线。

(4)学生分组练习。

练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。

(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

(6)请个别学生示范,教师进行讲评。

2、急停跳投练习(8分钟)动作要领:急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。

注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。

小学生体育公开课教案

小学生体育公开课教案
性。
角色分配
在游戏中,给每个学生分配不同 的角色,如队长、记录员、观察 员等,让他们明确自己的职责, 学会在团队中发挥自己的作用。
团队沟通
鼓励学生之间积极沟通,共同商 讨游戏策略,培养他们的沟通能
力和团队协作精神。
竞技游戏规则讲解
1 2
游戏介绍 详细讲解竞技游戏的规则、玩法和注意事项,确 保每个学生都能理解并遵守游戏规则。
06
课程思政元素融入
体育精神培养
拼搏精神 通过体育训练和比赛,培养学生不怕困难、敢于挑战的拼 搏精神。
竞争意识 引导学生正确面对竞争,学会在竞争中尊重对手、超越自 我。
自律精神
通过体育规则和纪律要求,培养学生自律意识和自我管理 能力。
团队协作意识强化
团队意识
通过集体项目和团队游戏,让学生体验团队协作的重要性,增强团队意识。
演示示范
教师或体育委员进行游戏示范,展示正确的动作 和技巧,帮助学生更好地掌握游戏要领。
3
学生练习 让学生在教师的指导下进行游戏练习,熟悉游戏 规则和玩法,为分组对抗赛做好准备。
学生分组对抗赛
01
分组对抗
将学生分成实力相当的几个小组,进行分组对抗赛,激发学生的竞争意
识和团员,确保比赛的公正性和准确性,同时让学生体验正规
的竞技比赛氛围。
03
点评与总结
比赛结束后,教师对学生的表现进行点评和总结,肯定他们的优点和进
步,指出需要改进的地方,鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬团
队协作精神。
04
放松活动与课堂总结
放松活动安排
深呼吸与肌肉放松
引导学生站立,闭上眼睛,深呼吸数次,然后逐个放松身体各部 分肌肉,如手臂、腿、背部等。

体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学六年级

体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学六年级

体育教案小学六年级一、教学目标:1. 了解并掌握六年级体育教学的基本原则和方法。

2. 提高学生的体育素养和体育技能,培养良好的体育习惯和意识。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神,塑造积极向上的体育形象。

二、教学内容:本学期的体育课程主要包括以下内容:1. 体育基本功训练:包括跑步、跳远、跳绳、投掷等。

2. 体操表演:通过学习基本的体操动作,培养学生的协调性和柔韧性。

3. 球类运动:包括足球、篮球、乒乓球等,培养学生的球类技能和团队合作精神。

4. 游泳:学习基本的游泳技巧,提高学生的水性和安全意识。

5. 田径运动:学习短跑、长跑、接力赛等,锻炼学生的速度和耐力。

三、教学重点:1. 注重学生体育技能的培养和提高,创设适合学生发展的练习条件。

2. 强调团队合作和互助精神,在集体活动中培养学生的集体荣誉感。

3. 关注学生的体育兴趣和健康状况,引导他们树立良好的体育习惯。

四、教学方法:1. 教师示范法:通过教师示范,让学生更直观地理解和掌握体育动作。

2. 分组合作法:通过组织学生分组活动,培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 激发兴趣法:通过创设愉快的学习氛围,激发学生对体育的兴趣,提高参与度。

