“新兵第二适应期”优秀教案――《让理想之树结出成功之果》【共8页】

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新兵第二适应期教育上课资料

新兵第二适应期教育上课资料

新兵第二适应期教育上课资料第一讲:正确对待革命分工自觉做到“三个热爱”第二讲:提高自我调适能力,正确做到“三个看待”第三讲:干部骨干带头爱护新兵,自觉做到“三个关心”新训即将结束,新兵们将分赴各个不同的岗位,这时,大家的心情总要掀起一阵波澜。

如愿的,兴高采烈;不太满意的,垂头丧气,有的还不免要落下几滴眼泪。

新战士在对待工作分配的问题上,是愉快地服从组织安排,积极适应岗位,还是怨天尤人,消极沮丧,对走好今后的警营之路至关重要。

下面,我们就以“正确对待革命分工,自觉做到‘三个热爱’”为题,和新战友们一起学习交流,希望能给大家一些有益的启示。

一、要热爱中队,始终把中队当作自己的“家”首先,要正确认识个人利益与中队建设的关系。

我们有的新兵下到老中队后,因为没有分到自己理想的岗位,心态就失衡,喜欢发牢骚、讲怪话,甚至对中队干部和班长产生抵触情绪。

产生这种情绪的原因,就是没有正确认识个人利益与中队建设的关系,要明白,即使分到自己满意的岗位,也并不代表就能够体现自己的价值;要弄清,再大的个人利益与集体利益相比,也不过是微不足道的;更要认识到,个人利益只有建立在集体利益的基础上,才能得到体现和发展。

幼儿新兵教案模板范文

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---一、活动名称幼儿园大班-新兵训练营活动(社会领域)二、设计意图通过本次新兵训练营活动,旨在帮助幼儿了解军人的严谨与勇敢,培养幼儿的纪律性和团队协作精神,同时锻炼幼儿的身体素质,增强他们的自信心和独立性。

三、活动目标1. 知识技能目标:了解军人的基本职责和生活,认识军装、军帽等基本装备。

2. 情感态度目标:激发幼儿对军人的尊敬和热爱,培养幼儿的爱国情怀。

3. 社会性发展目标:增强幼儿的纪律意识,提高团队协作能力。

四、活动准备1. 知识经验准备:提前向幼儿介绍军人及其工作。

2. 物质准备:军装、军帽、模拟枪械、音乐播放设备、红领巾等。

五、活动过程(一)热身活动(10分钟)1. 游戏:士兵抓逃兵。

教师扮演士兵,幼儿扮演逃兵,通过追逐跑跳等动作进行游戏,锻炼幼儿的身体素质。

2. 音乐:播放《军中绿花》等与军人相关的歌曲,激发幼儿的兴趣。

(二)新兵集结(15分钟)1. 介绍:教师简要介绍军人的基本职责和生活,引导幼儿了解军人的勇敢与严谨。

2. 军装体验:让幼儿试穿军装,佩戴军帽,感受军人的庄严。

3. 军歌学习:学习《学习雷锋好榜样》等歌曲,培养幼儿的爱国情怀。

(三)军事训练(20分钟)1. 站军姿:学习站立姿势,培养幼儿的纪律性和专注力。

2. 列队行进:学习队列行进,锻炼幼儿的团队协作能力。

3. 模拟射击:使用模拟枪械进行射击训练,提高幼儿的射击技巧。

(四)休息与总结(10分钟)1. 休息:让幼儿休息片刻,补充水分。

2. 总结:教师对本次活动进行总结,表扬表现优秀的幼儿,并强调纪律和团队协作的重要性。

六、活动延伸1. 绘画活动:鼓励幼儿绘画自己心目中的军人形象,表达对军人的尊敬和热爱。

2. 故事分享:邀请家长分享与军人相关的故事,进一步拓展幼儿的知识面。

七、注意事项1. 在活动过程中,注意幼儿的安全,避免发生意外伤害。

2. 鼓励幼儿积极参与,培养他们的自信心和独立性。

3. 活动结束后,及时清理场地,确保环境整洁。

新兵怎样渡过第二适应期教案

新兵怎样渡过第二适应期教案

新兵怎样渡过第二适应期教案课目:新兵怎样渡过第二适应期教育目的:通过教育,使新兵了解第二适应期的特点,纠正一些错误的思想想法,从而使他们尽快熟悉环境,了解情况,顺利地渡过第二个适应期,以积极的心态投入到中队的各项工作中。

时间:X小明方法:集中授课,理论讲解,班排讨论。

要求:(略)内容:一、第二适应期的特点。

(一)人际关系由简转为复杂。

新兵连,新兵同志一般只接触到班长和中队的领导,很少接触老兵,而现在我们每个班只有二至三名新兵,其他的都是老兵,这样一来,我们不仅要与班长、副班长处理关系外,还要与班里的老兵处理好关系,因此,关系的多样化是新兵下连后第一不适应的因素。

(二)工作节奏逐渐加快。

新兵下连后,由于部队的逐渐正规,加之日常工作较之新兵连要多,为了培养军人雷厉风行的作风,老连队的工作节奏较新兵连要快一点,所以就造成了新兵下连后的不适应。

(三)训练强度不断增强。

新兵连三月的时间里,新兵同志主要是进行最基本的军事课目的训练,而到老连队后,你们将学习一些新的课目,如:警棍盾牌术、擒敌术摔擒动作以及一些技能性的训练,而且体能训练量也会有所增加,这也是导致新兵下连后不适应的又一因素。

二、新兵须纠正的几个模糊认识。

(1)新兵连辛苦,老兵连舒服。

也许有些新兵同志在新兵连听班长说,老连队舒服,其实,舒服是相对而言的,如果你适应了老连队的生活,那你就会觉得舒服,因为,老连队的生活比新兵连更有秩序,而且有更多的余业时间,以及丰富多彩的物质文化活动,但是它又有更加紧张的生活作风,并且你们还要接受一系列的专业军事训练,特别是擒敌训练、警棍盾牌术训练、体能训练等,因此,从一定程度上讲,老连队的生活更紧张,训练强度更大,比新兵连更辛苦。

(二)新兵连管得严,老兵连管得松。

大家要知道,严明的纪律是部队战斗力的根本保证,而作为我们一支身处闹市区的武警部队来说,严格管理是我们搞好一切工作的前提,如在日常管理中,我们严格控制人员外出,官兵无特殊情况一律不得外出,战士请假严格按照不超过10%的比例外出,外出期间不准在外就餐,请假不准超过半天,17时后,任何人员无特殊情况严禁外出,非因公外出战士,必须作便装携带“两证一条”。

