染色体变异(第二课时)

有什么特点？
形态、大小和功能各不相 同;都是非同源染色体; 雄果蝇精子中的一组染色体就是一个染色体组
1.染色体组的概念
非同源 染色体，它们在形态 细胞中的一组________ _____ 和______ 功能 上各不相同，但是携带着控制生物生 长发育的全部遗传信息 _________，这样的一组染色体，叫 做一个染色体组。
3个染色体组 （三倍体） 多倍体
4个染色体组 （四倍体）
3.多倍体 ——由受精卵发育而成的个体，体 细胞中含有三个或三个以上染色体 组的生物。 代表： 在植物中常见，在被子植物中， 至少有３３％的物种是多倍体. 在动物中少见。 三倍体： 香蕉 四倍体： 马铃薯
三倍体
香蕉
四倍体
马铃薯
练习
=2:1
体细胞 中的染 色体数
生物种类
如果普通小麦的配子(花粉)直接长成个体， 3 则其细胞内有 ____ 个染色体组 , 叫 二倍体 14 1 豌豆 7 2 普通小麦的单倍体 ________________________
配子中 体细胞 配子中 的染色 中的染 的染色 体数 色体组 体组数 数
属于几倍 体生物
44+X
②以染色体组的形式成倍地增加或减少
8 条染色体 4 对同源染色体 3 对常染色体 1 对性染色体
Ⅱ号和Ⅱ号染色体是 同源染色体（形态大小相同） ， Ⅲ号和Ⅳ号染色体是 非同源染色体（形态大小不同） 。
①雄果蝇的精子中有哪几 条染色体？ 答： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
②果蝇的精子中染色体
二、染色体数目的变异
• 类型: ①细胞内个别染色体增加或减少。 案例：21三体综合症 性腺发育不良
唐氏综合症
②细胞内的染色体数目以染色体组的 形式成倍地增加或减少。
21三体综合症患者智力 低下，身体发育缓慢。患 儿面容特殊，舌头常伸出 口外，故又叫伸舌样痴呆 症。50%的患儿由先天性 心脏病，部分发育过程中 死亡。 先天性愚型 (21三体综合症) 是什么原因导致的呢？
普通 小麦
小黑麦
42 56
21 28
6 8
3 4
六倍体
八倍体
所以，单倍体≠只有一个染色体组
雄配子 （花粉）
直接发育成生物体：单倍体
发育
受精卵 （合子）
雌配子 （卵细胞）
生物体
二倍体(2N) 多倍体
直接发育成生物体：单倍体
①由合子发育来的个体，细胞中含有几个
染色体组，就叫几倍体；
②由配子直接发育来的个体，不管含有几
=2:1

生物种类
体细胞 配子中 体细胞中 配子中 属于几 中的染 的染色 的染色体 的染色 倍体生 色体数 体数 组数 体组数 物
豌 豆
14 42 56
7 21
2
1 3 4
二倍体 六倍体
普通 小麦
小黑麦
6 8
28
八倍体
多倍体形成的原（一）： 正常有丝分裂
二倍体细胞
二倍体细胞
复 制
前期
间期
中期 后期 末期
着丝点分裂 染色体复制
无纺缍丝牵引, 细胞无法正常分裂
染色体加倍
②秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
作用 机理
对象
分裂 前期
（抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移 向细胞两极，使染色体数目加倍）
（2）实例： 三倍体无子西瓜
第一年所结的果实 第二年所结的果实 （三倍体） 果实的位置 四倍体植株上 4
三倍体植株上 3 3
④染色体数2N含两个染色体组；②有丝分裂后期染色 体数2N→4N，则染色体组变成4个；③⑤减半则染色 体组只有1个。
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• 2.某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相 等的配子。如图为其体 内的某个细胞，则
B
• • A.若图中基因位点1的基因为A，而位点2和4为B与b，则 该细胞有可能发生了交叉互换 • B.该图表示时期有4个染色体组 • C.该状态下的细胞发生了基因重组 • D.该细胞中位点2与4所在染色体为同源染色体，位点2 与4上的基因遵循分离定律
请归纳染色体组的特征
染色体组的特征： ①一个染色体组不含同源染色体。 ②一个染色体组所含的染色体大小、 形态和功能各不相同。
③一个染色体组中含有控制生物性状 的一整套的遗传信息。
课堂训练：
1、该体细胞含 4 个染色体组；每个染色 体组中有 3 条染色体。 2、请画出其中的一个染色体组的染色体。 总结：染色体组与染色体的形态的关系 同一形态的染色体个数= 染色体组的数目 (同源染色体个数) 不同形态的染色体个数= 1个染色体组的染色体数
无
果皮的染色体组数
种皮的染色体组数
4
胚中染色体组数 胚乳中染色体组数
3
5
无
讨论： 1、为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼 苗的芽尖？
• 因为芽尖生长点细胞正在进行有丝分裂，秋水仙
素作用于分裂细胞导致染色体加倍，变成四倍体。
• 2、两次以二倍体传粉的目的分别是什么？
• 第一次传粉是杂交得到三倍体种子，第二次传粉
受到外界环境或生物体内部因素的干扰，纺锤体形 成受到破坏，细胞质分裂受阻，导致染色体加倍。 四倍体细胞
帕米尔高原 的植物65% 的种类是多 倍体。
猜测可能原 因是低温条 件下染色体 数目增加的 结果
多倍体产生的原因（二） ♀
减数分裂 受精作用 减数分裂
减数分裂过程中发生异常导致配子染色体数目不减半
21三体综合征病因
患者的染色体 正常人的染色体 原因： 21号染色体多了一条染色体
性腺发育不良（特 纳氏综合征），女性患 者少了一条X染色体。 特征：外观表现为女 性，但性腺发育不良， 没有生育能力。身高、 体重落后，手、足背明 显浮肿，颈侧皮肤松弛。
讨论：为什么少了一条X染色体？
通常在减Ⅰ后期或减Ⅱ后期出现异常
×
√
×
√
（AABBWW ） （DD） 第 一 年
异源四倍体（4N）
（ABWD ） 第2步：染色体加倍 秋水仙 素处理
注意：这里的A、B、W、D代 八倍体小黑麦（8N ） 表的是染色体组，而不是基 （AABBWWDD ） 因。所以，异源四倍体 （ABWD ）是不可育的。
第 二 年
思考：单倍体＝只有一个染色体组吗？
多倍体的特征
•优点-----茎秆粗壮、 叶片、果实、种子大， 糖类和蛋白质等营养物 质含量高
如：四倍体番茄的维生 素C的含量比二倍体品种 几乎增加了一倍
•缺点——生长发育延迟， 结实率低
人工诱导多倍体的方法（多倍体育种）
（1）原理：染色体变异（数目加倍）
（2）方法： ①低温处理 低温使纺缍体不能形成
是为了刺激子房发育成果实。
• 3、三倍体西瓜为什么没有种子？真的没有三倍体种
子吗？
• 三倍体西瓜无种子 ,其实是有种皮而无胚 ,其种皮是 由珠被形成的发育不全的白嫩秕籽 • 4、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？ • 可进行无性繁殖，组织培养。
7、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，则： A
A、能产生正常配子，结出种子形成果实
个染色体组，都只能叫单倍体 。
生物体几倍体的判别：
1、一倍体一定是单倍体，单倍体一定是一 倍体。（ ）
2、二倍体物种所形成的单倍体，其体细胞 中只含有一个染色体组。（ ） 3、四倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有 两个染色体组，可称为二倍体。（ ）
4、单倍体可以只有一个染色体组，也可以 有多个染色体组。（ ）
• 下列关于染色体组的正确叙述是( )
• A．染色体组内不存在同源染色体
• B．染色体组只存在于生殖细胞中
• C．染色体组只存在于体细胞中
• D．染色体组在减数分裂过程中消失
题组三
染色体组辨析
6.下列细胞分裂图像中含有 2 个染色体组的是（ C ）
A.①③ C.①④
B.②④ D.③⑤
解析
染色体组数变化与染色体数变化相辅相成；①
2个染色体组
（每组有4条染色体）
2个染色体组
（每组有23条染色体）
2.二倍体 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有 两个染色体组的生物。记作2N（N表示一个
染色体组所包含的染色体数目）。
人：2N=46 果蝇：2N=8 水稻：2N=24
代表： 几乎全部动物和过半数的高等植物 Q:请根据二倍体的概念，得出多倍体的概念？
B、结出的果实为三倍体
C、不能产生正常的配子，但可形成无籽西瓜
D、结出的果实为五倍体
香蕉的培育
香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子， 无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉 加倍 2n 有籽香蕉 4n 野生芭蕉 2n
无籽香蕉 3n
实例2、八倍体小黑麦的培育
第1步：杂交
普通小麦（6N）× 小黑麦（2N）
一个染色体组
限时练习
A 3 个染色体组，每1个染色体组有__ 2条 ___
B
2 个染色体组， 每1个染色体组有___ ___ 3 条
C
1 条 ___ 4 个染色体组， 每1个染色体组有___
拓展训练： 染色体组数目的判别
Q1：基因型为AAaaBBbb的细胞或生物体 4 个染色体组。 含有____ 注意：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性 状的基因的个数，就是染色体组数。 Q2：某生物体细胞中有8条染色体，分为4种形 态，则染色体组的数目为__ 2 个，每个染色体组 有__ 4 个染色体 注意： 染色体组的数目＝染色体数 / 染色体形态数