4. 轻松愉快法:在体育教学中,要注重学生的身心舒适和放松,创造轻松愉快的学习环境。

五、教学步骤:1. 热身活动:进行适当的热身活动,准备学生的身体。

2. 技能训练:根据本节课的内容进行技能训练,包括基本功训练、球类运动或其他项目的训练。

3. 组织比赛:根据实际情况组织比赛或小组竞赛,提高学生的竞技水平和团队合作能力。

4. 总结讲解:对学生的表现进行总结评价,并进行相关的技巧讲解。

解答学生提出的问题。

5. 放松活动:进行适当的放松活动,缓解学生的疲劳,促进身心的放松。

六、教学评估:1. 定期进行体育测试,评估学生的体育成绩和进步情况。

2. 观察学生在课堂上的表现,包括参与程度、团队合作精神等方面。

3. 根据学生的综合表现,提供相应的奖励和激励,激发学生的学习动力。

三年级小学体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

三年级小学体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

三年级小学体育教案一、教案背景与目标在三年级学生的体育教育中,注重培养学生的体能素质、协调性、合作意识、以及对体育运动的兴趣。

本教案就是为了帮助学生在小学体育课上能够掌握基本的体育技能,培养他们的身体素质和团队合作能力。

二、教学内容与重点1. 主题:乒乓球入门技能的学习2. 教学内容:a. 掌握乒乓球的基本动作要领:握拍、击球、拍球、发球等。

b. 球拍的正确使用方法。

c. 学习乒乓球的基本规则和比赛规则。

3. 教学重点:a. 掌握乒乓球的基本动作要领,保证技巧的正确性。

b. 温习和理解乒乓球的基本规则和比赛规则。

三、教学过程与方法1. 教学过程:第一课时:乒乓球的基本姿势和握拍方法a. 通过讲解和示范,让学生掌握乒乓球的基本姿势和握拍方法。

b. 组织学生进行握拍的练习,并进行纠正。

第二课时:乒乓球的基本击球动作a. 通过讲解和示范,让学生理解和掌握乒乓球的基本击球动作。

b. 组织学生进行击球的练习,注意动作的正确性。

第三课时:乒乓球的基本拍球动作a. 通过讲解和示范,让学生了解乒乓球的基本拍球动作。

b. 组织学生进行拍球的练习,提醒他们注意动作的准确性。

第四课时:乒乓球的基本发球技巧a. 让学生了解乒乓球的基本发球技巧,并进行讲解和示范。

b. 组织学生进行发球的练习,纠正他们的发球动作。

第五课时:乒乓球基本技术的综合运用a. 组织学生进行乒乓球的小比赛,运用所学的基本技术。

b. 指导学生对乒乓球比赛进行简单分析和评价。

2. 教学方法:a. 示范法:通过教师清晰的示范,帮助学生理解和掌握乒乓球的基本动作。

b. 练习法:通过学生的反复练习,巩固和提高乒乓球技巧。

c. 比赛法:通过小比赛的形式,激发学生的竞争意识和兴趣。

四、教学评估与反思1. 教学评估方法:a. 观察法:观察学生在学习和练习过程中的动作是否准确和规范。

b. 问答法:提问学生有关乒乓球的基本规则和比赛规则的问题,检查他们的理解程度。

c. 比赛法:通过小比赛的形式,评估学生在乒乓球技术运用上的表现。

小学体育优秀公开课教案精选

小学体育优秀公开课教案精选

小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材,四年级第二学期,第四章“快乐体育”,第一节“跳绳接力赛”。

教学内容包括:1. 跳绳的基本技巧;2. 接力赛的基本规则和技巧;3. 团队协作和集体荣誉感的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧,提高跳绳速度和准确性;2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧,提高团队协作能力;3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣,增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点:跳绳的基本技巧,接力赛的基本规则和技巧。

难点:跳绳速度的提高,团队协作的默契。

四、教具与学具准备教具:跳绳、接力棒、计时器。

学具:笔记本、水壶。

五、教学过程1. 热身活动(5分钟):组织学生进行慢跑,做关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等,准备活动时间为5分钟。

2. 基本技能训练(10分钟):教师示范跳绳的基本技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等,学生跟随教师练习,教师纠正动作不规范的地方。

3. 接力赛练习(10分钟):教师讲解接力赛的基本规则和技巧,学生分组进行练习,教师观察并指导。

4. 团队协作训练(10分钟):学生分组进行团队协作训练,如集体跳绳、接力赛等,教师观察并指导。

5. 实践比赛(15分钟):学生分组进行实践比赛,教师担任裁判,记录比赛成绩。

六、板书设计跳绳接力赛:1. 基本技巧:单脚跳、双脚跳、交叉跳等;2. 接力赛规则:按照顺序传递接力棒,最快完成比赛;3. 团队协作:默契配合,共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目:请描述跳绳接力赛的比赛规则。