新兵役前教育教案

新兵役前教育教案

军营出身的名作家、名记者
海明威
萨特
军营出身的名作家、名记者
司汤达
梅里美
军营出身的名作家、名记者
席勒
莱蒙托夫
军营出身的名作家、名记者
列夫·托尔斯泰
奥斯特洛夫斯基
军营出身的名作家、名记者
乔万尼奥里
裴多菲
我国当过兵的名作家、名记者
陈其通
柯仲平
我国当过兵的名作家、名记者
叶紫
杨朔
我国当过兵的名作家、名记者
第34任美国总统-艾森豪威尔
军人出身的美国总统
第35任美国总统--肯尼迪
军人出身的美国总统
第38任美国总统—福特
军人出身的美国总统
第41任美国总统—老布什
行伍出身的无产阶级革命家
行伍出身的无产阶级革命家
周恩来
行伍出身的无产阶级革命家
邓小平
行伍出身的无产阶级革命家
邓小平
我军的将军都有过当战士的历史
——陈毅
(二)在逆境中奋起搏击。
“人生使用一串无数的小 烦恼组成的念珠,乐观 的人总是微笑数完这串 念珠的。”
——大仲马
要有愈挫愈奋和百折不挠的勇气
困难像弹簧,看你强不强, 你强它就弱,你弱它就强。
——雷锋
要有愈挫愈奋和百折不挠的勇气
奥斯特洛夫斯基
高士其
要有愈挫愈奋和百折不挠的勇气
吴运铎
张海迪
新华社原社长穆青
人民日报原社长邵华泽
——苦乐相伴,砺志好
一、吃大苦耐大劳是革命军人的本色
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。——乐府诗《木兰辞》
(一)吃大苦、耐大劳是由军人的职业特点决定的
1985年,在边境 自卫防御作战期 间,官兵住在身 子躺不下,腿伸 不直的猫耳洞里, 头顶炎炎烈日, 脚踩过膝深的污 水,其艰苦程度 是常人难以想象

大班主题活动学做解放军2教案(合集5篇)

大班主题活动学做解放军2教案(合集5篇)

大班主题活动学做解放军2教案(合集5篇)第一篇:大班主题活动学做解放军2 教案文档仅供参考大班主题活动学做解放军2活动目标:1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作;2、活动中积极投入,能不怕苦、不怕累的精神;3、培养集体荣誉感。

活动内容:军事游戏:小小侦察兵准备:铁圈、椅子、高坡玩法:游戏开始,指挥员发出命令:“排头侦察兵出发。

”听到命令后,排头三名幼儿钻过山洞(铁圈),穿过树林(椅子),翻过高坡(高坡),拿起小铃摇三下。

听到铃声后,指挥员发令:“发现敌情,全体侦察兵支援。

”听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏,第一个全部到达终点的一组为胜利组。

规则:1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三下小铃才能出发。

2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。

军事游戏:抢救伤员准备:跨栏、半月摇、椅子、娃娃玩法:游戏开始,指挥员发出命令:“抢救伤员行动现在开始。

”听到命令后,排文档仅供参考文档仅供参考头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟(跨栏),钻过山洞(半月摇),快速跑至本组的“伤员”(椅子上的娃娃)处把手帕扎在他的手臂上,再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下,返回本组,将手帕交给第二个人后排至排尾。

接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。

依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

规则:幼儿在没有扎好手帕前不得返回。

军事游戏:鸡毛信准备:竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物玩法:游戏开始,指挥员分发鸡毛信,然后发出命令:“送鸡毛信任务开始。

”听到命令后,排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥(竹梯),踩过沼泽地(轮胎)爬过铁丝网(垫子加网),来到投点(地上的圈)投准(沙包)敌方目标(投掷物),然后快速跑回将信传给第二个幼儿。

依次类推进行游戏,以先完成组为胜组。

规则:过铁丝网时不可以碰到铁丝网。

活动六:汇报结营活动亲爱的家长朋友,大家好!这两个星期,我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动,我们的孩子走进了绿色的军营,参观了解放军的宿舍,观看了解放军叔叔进行的军事表演,亲身感受了军人们不怕苦、不怕累,遵守纪律的优秀品质,孩子们还和解放军叔叔一起,唱军歌、打军体拳、学习军事知识……经过一周的刻苦训练,孩子们更精神了,也更神气了,每个孩子都成为了一个真正的解放军。

心理学教案-军队新兵的心理适应问题

心理学教案-军队新兵的心理适应问题

新兵的心理适应问题黄征——奔跑今天我们谈对军营生活的适应问题这里的适应指的是积极适应,从心理上的适应,接受部队的规定,各种条令和条例,积极主动的适应。

而不是表面的服从,心里的反抗。

自测题:⑴上级交给你任务时,你是否毫无怨言地去完成?A是 B不一定 C否⑵你遇到困难时,你是否愿意寻求战友的帮助?A是 B不一定 C否⑶为了集体的荣誉,你是否会尽全力去争取?A是 B不一定 C否⑷当战友遇到困难时,你是否愿意主动给予帮助?A是 B不一定 C否⑸你认为部队严格的管理有无必要?A有必要 B说不清 C没必要⑹当你看到寝室有些脏,你是否愿意主动打扫?A是 B不一定 C否⑺对于军事训练你是否愿意全身心投入?A是 B不一定 C否⑻在训练中遇到困难时,你是否常常向别人请教?A是 B不一定 C否⑼当班长批评了你,你会:A反思自己 B无所谓 C抱怨班长⑽看电视节目时,你是否愿意看军事节目?A是 B不一定 C否⑾当战友取得好成绩时,你是否会为他的成功而高兴?A是 B不一定 C否⑿除正常训练外,你会主动参加体育锻炼吗?A会 B不一定 C不会⒀你现在还经常想家吗?A一般 B很少 C经常⒁遇到困难,你首先想到:A战友 B过去的朋友 C父母⒂当连队举行联欢晚会时,你是否愿意在战友面前表演自己擅长的节目?A是 B不一定 C否⒃当连长或指导员找你谈话时,你会想到:A可以趁此机会向领导提些建议 B没有什么想法C可能自己犯了什么错误,要被领导批评了⒄你对连队的集体生活:A适应 B说不清 C不适应⒅对战友的缺点你能容忍吗?A能 B不一定 C不能⒆对连长的一些做法不满,你一般采取什么态度?A事后向他提出 B无所谓 C当场表示不满⒇自入伍以来,你是否向连队提过合理化建议?A经常 B偶尔 C从没有一、心理差异:虽然我们都是按照统一的征兵条件选来的,又同在一所军营生活,但由于我们来自不同生活环境,有农村的有城市的,来自不同民族,接受的教育程度不同,家庭条件也不同,每个人之间都存在一定的心理差异,但普遍的情况是什么呢?第一、入伍动机成多样性有的为了学点技术找出路,有的为了见世面提高自己,有的为了锻炼自己的坚强意志,有的为了当军人的神圣感,有的为了考学,有的不愿意来,父母让来到部队学点规矩,或年龄小工作还太早,让部队管着别出事,家长放心,过量年长大了再找个工作。

