如何开展好新兵第二适应期配合活动
新兵第二适应期 新兵怎样渡过第二适应期教案
新兵第二适应期新兵怎样渡过第二适应期教案新兵怎样渡过第二适应期教案课目：新兵怎样渡过第二适应期教育目的：通过教育，使新兵了解第二适应期的特点，纠正一些错误的思想想法，从而使他们尽快熟悉环境，了解情况，顺利地渡过第二个适应期，以积极的心态投入到中队的各项工作中。
时间：X小明方法：集中授课，理论讲解，班排讨论。
要求：（略）内容：一、第二适应期的特点。
（一）人际关系由简转为复杂。
新兵连，新兵同志一般只接触到班长和中队的领导，很少接触老兵，而现在我们每个班只有二至三名新兵，其他的都是老兵，这样一来，我们不仅要与班长、副班长处理关系外，还要与班里的老兵处理好关系，因此，关系的多样化是新兵下连后第一不适应的因素。
（二）工作节奏逐渐加快。
新兵下连后，由于部队的逐渐正规，加之日常工作较之新兵连要多，为了培养军人雷厉风行的作风，老连队的工作节奏较新兵连要快一点，所以就造成了新兵下连后的不适应。
（三）训练强度不断增强。
新兵连三月的时间里，新兵同志主要是进行最基本的军事课目的训练，而到老连队后，你们将学习一些新的课目，如：警棍盾牌术、擒敌术摔擒动作以及一些技能性的训练，而且体能训练量也会有所增加，这也是导致新兵下连后不适应的又一因素。
二、新兵须纠正的几个模糊认识。
（1）新兵连辛苦，老兵连舒服。
也许有些新兵同志在新兵连听班长说，老连队舒服，其实，舒服是相对而言的，如果你适应了老连队的生活，那你就会觉得舒服，因为，老连队的生活比新兵连更有秩序，而且有更多的余业时间，以及丰富多彩的物质文化活动，但是它又有更加紧张的生活作风，并且你们还要接受一系列的专业军事训练，特别是擒敌训练、警棍盾牌术训练、体能训练等，因此，从一定程度上讲，老连队的生活更紧张，训练强度更大，比新兵连更辛苦。
（二）新兵连管得严，老兵连管得松。
大家要知道，严明的纪律是部队战斗力的根本保证，而作为我们一支身处闹市区的武警部队来说，严格管理是我们搞好一切工作的前提，如在日常管理中，我们严格控制人员外出，官兵无特殊情况一律不得外出，战士请假严格按照不超过10%的比例外出，外出期间不准在外就餐，请假不准超过半天，17时后，任何人员无特殊情况严禁外出，非因公外出战士，必须作便装携带“两证一条”。
如何帮助新战士顺利度过“第二适应期”
“ 引上路 ” 。 （ ） 对 新 兵 对部 队 期 望 值 过 高 一 针
要 比班长成绩好 ， 班长要 比新兵成绩好 。这 就无形中为新 战士树立 了过硬的榜样。 （ ） 科 学 的 方 法锻 造 好 作 风 。 二 用
刘
涛
虽然经过了新兵连的训练和学习， 但部分新
现， 就会产生消极情绪和埋怨心理。因此， 不适应 ，要及时 引导干部骨干 以兄长 之情 作、 学习和生活中培养良 好的作风纪律。 （ ） 三 用优 良的 传 统 培 育好 作 风 。 要继续抓好我军性质、宗旨和职能任务教 对 待新战士 ， 以良师之情搞好传 帮带 ， 在新 继 承和发扬优 良传统 ，有助 于培养优 良作 育， 引导新兵进 一步端正人伍 动机 ， 切实把 兵军旅路上“ 扶一把” 。
干部 （ ） 方 法 。干部骨干要 主动与新 风 。部 队的荣誉 是带 兵人的宝贵财富 ， 一 传 化当兵尽义务的自觉意识，正确对待组织 战士建立“ 一帮一 、 一带一” 的互帮对子， 为 骨干要善于让厚重的历史和鲜活的事实来
个人小 目标统 一到部 队建 设需 要上来 ， 强
分工 ，体现 出一名 战士必须具有 的坚定 的 新兵讲授部队光荣传统 、自己的成长进步过 充当教员，对新兵形成心灵的撞击与震撼。 服从 意识 。 把这些一脉相承的思想精髓融 程、担负的任务特点等，消除新战友的陌生 要通过教育， （ ） 对 新 兵 入 伍 前 经 历 复 杂 和 感 。在工作 、 二 针 落实在行动上。让一件件 学习上为新兵教方法 、 出主意 。 入新兵的血液中、
三 、 持 严 格 要 求 。 强作 风 坚 加 时间较短 ， 认识还不够成 熟 ， 思想 对军旅之 战友之间关 系难 以融洽 ；有的在家娇 生惯 将 带 。新兵下 部队 花钱大手 大脚 。针对这些实 际情况 ， 要 建 设 ， 新兵 “ 一程 ” 路该怎么走 ， 树立怎样的人生观、 价值观和 养 ， 后， 还没有完全适应部队的训练、 生活等秩 把教育的重点放在如何 奋斗目标还有些迷惘，立志军营做贡献的 及时开展成人教育，
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结在军队中，新兵适应期管理教育是非常重要的一环。
新兵适应期是指新兵初次进入部队后的一段时间，这段时间对于新兵的发展和成长至关重要。
在这个阶段，新兵需要逐渐融入集体，逐渐接受军队的纪律和规范，并且快速适应军事生活和训练。
为了确保新兵的顺利适应和学习，我们在适应期管理教育中需要做好以下几个方面的工作：一、加强组织管理。
新兵适应期是他们从平民到军人的过程，对于他们来说是一个全新的环境和角色转变。
为了让他们尽快适应，我们需要加强对他们的组织管理。
要做好新兵的分配和安排，合理安排住宿、膳食、作息等方面的事务。
要建立起严格的纪律和规范，让新兵知道什么是该做的，什么是不该做的。
通过组织管理，可以让新兵快速适应军队的生活和训练。
二、加强教育培训。
为了让新兵更好地适应和学习，我们需要加强教育培训的工作。
要进行入伍教育，向新兵宣传军队的光荣传统和优良作风，培养他们的集体意识和纪律观念。
要进行军事技能培训，让新兵学会基本的军事知识和技能。
要进行体育训练，增强新兵的体魄和体能。
通过教育培训，可以提高新兵的素质和能力。
三、加强心理疏导。
新兵适应期是一个压力较大的阶段，他们需要面对身体、心理、环境等多方面的挑战。
为了让新兵能够更好地应对这些挑战，我们需要加强心理疏导的工作。
要进行心理辅导，帮助新兵理解自己的心理状态和困惑，调整好自己的心态。
要营造良好的军营环境，让新兵感受到集体的温暖和支持。
要建立良好的上下关系，让新兵能够与长官和战友之间进行心理交流。
