2021年小班语言活动《熊叔叔的生日派对》
幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思
幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思一、活动简介《熊叔叔的生日派对》是一场针对3-4岁幼儿的语言活动，通过幼儿园老师的引导和组织，让幼儿们一起制作蛋糕、送礼物、唱生日歌等活动，来感受熊叔叔的生日派对的气氛，同时在活动中学习语言和交流技巧。
二、教学设计1. 教学目标•通过活动引导幼儿感受生日派对的氛围，培养其对生日派对的热爱和好奇心；•学习礼物、蛋糕、糖果等生日派对常见物品的名称及特点；•提高幼儿的交流能力和语言表达能力，培养良好的沟通习惯。
2. 教学内容•生日派对常见物品的名称及特点；•礼物、蛋糕、糖果等的制作过程；•生日祝福，生日歌的歌词及表演技巧。
3. 教学方法•教师导读故事，引入活动主题；•制作蛋糕、制作礼物、唱生日歌三个环节相结合；•学生分组，小组间互动合作完成任务。
4. 教学过程1.教师讲述熊叔叔的生日故事，引导幼儿们进入生日派对的氛围。
2.教师带领幼儿们模仿熊叔叔，学说“生日快乐！”并感受生日祝福的美好。
3.教师播放PPT，展示生日派对物品如蛋糕、礼物、糖果等，并逐一介绍名称和特点。
4.教师组织幼儿们分组制作生日蛋糕和生日礼物，引导幼儿们用自己的语言表达制作过程和感受。
5.教师带领幼儿们一起唱生日歌，并展示歌词和表演技巧，让幼儿们参与表演。
6.教师邀请幼儿们参观生日派对的布置，让他们进一步感受生日派对的氛围，完整活动。
三、教学反思1.教学过程中，幼儿们的积极性不够，许多孩子不愿意积极参与活动。
•解决：幼儿的交流和合作能力较差，提高社交能力是让幼儿参与活动的重要前提。
在日常教育中，增加交流、合作等活动，提高幼儿的社交能力。
此外，在教学中，要注重激发幼儿们的学习兴趣，多使用互动游戏来引导孩子参与活动。
2.活动过程中，制作蛋糕和礼物的环节比较单一，导致幼儿对活动的热情逐渐降低。
•解决：教师可以适当增加其他环节，如制作生日贺卡等，让幼儿们在多样性的活动中感受生日派对的多样性。
四、总结《熊叔叔的生日派对》是一场充满儿童欢笑和学习的语言活动。
小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料
小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事主题，能够简单描述故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会与人分享和感恩。
3. 情感目标：培养幼儿对亲人和朋友的关爱之情，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 故事主题：《熊叔叔的生日派对》2. 故事大意：讲述了熊叔叔过生日，小动物们为他准备生日派对，熊叔叔分享蛋糕给所有小动物们的故事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事，理解故事主题，能够简单描述故事情节。
2. 教学难点：培养幼儿关爱他人，学会分享和感恩的情感。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、课件等展示故事情节，帮助幼儿观察、理解。
2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿参与其中，体验故事情感。
3. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，提高语言表达能力。
五、教学准备：1. 教学课件：故事课件、生日派对场景图片等。
2. 教学道具：生日蛋糕、小动物手偶等。
3. 教学材料：故事绘本、记录卡等。
六、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《熊叔叔的生日派对》故事。
3. 讨论故事：引导幼儿分享对故事的理解，让幼儿谈谈自己最喜欢的角色。
4. 情境体验：分组进行生日派对情境扮演，让幼儿体验故事情感。
5. 总结提升：教师引导幼儿学习关爱他人，学会分享和感恩。
七、互动环节：1. 游戏：猜猜我是谁？邀请幼儿扮演故事中的角色，其他幼儿猜猜是谁。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何为熊叔叔准备生日派对。
3. 分享环节：邀请幼儿分享自己的生日经历，以及如何与朋友和家人分享快乐。
八、实践活动：1. 制作生日卡片：让幼儿为自己或朋友制作生日卡片，表达祝福。
2. 表演故事：邀请幼儿分组表演《熊叔叔的生日派对》故事。
3. 生日派对：组织幼儿举办生日派对，让幼儿体验分享和感恩的情感。
幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
一、教案简介教案名称：幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》教材来源：《熊叔叔的生日派对》绘本教学目标：1. 帮助幼儿认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学内容：1. 认知数字1-10。
2. 观察绘本图片，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 通过故事讨论，提升幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学重点与难点重点：1. 认知数字1-10，提升幼儿的数学能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
难点：1. 幼儿在观察绘本图片时，能否发现数字的规律。
2. 幼儿在故事讨论中，能否表达自己的观点和感受。
三、教学准备1. 准备《熊叔叔的生日派对》绘本若干份。
2. 准备数字卡片1-10。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引导幼儿关注熊叔叔的生日派对。
2. 认识数字1-10：通过绘本中的图片，引导幼儿认知数字1-10，让幼儿数一数绘本中的物品，如：熊叔叔的礼物、派对的气球等。
3. 观察与想象：请幼儿观察绘本中的图片，引导幼儿发现数字的规律，如：数字的顺序、数字与物品的对应关系等。