打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期教案

打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期教案

打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期一、教学目标通过本节课教学,学生应该能够:1.了解新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。

2.学会如何打造良好的习惯,如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。

3.学会如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。

二、教学重难点重点:1.新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。

2.如何打造良好的习惯,如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。

难点:1.如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。

2.如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。

三、教学过程设计1.导入(10分钟)教师通过幻灯片或短片的形式介绍什么是新兵第二适应期,以及它的特点和挑战。

2.讲授(50分钟)2.1 第一节:新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。

教师为学生介绍新兵第二适应期的三大特点:生活环境的变化、训练任务的增加、精神状态的波动。

对于新兵适应期需要养成的十大良好习惯进行详细讲解,例如:规律的生活习惯、良好的饮食习惯、高效的时间管理、主动与他人交流等。

2.2 第二节:如何打造良好的习惯,如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。

教师为学生介绍制定良好习惯的方法:先明确目标,制定可行的计划,逐步执行并监督自己的行为。

教师根据学生实际情况,为学生提供一些有效的习惯养成方法和技巧,例如:自我激励、动力共鸣、自我反馈、正向情绪引导等。

2.3 第三节:如何应对新兵训练生活中的挑战和困难。

教师为学生介绍在训练生活中会遇到的挑战和困难,例如:早晨冷起床、高强度训练、严格的军纪要求等。

教师针对这些困难,向学生传授有效的应对方法,比如:迅速适应新环境、主动寻求帮助、加强意志力锻炼、培养自我调节能力等。

2.4 第四节:如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。

教师为学生介绍在训练生活中需要具备正确的情绪调控和思维方式,阐述错误的情绪和思维会对个人形成不良影响,并对团队、军队造成不利影响。

基础上,向学生介绍有效的情绪调控和思维方式,例如:正确认识自我、保持良好心态、化压力为动力、定期反省自我等。

新兵下连前教育讲稿:帮你平稳度过第二适应期

新兵下连前教育讲稿:帮你平稳度过第二适应期

(新兵下连前教育讲稿)帮你平稳度过“第二适应期”周燕虎(更多讲稿见h t t p://b707672.x i c i.n e t)我们常说,人要学会适应环境,而不能让环境适应你。

人的一生总要面临许多选择,有些选择是自主的,如到商场购物,东西不满意可以选择不买;谈恋爱,认为对方不满意可以选择不谈。

而对环境的选择往往不具有自主性,这一点对我们军人来说尤为突出。

在座的同志即将下连,又要面对一种新的工作和生活环境,如何平稳度过这个“第二适应期”,首要的问题就是要学会适应。

你感觉很难适应连队的生活,总不能说:“这里的环境我不习惯、受不了,走,咱换个单位试试。

”这种想法既不现实,也更无可能。

所以说,适应是对革命军人最普通、最根本的要求,也是走好军旅之路的重要前提。

一、奋斗需要适应有人说,伟人改变环境,能人利用环境,凡人适应环境,庸人不适应环境。

这话讲得很有道理。

一个人之所以能够顺利走向成功的彼岸,一个重要因素就是能够在第一时间融入新环境,始终保持着一种奋斗的激情。

(一)适者生存优者胜。

著名生物学家达尔文在研究“进化论”时曾做过这样的描述:在一棵枝叶繁茂的大树下,聚集着一群饥饿的“鹿”,争先恐后要吃嫩绿的枝叶,可鹿的脖子短很难吃到。

因此,一部分鹿放弃了,而另一部分鹿则尽可能把脖子伸得长一点去吃,久而久之,前者因为找不到食物慢慢消亡了,而后者却经过漫长的演变,进化成了今天美丽的长颈鹿。

这就是“适者生存、优者进化”的原理,它不仅是自然界的普遍规律,而且也广泛存在于社会领域,成为一条重要的社会法则。

在社会发展进程中,之所以出现优胜劣汰的现象,就是因为个体之间在适应环境方面存在着很大的差异性。

所以,社会达尔文主义者斯宾塞指出:“严酷的需求是对懒汉的强烈刺激,对散漫者的有力约束。

”任何生命有机体都存在于一定的环境之中,要生存发展下去,适应就成为迈向未来的第一步。

(二)选择适应是必然。

每一个人都喜欢在自己熟悉的环境里生活,遇到陌生环境必然会有种种不适,这是人之常情。

幼儿新兵教案模板范文

幼儿新兵教案模板范文

---一、活动名称幼儿园中班新兵体验活动(社会领域)二、设计意图本活动旨在通过模拟新兵训练的过程,让幼儿体验团队合作、纪律性以及遵守规则的重要性,同时培养幼儿的自信心和勇敢精神。

活动将结合游戏、角色扮演等形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习新知识,提升综合素质。

三、活动目标1. 认知目标:了解新兵的基本职责和日常生活,认识一些常见的军事装备。

2. 情感目标:体验团队合作,感受纪律性,培养勇敢精神和自信心。

3. 技能目标:学习简单的军事动作,如立正、稍息、敬礼等,提升自我管理能力。

四、活动准备1. 物质准备:模拟军事训练场、军事装备模型、音乐、道具等。

2. 经验准备:幼儿对军队有一定的了解,愿意参与活动。

五、活动过程(一)热身活动1. 音乐导入:播放一首节奏感强的音乐,引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作,活跃气氛。

