广告设计教学大纲
《广告设计》教学大纲
《广告设计》教学大纲一、课程性质与设置目的1、课程性质：电脑图形设计专业主干课程。
2、课程设置目的：广告已成为现代人生活中必不可少的一部分,是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。
广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。
3、本课程与相关课程的关系:课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。
是设计基础的综合检验课程.由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。
4、教学目标：使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限,了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制.5、课时分配：本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时,共计15周。
在第三学期学习.二、课程的基本要求1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。
2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。
3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
4、把握时代精神,从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计.三、教学方法与手段通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践,缩短书本知识与实际工作之间的差距,为学生就业奠定基础。
四、课程考核方式课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法进行评定.平时成绩占40％，考试成绩占60％。
《平面广告设计》 教学大纲
千里之行，始于足下。
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景随着现代社会的发展和广告行业的壮大，平面广告设计成为了一门重要的艺术和商业技巧。
平面广告设计涉及到广告的规划、创意、设计和执行等方面的知识和技能，是广告从业人员必备的能力之一。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生熟练掌握平面广告设计的理论和实践技巧，具备独立进行平面广告设计工作的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握平面广告设计的基本原则、设计技巧、创意方法以及与客户的沟通和合作能力，能够设计出符合广告目标和市场需求的优秀创意广告作品。
二、教学内容和安排2.1 基础知识2.1.1 平面广告设计概述2.1.2 广告设计的基本原则2.1.3 广告设计的基本构成要素2.1.4 平面广告设计中的色彩、字体、排版等要素2.1.5 广告设计中的图像处理和摄影技巧2.2 创意方法和技巧2.2.1 广告创意的来源和方法第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2.2 广告创意的定位和定位策略2.2.3 广告创意的表现形式和技巧2.2.4 广告创意的评价和改进2.3 设计实践2.3.1 广告设计案例分析2.3.2 广告设计的项目规划和流程2.3.3 广告设计的稿件创作和修改2.3.4 广告设计的视觉效果和呈现技巧2.4 与客户沟通和合作2.4.1 广告设计师与客户的沟通技巧2.4.2 广告设计师与客户的合作流程2.4.3 广告设计师的销售和谈判能力2.4.4 广告设计师的项目管理和时间管理能力三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和讨论等形式。
通过理论讲授和案例分析，学生将了解广告设计的基本原则和技巧；通过实践操作和讨论，学生将锻炼自己的设计能力和团队合作能力。
3.2 评价方式本课程的评价方式将根据学生的学习成果和表现进行综合评价。
评价方式主要包括平面广告设计作品的评分、参与讨论和小组项目的实施等方面。
