小学生心理健康第3阶段测试题3bok

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小学生心理健康测试试卷

小学生心理健康测试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你感到不开心时，你通常会：A. 一个人默默承受B. 和朋友或家人分享C. 做一些让自己开心的事情D. 以上都不是2. 如果你在课堂上被老师批评，你会：A. 感到非常难过B. 尝试理解老师的批评C. 立即反驳D. 无所谓3. 你通常如何面对困难：A. 放弃B. 寻求帮助C. 尝试自己解决D. 抱怨4. 你和朋友发生争执时，你通常：A. 坚持己见B. 尝试理解对方C. 避免冲突D. 让步5. 当你感到紧张或焦虑时，你会选择：A. 逃避B. 深呼吸，放松自己C. 寻求帮助D. 继续紧张6. 你如何看待自己：A. 我很完美B. 我有很多优点C. 我有很多缺点D. 我一无是处7. 你如何对待别人的批评：A. 总是接受B. 总是拒绝C. 根据情况判断D. 从不听取8. 当你遇到失败时，你的态度是：A. 放弃B. 从中学习C. 责怪他人D. 无所谓9. 你如何与他人建立友谊：A. 主动交流B. 等待别人来找自己C. 通过共同兴趣D. 通过物质交换10. 当你感到孤独时，你会：A. 找朋友聊天B. 沉浸在自己的世界里C. 做一些有趣的事情D. 忍受孤独二、判断题（每题1分，共10分）1. 遇到困难时，我们应该选择放弃。

（）2. 与朋友分享快乐和痛苦是建立友谊的重要方式。

（）3. 老师和家长的批评总是正确的。

（）4. 我们应该总是接受别人的批评。

（）5. 失败是成功之母。

（）6. 每个人都有自己的优点和缺点。

（）7. 我们应该避免与他人发生冲突。

（）8. 紧张和焦虑是完全无法控制的。

（）9. 我们应该总是坚持己见。

（）10. 孤独是一种正常的情感体验。

（）三、简答题（每题5分，共30分）1. 描述一下当你遇到挫折时，你通常如何调整自己的情绪？2. 你认为一个好朋友应该具备哪些品质？3. 描述一下你如何理解“失败是成功之母”这句话？4. 你如何看待自己的长处和短处？5. 当你感到孤独时，你会采取哪些方式来缓解这种感觉？6. 描述一下你如何与不同性格的人相处？四、情景分析题（每题5分，共30分）1. 小明在课堂上被老师批评了，他感到非常难过。

小学生心理健康第3阶段测试题ok

江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《小学生心理健康》第七章至第九章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。

）1、心理教育活动课实施要遵循核心原则是（）。

A、全体性B、情感性C、活动性D、过程性2、16PF编制于（）。

A、初创时期B、盛行与积弊时期C、稳步发展时期D、尖端发展与推广应用时期3、在心理教育活动课的外显特征中，（）是最高特性。

A、系统性B、开放性C、活动性D、创造性4、（）是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。

A、资料搜集B、资料整理C、资料排序D、资料比较5、能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于（）。