答案:跳绳接力赛是一种团队运动,由四人组成一个队伍。

比赛开始时,第一队员持跳绳,第二队员站在第一队员背后。

比赛过程中,第一队员跳完后,将跳绳传递给第二队员,第二队员继续跳。

依次类推,一名队员跳完后,将跳绳传递给第一队员。

整个队伍跳完一次轮回,比赛结束。

比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。

答案:在课堂上,我学会了跳绳的基本技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

小学四年级体育公开课教案

小学四年级体育公开课教案

游戏环节安排与规则解释
游戏环节设计
游戏环节应该与组合动作的内容 相关,能够巩固和拓展学生在组 合动作中学到的技能和知识。
游戏规则解释
在游戏开始前,教师需要详细解 释游戏规则,包括游戏目的、玩 法、得分方式等,确保学生能够 理解并遵守规则。
注意事项及安全提示
注意事项
在组合动作和游戏环节中,学生需要注意自己的身体状况,避免过度疲劳和受 伤。同时,学生需要遵守课堂纪律和规则,尊重教师和其他同学。
循序渐进
在运动过程中要循序渐进,避 免过度疲劳和受伤。
CHAPTER 03
基本技能与动作教学
跑步技能训练
慢跑
通过慢跑练习,使学生掌握正确 的跑步姿势和呼吸方法,提高心
肺功能。
快跑
通过快跑练习,提高学生的速度和 爆发力,培养他们的竞争意识。
耐力跑
通过耐力跑练习,提高学生的耐力 和意志品质,培养他们的团队合作 精神。
安全提示
在练习组合动作和进行游戏时,学生需要注意安全,避免发生意外事故。如果 感到身体不适或发现他人有危险行为,应及时告知教师或工作人员。
CHAPTER 05
课堂总结与评价反馈
课堂总结回顾本次课所学内容
运动技能
01
学生掌握了跳绳、跑步、跳跃等基本运动技能,能够独立完成
相关动作。
健康知识
02
了解了身体健康的重要性,以及如何通过锻炼保持身体健康。
注意事项
在准备活动中,要注意观 察学生的身体状况,如有 异常情况及时处理。
安全注意事项
检查器材
对所使用的器材进行检查,确 保器材完好、无破损。
热身充分
在课前要进行充分的热身活动 ,避免在运动中受伤。

体育小学市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

体育小学市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

体育小学教案一、教案概述本教案旨在帮助小学生建立起良好的体育运动基础,培养他们的体育兴趣和身体素质。

通过丰富多样的体育活动,让孩子们在快乐中感受到运动的乐趣,提高身体协调能力和身体素质,培养团队合作精神和竞争意识。

二、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和乐趣;2.提高学生的协调能力和身体素质;3.培养学生的团队合作精神和竞争意识;4.学会正确使用体育器材,并遵守比赛规则;5.加强学生对身体健康意义的认识。

三、教学内容1.体操操练a.热身活动:引导学生进行简单的拉伸动作,预备身体;b.基本动作练习:学生通过模仿老师示范,练习基本的体操动作,如跳迈步、原地转体等;c.小组合作练习:将学生分为小组,让他们相互搭配,完成一套简单的体操动作;d.自由创作:鼓励学生根据自己的感觉和想法,自由创作一段简单的体操操练。

2.球类运动a.篮球运动:分为传球、投篮和防守三个部分,学生通过多人传递球技巧、命中率和积极防守来提高篮球技能;b.足球运动:学生学习基本的控球、传球和射门动作,并通过小组合作游戏来提高团队合作能力;c.排球运动:学生学习正确的发球、接发球和扣球技巧,并进行网络比赛,培养竞争意识。

3.田径运动a.短跑:学生学习起跑姿势和冲刺技巧,进行50米的短跑比赛,提高速度和爆发力;b.跳远:通过学习正确的起跳姿势和着陆动作,提高学生的跳远能力;c.铅球:学生学习正确的握球姿势和推球动作,提高力量和爆发力。