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
广告设计基础教学大纲
广告设计基础教学大纲广告设计基础教学大纲广告设计是一门融合艺术与商业的学科，它涵盖了广告创意、平面设计、品牌传播等多个领域。
广告设计的核心目标是通过各种手段和技巧，吸引目标受众的注意力，传达产品或服务的信息，并激发消费者的购买欲望。
为了培养学生在广告设计领域的专业能力，以下是广告设计基础教学大纲的概述。
一、广告设计概述1.1 广告设计的定义和作用1.2 广告设计的历史和发展趋势1.3 广告设计的职业前景和就业形势二、广告设计的基本原理2.1 目标受众分析与定位2.2 品牌定位与传播策略2.3 广告传播理论与实践2.4 广告设计的心理学原理三、广告设计的创意发展3.1 创意思维与创意方法3.2 广告创意的构思与表达3.3 广告创意的评价与改进四、广告设计的平面构图4.1 平面设计基础知识4.2 平面构图的原则和技巧4.3 平面构图在广告设计中的应用五、广告设计的色彩运用5.1 色彩理论与心理学5.2 色彩在广告设计中的作用5.3 色彩搭配与调和技巧六、广告设计的文字表达6.1 广告语言的特点与规范6.2 广告文案的撰写与编辑6.3 文字排版与字体选择七、广告设计的图像处理7.1 广告摄影的基本技巧7.2 图像处理软件的应用7.3 图像处理在广告设计中的应用八、广告设计的媒体选择8.1 广告媒体的分类与特点8.2 媒体选择的原则和策略8.3 广告设计与媒体的协调与整合九、广告设计的案例分析9.1 国内外优秀广告设计案例欣赏9.2 广告设计案例的解读与分析9.3 学生广告设计作品展示与评价十、广告设计的实践操作10.1 广告设计软件的使用与操作10.2 广告设计项目的实践与实训10.3 广告设计比赛与活动参与通过以上的教学大纲，学生将在广告设计领域全面掌握相关的知识和技能。
他们将学习如何分析目标受众，制定品牌传播策略，运用创意思维进行广告构思，并通过平面构图、色彩运用、文字表达和图像处理等技巧，将创意转化为具体的广告作品。
平面广告的设计教学大纲
千里之行，始于足下。
平面广告的设计教学大纲平面广告设计教学大纲一、教学目标：1. 了解广告设计的基本概念和原则；2. 把握平面广告设计的基本技巧和方法；3. 培育同学的创意思维和设计力量；4. 提升同学的审美意识和设计素养。
二、教学内容：1. 广告设计的概念和原则：a. 广告设计的定义和分类；b. 广告设计的基本原则：简洁明白、突出重点、吸引眼球；c. 广告设计的颜色运用原则；d. 广告设计的排版原则。
2. 平面广告设计的基本技巧与方法：a. 了解平面广告设计的常用软件和工具；b. 平面广告设计的构图技巧；c. 平面广告设计的颜色搭配与运用；d. 平面广告设计的字体选择与排版；e. 平面广告设计的图像处理与编辑。
3. 平面广告设计的创意思维与技巧：a. 创意思维的培育与开发；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
b. 创意搜寻和灵感积累的方法；c. 增加创意表达力量和制造力；d. 平面广告设计的奇妙点子与亮点。
4. 平面广告设计的案例分析与实践：a. 分析广告设计案例中的成功因素；b. 实践平面广告设计项目，包括品牌广告、产品广告等；c. 批判性评价和改进自己的设计作品。
三、教学方法：1. 理论教学相结合：通过讲解广告设计的理论学问，引导同学深化理解广告设计的基本原则和技巧。
2. 实例分析：通过分析经典和优秀的广告设计案例，培育同学的审美意识和设计素养，激发他们的创意思维。
3. 实践训练：组织同学参与实际的广告设计项目，通过实践来巩固所学的学问和技能，提升他们的设计力量。
4. 老师指导与同学独立思考相结合：老师在教学过程中应起到指导和引导的作用，同时鼓舞同学独立思考和创新，培育他们解决问题的力量。
四、教学评价方法：1. 平常表现评价：考察同学对广告设计理论学问的把握程度、对案例分析的理解力量以及在实践中的表现。
2. 设计作品评价：对同学的设计作品进行批判性评价，包括构图、颜色运用、排版等方面的评判。
平面广告设计教学大纲
平面广告设计教学大纲一、总述本教学大纲旨在提供一个全面而系统的平面广告设计教学指导，帮助学生掌握平面广告设计的基本原理、技巧和方法，培养学生的创意思维和审美能力。
本大纲适用于广告设计专业的学生以及对平面广告设计感兴趣的学习者。