A、精神病B、神经症C、人格障碍D、行为障碍6、目标、时间、空间等的开放说明心理教育活动课（）的开放。

A、形式B、内容C、结构D、系统7、WAIS量表正式施测时要测验（）个分量表。

A、6B、8C、10D、128、在对小学生的退缩行为进行心理咨询与治疗时，以（）效果最佳。

A、冲击疗法B、游戏疗法C、厌恶疗法D、绘画疗法9、如果求助者被诊断为神经症，则依据有关条件其评分应是（）。

A、总分≤3B、总分4～5分C、总分≥5分D、总分≥6分10、要保证心理测量的（），就必须把测验材料、施测过程、测验评分等标准化。

A、客观性B、可信性C、相对性D、间接性二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。

)1、TAT属于（）。

A、文字测验B、操作测验C、非文字测验D、投射测验2、心理活动课学生的主体性主要表现在（）等。

A、能动性B、自主性C、创造性D、活动性3、一般分析心理问题的原因，主要从（）方面进行。

A、遗传因素B、生物学因素C、社会性因素D、心理因素4、心理活动课的课程特征（）。

A、目的性B、经验性C、活动性D、计划性5、多动症病可采用（）等多种方法进行。

小学生心理测试题

小学生心理测试题第一篇：小学生心理测试题小学生心理测试题班级：姓名：得分：一、选择题1、下列选项中，哪些是学生心理健康的表现（D）A、智力正常B、情绪健康C、意志健全D、以上均是3、什么是保持良好心理状态的必要条件（c）A、适应问题 B、学业问题 C、人际问题 D、情感问题4、人的行为根本出发点和归宿是（B）A、人生观 B、价值观 C、世界观 D、社会实践观5、成功人生的重要基础是（D）A、良好的个性保证B、积极的生活态度 C、正确的价值观 D、接受不可改变的现实6、应激事件对心理状态起什么作用（B）A、决定性 B、主导 C、关键 D、次要7、下列哪一项不是不良状态的特点（C）A、时间短暂B、损害轻微C、能自己调整D、严重的适应失调8、门诊咨询的时间一般是（D）A、10分钟左右B、一个小时左右C、一天D、40分钟左右9、下列哪一种咨询方式被称颂为“温暖线”、“希望线”、“生命线”（C A、个别咨询 B、网络咨询 C、电话咨询 D、门诊咨询10、心理咨询中最重要的原则是（B）A、理解支持的原则B、保密原则 C、耐心倾听原则 D、启发教育原则二、填空）1.中国第一个心理学实验室在大学（北京大学）建立？2.心理学属于（自然）科学3大学生心理健康日5.25的谐音是（我爱你）4.心理上一般把自我意识分为自我认识和（自我调控）。

5、学习疲劳分为（生理疲劳）、心理疲劳两种三、判断题1、人格是个体比较稳定的心理保证的总和（√）3、学生内心的焦虑具有一定的代表性,其源于生活的威胁（×）4、智力正常是个体比较稳定的心理特征的总和（×）5、健康仅仅是一种没有疾病和摆脱虚弱的状态（×）6、健康是心理健康与心理健康的统一，二者相互联系，密不可分（√）7、心理健康的标准是一成不变的，它不随时代的变迁而改变（×）8、智力健康是衡量心理健康状况与否的唯一标准（×）10、民族文化，社会风俗，宗教信仰与心理疾病的发生无关（×）四、简答题1、什么叫心理健康?可从广义和狭义两方面说广义是一种持续高效而满意的心理状态，狭义是知、情、意、行的统一2、心理健康与生活健康有何关系? 二者是相互联系，不可分开的，生理健康影响心理健康，相反心理健康也会给生理健康有反作用。

小学生心理健康知识测试题

小学生心理健康知识测试题心理健康状况测试题说明：以下是40道测试题。

如果你“常常是”，请划√号；如果“偶尔是”，请划△号；如果“完全没有”，请划×号。

1.平时总觉得心慌意乱，坐立不安。

2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。

3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。

4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。

5.研究的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌研究。

6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。

7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8.感到很多事情不称心，无端发火。

9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。

10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。

11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。

12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。

13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。

14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。

15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。

16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。

17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。

18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。

19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。

20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。

21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。

22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。

23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。

24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。

25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。

26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。

27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。

28.一旦离开父母，心里就不踏实。

29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。

30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。

31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。

儿童心理健康测试题及答案

儿童心理健康测试题及答案一、选择题1. 下列哪项是正常的儿童心理表现？A. 感到经常疲劳和困倦B. 经常表现出愤怒和攻击性行为C. 学习成绩忽高忽低，无法保持一定水平D. 在学校和社交场合适应能力良好答案：D2. 对于儿童的适应能力，以下描述正确的是：A. 儿童在行为上表现得与同龄人不同，即使是在年龄较小的情况下B. 儿童能够根据不同的环境和情境作出相应的调整C. 儿童总是表现出压力反应和紧张情绪D. 儿童对任何新的经历都感到害怕和焦虑答案：B3. 如果一个儿童长期感到孤立和被忽视，可能会对其心理健康产生哪些影响？A. 加强自尊和自我肯定感B. 增加学业成绩和表现的压力C. 导致抑郁和焦虑症状的出现D. 提高适应能力和人际交往能力答案：C4. 儿童心理健康问题的早期迹象通常包括：A. 持续的易怒、愤怒或不合作B. 对任何有关心理健康的话题都不感兴趣C. 高度自制和自我控制能力D. 对同龄人和家人表达出过度的关怀和关注答案：A二、简答题1. 请阐述一下儿童心理健康的重要性，并提供有效的解决方法。

儿童心理健康对于其整体的健康和幸福至关重要。

一个心理健康的儿童能够更好地适应学校和社交环境，取得更好的学习成绩，并建立良好的人际关系。

为了提高儿童心理健康，家长和教育者可以采取以下有效的措施：- 提供安全稳定的家庭环境，建立良好的亲子关系- 鼓励儿童表达情感和需求，并倾听他们的想法和感受- 提供适当的教育和支持，帮助儿童发展适应能力和应对压力的策略- 与学校和专业人士合作，及时发现和解决儿童心理健康问题- 促进儿童的身体锻炼和健康的生活方式，以增强心理健康2. 描述一下儿童在心理健康方面可能遇到的一些常见问题，并提供相应的处理方法。