2. 破冰游戏:组织幼儿进行“找朋友”游戏,增进彼此了解。

(二)新兵训练1. 军事装备展示:教师向幼儿介绍一些常见的军事装备,如军帽、军装、枪械等。

2. 角色扮演:将幼儿分成小组,每组扮演一个班级,进行模拟新兵训练。

- 立正、稍息、敬礼:教师示范动作,幼儿跟随学习。

- 队列训练:幼儿进行简单的队列训练,如报数、变换队形等。

3. 军事游戏:组织幼儿进行“穿越障碍”等游戏,锻炼团队合作能力。

(三)总结与反思1. 分享感受:教师引导幼儿分享在活动中的感受,鼓励幼儿表达自己的勇敢和自信。

2. 总结评价:教师对幼儿的表现进行总结评价,肯定幼儿的进步,提出改进建议。

六、活动延伸1. 家园共育:鼓励家长与幼儿共同完成一些军事主题的手工制作,如制作军帽、军装等。

2. 课后拓展:组织幼儿观看军事题材的动画片或纪录片,进一步了解军队生活。

---七、活动注意事项1. 安全第一:确保活动场地安全,避免幼儿在活动过程中受伤。

2. 尊重幼儿:关注每个幼儿的需求,尊重幼儿的意见和感受。

3. 因材施教:根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,调整活动内容和形式。

第二单元提升自我,适应社会教案

第二单元提升自我,适应社会教案

第二单元提升自我,适应社会教案第二单元提升自我, 适应社会教案第一节:“自信让我如此美丽”知识:使学生认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我,适应社会的前提,并且能区别自负和自卑。

能力:使学生能正确评价自己,欣赏自己,在追求成功中树立自己的自信心。

情感、态度、价值观:培养学生自尊、自信、乐观向上的生活态度。

第一课时:“自信最美“教学重点:使学生了解自信对一个人发展的重要性,感受自信的美教学难点:如何引导学生体验自信的美教学过程:(一)、课堂导入资料:在一次世界优秀指挥家大赛决赛中,小泽征尔按照评委会给的'乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音。

起初,他以为是乐队演奏出了错误,就留下来重新演奏,但还是不对,他觉得是乐谱有问题。

这时,在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题,是他错了。

面对一大批音乐大师和权威人才,小泽征尔思考再三,最后斩钉截铁地大声说:“不,一定是乐谱错了!”语音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。

原来,这是评委的精心设计的“圈套“!提问:看了“小泽征尔故事”,你有何感想?(二)、心灵冰点的代价引导学生阅读教材21页:“可怕的心灵冰点”这一材料。

提问:对比“小泽征尔”,你看了这则故事又有何心灵上的撞击?(三)、自信者的舞台1、在课堂上创设氛围,激励学生上“班级的舞台”展示“自信的我”,活动形式可以是唱歌、跳舞、朗诵、绘画演奏等。

通过此活动,让那些自信的、有才能的同学有表现的机会,也让其他同学去感受那种自信的美。

2、评选班级“自信之星”:发动学生,根据进入初中来班级同学各方面的表现,评选出“自信之星”若干名。

3、小记者采访:(1)采访“自信之星”:你被选为“自信之星”有何感想?成功的秘诀是什么?(2)采访未被评上的同学若干名:你知道自己没被评选上的原因吗?你在哪些方面还存在差距?你打算今后将怎样做?(四)、自我解剖你有过因自信而获得成功的经历吗?你有过因失去信心而与成功失之交臂的经历吗?请将你的经历记录下来,并就此在班内交流。

新兵第二适应期中如何正确规划时间教案

新兵第二适应期中如何正确规划时间教案

新兵第二适应期中如何正确规划时间教案作为新兵,在步入部队的第一天,我们即踏上了新的人生道路,成为了军人。

在第一阶段的基础训练中,我们学会了基本的军事训练,成为了一名初步合格的军人。

而在第二阶段的适应期中,需要我们更好地调整自己的心态和适应新的环境,进一步提升自己的工作能力和素质,为今后的部队生涯打下坚实的基础。

如何在这个适应期中科学规划时间,使其达到最大的效益,是我们必须重视的问题。

一、明确目标,合理规划在适应期中,需要学习新的军事知识,适应新的军事生活,同时,还要完成既定的任务。

在规划时间时,要先明确自己的目标,合理分配时间。

可以将时间分为学习时间、休息时间、锻炼时间、个人时间和任务时间等几个方面,根据个人需要和任务需要,逐一安排,以确保每个时间段都能有收获和进步。

二、注意效率高低在规划时间时,一定要注意效率高低。

因为我们有限的时间和精力,需要在有限的时间内完成尽可能多的任务。

在学习中必须注重效率,选择最适合自己的学习方法,善于总结经验,增强记忆能力。

在生活中,可以适当利用空余时间进行审视反思,增强心理素质和情绪调节能力。

三、顺应改变,积极调整在适应期中,由于环境和任务的变化很大,我们必须具有适应能力,不断地调整计划,以适应新的环境和任务。

可以在制定计划时,留出一定的时间窗口,以便根据实际情况调整计划,及时维护计划的有效性和可操作性。

四、严格执行,不断完善规划时间之后,最关键的是执行。

必须在日常生活和工作中严格执行计划,不断完善计划。

因为执行计划才能够真正实现目标,提高效率。

在执行过程中,可以根据实际情况进行调整,而不是完全按照原计划进行,达到最好的效果。

五、正确评估,及时调整在规划和执行计划的过程中,一定要正确评估计划、工作和自己的状态,及时进行调整。

只有评估准确,调整及时,才能使计划更加科学,工作更加高效,自己更加健康,达到更好的效果。

作为新兵,在适应期中正确规划时间,是我们成为一名更好的军人不可缺少的条件。

新兵教育教案

新兵教育教案

新兵教育教案一、教学目标1.了解军队的组织架构、纪律和规章制度;2.掌握基本的军事技能,如步枪射击、军事体能训练等;3.培养新兵的集体荣誉感和责任感,增强他们的团队合作意识;4.培养新兵的爱国主义精神和忠诚精神,增强他们的军人荣誉感。

二、教学内容1. 军事基础知识1.军队的组织架构:了解军队的编制、部队的分类和组织形式;2.纪律和规章制度:了解军队的纪律和规章制度,掌握军人的行为规范;3.军事礼仪:了解军队的礼仪规范,掌握军人的仪态和礼仪;4.军事常识:了解军事历史、军事地理、军事战略等基本知识。

2. 军事技能训练1.步枪射击:掌握步枪的基本构造和使用方法,进行基础射击训练;2.军事体能训练:进行体能训练,包括长跑、俯卧撑、仰卧起坐等;3.军事战术训练:进行基本的战术训练,包括队列训练、野外生存训练等。

3. 集体荣誉感和责任感培养1.团队合作意识:进行团队合作训练,增强新兵的团队合作意识;2.集体荣誉感:进行集体荣誉感培养,让新兵感受到集体荣誉的重要性;3.责任感培养:进行责任感培养,让新兵明白自己的责任和义务。

