《向日葵》课件
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9岁-12岁 国画 《向日葵》-美术课件
英文名“sunflower”虽与其向日特性多少有些关联，名 称主要还是来源于其金色花朵开放时酷似骄阳的形态，于 16世纪至17世纪间从拉丁语中的太阳花——“flos solis” 借译而来。向日葵的法语，意大利语和西班牙语名称分别
向日葵四季皆可,主要以夏、冬两季为主。花期可达两周以 上。向日葵除了外型酷似太阳以外，它的花朵明亮大方， 适合观赏摆饰，它的种子更具经济价值，不但可作成受人 喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。向 日葵的品种可分为“一般观赏用”品种或“食用”品种， 一般观赏用品种特征为植株较矮小，通常不超过半公尺， 因此适合栽种于盆栽中；
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
64%
VS
23% 6%
39%
31%
66%
教学难点：培养构图与审美意识，养成 良好的绘画习惯
教学工具
工具一
圆形卡纸
工具二 国画颜料
工具三 毛笔和墨
工具四
调色盘
教学引导
欣赏图片
向日葵（学名：Helianthus annuus L.），菊科向日葵属 一年生草本植物，原产南美洲，现欧洲、北美洲、中国都 有分布。 向日葵又名朝阳花，因其花常朝着太阳而得名。
教学步骤
先画花盘：用提斗笔调 藤黄、花青成汁绿色， 要适当加一点胭脂
色。
花瓣：选一只中白云，调藤黄稍加胭脂 调好主体色，再在笔尖至
笔腹的位置调入更多胭脂，下笔时中锋、 侧锋、卧锋、逆锋并用
，适形变化，力求让花瓣生动。
勾花瓣：调较浅的墨色加点胭脂，勾花瓣
画出花茎：调中等墨色，临画前笔 尖加浓墨。找好位置，画出主花茎。
《梵高向日葵欣赏》课件
独特的构图
梵高的构图大胆而创新， 运用对角线和对比等向日葵代表太阳和希望
向日葵象征着光明和希望，梵高选择画向日葵是为了表达他对这种积极向上的象征的追 求。
2 梵高对于自然的热爱
梵高深深热爱大自然，他对向日葵的描绘展现了他对自然之美的敬畏和充满力量的感受。
《向日葵》系列作品的影响
梵高的《向日葵》系列作品成为了艺术史上的经典之一，对后来的艺术家产生了深远的影响 和启发。
结论
梵高作品中的向日葵不仅仅是一种形象的描绘，更是他内心深层的情感世界的抒发和表达。 梵高向日葵作品凭借其独特的艺术风格和象征意义，至今仍被世人所赞叹和欣赏。 通过欣赏梵高向日葵作品，我们可以获得对艺术和人生的新的启示和思考。
3 向日葵的形状和颜色在艺术中的表现力
向日葵的形状饱满而独特，色彩鲜艳且丰富，为梵高创作提供了丰富的视觉表现力。
向日葵在梵高作品中的地位
《向日葵》系列作品的创作过程
梵高为了描绘向日葵的美丽，经历了多次尝试和实验，探索不同的绘画技法和色彩运用。
梵高对于《向日葵》系列作品的评论
梵高曾说过《向日葵》系列是他一生中最重要的作品之一，这些作品对他来说带有特殊的意 义。
《梵高向日葵欣赏》PPT 课件
梵高向日葵作品的探索与欣赏，让我们一同进入梵高的艺术世界，领略他与 向日葵这一主题的深刻关联。
梵高的艺术风格
华丽的色彩
梵高的画作以丰富多彩的 色彩令人赏心悦目，让人 仿佛进入了一个绚烂的梦 境。
强烈的笔触
梵高以有力而富有表现力 的笔触勾勒出形象，为作 品注入了独特的生命力。
大班美术：向日葵PPT课件
12
1 三原色
13
2 间色
在两种原色之间调配出来的 颜色叫做间色。
三原色
橙色
紫色
绿色
14
3冷暖色
倾向红、黄、橙的色调为暖色调
倾向蓝、绿的色调为冷色调。
15
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
4
冷 暖色 暖 冷色 对 比 能带给人冰凉、
清爽、安宁等 感觉的色彩
