三相异步电动机的拖动运行知识目标和技能目标
《电机与电力拖动》课程标准
《电机与电力拖动》课程标准课程名称：电机与电力拖动课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：64学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与任务（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的技术基础课程。
（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握电机的原理及其运行特性，电动机的起动、制动和调速方法，学会采用低压电器组成基本控制线路对电动机进行控制，为后续顶岗实习打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
（≡）设计思路本课程的设计思路是结合相关国家职业标准，并以中等职业教育国家规划教材《电机与电力拖动教程》作为蓝本，课程标准设计突出实用性，贴近生产实际。
根据学生毕业后就业顶岗的现实需要，在满足基本理论需求的基础上，加强技能训练的力度，模拟生产环境进行教学活动，增强学生学习的兴趣和课堂教学效果。
在教学组织形式上采用模块化教学，对教材内容进行有机整合，使学生学习能够融会贯通，举一反三，提高学习效率。
课堂教学采用一体化教学模式，将理论教学与技能训练有机结合起来，避免了教学与生产实际脱节的现象，实现理论与实践无缝对接。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.了解三相异步电机的基本结构及工作原理。
2.掌握电动机常用的起动、制动、调速方法及工作特点。
3.掌握低压电器的作用、结构、主要参数、使用方法，了解各种新型低压电器。
4.掌握检测维护维修常用低压电器的方法。
5.掌握继电器一接触器控制典型电路的工作原理及线路分析方法，能够按图连接电路。
(二)技能目标1.会查阅相关技术手册，能合理选择、使用电动机与常用低压电器。
2.会阅读并分析常用生产机械电气原理图。
3.能够检测维护维修常用低压电器。
电机拖动课程设计报告三相异步电动机启动
电机拖动课程设计报告三相异步电动机启动一、引言电机是现代工业生产中不可或缺的设备，而三相异步电动机是最常见且广泛应用的一种电动机。
在实际工程中，电机的启动过程是一个重要的环节。
本文将针对三相异步电动机的启动过程进行课程设计，通过理论分析和实际操作，以期全面了解电机启动的过程和原理，掌握电机启动所需的技能。
二、课程设计目标在电机的启动过程中，主要目标包括：1.理解三相异步电动机的基本原理和启动方式。
2.掌握电机启动所需的电路布线和参数调节方法。
3.了解电机在不同启动方式下的性能特点和启动时间。
4.进行实际电机启动实验，掌握操作技巧和安全注意事项。
三、理论基础1.三相异步电动机的基本原理：包括电机的结构、工作原理和性能特点。
2.电机的启动方式：包括直接启动、自耦启动、星角启动等。
3.电机启动过程中的电路布线和参数调节方法：包括电机起动电流的限制、电流保护器的选择和设置等。
四、实验设计1.实验设备和材料：三相异步电动机、电路接线板、电流表、电压表等。
2.实验步骤：（1）直接启动方式：将电机接线板上的电源直接与电机相连，并将电流表和电压表分别接到电机的两个相上，观察电机的启动过程。
（2）自耦启动方式：通过自耦变压器，将电源与电机进行连接，并设置不同的自耦比例，观察电机的启动时间和启动电流。
（3）星角启动方式：通过星角变压器，将电源与电机进行连接，并设置不同的星角比例，观察电机的启动时间和启动电流。
3.实验结果记录和分析：记录各种启动方式下的启动时间和启动电流，并分析不同启动方式下的电机性能特点。
五、安全注意事项1.在实验中，应注意保持电路的正常运行和安全操作。
2.在接线和调试电路时，必须确认电源已经切断并采取相应的保护措施。
3.在操作电机时，必须按照要求进行动作，并保持工作区域整洁，避免发生意外事故。
六、课程设计总结通过本次课程设计，我们对三相异步电动机的启动过程进行了深入的理论分析和实际操作，并掌握了电机启动的技能。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）理解电力拖动控制线路的基本原理及应用。
（2）熟悉各种电动机控制器件的结构、原理和功能。
（3）掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。