4. 爱国主义精神和忠诚精神培养1.爱国主义教育:进行爱国主义教育,让新兵了解国家的历史和文化;2.忠诚精神培养:进行忠诚精神培养,让新兵明白自己的忠诚对象和忠诚义务。

三、教学方法1.讲授法:通过讲解、演示等方式,让新兵了解军事基础知识和军事技能训练;2.实践法:通过实际操作、训练等方式,让新兵掌握军事技能;3.演练法:通过模拟战斗、野外生存等方式,让新兵进行战术训练;4.讨论法:通过讨论、交流等方式,让新兵了解集体荣誉感和责任感的重要性;5.演讲法:通过演讲、报告等方式,让新兵了解爱国主义精神和忠诚精神的重要性。

四、教学评估1.考试评估:进行理论考试和实际操作考试,评估新兵的学习成果;2.演练评估:进行模拟战斗、野外生存等演练,评估新兵的战斗力;3.个人表现评估:评估新兵的个人表现,包括纪律性、团队合作能力、责任感等。

新兵教育教案

新兵教育教案

新兵教育教案课程名称:新兵教育课程课程目标:1.了解军队的基本制度和组织架构;2.掌握军事训练的基本知识和技能;3.培养爱国主义和集体主义精神;4.促进新兵的身心健康发展。

课程内容:1.军队基本制度和组织架构在本课程中,将介绍军队的基本制度,包括军衔、训练制度、官兵关系等方面。

同时,还将介绍军队的组织架构,包括军区、军队、师、团、营、连等,帮助新兵更好地了解军队的组织架构。

2.军事训练知识和技能在本课程中,将介绍军事训练的基本知识和技能,包括军事素养、基本技能、战术应用等方面。

并加强新兵的体能训练,提高其应对突发情况的能力。

3.爱国主义和集体主义精神在本课程中,将通过讲解国防教育的重要性以及国家安全形势的严峻性,培养新兵的爱国主义精神。

同时,通过集体活动、交流与互动,培养新兵具有集体主义精神,增强集体凝聚力和战斗力。

4.身心健康发展在本课程中,将注重新兵身心健康发展,教授保健知识,预防疾病。

同时,加强心理健康教育,引导新兵自律、自我调节、自我管理,保持心理健康稳定。

课程评估:评估形式:书面考试、实际操作检验、集体讨论等。

评估内容:军队基本制度和组织架构、军事训练知识和技能、爱国主义和集体主义精神、身心健康发展等方面。

教学方法:1.理论讲解通过课堂授课,简洁明了地解释军队制度、组织架构以及各类军事知识,并注重联系实际,深入分析深化。

2.实际操作通过现场实训、演练、模拟等形式,使新兵掌握实际应用能力和技能。

3.集体生活加强集体生活和互动,促进新兵集体主义、爱国主义精神的形成和发展。

4.个性化辅导针对新兵个人特点,进行个性化辅导,帮助解决实际问题,提高学习成果。

教学资源:1.教材:《新兵教育教程》2.器材:模拟训练场地、军事素材、卫生保健器材等。

3.人力资源:军事教练、教官、心理辅导员等。

总结:通过本课程的学习,新兵将更加明确自己的身份,熟悉军营生活,了解军队的基本制度和组织架构,掌握军事训练基本知识和技能,培养爱国主义和集体主义精神,促进身心健康发展,为今后的军队生活打下坚实基础。

部队关于成才教案——增强进取意识,立足岗位成才

部队关于成才教案——增强进取意识,立足岗位成才

部队关于成才教案——增强进取意识,立足岗位成才部队关于成才教案——增强进取意识,立足岗位成才在我们日常工作、生活和学习中,“成才”两个字并不陌生。

有的同志希望在部队考上警校,实现自己上大学的理想;有的同志希望通过自己的一技之长,在部队闯出一条成才之路;也有的同志想学个司机、卫生员,将来回到家乡多一条谋生之路。

尤其是随着我们国家改革开放的不断深入发展,市场经济的不断成熟进步,人们的竞争意识日趋增强,竞争程度日趋激烈,广大官兵渴望成才的愿望也越来越强烈。

这是社会潮流之所趋,竞争之所系,生存之所需。

那么,什么是成才?为什么要大力提倡成才精神?怎样才能成才?这些问题就客观现实的摆在每一个立志成才的青年官兵的面前。

弄清这些问题,对于青年官兵走向成才彼岸,实现自我价值,有着重要的现实意义。

要成才,要成功,离开了勤奋,离开了刻苦,只能是天方夜谭。

爱因斯坦说:“在天才和勤奋之间,我毫不犹豫选择勤奋。

她是一切成就的催生婆”。

勤奋和刻苦就像是一对孪生生兄弟一样,相辅相成,不可分割。

在成才的路上,勤奋就意味着要吃苦,那些吃不了苦,受不了罪,经不起挫折和磨难的人,其结果只会是劳而无功,也永远无法领略到高处的美景。

一、谈谈什么是成才所谓成才,顾名思义就是成为人才,而人才呢,一般是指那些在各种社会实践中,具有一定的专门知识和较高的技能,并能以自己的创造性劳动,在认识、改造自然和社会中对人类进步、社会发展和精神文明、物质文明建设有圈套贡献的人,是人群中比较杰出、先进的部分。

一是成才要对社会的贡献作为标准。

成才不分职业,不分对象,无论你是哪行哪业,也不论你是什么阅历,只要通过自己的努力,智能有了提高,对国家、对人民、对部队做出了贡献,都属于成才的行列。

拿部队来说,如果你是技术兵,你通过自己的专业对部队贡献,无疑是人才;如果你是战斗班的,成天摸爬滚打,好象并无一技之长,但通过刻苦自学,掌握了足够的知识,照样能走进成才的殿堂。

谁能说你没成才?二是成才要德才兼备。

《种下希望的树》教案

《种下希望的树》教案

《种下希望的树》教案种下希望的树教案篇一:前期准备1. 教学目标通过本节课的学习,学生能够:- 了解并理解希望的重要性以及种树的意义;- 掌握一些植树的基本知识和技能;- 培养学生的团队合作精神和责任意识。

2. 教学重点- 希望的定义和重要性;- 种树的基本知识和技能。

3. 教学资源准备- PowerPoint课件;- 植树工具:铁锹、铁镐、水桶等;- 树苗。

篇二:教学过程1. 导入(5分钟)- 引导学生与希望的相关词汇,如“梦想”、“努力”、“未来”等展开讨论;- 引发学生对希望的思考,并指导他们分享自己的希望与梦想。

