部编版二年级看图写话作文PPT课件

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看图写话《小白兔采蘑菇》学会把一件事写具体写生动(课件)部编版语文二年级上册

看图写话《小白兔采蘑菇》学会把一件事写具体写生动(课件)部编版语文二年级上册

大象伯伯说:“ 好啊
。”
小白兔是怎样坐到大象的背上的? 它还会有什么办法?
dūn
蹲下


小白兔坐在大象的背上有什么表情、 动作?
小白兔坐在大象的背上, 一边 摇着篮子 ,一边 唱着歌儿。
想象故事结果:它们能采到蘑菇吗?
小白兔坐在大象的背上高兴地一边 摇着篮子,一边唱着歌儿,过河了。 结果会怎样?
爱写作文的玄玄老师
猜 • 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长 一 又长,帮人把活干。 猜
• (打一动物)——
• 耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫, 三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。
• (打一动物) ——ຫໍສະໝຸດ 从上从 远
到 下


从左到右
从人(物)到景
用一句话说 说,你看到 了谁在干什 么?
大象背着小白 兔过河采蘑菇。
• 小白兔 高兴地说:“谢谢你,大象伯伯!” • 大象伯伯说:“不用谢,这是我应该做的。”

(zháo)
快快乐乐 各种各样
mèi (lǎng)
(chè)
开开心心 高高兴兴
快快乐乐 各种各样
开开心心 高高兴兴
今天早晨 ,在 森林里 ,大象 背着 小白兔采蘑菇 。 (时间) (地点 ) ( 谁 ) ( 谁 ) ( 干什么)
大象为什么要背小白兔过河? 他们是怎样过河的? 结果怎样?
想象故事起因: 大象为什么要背小白兔过河?
想象故事经过:他们怎样过去采蘑 菇呢?
小白兔正着急的时候,大象伯伯出现了。
小白兔着急地说:“大象伯伯,请您背我过河好吗 ?”

二年级看图写话作文PPT课件

二年级看图写话作文PPT课件
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方,我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢?
我们一起看看修改后的片段:
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那五彩缤纷的 花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
我喜欢的秋季水果:秋天的果园里结了累累硕果,有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示:注意水果的季节性,像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗?你最喜欢吃什么?
我喜欢秋天的原因:除了看美丽的秋天美景,秋游还可以玩 游乐园里的游戏,可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
——铺排每个季节的美景,突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的,
一是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。 (《香山游》)
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节, 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊,我爱这秋天的公 园!(《公园秋游》)
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方,我们不需要 把它们都写出来,只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时,你看到的对你有什么启 发呢?美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们,看一看下面的文段,想一想,它是不是可以变得更加好?
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了, 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中,树叶茂密,遮住了太阳地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。

(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx

(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx

2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容,发挥想象力,构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时,要注意保持故事 的逻辑性和连贯性,避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等,使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
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9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活,热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
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10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下,从左到右,从远到近 ,从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ,以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘,如人物的表情、动作,动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》:学生以秋天的果园为主题,通过描绘果园里的各种水 果和景色,表现出秋天的丰收和喜悦,色彩鲜艳,形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》:学生以课间十分钟为主题,通过描绘同学们在

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2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方,我们不需要 把它们都写出来,只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时,你看到的对你有什么启 发呢?美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们,看一看下面的文段,想一想,它是不是可以变得更加好?
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了, 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中,树叶茂密,遮住了太阳,地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
提示:这个问题的范围已经超越秋游的范畴,但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等,凡是能体现秋天特色的元素,都可以谈。
秋游的时候,你还玩过什么呢?
游览有序选好点
在秋游中,我们的所见所闻很多,如果什么都想写,就什 么也写不好。那么,怎么写游览的过程呢?
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点,往往要经过许多地方,看到很多景物,在记 叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了 什么地方,后到了什么地方。
小结
经过升级之后,文段无疑更加丰富了,如“徜 徉”“五彩缤纷”“晶莹”“叠翠千丈”“遮阴蔽 日”等词,还有“伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪 流淌的脚步声”,这些语句用来描写大山美景可真 是恰当极了,看着可真令人惊叹啊!
我爱冬天雪的白纱,我爱春天草的绿袍,我爱夏天 海的蓝绸,我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形台 上,秋天的叶是最美的,最绚丽的,它们出演了最伟大 的时装秀。(《秋游》)
看着这如诗如画的风景,我更加明白了“欲穷千 里目,更上一层楼”的含义。(《记一次秋游》)