通过心理疏导，可以帮助新兵缓解压力，更好地适应军队生活。
四、加强考核督促。
新兵适应期是新兵学习和成长的关键时期，为了确保新兵能够及时纠正错误和提高效能，我们需要进行考核督促。
要建立科学严格的考核制度，对新兵进行综合考核，评估他们的学习情况和工作表现。
要及时给予反馈和指导，帮助新兵找出问题并改进。
要加强督促和激励，激发新兵的学习和创新动力。
帮助新兵顺利度过第二适应期
帮助新兵顺利度过“第二适应期”新兵下连后,工作任务加重、训练强度加大、人际关系变得复杂,思想波动较大,这一时期被称之为“第二适应期”.如何帮助新兵顺利度过“第二适应期”,尽快适应新环境、新岗位、新任务,不仅关系到新兵的成长进步,而且关系到部队战斗力的提升.一、加强教育引导新兵下连面临环境的再适应,要及早应对,有针对性地加强教育引导,打牢新兵思想基础.一要突出重点抓教育.开展历史使命教育,学习我军性质宗旨、使命任务和优良传统,引导新兵端正入伍动机,切实解决好“为什么当兵”的问题；开展爱岗敬业教育,引导新兵正确处理个人愿望与组织的关系,自觉服从组织安排；开展法规法纪教育,认真学习政策法规和条令条例,引导新兵强化依法服役的观念,树立遵章守纪的意识,培养令行禁止的作风.二要紧贴心理抓疏导.广泛开展谈心交心活动,落实干部骨干定期谈心制度,跟踪掌握新兵思想动态,做实做细一人一事的思想工作；组织心理健康教育,普及心理健康知识,传授心理调适方法,教会新兵如何控制自己的情绪,缓解心理压力；注重心理干预,对性格孤僻、心理压力大、心理问题严重的新兵,协调专业心理医生对其进行心理干预.三要选树典型抓激励.广泛开展“层层树典型、行行有样板、人人争先进”的活动.选树一批身边的新兵先进典型；大力宣扬新兵成长典型事例,确立学先进、赶先进、争先进的导向,不断激发新兵矢志军营、建功立业的斗志.二、抓好培养帮带要因人而异跟踪培养,帮助他们强素质、长本领、蓄后劲.一要精心设计目标.要全面了解掌握新兵的从业经历、家庭状况、兴趣爱好、入伍动机和现实理想,建立新兵素质档案；科学规划设计,因人而异设计军旅成才计划,制定阶段性成长目标.二要合理分配使用.按照“部队急需、专业相近、个人愿意”的原则,合理搞好新兵分配工作,把大学生新兵优先安排到专业对口或相近的岗位,充分发挥他们的特长；对符合提干条件的大学生新兵,尽量安排到建制营、连工作,搞好针对性跟踪培养.严格按程序组织学兵选调,切实安排思想表现优秀、热爱本职岗位、志愿选取士官的新兵参加培训.三要结对互助帮带.按照新老结合、强弱搭配、专业对口的原则,让新兵与老兵结成“三互”对子,做到心贴心交流、手把手帮教、肩并肩进步.要帮思想,对接受能力弱、身体素质差、思想问题多的新兵,充分肯定他们的点滴进步,增强他们的自信心；要帮能力,瞄准心病能力素质短板,有针对性地搞好传帮带,引导他们主动适应环境、挖掘潜能、提高素质；要帮作风,严格规范日常养成,注重身教和言教相结合,引导他们保持良好的军人形象.三、严格依法管理针对“90后”新兵的时代特征,必须更新观念,在科学带兵、依法管理上下工夫.一要依法从严管.严格执行政策法规,一句条令条例规范约束新兵的言行举止,培养新兵服从命令、听从指挥的良好作风；严格执行作息制度,不加班加点搞训练,不随意占用他们的节假日和其他休息时间；严格遵守“八个严禁”带兵纪律,坚决杜绝打骂体罚问题.二要科学训练管.新兵军事素质基础薄弱,训练成绩提高速度慢,要周密制定训练计划,科学调整训练节奏,不断提高新兵训练质量效益.坚持分步细训、质量调控、克服“急脾气”；坚持因人施训、灵活组训,不搞“一刀切”；坚持循序渐进、安全组训,不打“疲劳战”.三要率先垂范管.一线带兵人要严于律己、率先垂范,用良好的军人形象感召新兵,用过硬的军事素质带动新兵,真正叫响“看我的、跟我来”,使新兵干有目标、学有榜样.四、营造栓心氛围真心关爱新兵,使其感受到部队大家庭的温暖,消除负面情绪.一要端正根本态度.要尊重他们的个性,坚持用欣赏的眼光、包容的态度、开放的心态审视新兵的个性特征,切实做好新趋利避害的工作；要满足他们的正当需求,鼓励新兵展现才华、发挥特长；要允许他们的失误,多理解、多支持、多鼓励,帮助他们吸取教训,尽快提高能力素质.二要尊重民主权益.畅通民主渠道,听取新兵的意见建议,让新兵心事有地方说；弘扬清风正气,对涉及士兵切身利益的热点敏感问题,坚持公开透明、阳光操作,使敏感问题“脱敏”、热点问题“降温”,形成靠素质立身、凭实绩进步的导向；严格责任追究,严肃查处无故不按规定解决问题的人和事,保证事事有回音、件件有着落,让新兵说了还想说.三要营造良好环境.积极改善生活条件,完善生活配套设施,精心调剂伙食,搞好各种生活保障,确保新兵有良好的生活环境；努力丰富文化生活,因地制宜、合理计划,广泛开展健康向上的文体娱乐活动,使新兵始终保持奋发向上的进取精神；积极推进军营网络建设,丰富军网信息资源,加快信息更新速度,实现一键式导航、互动式交流、交互式共享,为新兵学习娱乐提供良好网络条件.。
帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段
帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段简介新入伍者在军队中的适应过程是一个阶段性的过程，其中第二阶段的适应是非常关键的。
本文档旨在为新入伍者提供一些帮助和指导，以顺利度过第二适应阶段。
第二适应阶段的挑战第二适应阶段通常发生在新入伍者刚刚度过初步适应的阶段后。
在这个阶段，新入伍者会面临一些新的挑战，例如：更高的期望、更多的责任和更复杂的任务。
同时，他们可能还会面临来自战友和上级的压力，需要在一个更加团结的团队环境中适应。
提供支持和指导为了帮助新入伍者顺利度过第二适应阶段，以下是一些建议：1. 提供清晰的期望和目标清晰的期望和目标可以帮助新入伍者更好地了解自己在军队中的角色和职责。
通过明确的指导，新兵可以更有信心地迎接挑战，并为实现目标而努力。
2. 建立良好的沟通渠道良好的沟通是团队成功的关键。
上级指导员应该与新入伍者保持密切的沟通，及时提供反馈和指导。
同时，鼓励新兵与战友建立积极的沟通和合作关系，以促进团队的团结和互助。