四、教学重点和难点1.教学重点a.培养学生运动的兴趣和乐趣;b.提高学生的协调能力和身体素质;c.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

2.教学难点a.如何引导学生自由创作体操动作;b.如何让学生正确使用球类器材,并遵守比赛规则。

五、教学过程1.热身活动a.老师示范简单的拉伸动作,引导学生进行热身;b.学生自由活动,进行身体放松。

2.体操操练a.老师示范基本体操动作,学生跟随示范进行练习;b.学生分为小组,互相搭配练习一套简单的体操动作;c.学生按照自己的想法进行自由创作,展示自己的动作。

小学体育优秀公开课优质教案精选

小学体育优秀公开课优质教案精选

小学体育优秀公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第四章“球类运动”,详细内容包括:篮球基本技术训练、团队配合训练以及篮球比赛规则的介绍。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧,如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神,提高团队配合能力。

3. 使学生了解篮球比赛的基本规则,培养竞技体育道德。

三、教学难点与重点难点:篮球基本技术的熟练掌握,团队配合的默契。

重点:篮球基本技术训练,如运球、传球、投篮等。

四、教具与学具准备教具:篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具:篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用篮球比赛视频,激发学生兴趣,引导他们关注篮球运动。

2. 篮球基本技术训练(10分钟)(1)运球训练:教师示范,学生跟随练习,注意手部姿势和身体协调。

(2)传球训练:两人一组,相互传球,提高传球准确性和速度。

(3)投篮训练:教师指导投篮动作,学生分组练习,提高投篮命中率。

3. 团队配合训练(10分钟)(1)3V3比赛:学生分成两队,进行半场篮球比赛,教师点评并指导。

(2)团队配合练习:设置特定场景,如底线发球、快攻等,让学生练习团队配合。

4. 篮球比赛规则介绍(5分钟)结合比赛视频,讲解篮球比赛的基本规则,如犯规、违例等。

5. 随堂练习(10分钟)学生分组进行篮球比赛,教师观察并指导。

六、板书设计1. 篮球基本技术:运球、传球、投篮2. 团队配合:3V3比赛、配合练习3. 篮球比赛规则:犯规、违例七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,编写一篇篮球比赛规则介绍,不少于300字。

答案示例:篮球比赛规则介绍.docx2. 完成一次家庭作业:拍摄自己练习篮球基本技术的视频,至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的篮球基本技术掌握情况较好,但团队配合仍需加强。

在今后的教学中,应加大团队配合训练的比重。

2. 拓展延伸:组织学生参加篮球比赛,提高他们的竞技水平,培养团队合作精神。

小学体育课公开课教案

小学体育课公开课教案

小学体育课公开课教案一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第五章“快乐运动”,具体内容包括:基本运动技能训练、团队协作游戏、个人表现展示。

二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能,提高动作质量;2. 培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感;3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点难点:基本运动技能的掌握,团队协作能力的培养。

重点:动作要领的讲解与示范,团队协作游戏的实践。

四、教具与学具准备教具:哨子、记分牌、音乐播放器、跳绳、接力棒。

学具:运动服、运动鞋、水杯。

五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:邀请学生参加一场“快乐运动”大赛,激发学生兴趣。

2. 基本运动技能训练(15分钟)(1)热身活动:跳绳、慢跑、关节活动;(2)技能训练:讲解并示范跳远、跑步、投掷、接力等基本运动技能;(3)分组练习:学生分组进行基本运动技能训练。

3. 团队协作游戏(20分钟)(1)游戏一:接力跑,培养学生团队协作能力;(2)游戏二:拔河,增强集体荣誉感。

4. 个人表现展示(5分钟)学生自由发挥,展示个人特长。

六、板书设计1. 基本运动技能:跳远、跑步、投掷、接力;2. 团队协作游戏:接力跑、拔河;3. 个人表现展示:学生姓名、项目、成绩。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起练习基本运动技能,并记录成绩。

2. 答案:学生将练习成绩记录在作业本上,家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,团队协作能力有所提高。