部编版二年级上传语文课件-看图写话集∣ ppt上课用

部编版二年级上传语文课件-看图写话集∣ ppt上课用
小明和小刚一起走在回家 的路上。突然看见一位老奶奶 颤巍巍地走来了,不小心摔倒 在地上。她想自己爬起来,可
爬了好几次,最后还是没爬起来,只能坐在地上淋雨, 衣服都被淋湿了。小明看见了急忙跑过去扶起老奶奶, 扶了好几次就是没有扶起来。于是,他叫来小刚一扶还 是扶不起来,最后两人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶 起来了。他们问道:“老奶奶,你摔疼了吗?”老奶奶 回答说:“有点疼。”于是,小明和小刚一起把老奶奶 送到医院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干 净。
小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子。

一天,小月在家 里做作业。
忽然,门外传来 咚咚的敲门声,小月 拿起凳子,走过去, 站在上面,对着猫眼 往外看了看,是个陌 生人,小月问:“谁 呀?”那个陌生人回 答:“我是你爸爸的 朋友。”小月又问:“你到我们家来干什么?”陌生人 说:“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说:“我爸爸今 天不在家,改天再来吧。”陌生人听了,无话可说,只 好走了。
爱护花草
一个阳光灿烂的早上,公园里牛伯伯弯着腰,推着除 草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁 叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小 红看见草地上美丽的小花,正准备去摘的时候,丁叔叔说: “小朋友,你看,这里写着要爱护花草。”小红红着脸, 低着头对叔叔说:“对不起,我错了!我以后都要爱护花 草。”

星期六,小猫给
• 小猴打电话说:“邀
• 请上你的好朋友到我
• 家玩吧。”小猴说;
• “好的。”不一会儿小
• 猴、小猪、小熊就都
• 齐了,可是中间有一
• 条河怎么过去呢?小
• 猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回
家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。

部编版语文二年级上册看图写话写事篇(课件)(共29张PPT)

部编版语文二年级上册看图写话写事篇(课件)(共29张PPT)

2 收衣服

1.男孩写作业的时候发生了什么? 2.他接下来做了什么? 3.你认为他是一个怎样的孩子?
事事件件
起起因因 经经过过 结结果果
写作业下雨 发现衣服没收
下楼收衣服 衣服没有淋湿
受到夸奖

时间 地点 人物

1.男孩写作业的时候发生了什么?
写作业时下雨
2.他接下来做了什么?
收衣服
3.你认为他是一个怎样的孩子?
1 知错就改

1.图上有谁? 2.图上发生了什么事情? 3.事情的起因是什么?

1.图上有谁?
两个小男孩和老奶奶。
2.图上发生了什么事情?
小男孩踢足球时踢落了老奶奶的花盆
3.事情的起因是什么
去踢球
下面的词语可帮助我们写作哦!
激烈 使劲 花盆 不知所措 补救 道歉 敢作敢当
你认识吗?都会读吗?
再见
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
懂事
总总结结
要帮家人做力 所能及的事
帮家人分担家 务
下面的词语可帮助我们写作哦!
乌云密布 急忙 分担家务 欣慰
在写之前想一想以下几个问题:
收衣服 一个阳光灿烂的下午,王鹏正一个人在书房写作业。突然,王鹏看 见窗外乌云密布,不一会儿就下起了大雨。王鹏立马起身去关窗户,发 现妈妈出门前晾在院子里的衣服没有收。他急忙跑出房间,撑着雨伞, 把衣服全部收了回来。妈妈回到家时,看见王鹏已经把衣服都收好了, 欣慰地笑了,直夸他斗半斤是个能干的好孩子。 王鹏觉得自己长大了,他默默下定决心:以后要帮爸爸妈妈分担更多 的家务。