儿童在心理健康方面可能会遇到以下常见问题：- 学习困难：儿童可能遇到学习上的困难，此时家长可以提供适当的学习支持，找到合适的教育资源，鼓励他们坚持努力。

- 行为问题：如攻击性行为、过度活跃或孤立等，家长可以寻求专业辅导和支持，与儿童一起制定行为规范，以提高适应能力和管理情绪。

儿童心理学第3阶段练习题.doc

层次： _______________ 身份证号： _____________________江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目：《儿童心理学》第七章至第十二章（总分100分）学习中心（教学点）批次：专业：学号：姓名： ____________ 一、名词解释（每小题2分，共计10分）1、替代强化2、智力3、自律道德4、认知疗法5、性别角色二、判断并改错题（每小题2分，共计30分。

正确打（。

）、错误打（X ）并改正） 1、卡特尔认为流体智力随神经系统的成熟而提高。

（）2、根据身体结构与功能来确认自己是男性或是女性称性别角色同一。

（）3、幼儿害怕具体的东西。

（）4、心理社会发展阶段理论是埃里克森提出来的。

（）5、儿童情绪的发展是从外显到内隐。

（）6、儿童并非对所有的陌生人都会产生怯生。

（）7、自我的分化是小学生自我意识发展的特点之一。

（）8、儿童智力的发展先慢后快。

（）9、从注重行为的效果过渡到注重行为的动机是小学生自我评价的特点之一。

（）10、男性比女性更喜欢、擅长交往。

（） 11、自我按至快乐原则行动。

（） 12、3岁儿童开始认识一些与性别有关的心理成分。

（） 13、儿童自发的微笑是由内部刺激引起的。

（） 14、早期依恋对儿童造成的影响是可逆的。

（） 15、女孩的攻击主要是身体形式，男孩主要是谩骂。

（）三、简述题（每小题8分，共计32分）1、简述皮亚杰的儿童道德认识发展的阶段理论。

2、何谓依恋？儿童依恋的发展经历哪几个阶段？3、简述儿童道德感的发展过程。

4、简述儿童交往的发展过程。

四、论述题（每小题14分，共计28分）1、青少年自我意识发展的特点有哪些？其产生突变的原因是什么？2、儿童的性别心理差异表现在哪些方面?其原因是什么？参考答案：一、名词解释（每小题2分，共计10分）1、在观察别人行为时，别人所受到的强化会影响儿童去学习或抑制这种行为，这个过程称替代强化。

小学生心理健康状况测试题3

小学生心理健康状况测试题（三）
学校班级姓名（此测量主要帮助你了解自己在学习动机，学习目标上是否存在困扰。

请你实事求是地与自己情况相符的题目上打一个“√”号，不相符的题目后面打一个“×”号。

1.如果别人不督促你，你极少主动去学习。

2.你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。

3.当你读书时，需要很长时间才能提起精神。

4.除了老师指定的作业外，你不想再多读书。

5.如有不懂的地方，你根本不想设法弄懂它。

6.你常想起自己不用花太多时间成绩也会超过别人。

7.你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己学习的成绩。

8.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

9.为了及时完成某项作业你宁愿废寝忘食.通宵达旦。

10.为了及时完成作业，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼.看电视与郊游等。

11.你觉得读书没意思，想去找个工作做。

12.你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论，读大部分作品才带劲。

13.只在你喜欢的科目上狠下工夫，而对不喜欢的科目放任自流。

14.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

15.你把自己的时间平均分配在各科上。

16.你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

17.你几乎豪不费劲就实现了你的学习目标。

18.你总是同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额。

19.为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。

20.为了实现一个大目标，你不再给自己指定循序渐进的小目标。

小学心理健康测试试卷附有答案

小学心理健康测试试卷附有答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项描述的是心理健康的状态？A. 经常感到焦虑和紧张B. 遇到问题时总是很悲观C. 对生活充满热情和动力D. 总是担心自己做得不够好答案：C2. 当你遇到挫折时，你通常会怎么做？A. 放弃，认为自己无法成功B. 找个地方躲起来，不愿面对C. 分析问题，寻找解决办法D. 寻求他人的帮助和支持答案：C3. 在学校里，你与同学的关系如何？A. 与同学关系紧张，常常发生冲突B. 与同学关系平淡，没有太多交流C. 与同学关系融洽，互相帮助D. 与同学关系疏远，很少交流答案：C4. 当你心情不好时，你会如何调节情绪？A. 吃东西发泄情绪B. 把自己关在房间里，不愿与他人交流C. 找朋友聊天，倾诉自己的烦恼D. 选择一个安静的地方，独自思考答案：C5. 以下哪个选项描述的是自我认知的能力？A. 总是对自己的能力过于自信B. 对自己的能力缺乏信心C. 能够客观地评价自己的能力和不足D. 总是对自己的能力感到迷茫答案：C二、判断题（每题2分，共20分）6. 一个人的心理状态会直接影响到他的身体健康。