但在基本运动技能训练中,部分学生动作不够规范,需要在下节课中进行针对性指导;2. 拓展延伸:组织学生参加校内外体育比赛,提高运动水平,培养竞技体育精神。

同时,鼓励学生参加其他体育项目,全面发展身体素质。

重点和难点解析1. 基本运动技能的掌握;2. 团队协作能力的培养;3. 作业设计与课后反思。

一、基本运动技能的掌握1. 精讲多练:在课堂上,教师应尽量缩短讲解时间,增加学生练习时间。

体育公开课教案小学体育公开课教案优质课

体育公开课教案小学体育公开课教案优质课
保计划的合理性和可行性。
选择合适的锻炼项目
指导学生根据锻炼目标和个人兴趣, 选择适合自己的锻炼项目,如跑步、 篮球、游泳等。
调整与反馈
鼓励学生根据锻炼过程中的实际情况 ,适时调整锻炼计划,并向教师反馈 锻炼效果和问题,以便得到及时的指 导和帮助。
05
心理健康教育与心理辅导
心理健康知识普及
心理健康的定义
游戏化教学方法
采用游戏化的教学方法, 让学生在轻松愉快的氛围 中学习体育知识和技能。
实践性教学原则
注重实践性教学原则,让 学生在实践中掌握动作要 领和技巧。
个性化教学策略
针对不同学生的个体差异 ,采用个性化的教学策略 ,确保每个学生都能在体 育课程中受益。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01 关节活动
通过小组练习和对抗赛等形式,培养 学生的团队精神和战术意识。
专项运动技能
针对学生的兴趣和特长,进行足球、 篮球、排球等专项运动技能的训练和 指导。
学生自主练习
01
02
03
分组自主练习
将学生分成若干小组,在 教师的指导下进行自主练 习,巩固所学技能。
自选项目挑战
鼓励学生选择自己感兴趣 的运动项目进行挑战,提 升自信心和成就感。
示范演练
教师或体育委员进行示范演练,展 示正确的技术动作和比赛流程,帮 助学生更好地掌握比赛要领。
学生分组比赛
分组对抗
将学生按照之前的小组划分进行对抗比赛,每组选派代表参加竞技项目,其他成员则为观 众和拉拉队员。
实时指导
在比赛过程中,教师实时观察学生表现,针对出现的问题给予及时的指导和纠正,确保比 赛的顺利进行。
柔韧性素质训练
通过拉伸练习、瑜伽等运动,提高学 生的关节灵活性和肌肉伸展性,增强 其柔韧素质。

小学体育《齐步走-立定》公开课教案

小学体育《齐步走-立定》公开课教案
2.注重体育委员的威信和能力培养。利用学生骨干进行课堂管理,效果较好。课中适时的进行表扬和鼓励,保持了学生上课的积极性。
3.整堂课教学秩序井然,教学效果好,突出了教与学的方法,突出了教学重点,达到了教学目标。
缺点:
1.学生齐步走时,动作方法没有讲具体。例如:摆臂时,双手握拳,肘关节伸直前后摆动。两腿抬高与摆臂配合。
2.准备活动操时,队形距离没有作适当调整,学生之间距离较近,学生的手脚容易碰到。
3.准备活动慢跑时,老师发出的指令有错误,口令“起步跑”可以改成“跑步走”。
反思:1.由于学生系统的队列队形基础较差,复习的时间过多,新课练习时间不足(尽管该内容为2课时)。
2.学生典型错误(动作协调)纠正不够。
五、复习:原地踏步走——立定
六、新课教学:
(一)听讲解,看示范,两人一组试练习:齐步走——立定。
(二)纠正学生典型错误,组织学生分组练习:齐步走——立定。
(三)每组抽取两个学生表演:齐步走——立定。
(四)四路横队同时练习(体育委员检阅,优秀者自由练习):齐步走——立定。
六、集合小结、下课
优点:
1.老师的教学常规做得到位。学生上课注意力集中,练习效果好。
“同课同构”暨“有效备课和有效教学行为的诊断”
做课教师:听课教师:时 间:20年11月23日
课题:齐步走——立定
备 课 记 录
评价与建议
一、开课常规:集合、整队、报告人数、安全检查及要求。
二、宣布教学内容Biblioteka 齐步走——立定三、(一)重点:动作协调
(二)难点:步幅、步速准确
四、准备活动:
(一)做操
(二)沿200米跑道慢跑1.5圈、走0.5圈。

小学体育课公开课教案

小学体育课公开课教案

小学体育课公开课教案第一章:课堂导入教学目标:1. 让学生了解本节课的教学内容,激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生遵守纪律,听从指挥的良好习惯。

教学重点:1. 课堂纪律的建立。

2. 学生的积极参与。

教学难点:1. 学生对课堂纪律的理解和遵守。

2. 学生积极参与的态度。

教学准备:1. 教师准备课堂导入的内容和方式。

教学过程:1. 教师以生动有趣的方式介绍本节课的教学内容。

2. 教师讲解课堂纪律的重要性,并提出要求。

3. 学生遵守纪律,积极参与课堂活动。

评价要点:1. 学生对课堂纪律的遵守情况。

2. 学生的参与程度。

第二章:基本技能训练教学目标:1. 让学生掌握体育课的基本技能。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学重点:1. 学生对基本技能的掌握。

2. 学生的团队协作能力。

教学难点:1. 学生对基本技能的理解和运用。

2. 学生的团队协作能力的培养。

教学准备:1. 教师准备基本技能训练的内容和方式。

教学过程:1. 教师讲解和示范基本技能的重要性和方法。

2. 学生进行基本技能的训练,教师指导。

3. 学生进行团队协作的训练,教师指导。

评价要点:1. 学生对基本技能的掌握程度。

2. 学生的团队协作能力的表现。

第三章:游戏活动教学目标:1. 让学生在游戏中锻炼身体,提高身体素质。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

教学重点:1. 学生参与游戏活动的积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识。

教学难点:1. 学生对游戏规则的理解和遵守。

2. 学生的团队协作能力和竞技体育意识的培养。

教学准备:1. 教师准备游戏活动的内容和方式。

教学过程:1. 教师讲解和示范游戏活动的规则和方法。

2. 学生参与游戏活动,教师指导。

3. 学生进行团队协作和竞技体育的训练,教师指导。

评价要点:1. 学生参与游戏活动的积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识的表现。

第四章:素质训练教学目标:1. 让学生通过素质训练提高身体素质。

小学体育公开课优秀教案

小学体育公开课优秀教案

小学体育公开课优秀教案一、教案背景随着教育改革的深入推进,小学体育课程越来越受到重视。

体育教学不仅能够增强学生的体质,培养良好的运动习惯,还能锻炼学生的意志品质,培养团队合作精神。

因此,设计一堂优质的小学体育公开课教案,对提高学生的体育素养具有重要意义。

二、教案目标1.让学生掌握基本的运动技能,提高身体素质。

2.培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

3.激发学生对体育运动的兴趣,养成终身锻炼的习惯。

4.提高学生的安全意识,预防运动伤害。

三、教学内容1.田径类:短跑、跳远、投掷等基本技能。

2.球类:篮球、足球、乒乓球等基本技能。

3.体操类:队列队形、基本体操、器械体操等。

4.游戏类:团队游戏、接力游戏、趣味游戏等。

四、教学过程1.准备活动(5分钟)目的:激发学生的运动兴趣,提高身体活力,预防运动伤害。

内容:组织学生进行轻松愉快的跑步、跳绳、拉伸等活动。

2.技能教学(20分钟)目的:让学生掌握基本的运动技能,提高身体素质。

内容:根据学生的年龄特点和兴趣,选择田径、球类、体操等运动项目进行教学。

步骤:(1)教师示范:教师进行标准动作示范,讲解动作要领。

(2)学生练习:学生分组进行练习,教师巡回指导。

(3)比赛环节:组织学生进行比赛,检验学习成果。

3.团队游戏(15分钟)目的:培养学生的团队合作精神和良好的体育道德。

内容:组织学生进行接力游戏、趣味游戏等团队活动。

步骤:(1)教师讲解游戏规则:确保学生了解游戏规则,提高游戏安全性。

(2)学生分组进行游戏:培养学生的团队协作能力和竞争意识。

(3)总结分享:让学生分享游戏心得,提高体育素养。

4.放松活动(5分钟)目的:缓解学生疲劳,提高身体恢复能力。

内容:组织学生进行轻松愉快的舞蹈、瑜伽、拉伸等活动。

五、教学评价1.学生自评:让学生评价自己在课堂上的表现,包括运动技能的掌握、团队合作精神等方面。

2.教师评价:教师根据学生的课堂表现,给予肯定和鼓励,指出不足之处,并提出改进建议。

小学体育活动公开课教案

小学体育活动公开课教案

小学体育活动公开课教案小学体育教学与体育游戏的紧密融合不仅增丰富了体育教学活动的内容,同时也实现改革和创新体育教学模式的目的。

今天在这给大家整理了一些小学体育活动公开课教案,我们一起来看看吧!小学体育活动公开课教案1教学目标:1乐于学习和展示简单的运动动作2会做简单的组合动作3进展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务教学内容:一、持轻物投准。

二、大鱼吃小鱼、丰收。

教学步骤:一导入1、师生问好、导入情景2、韵律舞:引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。

3、带领学生拾“彩蛋”,自由的利用它进行各种活动游戏。

调整注意力,情绪高涨。

乐观想象、仿照做出自己喜欢的海洋生物的动作。

尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。

二学习新课1、学生根据自己喜欢的海洋生物分组,利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”,以资奖励。

愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。

增强学生的投准爱好,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。

2、组织、参加、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的讨论讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。

增强投准能力,全面进展学生身体素质。

充分体现小组合作作用,提高刺激学习爱好.3、组织、参加“丰收”结束性小游戏。

小组与小组之间竞赛,看准目标体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。

三总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”,构造美丽的海底世界。

开动想象力,将属于自己小组的“海洋”装扮的最美丽。

放松学生身心状态,在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。

场地器材:小彩球33个、投准练习目标物一个。

小学体育活动公开课教案2学习阶段:水平二学习目标:小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力重点:在游戏中学会相互的合作完成练习难点:提高小组合作的效率学习步骤:一、队列练习、提高团体的认识老师活动:1.老师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动:1.知道队列练习的方法2.乐观的进行队列练习组织:纵队和横队二、小组合作、完成练习重点:在游戏中学会相互的合作完成练习难点:提高小组合作的效率老师活动:1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动:1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织:以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操:1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动组织:成四列横队散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告辞2、安排回收器材3、师生告辞课后小结:这节课出现了几个问题,我对其做了深思,以便能更好的上下节课。

小学体育优秀公开课教案(精选15篇)

小学体育优秀公开课教案(精选15篇)

小学体育优秀公开课教案(精选15篇)小学体育优秀公开课教案(精选15篇)在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案(精选15篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,围绕《新课标》三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位,又要重视学生的主体地位,始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法,为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯,并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中,充分运用体育游戏这一体育教育的好途径,通过游戏规则要求,教师言语激励,评价反馈等,培养学生团结协作,公平竞争,实事求是,顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风,在锻炼身体的同时,潜移默化地对学生进行德育渗透,体现体育的教育性原则。

二、学生分析:四年级的学生处于水平二阶段,正处在生长发育的关键时期,他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为,但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征,对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标:认知:使学生了解上体育课的方法,为今后上好体育课打下基础。

技能:使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展;情感:培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点:1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法:根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程:这节课因为学生活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

互动性强的小学生体育公开课教案

互动性强的小学生体育公开课教案

针对小学生的体育教育,不仅仅是教授运动技巧的单纯课程,更重要的是通过体育活动培养孩子的品德和团队协作意识。

在教学中,通过构建互动性强的体育公开课教案,可以不仅能够激发学生的兴趣,还可以增强学生之间的互动和协作,从而使体育教育更加富有生命和活力。

下面就是互动性强的小学生体育公开课教案的具体内容。

一、课前准备在进入正式教学前,可以进行一些简单的准备工作,比如喊口号,进行热身运动等。

这些活动可以帮助小学生调整身体状态和情绪,让他们更好地进入课堂学习。

二、激发学生的兴趣在教学过程中,如何激发学生的兴趣,促进学生的积极参与是至关重要的。

在这里可以提供一些方法:1.引导学生主动探究让学生探索运动中的趣味,比如:在五人制足球游戏中增设人墙,让学生自己琢磨如何绕过人墙得分。

2.调动学生情感通过褒奖、鼓励、互动等方式积极调动学生的情感,让他们享受运动的快乐。

3.带领学生学习新技能带领学生学习新技能,比如踢球、跳绳、打篮球等等,让学生尝试新事物的刺激和兴奋。

三、增强学生之间的互动在体育公开课教案的设计中,增强学生之间的互动对于促进学生之间友谊,激发课程的生命力有着至关重要的作用。

在这里可以提供一些方法:1.小组活动针对小学生的普遍特点,可以采取小组活动的方式,让学生有机会表达自己的想法,互相交流,促进学生之间的沟通和合作。

2.游戏环节结合游戏的方式,在体育公开课中组织一些带有运动元素的游戏,专门促进学生之间的交流和合作,让学生在游戏互动中享受培养友谊的过程。

四、设计灵活多变的内容在体育公开课的设计上,教师应该根据学生的不同年龄和个性化需求,设计出适合他们的内容,以保证课程具有很好的灵活性和多变性。

1.基础技能训练基础技能训练是体育训练不可或缺的一部分。

在体育公开课中,教师可以增加学生对基础技能的体验,如长跑、跳远、攀岩等等。

2.游戏形式训练针对小学生喜欢游戏的特点,可以在体育公开课中增加游戏元素,让学生在游戏中学习基础技能,培养乐观豁达的品格。

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小学体育公开课教学设计
授课内容:1、仰卧起坐;
2、游戏:灵敏游戏;时间:2017. 4
授课教师:王景强
单位:杨祠小学
《仰卧起坐》教学设计
一、教材分析:仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量,是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段;也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质,展示自我,培养合作完成任务的能力有效手段。

二、学情分析:教学对象四年级学生,他们朝气蓬勃,富于想象和挑战,好奇心强,爱表现自己,平时活泼好动,求知欲强。

但在与他人合作方面存在一定的困难,体质普遍较差,运动技术能力不佳,注意力容易分散等现象,所以本课在教学中采用分组练习、竞赛的教学方法来吸引学生,激发学生的学习兴趣,以保证课堂教学活动的顺利进行。

三、教学目标:
1、学习屈腿仰卧起坐的技术动作,了解仰卧起坐的基本要领。

发展协调性,提高身体韧性。

2、提高学生的腰腹肌力量,激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。

3、培养学生克服困难、积极进取的良好品质,展示自我,培养合作完成任务的能力。

四、教学重点和难点:仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫;起坐时要利用收腹屈背,低头含朐力量(如双抱头后利用双臂内收力量),动作要协调。

后仰还原时,肌肉放松,臀部不能移动或离垫付。

动作要有节奏。

五、教学方法:讲解,示范
六、教学过程:
仰卧起坐教案
七、教学后记:本节课准备时间短,课的准备不充分,因此在教学的过程中调动队伍有点乱,不合理。

课的内容安排和组织,与学生长期养成的一些队伍调动的习惯有一些冲突,在上课时出现同学执行慢,达不到要求,今后在课前准备时要重视学情分析这一环节。

在课的设计中,也有很多值得改进的地方,如队形的变换、学生练习的组织形式、发挥小组长的作用等等。

而在身体素质练习环节中,达到预期的目的,学生非常喜欢这游戏。

没有达到对学生创新能力的培养。

对课的时间的把握上,还差火候,主要是课前对学生的准备工作不够充分,致使课间发现问题给了学生几分钟的改正机会。

一份耕耘一份收获,今后自己要加强教研工作的力度,能收获更多。

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