部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)

部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)

可是,过了好半天都没有动静。鼠弟弟睁开眼一
看,“哈哈!原来是假猫呀!”他便放心大胆的
吃起奶酪来了。
闯关法宝
要想故事编的好,人物事件很重要。
事件要详写具体,经过结果不能少。 比喻拟人加进去,内容精彩又美妙。
词语花园
又高又壮 又黑又瘦 又说又笑 又哭又闹
又唱又跳 又矮又胖 又松又软
又白又胖 又快又好 又香又脆 断断续续 风风火火 慌慌张张 曲曲折折 日日夜夜 花花绿绿

”的响声。 最后
,妈妈用锅铲 快速地
翻炒蔬菜,加上盐。不一会, 香喷喷的
青菜就做好了。
紧闭着眼 张大嘴巴 腿蹬得直直的 拽着紧紧的拳头 眼泪像两条小河,哗哗直流
我刚走到家门口,就听见一阵哭声。我推开门
一看。弟弟紧闭着眼 , 张大嘴巴 ,眼泪就 像两条小
拽的紧 河一样哗哗的往下流 。他那两只小小的拳头
紧的 ,小短腿 蹬得直直的 ,好像用尽全身的力气。
过了好一会,弟弟才停止哭泣,慢慢走到妈妈身边
认错。原来是弟弟把花瓶打碎了啦!他可真是个爱
哭鬼!
闯关法宝
仔细观察,有顺序。整体部分,相交替。 抓住特点,合理想。动作表情,加进去。
比喻拟人,不可少。语句通顺,有乐趣。
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式,开头空两格。
2、 第一行写完后,第二行顶格写。
3、写完一句话,加上正确的标点符号,符号占一格。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
说一说,课堂上的小男孩是 什么样子的?
说一说,课堂上的小男孩的 表情、动作是怎样的?
我的同桌
我的同桌是个可爱的矮胖子。他的脸又圆又红 像一颗熟透的红苹果。他最爱做的事情就是睡觉。 因此,大家都称他为“小懒猪”。你听,“呼噜 噜,呼噜噜”他又睡着了。“啪嗒,啪嗒”,咦? 这是什么声音。我回头一看,原来他的口水都留 到桌子上啦!真是个爱睡觉的“小懒猪”!

部编版小学二年级上册看图写话全集(图文)课件.doc

部编版小学二年级上册看图写话全集(图文)课件.doc

二年级看图写话看图写话爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。

这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。

不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。

他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。

另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。

一会儿,他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。

看图写话荡秋千一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。

太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。

哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。

树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。

太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。

看图写话小猴过河有一天,两只小猴在草地上玩。

忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:“哥哥,你看那边的桃子有红又大一定很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我们又不会游泳,怎么过去呢?”它们想啊想,哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。

它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。

才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。

它俩摘了许多有红又大的桃子。

它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。

小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。

妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。

”哥哥说:“这是个秘密,不能说。

”看图写话捉迷藏星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。

人教版语文二年级上册(部编版)二语小学二年级看图写话图片训练PPT课件

人教版语文二年级上册(部编版)二语小学二年级看图写话图片训练PPT课件

下午,老师带同学们来到操场进 行拔河比赛。老师把同学分成两组, 每组六个同学。体育委员一吹口哨, 队员们就使劲的拉。谁也不让谁。 连小鸟也在半空中叽叽喳喳的为队 员们加油呢!
小红
的奶奶生病了, 躺在床上。小红 一放学就马上去看望 奶奶,还削 了一个苹果给奶奶吃。奶奶夸小 红是个乖孩子。
过河

