关于举办2019年全省职业院校技能大赛高职组会计技能赛项比赛的通知【模板】

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2019年山东省职业院校技能大赛高职组会计技能赛项规程【模板】

2019年山东省职业院校技能大赛高职组“会计技能”赛项规程一、赛项名称赛项名称：会计技能赛项组别：高职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，检验高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，展示人才培养成果；促进专业建设，引领和促进高职院校财会类专业教学改革；服务产业发展，产教融合，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经专业人才培养水平。

三、竞赛内容（一）竞赛内容竞赛包括财务会计技能竞赛和管理会计技能竞赛两个环节，分上下两个半场进行。

其中财务会计技能竞赛环节包含岗位职业素养竞赛内容（岗位职业素养考核穿插和融入于团队竞赛过程中），管理会计技能竞赛环节也采用团队竞赛方式。

1.财务会计技能（含职业素养）竞赛环节竞赛内容及分值分布财务会计技能竞赛环节共400分，其中4个岗位职业素养考核各10分，共40分，团队合作竞赛360分。

（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前1秒可获得奖励分0.01分）（1）岗位职业素养考核内容及分值（共40分）严谨准确精神——出纳岗位——现金存储业务（10分）耐心细致态度——审核会计——银行对账业务（10分）快速高效作风——成本会计——凭证汇总业务（10分）灵活应变能力——会计主管——会计制度设计（10分）（2）团队赛竞赛内容及分值（共360分）①出纳岗位（共60分）支票签发、银行承兑汇票贴现、银行进账单填写、单据整理、网上电子支付业务、涉及收付款记账凭证审核等。

②成本会计岗位（共100分）填制成本核算原始凭证、计算产品成本、编制成本核算相关的记账凭证、编制成本报表、进行成本分析等。

③审核会计岗位（共110分）票据审核、填制除成本核算以外的相关业务原始凭证、编制除成本业务以外的记账凭证、凭证审核、账簿核对等。

④会计主管岗位（共90分）建立账套、凭证的审核、过账及结账，网上电子支付业务的审核授权，网上税费申报、报表编制（包括资产负债表、利润表公式设置）及报表分析、纳税筹划等。

职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程

2013年济南市职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程、赛项名称会计技能、竞赛内容和方式本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务”三个项目。

1.“会计手工”项目“会计手工”项目为团体赛项，3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。

“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。

(1 )分岗位单项比赛每一名选手按照确定的岗位分工，按要求独立完成比赛内谷。

出纳岗位操作包括：办理现金、银行结算业务；登记现金、银行存款日记账；编制银行存款余额调节表；会计凭证的整理与装订等。

会计岗位操作包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证;登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账；产品成本计算等。

会计主管岗位操作包括：登记总账；编制资产负债表、利润表；编制纳税申报表等。

比赛每一岗位30分，总计90分。

限时90分钟。

由竞赛平台和裁判人员分别评分。

(2)团队协作比赛三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。

资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企40业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成50笔经济业务的会计核算。

操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。

要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。

比赛总分210分，限时180分钟。

2.“会计实务”项目“会计实务”项目为个人赛项，每名选手必须全部参加该项目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。

(1 )翻打传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。

(2)点钞比赛采用佰元面额练功券，单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。

选手持钞采用手持式或手按式均可，多指多张和单指单张各限时5分钟，不限量。

(3)会计电算化操作资料模拟制造业企业一个月的40-50笔经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，经济业务主要以原始凭证形式呈现，选手根据题目要求完成相关业务处理。

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“会计综合技能”赛项规程

2019年山东省职业院校技能大赛中职组“会计综合技能”赛项规程一、赛项名称赛项名称：会计综合技能赛项组别：中职组专业类别：财经商贸类二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进中职学校会计专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对会计技能人才的需求。

通过竞赛，检验和展示全省中等职业学校学生会计基本技能、会计手工操作技能，引领和促进全省中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升全省中职学校财经职业人才培养水平。

三、竞赛内容（一）赛项内容“会计综合技能”赛项包括单项比赛和团队协作比赛两个环节。

该赛项分出纳、会计和会计主管三个岗位，每个岗位选手都必须参加单项比赛和团队协作比赛两个环节。

1.单项比赛单项比赛包括翻打传票和点钞两个环节。

（1）翻打传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。

（2）点钞比赛采用佰元面额练功券，采用整把形式。

限时5分钟，不限量。

裁判人员先预设各把张数，并作为标准答案存入比赛专用平台。

选手不限点钞方法（禁止使用扇面点钞），在5分钟内对给定钞票进行规范清点，并将清点结果输入比赛专用平台，由平台自动评分。

2.团队协作比赛三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。

资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成40—50笔经济业务的会计核算。

操作过程包括：账簿的设置、现金与银行结算业务办理、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制、纳税申报表编制等。