4. 故事讨论：引导幼儿讲述自己喜欢的派对场景，讨论派对中的趣事，提升幼儿的语言表达和社交能力。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的派对场景，培养幼儿的创造力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的数字，如：家里的电器、衣服上的标签等。
2. 请幼儿尝试用数字绘画一幅画，可以是关于派对的，也可以是其他主题的。
3. 家长陪伴幼儿阅读《熊叔叔的生日派对》绘本，引导幼儿讲述故事内容，提升幼儿的语言表达能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如：观察图片、数数字、故事讨论等。
2. 评价幼儿对数字1-10的认知程度，如：能否正确数数、认识数字等。
3. 评估幼儿的绘画作品，如：创意程度、颜色搭配、画面表现等。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。
幼儿园小班绘本教案之熊叔叔的生日派对
一、教学目标：1. 了解绘本故事的内容，理解熊叔叔生日派对的场景。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握绘本故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
难点：1. 引导幼儿理解关爱他人、分享的快乐。
2. 培养幼儿在集体活动中与他人合作、交流的能力。
三、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、礼物等实物道具。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己过生日时的快乐经历，引导幼儿关注生日派对的主题。
2. 欣赏绘本：教师讲述绘本《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中的场景和角色，感受派对的欢乐氛围。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验生日派对的快乐。
4. 绘画活动：请幼儿根据故事内容，用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的生日派对场景。
5. 生日派对：教师准备生日蛋糕、礼物等实物道具，组织幼儿举行生日派对，让幼儿体验分享、关爱他人的快乐。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，与家长一起讨论绘本故事中的关爱他人、分享的主题，家长协助幼儿用文字或绘画记录心得体会。
2. 延伸活动：组织家长参与亲子活动，共同制作生日卡片、礼物等，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感悟。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 关注幼儿在生日派对活动中的行为表现，评估他们的分享意识、关爱他人和社交能力。
七、教学建议：1. 在讲述绘本故事时，注意语气、表情和肢体动作，让幼儿更加投入地感受故事情节。
2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿积极参与，充分表现自己，培养自信心。
3. 在绘画活动中，引导幼儿观察细节，激发他们的想象力和创造力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否有效地引导他们观察、思考和表达。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
1. 认知目标：让幼儿通过观察绘本图片，了解熊叔叔的生日派对场景，认识不同的人物和物品。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解绘本故事情节，认识不同的人物和物品。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：绘本《熊叔叔的生日派对》、图片卡、礼物盒、气球等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿兴趣，引导幼儿猜测故事内容。
2. 讲述：教师带领幼儿一起阅读绘本，讲述故事情节，引导幼儿关注人物和物品。
3. 观察：让幼儿观察绘本中的图片，认识不同的人物和物品，如熊叔叔、小动物们、蛋糕等。
4. 表达：鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，培养幼儿的表达能力。
5. 互动：邀请幼儿参与角色扮演，模拟生日派对场景，培养幼儿的社交能力。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一张生日卡片，送给亲朋好友。
2. 延伸：邀请家长参与亲子活动，共同制作生日蛋糕，增进亲子关系。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在观察、表达和互动环节的表现，了解他们的观察能力、表达能力和社交能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和亲子活动参与情况。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。
2. 对于观察能力和表达能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导和鼓励，提高他们的自信心。
3. 注重家园合作，引导家长关注幼儿的身心发展，共同培养幼儿的综合素质。
八、教学拓展：1. 组织类似的绘本教学活动，让幼儿接触更多优秀的绘本作品。
2. 开展亲子阅读活动，促进家长与幼儿的沟通交流。
3. 邀请幼儿参与课堂表演，提高他们的表现力和自信心。
九、教学资源：1. 绘本《熊叔叔的生日派对》及相关绘本作品。
语言教案：熊叔叔的生日派对(2021年,萧绍幼儿园,浙教版)
小班语言：熊叔叔的生日派对活动目标：1．让幼儿学习观察图片，大胆想象并表达故事内容。
2．帮助幼儿在一定的故事情境中理解简单动作词汇。
活动准备：1．故事PPT、动物等相关图片活动过程：一、情景导入1.小朋友们，你们过过生日吗？你是怎么过生日的？谁和你一起过生日？小结：过生日有蛋糕，有礼物，还有很多客人，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是“生日派对”。