送苹果
提示:谁在 干什么,他 们会说些什 么?
送苹果
( 美丽的牵牛 ( )!一只( )的 精致的小喇叭,在开心地歌唱着 小猫在( ),像一个 玩弄着奶奶的眼镜 ( 可爱 )。 顽皮的小孩子 突然,小明( )篮子( )跑过来,把 兴奋地 苹果( )奶奶,说:“ 提着 奶奶,吃苹果吧!这苹果 递给 ” 奶奶( )地说: 高兴 可好吃啦 ! “ ” 小明真是我的乖孙子!
一天,小兔想去河对岸玩,可是怎么过河 呢?这时,小白鹅过来了,小兔很高兴, 说:“请你把我带到河对岸好吗?”小白 鹅说:“行,你跳到我背上吧。”小兔后 腿一蹬,向前一跳,跳到小白鹅的背上, 小白鹅很快就把小兔送到了河对岸,小兔 对小白鹅说:“谢谢你,”小白鹅说: “再见”,小兔就高兴的去玩了。
一天放学的时候,小红走着走着,一不 小心摔倒了。 这时一个姐姐看见了把小红扶了起来。 小红对姐姐说:“谢谢你!” 姐姐说:“不用谢,你没事吧?” 小红说:“没事。” 小红跟姐姐说再见,然后就高高兴兴地回 家了。
有一天,小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公 园,就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待得跑 到大大的菊花前面,刚想伸手去摘,就听见妈妈说:“不 能摘!不能摘!公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来, 给人们观赏的。我们要爱护花草树木!” 小红听了妈妈的话,不好意思的放下了小手。
有一天,小白兔到森林里玩。突然下起了大雨。怎么 办 呢?小兔可着急了。这时它看到一棵大树下长着许多 大蘑菇想出办法来了。小兔采了一个最大的蘑菇当雨伞, 跑着回家了。妈妈看到小兔没有淋湿,感到很奇怪。小兔 就把事情讲给妈妈听。妈妈夸小兔是个聪明的孩 子。

人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第一讲 养成好习惯(共18张PPT)

人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第一讲 养成好习惯(共18张PPT)

一( 头 )牛,两( 匹 )马, 三( 条 )鲤鱼四( 只 )鸭。 五( 本 )书,六( 支 )笔, 七( 棵 )果树八( 朵 )花, 九( 架 )飞机十( 辆 )车。 量词千万别说错,说错就要闹笑话。
()()放学回到来自,你认为谁的做法对?()
上课的时候,谁的做法对?
()
你有哪些好的学习习惯?
太阳有正有斜,月亮有缺有圆;星辰布满在无边的太空中。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:39:56 AM
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• •
THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
第一讲 养成好习惯
授课教师:
zì wǒ jiè shào
你叫什么名字?几岁了? 在哪上学? 喜欢什么? ……
日月 星
欢迎来到量词乐园!
一( )牛,两( )马。 三( )鲤鱼四( )鸭。
五( )书,六( )笔。
七( )果树八( )花。
九( )飞机十( )车。 量词千万别说错,说错就要闹笑话。
句式学习:有……有……还有……
你会用“有……有……还有……”的 句式来说一说你知道的好的学习习惯吗?

部编人教版二年级语文《二年级看图写话》 优质课件

部编人教版二年级语文《二年级看图写话》 优质课件

看图写话
一天,小红到医院里看望生病住院的 奶奶。她拿着一个又大又红的苹果,高 兴地跑过去,把苹果送给奶奶说:“奶 奶,祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着,高兴地笑了,说:“小红,苹 果真香啊,你真是个好孩子!”
奶奶生病了
看图写话
快乐十分钟
叮铃铃,下课了,操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球,旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子,小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳,他们玩得可高兴呢! 叮铃铃,上课了,小朋友们渡过了快乐的十分钟。
看图写话
帮妈妈做家务 小红今年上二年级了。在班里是三好学生,优秀班 干部,是全班同学的好榜样。在家里小红是妈妈的好 孩子。一个星期天的上午,小红抓紧时间完成作业后, 连忙帮妈妈干起家务活来。小红先是擦玻璃,她擦啊 擦,终于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得干干 净净。妈妈看小红累的满头大汗,心疼地说:“小红, 快歇一会吧,看把你累的!”小红听后对妈妈说: “妈妈,我一点也不累,我要帮您多干一些活。”妈 妈笑了。
看图写话
看图写话
扶盲人叔叔过马路 一个快乐的星期天上午,天气晴朗,蓝天飘 着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。 回家要经过马路,小明正要过马路的时候,小明 看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正 要过马路。然后他心里想:马路上的车辆来来往 往的,多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说: “叔叔,我扶您过马路吧?”叔叔笑着说:“好 孩子,你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过 马路。他和盲人叔叔过了马路,然后他和盲人叔 叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同 学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人 们,让世界充满阳光,充满爱。
看图写话
看图写话