（）答案：√7. 遇到问题时，寻求他人的帮助是一种weaknesses。

（）答案：×8. 与同学建立良好的关系对心理健康非常重要。

（）答案：√9. 情绪调节能力差的人很难适应环境的变化。

（）答案：√10. 自我认知能力对个人的成长和发展非常重要。

（）答案：√三、简答题（每题5分，共30分）11. 请简述心理健康的意义。

答案：心理健康是指个体在心理方面处于一种良好的状态，包括良好的情绪调节能力、适应能力、自我认知能力等。

心理健康对个人的成长和发展非常重要，它不仅能够提高生活质量，还能够帮助个体更好地应对生活中的挑战和压力。

12. 请简述如何保持心理健康。

答案：保持心理健康的方法包括：积极面对生活中的困难和挑战，保持乐观的心态；与家人、朋友保持良好的沟通和关系；学会情绪调节，找到适合自己的放松和发泄方式；保持良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食等；培养自我认知能力，了解自己的优点和不足，不断成长和进步。

三四二年级心理健康测试题

三四年级心理健康测试题班级：姓名：1.有一天，在放学路上，你看到一只受伤的鸽子，你会：( )A、请父母给它治疗，照顾好它，再放生。

B、不理不睬，装作没看见。

C、把它带回家，杀掉吃了。

2.一场大火烧毁了王林的家，如果我是王林，我这样想：（）A、我以后该怎么办?我什么都没有了。

B、幸好我人没有被烧伤，只要我人在，有志气在，就不怕今后的困难。

C、呆呆地看着，不知所措。

3.假如评"三好"学生时，你以一票之差落选了，你会：( )A、觉得无所谓，还有好多同学不如我呢。

B、心里委屈，发誓再也不当"三好“学生了。

C、找差距，明年继续努力，争取当上“三好“学生。

4.要进行期末考试了，同学们这样支配时间，你认为最科学合理的是：( )A、列出计划表，既抓紧时间复习，又注意休息。

B、反正自己成绩不好，干脆放开来玩。

C、除了吃饭睡觉，其他时间都把头埋在书堆了，死记硬背。

5.我今年10岁，妈妈希望我做一些家务，我这样说：()A、我还小，我可不会做家务。

B、我要学着洗红领巾、小手帕，做爱劳动的好孩子.C、我每天读书太忙太累，还做什么家务。

6.人无完人，当别人犯错误时，我们应该 ( )。

A、斤斤计较B、学会原谅7.和好朋友吵架了，应该怎么做?( )A、他不理我，我也不理他B、主动找原因，化解矛盾C、断绝朋友关系8.你认为妈妈做家务时，下面你的哪个做法是正确的（）A、看电视或玩游戏B、帮助妈妈做力所能及的家务9.在日常生活中我们都会遇到困难，你会怎么做（）A、找到解决办法，和它斗争到底B、半途而废10.如何让大脑变得更聪明?( )A、勤于思考努力学习B、多吃爱吃的食物C、每天熬夜很晚才睡11.生活中常会发生冲突，在冲突来临时，正确的态度是（）A、据理力争B、吵吵闹闹C、冷静对待12.如果你玩得正起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做?（）A、不听妈妈的劝告，继续看电视或者继续玩。

B、听从妈妈的劝告，做完作业再看电视或玩。

小学三年级心理健康教育测试卷

小学三年级心理健康教育测试卷一、填空1、结识——————，不忘————————，让我们永远都有——————。

2、在我们的日常生活中，要学会敢说"——————"，努力使自己下次少犯————错误。

3、只要自己努力过，有了收获，就应该为自己————，给自己————————。

4、战胜粗心有办法，做事时要————- ，做完再————。

二、选择1、王刚平时喜欢和同学夸夸其谈，他不懂装懂是因为（）。

A 担心家长责骂、惩罚B 害怕同学轻视、嘲笑2、要进行期末考试了，同学们这样支配时间，你认为正确的是（）。

A 除了吃饭，把头埋在书堆里，死记硬背，很晚睡觉。

B 反正自己成绩不好，干脆放开来玩。

C 列出计划表，既抓紧时间复习，又注意休息。

3、生活中常会发生冲突，在冲突来临时，正确的态度是（）A 据理力争B 吵吵闹闹C 报告老师D 冷静对待三、判断题（下面的言行对的打"∨"，错的打"×"1、向明的父母离婚了，他心里非常难受，就打了个电话给他的好朋友，述说自己的不幸。