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2019/12/22
17
向日葵
永远陪伴着温特·凡·高
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2019/12/22
32
8
9
十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代 艺术纪念馆 1
《花瓶中的十四朵向日葵》 以黄色调为主，加上一些 青色和绿色，奏响了一支 黄和绿的交响曲。画面运 用了装饰性的安排，由于 笔触有力，显得极富生命 力，是凡高同类作品中的 力作。
10
整个画面笼罩 在一种灿烂 耀眼的黄色调 中
在绿色背景的 衬托下，金黄 色的葵花 显得更加耀眼。
（用色）
11
两朵向日葵 巴黎 1887.8-9
特点：1、色彩上，在冷色背景的衬托下，金黄色的向日
葵更加耀眼，色彩对比更加强烈。
2、用笔上，粗犷，豪放，富有动感和节奏感的花瓣与
背景形成鲜明的对比。(笔触)
美术欣赏： 向日葵
1
2
特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。
——生命的绿色，灿烂耀眼的黄色
3
一 感受色彩
凡高一生中画过许多幅《向日葵》， 用来装饰房间，还把整个房子都涂成了 跟《向日葵》一样的金黄色，可见他对 《向日葵》的痴迷程度了。
第15课 向日葵 课件(共29张PPT)
青青园中葵， 日日向阳开日葵由几个部 分组成，各有什么形状？
任务二：一分钟内用简单的线条画 出你心中的向日葵。
摄影展馆 名画展馆
童画展馆 体验展馆
摄 影 展 馆
当第一缕阳光照耀着世界，向
日葵是第一个苏醒，迎着太阳灿 烂的盛开
向日葵又称向阳花，因 向着太阳转动而得名。
那金黄色的花瓣向着太阳，是那么热情， 充满活力，真让人着迷啊！
名画展馆
葵花地（套色版画）现代 伍必端
葵花地 （套色版画） 现代 伍必端
用笔勾出向日葵的花盘和花瓣。
葵花地（套色版画）现代 伍必端
观察：画家笔下的向日葵和你画的向日葵 有什么不一样？
联想：画家笔下的向日葵在做什么呢？
葵花地（套色版画）现代 伍必端
说一说：红、橙、黄这三种颜 色给你带来了什么样的感受？
童 画 展馆
体 验 展 馆
体验要求：（ 二选一）
向日葵。
1.抓住向日葵的特征画一幅
画。
2.画一幅有关向日葵的想象
返回
向日葵，向往光明之花。 向日葵告诉我： “只要面对阳光努力向上， 生活就会充满美好和希望。”
任务二：一分钟内用简单的线条画 出你心中的向日葵。
摄影展馆 名画展馆
童画展馆 体验展馆
摄 影 展 馆
当第一缕阳光照耀着世界，向
日葵是第一个苏醒，迎着太阳灿 烂的盛开
向日葵又称向阳花，因 向着太阳转动而得名。
那金黄色的花瓣向着太阳，是那么热情， 充满活力，真让人着迷啊！
名画展馆
葵花地（套色版画）现代 伍必端
葵花地 （套色版画） 现代 伍必端
用笔勾出向日葵的花盘和花瓣。
葵花地（套色版画）现代 伍必端
观察：画家笔下的向日葵和你画的向日葵 有什么不一样？
联想：画家笔下的向日葵在做什么呢？
葵花地（套色版画）现代 伍必端
说一说：红、橙、黄这三种颜 色给你带来了什么样的感受？
童 画 展馆
体 验 展 馆
体验要求：（ 二选一）
向日葵。
1.抓住向日葵的特征画一幅
画。
2.画一幅有关向日葵的想象
返回
向日葵，向往光明之花。 向日葵告诉我： “只要面对阳光努力向上， 生活就会充满美好和希望。”
向日葵PPT课件
9
向日葵的执着就是守护唯一的太阳 如果世界出现了两个太阳.方向各不相同，那向日葵该何去何从
10
11
12
13
向日葵是阳光底下最明媚的忧伤, 因为明媚 所以属於太阳。
Hale Waihona Puke 142019/10/3015
16
听说有一个地方。 开满了向日葵 候鸟永远飞不去南方。 就是前方。 踮起脚 轻触阳光。 细细数着 天边彩虹每一道光。 对了 就是那个地方。