2.师：今天老师给小朋友带来了一个故事名字叫做《熊叔叔的生日派对》。
二、故事欣赏，体验故事的乐趣1.播放故事1，故事开头师：今天是熊叔叔的生日，怎么他还在睡觉没起床呢？你们说说他为什么还在睡懒觉？教师讲述：可能是他干活太累了。
2.播放课件2，熊叔叔睡得正香的时候发生了什么事？（幼儿猜测、模仿）门铃响了，熊叔叔马上惊醒了。
3.播放课件3，他会去干吗？猜猜会是谁来了？（幼儿猜测）4.播放课件4，熊叔叔关上门准备上楼梯，这时又会发生什么事？他会怎么做？（幼儿模仿学习动作）5.播放课件5，有人来了吗？熊叔叔是怎么做的？（东看看西看看）重新走进屋的熊叔叔还睡得着吗？6.播放课件6，熊叔叔在干吗？仔细听听又怎么了？（门铃响了）这时熊叔叔会怎么做？（站起来）7.播放课件7，这一次，熊叔叔找到按门铃的人了吗？没有找到人的熊叔叔心情会是怎样的？（幼儿猜测，模仿动作）8.播放课件8，来看看到底会是谁按的门铃呢？咦，熊叔叔发现了什么？箱子这么大，会是什么呢？（幼儿两两讨论）箱子这么重，熊叔叔“嘿呦嘿呦”地把它搬回家。
播放课件10，来看看箱子里装了什么？有哪些小动物，这些小动物来干什么呢？小动物给熊叔叔过生日，熊叔叔怎么样？（幼儿自由猜测）9.播放课件11，师：熊叔叔是怎样的心情？幼：笑了，很开心。
三、教师总结，他们的生日派对可真热闹呀！我们也一起去参加，为熊叔叔过生日吧！。
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.了解生日派对的文化背景及庆祝方式。
2.培育幼儿的语言表达和社交本领。
3.提高幼儿的情感认知和合作意识。
教学准备：图片、教具、生日蜡烛、生日蛋糕、彩带、饮料等。
教学过程：一、启发活动1.导入：老师请孩子们看看今日老师手里拿的是什么？孩子们看到了一张卡片，老师说：它是什么？孩子们打开看到一只可爱的小熊，老师接着说：他叫熊叔叔，熊叔叔今日生日了，我们该怎么庆祝呢？2.艺术赏识：老师播放一段有关生日派对的视频，介绍生日派对的文化背景及文化内涵，孩子们看着视频端详，表情兴奋。
3.思维拓展：老师发问：我们以前过生日时，别人送的礼物是什么？我们该怎么感谢别人？孩子们积极回答，并说了一些感谢伙伴和家人的话。
二、重点活动1.环保制作：老师给孩子们发放环保材料，引导孩子们制作生日贺卡和生日帽，让幼儿动手制作，培育幼儿的动手本领，并提示孩子们环保意识。
2.小游戏：老师带领孩子们玩熊叔叔扔瓶盖游戏，让幼儿学会认得数目，规律、分析，提高反应本领和注意力。
3.情感体验：老师播放生日歌曲，点燃颜色缤纷的生日蜡烛，孩子们齐唱生日欢乐歌，感受生日的欢快氛围。
4.集体活动：老师带领孩子们一起做生日蛋糕，learn to act，并装饰上彩带和糖果，品尝蛋糕和饮料，感受幸福的时刻。
三、总结活动1.感受归纳：老师带领孩子们共同总结本次生日派对的活动，让孩子们感受到小组合作、自动、友善、积极参加的过程中，获得了什么。
2.反思练习：老师在讨论中逐一体现每个孩子的优势和不足，让孩子们思考需要从哪些方面努力，以达到更好的目标。
教学反思：本次生日派对活动在教孩子们认得生日庆祝的习俗，培育语言表达和社交本领，提高情感认知和合作意识，推广环保材料和礼仪感恩意识等方面收获颇丰。
但同时，我们也发觉需要改进的地方，例如活动准备过程中，应当准备更多丰富的教具来吸引孩子的注意力，避开老师单纯地给孩子们叙述内容，需要加添多种沟通方式促进幼儿的思维进展。
小班语言活动熊叔叔的生日派对教案与反思
小班语言活动熊叔叔的生日派对教案与反思教案活动目标通过参加熊叔叔的生日派对，促进小班儿童的语言发展和社交能力，并增强他们的表达能力和自信心。
活动准备•熊叔叔的生日派对背景布景•带有玩具和装饰品的生日蛋糕•活动手册•打印好的生日派对邀请卡•一些简单的手工材料活动流程第一阶段：介绍活动和熊叔叔•讲解活动的目的和流程•展示熊叔叔的生日派对布景•介绍熊叔叔的生日派对主题和他喜欢的东西第二阶段：生日派对准备•给每个孩子发生日派对邀请卡，询问他们是否愿意参加•向孩子们展示生日蛋糕和装饰品，介绍蛋糕上的蜡烛和生日歌•给每个孩子派发手工材料，让他们制作一些简单的装饰品来装饰派对现场。
第三阶段：生日派对活动•鼓励孩子们在派对中互相认识和交流•在生日蛋糕上放上蜡烛，并为熊叔叔唱生日歌，鼓励孩子们参与其中•为每个孩子发放派对手册，让他们了解活动的目的和流程，并激发他们的好奇心•在派对中开展一些简单的语言活动，如小班语言游戏、“我是熊叔叔的朋友”等。
第四阶段：活动总结•让孩子们表达对活动的看法并收集他们的反馈•提醒他们把制作的手工装饰品带回家，并邀请他们分享这个活动给自己的家人。
活动反思这个生日派对活动在小班儿童中非常受欢迎，孩子们通过这个活动学会了许多可爱的语言和交流技巧。
在这个活动中，同时也鼓励孩子们表达感受和想法，并在教师的引导下逐渐发展表达能力和自我意识。
在活动中，我们发现孩子们对生日派对感到非常兴奋，他们很快能够适应环境和活动的规则。
我们也注意到，一些孩子在活动中感到犹豫和紧张，因此教师需要更紧密地与孩子互动，鼓励他们参与其中。
总之，这个熊叔叔的生日派对活动在小班儿童中非常成功，并且达到了教师设置的语言发展、社交和交流目标。
我们期待着未来的语言活动，希望它们能够继续激发小班儿童的好奇心和兴趣。
小班语言生日派对教案
篇一：小班语言活动《熊叔叔的生日派对》故事：呼噜呼噜，呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉。
昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。
呼...呼...熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔从梦中惊醒了。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊......”熊叔叔把门关上。
“再睡一会儿......”熊叔叔自言自语，爬上了楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。
“谁啊？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里。