（）2、公共汽车上，汽车突然紧急刹车，小燕没住把手，踩了一位阿姨的脚，小燕连忙说："对不起，阿姨，都怪我没抓住把手。

" （）3、动物园里，露露把果冻扔给猴子吃，管理员看见了说："你乱扔事物给动物吃，找家长来罚款！"露露连忙指着身旁一小孩说："我没扔，是他扔的。

"（）4、考试时，有一道题把芳芳难住了。

她就先把其它的题目做好了，再回过头来认真思考，完成这一道题。

（）5、语文课上，莉莉大声朗读课文，读得挺有感情的，可老师没注意到她，只表扬了其他同学。

莉莉还是很高兴，给自己发了个朗读奖。

（）四、问答1、经常做眼保健操有什么好处？2、如何用积极的态度来正确对待学习？。

中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇）

中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇）第一篇：中小学生心理健康考试试题及答案中小学生心理健康考试试题及答案1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A : 家长B : 校园环境C : 教学设备D : 学校风气E : 教师的心理素质答案:BDE2、心理健康教育课程的教学方法主要有A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法答案: A B C D E。

3、心理健康教育课程的主要形式有A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式答案:B C D4、小学生注意的特点有A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强答案: A B CE5、心理健康教育的功能有A : 发展性功能B : 提高性功能C : 预防性功能D : 维护性功能E : 矫治性功能答案: A B D6、心理健康教育课程的教学原则主要有A : 激励性原则B :平等原则C : 尊重与理解原则D : 愉悦性原则E : 支援性原则答案: A B C D E7、心理咨询的模式主要有A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式答案:B C D E8、学生不良品德的转化包括以下阶段:A : 改过自新的意向B : 醒悟C : 反复D : 转变E : 巩固和稳定答案:B D E9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循A : 启发性原则B : 师生协同原则C : 批判性原则D : 激励性原则E : 开放性原则答案: A B C D E10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A : 需求原则B : 可行原则C : 普遍原则D : 批判性原则E : 趣味原则答案: A B C E11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合E : 常规教育与随机应变相结合答案 B D E12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A : 树立现代教学观B : 树立新型的师生关系C : 掌握必备的心理教育技能D : 掌握必要的心理教育方法E : 都不是答案: A B C D13、高中生中常见的心理挫折有A : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折答案: A C E14、中学生形成不良品德的原因主要在于A : 家庭的不良教育B : 学校教育工作的失误C : 社会的消极影响D : 学生的心理因素E : 学生的生理因素答案: A B C D E15、在教学过程中开展心理健康教育要A : 以学生为中心B : 以活动为中心C : 以问题为中心D : 以激励为原则E : 以自己为榜样答案: A B C D E16、哑剧表演是一种A : 角色扮演法B : 榜样引导法C : 行为强化法D : 认知法答案: A17、中学生处于优势地位的思维形式是A : 具体形象思维B : 直观动作思维C : 抽象逻辑思维D : 形式逻辑思维答案: C18、学生的情感教育要A : 从认知入手B : 减少说教C : 多讲道理D : 多示范答案: A19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是A : 自我表露B : 释意C : 面质D : 情感反映答案: A 20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为A : 零度B : 45度C : 90度D : 180度答案: C21、合理情绪疗法的创始人是A : 罗杰斯B : 弗洛伊德C : 斯金纳D : 艾利斯答案:D22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想答案:B23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想答案: C24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生B : 学前儿童C : 初中生D : 小学生答案: A25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是A : 概括化B : 绝对化C : 糟糕至极D : 都不是答案: B26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A : 冲动型人格B : 偏执型人格C : 强迫型人格D : 表演型人格答案: B27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A : 心理治疗B : 心理咨询C : 心理诊断D : 心理测验答案: D28、sacsaA : rtdyB : fdgrC : fgadD : fdgd 答案:B29、下列哪种形式属于角色扮演法A : 主题班会B : 娱乐法C : 哑剧表演D : 游戏法答案:C 30、人的心理性发展是A : 人的自然化过程B : 人的社会化过程C : 人的环境化的过程D : 人的个性化过程答案: D31、母爱式训练属于A : 心理训练方法B : 心理训练方式C : 心理训练途径D : 心理训练阶段答案: A32、焦虑症属于A : 行为异常B : 人格发展异常C : 青春期异常D : 情绪异常答案: D33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A : 学校环境B : 社区环境C : 家庭环境D : 社会环境答案: D34、脑力激荡法属于A : 价值观辨析法B : 讨论法C : 表演法D : 榜样引导法答案: B35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应A : 高中生B : 初中生C : 小学生D : 大学生答案: A36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.错误37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.正确38、挫折容忍力是遗传而来的.错误39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.正确40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.正确41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.正确42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.