，总命它 插是力的 在蓬，颜 泥蓬它色 土勃不鲜
怕
28
向日葵
坚强.,.向上
29
2019/10/30
30
骄傲的向日葵 ， 一直都在对着刺眼的太阳微笑 -
5
丶 下 辈 子 、做 一 株 向 日 葵 ，在 阳 光 的 掌 心 里 。╮ 向日葵的微笑，直到死的那一天，也依旧灿烂。 每朵向日葵，都有属於自己的阳光。
6
7
你用彩笔绘出一片烂漫的葵花 但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
8
我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。 那些曾经的模样 随风飘散 在时间的洪流中 相握的手已不再温存。
17
向日葵失去了太阳 就是失去了旋转地目的和方向。
18
向日葵的执着就是守护唯一的太阳 如果世界出现了两个太阳.方向各不相同，那向日葵该何去何从
19
20
21
22
向日葵 是忧伤的花 朵。 是阳光底下最明媚 的忧伤 因为明媚 所以属於 太阳
23
向日葵永远是那么阳光,健康
是阳光下最明媚的花
24
向 日 葵
1
向阳而开的花 开起来就像阳光般灿烂 颜色里已经充满阳光的味道。 于是天阴下雨 都不再重要 不抬头 也知道 你在照耀
向日葵的执着就是守护唯一的太阳 如果世界出现了两个太阳.方向各不相同，那向日葵该何去何从
10
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13
向日葵是阳光底下最明媚的忧伤, 因为明媚 所以属於太阳。
Hale Waihona Puke 142019/10/3015
16
听说有一个地方。 开满了向日葵 候鸟永远飞不去南方。 就是前方。 踮起脚 轻触阳光。 细细数着 天边彩虹每一道光。 对了 就是那个地方。
，总命它 插是力的 在蓬，颜 泥蓬它色 土勃不鲜
怕
28
向日葵
坚强.,.向上
29
2019/10/30
30
骄傲的向日葵 ， 一直都在对着刺眼的太阳微笑 -
5
丶 下 辈 子 、做 一 株 向 日 葵 ，在 阳 光 的 掌 心 里 。╮ 向日葵的微笑，直到死的那一天，也依旧灿烂。 每朵向日葵，都有属於自己的阳光。
6
7
你用彩笔绘出一片烂漫的葵花 但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
8
我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。 那些曾经的模样 随风飘散 在时间的洪流中 相握的手已不再温存。
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向日葵失去了太阳 就是失去了旋转地目的和方向。
18
向日葵的执着就是守护唯一的太阳 如果世界出现了两个太阳.方向各不相同，那向日葵该何去何从
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22
向日葵 是忧伤的花 朵。 是阳光底下最明媚 的忧伤 因为明媚 所以属於 太阳
23
向日葵永远是那么阳光,健康
是阳光下最明媚的花
24
向 日 葵
1
向阳而开的花 开起来就像阳光般灿烂 颜色里已经充满阳光的味道。 于是天阴下雨 都不再重要 不抬头 也知道 你在照耀
创意绘画-向日葵——美术教案PPT课件
向日葵田是夏季一道美丽的风景线，大大小小的向日葵竞相 开放，小朋友你们喜欢漂亮的向日葵吗？参考素材创作吧！
素材参考
创作环节
铅笔起稿，画出大概外形，注意笔触放松，之后再画一些细节。用粗头勾线笔勾线，画出简单的细节， 注意线条的流畅性。 画出主体物的明暗关系，注意线条的疏密。刻画主体物，注意体积感的塑造。
向日葵不是一直面向太阳的