2. 呈现(10分钟)- 利用PowerPoint课件,介绍种树的意义和重要性;- 展示一些种树的成功案例,激发学生的兴趣和热情。

3. 讲解(15分钟)- 介绍植树的基本知识,包括合适的季节、土壤要求、培养方法等;- 指导学生如何合理选择树苗以及注意事项。

4. 演示(20分钟)- 在操场或校园内选择一个适当的地点,在教师的引导下,进行种树的示范;- 向学生展示如何正确操作植树工具,如何培养、保护树苗。

5. 操练(30分钟)- 将学生分成小组,每个小组负责种植一棵树苗;- 指导学生分工合作,合理利用时间和工具。

6. 总结归纳(10分钟)- 邀请学生分享他们在操练过程中的收获和体会;- 汇总一些种树的经验和技巧。

7. 拓展延伸(5分钟)- 鼓励学生参与未来更多的环境保护活动;- 提供相关的书籍和网站推荐,供学生深入了解环保知识。

篇三:教学评价1. 展示评价- 要求学生每个小组进行现场展示,展示完成的种树成果;- 教师评价学生对知识掌握的程度、团队合作的能力以及保护树苗的态度。

2. 口头评价- 针对学生的发言、问题回答进行评价,鼓励他们积极参与讨论和分享。

3. 书面评价- 提供一份反思作业,要求学生回答课堂学习的问题和自己的感受;- 鼓励学生提出对未来植树活动的改进意见和建议。

篇四:拓展活动1. 参观社区公园或植树基地,深入了解植树的过程和技巧;2. 组织学生参加校园绿化活动,让他们能够亲身参与环保行动;3. 定期关注学生种植的树苗,培养学生的责任感。

学生部队理想信念教案

学生部队理想信念教案

学生部队理想信念教案
教案:学生部队的理想信念
目标:通过本课教学,学生能够理解和培养学生部队的理想信念,包括忠诚、纪律、奉献、荣誉等,并应用到日常生活中。

一、引入(10分钟)
1. 引导学生回忆过去参加过的学生部队活动,让学生介绍自己在活动中体会到的一些价值观和信念。

二、讲解理想信念(15分钟)
1. 解释什么是理想信念,包括价值观和对某种追求的信仰。

2. 介绍学生部队的理想信念,如忠诚、纪律、奉献、荣誉等,并解释其含义和重要性。

三、活动实践(20分钟)
1. 小组活动:将学生分成小组,让每个小组选择一种学生部队的理想信念进行讨论。

让学生列举出相关的例子和经验,并分享给其他小组。

2. 学生进行角色扮演,让他们通过模拟学生部队活动来体验理想信念的实践。

老师可以设立一些情景,如模拟严格的纪律要求、帮助他人等,让学生在角色扮演中感悟理想信念。

四、总结(10分钟)
1. 老师总结本节课的内容,重点强调学生部队理想信念的重要性和学生如何将其运用到日常生活中。

2. 教师鼓励学生思考,并邀请学生分享自己今后如何践行学生
部队理想信念的计划。

五、作业(5分钟)
1. 学生写下自己对学生部队理想信念的理解和计划,包括如何在日常生活中实践和践行。

扩展活动:
1. 邀请学生进行学生部队活动案例分析,让学生从中发现学生部队理想信念的影响和意义。

2. 组织学生部队活动,在实践中培养学生部队理想信念。

心理健康分享资料

心理健康分享资料
心理健康教育课件
第五专题:提高心理适应能力 顺利度顺利度过“两个适应期”
江西省公安消防总队政治部
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目的:通过教育,提高新兵的心理适应 能力,消除不适心理,顺利度过适应期。
时 间:两课时
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一、心理适应的基本规律;
二、“第一适应期”的心理适应;

三、“第二适应期”的心理适应。
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一、心理适应的基本规律
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2、管理严格带来的紧张心理。
新训生活节奏快,“两眼一睁,忙到熄灯;两 眼一闭,提高警惕。”从早晨起床到晚上熄灯,一 切活动都必须在规定的时间内完成。严格的纪律, 无时不在的日常养成,对于刚入伍的新同志来说, 还很不习惯,或者说还不能很好适应。
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3、军事训练带来的疲劳心理。
三个月的新训生活,大家要接 受高强度的军事训练,身体的劳 累、体力的不支和担心完不成动 作,心理会产生疲劳。有的同志 甚至对训练产生厌恶感和害怕心 理,想方设法逃避训练。
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(三)心理适应。
当面对不适应时,要积极寻求成功解决 问题的方法;尚未找到有效的方法时,也要 保持一种积极的心理状态。适应要有一个过 程,有的人需要的时间短一些,有的人需要 的时间长一些。入伍到了新的环境,受领新 的任务,出现心理不适应是正常的,只要大 家努力消除不适心理,保持积极、健康的心 态,就能够很好的适应环境、条件的变化。 适应是人人都能够做到的,也是能够做好的。
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从地方青年到合格消防战士的转变不是自然发生 的,需要经过严格的管理、训练、教育和学习,当 然心理上的适应也是一个重要的方面。入伍时,大 家的起点可以说是一样的,为什么有的工作、学习、 训练、执勤非常突出,有的各方面表现不如意,有 的甚至不能以良好的心态面对紧张的生活,对部队 生活心生厌烦而逃离部队,对家庭、个人造成了损 害,这就有一个能否良好适应的问题。因此,我们 要掌握心理适应的基本规律,提高心理适应能力, 确保顺利度过适应期,走好自己的警营之路。

新兵役前授课辅导教案怎么写

新兵役前授课辅导教案怎么写

新兵役前授课辅导教案怎么写教案标题:新兵役前授课辅导教案教案目标:1. 了解新兵役前的重要性和意义;2. 提供必要的知识和技能,以帮助新兵顺利适应军队生活;3. 培养新兵的纪律性、团队合作和领导能力。

教学目标:1. 了解军队的组织结构、纪律要求和职责;2. 掌握基本的军事知识,如军事术语、军事礼仪等;3. 培养团队合作和领导能力,提高应对各种情况的应变能力;4. 增强新兵的自信心和适应能力。

教学重点:1. 军队的组织结构和纪律要求;2. 军事术语和军事礼仪;3. 团队合作和领导能力的培养。

教学准备:1. 教学资料:包括军事知识、军事术语和军事礼仪的相关资料;2. 多媒体设备:用于展示相关图片和视频。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题,介绍新兵役前授课辅导的目的和重要性;2. 提问学生对新兵役前授课辅导的期望和需求。

二、讲解军队的组织结构和纪律要求(15分钟)1. 展示军队组织结构的图片和图表,讲解各级组织的职责和关系;2. 介绍军队纪律要求,包括服从命令、尊重上级、执行任务等;3. 强调纪律对于军队生活的重要性和影响。