二、教学目标1. 了解平面广告设计的基本概念和发展历程；2. 掌握平面广告设计的基本原理和规范；3. 学习平面广告设计的常用软件和工具；4. 培养创意思维和审美能力；5. 学习分析和评估广告设计的能力。
三、教学内容1、广告设计概论- 广告设计的定义和分类- 广告设计的重要性和作用2、平面广告设计基础- 色彩与构图原理- 字体与排版原则- 图片和插图的选取和处理- 广告设计的视觉与文案的协调3、平面广告的具体形式和类型- 印刷广告设计- 广告海报设计- 杂志和报纸广告设计- 展示板和展览广告设计- 广告橱窗设计4、广告设计软件与工具- Adobe Photoshop的基本操作和使用技巧- Adobe Illustrator的基本操作和使用技巧- 平面广告设计常用工具和素材的利用5、创意思维与平面广告设计- 平面广告设计的创意表达与传播- 创意思维的培养和训练- 广告设计案例分析与评价四、教学方法1、理论讲授：通过讲解平面广告设计的基本概念、原理和规范，使学生获得相关的理论知识基础。
2、案例分析：通过分析和评估经典的广告设计案例，帮助学生理解设计原则和技巧，并激发他们的创意思维。
3、实践操作：通过实际的平面广告设计项目，在教师的指导下进行设计实践，锻炼学生的设计能力和技巧。
4、小组讨论：鼓励学生在小组内进行资源共享和思路交流，提高学生的合作与创新能力。
1、平时成绩占比：30%- 出勤情况- 作业完成情况- 课堂表现2、作业与项目设计：40%- 平面广告设计作品展示- 项目设计实践成果3、考试成绩占比：30%- 平面广告设计的理论知识考核六、参考教材1. 《平面广告设计基础教程》2. 《广告设计的艺术》3. 《广告设计原理与应用》1. 广告设计软件：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等2. 广告设计案例和作品集3. 平面广告设计相关资料和期刊八、教学进度安排第一周：广告设计概论第二周：平面广告设计基础第三周：平面广告的具体形式和类型第四周：广告设计软件与工具第五周：创意思维与平面广告设计第六周：复习与总结以上是《平面广告设计教学大纲》的内容，通过按照本大纲进行教学，相信学生将能够全面提升他们的平面广告设计能力和水平，并在未来的职业生涯中取得更好的发展。
广告设计课程教学大纲
第一部分广告设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求应考者了解广告设计作品的元素组成，理解广告设计的本质、原则，理解点、线、面、体作为重要的形式元素在广告设计中所起的作用，掌握设计概念与美术创作的区别，建立正确的设计观念。
二、考核知识点与考核目标（一）广告设计的艺术基础（一般）识记：广告设计的艺术基础，即构图、插图、色彩、创意构想，是每一种广告作品所必不可少的艺术元素。
（二）主题在广告设计中的作用和地位（重点）理解：广告设计应围绕主题这个基本原则（三）广告设计中的点、线、面（重点）识记：点、线、面、体是视觉传达的基本要素；点、线、面的寓意理解：点、线、面的形成及相互转化；广告设计中点、线、面的作用；点、线、面怎样作用于人们的心理？（四）插图与广告设计（次重点）识记：插图是广告形象策略的关键，是广告传播的目的；广告插图的表现手段；广告插图的表现形式；哪些产品的广告适合采用具象插图？第二部分色彩在广告设计中的运用一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者正确理解色彩在视觉传播中的第一性作用，识记并理解色彩的基本常识与原理，包括对色彩的物质属性和心理属性的理解，以便在广告设计中更好地发挥色彩的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）色彩的作用（次重点）识记：色彩在视觉传播中具有第一性的作用；广告色彩的作用（二）色彩的基本常识与原理（重点）识记：色彩三要素；三原色；间色；补色；复色；色彩对比的类型；冷色；暖色；中性色理解：色相对比及配色法则；明度对比及配色法则；纯度对比及配色法则；补色对比及配色法则；冷暖对比及配色法则；明度对比是其他色彩对比的基础（三）色彩的艺术特性（一般）识记：色彩的主要特征（四）色彩的联想（重点）识记：色彩的联想；色彩的冷暖感觉理解：色彩形象的形成；色彩的调和（五）色彩组合效应在广告设计中的运用（重点）识记：特性色，形象色理解：调和色的配色法则，特性色的配色法则，面积对比及其配色法则第三部分广告设计与字体设计一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者了解字体在广告设计中的重要作用，掌握中英文字体的种类、书写结构及设计方法。
平面广告的设计教学大纲
千里之行，始于足下。
平面广告的设计教学大纲平面广告的设计教学大纲一、教学目标：1. 了解广告设计的基本概念和原则；2. 掌握平面广告设计的基本流程；3. 学会运用设计软件进行平面广告的设计；4. 培养学生的创意思维和设计能力；5. 培养学生对不同广告媒介的适应性和综合运用能力。
二、教学内容：1. 广告设计基本概念和原则1.1 广告设计的定义和分类；1.2 广告设计的基本原则；1.3 广告设计的目标和目标受众；1.4 广告设计的基本构图和色彩运用。
2. 平面广告设计的基本流程2.1 广告设计 brief 的分析和理解；2.2 广告目标的确定；2.3 目标受众的分析；2.4 创意构思和底稿的制作；2.5 平面广告的设计和制作；2.6 广告效果的评估和改进。
3. 平面广告设计软件的运用3.1 平面设计软件的基本介绍；第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.2 平面设计软件的基本操作；3.3 平面设计软件的设计技巧；3.4 平面设计软件的输出和打印。
4. 创意思维和设计能力的培养4.1 创意思维的培养方法和技巧；4.2 创意构思和底稿的制作技巧；4.3 广告语言的运用和创意表达。
5. 平面广告媒介的综合运用能力5.1 平面广告与其他媒介的协同运用；5.2 平面广告与网络媒介的结合；5.3 平面广告与活动策划的结合。
三、教学方法：1. 理论讲解：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，将广告设计的基本概念和原则传达给学生。
2. 实践操作：学生在课程中进行广告设计的实践操作，通过设计软件进行设计，并进行反复修改和完善。
3. 案例分析：通过广告案例分析，引导学生理解和应用广告设计的原则和技巧。
4. 课堂讨论：学生可以在课堂上进行设计作品的展示和讨论，共同提供意见和建议，促进学生的创新和思考。
5. 考核评估：通过课程作业和考试，对学生的广告设计能力进行评估，评价学生的学习成果和综合素质。
四、教学进度安排：1. 第一周：广告设计基本概念和原则的讲解，案例分析。
《平面广告设计》 教学大纲
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一. 课程概述平面广告设计是指通过图像、文本和排版等手法将商品或服务信息传达给目标受众的设计过程。
本课程旨在通过理论学习和实践操作，培育同学在广告设计方面的基本理论学问和实践力量，为同学今后从事与广告设计相关的工作或进一步学习打下基础。
二. 教学目标1. 理解广告设计的基本原理和概念；2. 把握平面广告设计的基本技巧和工具使用方法；3. 培育同学的创意思维和审美力量；4. 引导同学运用设计原则和理论进行实际设计创作；5. 提高同学的沟通和表达力量。
三. 授课内容1. 广告设计基础学问a. 广告设计的定义和分类b. 广告设计的进展历史c. 广告设计的基本原理和概念2. 平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧c. 文字处理软件的基本操作和技巧d. 排版和布局设计的基本原则第1页/共4页3. 创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育c. 广告创意的产生和进展4. 平面广告设计实践a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享c. 平面广告设计作品呈现和评议四. 教学方法1. 理论教学a. 讲授基本原理和概念b. 分析和解读案例2. 实践操作a. 使用设计工具和软件进行操作练习b. 设计创作作业3. 小组争辩和互动a. 分组争辩广告设计案例b. 相互评价和修改设计作品五. 教学评价方法1. 课堂小测验a. 检测同学对于理论学问的把握程度2. 设计作品评价a. 评估同学的设计作品的创意性和技巧运用b. 鼓舞同学相互评价和供应改善建议六. 教学资源1. 平面设计工具软件2. 设计案例和作品集3. 广告设计教材和参考书籍七. 教学进度支配本课程为48学时，具体进度支配如下：第一周：广告设计基础a. 课程介绍和教学目标b. 广告设计的定义和分类c. 广告设计的进展历史d. 广告设计的基本原理和概念其次周：平面广告设计工具和技巧a. 平面设计工具的介绍和使用方法b. 图像处理软件的基本操作和技巧第三周：平面广告设计工具和技巧（续）a. 文字处理软件的基本操作和技巧b. 排版和布局设计的基本原则第四周：创意思维和审美培育a. 创意思维的培育方法和技巧b. 视觉感知和审美敏感性的培育第五周：平面广告设计实践第3页/共4页a. 广告设计案例分析b. 广告设计项目的实际操作和实践阅历共享第六周：平面广告设计实践（续）a. 平面广告设计作品呈现和评议第七周：复习与总结a. 复习重要学问点b. 总结课程收获和心得体会八. 参考书目1. 《平面广告设计基础与实践》2. 《广告设计有用指南》3. 《广告设计与创意》4. 《平面设计教程》5. 《广告策划与设计》。
广告创意设计教学大纲
广告创意设计教学大纲一、引言广告创意设计是现代广告行业的核心环节，旨在通过独特的创意和设计元素，吸引目标受众的注意力，传递广告信息，并激发消费者的购买欲望。
本教学大纲旨在为学生提供广告创意设计的基本理论和实践技能，培养其创造力和执行能力，以适应广告市场的多元化需求。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能：1.掌握广告创意设计的基本原理和方法；2.熟悉广告市场的运作规律和趋势；3.具备创意思维和设计执行能力；4.能够独立完成广告创意设计方案；5.具备良好的团队协作和沟通能力。
三、教学内容1.广告创意设计概述2.1.广告创意设计的定义、作用与意义2.广告创意设计的流程与基本原则3.创意思维与方法4.1.创意思维的概念与特点2.创意思维的方法与技巧3.创意思维的实践应用5.设计元素与原则6.1.色彩、形状、线条、空间等设计元素2.平衡、对比、重复、对齐等设计原则7.广告创意表现形式8.1.文字创意、图像创意、音视频创意等表现形式2.不同广告媒介的创意特点与要求9.广告创意设计实践10.1.广告创意策划案的制定与实施2.广告创意设计作品的制作与展示四、教学方法与手段本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过多媒体教学手段，如PPT演示、视频展示等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，鼓励学生参与课堂互动，发表自己的观点和见解，提升口头表达和沟通能力。
五、评估与考核本课程的评估与考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、小组讨论贡献和实践操作完成情况来评定。
期末考试成绩则通过广告设计作品的创意、设计和执行效果来综合评定。
同时，鼓励学生参加广告设计比赛和实践活动，取得优异成绩者可获得额外加分。
六、结语广告创意设计课程对于培养学生的创造力和执行能力具有重要意义。
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握广告创意设计的基本原理和方法，还能熟悉广告市场的运作规律和趋势，为未来的广告行业从业之路奠定坚实基础。
广告策划教学大纲模板
一、课程名称：广告策划二、课程性质：专业课程三、课程学时：XXX学时四、课程目标：1. 理解广告策划的基本概念、原则和流程。
2. 掌握广告策划的方法和技巧，包括市场调研、创意构思、媒介策略等。
3. 培养学生独立完成广告策划方案的能力。
4. 提高学生的创新思维和实际操作能力。
五、教学内容与安排：第一部分：广告策划概述1.1 广告策划的定义与重要性1.2 广告策划的原则与流程1.3 广告策划的历史与发展第二部分：市场调研2.1 市场调研概述2.2 市场调研方法与技术2.3 市场调研报告撰写第三部分：广告创意3.1 广告创意的概念与类型3.2 广告创意的产生与开发3.3 广告创意的评估与选择第四部分：广告策略4.1 广告策略概述4.2 广告目标设定4.3 广告预算制定4.4 广告媒介选择与组合第五部分：广告文案与设计5.1 广告文案的撰写技巧5.2 广告设计的基本原则5.3 广告文案与设计的协同第六部分：广告效果评估6.1 广告效果评估的方法与指标6.2 广告效果评估的实施6.3 广告效果评估报告撰写第七部分：案例分析7.1 国内外广告策划成功案例分析7.2 广告策划失败案例分析第八部分：实践环节8.1 广告策划实战演练8.2 广告策划方案评审六、教学方法与手段：1. 讲授法：系统讲解广告策划的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解广告策划的实际应用。
3. 实践教学法：通过模拟广告策划项目，培养学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的团队协作能力。
七、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：包括理论知识和实际操作能力测试。
3. 实践环节成绩：根据学生在广告策划实战演练中的表现进行评定。
八、教材与参考书目：1. 教材：《广告策划》（第X版），作者：XXX2. 参考书目：- 《广告学概论》，作者：XXX- 《广告创意》，作者：XXX- 《广告策划与创意》，作者：XXX九、教学进度安排：（根据实际情况调整）第1-2周：广告策划概述第3-4周：市场调研第5-6周：广告创意第7-8周：广告策略第9-10周：广告文案与设计第11-12周：广告效果评估第13-14周：案例分析第15-16周：实践环节注：以上教学大纲模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
广告设计-教学大纲
《广告设计》教学大纲课程编•号：062293A/061353B课程类型：口通识教育基础必修课口学科基础课J专业必修课口专业选修课□通识教育选修课总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：广告学专业先修课程：电脑图文设计一、教学目标广告设计是广告实践环节的重要一环，它承载了广告策划与广告创意等相关环节的执行过程，并能够通过具体的作品形式传达给受众和市场，形成品牌的宣传与推广。
广告设计课程就是围绕广告的实践而设置的具体教育实践体系。
广告设计含有计划、创意、执行、理念等相关内容，是广告活动承上启下的中间环节，它与媒体、广告主、市场、目标受众起着沟通桥梁的作用。
广告设计必然会有商业属性元素的存在，同时又兼具艺术语言的传达特性，两者结合是广告设计的核心定位。
商业属性属于市场营销的范畴，艺术语言的传达属于艺术的表达方式与手段，而在执行过程中的媒介将两者融为一体，最终以一种传播方式进行市场推广。
本课程从分析并解构广告设计的基本应用元素入手，逐渐把广告设计与媒介的应用，广告设计与商业的应用，广告设计在品牌中的应用进行分析与阐述，并结合实践案例进行教学与实践，进行系统的广告设计课程的学习。
广告设计课程的基本流程分三大部分，第一部分，运用广告设计元素传达设计语言，运用广告设计元素传达设计理念，最终能够运用这些表达手段驾驭这些设计语言元素；第二部分，理论角度认识设计的商业规律，分析各种商业设计模块。
引用一些实际设计案例，导出不同广告设计的商业流程，帮助学习广告设计的同学尽快掌握广告设计的各种规则；第三部分，课堂引入广告设计的实践案例，课堂与校外实践相结合进行实战设计训练。
在这个环节中，更强调学生的自主实践设计能力，提供各种实践平台，参与广告设计比赛或相关商业设计实践活动。
通过广告设计课程的学习，能清晰的知道广告设计的各个环节是如何形成的，并最终能完成整个的广告设计流程，从而构建一个完整的设计传达体系。
广告设计教学大纲精选全文完整版
国际学院2016《广告设计与制作》课程教学大纲课程中文名称：广告设计与制作一、课程地位和教学目标：广告设计与制作是广告策划所决定一系列策略的具体化，在整个广告活动中处于核心地位，他为后续环节提供战略的依据和具体的计划，并对其他环节具有鲜明的约束作用；通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的发展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。
二、课程内容和建议学时分配：1、广告策划概述：（2学时）包括广告策划的概述，广告策划的地位与意义。
2、广告调查与策略分析：（2学时）包括关于广告调查的阐述，广告的策略分析。
3、广告策划过程：（2学时）包括广告定位，广告策划的程序及工作流程。
4、广告创意设计及变现形式：（2学时）包括广告创意设计，广告创意的类型及变现形式。
5、广告媒介策略：（2学时）包括现代广告媒介的类型和特征，现代广告媒介的选择和组合，广告费用预算。
6、广告活动策划：（2学时）包括广告活动策划的概念与形式，广告促销活动的形式。
7、广告效果评估：（2学时）包括广告预期效果评估中的广告调查，广告预期效果评估。
8、广告策划与制作设计软件CorelDraw的接触实践应用：（30学时）包括：1、初步接触CorelDraw2、图形的绘制和对象的处理3、色彩填充与轮廓编辑4、文本处理5、应用效果6、阴影、透镜7、组织对象8、位图的处理9、定制CorelDraw。
9、广告的设计与制作：（20学时）包括广告的设计制作与打印3、教材推荐：广告策划与设计：21世纪艺术设计专业“十二五”规划教材—广告策划与设计- 2013年8月1日。
作者：杨晓飞、王坤4、授课方式：本课程的授课方式为理论与实践相结合，任课教师会在开课前把本门课程教学大纲，分学时授课课程内容、目标，本门课程考核内容和方式通过网络传给学生，以便随时做参考。
另外，任课教师会进行一些案例分析，并组织学生进行实践练习。
5、课程特色：广告设计与制作是一门重要的综合型应用课程。
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国际学院
2016《广告设计与制作》课程教学大纲
课程中文名称：广告设计与制作
一、课程地位和教学目标：
广告设计与制作是广告策划所决定一系列策略的具体化，在整个广告活动中处于核心地位，他为后续环节提供战略的依据和具体的计划，并对其他环节具有鲜明的约束作用；通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的发展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。
二、课程内容和建议学时分配：
1、广告策划概述：（2学时）
包括广告策划的概述，广告策划的地位与意义。
2、广告调查与策略分析：（2学时）
包括关于广告调查的阐述，广告的策略分析。
3、广告策划过程：（2学时）
包括广告定位，广告策划的程序及工作流程。
4、广告创意设计及变现形式：（2学时）
包括广告创意设计，广告创意的类型及变现形式。
5、广告媒介策略：（2学时）
包括现代广告媒介的类型和特征，现代广告媒介的选择和组合，广告费用预算。
6、广告活动策划：（2学时）
包括广告活动策划的概念与形式，广告促销活动的形式。
7、广告效果评估：（2学时）
包括广告预期效果评估中的广告调查，广告预期效果评估。
8、广告策划与制作设计软件CorelDraw的接触实践应用：（30学时）
包括：
1、初步接触CorelDraw
2、图形的绘制和对象的处理
3、色彩填充与轮廓编辑
4、文本处理
5、应用效果
6、阴影、透镜
7、组织对象
8、位图的处理
9、定制CorelDraw。
9、广告的设计与制作：（20学时）
包括广告的设计制作与打印
三、教材推荐：
广告策划与设计：21世纪艺术设计专业“十二五”规划教材—广告策划与设计- 2013年8月1日。
作者：杨晓飞、王坤
四、授课方式：
本课程的授课方式为理论与实践相结合，任课教师会在开课前把本门课程教学大纲，分学时授课课程内容、目标，本门课程考核内容和方式通过网络传给学生，以便随时做参考。
另外，任课教师会进行一些案例分析，并组织学生进行实践练习。
五、课程特色：
广告设计与制作是一门重要的综合型应用课程。
它不仅在广告策划的理论上作了较深入的研究和探讨，而且具有很强的实用性。
事实上本课程是对广告专业其它各门课程的综合和融会贯通，其目的是使之能够综合性地运用广告学科的知识和技能。
通过本课程的学习，应该对广告策划的原理，技巧，程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能较熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。
六、课堂要求：
1、课堂的出勤率
每次课堂都有对出勤率的要求，教师会不定时点名检查出勤率1-2次（除非生病和紧急情况）。
2、分组作业
要求每位学生独立完成每节课教师布置的授课任务。
六、考核方式：
1、学生最终成绩标准：
百分制，60分为及格。
2、学生最终成绩所占比率：
本门课程考核方式为考察课。
任课教师会从以下几个方面来给出学生最终成绩：
1）出勤（50%）：
任课教师会根据学生的出勤情况进行打分，出勤一次3分，
2）平时成绩（30%）：
学生完成课后任课教师布制的平时作业情况；平时作业完成一次加6分（根据完成质量浮动）
3）大作业（20%）：
任课教师根据学生完成情况，没完成一次大作业加15分（根据完成质量浮动）。
3、最终的成绩的核算：
学生的最终成绩由出勤、平时成绩和大作业相加得到（大作业都完成的情况下开始核算最终成绩）
4、补考安排
对于最终成绩不合格的学生由任课教师酌情给出补考方法。