部编版二年级看图写话PPT共20页

部编版二年级看图写话PPT共20页
,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
部编版二年级看图写话

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

二年级语文看图写话写事乐于助人 人教(部编版)PPT 优秀课件

二年级语文看图写话写事乐于助人 人教(部编版)PPT 优秀课件

凡事 都是 多棱 镜, 不 同的 角度 会
凡 事都 是 多 棱镜 ,不 同的 角度 会看 到不 同 的结 果。 若能 把一 些事 看 淡了 ,就 会有 个好 心境 ,若 把 很多 事看 开了 ,就 会有 个 好 心情 。让 聚散 离合 犹如 月缺 月 圆那 样寻 常, 让得 失利 弊 犹如 花开 花谢 那样 自然 ,不 计 较, 也不 刻意 执着 ;让 生 命 中各 种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿 一样 ,来 了, 不管 是清 风 拂面 ,还 是寒 风凛 冽, 都报 以 自然 的微 笑, 坦然 的接 受 命 运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当 作是 人生 的定 数, 不因 攀 比而 困惑 ,不 为贪 婪而 费神 , 无论 欢乐 还是 忧伤 ,都 用 平 常心 去接 受; 无论 得到 还是 失 去, 都用 坦然 的心 去面 对 ,人 生原 本就 是在 得与 失中 轮 回的 ,让 一切 所有 的经 历 , 都化 作脸 上的 云淡 风轻。





































































部编版二年级上语文 看图写话写动物 课件 ppt上课用

部编版二年级上语文 看图写话写动物 课件 ppt上课用


1.在即将到来的超级触屏时代,触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ,使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。

2.目前,利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏, 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然,有 待进一 步完善 。