三、介绍军事术语和军事礼仪(20分钟)1. 讲解常用的军事术语,如军衔、军种、兵种等;2. 演示军事礼仪,包括军礼、军姿等,要求学生模仿练习;3. 强调军事术语和军事礼仪的正确使用和尊重。

四、团队合作和领导能力的培养(20分钟)1. 分组活动,让学生进行团队合作任务,如解决问题、完成任务等;2. 引导学生讨论团队合作的重要性和技巧;3. 讲解领导能力的要素和培养方法,鼓励学生展示领导才能。

五、总结与反馈(10分钟)1. 总结今天的教学内容,强调新兵役前授课辅导的重要性;2. 请学生回答教学过程中的问题和提出意见;3. 鼓励学生分享对军队生活的期望和目标。

教学延伸:1. 组织参观军事基地或军事博物馆,加深学生对军事知识和军事文化的了解;2. 邀请军队人员或退伍军人来校进行经验分享和交流。

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“新兵第二适应期”优秀教案――《让理想之树结出成功之果》“新兵第二适应期”优秀教案――《让理想之树结出成功之果》同志们,前段时间,我在中队听到一些这样的议论:有的战士说,当兵天天站岗执勤没有什么追求,没意思,混混两年算了。

有的战士说,刚到部队的时候,还挺有新鲜感,现在看来我们战士跟保安没有什么两样,整天呆在中队,还没有保安自由。

听到这些,不知道在座的战士有啥想法。

但我说,这两名战士为啥整天心里空空,“根子”就出在他们理想信念的缺失,失去了人生的目标和追求。

大家知道,人生在世,总要有所理想,没有理想的心田,乃是寸草不生的荒地。

理想是我们人生的指路明灯、精神动力和前进方向。

那么,作为一名武警战士,我们的理想是什么呢?又该怎样在本职岗位上去实现自己的理想呢?带着这个话题,今天我要给大家讲课的题目:让理想之树结出成功之果。

首先、让理想之树结出成功之果,必须根植于坚实的土壤俗话说,庭院里长不成参天树,旮旯里育不出万年松。

一棵幼苗要想生长、开花、结果,必须要根植于坚实的土壤,否则就很难成长壮大,甚至会枯萎死亡。

理想之树也是这样,只有对个人的理想进行准确地定位,合理地设计,自觉地融入社会,融入军营,融入现实,融入本职,才能真正学有所获,干有所成,才能实现崇高理想。

否则,个人理想再美好,也只能是无源之水、无本之木,难以实现。

这就要求我们首先要把个人理想融入到崇高理想之中。

第一、要把个人理想融入到崇高理想之中。

什么是个人理想呢?我理解,就是个人的奋斗目标,对未来的向往和追求。

从小处说,就是个人打算,往大处讲,就是个人志向。

那什么又是崇高理想呢?我认为,就是建立在党的事业追求、国家民族团结统一、人民幸福康安之上的伟大理想。

在新世纪新阶段,就是要坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对改革开放和社会主义现代化建设的信心,对党的绝对领导的无比信赖。

大家知道,武警部队担负着维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的职责使命,这就要求我们必须把个人理想与忠实履行新世纪新阶段党和人民赋予我们新的使命结合起来,在争做党和人民忠诚卫士中实现个人的理想价值追求。

被国务院、中央军委追授为“献身使命的忠诚卫士”荣誉称号的xx中队中队长xx,在发生“xx”事件当日,他正在家中轮休,当接到指导员的报警电话后,xx第一时间赶赴事发现场,组织中队官兵强行驱散不法分子,保护人民群众的生命安全。

当不法分子突然投掷砖头、石头向官兵袭来时,xx用生命去保护战友的安全,最终倒在了血泊中。

xx用鲜血和生命捍卫民族团结的英勇壮举为武警部队赢得了至高无尚的荣誉。

军委领导称赞他不愧为是党和人民的忠诚卫士,是献身神圣使命的楷模。

xx同志用献身祖国的伟大追求告诉我们,作为一名武警战士必须把个人理想自觉地融入到崇高理想之中,以社会的需要为前提,以国家的利益为根本,以为人民服务为宗旨,真正在本职岗位上实现自己的崇高追求。

正像陈毅元帅诗作中所说的那样:“应知重理想,更为世界谋,我要为众人,营私以为羞。

”第二、要把个人理想融入到部队建设之中。

作为一名青年战士,毫无疑问应该志在军营、建功立业,按照当代革命军人核心价值观的要求,来设计富有军旅特色的个人理想,在部队这个广阔的天地里一展抱负,有所作为。

比如,争取入党、考学、提干、选取士官,争当爱警精武标兵,争当理论学习之星,争当优秀士兵,争取立功受奖等等。

这样的理想,不但符合军队建设和本职岗位的需要,也是各级提倡的,更是实现个人人生价值的正确选择。

反之,则不然。

我xx某部战士xxx当兵入伍时,就把部队当作人生的跳板,当部队与想象有差距时,便认为在部队没有什么干头,工作消极懒散,经常借故不参加学习,甚至不假外出,到地方网吧上网,购买一些不健康的光盘,寻求感观刺激,久而久之,导致人生观、价值观发生严重偏移,最终走上不归路。

这个沉痛教训警示我们,作为一名战士必须把个人目标与部队建设实际建设结合起来,不能因为个人理想和目标没有实现就自暴自弃,甚至怨天尤人,这不仅对部队建设不利,更不利于个人成长进步。

无数事实证明,只有紧紧围绕部队建设这个大目标来设计个人理想的小目标,我们成功的步伐才会越迈越大,崇高理想之路才会越走越宽。

第三、要把个人理想融入到客观现实之中。

怎样正确处理理想与现实的关系,合理设计人生目标,是每个同志都会遇到的问题。

大家知道,理想既是美好的,又是现实的。

任何理想追求都是建立一定的客观现实条件之上的,脱离现实的理想是不可能实现的。

但是我们现在有的同志在设计个人目标时,不能够正确估价自己,明明知道自己文化基础差,却硬想考军校,考不取就怨天尤人,明明不是块写作的料,却想成为军旅作家,有的甚至这山望得那山高,眼高手低,结果事与愿违,最终一事无成。

这就要求我们要自觉地把主观愿望与客观实际有机地结合起来,立足现实设计人生目标。

在确立目标和追求时,首先要对客观实际有一个清醒的认识,对自己有一个全面的估价,不仅要看到自身的优势,更要看到别人的优势;不仅要考虑到现实可能,也要考虑部队建设的需要。