2. 技能目标（1）能够根据设计要求绘制电力拖动控制线路图。
（2）能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试。
（3）能够分析并解决电力拖动控制线路运行中的问题。
3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高学生对电力拖动控制线路技术的兴趣。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理及应用（1）了解电力拖动控制线路的组成及作用。
（2）掌握电力拖动控制线路的工作原理。
2. 电动机控制器件（1）认识常用的电动机控制器件，如开关、继电器、接触器等。
（2）理解电动机控制器件的工作原理及选用原则。
三、教学方法1. 采用项目教学法，以实际案例为载体，引导学生掌握电力拖动控制线路的设计、安装与调试方法。
2. 利用多媒体教学，结合实物展示，让学生更直观地了解电力拖动控制线路的原理和操作过程。
3. 实施分组教学，鼓励学生互相交流、合作，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路教材。
2. 实验设备：电动机、控制器件、工具等。
3. 教学课件：电力拖动控制线路的相关课件。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队协作能力。
2. 结果评价：评估学生完成的电力拖动控制线路设计、安装与调试任务的质量。
3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的知识掌握和技能水平进行全面评价。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本原理及应用第9-16课时：电动机控制器件的结构、原理和功能第17-24课时：电力拖动控制线路的安装与调试第25-32课时：案例分析与实践操作七、教学步骤1. 引入电力拖动控制线路的概念，讲解其基本原理和应用场景。
三相异步电动机教案
三相异步电动机教案第一章：三相异步电动机概述1.1 学习目标了解三相异步电动机的定义和工作原理掌握三相异步电动机的结构特点和分类理解三相异步电动机在工业中的应用和重要性1.2 教学内容三相异步电动机的定义和工作原理三相异步电动机的结构特点和分类三相异步电动机在工业中的应用和重要性1.3 教学方法采用多媒体教学，展示三相异步电动机的图片和动画通过实物展示三相异步电动机的结构特点案例分析，让学生了解三相异步电动机在实际工业中的应用1.4 教学评估进行小组讨论，让学生分享对三相异步电动机的理解进行小组实验，观察三相异步电动机的工作原理第二章：三相异步电动机的启动和停止2.1 学习目标掌握三相异步电动机的启动和停止方法理解不同启动和停止方法的优缺点和适用场合2.2 教学内容三相异步电动机的启动方法：直接启动、自耦启动、星角启动三相异步电动机的停止方法：直接停止、软停止、反接制动2.3 教学方法通过实验演示不同启动和停止方法的效果采用模拟电路，让学生了解不同启动和停止方法的电路原理2.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的启动和停止进行小组讨论，让学生分析不同启动和停止方法的优缺点和适用场合第三章：三相异步电动机的调速3.1 学习目标掌握三相异步电动机的调速方法和原理了解不同调速方法的优缺点和适用场合3.2 教学内容三相异步电动机的调速方法：变频调速、电阻调速、电容调速三相异步电动机的调速原理和电路3.3 教学方法通过实验演示不同调速方法的效果采用模拟电路，让学生了解不同调速方法的电路原理3.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的调速进行小组讨论，让学生分析不同调速方法的优缺点和适用场合第四章：三相异步电动机的维护和故障排除4.1 学习目标掌握三相异步电动机的维护方法和故障排除技巧了解三相异步电动机的常见故障和原因4.2 教学内容三相异步电动机的维护方法：定期检查、清洁、润滑三相异步电动机的故障排除技巧：故障诊断、故障分析、故障排除4.3 教学方法通过实验演示三相异步电动机的维护方法案例分析，让学生了解三相异步电动机的常见故障和原因4.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的维护进行小组讨论，让学生分享对三相异步电动机故障排除的经验和技巧第五章：三相异步电动机的节能和环保5.1 学习目标掌握三相异步电动机的节能措施和环保意义了解三相异步电动机节能和环保的重要性5.2 教学内容三相异步电动机的节能措施：变频调速、优化运行、减少损耗三相异步电动机的环保意义：减少能源消耗、减少噪音和排放5.3 教学方法通过实验演示三相异步电动机的节能效果案例分析，让学生了解三相异步电动机节能和环保的实际应用5.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的节能措施进行小组讨论，让学生分享对三相异步电动机节能和环保的认识和体会第六章：三相异步电动机的保护6.1 学习目标掌握三相异步电动机的保护装置和功能了解三相异步电动机保护的重要性6.2 教学内容三相异步电动机的保护装置：过载保护、短路保护、过电压保护、欠电压保护三相异步电动机保护的功能和工作原理6.3 教学方法通过实验演示三相异步电动机保护装置的作用采用模拟电路，让学生了解不同保护装置的电路原理6.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的保护装置进行小组讨论，让学生分析不同保护装置的功能和适用场合第七章：三相异步电动机的选用和安装7.1 学习目标掌握三相异步电动机的选用方法和步骤了解三相异步电动机的安装要求和技术要点7.2 教学内容三相异步电动机的选用方法：根据负载特性、工作环境、转速要求等选择合适的电动机三相异步电动机的安装要求和技术要点：固定、接线、绝缘、防护措施7.3 教学方法通过实验演示三相异步电动机的选用过程现场参观，让学生了解三相异步电动机的安装实际情况7.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的选用过程进行小组讨论，让学生分享对三相异步电动机安装的认识和体会第八章：三相异步电动机的运行控制8.1 学习目标掌握三相异步电动机的运行控制方法和电路了解不同运行控制方法的功能和适用场合8.2 教学内容三相异步电动机的运行控制方法：手动控制、自动控制、远程控制三相异步电动机的控制电路和控制元件8.3 教学方法通过实验演示三相异步电动机的运行控制过程采用模拟电路，让学生了解不同运行控制方法的电路原理8.4 教学评估进行小组实验，让学生实际操作三相异步电动机的运行控制进行小组讨论，让学生分析不同运行控制方法的功能和适用场合第九章：三相异步电动机在工业中的应用9.1 学习目标了解三相异步电动机在工业中的典型应用掌握三相异步电动机在不同工业领域的应用特点和优势9.2 教学内容三相异步电动机在工业中的典型应用：机械制造、石油化工、电力系统、交通运输三相异步电动机在不同工业领域的应用特点和优势9.3 教学方法现场参观，让学生了解三相异步电动机在实际工业中的应用情况案例分析，让学生分享对三相异步电动机应用的认识和体会9.4 教学评估进行小组讨论，让学生分享对三相异步电动机在工业中应用的认识和体会进行小组报告，让学生展示对不同工业领域三相异步电动机应用的研究成果第十章：三相异步电动机的未来发展10.1 学习目标了解三相异步电动机的发展趋势和新技术掌握三相异步电动机的节能环保和可持续发展方向10.2 教学内容三相异步电动机的发展趋势：高效节能、智能化、绿色环保三相异步电动机的新技术：变频调速、无级调速、永磁同步电动机10.3 教学方法案例分析，让学生了解三相异步电动机的发展趋势和新技术小组讨论，让学生分享对三相异步电动机未来发展的认识和体会10.4 教学评估进行小组报告，让学生展示对三相异步电动机未来发展的研究成果进行小组讨论，让学生分析三相异步电动机节能环保和可持续发展的重要性重点和难点解析重点环节1：三相异步电动机的定义和工作原理需要重点关注的内容：电动机的结构特点、旋转磁场的作用、转子与旋转磁场的相对运动、电动机的转速与同步速度的关系。
中职《电气控制与PLC技术应用》课程教学设计-6.三相异步电动机连续运转控制电路
任务6：三相异步电动机连续运转控制电路课程名称电气控制与PLC技术应用任务名称三相异步电动机连续运转控制电路年级中职二年级创作者课型理实一体化课时2教学目标【知识目标】1.掌握三相异步电动机连续运转控制电路的工作原理。
【技能目标】1.掌握三相异步电动机连续运转控制电路安装方法和安装工艺；2.掌握三相异步电动机连续运转控制电路故障排除方法。
【情感目标】1.提高学生的动手实践能力；2.培养严谨专注的职业精神。
学情分析学生已学过《电工技术基础与技能》课程，掌握了电工基础知识，学会了电工基本操作技能，具备了低压电器的基础知识，学习了什么是点动控制，三相异步电动机的点动控制电路。
重点难点重点：三相异步电动机连续运转控制电路的工作原理；难点：三相异步电动机连续运转连续控制电路的线路连接与故障排除。
教学方法任务驱动法、自主学习法、合作探究法教学准备多媒体课件、教学微课、电气安装实训室（实训台、数字万用表、导线若干、控制板等）教学过程设计教学环节数学内容教师活动学生活动时间分配教学引入引入利用生活中的电动机连续运转的场景引入课题情境引入三相异步电动机连续运转控制电路应用非常广泛，例如，机场的传送带、商场的电梯、鼓风机、机床、工厂的各种生产线。
认真思考老师的问题，积极课堂互动；听讲，做好笔记。
3min创设分析任务分析工作场景，思考电动机连续运转电路的原理图如何设计创设任务思考三相异步电动机连续运转控制电路与点动控制电路相比，电路结构学生认真听讲，积极思考，团5min有哪些不同？电路会有哪些改进呢？同学们试着设计该电路的原理图。
队协作，小组组长发言，实现任务需要如何操作？任务实施1.原理分析1.原理分析三相异步电动机自锁控制电路如图所示，左边为主电路，右边为控制电路。
什么是控制电路呢？简单的讲，电路中的主电路主要是值指动力系统的电源电路，如电动机等执行机构的三相电源属于主电路；控制电路是指控制主电路的控制回路，比如主电路中有接触器，接触器的线圈以及按钮就属于控制回路部分。
电机拖动实验报告小结(3篇)
第1篇一、实验背景与目的电机拖动实验是电气工程及其自动化专业一门重要的实践课程，旨在通过实验操作，使学生掌握电机的基本工作原理、运行特性及控制方法。
本次实验报告小结将对电机拖动实验过程中的操作、现象、数据及结论进行总结，以提高学生对电机拖动理论知识的理解和应用能力。
二、实验内容与过程1. 实验一：直流电动机的认识与特性测试（1）实验目的：掌握直流电动机的结构、工作原理和特性曲线。
（2）实验内容：观察直流电动机的构造，测量电动机的额定电压、额定电流、额定功率等参数，绘制电动机的机械特性曲线。
（3）实验过程：首先，观察直流电动机的构造，了解其主要部件及作用。
然后，连接实验电路，将电动机接入电路，测量电动机在不同电压下的电流、转速等参数，绘制电动机的机械特性曲线。
2. 实验二：三相异步电动机的工作特性（1）实验目的：掌握三相异步电动机的工作特性，了解电动机的启动、运行和制动过程。
（2）实验内容：观察三相异步电动机的启动、运行和制动过程，测量电动机在不同负载下的电流、转速、功率因数等参数。
（3）实验过程：首先，观察电动机的启动过程，分析启动过程中的电流、转速等参数变化。
然后，在电动机运行过程中，测量不同负载下的电流、转速、功率因数等参数，绘制电动机的工作特性曲线。
3. 实验三：三相异步电动机的启动与调速（1）实验目的：掌握三相异步电动机的启动与调速方法，了解不同调速方法的特点及应用。
（2）实验内容：观察三相异步电动机的启动与调速过程，分析不同调速方法的特点。
（3）实验过程：首先，观察电动机的启动过程，分析不同启动方法的特点。
然后，在电动机运行过程中，采用不同的调速方法，观察电动机的转速变化，分析调速方法的特点。
4. 实验四：电机拖动自动控制系统（1）实验目的：掌握电机拖动自动控制系统的原理和操作方法，提高学生的实际操作能力。
（2）实验内容：观察电机拖动自动控制系统的运行过程，分析控制系统的原理和操作方法。
电力拖动控制线路与技能训练教案全
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
2. 掌握电力拖动控制线路的设计方法和步骤。
3. 熟悉常见电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧。
4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念和原理电力拖动的概念电力拖动的分类电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的工作原理2. 电力拖动控制线路的设计方法电动机的选择控制电器和保护电器的选择线路设计的原则和方法线路图的绘制3. 常见电力拖动控制线路实例单相异步电动机的控制线路三相异步电动机的控制线路直流电动机的控制线路特殊电动机的控制线路4. 电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧故障现象的观察和分析故障部位的查找维修方法和技巧预防故障的措施三、教学方法1. 讲授法：讲解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
2. 案例分析法：分析常见电力拖动控制线路实例，引导学生学会故障分析和维修技巧。
3. 动手实践法：学生在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试，培养实际操作能力。
4. 团队协作法：分组进行实验和项目任务，培养学生的团队协作精神。
四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路相关教材。
2. 实验室设备：电力拖动控制线路实验装置、电动机、控制电器、保护电器等。
3. 辅助工具：Multisim、Protel等电路仿真软件。
五、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、发言、提问等参与程度。
3. 期末考试：电力拖动控制线路相关知识的考核。
4. 团队协作：学生在项目任务中的协作表现。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。
第9-16课时：电力拖动控制线路的设计方法和步骤。
第17-24课时：常见电力拖动控制线路实例分析。
第25-32课时：电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧，以及动手实践。
电机及电力拖动课程《教案》
教师教案( 2006 —2007 学年第1 学期)课程名称：电机与拖动基础授课学时：54授课班级：电气04123********教师职称：副教授教师所在学院：信息工程学院北京工商大学第一章直流电机原理授课时数：9一、教学目的1 .掌握直流电机的基本工作原理、电枢电势与电磁转矩、他励直流电动机的机械特性2 .了解直流电机的结构、磁路与磁化特性、电枢绕组3 .了解串励和复励直流电动机二、教学内容1. 直流电机的结构2. 直流电机的用途及基本工作原理3. 直流电机的磁路与磁化特性4．直流电机的电枢绕组5．电枢电势与电磁转矩6．直流发电机7．直流电动机运行原理8. 他励直流电动机的机械特性9. 串励和复励直流电动机三、教学重点和难点重点：直流电机的基本工作原理电枢电势与电磁转矩他励直流电动机的机械特性难点：直流电机的结构、磁路与电枢绕组四、教学方法板书和多媒体、视频录像相结合的教学方法。
形象地讲解直流电机的的结构、基本工作原理、电枢电势与电磁转矩、他励直流电动机的机械特性。
讲解磁路与磁化特性、电枢绕组的特点、应用和发展。
介绍串励和复励直流电动机。
第一讲(2学时)第一节直流电机的结构录像片(50分钟)问题:A.定子主要包括那些部分?B. 转子主要包括那些部分?第二节直流电机的用途及基本工作原理1.简单介绍直流电机的用途2.讲解直流电机的物理模型3.讲解直流发电机的工作原理.对照直流电机的物理模型重点讲解判断感应电势的右手定则及感应电势e = B l v.对照直流电机的物理模型重点讲解电刷和换向器的作用.讲解直流发电机机械能变成直流电能的原理和过程问题: A. 判断在磁场中运动的导体中感应电势方向应使用什么定则?B. 直流发电机中电刷和换向器的作用是什么?C. 直流发电机是将什么能转换成什么能的电磁装置?第二讲(2学时)第二节直流电机的用途及基本工作原理1.简单复习直流发电机的工作原理2.讲解直流电动机的工作原理.对照直流电机的物理模型重点讲解判断磁场中载流导体受力方向的右手定则及所受电磁力大小f = Bli a.对照直流电机的物理模型重点讲解电刷和换向器的作用.讲解直流电动机直流电能变成机械能的原理和过程问题: A. 判断磁场中载流导体受力方向应使用什么定则?B. 直流电动机中电刷和换向器的作用是什么?C. 直流电动机是将什么能转换成什么能的电磁装置?3.讲解电机的可逆运行原理4.直流电机的工作原理小结弄清下列问题：.最简单的直流发电机、直流电动机的物理模型.判断感应电势的右手定则.判断导体(电流)受力方向的左手定则.直流发电机:导体中电势方向与电流方向相同,端电压方向与电流方向相反,转子转动方向与所受电磁力方向相反,导体中为交变电势,电刷端为直流电势,机械能变为电能。
三相异步电动机教案
三相异步电动机教案三相异步电动机教案一、教学目标1. 掌握三相异步电动机的基本原理。
2. 了解三相异步电动机的结构和工作特点。
3. 能够分析和计算三相异步电动机的工作参数。
4. 能够正确安装和调试三相异步电动机。
5. 能够了解三相异步电动机的常见故障和维修方法。
二、教学内容1. 三相异步电动机的基本原理1.1 电动机的基本原理1.2 三相异步电动机的基本构造2. 三相异步电动机的工作特点2.1 静态特性2.2 动态特性3. 三相异步电动机的工作参数计算3.1 同步速度3.2 转矩和电流3.3 功率和效率4. 三相异步电动机的安装和调试4.1 安装前的准备工作4.2 安装的步骤和要求4.3 调试的方法和步骤5. 三相异步电动机的故障和维修5.1 故障原因和分类5.2 维修方法和措施1. 理论课讲授：通过讲解配合教学画板，介绍三相异步电动机的基本原理、结构、工作特点等知识。
2. 实验演示：通过实验演示三相异步电动机的安装和调试过程，让学生亲自操作，深入了解电动机的安装和调试要点。
3. 计算练习：通过教师布置的计算题，让学生掌握三相异步电动机的工作参数计算方法。
4. 维修实践：通过实际案例，让学生学习电动机的故障排查和维修方法，提升维修技能。
四、教学过程1. 理论课讲授（60分钟）1.1 电动机的基本原理（10分钟）1.2 三相异步电动机的基本构造（10分钟）2. 实验演示（60分钟）3. 计算练习（30分钟）4. 维修实践（30分钟）五、教学评价1. 针对教学目标，通过课堂练习、实验操作和维修实践，评价学生对三相异步电动机的掌握程度。
2. 在授课过程中，教师要引导学生进行思考，提出问题，激发学生的学习兴趣。
3. 在实验和维修环节中，教师要对学生的操作进行评价，关注学生的安全意识和实际操作能力。
六、教学资源1. 教学画板、投影仪等。
2. 实验设备和材料：三相异步电动机、电动机专用工具、维修手册等。
通过本节课的教学，学生可以全面了解三相异步电动机的基本原理、结构和工作特点，掌握其工作参数计算方法，掌握安装和调试的要点，熟悉维修故障排查和处理方法。
电力拖动控制线路与技能课程标准
电力拖动控制线路与技能课程标准(112学时)（1）课程性质和任务本课程是机电类专业的一门专业必修课和实践性很强的技能训练课。
它的任务是：使学生掌握电力拖动的基本理论，掌握常用低压电器的结构与工作特点，熟练掌握三相异步电动机的基本控制线路，掌握直流电动机及电机应用基础知识，掌握常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修，了解变频调速系统的一般原理。
（2）课程教学目标使学生掌握电力拖动的基本理论，掌握常用低压电器的结构与工作特点，熟练掌握三相异步电动机的基本控制线路，掌握直流电动机及电机应用基础知识，掌握常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修，了解变频调速系统的一般原理。
逐步培养学生的动手能力，增强学生的职业道德观念。
知识教学目标：掌握电力拖动的基本理论。
掌握常用低压电器的结构与工作特点。
熟练掌握三相异步电动机的基本控制线路。
掌握常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修。
能力培养目标：能应用电力拖动的基本理论进行实际的电路计算。
对常用低压电器能进行选型、安装、调试和维修。
对三相异步电动机的基本控制线路能进行安装、调试和维修能识读和安装简单的直流电动机控制线路。
能对生产机械的电气控制线路进行安装、调试与维修。
（3）授课课时本课程教学总时数为114学时，具体课时分配见课时分配表：（4）教学内容和要求1.1.交流接触器、按钮开关、组合开关的识别、折、装、常规检测。
2.点动正转控制电路的安装、调试。
3.正反转双重互锁电路的安装、调试。
4.丫一△降压启动控制线路的安装与调试。
5.直流电动机的折装。
5.CA6140车床电气控制线路的安装与调试。
6.上述训练的具体内容、目的、实验要求详见实习指导说明书（5）教学实施建议教学方法：采用现场教学，演示实验或采用专业教师上课的教学方式，边讲边练。
评价方法:课堂提问、学生实验、实训及调试、操作考核等方式综合评价。
闭卷考试、开卷考试与技能培训相结合。
教学条件及课程资源开发:在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强化实践能力培养的教学环境，提高教学效率和质量。
电力拖动控制线路与技能训练教案
电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解电力拖动控制线路的基本原理和组成。
（2）掌握电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。
（3）熟悉常用控制元件的功能和应用。
2. 能力目标（1）能够独立完成电力拖动控制线路的搭建和调试。
（2）具备分析问题和解决问题的能力。
3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高对电力拖动控制线路学习的兴趣。
二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成。
2. 电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。
3. 常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成，电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试，以及常用控制元件的功能和应用。
2. 采用演示法，展示电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试过程。
3. 采用实践法，让学生亲自动手搭建和调试电力拖动控制线路。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成。
2. 讲解电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试方法。
3. 讲解常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。
4. 分组讨论：让学生结合所学知识，分析电力拖动控制线路的优缺点。
5. 实践操作：让学生动手搭建和调试电动机的启动、停止、正反转控制电路。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成的理解。
2. 实践操作：评价学生对电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试能力。
3. 小组讨论：评价学生的团队合作意识和分析问题、解决问题的能力。
六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与技能训练教材。
2. 实验室设备：电动机、控制元件、电路搭建工具等。
3. 多媒体教学设备：投影仪、计算机等。
七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。
2. 实验室：具备电动机、控制元件、电路搭建工具等实验设备。
电力拖动控制线路与技能训练(曹雅玲)
第四步、用导线分别短路KM2自保触点（即常开触点），万用表显示值为KM2线圈的电阻值，同时按下按钮SB3电阻值均变为无穷大。
第五步、按下按钮SB1，万用表显示值为KM1线圈电阻值，同时取下联锁触点（KM2的常闭触点），显示电阻值为无穷大，测量完毕后复原。
3、教学技术：多媒体课件。
4、教学材料：控制线路板，电器元件，电工工具，电工仪表，导线。（通过课件显示）
教学过程
一、课题导入：（3分钟）
电工实习教学过程中因学生通电试验引起跳闸，而造成停电，对实习教学造成很大影响。根据这种情况，我们在实习中加大了对学生所接控制线路的检测力度，并在实习中摸索出一种安全、简单的检查控制线路的方法——电阻检测法。电阻检测法就是用万用表欧姆档检测控制线路在通路(或断路)状态下,根据元器件电阻值的大小来判断电路接线是否正确或故障的一种检测方法。下面以接触器联锁正反转控制线路为例介绍电阻检测法。
停电顺序:断开断路器QF断开总电源开关
正转控制：
反转控制：
停转控制：
六、实际操作训练（45分钟）
根据学生控制线路安装的速度，可以让动手能力强的学生，先根据老师的讲解，由老师在旁边督促和指导，使用万用表一步一步检测安装完毕的控制电路，若测量值符合上述要求，就可以进行通电了。
七、总结（5分钟）
本节课教师引导学生自主探究学习，充分调动了学习的积极性，学生勤于思考，敢于动手，敢于创新，课堂气氛活跃。
2、如果在按下SB1时不小心按下SB2，会造成什么后果？
即KM1和KM2的主触头将同时得电,造成主电路电源短路。（通过课件显示）
3、如何保证KM1和KM2不同时得电？
电力拖动课程介绍
电力拖动课程介绍
电力拖动课程是机电类专业的一门专业必修课和实践性很强的技能训练课。
本课程的主要由基本控制线路部分和机床控制线路部分构成，共分为5个项目实施完成。
任务是使学生掌握电力拖动的基本理论，掌握常用低压电器的结构与工作特点，熟练掌握三相异步电动机的基本控制线路，掌握直流电动机及电机应用基础知识，掌握常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修。
我们的教学目标是：1、知识目标：
1）掌握电力拖动的基本理论。
2）掌握常用低压电器的结构与工作特点。
3）熟练掌握三相异步电动机的基本控制线路。
4）了解直流电动机及电机应用基础知识。
5）掌握常用生产机械的电气控制线路及其安装、调试与维修。
2、能力目标：
1）能应用电力拖动的基本理论进行实际的电路计算。
2）对常用低压电器能进行选型、安装、调试和维修。
3）对三相异步电动机的基本控制线路能进行安装、调试和维修。
4）能对生产机械的电气控制线路进行安装、调试与维修。
3、情感目标
1）通过本课程的学习，培养学生的吃苦耐劳的精神，爱岗敬业的作风。
2）培养现代社会人都应具备的团结、协作、共赢的精神，为未来工作打好思想基础。
3）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。
4）成为适应现代化生产需要的、高素质的技能型和创造型机电技术人才。
本课程是在《电工基础》、《电子技术》的基础上进行学习的，并为后续课程《可编程控制器》和高级维修电工考证、毕业设计奠定良好的基础。
电力拖动实训二
电力拖动实训项目二
实训内容：点动控制线路安装
实训目标：
知识目标：①掌握对三相异步电动机点动控制线路的实际安装接线。
②掌握把电气原理图变成安装图
③通过实训进一步加深理解点动控制线路图。
技能目标：能安装接线三相异步电动机的点动控制线路。
情感目标；能团结协作共同完成任务；能文明生产。
实训器材：①小容量三相异步电动机一台
②本相电源开关
③熔断器、起动按
④交流接触器、线底板一块
⑤导线若干
实训步骤：
1、原理图如下图所示：
2、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件质量
3、接上原理图进行板前明线布线
4、接电源，电动机等控制板外部的导线
5、经教师检查后通电试车
6、拆去外接线，评分
实训工艺要求：
1、检验元件质量：
应在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分，合情况是否良好，检查接触器线圈电压与电源电压是否相等。
2、板前明线面线布线时，应符合平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求，其原则是：
走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底线按主、控电路分类集中，单层平行密排、并紧贴敷设面，同一平面的导线应高低一致，不能交叉，当必须交叉时，该根线应在接线端子引出，水平架空跨越，但必须属于走线合理。
效果评价：
实训项目
班级姓名第组
小组成员：。
中职电力拖动控制线路及技能训练教案：三相笼型异步电动机的多地控制线路
中等专业学校2023-2024-1教案编号：
教学内容
一、多地控制线路电路图分析
主要元器件构成：
二、工作原理分析
（1）合上电源开关QS
(2)按下SB11（甲地）
KM线圈得电
（3）KM自锁触头闭合, 自锁
KM主触头闭合
电机正转
（4）松开SB11（甲地）
电机继续正转
元器件动作状态如下图所示：
环节
教学内容
(5)按下SB12
KM线圈失电
自锁触头断开,解除自锁
主触头断开
电机停转
(6)按下SB21（乙地）
KM线圈得电
(7)松开SB21（乙地）
电机继续正转
(8)按下SB22
KM线圈失电
自锁触头断开,解除自锁
主触头断开
电机停转
重点：接触器、按钮动作特点分析
环节
练习绘制电路原理图：如下
教
学
内
容
【布置作业】课后习题。
画原理图，分析工作原理。
板
书
设
计
教后札记。
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三相异步电动机的拖动运行知识目标和技能目标
三相异步电动机是工业生产中常用的一种电动机类型，它的拖动运行知识目标和技能目标如下：
一、知识目标：
1.了解三相异步电动机的基本结构和工作原理；
2.掌握三相异步电动机的运行方式，包括星型连接和三角形连接；
3.了解三相异步电动机的拖动运行特性，包括转速、负载和效率等；
4.掌握三相异步电动机的起动方式和控制方法，包括直接启动、自耦启动和星角启动等。
二、技能目标：
1.能够正确选择三相异步电动机的型号和额定参数，满足生产工艺的需要；
2.能够正确连接三相异步电动机的电源和负载，保证电机正常运行；
3.能够正确设置三相异步电动机的起动方式和控制方法，保证电机的安全性和可靠性；
4.能够正确诊断三相异步电动机的故障和问题，并进行维修和保养，保证电机的长期运行。