向日葵从发芽到花盘开花小脸蛋都是寻找太阳的，太阳落山之后向日葵的花盘就 会回摆等待着太阳的升起，但是花盘盛开之后向日葵就只面向东方了不转动了。
向日葵的花粉怕高温
向日葵的花粉害怕高 温哦，所以没开花之前 向日葵会向着太阳转动， 开花之后为了保护花粉， 向日葵就不会随太阳转 动啦。
在绘画的过程中，同学们通过合理构图，运用线描结合色彩的方式来表现 画面，用流畅且丰富的单色线条去描绘植物花卉，用与主体物相关的图形创意 去塑造背景，通过自己的审美进行大胆创作，提高了同学们线描写生的能力以 及对画面的细节刻画能力。既表现了画面的空间感，也锻炼了同学们的造型能 力和色彩搭配能力。
感谢您的观看
向日葵又称太阳花
像向日葵是一种非常受欢迎的花卉，它因为独特的外貌和富有生命力的特性而备受人们的喜爱。它的名 字源于它的外貌——它的花盘像太阳一样大而圆，花瓣就像太阳的光线，活力四射。所以被称为太阳花。
向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向 西，太阳下山后，其叶子和花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨三点时，又朝向东方，等待太阳升起。
创作环节
为主体物设计一个 合适的背景，多加 联想，要创意、新 颖，注意颜色不用 特别深，以免超越 主体物。背景进一 步刻画，可塑造简 单的明暗关系，写 上植物花卉的名字， 注意字体可以活泼 个性一点哦~完成， 装裱。
《梵高向日葵欣赏》课件
视觉享受。
PART 05
梵高与现代艺术
REPORTING
梵高对现代艺术的影响
表现主义
梵高的作品对表现主义运动产生了深远 影响，他通过强烈的色彩和笔触表现情 感，为后来的表现主义艺术家提供了灵 感。
VS
抽象艺术
梵高的作品在某种程度上预示了抽象艺术 的产生，他的画风逐渐摆脱具象形式，更 加注重色彩和形式的自由表达。
《梵高向日葵欣赏》 ppt课件
REPOR作品介绍 • 《梵高向日葵》作品分析 • 梵高其他作品欣赏 • 梵高与现代艺术
目录
PART 01
梵高简介
REPORTING
梵高的生平
梵高出生于荷兰的一个牧师家 庭，早年从事过画商、教师等 职业，后投身绘画。
梵高在巴黎时期受到印象派影 响，后形成自己的独特风格。
情感与生活的反映
梵高在创作《向日葵》时，正经历着人生的低谷，他通过向日葵表达了自己对 生活的热爱和对自然的敬畏。
《向日葵》的构图与色彩
强烈的色彩对比
梵高在《向日葵》中运用了强烈 的色彩对比，如鲜黄色、深褐色 和翠绿色，使画面充满活力和生 命力。
独特的构图方式
梵高通过独特的构图方式，将向 日葵置于画面的中心，使观者能 够感受到强烈的视觉冲击力。
详细描述
梵高的自画像作品以其深刻的情感和 细腻的笔触，展现出艺术家内心的挣 扎与矛盾。这些自画像不仅揭示了梵 高的个性，也为我们理解他的艺术创 作提供了重要线索。
《麦田》
总结词
对自然之美的赞颂与对生命力的表达
详细描述
梵高的《麦田》系列作品以其鲜明的色彩和流动的笔触，展现出大自然的壮丽与生机。 麦田在梵高的画笔下变得充满生命力，仿佛在微风中轻轻摇曳，给人带来宁静而美好的
PART 05
梵高与现代艺术
REPORTING
梵高对现代艺术的影响
表现主义
梵高的作品对表现主义运动产生了深远 影响，他通过强烈的色彩和笔触表现情 感，为后来的表现主义艺术家提供了灵 感。
VS
抽象艺术
梵高的作品在某种程度上预示了抽象艺术 的产生，他的画风逐渐摆脱具象形式，更 加注重色彩和形式的自由表达。
《梵高向日葵欣赏》 ppt课件
REPOR作品介绍 • 《梵高向日葵》作品分析 • 梵高其他作品欣赏 • 梵高与现代艺术
目录
PART 01
梵高简介
REPORTING
梵高的生平
梵高出生于荷兰的一个牧师家 庭，早年从事过画商、教师等 职业，后投身绘画。
梵高在巴黎时期受到印象派影 响，后形成自己的独特风格。
情感与生活的反映