“睡不着了.熊叔叔拿着报纸做在沙发上.叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔“腾”地一下从沙发上站起来，然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼说:“到底是谁在捣蛋啊 ?”突然，熊叔叔看到一个大箱子。
“是谁送的?”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。
哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。
箱子里装的什么呢?打开包装一看......“熊叔叔，生日快乐！”小动物们都从里面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说:“我都不记得今天是我的生日了。
”熊叔叔的生日派对真热闹！内容分析：《熊叔叔的生日派对》是一个充满悬疑又生动有趣的故事。
该故事选用小朋友生活中比较熟悉和喜欢的熊叔叔和小动物的角色，讲述了熊叔叔帮小动物造石桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事。
考虑到现在的小朋友大多数是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，大多以“自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要，通过故事在发展幼儿大胆想象、表达的同时，培养幼儿友爱互助的品质。
《纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力”。
活动过程中，我通过分段讲述故事，在故事讲述中设置悬念、引发猜想，发展幼儿的想象力和思维能力。
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思(通用)
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《熊叔叔的生日派对》带反思小班教学方案《熊叔叔的生日派对》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们娴熟地制作“生日蛋糕”的过程中的技能，了解熊叔叔在为每个人做事后正在做的惊喜，知道为别人做事会很兴奋。
依据现有的阅历，大胆表达自己的想法，来看看幼儿园003010上对课程方案的思索。
活动目标1了解熊叔叔在为每个人做事后都感到惊异，由于他知道对他人感到兴奋。
2娴熟地制作“生日蛋糕”的过程上色。
3依据您现有的阅历，大胆表达自己的想法。
4，通过老师的大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事。
活动预备生日蛋糕，黄色圆形纸，课件，油画棒等活动程序一，听故事1.熊叔叔为什么睡得晚？2.熊叔叔为什么生气？3.这个大盒子里会有什么？二，做蛋糕1熊叔叔要吃什么样的蛋糕？2制作自己的蛋糕奶油应掩盖，花朵应粉刷。
3展现自己的蛋糕。
三，吃蛋糕与同行共享蛋糕。
实际上，今日叔叔的生日聚会传达着爱，这是在彼此之间传达爱的主题。
同时，借用这本图画书也给了小班儿童以我们有伴侣的主题。
在活动中，他们可以为熊叔叔一起工作，在做蛋糕的同时学习着色，学习语言，让孩子们三个刚来幼儿园。
孩子们在集体中大胆表达，并大胆地学习语言。
此过程特别集成。
让我们谈论以下问题，谈论我们的老师如何设计这项活动。
1.如何在情境阅读中自然地整合各个领域的学习内容？2.整合如何反映适用性和相关性？教学反思在本活动中，我选择了图画书《熊叔叔的生日派对》。
我盼望年幼的孩子在阅读和倾听中能有乐观的感觉，并能大胆地在绘画和说话中表现出来。
小班年龄的儿童要特殊留意他们的时间，尤其是在语言活动中。
为了延长孩子的有意留意力时间，必需在“宁静”的语言活动中将老师有机地融入“活动”形式。
因此，在活动的前半段，我使用了“惊奇的门铃”，以便围绕此间歇性门铃渐渐建立起以下联系，为整个活动增加了很多光荣。
肖克克顾名思义，生日是指该人诞生的那一天，以及他满岁的那一天。
幼儿园小班绘本教案《熊叔叔的生日派对》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察图片，理解绘本故事的内容，认识熊叔叔和小朋友们。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和友善之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解绘本故事的内容，学会关爱他人。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
三、教学方法：1. 直观法：通过展示绘本图片，帮助幼儿观察、理解故事内容。
2. 情景教学法：创设生日派对的情景，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
3. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的表达能力和合作意识。
四、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》的图片或实体绘本。
2. 准备生日派对的相关道具，如生日蛋糕、礼物等。
3. 准备与生日派对相关的问题，用于引导幼儿思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：以谜语“黑身子的胖子，肚子圆又大，浑身上下都是毛，说话声音粗又哑。
”引起幼儿对熊的兴趣，进而引出绘本故事《熊叔叔的生日派对》。
2. 展示绘本图片，让幼儿观察并回答问题，了解故事内容。
3. 讲述故事，引导幼儿关注故事中熊叔叔和小朋友们的互动，教育幼儿学会关爱他人。
4. 分组讨论：让幼儿围绕生日派对的相关问题进行讨论，如“小朋友们为熊叔叔准备了什么礼物？”，“你们觉得熊叔叔会喜欢吗？”等，培养幼儿的表达能力和合作意识。
5. 情景模拟：邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行生日派对的情景模拟，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
6. 总结：让幼儿谈谈对故事的理解和感受，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和友善之情。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起为家人策划一个生日派对，培养幼儿的家庭参与意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和兴趣。