如果发现个人理想与现实之间的差距过大,就要善于自我把握,自我调适,自我修正,只有这样,才能确立合理的人生目标,也才能实现人生价值。

其次、让理想之树结出成功之果,离不开辛勤汗水的浇灌。

有首歌唱得好:“樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开。

”理想的实现靠什么?靠等是等不来的,靠盼是盼不来的,要靠脚踏实地干出来。

著名寓言家克雷洛夫说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。

”科学家钱三强也谈到:“古今中外,凡成就事业、对人类有作为的,无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。

”名人的话归结到一点,那就是:只有付诸行动,才能使理想变为现实。

这就要求我们:第一、要立足眼前,从现在做起。

俗话说:千里之行,始于足下。

唐朝诗人岑参给我们留下了“长安何处在,只在马蹄下”的诗句。

那么,我们的“长安马蹄”,我们的理想之行,又在哪里呢?明代有个画家叫文嘉,写了两首发人深省的诗。

一首叫《明日歌》:“明日复明日,明日何其多,吾生待明日,万事成蹉跎……”另一首叫《今日歌》:“今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?……”两首诗都非常朴素易懂,但又寓意深刻。

它告诉我们,干任何一件事情都不能拖,而要把每一天的每一件事都做好。

但我们身边不乏有这样的同志,会经常抱着这样的态度:“明天再说吧”、“今后一定努力”,殊不知,许多好机遇、好时光都在等待中失去了。

古话说:“临渊羡鱼,不如退而结网。

”理想目标要实现,两横一竖就是“干”。

我们一定要坚持学在今时,干在眼前,努力在勤学习、强素质、长本领的生动实践中有所作为。

第二、抓住点滴,从小事做起。

生活中常有这样的现象:有的战士对未来充满美好的憧憬,也想成就一番事业,但就是瞧不起平凡的工作,不愿从小事做起。

列宁说:“要成就一件大事业,必须从小事做起。

”不积跬步,无以致千里。

无数事实说明,本职工作岗位,是实现崇高理想的最佳阵地;平凡细小的工作,是向崇高理想靠近的阶梯。

我xx,x级士官xx,入伍时只有初中文化,但他并没有因为文化基础差而放弃立志部队建功立业的理想,而且立足通信岗位,刻苦学习,xx多年来,先后研读了电子技术、网络工程等方面的书籍xx多册、做读书笔记x余万字、拆装各类电子元件x万多个,成功研制了xxxx。

先后荣立个人x 等功x次、x等功x次,被xx评为“xx标兵士官”。

xx之所以能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,就是因为他始终把立足平凡的岗位作为践行崇高理想的平台。

这就告诉我们,不管什么岗位、什么专业,不论什么条件、什么环境,只要努力了、拼搏了、奋斗了,就一定能够有所收获。

第三、持之以恒,从经常做起。

人们常说:无志者常立志,有志者立长志。

现实生活中,我们有的官兵整天朝三暮四,转眼间几年过去了,到头来却是竹篮打水一场空。

想干出一番事业,就要多点毅力、少点惰性,多点定力、少点浮躁,始终“咬定青山不放松”。

某部士官xxx,入伍xx年来,做饭、种菜、养猪、喂鸭,工作岗位先后变动了八九次,但无论岗位怎么变,学习成才的恒心没有变,不论环境怎么变,立志警营干事业的壮志没有变,他一有空就埋头学理论、学文化、学乐理、学创作,把中队不足3平方米的工具房当成了学习室,寒来暑往,从不间断,熟练掌握了吉他演奏、小品相声、口技表演等拿手绝活,创作了电视连续剧《霹雳彩虹》主题曲等xx多首军旅歌曲。

由此可见,理想变为现实并不遥远,只要你有恒心、有毅力、有韧劲,就一定能够到达成功的彼岸。

再次、让理想之树结出成功之果,就要经得起风雨的考验。

古往今来,“天下英才多磨难,纨绔子弟少伟男”。

一个人要想成就一番事业,就要能吃苦、多奋斗、多摔打、多磨炼,就要耐得住清贫,守得住寂寞,经得起挫折,受得起考验。

第一、经得起逆境的考验。

古人说:“艰难困苦,玉汝于成。

”崇高理想之路往往不是一帆风顺的,挫折和失败常常会摆在我们面前。

马克思把科学的道路比喻成崎岖的山路。

崇高的理想之路又何尝不是如此呢?没有坚忍不拔的毅力、百折不挠的精神、始终如一的行动,理想是不会变为现实的。

司马迁著有《史记》,被后人称颂为“史家之绝唱”,但谁又能体会得到他当初惨遭宫刑所蒙受的极大摧残呢?不知道大家有没看过《超越自我》这本书,书中描述了这样一个人的生活经历:22岁时竞选议员失败,34岁时国会竞选失败,45岁时竞选参议员失败,47岁时竞选副总统失败,49岁时竞选参议员失败,52岁当选美国总统。

这个人就是林肯。

你能说他的一生没有经历过失败吗?但谁又能说他的一生不是成功的呢?人的一生中,磨难是常有的,重要的是要在磨难中奋起,不要因为眼前的一盏灯暂时灭了而信心就丧失了。

有个比喻很形象,困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。

工作生活中,当我们遇到困难和挫折时,不要灰心丧气、悲观失望,而应树立豁达乐观、迎难而上的积极心态,重新扬起理想的风帆,鼓起进取的勇气,坚定不移地朝着理想的目标奋勇前行。

第二、经得起顺境的考验。

在人生长河中,顺境是强者进步的加速器,是有志者成功的催化剂,可以帮助我们“长风破浪、直挂云帆”,但它往往又是崇高理想之旅的考验场,是意志薄弱者的麻醉剂,容易让人在优越感和飘飘然中养成骄气,丧失斗志。

《伤仲永》的故事大家都很熟悉:古代有个叫方仲永的“神童”,9岁时便能出口成诗,写得一手好文章,在当地传为美谈。

但他却常在父亲带领下四处炫耀,出尽风头,整天沉迷于别人的吹捧之中,久而久之就错失了最佳培养期,到了十几岁时,竟然连一句诗也作不出来,一个天才诗人就这样被毁了。

这就是没有经得起顺境考验的反面典型。

作为一名武警战士,我们一定要牢记“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。

珍惜青春大好年华,珍惜警营短暂时光,把全部的精力投入到工作中,立足平凡的岗位创造出不平凡的成绩,在创造佳绩中实现自己的人生价值。

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