梵高在创作《向日葵》时，正经历着人生的低谷，他通过向日葵表达了自己对 生活的热爱和对自然的敬畏。
《向日葵》的构图与色彩
强烈的色彩对比
梵高在《向日葵》中运用了强烈 的色彩对比，如鲜黄色、深褐色 和翠绿色，使画面充满活力和生 命力。
独特的构图方式
梵高通过独特的构图方式，将向 日葵置于画面的中心，使观者能 够感受到强烈的视觉冲击力。
详细描述
梵高的自画像作品以其深刻的情感和 细腻的笔触，展现出艺术家内心的挣 扎与矛盾。这些自画像不仅揭示了梵 高的个性，也为我们理解他的艺术创 作提供了重要线索。
《麦田》
总结词
对自然之美的赞颂与对生命力的表达
详细描述
梵高的《麦田》系列作品以其鲜明的色彩和流动的笔触，展现出大自然的壮丽与生机。 麦田在梵高的画笔下变得充满生命力，仿佛在微风中轻轻摇曳，给人带来宁静而美好的
8-12岁美术PPT课件教案教程《向日葵》
向日葵由哪些部分组成呢？我们一起看看吧！
花瓣
金色的花瓣围绕着花盘整齐排列
花盘
棕色的花盘正是结出瓜子的部分
花杆
笔直的花干撑起美丽的花朵
叶子
宽大的绿色的叶子承接着阳光雨露
写 生 图 片
绘
步骤一：观察照片，用自动铅 笔勾画出物体的外轮廓。
画
步
骤
绘
步骤二：用勾线笔描出物体的 外形，和的明暗关系。
画
线描技法、马克笔的上色技法、高光笔的运用
纸张类型、规格 牛皮纸（8开）
画笔类型、规格 铅笔、勾线笔、高光笔、马克笔
其它材料
橡皮擦、牛皮纸等
教学重点和难点
教学重点 教学难点
学会观察静物的不同角度，掌握绘画物体间遮挡关系要领。
学生能否运用遮挡关系在造型上，在画面中表现出静物的立体 感掌握涂色技巧。
向日葵，是菊科向日葵属的一年生草本植 物。高1～3.5米。它由：根、茎、叶、花、 果实组成长长的杆撑着圆圆的花盘看起来 非常漂亮。向日葵的花朵总是朝着太阳的 方向它金黄金黄的色彩就好像阳光一般灿 烂、热烈。如果你近距离观察向日葵你会 发现向日葵的花盘有着细细密密的花蕊， 它的杆上也有着细细密密的柔毛
它的花语是：太阳、热吗？
向日葵是一年生草本，在春天的时候，草地上的向日葵开始发芽、生 长。在夏季的时候花朵开放。小朋友们，你知道吗？向日葵的花朵具 有朝向太阳开放的特点，能够随着太阳的移动，改变绽放的方向。开 花一段时间后，向日葵花盘的中间会结出细长的果实。
向日葵
静物写生专栏
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 写生图片 5 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
相关主题
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用本节课所 学知识，并结 合画家的性格 特点，作品的 创作背景以及 作品的色彩、 笔触、造型等 艺术语言去鉴 赏梵 高的《星 空》。
»下课
小结：
色彩：大面积使用黄色，加点青色和绿
色。色彩饱和度和纯度很高，颜色对比强 烈，激情四溢。
笔触：笔触短小，形成饱满厚重的雕塑
效果,线条狂放不羁，坚实有力。
造型：透视与比例大胆肆意，夸张变形。 花瓣富有张力，线条相当不羁
花盘
背景
花径 花托 背景线
花盘
以笔尖戳画布令颜 料高低不平，但总 体方向由内之外， 令整个花盘充满厚 实的质感；而颜色 以深橘色为主，使 花盘看上去像烈火 般升腾。
四朵剪下的向日葵 布面油画 60.0 x 100.0 cm 巴黎: 1887年8-9月
两朵剪下的向日葵 布面油画 43.2 x 61.0 cm 巴黎: 1887年8-9月
阿布花 尔面瓶 油里 画的 三 年 朵 月 向 日 葵
73.0 x 58.0 cm : 1888 8
阿布花 尔面瓶 油里 画的 十 年 二 月 朵 向 日 葵 92.0 x 72.5 cm : 1889 1
背景线
在涂好两色的背景上 画上这条线，使花瓶 凸出背景之外，打破 了背景平面化的枷锁， 亦不拘泥于日本式平 涂模式，更增升腾的
运动感。
梵高的艺术特色
• 色彩：浓重响亮，对比强烈。 • 笔触：激情跃动，放荡不羁。 • 造型：大胆肆意，夸张变形。
两朵剪下的向日葵 布面油画 50.0 x 60.0 cm 巴黎: 1887年8-9月
花托
画笔浸满颜料，在 画布上果断而用力 的拉笔，使笔触呈 现沟壑纵横般的粗 狂形态。
花茎
梵高以细腻的笔触 勾出花茎轮廓，复 以左右运笔使绿色 颜料充满花茎，这 样花茎便足以有力 气撑起沉甸甸的花 盘。
背景色
背景色部分直线 以上用奶 油般的黄色，直线下用赭黄， 笔触以上面的纵横交织对下面 的细腻平涂，这就在整体背景 仿日本版画的前提下又增加了 独特的质感。
梵高的《向日葵》鉴赏
授课对象：初中二年级 授课时间：15分钟 授课教师：冯月华
谜语： 高高个儿一身青， 圆脸金黄喜盈盈。
天天向着太阳笑， 结的果实数不清。
梵高（1853
－1890）， 荷兰人，19 世纪末后印 象派的代表 画家之一， 他的艺术深 深影响了西 方20世纪的 艺术，在西 方美术史上 有重要的意 义。
梵高的性格特点：
充满幻想、爱走极端；敏感、 脆弱而且富于神经质。既有奔放 而热烈的狂躁情绪，也有孤独和 抑郁的悲剧意识。
《向日葵》
作 者：梵· 高 创作地点：阿尔Arles 创作时间：1888 年8 月 尺 寸：91 × 72cm 类 别：布面油画 收 藏：荷兰，阿姆斯 特丹，国立凡· 高博物 馆
»下课
小结：
色彩：大面积使用黄色，加点青色和绿
色。色彩饱和度和纯度很高，颜色对比强 烈，激情四溢。
笔触：笔触短小，形成饱满厚重的雕塑
效果,线条狂放不羁，坚实有力。
造型：透视与比例大胆肆意，夸张变形。 花瓣富有张力，线条相当不羁
花盘
背景
花径 花托 背景线
花盘
以笔尖戳画布令颜 料高低不平，但总 体方向由内之外， 令整个花盘充满厚 实的质感；而颜色 以深橘色为主，使 花盘看上去像烈火 般升腾。
四朵剪下的向日葵 布面油画 60.0 x 100.0 cm 巴黎: 1887年8-9月
两朵剪下的向日葵 布面油画 43.2 x 61.0 cm 巴黎: 1887年8-9月
阿布花 尔面瓶 油里 画的 三 年 朵 月 向 日 葵
73.0 x 58.0 cm : 1888 8
阿布花 尔面瓶 油里 画的 十 年 二 月 朵 向 日 葵 92.0 x 72.5 cm : 1889 1
背景线
在涂好两色的背景上 画上这条线，使花瓶 凸出背景之外，打破 了背景平面化的枷锁， 亦不拘泥于日本式平 涂模式，更增升腾的
运动感。
梵高的艺术特色
• 色彩：浓重响亮，对比强烈。 • 笔触：激情跃动，放荡不羁。 • 造型：大胆肆意，夸张变形。
两朵剪下的向日葵 布面油画 50.0 x 60.0 cm 巴黎: 1887年8-9月
花托
画笔浸满颜料，在 画布上果断而用力 的拉笔，使笔触呈 现沟壑纵横般的粗 狂形态。
花茎
梵高以细腻的笔触 勾出花茎轮廓，复 以左右运笔使绿色 颜料充满花茎，这 样花茎便足以有力 气撑起沉甸甸的花 盘。
背景色
背景色部分直线 以上用奶 油般的黄色，直线下用赭黄， 笔触以上面的纵横交织对下面 的细腻平涂，这就在整体背景 仿日本版画的前提下又增加了 独特的质感。
梵高的《向日葵》鉴赏
授课对象：初中二年级 授课时间：15分钟 授课教师：冯月华
谜语： 高高个儿一身青， 圆脸金黄喜盈盈。
天天向着太阳笑， 结的果实数不清。
梵高（1853
－1890）， 荷兰人，19 世纪末后印 象派的代表 画家之一， 他的艺术深 深影响了西 方20世纪的 艺术，在西 方美术史上 有重要的意 义。
梵高的性格特点：
充满幻想、爱走极端；敏感、 脆弱而且富于神经质。既有奔放 而热烈的狂躁情绪，也有孤独和 抑郁的悲剧意识。
《向日葵》
作 者：梵· 高 创作地点：阿尔Arles 创作时间：1888 年8 月 尺 寸：91 × 72cm 类 别：布面油画 收 藏：荷兰，阿姆斯 特丹，国立凡· 高博物 馆