要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。

比赛总分230分，限时180分钟。

（二）团队协作比赛业务范围1.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。

2.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、坏账核算。

2019年福建省中职技能比赛会计技能

2019年福建省中职技能比赛会计技能比赛背景2019年福建省中职教育技能比赛于6月份在福州市开幕，其中会计技能比赛是该比赛的其中一个技能专业。

该比赛旨在通过比赛，提升参赛选手的实际操作能力和技术水平，同时也是对中职教育培养质量的一种检验。

比赛内容考试时间比赛考试共用时4小时，包括笔试和操作两个部分。

考试内容第一部分：笔试笔试内容包括会计基础理论知识和实务操作题，主要测试选手的理论知识和应用能力。

第二部分：操作操作部分主要测试选手的操作技能和实际操作能力，包括以下内容：1.会计入账：根据实际操作情况完成会计入账操作并根据题目要求编制会计分录；2.会计报表：根据实际操作情况编制资产负债表，利润表等财务报表；3.计算分录：根据题目要求，按照规定科目，计算相应的分录；4.税务申报：根据题目要求，填写各个税种纳税申报表。

比赛评分标准笔试部分笔试部分得分占比为60%，其中会计基础理论知识占30%，实务操作题占30%。

操作部分操作部分得分占比为40%，其中会计入账占20%，会计报表占10%，计算分录和税务申报各占5%。

总得分最高为100分，按照得分从高到低排名。

比赛心得分享作为一名参赛选手，我认为，参加比赛除了检验自己的能力之外，更重要的是参与其中的过程。

在比赛中，我发现了自己操作过程中的不足之处，并且在及时调整中提升了自己的操作技能和应用能力。

在比赛中，我也学会了如何快速地根据会计分录和报表题目的要求进行计算和编制。

这些都是在平时学习和实践中所没有的实力提升。

最后，我认为比赛并非只是追求得奖，更重要的是通过比赛获得新技能、新思维和学习经验，将其应用到以后的学习和工作中，为自己创造更多的机会和成功。

2019年安徽省职业院校技能大赛高职组会计技能竞赛规程

2019年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“会计技能”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：会计技能赛项组别：高职组赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计职业岗位通用技术、职业能力以及职业素养，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经类专业人才培养水平。

三、竞赛内容竞赛包括财务会计技能竞赛和管理会计技能竞赛两个环节，采用团队竞赛方式，分上下两个半场进行。

其中财务会计技能竞赛环节包含岗位职业素养竞赛内容（岗位职业素养考核穿插和融入于团队竞赛过程中）。

财务会计技能竞赛环节竞赛时间为180分钟，岗位职业素养考核穿插在财务会计技能竞赛环节中进行，不另加时间；管理会计技能竞赛环节竞赛时间为150分钟。

（一）财务会计技能（含职业素养）竞赛环节竞赛内容及分值分布财务会计技能竞赛环节共400分，其中4个岗位职业素养考核各10分，共40分，团队合作竞赛360分。

（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前1秒可获得奖励分0.01分）1.岗位职业素养考核内容及分值（共40分）严谨准确精神——出纳岗位——现金存储业务（10分）耐心细致态度——审核会计——银行对账业务（10分）快速高效作风——成本会计——凭证汇总业务（10分）灵活应变能力——会计主管——会计制度设计（10分）2．团队赛竞赛内容及分值（共360分）（1）出纳岗位（共70分）支票签发、银行承兑汇票贴现、银行进账单填写、单据整理、网上电子支付业务、收付款记账凭证审核等。

（2）成本会计岗位（共90分）填制成本核算原始凭证、计算产品成本、编制成本核算相关的记账凭证、编制成本报表、进行成本分析等。

（3）审核会计岗位（共110分）票据审核、填制除成本核算以外的相关业务原始凭证、编制除成本业务以外的记账凭证、凭证审核、账簿核对等。

（4）会计主管岗位（共90分）建立账套、凭证的审核、过账及结账，网上电子支付业务的审核授权，网上税费申报、报表编制（包括资产负债表、利润表公式设置）及报表分析等。

关于公布2019年湖南省职业院校技能竞赛部分赛项及赛点名单的通知(1031)(1)

关于公布2019年湖南省职业院校
技能竞赛部分赛项及赛点名单的通知
(送审稿）
各市州教育（体）局、人社局、有关高等学校、技师学院：为进一步发挥技能竞赛以赛促学、以赛促教的示范引领作用，同时选拔优秀选手参加全国职业院校技能大赛（以下简称国赛），经研究决定，2019年湖南省职业院校技能竞赛（以下简称省赛）分两个阶段举行。

2018年12月下旬，根据各地各校预报名情况，在全省42个赛点举办104个赛项的比赛；2019年3月中旬，根据2019年全国职业院校技能大赛和45届世界技能大赛赛项开设情况，举办国赛确定开设但省赛2018年12月未举办的赛项和部分世界技能大赛赛项。

现将定于2018年12月举办的104个赛项及赛点名单予以公布（详见附件），请各赛点学校即日起全面启动赛点准备工作，务必按照竞赛组委会安排和要求，配合主办单位尽快筹建各赛项
竞赛执行委员会，配合执委会专家工作组制定竞赛规程和评分标准，按竞赛规程准备竞赛场地和添置相关设施设备，按时按质按量完成各项赛事准备工作，确保竞赛安全有序开展。

请各地各校于11月16日前组织好本单位的初赛，选拔选手参加省赛。

附件：2019年湖南省职业院校技能竞赛部分赛项及赛点学校名单表
湖南省教育厅
2018年10月日
－2－
附件：
2019年湖南省职业院校技能竞赛
部分赛项及赛点名单表
（中职组）
－3－
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－5－
（高职组）
－6－
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－8－
－9－。

2019年河北省职业院校技能大赛 (高职组)“会计技能”赛项规程大赛竞赛规程

2019年河北省高等职业院校会计技能大赛竞赛规程一、赛项名称赛项名称：会计技能赛项组别：高职组竞赛形式：团体赛赛项专业大类：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计职业岗位通用技术、职业能力以及职业素养，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经类专业人才培养水平。

三、竞赛平台新道TTC学练训赛一体化竞赛平台、网中网财务会计技能竞赛平台。

四、竞赛内容高职会计技能赛项是在仿真企业财务、会计、管理、税务、银行、供应商、客户、专业的会计服务公司等职场氛围中进行的，由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式团队赛，融财务会计技能、管理会计技能与职业素养为一体的职业技能竞赛，是我国高职会计竞赛活动中规格最高、参赛人数最多、规模最大（所有省（市）自治区均组队参加）的赛事活动。

竟赛依据真实的中小型制造企业、代理记账公司、财务共享中心会计岗位工作职责要求，通过各岗位分工协作模拟企业业务处理过程，考核学生财务会计基本技能、出纳实务、成本核算与管理、企业财务会计实务、税费计算与申报、纳税筹划、报表编制、财务分析、管理会计工具和方法应用、企业财务管理、会计制度设计、企业内部控制基本原理和方法等核心专业技能及职业素养。

赛项遵循“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建，充分发挥大赛的导向功能”的指导思想和办赛原则，使竞赛不仅成为展示教学成果，展现会计职业魅力的舞台，更成为促进教师教学、促进学生学习、促进会计专业教学改革、促进各个学校会计专业建设的旗帜和航标，通过竞赛引导会计专业教学改革的方向，促进全国高等会计职业教育同步健康发展。

五、竞赛规则竞赛包括财务会计技能竞赛和管理会计技能竞赛两个环节，分上下两个半场进行。

2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程

2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项比赛规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019041赛项名称：会计技能赛项组别：中职组赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的通过《会计技能》赛项比赛，展示中等职业学校会计专业学生的职业素养与操作技能，检验学生会计电算化软件操作操作的工作能力及对现金盘点、翻打传票（含数字输入）等会计基本技能的运用能力，引领中等职业学校会计专业建设和教学改革，推进会计专业建设对接产业发展、人才培养过程，深化校企合作，提升中职会计专业信息化教学水平，树立强烈的会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，提高会计中等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。

三、竞赛内容会计赛项比赛包括现金盘点、传票翻打、会计职业素养和会1计电算化软件操作两个部分内容，比赛内容框架如下：第一部分模块一：会计技能和会计职业素养团队自定3个岗位(出纳、会计、会计主管):分别独立完成模块一的比赛。

即设定岗位为出纳的选手参加现金盘点比赛，设定岗位为会计的选手参加传票翻打比赛，设定岗位为会计主管的选手参加会计职业素养比赛。

岗位角色出纳会计会计主管子赛项名称现金盘点传票翻打会计职业素养第二部分模块二：会计电算化软件操作3人团队每位选手都参加模块二的比赛，独立完成。

（一）基本要求各参赛队入场前，在裁判人员组织下抽签确定竞赛台位号，并按指定的位置就坐。

赛场统一配备电脑和比赛需要的用品用具。

（二）竞赛方式本赛项为团体赛项，每支参赛队由3名选手组成，分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位。

在规定的时间内完成竞赛内容，各分项目均有系统自动评分。

（三）竞赛内容1.模块一子项目1现金盘点项目竞赛内容（1）采用爱丁数码公司7寸PAD设备和技能训练平台软件进行比赛。

（2）竞赛限时5分钟。

学生不限手法，在5分钟内对给定的一定数量、6种不同面额的练功券进行规范清点，并将清点结果输入爱丁数码公司平板电脑的专用现金盘点APP程序界面。

2019年福建省中职技能比赛会计技能

2019年福建省中职技能比赛“会计技能”（会计手工综合）赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-03赛项名称：会计技能（会计手工综合）(含会计（纯）手工/珠算)赛项组别：中职组赛项归属大类：财经二、竞赛目的通过竞赛，检验中职学生会计专业知识、考察学生对会计基本原理的理解与会计基本操作的熟练程度，展示中职学校会计专业教学成果，促进会计新知识、新技能、新方法在中职教学中的应用，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性。

我国珠算于2014年申遗成功，传承弘扬中华文化，推动提升我省中职学校财经职业人才培养水平。

三、竞赛内容1.参赛选手专业能力的基本要求（1）根据中职会计专业人才培养目标，掌握国家财政部《小企业会计准则》（2013年）和现行税法。

（2）根据中职会计专业人才培养目标，掌握《会计基础工作规范》（1996年）、2004国家颁发的《中华人民共和国票据法》和中国人民银行颁发的《新版票据与结算凭证使用手册》，以及《中国人民银行关于启用2010版银行票据凭证的通知》(银发【2010】299号)的有关规定。

会正确规范填写支票、发票等开票日期及大小写金额；能够掌握珠算普通技能；会正确规范登记会计账簿。

2.竞赛内容“会计技能（会计手工综合）”赛项包括会计（纯）手工操作和珠算两个环节的比赛。

（1）会计（纯）手工操作比赛每名选手按要求独立完成比赛内容。

模拟一家小企业的会计资料及其常见的交易或事项，提供仿真的原始凭证资料（以基础会计业务为主），主要涉及以下部分内容。

1）制造业中供应过程的经济业务：包括采购费用的分配，采购成本的计算，购买材料及验收入库业务等，材料按实际成本核算。

2）制造业中生产过程的经济业务：包括领用材料业务（按实际成本核算），工资结算与分配业务，福利费及五险一金等计提业务，制造费用归集与分配业务，三项期间费用发生业务，完工产品成本计算及结转业务，投入资金及借入款项业务。

3）制造业中销售过程的经济业务：包括主营业务及其他业务收入的核算，销售成本的结转，销售环节税金及附加的计算和结转等业务。

2019桂林市中职教师《会计技能》比赛项目实施方案

2019 年桂林市中等职业学校教师职业技能大赛《会计技能》项目比赛方案一、赛项名称2019年桂林市中职教师会计技能大赛。

二、竞赛时间及地点时间：2019年11月16日地点：桂林市旅游职业中等专业学校清风校区三、大赛项目1、会计电算化（个人项目）。

每校限报6名选手，独立完成任务，成绩单算。

2、会计手工（个人项目）。

每校限报6名选手，独立完成任务，成绩单算。

四、、奖项设置一等奖占10%，二等奖占20%，三等奖占30%。

五、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1.会计电算化：该项目为个人赛，每名选手完成会计电算化操作比赛内容，系统自动评分。

2.会计手工：该项目为个人赛项，每位选手在规定时间内完成竞赛内容，系统自动评分。

（二）竞赛内容及时间1.会计电算化项目会计电算化操作：根据中等职业学校会计专业人才培养目标，执行财政部最新颁布的《小企业会计准则》和2019年4月1日开始实行的增值税政策，委托行业专家和职教专家命题。

资料模拟制造业企业一个月的38-45笔经济业务，执行《小企业会计准则》，运用记账凭证核算形式，经济业务主要以原始凭证形式呈现，选手根据题目要求完成相关业务处理。

竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存等模块，业务处理按要求在相应的模块中完成。

基本操作包括初始设置、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、对账并结账、编制资产负债表和利润表等。

竞赛成绩总分100分，限时180分钟。

2.会计手工项目采用厦门科云信息科技有限公司的财会能力职业养成软件为竞赛平台。

案例模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法（截止2019年6月30日），运用科目汇总表核算形式，完成约50笔经济业务的会计核算。

操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。

要求每位参赛选手结合竞赛平台操作独立完成所有竞赛内容，由竞赛平台自动评分，竞赛成绩总分100分。