2. 通过分组讨论和情景模拟，评估幼儿在表达能力和合作意识的提升情况。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对生日派对的策划和参与情况，以检验教学效果。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案一、教学目标：1. 了解绘本故事的主要情节，感知生日派对的快乐氛围。
2. 学习绘本中出现的动物形象，提高观察力和想象力。
4. 能够用简单的语言和动作表现故事内容，提升表达创新能力。
二、教学内容：1. 绘本《熊叔叔的生日派对》的阅读与理解。
2. 熊叔叔、小动物们生日派对的筹备过程。
3. 生日派对上的美食、游戏和祝福。
4. 学会关爱他人，为他人带来快乐。
三、教学重点与难点：1. 重点：理解绘本故事内容，感知生日派对的快乐氛围。
2. 难点：学会关爱他人，为他人带来快乐。
四、教学准备：1. 准备绘本《熊叔叔的生日派对》及相关图片。
2. 准备生日派对场景模型或道具。
3. 准备彩色纸、贴纸等手工材料。
五、教学过程：1. 导入：邀请孩子们参加一个特别的生日派对，引发兴趣。
2. 绘本阅读：教师讲述《熊叔叔的生日派对》的故事，引导孩子们观察画面细节，体会故事情感。
3. 情景体验：分组进行生日派对场景的角色扮演，让孩子们亲身体验故事中的快乐氛围。
4. 手工制作：指导孩子们制作生日派对装饰品，如彩色纸花、气球等，培养动手能力。
5. 表达分享：鼓励孩子们用语言和动作表现故事内容，分享自己的感受。
6. 品德教育：引导孩子们学会关爱他人，为他人带来快乐。
7. 总结：回顾故事情节，强调关爱他人的重要性。
8. 作业：鼓励孩子们回家后，为家人或朋友制作生日礼物，践行关爱他人的理念。
9. 拓展活动：组织孩子们进行生日派对主题的绘画活动，发挥想象力。
10. 反馈与评价：关注孩子们在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 通过学生们的表达和分享，评估他们对故事情节的掌握和情感体验。
3. 关注学生在手工制作和角色扮演中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
4. 通过学生们的作业和拓展活动，评估他们对关爱他人理念的实践和应用。
七、教学拓展：1. 组织学生们进行类似的绘本阅读和活动，培养他们的阅读兴趣和综合能力。
幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》（通用13篇）
幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》（通用13篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班语言公开课教案《熊叔叔的生日派对》篇1活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜活动准备：1、PPT（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程：1、谈话导入小朋友们平时是怎么过生日的2、听故事讲述故事：呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。
熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒、熊叔叔爬下楼梯。
”哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门、“咦？没人啊……’”熊叔叔把门关上、“再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。
“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。
“咦？没人啊……’”熊叔叔重新走进屋里。
：“睡不着了。
”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次门外还是什么人都没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。
“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。
哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。
箱子里装的什么呢？打开包装一看……、”熊叔叔，生日快乐！“小动物们从里面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。
”2、理解故事（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？（2）参加生日派对要带什么？（3）如何制作生日蛋糕？3、做蛋糕的游戏（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰（2）画不同颜色的蛋糕图（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃5、结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。
小班教案熊叔叔的生日派对
小班教案熊叔叔的生日派对教案标题：小班教案《熊叔叔的生日派对》教案目标：1. 帮助幼儿了解生日派对的概念和庆祝活动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 促进幼儿的社交能力和合作精神。
教学重点：1. 了解生日派对的概念和庆祝活动。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 促进幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：1. 教室布置：生日派对主题的装饰物、气球、彩带等。
2. 教具：故事书《熊叔叔的生日派对》、图片、玩具熊等。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题：“我们今天要一起参加熊叔叔的生日派对，一起庆祝他的生日！”2. 展示生日派对的图片，引导幼儿观察，并提问：“你们看到了什么？生日派对有什么特别的地方？”鼓励幼儿回答。