3. 提供培训和教育机会为新入伍者提供适当的培训和教育机会，可以帮助他们研究和掌握必要的技能和知识。
这不仅可以增加新兵的自信心，还可以提升整个团队的战斗力。
4. 建立支持系统在第二适应阶段，新入伍者可能会面临一些困难和挫折。
建立一个支持系统，可以让新兵感到他们不是孤立的，有人可以帮助和支持他们度过难关。
这可以包括战友之间的互助、上级的关怀以及情感和心理的支持。
结论第二适应阶段对新入伍者来说是一个关键的阶段，但也是一个充满机遇的阶段。
通过提供支持、指导和鼓励，我们可以帮助新兵顺利度过这个阶段，逐渐成长为优秀的军人，并为团队的成功做出贡献。
希望本文档能为新入伍者提供帮助，确保他们在军队中的顺利适应和发展。
新兵第二适应期管理教育情况经验总结
新兵第二适应期管理教育情况经验总结新兵第二适应期是指入伍后的第三个月，也是新兵从最初的适应军营生活到正式融入部队的关键时期。
在这个阶段，对新兵进行有效的管理和教育尤为重要。
以下是我总结的新兵第二适应期管理教育情况的经验总结：1. 深入了解新兵的情况：在新兵入伍后，了解他们的家庭背景、学历、个性特点等，有助于更好地了解他们的能力和潜力，进而制定个性化的管理和教育方案。
2. 加强纪律教育：新兵第二适应期是牢记纪律的关键时期。
部队应加强对新兵的纪律教育，让他们意识到纪律的必要性和重要性。
通过组织军事训练、严格的考核等手段，培养新兵服从命令、遵守规章制度的良好习惯。
3. 强化军事技能训练：在新兵第二适应期，应注重对新兵的军事技能训练，提高他们的战斗力和作战能力。
通过组织实战演练、技能比武等活动，增强新兵的实际操作能力，提高战斗素质。
4. 关心新兵的思想动态：在新兵第二适应期，新兵可能会面临思想上的困惑和变化。
部队应关心新兵的思想动态，及时发现问题并进行引导。
建立良好的心理辅导机制，为新兵提供帮助和支持。
5. 推行先进的党风廉政建设教育：在新兵第二适应期，应注重对新兵进行党风廉政建设教育，加强廉政意识和道德修养的培养。
通过宣传党风廉政建设的典型案例，引导新兵树立正确的道德观念和价值观念。
6. 加强集体活动组织：在新兵第二适应期，应加强对新兵的集体活动组织。
通过组织文体活动、社会实践等方式，增强新兵之间的交流与合作，培养他们的集体意识和团队精神。
总之，新兵第二适应期的管理和教育是一个综合性的过程，需要结合新兵的实际情况，采取多种措施和手段，全面提高新兵的综合素质和士兵形象。
只有做好第二适应期的管理教育工作，才能使新兵真正成为合格的军人。
打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期教案
打造良好习惯从而轻松渡过新兵第二适应期一、教学目标通过本节课教学，学生应该能够：1.了解新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
2.学会如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
3.学会如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。
二、教学重难点重点：1.新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
2.如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
难点：1.如何正确的应对新兵训练生活中的挑战和困难。
2.如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。
三、教学过程设计1.导入（10分钟）教师通过幻灯片或短片的形式介绍什么是新兵第二适应期，以及它的特点和挑战。
2.讲授（50分钟）2.1 第一节：新兵第二适应期的特点和需要养成的良好习惯。
教师为学生介绍新兵第二适应期的三大特点：生活环境的变化、训练任务的增加、精神状态的波动。
对于新兵适应期需要养成的十大良好习惯进行详细讲解，例如：规律的生活习惯、良好的饮食习惯、高效的时间管理、主动与他人交流等。
2.2 第二节：如何打造良好的习惯，如何在训练生活中坚持自己的目标和规划。
教师为学生介绍制定良好习惯的方法：先明确目标，制定可行的计划，逐步执行并监督自己的行为。
教师根据学生实际情况，为学生提供一些有效的习惯养成方法和技巧，例如：自我激励、动力共鸣、自我反馈、正向情绪引导等。
2.3 第三节：如何应对新兵训练生活中的挑战和困难。
教师为学生介绍在训练生活中会遇到的挑战和困难，例如：早晨冷起床、高强度训练、严格的军纪要求等。
教师针对这些困难，向学生传授有效的应对方法，比如：迅速适应新环境、主动寻求帮助、加强意志力锻炼、培养自我调节能力等。
2.4 第四节：如何有效的管理和调节自己的情绪和思维。
教师为学生介绍在训练生活中需要具备正确的情绪调控和思维方式，阐述错误的情绪和思维会对个人形成不良影响，并对团队、军队造成不利影响。
基础上，向学生介绍有效的情绪调控和思维方式，例如：正确认识自我、保持良好心态、化压力为动力、定期反省自我等。
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结
新兵适应期管理教育情况经验总结_外协工作经验总结一、背景和目标随着公司业务的发展，为了确保新兵尽快适应工作环境并发挥最大潜力，我们决定开展新兵适应期管理教育。
本次教育的目标是帮助新兵了解公司文化、熟悉工作流程，并培养团队意识和合作精神。
二、工作内容和方法为了达到教育目标，我们采取了以下工作内容和方法：1. 开展新兵入职培训。
通过组织专业人员对新兵进行入职培训，包括公司介绍、岗位职责、工作流程等，并为其提供必要的工作手册和资料。
2. 定期组织团队活动。
为了提升团队凝聚力和合作精神，我们定期组织团队活动，包括团队拓展训练、集体聚餐和社交活动等。
3. 定期进行工作评估。
每个新兵在适应期结束前，都会接受工作评估，评估内容包括工作表现、团队合作等方面，根据评估结果，给予新兵相应的激励或培训。
4. 开展专题培训。
针对新兵在工作中遇到的问题或不足之处，我们会开展相应的专题培训，帮助他们提高工作能力和解决问题的能力。
三、经验总结1. 提前准备。
为了保证新兵适应期管理教育的顺利进行，我们提前准备了相关培训资料和工作手册，并开展岗前培训，让新兵能够对公司和工作有初步的了解。
2. 灵活的培训方式。
在培训过程中，我们灵活运用多种培训方式，包括讲座、团队活动和案例分析等，使新兵更容易接受和理解培训内容。
3. 主动倾听和解决问题。
在新兵适应期过程中，我们始终保持对新兵问题的主动倾听和解决态度，及时为他们提供必要的帮助和指导，确保他们尽快融入团队和工作。
4. 鼓励沟通和反馈。
我们鼓励新兵与导师和团队成员进行沟通和交流，及时听取他们的反馈和建议，并酌情进行调整和改进，提高教育效果。
5. 激励和奖励机制。
在新兵适应期结束后，我们根据工作评估结果给予新兵相应的激励和奖励，既是对他们过去努力的认可，也是为了激励他们在以后工作中继续努力。
四、改进计划为了进一步提高新兵适应期管理教育的效果，我们计划在以后的工作中改进以下方面：1. 加强导师的培训和管理能力，使其更好地扮演好导师的角色。
新兵第二适应期管理教育情况经验总结 (2)
新兵第二适应期管理教育情况经验总结
新兵第二适应期管理教育情况经验总结应该包括以下方面：
1. 细化管理目标：明确新兵第二适应期的管理目标是帮助新兵逐渐适应军队生活和工作，培养良好的军事素质和军事纪律。
2. 制定周密计划：根据新兵的实际情况和适应需要，制定详细的管理计划，包括每天
的训练时间表、任务分解和培训内容等。
3. 注重个性差异：新兵之间存在着不同的背景、个性和能力，要根据个体差异制定个
性化的教育管理策略，注重个别辅导和引导。
4. 鼓励交流和反馈：为了更好地了解新兵的适应情况和需求，建立互动和沟通的渠道，鼓励新兵与教官和同伴进行交流，并收集他们的意见和建议。
5. 强化教育培训：在第二适应期内，加强新兵的军事训练和教育培训，提高他们的军
事技能和能力，同时注重军事纪律和素质教育。
6. 心理辅导和关爱：新兵刚入伍，可能会面临着诸多困惑、压力和挑战，要加强心理
辅导和关怀，帮助他们调整心态，建立积极的军人形象。
7. 面对问题及时处理：第二适应期可能会出现一些问题和矛盾，例如新兵之间的冲突、家庭问题等，要及时处理和解决，避免问题影响新兵的适应和学习。
8. 激发集体归属感：通过组织丰富多样的团队活动和集体训练，激发新兵的集体归属
感和荣誉感，培养他们的集体意识和团队精神。
9. 建立正向激励机制：针对新兵的表现和进步，建立相应的奖励和激励机制，激励他
们积极进取，取得更好的成绩。
10. 持续跟踪和评估：对新兵的适应情况进行持续跟踪和评估，及时调整教育管理策略，确保他们顺利完成第二适应期的任务。
军队新兵入伍适应活动安排
军队新兵入伍适应活动安排活动目的新兵入伍适应活动的目的是帮助他们迅速适应军队环境、培养纪律意识和团队合作精神，同时增强他们的身体素质和战斗能力。
活动时间和地点活动将于XX年XX月XX日开始，为期两周，地点为XX军营。
活动内容安排第一周1.迎新仪式：组织一个庄重而隆重的仪式，让新兵感受到军队的庄严和荣耀。
2.军事基础知识讲座：由军队专业人员进行讲解，介绍军队组织、任务、军事装备等基本知识。
3.军事演练：教导基本的军事动作、步法和枪械使用，提升新兵的军事素养。
4.团队合作训练：通过体验式活动，培养新兵之间的团队合作和沟通能力。
5.心理适应训练：由心理专家进行心理辅导，帮助新兵应对军队环境的变化。
第二周1.体能训练：进行有氧运动和力量训练，提高新兵的身体素质和耐力。
2.战术演练：模拟实战环境，指导新兵学习战术原理和实际操作。
3.生存训练：培养新兵在恶劣环境下自救和互救能力，增强其适应能力。
4.实战考核：对新兵进行综合实战能力考核，评估其入伍后的表现。
5.结业典礼：颁发合格证书，并组织庆功晚会，激励新兵取得成绩。
活动注意事项1.严格按照安全规范进行活动，确保新兵的身体和心理健康。
2.活动中注重培养新兵的纪律意识和军事素质，强化纪律执行能力。
3.活动期间加强对新兵的思想教育，培养爱国主义精神和集体荣誉感。
4.活动结束后，将根据新兵的表现和评估结果，在必要情况下提供针对性辅导和训练。
以上就是军队新兵入伍适应活动的安排。
通过这些精心设计的活动，我们相信新兵们将能够快速适应军队生活，成为一名合格的军人。
同时，这些活动也将对他们今后的军事训练和任务执行起到积极的促进作用。
迅速、平稳地度过部队“第二个适应期”
要不图名利，默默奉献。
测 试 题
⑴上级交给你任务时，你是否毫无怨言地去完成？ A是 B不一定 C否 ⑵你遇到困难时，你是否愿意寻求战友的帮助？ A是 B不一定 C否 ⑶为了集体的荣誉，你是否会尽全力去争取？ A是 B不一定 C否 ⑷当战友遇到困难时，你是否愿意主动给予帮助？ A是 B不一定 C否 ⑸你认为部队严格的管理有无必要？ A有必要 B说不清 C没必要 ⑹当你看到寝室有些脏，你是否愿意主动打扫？ A是 B不一定 C否 ⑺对于军事训练你是否愿意全身心投入？ A是 B不一定 C否 ⑻在训练中遇到困难时，你是否常常向别人请教？ A是 B不一定 C否 ⑼当班长批评了你，你会： A反思自己 B无所谓 C抱怨班长 ⑽看电视节目时，你是否愿意看军事节目？ A是 B不一定 C否
多 找 领 导 谈 心
1. 发挥特别能吃苦，特别能战斗的消防战士本色 2.过硬的作风和严明的纪律是消防部队取得胜利的重要保证 3.加强新兵心理健康锻炼 4.增强思想政治教育学习 5.调整新兵对挫折的认识 6.理顺连队战友之间的人际关系 7.提升新兵自身综合能力
“如何当好一个兵”
1.什么是消防兵，一名合格的消防战士的基本要求是什么 2. 如何成为一名合格的消防战士 依法服兵役青年应尽的义务 爱警精武竞风采 树立正确的人生价值观
“为谁当兵”
1.端正服役态度，就要弄清什么是正确的服役观 2.端正服役态度，就要牢固树立依法服兵役的观念 2.1参军入伍是依法履行公民神圣义务的观念。 2.2不履行义务逃避服兵役要受法律制裁的观念。
2.3依法服兵役无上光荣的观念。
“为谁当兵”
3.端正服役态度，就要立志在无私奉献的实践中实现军人价值 要牢记职责。 要甘愿吃苦，勇于奉献。
1.1奋斗需要适应
部队密切内部关系谈――如何让新兵过好“第二适应期”【共6页】
部队密切内部关系谈――如何让新兵过好“第二适应期”部队密切内部关系谈――如何让新兵过好“第二适应期” 密切内部关系过好第二适应期新战友下到中队后，进入了入伍后的第二个重要的“适应期”，在这个适应期，新兵不仅要熟悉新的工作和生活环境，而且要磨合各方面的人际关系。
我们每个人都要从新兵连里磨练，从第二适应期开始成长，谁都曾担心过、彷徨过，为消除新战友的的后顾之忧。
今天，我和大家共同交流这个问题。
人总是生活在一定的社会环境里，人际关系是不以人们意志为转移客观存在的。
大家来自祖国的五湖四海，文化水平、思想认识、言谈举止等都不尽相同，处理好这种相互关系，不但有利于巩固和发展内部团结，而且有利于个人的工作、学习和身心健康。
当前，全国上下都在讲建设和谐社会，部队也要讲和谐，创造良好的和谐环境，才能促进工作、训练和生活，提高部队战斗力。
一、老兵要关爱新战友，帮助新战友，为新战友营造和谐温馨的内部氛围和创造拴心留人的环境。
良好的内部关系是部队各项工作的前提，也是帮助新战友顺利度过第二适应期的重要条件。
新战友来到中队后，面对新的环境和工作岗位，思想活跃，情绪复杂。
这就需要我们更加关爱和帮助新战友。
作为老兵，我们应该如何帮助新兵呢。
（一）注重言传身教，为新战友做好“传帮带”。
我们每个人也是从这个阶段过来的，应该知道新战友们这个时期的难处，所以一定要为他们做好“传帮带”。
即要做到常与新战友谈心，多与新战友的沟通，多倾听新战友的呼声，了解他们的内心感受，满足他们的合理需求。
还要做到对新战友的牢骚话要理解，对新战友的态度要好、与他们说话要随和。
主动亲近新兵、照顾新兵，为新战友介绍中队情况、帮助新兵排忧解难，使新战友感受到家的温暖和亲人般的关怀，这样新战友的主人翁地位得到发挥，才能更快的融入到中队来。
（二）严格要求自己，为新战友作好表率。
新战友到中队后，接触最多的是班长骨干和老兵，你们的一言一行对新兵起着潜移默化的作用。
班长骨干自身形象问题关系到每一位新战友今后在部队的成长。
抓好新兵下队后的“第二适应期”
以情带兵，文明带兵，抓好新兵下队后的各项工作新兵下队后，为部队注入了新鲜血液，带来了新的气象，同时也给部队管理提出了新的课题。
这段时间，既是环境适应期，感情磨合期，也是任务熟悉期和素质生成期。
一、调查摸底，分析形势，打牢思想基础新成员加入，就必须对部队进行相应的调整，新的班子的成立和建设，必然对部队管理产生巨大的影响，这个期间管理教育的好坏，直接影响到部队的长远建设和战斗力的生成。
1、开展座谈，了解战士的思想动态战士初到一个新的环境，思想波动大，情绪不稳定，易由陌生感产生恐惧感。
干部首先就要找他们谈心，全面细致地了解战士的家庭情况，身体状况，社会背景，专业特长，入伍动机和文化程度等，要通过战士言行举止的细微变化，在第一时间内准确及时的掌握他们的思想动态。
对不同性格，不同脾气和不同阅历的战士，要采取不同的方式方法，使他们能够尽快的消除陌生感，增强信任感，及早融入部队的大家庭里。
我中队三班新战士顾本露下队后，不敢和别人大声说话，不喜欢与他人交往，我们通过座谈了解到，该同志身体比较单薄，性格内向，害怕老兵对自己穿小鞋。
针对这一情况，我们及时做工作，鼓励他多和别人交流，锻炼说话能力，班长张晶杰在生活、训练上积极引导，有针对性的开展体质训练，在月考核中，顾本露双杠杠端曲臂撑3分钟60个，取得了第一名的好成绩，极大的提高了他的训练积极性，增强了自信心，工作有了进步，敢和别人大声说话了。
2、以情带兵，密切感情，营造氛围抓适应。
初到一个新的环境，要有一个适应过程，不能急于求成。
新兵下队后，我们组织全体官兵到矿区元宝山王邦国烈士墓前，组织党员重温了入党誓词，为新同志介绍矿区的地理位置、经济发展、民俗风情、山水风光等基本情况，激发了新战友热爱驻地、爱军习武和为第二故乡做贡献的信心，其他中队，如：涉县中队利用老区优势，到一二九师司令部旧址进行参观，开展了“走一趟革命路，上一堂传统教育课，重温一次入党誓词”活动。
通过这些活动，让战士进一步了解部队的光荣历史，使他们感到在这样的部队服役是一件很荣幸的事，从而激励官兵的使命感。
结合自身实际,扎实做好新兵“第二适应期”思想稳定【共4页】
结合自身实际，扎实做好新兵“第二适应期”思想稳定结合自身实际，扎实做好新兵“第二适应期”思想稳定针对xx余名新兵下连后直接奔赴执勤一线的实际，我们认真研究执勤工作给新兵思想稳定带来的影响，积极主动解决各种现实问题，确保了执勤新兵思想稳定和任务圆满完成。
一、认真抓好以忠实履行使命为主题的教育引导，确保新兵在复杂的执勤岗位上忠诚可靠。
针对执勤政治要求高、岗位风险大、肩负责任重的实际，我们从抓教育引导入手，着力夯实新兵忠诚使命、献身使命、不辱使命的思想基础。
一是坚持用上级指示精神统一新兵思想。
组织新兵认真学习相关文件精神，首长讲话和《xxx》，以及相关规章制度，深入开展“xxxx”专题教育，帮助新兵认清执勤工作重大意义，明确具体要求，增强为国把关的政治责任感。
二是坚持用先进典型事迹鼓舞新兵斗志。
组织观看《xxx先进事迹报告会》和《先进个人事迹报告会》等资料片，举办先进个人巡回事迹报告会，召开表彰大会，为在执勤中表现突出的xxx 和xxx分别记x等功一次，开展向xxx和xx学习活动，激励新兵以先进典型为榜样，勇于奉献，战胜困难，坚决完成监管和缉私任务。
三是坚持用多种配合活动激发新兵热情。
组织“xxx”和“xxxxxxx”为主题的演讲比赛、知识竞赛，开展《军人道德组歌》、《忠诚卫士组歌》歌咏比赛，隆重召开誓师大会，抒发官兵忠实履行新使命、争当忠诚卫士的豪情壮志，营造浓厚氛围，激发新兵工作热情。
此外，按照“班长骨干当天谈、责任警官人人谈、首长机关蹲点谈”的要求，广泛开展谈心交心活动，主动做好一人一事的思想工作，先后使x名有突出思想问题的新兵得到转化和稳定。
二、积极消除环境变化和任务转换带来的不利影响，实现新兵思想和心理的平稳过渡。
针对新兵从偏僻农村驻地来到城市，从熟悉的课堂、训练场走上陌生而复杂的执勤岗位，从正常的“四个秩序”进入“三严”的封闭式管理状态，思想冲击影响大的实际，我们紧贴新兵思想脉搏，积极主动做好稳定工作。
第二适应期出现的问题及措施
摘要：新学员结束新训生活即将步入连队，在此过程中关心帮助新学员解决可能出现的心理问题，使其顺利度过第二适应期，成为各单位又一项重要阶段性工作。
应对措施是：增强新老关系认同度；实现新学员学习训练软着陆；增强以队为家归属感。
新训生活已经结束，每名新学员已经走上了各自工作岗位。
新学员下连以后，所处环境产生诸多变化，主要表现为由工作任务单一、兵龄层次单一、人际关系单一转变为工作任务多元、兵龄层次多样、人际关系复杂。
在新环境中，如何帮助新战士快速适应环境，顺利度过“第二适应期”形成战斗力，成为又一重要阶段性工作，而此间科学的教育管理引导模式是有效预防新学员“第二适应期”出现心理问题的重要保证，起着承上启下的链条。
一、“第二适应期”新学员常见心理表现经过为期三个月的教育学习、军事训练，绝大部分新战士已经实现了由普通老百姓向合格一兵的角色转换，但由于新训时间相对较短，部分新学员思想不够成熟，对军旅之路该往哪走、怎么走、如何走依然存在迷惑，加之生活环境和工作任务的反差变化，思想也随之进入了入伍以来第二个思想活跃期，此时各种现实利益问题的冲击会导致新战士因一时难以适应而引发各种思想问题主要表现如下。
一是心理失衡。
随着社会主义商品经济的不断发展，部分新学员入伍动机发生了较大转变，由之前入伍尽义务，发展为揣着需要到部队，具体表现为新训结束时想分到好单位学点作风、安排到好岗位学点技术，因此他们容易以各自的目光看待分工，对待进步，不自觉地与同年的老乡比、与新训连战友比，如果看到别人如愿以偿而自己期望落空时，容易出现消极情绪，产生失落感和失衡心理。
二是心理焦虑。
近些年以来，随着遂行多样化军事任务的不断增多，部分新学员无法面对下连后在完成任务中危险系数不断上升的现状；无法适应由合格军人向要求更严的“优秀士兵”的转变，同时担心工作中出纰漏、捅娄子被批评，心理负担加重，而产生紧张和焦虑心理。
三是心理抵触。
近年来，新学员中独生子女的数量不断增加，独生子女兵在整体新学员中所占比例不断提升，部分适应能力较差的新学员无法适应多维的、复杂的内部关系扩展的新变化，总感到身处管理末端，受他人监督，加上部分带新骨干管理简单粗暴，说话盛气凌人，工作颐指气使，不注重教育引导，使部分新战士无法接受，而产生逆反和抵触心理。
关于新兵顺利度过“第二适应期”部队密切内部关系教育
关于新兵顺利度过“第二适应期”部队密切内部关系教育0000ff;"> 一、要正确看待自己的差距新兵刚下到部队，学习、工作、训练落后于老兵们，既是情理中的事，也是部队的一种基本规律，新兵如何看待这种差距，进而努力缩短差距，对于新兵的成长至关重要。
一是要科学设置参照系，准确找到努力的方向。
我们不少新兵都是抱着成才的愿望来到部队的，这个愿望就是我们的目标，就是我们努力的方向。
但“一口吃成个胖子”是不现实的，任何目标的实现都不可能一蹴而就，都要经过长期不懈的努力。
要实现长远目标，科学的方法是选准比照的榜样，把自己的目标合理分成几个层次去逐步完成。
而近期目标的制定要量力而为，要“跳起来能够到，努力了能实现”。
选择参照系不切实际，必定导致近期目标过高，会带来额外的压力，会放大自己与别人之间的差距，造成自卑心理。
武警部队拍摄过一部反映新战士成长历程的影片《狙击手》，剧中主人公新兵郝冰，从小就爱枪如命，立志要成为神枪手。
新训结束，郝冰下到“神枪手五中队”，把神枪手中队长作为超越的目标，没想到第一次实弹射击就败下阵来。
后来，郝冰懂得了“始终紧盯目标不放，从基础做起”的道理，一步一个脚印地苦练基本功，最终取代中队长成了中队当之无愧的“狙击手”，并在处置劫持人质案中立了头功，实现了自己的目标。
二是要充分挖掘潜能，主动适应部队环境。
环境不会主动适应人，而是人要主动去适应环境。
人的主观意识具有调整人们适应环境能力的功能。
如：在干涸的沙漠中有半袋救命水，有的人抱怨：“怎么只有半袋水?”因此而丧失勇气;但有的人会庆幸：“还有半袋水!”并因此坚定了摆脱困境的信心。
这就是精神参与了调整个人心态的结果。
能有机会在警营这个大熔炉中百炼成钢，我们应感到无限光荣和骄傲。
同时，我们要对自己的优势和劣势作出客观、全面的评估，并在此基础上了解自己，肯定自己，避免过分注意自己的劣势而陷入自卑。
下到连队后，一时工作干不好、训练跟不上、岗位不适应并不可怕，重要的是我们要树立敢于战胜一切困难的信心，在征服困难的过程中培养起乐观自信的优良品质，同时，还要发挥自身观念新、文化水平高、接受能力强等优势，以积极主动的姿态迎接工作的挑战。
新兵第二适应期教育：积极适应各种新变化 始终保持良好心态【共9页】
新兵第二适应期教育：积极适应各种新变化始终保持良好心态新兵第二适应期教育：积极适应各种新变化始终保持良好心态同志们：新训的x个月已经过去了，我们每一名立志热血报国的青年，经过这三个月的锤炼，已经发生了质的改变，从我们新训结束，分配到基层中队的那一刻起，就标志着自己在人生道路上有了一次大的转折,就将正式担负起保卫祖国的神圣使命。
那么如何才能尽快渡过下连后的“第二适应期”，尽快熟悉自己的岗位，履行好国家赋予我们的职责，尽好自己应该尽的义务呢？下面，我们就围绕这个问题和大家一起进行学习探讨。
首先讲第一个问题。
一、新战友下队后心理不适应的表现谈到新兵第二适应期，那么我想请问下我们的老兵，在你看来，第二适应期指的是什么呢？【老兵答：下队后，新兵同志对工作分工后新角色要重新适应，任务转换后对执勤、处突任务感到紧张、恐惧，心理上会有一段时期不适应。
这段时期统称为“第二适应期”。
】不错，XXX回答的比较完整，新兵下队后，通过我们谈心了解，广大新同志到了新的环境，尤其是随着新训的结束，部分新同志对学技术、考学等事关个人切身利益的问题考虑比较多，对新环境以及老兵会产生一些陌生感，那么，我想找几名新兵谈一下，自己都有哪些不适应呢？【新兵1答：主要是和老兵相处担心会出现不愉快；新兵2答：我担心自己不能满足执勤的条件；新兵3答：我来部队本着学习技术的想法，我担心自己这个愿望实现不了。
】很好，从同志们所说的情况来看，刚才这几种情况都属于第二适应期的范畴之内，但从近几年新兵下队后情况来看，通过了解，大致新兵下队后会有以下几种心理不适：一是人际交往中的不适心理。
下队后，我们要和老兵一起工作、生活，由于阅历和经验的不同，脾气性格各异，兴趣爱好也不会一样，角色和地位的差异也是客观存在的，相处时难免会产生不愉快的现象。
如果处理不当，就会给大家的适应带来困难。
二是角色变换时的紧张心理。
下连后，大家将走上不同的岗位担负不同的工作任务，需要“扮演”不同的角色，就好比列兵xxx在新训期间，自身素质比较全面，军事素质比较过硬。
如何帮新兵安度第二适应期
如何帮新兵安度第二适应期时下，经过3个月紧张正规的教育训练，各部队新兵满怀不舍和憧憬告别了军旅第一站，真正走上了属于自己的工作岗位。
帮助新兵顺利度过第二适应期是当前基层部队的一项重要工作，对新兵个人成长进步和部队的科学发展都具有十分重要的意义。
那么，如何帮新兵安度第二适应期？笔者认为要正确处理好5种关系。
处理好公正与失衡的关系经过新训，新战友们已分赴不同岗位开始履行保卫森林资源的神圣使命。
成才愿望强烈的特点决定了新兵倍加重视自己成长进步的每一个环节。
下队分配是新兵入伍后的第一个十字路口，公正与否将直接影响他们对今后警营生活的态度。
因此，新兵分配工作必须坚持一碗水端平，无论是岗位分工、学兵选送，还是公务人员推荐，都要阳光操作，做到标准要求公开、组织程序透明，严防亲近疏远、厚此薄彼，或出现人情主义和不正之风，确保人尽其才、择优选用，努力营造公平、公正的良好氛围。
针对新兵实现自我愿望强烈的实际，基层部队要着眼培养党和人民忠诚卫士的目标，大力加强森林部队职能使命教育，以神圣使命鞭策，以先进事迹鼓舞，以美好前景激励，不断增强新兵的光荣感、责任感和使命感，正确处理好个人追求与部队职能使命需要的关系，从而把正当的成才愿望、务实的价值取向、强烈的民主意识，统一到部队建设发展的实际需要上来，在不断修正个人追求中走好献身祖国绿色事业的第一步。
处理好急切与科学的关系新兵刚入营，一些基层单位领导很想让新兵尽早适应新环境、进入新角色，这本是无可厚非的事，但如果在实际操作中急于求成，就有可能导致缘木求鱼、本末倒置。
辩证唯物主义告诉我们，任何事物的发展都是需要一个过程的。
同样的道理，要让新兵适应新的环境、顺利度过第二适应期也是需要一个过程的。
新兵刚下部队，对新单位环境感到陌生、与新战友还不熟悉，少数人还抱着自己的小算盘，有着这样或那样的顾虑和想法。
一些怕苦怕累的人担心训练强度大跟不上，担心灭火作战任务重受不了，还有一些人担心自己与新领导、骨干和老兵们处不好关系。
从心理角度上看新兵第二适应期的解决方法教案
从心理角度上看新兵第二适应期的解决方法教案军队是国家的重要力量，许多青年人志愿加入军队，为国家的安全和发展做贡献。
军队生活与平时的生活完全不同，其中第二适应期是新兵们面临的心理难题。
本文将从心理角度出发，探讨新兵第二适应期的问题及其解决方法。
一、新兵第二适应期的定义新兵第二适应期，是指参军后，在基础训练结束后，进入部队进行实际工作之前的一段时间，大约为一个月左右。
在这个时期，新兵们需要重新适应军队的环境和作息，承受着较为严苛的训练和生活条件，同时还需要适应新的同龄人群和组织结构。
二、新兵第二适应期存在的心理问题1. 对新环境的认知困难新兵来到部队后，要面对一个完全不同的环境。
与平时的生活相比，他们要面对更加严苛的训练和生活条件。
由于环境的变化和不熟悉，新兵们往往会感到不适应，对新环境的认知困难。
2. 对任务的不确定性感觉在入伍初期，新兵们往往不会对自己的任务和职责有一个明确的认识。
由于任务的不确定性，他们往往感到迷茫和无助。
3. 情感的波动由于和亲友们的交往受到各种限制，新兵们开始感到孤独，有些人可能会产生抑郁情绪。
同时，新兵之间的竞争和压力也会让有些人感到挫败和情感上的波动。
三、解决新兵第二适应期心理问题的方法1. 正确引导认知在新兵来到部队之前，军队培训人员可以向他们进行系统性的军事知识宣传、军事生活介绍以及入伍前的日常心理咨询等配套服务，引导他们对军队环境有有一个正确的认知。
进入部队后，对于那些对新环境不适应的新兵，要适当安排时间进行环境适应性培训。
2. 简化界面制定详细的任务清单在新兵进入部队后，要尽早为他们制定详细清晰的任务清单，以便让他们清楚任务的性质、目标和方法。
这可以帮助他们明确自己的职责和任务，从而提高工作效率和信心。
在部队生活中，要适当安排新兵之间的交流，增强情感联接，以便让他们在部队中找到归属感。
3. 鼓励开放性沟通在部队中，军队领导和教官要和新兵开展开放式的沟通，了解他们的情绪变化和心理难题，及时给予帮助和支持。
如何顺利度过新兵第二适应期教案
作为一名新兵，第二个适应期通常在入伍后的3-6个月，是新兵逐渐适应军队生活、训练和任务的重要阶段。
这个阶段不仅是军人体能、素质、技能和心理状态得到提高的时期，也是新兵对军队文化、军事纪律习惯以及人际关系等方面进行深入了解和适应的时期。
如何顺利地度过新兵第二适应期，让自己能够更加快速有效地适应军队生活，成为一名合格的战士，这是每个新兵都应该思考的问题。
一、培养积极的心态军队生活从入伍起始就充满着挑战和压力，很多新兵在第二个适应期内容易出现负面的情绪反应，比如焦虑、失落、抑郁等。
为了顺利地度过这个期间，新兵需要培养积极、乐观的心态，认识到适应是一个渐进的过程，需要时间和努力。
在日常生活中，新兵可以选择坚持锻炼身体，参加文化、文娱活动等方式来缓解压力，增强心理承受力，并积极和战友进行交流和分享经验，获得正能量和鼓励。
二、遵守军事法规纪律军事法规纪律是军队的灵魂，是保障军队战斗力和维护军队形象的基础。
新兵在第二个适应期内，应该认真学习掌握各项军事法规纪律，严格要求自己，切莫有侥幸心理。
在军事法规纪律方面出现问题，会影响新兵适应军队生活的进程，甚至损害一生军旅事业和荣誉。
新兵应该始终保持忠诚、纪律、协作和敬业的态度，为部队的建设和发展做出自己的贡献。
三、认真参加训练训练是新兵进行锻炼素质和技能的一种重要方式，也是成为一名优秀战士的基础。
在第二个适应期内，新兵应该认真对待每一次训练，以锻炼身体和提高技能为目标，不断增强自己的实战能力。
在训练中，新兵应该保持集中、认真的态度，遵守纪律，认真听从指挥，并不断总结自己的经验和教训，不断进步。
四、加强团队合作军旅生活是一种集体化的生活方式，每个新兵都必须和其他战友们相互协作、支持和帮助。
在第二个适应期内，新兵应该多和战友进行交流沟通，积极开展集体活动，促进同级之间的情谊，建立友谊和信任的基础。
在集体活动中，新兵应该认真听取别人的意见和建议，积极参与、贡献自己的力量，增强团队合作能力和凝聚力。
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如何开展好新兵第二适应期配合活动时下，经过3个月紧张正规的教育训练，各部队新兵满怀不舍和憧憬告别了军旅第一站，真正走上了属于自己的工作岗位。
帮助新兵顺利度过第二适应期是当前基层部队的一项重要工作，对新兵个人成长进步和部队的科学发展都具有十分重要的意义。
那么，如何帮新兵安度第二适应期？我认为要正确处理好5种关系。
处理好公正与失衡的关系经过新训，新战友们已分赴不同岗位开始履行保卫森林资源的神圣使命。
成才愿望强烈的特点决定了新兵倍加重视自己成长进步的每一个环节。
下队分配是新兵入伍后的第一个十字路口，公正与否将直接影响他们对今后警营生活的态度。
因此，新兵分配工作必须坚持“一碗水”端平，无论是岗位分工、学兵选送，还是公务人员推荐，都要“阳光”操作，做到标准要求公开、组织程序透明，严防亲近疏远、厚此薄彼，或出现人情主义和不正之风，确保人尽其才、择优选用，努力营造公平、公正的良好氛围。
针对新兵实现自我愿望强烈的实际，基层部队要着眼培养党和人民忠诚卫士的目标，大力加强森林部队职能使命教育，以神圣使命鞭策，以先进事迹鼓舞，以美好前景激励，不断增强新兵的光荣感、责任感和使命感，正确处理好个人追求与部队职能使命需要的关系，从
而把正当的成才愿望、务实的价值取向、强烈的民主意识，统一到部队建设发展的实际需要上来，在不断修正个人追求中走好献身祖国绿色事业的第一步。
处理好急切与科学的关系新兵刚入营，一些基层单位领导很想让新兵尽早适应新环境、进入新角色，这本是无可厚非的事，但如果在实际操作中急于求成，就有可能导致缘木求鱼、本末倒置。
辩证唯物主义告诉我们，任何事物的发展都是需要一个过程的。
同样的道理，要让新兵适应新的环境、顺利度过第二适应期也是需要一个过程的。
新兵刚下部队，对新单位环境感到陌生、与新战友还不熟悉，少数人还抱着自己的“小算盘”，有着这样或那样的顾虑和想法。
一些怕苦怕累的人担心训练强度大跟不上，担心灭火作战任务重受不了，还有一些人担心自己与新领导、骨干和老兵们处不好关系。
俗话说，水滴石穿，要解决好新兵的这些问题，并非一日之功，而是需要坚持科学发展理念，遵循客观规律，耐着性子一步一个脚印、耐心细致地做好新兵一人一事的思想工作，不断增强新兵对新环境的适应能力，确保新兵尽快度过第二适应期。
处理好严管与关爱的关系新兵下队后，一些基层单位的领导怕新兵出事，对新兵的管理特别严格。
有的喜欢给刚下队的新兵一个“下马威”，让新兵一下队就服服贴贴。
个别干部甚至会用一些自以为得意之作的土规定、土政策来管理新兵；个
别老兵也认为自己当上老兵了，就把公差勤务全部推给新兵。
依据条令条例对新兵加强严格管理是必要的，但如果操之过急、管之过严，反而会导致管理上的漏洞。
从心理学的角度来看，新兵刚下部队正在适应一个新的环境，非常需要有人关心、体贴，如果管之无据或管得太严，就容易使新兵产生逆反心理和抵触情绪。
为此，作为基层干部、骨干要切实用父母爱、兄弟情去关怀、爱护他们，让他们深切感受到部队大家庭的温暖，激发他们建功立业的斗志豪情。
所以，对新兵的管理不仅要管之有据、严之有度，更要用真心去爱，积极为新兵创造一个拴心留人的环境，让新兵在处处受关爱的氛围中顺利成长起来。
处理好增压与减负的关系人无压力轻飘飘，给刚下部队的新兵施加一定的压力，这是有必要的，有助于增强新兵的危机感和责任感。
但如果对新兵搞层层加码、超负荷运转、超极限挑战，势必会给新兵增加额外的心理负担。
所以，在新兵第二适应期，基层部队要采取必要的“减负”措施，坚持按规律办事，特别在组织学习、训练以及布置任务时，要考虑到新兵的基础和实际的承受能力，注意把握分寸，坚持劳逸结合、适可而止，要在紧张的学习训练之余，尽量为新兵创造一个宽松的生活环境，防止新兵因过度劳累、紧张而导致心理问题。
同时，基层部队要坚持把解决新兵的思想问题与解决实际问题有机地结合起来，力所能及地为
新兵解决一些实际困难问题，帮助他们解除后顾之忧，让他们快乐度过第二适应期。
处理好内在与环境的关系近几年，个别新兵私自离队现象虽明显减少，但也暴露出少数单位在教育管理上的疏漏，问题根本还在于新兵面对全新的环境和陌生的面孔，容易产生孤独和压抑心理，继而恋旧想家。
为此，基层部队干部要切实端正对新兵的根本态度，设身处地尊重、理解和关爱新兵，想方设法为新兵减负。
干部、骨干要真心实意放下架子，经常与新兵聊天、拉家常，缩短与他们间的感情距离。
对有思想矛盾的，要主动跟上去疏通化解；对个人生活受挫折的，要主动靠上去关心帮助；对性格孤僻的，要主动贴上去启发引导，真正让新战士切身体会到部队大家庭的温暖。
针对新兵思想具有时代性、独立性、多变性和可塑性的鲜明特点，基层部队要尽可能在新兵下队初期增加文体活动时间，充分利用课余时间开展一些内容新颖、情趣高雅的小游戏、小竞赛，通过丰富多彩的业余文化生活，帮助新兵尽快适应环境，全身心投入工作，始终保持奋发向上的良好心理状态。
实践证明，新兵成长的好坏，直接影响部队的基础和战斗力。
我们必须保持清醒头脑，坚持以人为本的发展理念，遵循特点规律，宽严相济，认真抓好新兵第二适应期的教育训练，确保新兵安心警营建功立业，促进部队全面建设
科学发展。