法律世界化趋势与我国法学教育对策
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［］ ５ 张庆福 ． 宪法 学基本理 论（ ）Ｈ． 会科 学文献 出版社 ， 上 ［］ 社
一
［］ 官丕 亮 ．公 共 利 益 ” ６上 “ 的宪 法 解 读 ［］国家 行 政 学 院 学 报 ， Ｊ．
２ ０ ，４ ： ８ ８ ． ０ ９ （ ）７ — ２
６ ２—
崔 嘉欣／ 著
法律世 界化 趋 势与 我 国法学 教育 对 策
界， 开启 了走 向世界 化的 进程 。 上世纪 ９ ０年代 后 ， 随 着 经济 全球化 和各 国交往 的空前 紧密 以及 互联 网等
科 学技 术 的发 展 ， 律世界 化趋 势得到空 前加强 ， 法 甚
国家 目的的合法手 段 。现 代 国际法强 调 国家 间的平 等与合 作 。即使独 霸一时 的美 国对伊 拉克 战 争行动
第 ３卷 第 １ １ 期
２１ 年 ３ ０１ 月
承德 民族 师专学 报
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｈ ｎ ｄ ｅ ｃ ｅｓ Ｃ ｌ ｇ ｒ ｔ ｎ ｌｉｓ ｏ ｒａ ｅ ｇ ｅ ａ ｈ ｒ ’ ｏｌ ｅ ｏ ｉ ａｉｅ ｏＣ Ｔ ｅ ｆ Ｎａ ｏ ｔ
Ｖ０ ．１Ｎｏ １ １３ ． Ｍｉ＂ ｌ ２０１ ｌ ｌ
处 于相 对无序状 态 。在 国家法 阶段 ， 法律 的确定性 、
成 文化程 度大大 提高 了 ， 的制定 、 法 执行和 修改都 由 国家 实施 ， 法律 的效力也 主要适 用 于国家 内部 ， 国际 间 的法 律效 力则不 确定 ，甚至处 于弱 肉强食 的强权 统治状 态 。 然 而 ，二战 之后 ，法律开始 超越各 个 国家的边
也不 被联合 国授权 ， 并遭 到世界 舆论 的谴责 。 四对 其
源自文库
国际法 普遍性 程度 的提高 ，达成 了许 多全球 一致 的
收 稿 日期 ： １ － １ １ ２ Ｏ—Ｏ ０１
国际法 原则 和规范 。
作者简介 ： 崔嘉欣 （９ １ ）男 ， １８ 一 ， 河北邯郸人 ， 保定学 院政 法系助教 ， 法学硕士 ， 研究方 向为民商法学。
达２ Ｏ余 项 、 识 产权 保 护 国际公 约 、 约 和 协定 近 知 条
２ 。二 是 国际法 主体 国家 以外 ， 加 了各 种 国际 ０项 增
组织， 甚至 个人 。 欧共体法 甚 至规定 公 民个 人 可以 如
向欧洲法 院控诉统 治者 国家 。 三 ， 等精神 得到 申 其 平
张， 强权意 志得到 抑制 。 早期 国际法 承认 战争 是达到
型教 学模式 。 探索既要与 国际接轨又有鲜明中国特 色的教 育与培养模式 ， 培养 出适应法律世界化发展要 求的 法律人
才。
关键词 ： 法律 ； 界化 ； 世 中国； 人才 中图分类号： ０ １ ６ ２ 文献标识码： Ａ 文章编号：０５ １５ （０ １０— ０ ２ ０ １０ — ５ ４２ １ ） １０ ６ － ３
各 国制 定或 修 改相应 的国 内法规 范 ，切 实履 行 国际 法义 务 ，从 而 使原来 泾 渭分 明 的 国际法 与 国 内法之 问 的 界 限越 来 越 趋 于 模 糊 。例 如 将 世 界 贸 易 组 织 （ ｒ ） 约 引 入 国 内 法 民商 法 领 域 ， 所 确 立 的 法 ｗ＇ 规 ｏ 其 律体 系对 各成 员 国都 具 有法 律约 束力 ，要 求 各 国履 行 该 协议 而将 本 国有 关 法律 与之 接轨 。 国 ２ Ｏ 我 Ｏ １年
法 律世界 化是 指人类 在共 同的物质 与精神基 础
上 实现 的 国际法 、 国内法 的世界化 和 国际法 、 内法 国
至有人 认为 它在很大 程度上 已 “ 为一 种现实 ” 成 ０
深刻 地影响 着 已融人 世界 经济一 体化 进程 的我 国法 律 向世 界化方 向发展 。
的一体 化趋势 。嗍 随着 世界经济一体化 的发展 ，法律 “ 由国家法 向世界 法 的运 动 ” 即“ ， 当代 法律世 界化 ” 的 趋势越来越 明显。 国作 为世界 经济和国际社 会的重 我 要角色 ， 必然被 引入法律世界 化的大潮 。为适应这 种 新 的发展趋 势 ，我 国不仅 要在法 律建设 方 面面 向世 界 ，而且在法学 教育方面也要适 应新 形势 的要求 ， 尽 快培养 出能够应对法律 世界 化发展 要求的合格人才 。
一
第一， 国际法 的世界化更 加 明显 。主要表 现 ： 一 是 国际 法内容空 前扩展 。 仅包 括反对 战 争 ， 扩展 不 还
到 国际反恐 怖 主义 、 腐 败犯 罪 、 球 环境 保 护 、 反 全 妇 女 儿童保 护 、 建立 全球统 一 的经济 贸易法 律秩 序 、 人
权保 障 、 自然资源保 护 、 球性 的社会 保 障等多 个方 全
面 。如 ２ ｏ ０ ０年联合 国通 过 了《 打击跨 国有 组织犯 罪 公 约》 ０ ３ 联合 国通过 《 。２ ０ 年 反腐 败公 约》 ０ ３年 。２ ０
“ ．１ ９１ ”事件后 国际社会 通 过 了 １ ２个惩 治恐 怖 主义 犯罪 的 国际公 约 。 国适 应法 律世界 化 的要 求 ， 我 先后 参 加世界 贸易 组织公 约 、国际反恐 怖 主义公 约 等大
法律世界化趋势与我国法学教育对 策
崔 嘉 欣
（ 保定 学 院 政法 系 ， 河北 保定 ０ １０ ） ７ ０ ０
摘要 ： 目前 ， 法律世界 化 已成为必然趋势 ， 并深刻影响着我 国法 学教育的发展 ， 也对我 国法律人 才的培养提 出了
新 的要 求。我国法律人才培养要适应这种时代要 求， 树立面向世界 又立足本 国的教 育理念和人才观念 ， 实行 外开放
第 二 ， 国法律 的趋 同 日益显 现 。 各 国际法 的世界 化发展 的形势 下 ，许 多 国际组织 和 国际条 约都要 求
［］ ３ 郑琼现． 宪政 的标准． 也论 法学评论 ］ ０ ０ ２８ １ ． ． ０． ）— ２ （ ４
１ ９ ．６ ９５ ． ９
［］ ４ 肖蔚云． 宪法学概论［ ］ Ｈ． 北京： 北京大学出版社，０ ２５ ． ２０ ，２
量 国际性公 约 ，其 中仅 国际人权公 约 和议定 书 就多
、
法律 世界 化趋势 及其对 我 国法律 的影 响
自从法律诞 生 之后 ，它先后 经历 了部 落法 阶段
和国家 法阶段 。在部 落法 阶段 ， 律的规 范性 、 法 成文
化 程度低 ， 其效 力 主要 局 限于部落 内部 ， 部落 之间 各
一
［］ 官丕 亮 ．公 共 利 益 ” ６上 “ 的宪 法 解 读 ［］国家 行 政 学 院 学 报 ， Ｊ．
２ ０ ，４ ： ８ ８ ． ０ ９ （ ）７ — ２
６ ２—
崔 嘉欣／ 著
法律世 界化 趋 势与 我 国法学 教育 对 策
界， 开启 了走 向世界 化的 进程 。 上世纪 ９ ０年代 后 ， 随 着 经济 全球化 和各 国交往 的空前 紧密 以及 互联 网等
科 学技 术 的发 展 ， 律世界 化趋 势得到空 前加强 ， 法 甚
国家 目的的合法手 段 。现 代 国际法强 调 国家 间的平 等与合 作 。即使独 霸一时 的美 国对伊 拉克 战 争行动
第 ３卷 第 １ １ 期
２１ 年 ３ ０１ 月
承德 民族 师专学 报
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Ｖ０ ．１Ｎｏ １ １３ ． Ｍｉ＂ ｌ ２０１ ｌ ｌ
处 于相 对无序状 态 。在 国家法 阶段 ， 法律 的确定性 、
成 文化程 度大大 提高 了 ， 的制定 、 法 执行和 修改都 由 国家 实施 ， 法律 的效力也 主要适 用 于国家 内部 ， 国际 间 的法 律效 力则不 确定 ，甚至处 于弱 肉强食 的强权 统治状 态 。 然 而 ，二战 之后 ，法律开始 超越各 个 国家的边
也不 被联合 国授权 ， 并遭 到世界 舆论 的谴责 。 四对 其
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国际法 普遍性 程度 的提高 ，达成 了许 多全球 一致 的
收 稿 日期 ： １ － １ １ ２ Ｏ—Ｏ ０１
国际法 原则 和规范 。
作者简介 ： 崔嘉欣 （９ １ ）男 ， １８ 一 ， 河北邯郸人 ， 保定学 院政 法系助教 ， 法学硕士 ， 研究方 向为民商法学。
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２ 。二 是 国际法 主体 国家 以外 ， 加 了各 种 国际 ０项 增
组织， 甚至 个人 。 欧共体法 甚 至规定 公 民个 人 可以 如
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张， 强权意 志得到 抑制 。 早期 国际法 承认 战争 是达到
型教 学模式 。 探索既要与 国际接轨又有鲜明中国特 色的教 育与培养模式 ， 培养 出适应法律世界化发展要 求的 法律人
才。
关键词 ： 法律 ； 界化 ； 世 中国； 人才 中图分类号： ０ １ ６ ２ 文献标识码： Ａ 文章编号：０５ １５ （０ １０— ０ ２ ０ １０ — ５ ４２ １ ） １０ ６ － ３
各 国制 定或 修 改相应 的国 内法规 范 ，切 实履 行 国际 法义 务 ，从 而 使原来 泾 渭分 明 的 国际法 与 国 内法之 问 的 界 限越 来 越 趋 于 模 糊 。例 如 将 世 界 贸 易 组 织 （ ｒ ） 约 引 入 国 内 法 民商 法 领 域 ， 所 确 立 的 法 ｗ＇ 规 ｏ 其 律体 系对 各成 员 国都 具 有法 律约 束力 ，要 求 各 国履 行 该 协议 而将 本 国有 关 法律 与之 接轨 。 国 ２ Ｏ 我 Ｏ １年
法 律世界 化是 指人类 在共 同的物质 与精神基 础
上 实现 的 国际法 、 国内法 的世界化 和 国际法 、 内法 国
至有人 认为 它在很大 程度上 已 “ 为一 种现实 ” 成 ０
深刻 地影响 着 已融人 世界 经济一 体化 进程 的我 国法 律 向世 界化方 向发展 。
的一体 化趋势 。嗍 随着 世界经济一体化 的发展 ，法律 “ 由国家法 向世界 法 的运 动 ” 即“ ， 当代 法律世 界化 ” 的 趋势越来越 明显。 国作 为世界 经济和国际社 会的重 我 要角色 ， 必然被 引入法律世界 化的大潮 。为适应这 种 新 的发展趋 势 ，我 国不仅 要在法 律建设 方 面面 向世 界 ，而且在法学 教育方面也要适 应新 形势 的要求 ， 尽 快培养 出能够应对法律 世界 化发展 要求的合格人才 。
一
第一， 国际法 的世界化更 加 明显 。主要表 现 ： 一 是 国际 法内容空 前扩展 。 仅包 括反对 战 争 ， 扩展 不 还
到 国际反恐 怖 主义 、 腐 败犯 罪 、 球 环境 保 护 、 反 全 妇 女 儿童保 护 、 建立 全球统 一 的经济 贸易法 律秩 序 、 人
权保 障 、 自然资源保 护 、 球性 的社会 保 障等多 个方 全
面 。如 ２ ｏ ０ ０年联合 国通 过 了《 打击跨 国有 组织犯 罪 公 约》 ０ ３ 联合 国通过 《 。２ ０ 年 反腐 败公 约》 ０ ３年 。２ ０
“ ．１ ９１ ”事件后 国际社会 通 过 了 １ ２个惩 治恐 怖 主义 犯罪 的 国际公 约 。 国适 应法 律世界 化 的要 求 ， 我 先后 参 加世界 贸易 组织公 约 、国际反恐 怖 主义公 约 等大
法律世界化趋势与我国法学教育对 策
崔 嘉 欣
（ 保定 学 院 政法 系 ， 河北 保定 ０ １０ ） ７ ０ ０
摘要 ： 目前 ， 法律世界 化 已成为必然趋势 ， 并深刻影响着我 国法 学教育的发展 ， 也对我 国法律人 才的培养提 出了
新 的要 求。我国法律人才培养要适应这种时代要 求， 树立面向世界 又立足本 国的教 育理念和人才观念 ， 实行 外开放
第 二 ， 国法律 的趋 同 日益显 现 。 各 国际法 的世界 化发展 的形势 下 ，许 多 国际组织 和 国际条 约都要 求
［］ ３ 郑琼现． 宪政 的标准． 也论 法学评论 ］ ０ ０ ２８ １ ． ． ０． ）— ２ （ ４
１ ９ ．６ ９５ ． ９
［］ ４ 肖蔚云． 宪法学概论［ ］ Ｈ． 北京： 北京大学出版社，０ ２５ ． ２０ ，２
量 国际性公 约 ，其 中仅 国际人权公 约 和议定 书 就多
、
法律 世界 化趋势 及其对 我 国法律 的影 响
自从法律诞 生 之后 ，它先后 经历 了部 落法 阶段
和国家 法阶段 。在部 落法 阶段 ， 律的规 范性 、 法 成文
化 程度低 ， 其效 力 主要 局 限于部落 内部 ， 部落 之间 各