主体活动：1. 教师讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿聆听故事内容。
2. 通过故事中的插图，引导幼儿观察并描述熊叔叔的生日派对场景。
3. 分发图片或提供玩具熊，让幼儿模仿故事中的场景，进行角色扮演。
4. 组织幼儿参与生日派对游戏，如唱生日歌、吹蜡烛、分享礼物等，鼓励幼儿积极参与并互相合作。
结束活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：“今天我们一起参加了熊叔叔的生日派对，你们觉得怎么样？有什么收获？”鼓励幼儿回答并分享自己的感受。
2. 教师总结活动要点，强调生日派对的庆祝方式和重要性。
教学延伸：1. 让幼儿绘制自己心目中的生日派对场景，鼓励他们用想象力和创造力表达。
2. 组织幼儿制作生日贺卡，让他们互相赠送并表达祝福。
教学评估：1. 观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与程度和合作精神。
2. 收集幼儿绘制的生日派对场景和制作的生日贺卡，评估他们的观察力和创造力。
教学反思：根据观察和评估结果，对幼儿的参与程度、合作精神和创造力进行评估和反思，为下一次教学提供改进建议。
熊叔叔的生日派对幼儿园小班绘本教案3篇
熊叔叔的生日派对幼儿园小班绘本教案3篇熊叔叔的生日派对幼儿园小班绘本教案1一、作品赏析(一)内容简介为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。
正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。
熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。
打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐！”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对……(二)主题分析故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。
(三)情节分析故事一开始就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。
在步步悬疑的情节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。
最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。
故事一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。
这种互帮互助、团结友爱的情谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。
(四)角色分析憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的紧张；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也清晰可见。
从到处找人，到躲在岩石后等人；发现箱子时的疑惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。
熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。
(五)图画分析1．画面构图、色彩作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。
幼儿园小班社会教案：熊叔叔的生日派对
一、教学目标1. 认识熊叔叔，了解他的生日派对。
2. 学习社交礼仪，如祝福、分享、感谢等。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容1. 故事情节：熊叔叔过生日，小动物们准备给他一个惊喜。
2. 社交礼仪：祝福、分享、感谢等。
3. 角色扮演：小动物们扮演故事中的角色，参与熊叔叔的生日派对。
三、教学准备1. 图片或图书：熊叔叔的故事相关图片或图书。
2. 道具：生日蛋糕、礼物等。
3. 音乐：生日快乐歌。
四、教学过程1. 导入：讲述熊叔叔的故事，引发幼儿兴趣。
2. 主题活动：讨论故事中的社交礼仪，引导幼儿学习祝福、分享、感谢等。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟生日派对场景。
4. 总结：回顾故事和角色扮演，强化社交礼仪的重要性。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，为家人准备生日祝福。
2. 延伸活动：组织一次班级生日派对，让幼儿实践所学社交礼仪。
六、教学策略1. 互动讨论：通过提问和小组讨论，激发幼儿的思维和表达能力。
2. 情景模拟：设置生日派对的情境，让幼儿亲身体验和学习社交礼仪。
3. 家庭参与：鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿的社交能力。
七、教学评估1. 观察记录：记录幼儿在课堂上的表现，包括参与度、表达能力和合作精神。
2. 作业反馈：评估幼儿回家后为家人准备生日祝福的情况。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的社交表现。
八、教学资源1. 图片或图书：熊叔叔的故事相关图片或图书，用于引发幼儿的兴趣和引导思考。
2. 道具：生日蛋糕、礼物等，用于模拟生日派对场景。
3. 音乐：生日快乐歌，为生日派对增添氛围。
九、教学活动1. 故事讲述：讲述熊叔叔的生日派对故事，引发幼儿的兴趣。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验生日派对的情境。
3. 社交礼仪学习：讨论故事中的社交礼仪，引导幼儿学习祝福、分享、感谢等。
4. 小组讨论：分组讨论如何为熊叔叔准备生日派对，培养幼儿的合作精神。
幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案
幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇1活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备：1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。
2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师总结"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师总结，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。
不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在"百度"搜索"好老师淘宝店"即可看到本店，欢迎您与我们联系此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLASH动画课件幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案篇2一、活动目标1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。
小班语言《熊叔叔的生日派对》公开课教案教学设计课件资料
小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案活动目标：1 .在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2 .能在看看、说说、玩玩的游戏中,勇敢表达自己的想法。
3 .体验动物之间互相帮助、相互关爱的美好情感。
活动准备：1PPT、音乐活动过程：一、谈话导入，引起幼儿的兴趣1 .今天老师带给你们一个故事，这是讲的谁的故事，知道吗？小结：是熊的故事，这个熊不是小熊，是熊叔叔。
2 .孩子们你们过过生日吗？过生日的时候谁来跟你们一起过的？他们会带一些什么来呢？小结：过生日的时候有很多人来帮我们庆祝，他们会带礼物和蛋糕，大家聚在一起唱生日歌真高兴啊！这就叫生日派对。
3 .今天的故事名字就叫《熊叔叔的生日派对》。
熊叔叔的生日派对是怎样的呢？我们来听听故事。
4 .听故事二、观看图片、欣赏故事（-）理解熊叔叔为什么睡懒觉1 .熊叔叔在干什么？熊叔叔干嘛要睡懒觉？小结：昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
2 .熊叔叔搭了一座小桥，这座小桥是让谁来走的？小结：熊叔叔搭了一座小桥是给小动物们用的，它自己很大，过河不用这个小桥的。
所以熊叔叔是因为给小动物们造这个小桥累了，所以睡懒觉。
（二）分析是谁在敲门1 .睡着睡着发生什么事情了？门铃响了几下？有人吗？再看看还会发生什么事？小结：门铃响了一下，熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔边打哈欠边开门，发现没有人，熊叔叔把门关上准备再睡一会。
2 .刚才又发生什么事情？门铃响了几次了？你猜猜是谁按的门铃？熊叔叔的表情怎么样？小结：门铃第二次响了，门口没有人，熊叔叔生气了。
3 .第三次门铃响的时候熊叔叔是怎么到门外的？为什么？这一次它是怎么去找这个捣蛋鬼的？找到了吗？小结：熊叔叔是跑到门外的，因为它更生气了，他在想到底是谁在捣乱。
熊叔叔在草地上、大树下、房子旁都找了，可还是没有找到。
6、门铃一共响了几次了？可是这第三次到底有没有事情呢？（这一次门外还是什么人都没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊?”）（三）神秘大箱子1箱子里面是什么呢？是什么礼物呢？如果是你的生日，你希望箱子里面是什么呢？小动物们会和熊叔叔说什么呢？小结：原来箱子里面是小动物们，小动物们从箱子里面跳出来一起祝熊叔叔生日,快乐2 .熊叔叔心情怎么样？熊叔叔为什么笑了？后来熊叔叔又为什么哭了？小结：熊叔叔心里很开心，因为它忘记了自己的生日，可小动物们帮它记住。
幼儿园小班《熊叔叔的生日派对》教案
幼儿园小班《熊叔叔的生日派对》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识熊叔叔，了解生日派对的习俗。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、分享快乐的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解生日派对的习俗，认识熊叔叔。
难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：生日派对图片、熊叔叔图片、手工材料等。
2. 环境：布置一个生日派对的场景。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的图片，让幼儿猜测熊叔叔的生日派对会是怎样的。
2. 教学内容：教师展示生日派对图片，让幼儿观察并讲述派对的场景、人物、活动等。
教师介绍生日派对的习俗，如吹蜡烛、许愿、切蛋糕等。
3. 动手操作：教师发放手工材料，引导幼儿动手制作生日派对装饰品，如彩球、彩带等。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行生日派对的游戏，如唱生日歌、吹蜡烛、许愿等，让幼儿体验生日派对的快乐。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享今天学习的生日派对知识。
2. 家长协助幼儿完成一件生日派对主题的手工作品。
3. 家长鼓励幼儿在家中举办一个小型的生日派对，体验分享的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对生日派对的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在动手操作环节的表现，检验他们的观察力和动手能力。
3. 通过家长反馈和幼儿的表现，评价他们对生日派对习俗的理解和应用。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与生日派对活动，增进家园合作。
2. 开展生日派对主题的亲子活动，促进亲子关系。