3.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面, 正对着 大风, 以便像 船帆似 的,让 大风推 着它们 ,得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
饭真好吃……
谢谢你,我的小主人……
发挥想象,句子会更生 动,内容会更加充实 ……
8.小男孩对小狗怎么样呢?可以 看出什么?
他很爱这只小狗……
他们的关系很好,跟朋友一样
……
发挥想象,句子会更生 动,内容会更加充实 ……
我可以这样说:
小主人吃饭前,会给欢欢夹点它喜欢吃 的食物,比如:肉啊、骨头啊……主人喂 欢欢吃东西,欢欢又抬起了双腿,好像在 说:“小主人,谢谢你喂我吃东西,我好开 心啊!”小明说:“欢欢,你就是我的朋友, 我喜欢跟你在一起哦!”
部编版二年级上语文 看图写话写动物 课件 ppt上课用
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可爱的欢欢 小明家有一只黄色的小狗,名字叫欢欢,它很可爱!有一天 中午,小明放学刚走到家门口,欢欢就从家里冲了出来,抬起前 腿,摇摆着尾巴,像在说:“小主人,你放学了,欢迎你回家。” 欢欢它的毛是黄色的,像穿了一件黄色的衣服。脖子上系了 一条红绳子。它的眼睛又黑又亮,像黑葡萄似的。它的尾巴细细 的,开心的时候就左右摇摆,像在表达它的心情。
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看着这如诗如画的风景,我更加明白了“欲穷千 里目,更上一层楼”的含义。(《记一次秋游》)
——引用古诗,表达所闻所感。
缀满金黄树叶的小道是如此迷人,怎能叫人不喜 爱呢?我深深地陶醉在这金黄色的世界里。(《秋天 之美》)
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
描写秋天的好词 描写颜色:金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气:秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物:奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
我喜欢的秋季水果:秋天的果园里结了累累硕果,有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示:注意水果的季节性,像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗?你最喜欢吃什么?
我喜欢秋天的原因:除了看美丽的秋天美景,秋游还可以玩 游乐园里的游戏,可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
描写秋天的好句
描写落叶: 秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起
舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。(一连三个比喻,角度各不相同,写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。)
描写秋天的好句
描写稻子: 稻子成熟了,一片金黄,像铺满了一地的金子。
漫步在田间,只见稻穗长长的,谷粒饱满,把稻杆都 压弯了腰。(这个句子描写非常生动。先是运用比喻, 写出了稻子的绚烂金黄色;接着细致刻画,把稻穗的 饱满写得很形象。)
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方,我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢?
我们一起看看修改后的片段:
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那五彩缤纷的 花朵,累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
第一课
我们去秋游
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里?
2 看过什么,玩过什么?
3 以后想去哪里秋游?
小结
秋游可是一件好玩的事情,既可以看又可以玩—— 亲近大自然,一饱眼福,开拓视野,还可以跟同学、伙 伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望, 老师心中有数啦,期待实现的一天!
秋天就像一位朋友,已经悄悄地来到了我们的身边,给我们带来 美的享受,带来丰收的喜悦,带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中 都有不同的颜色:红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小 朋友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样,多彩多姿,可爱迷人。那我们 就一起来组织一次秋游活动吧,也来写一写关于秋天、秋游的文章,注 意要写出景色的特点,写出它所展现出的美。
秋游马仁
点评:文章按游览顺序来写,思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内,参观了里面栩栩如生的佛像;接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说,有这样 明晰的写作顺序,是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上,马仁寺内内的景 象采用实写,“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当, 写出了佛像的神韵;山顶的各种景色的描写则偏重联想, 穿插传说故事,让文章更具有可读性。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方,我们不需要 把它们都写出来,只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时,你看到的对你有什么启 发呢?美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们,看一看下面的文段,想一想,它是不是可以变得更加好?
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了, 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中,树叶茂密,遮住了太阳,地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
难忘的秋游
点评:这篇文章紧扣一个重要景点来写,笔墨非常集中。 马仁奇峰的景物当然不止“太阳洞”一处,但这个景点 最有特色,令小朋友留下难忘的记忆,值得详写。具体 写作时,小作者活灵活现地再现了当时的情景,语言描 写更是增添了那种现场气氛,让人感同身受。
结合景象来写内心感受,也是这篇习作的一大 优点。如果没有造成内心的触动,又怎么能写出真切的 情感呢?结尾一句“真让我难忘!”正是小作者真实感 受的自然收结。
——铺排每个季节的美景,突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的, 一是想看看香山的红叶,二是想去攀登“鬼见愁”。 (《香山游》)
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节,收获的季节,迷人的季节, 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊,我爱这秋天的公 园!(《公园秋游》)
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
小结
经过升级之后,文段无疑更加丰富了,如“徜 徉”“五彩缤纷”“晶莹”“叠翠千丈”“遮阴蔽 日”等词,还有“伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪 流淌的脚步声”,这些语句用来描写大山美景可真 是恰当极了,看着可真令人惊叹啊!
我爱冬天雪的白纱,我爱春天草的绿袍,我爱夏天 海的蓝绸,我更爱秋天叶的盛装。在大自然四季的T形台 上,秋天的叶是最美的,最绚丽的,它们出演了最伟大 的时装秀。(《秋游》)
提示:这个问题的范围已经超越秋游的范畴,但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等,凡是能体现秋天特色的元素,都可以谈。
秋游的时候,你还玩过什么呢?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
游览有序选好点
在秋游中,我们的所见所闻很多,如果什么都想写,就什 么也写不好。那么,怎么写游览的过程呢?
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点,往往要经过许多地方,看到很多景物,在记 叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者明了你先到了 什么地方,后到了什么地方。
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