正确43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性对44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证对45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展错46、心理辅导的传播媒介主要是语言对47、高中生还不能形成自我意识对48、参观,访问是常用的价值观辨析法错49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一对50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域错第二篇：中小学生心理健康考试试题及答案中小学生心理健康考试试题及答案1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A : 家长B : 校园环境C : 教2、心理健康教育课程的教学方法主要有A : 角色扮演法B : 认知法C : 榜样引导法D : 讨论法E : 行为强化法学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质3、心理健康教育课程的主要形式有A : 社会服务形式B : 活动形式C : 训练形式D : 实践形式E : 渗透形式4、小学生注意的特点有A : 不稳定B : 范围小C : 容易转移D : 分配能力强E : 分配能力不强5、心理健康教育的功能有A : 发展性功能B : 提高性功能C : 预防性功能D : 维护性功能E : 矫治性功能6、心理健康教育课程的教学原则主要有A : 激励性原则B :平等原则C : 尊重与理解原则D : 愉悦性原则E : 支援性原则7、心理咨询的模式主要有A : 互动模式B : 指导模式C : 发展模式D : 社会影响模式E : 治疗模式8、学生不良品德的转化包括以下阶段:A : 改过自新的意向B : 醒悟C : 反复D : 转变E : 巩固和稳定9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循A : 启发性原则B : 师生协同原则C : 批判性原则D : 激励性原则E : 开放性原则10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A : 需求原则B : 可行原则C : 普遍原则D : 批判性原则E : 趣味原则11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合C : 课堂内与课堂外相结合D : 集体辅导和个别教育相结合E : 常规教育与随机应变相结合12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A : 树立现代教学观B : 树立新型的师生关系C : 掌握必备的心理教育技能D : 掌握必要的心理教育方法E : 都不是13、高中生中常见的心理挫折有A : 学习挫折B : 攻击挫折C : 交往挫折D : 独立挫折E : 情感挫折14、中学生形成不良品德的原因主要在于A : 家庭的不良教育B : 学校教育工作的失误C : 社会的消极影响D : 学生的心理因素E : 学生的生理因素15、在教学过程中开展心理健康教育要A : 以学生为中心B : 以活动为中心C : 以问题为中心D : 以激励为原则E : 以自己为榜样16、哑剧表演是一种A : 角色扮演法B : 榜样引导法C : 行为强化法D : 认知法17、中学生处于优势地位的思维形式是A : 具体形象思维B : 直观动作思维C : 抽象逻辑思维D : 形式逻辑思维18、学生的情感教育要A : 从认知入手B : 减少说教C : 多讲道理D : 多示范19、咨询者自愿,适度地将自己的真实感受,经历,观念等拿来与来访者分享的技术是A : 自我表露B : 释意C : 面质D : 情感反映20、在心理咨询室里,咨询者与来访者位置的最佳角度为A : 零度B : 45度C : 90度D : 180度21、合理情绪疗法的创始人是A : 罗杰斯B : 弗洛伊德C : 斯金纳D : 艾利斯22、对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想23、在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是A : 强化B : 消退C : 系统脱敏D : 自由联想24、性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A : 高中生B : 学前儿童C : 初中生D : 小学生25、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了.”这句话所表达的非理性信念是A : 概括化B : 绝对化C : 糟糕至极D : 都不是26、有过于敏感多疑,过分地自我保护,嫉妒别人,固执己见,爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A : 冲动型人格B : 偏执型人格C : 强迫型人格D : 表演型人格27、根据一定的心理学理论与统计学原理,使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A : 心理治疗B : 心理咨询C : 心理诊断D : 心理测验28、sacsaA : rtdyB : fdgrC : fgadD : fdgd29、下列哪种形式属于角色扮演法A : 主题班会B : 娱乐法C : 哑剧表演D : 游戏法30、人的心理性发展是A : 人的自然化过程B : 人的社会化过程C : 人的环境化的过程D :人的个性化过程31、母爱式训练属于A : 心理训练方法B : 心理训练方式C : 心理训练途径D : 心理训练阶段32、焦虑症属于A : 行为异常B : 人格发展异常C : 青春期异常D : 情绪异常:33、“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A : 学校环境B : 社区环境C : 家庭环境D : 社会环境34、脑力激荡法属于A : 价值观辨析法B : 讨论法C : 表演法D : 榜样引导法35、焦虑,冷漠,幻想,攻击是哪一级学生产生挫折后的反应A : 高中生B : 初中生C : 小学生D : 大学生判断：36、较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.37、专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为.38、挫折容忍力是遗传而来的.39、心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域.40、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣.41、反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环.42、教师客观,公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机.43、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性44、学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证45、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展46、心理辅导的传播媒介主要是语言47、高中生还不能形成自我意识48、参观,访问是常用的价值观辨析法49、逆反心理是高中生常见的心理问题之一50、心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域第三篇：武汉市网络考试中小学生心理健康题及答案下面各条中那些是衡量是否健康的标准（）。

小学生心理健康测试题(1-3阶段)

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《小学生心理健康》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。

）1、（）是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。

A、学习动机B、求知欲C、学习兴趣D、成就动机2、每现代人都要树立健康的新观念，即（）。

A、完满康强观B、医学观C、生物医学观D、无病即健康观3、自我展示又称（），它是指在交往活动中能认真地、有意识地公开自己，向别人传递自己个人的信息。

A、自我表现B、自我表演C、自我欣赏D、自我推荐4、恐高症属于（）。

A、特定恐惧症B、场所恐惧症C、社交恐惧症D、环境恐惧症5、从生理机制上来看，习惯是一种后天获得的趋于稳定的（）。

A、学习策略B、动力定型C、学习方法D、动作技能6、所谓穷山恶水，泼妇刁民，说明（）对心理健康有一定影响。

A、自然环境B、家庭环境C、学校环境D、社会环境7、心理健康教育的（）系指通过心理健康教育，使受教育者充分认识自己的价值，努力使心理素质最优化和开掘自己的心理潜能，成为健康、自主、和谐和具有创造性的人。

A、发展功能B、补救功能C、教育功能D、适应功能8、“吾爱吾师，吾更爱真理”等格言，便是思维（）的写照。

A、独立性B、灵活性C、敏捷性D、批判性9、（）是指在心理健康教育工作中，要尽量使学生产生成功的愉快体验，减少失败的不愉快体验。

A、体验性原则B、成功性原则C、快乐性原则D、尊重性原则10、（）是个性心理特征的核心特征。

A、性格B、气质C、能力D、兴趣二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题列出的四个选项中有2。

小学心理健康测试题及答案

小学心理健康测试题及答案一、选择题1. 当你遇到学习上的困难时，你通常会感到：A. 兴奋，因为这是一个挑战B. 沮丧，觉得自己做不到C. 无所谓，不放在心上D. 紧张，但会寻求帮助答案：D二、判断题1. 与朋友分享自己的快乐和烦恼是一种不好的习惯。

A. 正确B. 错误答案：B三、填空题1. 当我们遇到不开心的事情时，可以找__________或__________倾诉，这样有助于缓解心情。

答案：老师家长四、简答题1. 请描述一个你帮助他人的经历，并说明你从中学到了什么？答案：（学生需根据自己的实际经历作答）五、情境题1. 如果你在班级中看到一个同学被其他同学欺负，你会怎么做？答案：（学生需根据自己的实际情况和想法作答）六、论述题1. 你认为小学生应该如何处理与同学之间的矛盾和冲突？请结合实例进行论述。

答案：（学生需根据自己的理解和经验进行论述）七、自我认识题1. 你认为自己最大的优点和需要改进的地方是什么？请简要描述。

答案：（学生需根据自己的自我认识进行描述）八、情绪管理题1. 当你感到非常愤怒或悲伤时，你通常采取哪些方法来调整自己的情绪？答案：（学生需根据自己的情绪管理经验进行回答）九、团队合作题1. 描述一次你在团队活动中发挥了重要作用的经历，并说明你是如何与团队成员协作的。

答案：（学生需根据自己的实际经历进行描述）十、生活观察题1. 请描述你观察到的一位同学的积极行为，并说明你从中学到了什么。

答案：（学生需根据自己的观察和体会进行回答）注意：以上题目及答案仅供参考，具体内容需根据学生的实际情况和心理特点进行调整和补充。

在进行心理健康测试时，应确保题目的适宜性和针对性，以便更好地了解和指导学生的心理健康发展。

同时，对于测试结果的解读和应用，应由专业人士进行，确保隐私保护和正确引导。

小学生心理健康状况测试题(全国通用版)

小学生心理健康状况测试题(全国通用版)小学生心理健康状况测试题测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。