3. 组织幼儿参观蛋糕店，让他们亲身体验蛋糕制作过程。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，考虑幼儿的反应和参与度，思考如何改进教学方法，以提高教学效果。
教师也应考虑如何将生日派对的主题与幼儿园的其他课程相结合，让幼儿在更多的活动中学习和成长。
九、教学资源：1. 生日派对相关图片和视频。
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故事：熊叔叔的生日派对
故事：
呼噜呼噜，呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉。
昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。
呼...呼...熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔从梦中惊醒了。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊......”熊叔叔把门关上。
“再睡一会儿......”熊叔叔自言自语，爬上了楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。
“谁啊？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里。
“睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔“腾”地一下从沙发上站起来，然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼说:“到底是谁在捣蛋啊?”
突然，熊叔叔看到一个大箱子。
“是谁送的?”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。
哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。
箱子里装的什么呢?打开包装一看......
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们都从里面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说:“我都不记得今天是我的生日了。
”
熊叔叔的生日派对真热闹！
内容分析：
《熊叔叔的生日派对》是一个充满悬疑又生动有趣的故事。
该故事选用小朋友生活中比较熟悉和喜欢的熊叔叔和小动物的角色，讲述了熊叔叔帮小动物造石桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事。
考虑到现在的小朋友大多数是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，大多以“自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要，通过故事在发展幼儿大胆想象、表达的同时，培养幼儿友爱互助的品质。
《纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力”。
活动过程中，我通过分段讲述故事，在故事讲述中设置悬念、引发猜想，发展幼儿的想象力和思维能力。
引导幼儿看故事，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验熊叔叔
帮助别人自己也收获到惊喜的心情和感受。
活动最后，让幼儿联系身边的小事，想想可以如何帮助他人，进行情感的迁移。
故事：熊叔叔的生日派对
活动目标：
1.能大胆地想象、猜测故事情节，表达对故事画面的理解。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动重点：感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动难点：能够用较完整的话表达自己的想法。
活动准备：
经验准备：听故事《爱吃水果的牛》、《元元的帽子》等，喜欢听故事，动脑筋，大胆回答教师的问题。
物质准备：动画课件
活动流程：
一、谈话导入故事：
1、小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？
2、熊叔叔和你们一样，也过生日，小朋友们看看，熊叔叔是怎样过生日的？——出示题目
3、什么叫做生日派对？
小结：生日派对就是生日聚会，大家一起来陪你过生日，给你带来许多的礼物，大家为你唱生日快乐歌，一起分享生日蛋糕，热闹极了，这就是生日派对。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起来听一听。
1、熊叔叔在干什么？熊叔叔为什么会睡懒觉？——幼儿猜想
原来他为小动物们在小溪上造了一座石桥，他太累了，所以睡得那么香。
熊叔叔帮小动物们造石桥，可以看出熊叔叔是个怎样的人？（熊叔叔是个喜欢帮助别人的人。
）2、在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放动画：
门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。
到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？继续播放动画。
3、熊叔叔怎么啦？（生气了）熊叔叔为什么会生气？（门铃一直响，但是没有人）你们知道是谁在按门铃吗？猜猜看到底是谁在按门铃。
——幼儿猜想
4、继续播放动画：礼物盒里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。
）
5、熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？（对，这是高兴的眼泪，小动物们来帮熊叔叔过生日，熊叔叔感动的流下了眼泪。
）
6、小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？（熊叔叔帮小动物们造小桥，小动物们便来为熊叔叔过生日，多高兴啊。
）
三、完整欣赏故事内容
四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例，如果玩具掉地上怎么办？如果小朋友摔倒怎么办？外出如果小朋友穿不好外套了怎么办？
帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧。