优秀大班社会领域教案100篇
幼儿社会教案大班100篇
幼儿社会教案大班100篇幼儿社会教育是幼儿教育中非常重要的一环，是让幼儿在生活中学习并掌握社会交往技能、尊重他人、合作等能力，也是幼儿认识自我、认识世界的过程。
幼儿社会教案大班100篇是根据幼儿社会教育的特点，总结出适合幼儿学习的教案，这些教案涵盖了幼儿社会教育的各个方面，从生活、文化、自我认知、艺术等各个方面进行探讨，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习，进一步提高幼儿的社会交往能力、思维能力和创造力，让幼儿健康成长。
1、小手牵大手在周围环境中找到自己的小伙伴，带领他们，形成一个团队，相互帮助并完成一项任务。
这个教案可以让幼儿感受到合作的力量，养成团队合作的意识，锻炼幼儿的团队意识和组织能力。
2、大家一起画一幅大画将幼儿分成几组，每组一人从图片中任选一个图案，用颜色画出来，通过组织的形式，把自己的小画拼凑成一个大的画作，通过这个教案可以让幼儿感受到合作的快乐，同时也锻炼了幼儿的想象力、创造力和美术能力。
3、团队的成立通过讲解和演示形式，让幼儿了解团队的概念，培养幼儿团队合作的意识，同时也通过这个教案让幼儿进一步认识到团队之间的关联性和关系。
4、集体生日会在整个班级一个月或者一个季度内，集体举行生日会，让每个人都感受到团队的力量和活力，同时也让幼儿感受到班级大家庭中的温馨和亲情。
5、讲故事通过讲故事的形式，让幼儿了解团队的力量和意义，同时让幼儿认识到人与人之间的联系和合作，同时也可以提高幼儿的听力和表达能力。
6、留言册为了让幼儿进一步了解班里的其他同学，可以准备一份留言册，让每个人写自己的名字、个性特点和兴趣爱好等信息，通过留言册，让幼儿了解到自己所在的团队，进一步维系着团队的和谐氛围。
7、班级制度的制定在班级中采用一些规范制度，如分组帮助、清洁纪律等等，通过这些班级制度的制定，使幼儿可以进一步适应团队的生活和社交方式，提高幼儿的自我组织和管理能力。
8、把季节变成游戏通过将季节、节日变成游戏的形式，让幼儿认识到社会文化的多样性和丰富性，同时也让幼儿更好地了解到团队内部各自的特点和兴趣爱好，锻炼幼儿的思维能力和创新意识。
大班社会领域优秀教案精选(20篇)
大班社会领域优秀教案精选（20篇）大班社会领域优秀教案精选篇1活动目标：1、激发幼儿探究老师的_，从而了解老师、理解老师、喜爱老师。
2、让幼儿感受交流沟通的愉快，激发幼儿主动接近周围人的兴趣。
初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。
3、建立民主、平等的师幼关系，增进师幼情感。
活动准备：1、张老师的成长，如，生活、工作照片若干。
2、张老师的名片，每个幼儿的名片(半成品)3、笔人手一支4、歌曲难忘今宵活动过程：1、谈话，引起幼儿对老师的关注(1)、师幼问好(给幼儿一种亲切、自然友好的感觉)(2)、今天张老师和你们一起玩，欢迎吗?请大家响起欢迎的掌声。
张老师也十分愿意和你们在一起，所以我也用响亮的掌声欢迎大家。
(3)、刚才，我发现有好多小朋友眼睛瞪得大大的看着张老师，这是为什么呢?我和你们的老师有什么不一样吗?谁愿意大胆地把看到张老师后是怎么下的告诉我。
2、进入张老师故事(1)、用激励性语言鼓励幼儿大胆地向张老师发问简单的问题张老师可以马上回答你，有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。
(2)、运用多媒体介绍自己(3)、根据活动情况确定尝试性探究周围的老师，和个别幼儿。
(4)、谈话：让幼儿知道每个人都有一个生动的故事，只要你友好真诚地与他们交流就能知道许多朋友的故事，今天小朋友对张老师这么友好，所以我把我的故事告诉了大家，可是我还不了解每一个小朋友的故事，怎么办呢?3、互赠名片(1)、张老师已经自己做了许多名片，每当你们想起张老师时就可以打我的电话，可是当我想起你们的时候怎么办?(2)、幼儿自制名片，相互赠送。
学会赠送名片时，双手送接的礼仪。
并学习说：__你好!这是我的名片，想我时可以随时大我电话。
当我快乐时，我会打电话给你与你一起分享。
当你遇到困难时，可以打我电话，我会帮助你。
__：谢谢!赠送名片时，可以伴入轻音乐难忘今宵活动延伸：和孩子建立真诚情感，快乐时拨通电话共分享，困难时，拨通电球儿让我身体好话共帮助。
社会领域教案大班100篇简单
社会领域教案大班100篇简单
1. 主题：社会规则
年级：大班
时间：30分钟
目标：
- 了解社会规则的重要性
- 通过角色扮演学习如何遵守社会规则
- 激发孩子对社会秩序的兴趣
教学准备：
- 社会规则图片或卡片
- 角色扮演服装和道具（如医生、警察、消防员）
教学过程：
1. 引入（5分钟）：
展示社会规则的图片或卡片，引导学生讨论社会规则的含义，为什么人们需要遵守社会规则。
2. 角色扮演（15分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演，例如医生、警察、消防员等。
老师扮演一个不守规则的角色，让学生观察到不守规则会带来的后果。
3. 讨论（10分钟）：
让学生讨论他们观察到的不守规则的后果，以及为什么社会规则对一个社会的重要性。
4. 结束（5分钟）：
总结课堂内容，强调社会规则的重要性，并鼓励学生从小事做起，遵守社会规则。
注：教师应根据实际情况调整教学时间和步骤。
幼儿园大班社会领域的教案（14篇）
幼儿园大班社会领域的教案(14篇)幼儿园大班社会领域的教案篇1幼儿园大班社会领域：和平玫瑰活动目标1．理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。
2．通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。
3．体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。
活动准备本班幼儿发生矛盾冲突的视频，《和平玫瑰》绘本的PPT，“和平玫瑰”若干朵，《朋友越多越快乐》音乐。
活动过程一、观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频，引发讨论师：你和班上的小朋友闹矛盾了，心里难过吗?师：你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗?佳佳：那本书是我从家里带来的，元元不经过我同意就抢走了，我很生气。
师：元元你想和佳佳和好吗?师：怎样才能和好呢?你会怎么做呢?元元：我下次不抢了，想看就和佳佳商量。
佳佳：好吧，你想看我的书，你告诉我一下。
师：我们为佳佳的大方，为元元能友好商量鼓鼓掌。
师：闹矛盾的时候，大家心里都很难受，都有心里话要跟对方说，有什么样的好方法能让我们听到同伴想说的话，又能很快解决不开心的事呢?二、欣赏绘本，学习相互倾诉心里话，通过协商友好解决矛盾冲突1．欣赏绘本，引发讨论师：绘本中的小朋友遇到冲突时，怎么做的?师：他们共同来到“玫瑰角”，拿着玫瑰说了些心里话，怎么说的，我们来一起学一学。
(教师用语言创造情境，引发幼儿学习说心里话的方法。
绘本中有三个小故事，可以根据班级状况重点和幼儿讨论一个故事。
)师：听了对方的心里话后，他们和好了吗?看到他们和好，你心里有什么感受?2．创设情境，同伴间倾诉心里话(1)师：我们班也有了“和平玫瑰”，它也想听听小朋友的心里话。
请你拿着“和平玫瑰"，找一个跟你发生过矛盾的小朋友，到你们都喜欢的地方，相互说说心里话。
(2)幼儿拿着“和平玫瑰”找同伴说说心里话，最终友好抱抱。
三、交流自身感受，分享同伴间接纳、友好的温馨情感师：刚刚看到好多小朋友拿着“和平玫瑰”都开心地笑了，谁来和大家分享一下，你们为什么那么开心?小结：当我们都想要一样东西，都想争先，或者做了让同伴不开心的事情时，我们可以像故事里的小朋友一样，放下争吵，共同来到“玫瑰角”相互间说说心里话，最终友好地抱一抱。
大班社会领域优秀教案(六篇)
大班社会领域优秀教案活动目标1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种伪装方法，能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样，培养幼儿观察、比较及口语表述能力。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。
活动过程看一看、想一想，为了防御敌人的进攻，我们用什么方法把自己隐藏起来，不易被敌人发现?幼儿讨论。
(1)打仗时，给自己化妆才不容易被敌人发现。
(2)穿绿色的衣服。
(3)在头上戴上一圈小草。
试一试，你想怎样给自己伪装。
教师出示各种物品，让幼儿尝试给自己或他人伪装。
幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。
(1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。
(2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。
(3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。
藏一藏，你在哪里最安全?教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。
怎样才能让自己“不见了”?(1)藏在树丛中。
(2)趴在草地上。
(3)躲在大树的后面。
说一说我的伪装结果。
(1)绿色和树林、草地很像。
穿上绿色的衣服可以伪装。
(2)树枝、树叶也是很好的伪装物。
(3)头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。
想一想，在海边或沙池，怎样才能让自己“不见了”?(1)穿蓝色衣服在海边最隐蔽。
(2)在沙地上要穿上黄色的衣服。
大班社会领域优秀教案（二）活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：故事、衣服、音乐活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
大班社会教案目标100篇
大班社会教案目标100篇《大班社会教案目标100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会优秀教案《名字的秘密》含反思活动目标：1,初步感受中国传承姓氏文化，发现姓名中隐藏的秘密，能与他人大胆交流。
2,发现自己名字的含义，体会家长对自己的愿望。
3,乐于探索、交流与分享。
4,促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：将写有幼儿姓名的小卡片活动过程：一、教师与幼儿自我介绍二、让幼儿自己找名字贴到黑板上三、找一找姓名中的秘密，让幼儿观察发现：1、找一样姓的。
2、找相同的。
3、请幼儿上前来把自己的姓用磁铁贴出来。
教师提问：家里人还有没有跟你一样的姓吗?;文.章出自屈,老师教.案网](幼儿自由回答)教师提问：家里人还有没有跟你不一样的姓吗?(幼儿自由回答)四、姓名代表的意义教师提问：让幼儿来说说自己的姓名的秘密。
五、教师小结教师：每个小朋友的名字都有不同的意义。
那是你们的爸爸妈妈对你们未来的希望和愿望。
六、活动延伸：让幼儿来问观众自己名字中的秘密。
活动反思：孩子们在整个活动中也学到了好多的知识，知道了名字是我们每个人要接触到的，学习、工作;不管做什么作业，都必须要写上自己的名字，而名字又是一个很神奇的东西，他代表了这个人。
（2）大班社会优秀教案《姓名的秘密》含反思活动目标：1、初步感受中国的传统姓氏文化，发现姓名中隐藏的秘密，能与他人大胆交流。
2、了解自己名字的含义，体会家长对自己的关爱和期望，增强自信心和自豪感。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：黑板，小桌子，每个幼儿的名字卡片，红色小圆点。
活动过程：(一)、开始部分：教师热情洋溢的和幼儿打招呼：大家好。
(二)、基本部分：1、自我介绍。
(1)、教师自我介绍：你们已经认识我了，等下你们也介绍你的名字，让我们大家认识认识。
(2)、个别幼儿做自我介绍。
(3)、小结：每个名字都隐藏着秘密。
大班社会领域教案40篇
大班社会领域教案40篇这是大班社会领域教案40篇，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班社会活动购买食品注意事项教案反思活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、每位幼儿准备一个小包装的食品。
2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。
3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。
活动过程：一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。
1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
3、引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？幼儿：想二：了解食品的保质期和生产日期。
1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。
”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。
”2、师：医生说什么？什么是保质期？3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。
师：什么叫过期啊？幼儿：已经不能吃了。
师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
师：那什么是保质期呢？幼儿：不知道师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
社会领域教案40篇大班
社会领域教案40篇大班社会领域教案40篇大班供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、大班社会美丽的祖国教案反思活动目标：1、激发幼儿爱祖国的情感。
2、发展幼儿的观察力和认知能力。
3、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。
4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。
中国地图一张活动过程：一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。
请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？二、展开1、让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。
（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。
中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。
房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。
故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结三、结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"各地"游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
活动反思：一、深入浅出，贴近学生热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育的第一位。
也是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。
而这个单元是《品德与生活》课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，共分三部分。
幼儿园大班社会领域教案(优秀7篇)
幼儿园大班社会领域教案（优秀7篇）大班社会领域优秀教案通用篇一活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用我喜欢我自己……的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、青蛙玩具或图片。
2、红花一朵。
重难点：欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学习用我喜欢我自己……的句式讲述。
活动过程：1、出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜欢我自己》。
教师：你喜欢青蛙吗？喜欢它什么地方？教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。
这到底是怎么回事？教师讲述故事（从开始……它忍不住哭了出来）。
教师：青蛙为什么会难受？教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢？教师讲述故事的结尾。
教师：朋友们对青蛙说什么？后来，青蛙还难过吗？2、围绕重点讨论，理解故事内容。
教师：青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊有什么本领？教师：故事中的青蛙为什么哭？后来又为什么高兴呢？教师；最后，青蛙对自己说什么呢？你喜欢青蛙吗？3、引导幼儿找找自己的长处。
教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。
小朋友，你有什么本领呢？你有什么地方很特别？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为自己做什么？引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。
同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
4、击鼓传花：我喜欢我自己，……教师：你喜欢你自己吗？你能用我喜欢我自己，……讲述喜欢自己的理由吗？介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用我喜欢我自己，……的句型夸奖自己的长处，然后，继续听鼓声传花。
大班社会教案_100
大班社会教案大班社会教案篇1活动目标：1、学会正确地上下电梯地方法，留意自身平安。
2、通过乘电梯以及沟通乘电梯阅历活动，知道如何平安乘电梯。
3、遵守公共规章，有序地乘坐电梯。
活动预备：1、让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有确定地乘坐电梯地阅历。
2、同学用书活动过程：一、通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和阅历。
提问：小伴侣，你们乘过电梯吗?你们乘过电梯吗?乘电梯时有什么感觉?你乘的电梯时什么样子的?你觉得乘电梯有什么好处?(省时、省力)二、引导幼儿争辩：你觉得乘电梯要留意什么?师鼓舞幼儿大胆地发表自己的看法。
师小结：1、要有序地排队上电梯，不要争抢，跨步地动作要稳。
2、小伴侣上电梯必需和大人手牵手。
3、上了电梯后，要手扶着扶梯，站稳脚步，不在电梯上走动。
4、步翻越电梯上地扶手，到达电梯地一端后，快速离开，步堵塞电梯通道。
三、出示幼儿用书，引导幼儿观看a提问：这些小伴侣乘坐电梯地行为对吗?为什么?你还知道这是什么标记?(乘电梯地标记)这些小伴侣在做什么?他们是怎么乘坐电梯的`?你觉得哪些行为是正确得?哪些行为是危险得?师关怀幼儿分清乘坐电梯得正确方法，知道要遵守公共场所得次序和规章。
大班社会教案篇2［活动目标］了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的平安意识与自我爱惜意识，提高自我爱惜力气。
［活动预备］1、幼儿有与成人一起外出的阅历2、课件《探望兔奶奶》［活动过程］一、进入场景1、观看课件㈠边争辩。
⑴兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了大路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
⑵为什么兔宝宝差点被车撞到?⑶老师归纳：兔宝宝离开兔妈妈在大路上玩耍，差点被车撞上，这样太危险了，不管什么状况，我们都不能在大路上玩。
2、边观看课件㈡边争辩⑴妈妈和兔宝宝连续往前走。
奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
社会活动教案大班100篇
社会活动教案大班100篇这是社会活动教案大班100篇，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班社会活动老师，谢谢您教案反思活动目标：1.感谢在幼儿园各个岗位的工作人员对自己的关心、爱护。
2.愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：1.幼儿已对幼儿园的生活有所回忆。
2．幼儿已学会诗歌《毕业献词》。
3．幼儿自制红花人手一朵。
活动过程：一、教师有感情的回忆，引起幼儿谈话的兴趣。
师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了！二、引导幼儿回忆，回忆幼儿园工作人员对自己的关系与爱护。
1.提问：你们喜欢幼儿园吗？为什么？你们在幼儿园里学习、生活得这么愉快，要感谢谁呢？2.幼儿自由回忆讲述。
3.师幼共同小结：是呀，三年的生活中，幼儿园的老师、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的医生老师都给了我们很多的照顾和关心。
三、感谢活动：送花和朗诵毕业献词，表达幼儿对幼儿园各个工作岗位上的老师的感谢之情。
1.提问：老师、叔叔阿姨为我们做了这么多，在我们就要毕业的时候，你们想如何表达自己的感谢呢？2.幼儿自由讲述。
3.集体感谢活动：组织幼儿到各个部门看望心辛勤工作的老师和叔叔阿姨们，朗诵毕业献词相关段落的同时分批为他们送上自制的小红花。
四、实践活动：我为幼儿园做……1.师：我们就要毕业了，就要离开幼儿园不能了，我们能为幼儿园做些什么呢？2.幼儿分组讨论讲述。
3.个别幼儿讲述。
4.实践练习：我为幼儿园做好事（清理草坪上的杂草、垃圾，为幼儿园清洁大型玩具等）。
活动反思：在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。
大班优质社会活动教案40篇
大班优质社会活动教案40篇这是大班优质社会活动教案40篇，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班社会活动教案：从小爱祖国教案(附教学反思)设计背景结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。
2.能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。
3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点重点：识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字；能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系。
难点：能用“××爱××”的句式仿编诗歌。
活动准备1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。
活动过程（一）引导幼儿感知图片，初步了解儿歌内容。
1.连线游戏：教师出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。
初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。
2.教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。
如“鸟儿和蓝天在一起”等。
（二）引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
1.教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。
2.教师带来幼儿看图念儿歌。
（三）教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。
1.教师出示字卡“爱“，放在第一排图片的中间，请幼儿猜一猜。
教师：这个汉字表示什么意思？2.带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。
3.教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。
社会领域教案大班100篇简单
社会领域教案大班100篇简单社会领域是学生学习中不可或缺的一部分，通过社会领域的教学，学生可以了解社会事务并培养良好的社会素养。
对于大班学生来说，编写简单易懂的教案至关重要。
本文将为您提供100篇适合大班学生的简单社会领域教案。
教案一：家庭教学目标：了解家庭的组成和角色分工。
教学内容：家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的。
爸爸负责上班挣钱，妈妈负责照顾家庭和孩子。
教案二：交通工具教学目标：认识不同的交通工具。
教学内容：有车、自行车、公交车、火车和飞机等多种交通工具。
它们可以帮助我们去不同的地方。
教案三：动物园教学目标：了解不同动物的生活习性。
教学内容：动物园里有猴子、大象、狮子和长颈鹿等各种动物。
它们生活在不同的环境中，有不同的特点。
教案四：四季教学目标：认识春夏秋冬四季的不同特点。
教学内容：春天温暖，花草开始生长；夏天炎热，可以游泳；秋天凉爽，树叶变色；冬天寒冷，下雪。
教案五：职业教学目标：了解不同的职业以及他们的工作内容。
教学内容：警察负责维护社会治安，医生负责治疗病人，消防员负责救火等等。
每个职业都有自己的责任和工作内容。
教案六：食物教学目标：认识不同种类的食物以及它们的作用。
教学内容：水果和蔬菜可以补充维生素，米饭和面食可以提供能量，牛奶和鸡蛋可以补充蛋白质。
教案七：节日教学目标：了解不同节日的由来和庆祝方式。
教学内容：春节是中国最重要的传统节日，我们会贴对联、放鞭炮，还有舞龙舞狮表演。
圣诞节是西方的节日，我们会装饰圣诞树，送礼物。
教案八：水资源教学目标：认识水的重要性以及保护水资源的方法。
教学内容：水是生命之源，我们需要合理使用水资源，不浪费水。
教案九：环境保护教学目标：培养学生的环保意识。
教学内容：我们应该爱护环境，不乱扔垃圾，种树保护大自然。
教案十：中华文化教学目标：了解中国的传统文化。
教学内容：中国有五千年的历史，有丰富的传统文化，如书法、京剧和中国菜等等。
通过以上100篇简单的社会领域教案，可以使大班学生了解社会的方方面面，培养他们的社会意识和社会能力。
社会领域 幼儿园大班社会领域教案优秀15篇
社会领域幼儿园大班社会领域教案优秀15篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面的15篇幼儿园大班社会领域教案是由作者精心整理的社会领域范文模板，欢迎阅读参考。
幼儿大班社会领域教案篇一活动目标：1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
2、知道动物可以保护环境。
3、初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。
2、环保图片三张。
3、脏的地球和干净的地球各一个。
活动重点：了解故事中几种动物清洁地球的本领活动难点：提高幼儿的环保意识。
活动过程：一、谈话“地球上的破坏现象”1、我们住在哪里呀？你喜欢地球吗？地球美吗？2、可是有一些人总在破坏地球，地球变得越来越脏了。
你都看见过哪些不讲卫生、破坏地球的现象？3、有谁会来清洁地球呢？我们一起来听一个故事吧！二、完整讲述、理解故事1、老师完整讲述故事。
2、提问：地球公公请了哪些动物清洁工？3、幼儿说出一些动物清洁工，教师边出示动物图片及背景。
4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的？幼儿集体学说动物的话。
5、地球公公怎么说？(哈哈你们都有自己的本领，太好了，海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工，你们个个都合格，都当我们的清洁工吧！)6、师小结：每个动物清洁地球的本领都不同，正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。
三、讨论1、除了这些动物是地球公公的清洁工，还有谁也在帮地球公公做清洁工？(环卫工人，绿色植物能净化空气……)2、我们会为地球公公做些什么事情呢？小结：所以，我们每个人都可以是地球公公清洁工，都要保护环境。
四、延伸现在，我们来学习小动物们，去帮忙地球来做清洁工，好吗？中班社会领域活动教案篇二活动目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。
2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。
社会领域教案大班100篇简单(一)
社会领域教案大班100篇简单(一)社会领域教案大班100篇简单教案一：认识家庭•目标：让学生了解家庭的概念及成员，并能用简单的词语描述家庭成员之间的关系。
•活动：制作家庭成员拼图–学生自制家庭成员拼图，将每个家庭成员的照片贴到相应的位置–学生展示自己的家庭成员拼图，并简单介绍每个家庭成员•总结：讨论学生家庭的相同点和不同点，并了解家庭是一个重要的社会组织。
教案二：认识城市与乡村•目标：让学生了解城市和乡村的区别，并认识不同的生活方式和特点。
•活动：观察比较城市和乡村的图片–学生观察图片，并列出城市和乡村的不同之处–学生分组讨论，分享自己对城市和乡村的体验和感受•总结：学生以小组为单位，用图片、文字或绘画等形式展示对城市和乡村的认识。
教案三：交通工具的认识•目标：让学生认识常见的交通工具及其用途，并能简单描述交通工具的特点。
•活动：交通工具游戏–教师出示不同的交通工具图片，学生猜测交通工具的名称和用途–学生自由选择某一个交通工具，用画画或手工制作的方式展示该交通工具的特点和用途•总结：学生展示自己制作的作品，并用简单的语言描述交通工具的特点。
教案四：学习社区与公共设施•目标：让学生了解社区的概念，并认识常见的公共设施及其作用。
•活动：社区参观活动–学生参观周边社区，观察并记录社区的公共设施，如学校、医院、超市等–学生以小组为单位，整理所观察到的公共设施，并制作海报或小册子展示共设施及其作用。
教案五：环保知识与生活习惯•目标：让学生了解环保的概念，并培养良好的环保意识和生活习惯。
•活动：环保实践活动–学生观看环保知识视频，了解环保的重要性和具体行动–学生自愿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等•总结：学生以小组为单位，分享自己参与的环保实践活动，并总结环保的重要性和日常生活中可行的环保措施。
… 依此类推，设计不同的教案，满足学生对于社会领域的学习需求。
教案六：认识职业•目标：让学生了解不同的职业，并认识职业的重要性和特点。
大班社会领域教案200篇大全
大班社会领域教案200篇大全这是大班社会领域教案200篇大全，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班社会活动认识生活中的标志教案反思活动目标：1.丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。
2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。
3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.幼儿观察生活中的常见各种标志2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）活动过程：（一）导入。
观看录像，激发幼儿的活动兴趣。
教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。
（二）展开1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。
师：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！2.认识生活中常见的标志。
（1）出示禁止烟火标志。
提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们不能使用明火，以免引起火灾。
（2）出示当心触电标志。
提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。
（3）依次出示"注意安全""当心滑跌"紧急通道""当心中毒""禁止吸烟""禁止游泳""禁止触摸"等常见标志引导幼儿认识。
社会领域教案大班100篇简单
社会领域教案大班100篇简单这里是一份社会领域教案大班100篇简单的列表，供您参考：1. 了解自我和他人的特点和需求- 目标：通过了解自我和他人的特点和需求来建立良好的人际关系。
- 活动：学生制作一个关于自己和家庭成员的海报，并分享自己的特点和需求。
2. 学习交通规则和安全知识- 目标：了解交通规则和安全知识，培养良好的交通意识。
- 活动：学生观看交通安全教育视频，并进行互动讨论，模拟交通场景。
3. 探索自然环境和地理特点- 目标：了解自然环境和地理特点对人类生活的影响。
- 活动：学生到附近的公园或野外进行一次考察，并制作一张关于观察结果的图片展板。
4. 学习食物和健康的关系- 目标：了解食物和健康的关系，培养良好的饮食习惯。
- 活动：学生进行一次食物营养素分析的实验，并记录下自己的饮食习惯。
5. 探索不同文化和宗教信仰- 目标：了解不同文化和宗教信仰对人类社会的影响。
- 活动：学生选择一个国家或地区的文化和宗教信仰，进行研究并展示给同学。
6. 了解社会组织和政府机构- 目标：了解社会组织和政府机构的作用和职责。
- 活动：学生进行一次参观或虚拟参观，了解社会组织或政府机构的工作方式。
7. 学习金钱管理和节约意识- 目标：培养学生的金钱管理能力和节约意识。
- 活动：学生进行一次虚拟购物活动，并编制一份购物清单和预算。
8. 讨论社会公正和平等- 目标：了解社会公正和平等的重要性，并探讨如何促进社会公正和平等。
- 活动：学生进行一次小组讨论，提出促进社会公正和平等的措施和建议。
9. 分析环保问题和解决方案- 目标：了解环保问题的成因和影响，并寻找解决方案。
- 活动：学生进行一次环境调查，并制作一份关于环保问题和解决方案的报告。
10. 学习社会经济的基本概念- 目标：了解社会经济的基本概念，培养学生的经济意识。
- 活动：学生进行一次小组讨论，介绍一个社会经济的实例，并分析其原因和影响。
请注意，这只是一部分的简单社会领域教案，具体的教案内容和难度可以根据教学目标和学生的年级和能力水平进行调整。
社会领域教案大班100篇简单
社会领域教案大班100篇简单
1. 主题: 家庭的重要性
教学目标:
- 了解家庭在社会中的作用和重要性
- 认识家庭成员的角色和责任
- 培养学生关心家庭和关爱家人的意识
教学内容:
- 家庭的定义和组成
- 家庭成员的角色和责任
- 家庭之间的互助和支持
教学过程:
1. 导入新课：通过展示一些家庭照片，引导学生回忆自己的家庭，提出问题 "家庭对我们的人生有什么影响？"
2. 介绍家庭的定义和组成：
- 家庭是由父母和子女组成的社会单位。
- 家庭成员可以互相帮助和支持。
3. 分组讨论：让学生分成小组，探讨不同家庭成员的角色和责任，并向全班汇报。
4. 角色扮演：让学生分成小组，模拟家庭中的情景，展示不同家庭成员的角色和责任。
5. 家庭作业：要求学生回家后与家人共度时光，记录自己的感受和体会。
6. 总结与评价：与学生一起回顾课程内容，强调家庭在社会中的重要性，鼓励学生关心家庭和关爱家人。
评价方式：
- 角色扮演的表现
- 回家作业的记录
- 主题讨论的参与程度
教学资源：
- 家庭照片
- 角色扮演道具
- 讨论和记录工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀大班社会领域教案100篇《优秀大班社会领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会优秀教案《交通规则要遵守》含反思【活动目标】1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。
【活动过程】一、认识简单的交通标志。
1、看多媒体。
小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。
2、除了刚才看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。
4、游戏：“看谁找的对”教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。
如果幼儿找对了，（快思）我们一起表扬他：“你真棒！”二、情景表演。
交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。
行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。
马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。
1、欣赏情景表演。
2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。
所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。
4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）5、小朋友们知道的交通规则真多。
走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。
总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。
三、游戏：小司机。
1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。
2、听音乐开汽车。
（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。
以后，请你们也要提醒自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规则，行不行？四、活动结束。
好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。
教学反思本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护自身安全。
（2）大班社会优秀教案《我们的小书城》含反思一、活动目标1、初步了解图书馆借阅图书的基本规则。
2、通过说一说、做一做，引导幼儿遵守图书馆规则。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、学习游戏的玩法及规则。
二、活动准备1、多媒体课件《我们的小书城》。
2、幼儿操作材料：圆形卡纸、笔、每组一张《图书馆规则》。
三、活动过程（一）活动导入。
师：小朋友，今天我们班来了位神秘的新朋友，想认识吗?（二）观看课件，了解图书馆规则1．课件片断一：爱护图书。
师：你看到了什么？他们做的对吗？为什么？幼：有人看书时乱涂乱画；不对，破坏图书。
师：那我们应该怎么做呢？小结：看书时要爱护图书，一页一页的翻，这样图书才更愿意和我们做朋友。
儿歌：图书图书人人爱，保护图书一起来。
（课件）师：好，跟图书管理员接着参观吧2．片断二：安静阅读。
师：这些小朋友看书时在做什么？对吗？幼：大声讲话，安静看书。
小结：你所说的真好，要安安静静看书，不大吵大闹，不影响别人。
儿歌：图书馆里要安静。
（课件）师：接下来在哪儿，一起来看一看3．片断三：借阅图书。
师：这些小朋友拿着书在做什么？人多的时候他们是怎么做的？幼：登记，排队小结：在图书馆借书一定要出示借书卡，让管理员登记你借的书名，看完了还要去登记，人多是要排队，不然会给大家带来麻烦。
儿歌：借书要有借书卡。
（课件）师：这些小朋友排好队借书看了，我们继续参观吧。
4．片断四：整理图书。
A：看完书了，小朋友是怎么做的？对吗？幼：乱放，不对。
B：我们应该怎么做？幼：整理好；给图书排个队。
小结：看完书要放回原处，给图书排个队，就象刚才那些小朋友一样。
儿歌：看完图书放放好，图书回变更美丽。
（课件）（三）师幼小结。
1、播放课件，引导幼儿念念儿歌，巩固图书馆规则。
师：你们平时看书时候能做到吗？我们一起来看一看。
2、出示幻灯片、了解更多规则。
师：除了这些，看书时我们还应该遵守哪些规则？幼：排队；整理椅子、书；一页一页翻；安静地看书；出示借书卡；修补。
（四）引导幼儿讨论。
师：我们班也有一个休闲书屋，在这里看书应该遵守哪些规则呢？请几个幼儿交流。
（五）以小组为单位，制作标志。
1、提问：你们说的真好，那有什么办法让大家一看就能明白图书馆里的规则并自觉遵守这些规则呢？师：我们一起帮我们班的休闲书屋制作一些标志，好吗？2、操作要求请幼儿以小组为单位讨论，组长组织组员设计不一样的标志；相好后画在圆形卡纸上，需要写说明的幼儿请老师帮忙；最后组长把画好的标志贴在《图书馆规则》上。
活动反思幼儿园的教育活动不应仅仅局限在教师和幼儿之间开展。
幼儿的早期阅读需要教师的引导，更需要每个家长的积极参与。
我们希望通过这一亲子活动，使家长意识到自己应成为孩子阅读的启蒙老师。
（3）大班社会优秀教案《有趣的门票》含反思活动目标：1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发祖国的热爱之情。
2、观察了解门票的意义、结构、种类等。
3、培养仔细观察事物的能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：各种门票的展板、课件活动过程：一、欣赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。
1、谈话导入，请幼儿观察展板上的门票。
2、找出一张自己最喜欢的票，并讨论这是什么票，上面有什么？3、教师提问：这是什么票？你怎么知道的？门票有什么用？4、教师总结门票的具体含义。
二、仔细观察课件中的门票，发现门票上的信息，了解各种信息的作用。
1、仔细观察门票，发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。
2、观察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。
3、教师总结门票的结构及内容。
三、观看课件中同一景区的不同门票，比较门票的不同，欣赏不同材质的门票，了解门票的发展。
1、仔细观察不同的门票，找出不同。
2、仔细观察塑料门票，说说门票的材质有什么不同。
3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票？教师介绍磁卡门票。
4、选出自己最喜欢的门票并说明原因。
四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。
1、欣赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。
2、欣赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。
五、延伸活动今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是哪个国家的风景？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景？我们应该怎样做？活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
（4）大班社会优秀教案《会说话的标志》含反思活动目标：1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。
2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。
3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。
活动过程：一、通过"开汽车"，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。
1、游戏"开汽车"。
幼儿随着音乐"开汽车"进教室，教室出示红绿灯标志牌，只会交通，红灯停，绿灯行。
2、教师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？二、幼儿自由探索，认识标志。
1、幼儿没人一张标志图，让幼儿观察，并讨论标志上的内容及所代表的含义。
2、引导幼儿交流标志上所代表的含义，在哪里见过此类标志。
三、标志分类。
1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志，并逐引导幼儿说出其含义。
2、提示性标志。
3、请幼儿把禁止性标志放在一起，提示性标志放在一起。
四、游戏《找朋友》1、听音乐，分组请幼儿找出相同的标志图片。
五、结束活动。
听着音乐离开教室。
活动反思：本次活动通过让幼儿看看、说说，使幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道交通安全的重要性，也知道我们必须要遵守交通安全秩序。
在教学活动中，幼儿积极性比较高，对各种交通标志充满着浓厚的兴趣，能根据自己的生活经验和自己所看到的标志，进行简单的描述，幼儿的语言表达能力有明显的进步。
本次活动开始以游戏引入主题，最后让孩子们说说自己想设计的标志并进行设计，在这两个环节孩子们兴致高昂，都踊跃参与其中。
不足的地方是应该多引导、鼓励他们，使能力较弱、生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。
（5）大班优秀社会教案《我们喜欢的环境》含反思活动目标：1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。
2、了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。
3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。
2、幼儿调查环境记录。
3、《幼儿画册》。
活动过程：1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。
（1）讨论：这些资料你们喜欢吗？为什么？（2）分类并调整：按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。
（3）请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。
大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。
2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。
（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。
（2）引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当的方式表达。
3、分组讨论环境受到污染的原因，将小组的讨论结果进行交流、小结。
4、鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下来。
（1）讨论并记录自己的方法。
（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。
活动反思：这几年因工作需要，读了一些好书。
一边工作，一边读书，完善着我对教育教学的感受和思考。
做完4年班主任后，我有一个心得：“教育是永远的虔诚的爱。
”那时，我第一次当班主任，小有经验又一腔热血，赢得家长和同事的认可。