测试题：1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。

2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。

3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力.焦虑烦躁。

4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。

5.研究的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌研究。

6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。

7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8.感到很多事情不称心，无端发火。

9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。

10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。

11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。

12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。

13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。

14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。

15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。

16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失心。

17.我非常害怕失败，在行动之前总是紧张胆怯。

18.感情是脆弱的，出了事就偷偷哭。

19.我看不起自己，觉得别人总是在嘲笑自己。

20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。

21.感觉没人理解我，无聊的时候别人很难取悦我。

22.当你发现别人在窃窃私语时，你怀疑自己在背后议论自己。

23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。

24.缺乏安全感，总觉得别人想害自己。

25.参加春游等集体活动时，总有一种孤独感。

26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。

27.在黑暗中行走或独自在家有恐惧感。

28.一旦离开父母，你会感到不安。

29.总是怀疑自己碰的东西不干净，反复洗手或者换衣服，极度注重清洁。

30.担心是否锁门可能会着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或者干脆出去再回来检查。

31.站在经常有人******的地方，悬崖边上，楼顶上，阳台上，我觉得晃晃悠悠，想跳下去。

小学心理健康测试题及答案Word模板下载

小学心理健康测试题及答案Word模板下载一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你遇到困难时，你通常会选择以下哪种方式解决？A. 寻求他人的帮助B. 自己独立解决C. 放弃解决问题2. 下面哪个词最能描述你的心情？A. 快乐B. 悲伤C. 平静3. 你是否经常与同学、朋友分享你的快乐和烦恼？A. 是B. 否C. 有时候4. 当你的朋友遇到困难时，你会选择以下哪种方式帮助他们？A. 给予他们鼓励和支持B. 给他们讲一些笑话，让他们开心C. 让他们自己独立解决5. 下面哪个选项最能描述你对学习的兴趣？A. 非常感兴趣B. 一般感兴趣C. 不感兴趣6. 你是否经常参加课外活动？A. 是B. 否C. 有时候7. 当你的家人犯错时，你会选择以下哪种方式处理？A. 严厉批评他们B. 帮助他们改正错误C. 忽略他们的错误8. 下面哪个词最能描述你的人际关系？A. 良好B. 一般C. 较差9. 你是否经常锻炼身体？A. 是B. 否C. 有时候10. 下面哪个选项最能描述你的生活习惯？A. 非常规律B. 一般规律C. 不规律二、简答题（每题5分，共25分）1. 请描述一次你在学校遇到的困难，以及你是如何解决的。

2. 请谈谈你对友谊的理解。

3. 请谈谈你对家庭教育的看法。

4. 请描述一次你在家里帮助家人做家务的经历。

5. 请谈谈你对锻炼身体的认识。

三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 案例一：小明在学校里成绩优异，但他的人际关系处理得并不好，经常与同学发生矛盾。

请分析小明的问题所在，并提出解决建议。

2. 案例二：小华最近在家里经常与父母发生争吵，导致家庭气氛紧张。

请分析小华的问题所在，并提出解决建议。

答案：一、选择题答案：1. A2. A3. A4. A5. A6. A7. B8. A9. A 10. A二、简答题答案：1. （略）2. 友谊是一种宝贵的情感，它能让我们在困难时得到支持，快乐时分享喜悦。

友谊需要真诚、信任和包容，我们应该珍惜身边的每一个朋友。

小学生心理健康第三阶段

第三阶段-小学生心理健康题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11内容:___是指两个同学，一个是有问题的学生，一个是助理演员。

有问题的学生表现什么，助理演员就重复表现什么。

A、模仿B、角色互换C、示范D、双重扮演学员答案:D题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11内容:16PF编制于___。

A、初创时期B、盛行与积弊时期C、稳步发展时期D、尖端发展与推广应用时期学员答案:C题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11内容:心理教育活动课实施要遵循核心原则是___。

A、全体性B、情感性C、活动性D、过程性学员答案:B题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11内容:能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于___。

A、精神病B、神经症C、人格障碍D、行为障碍学员答案:A题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11 内容:任何测量都应该具备___和单位。

A、零度B、工具C、参照点D、量表学员答案:C题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11 内容:学生心理档案的内容大致应包括___和反映个体心理状态和心理特点的资料。

A、个人基本情况资料B、影响心理发展资料C、心理健康状况资料D、学习心理分析资料学员答案:B题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11 内容:多动症病可采用支持疗法、___等多种方法进行。

A、行为疗法B、阳性强化法C、厌恶疗法D、系统脱敏法学员答案:A题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11内容:___是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。

A、资料搜集B、资料整理C、资料排序D、资料比较学员答案:D题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:1.11内容:WAIS的___是测量被试的判断能力、运用实际知识解决问题的能力和普通常识。

小学心理健康测试题及答案

小学心理健康测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.当你遇到困难时，你通常会选择下列哪个做法？A. 寻求他人帮助B. 自己独立解决C. 放弃D.寻求父母帮助2.在课堂上，你更喜欢与同学们进行以下哪种交流？A. 积极发言B. 被动听讲C. 不敢发言D. 与同桌小声讨论3.当你受到老师的批评时，你会？A. 接受并改正错误B. 感到很生气C. 害怕D.认为老师不对4.在考试前，你通常会感到？A. 充满信心B. 紧张焦虑C. 无所谓D. 害怕5.当你遇到一个陌生的环境时，你会？A. 很快适应B. 感到害怕C. 一直感到不适应D. 寻求父母陪伴二、判断题（每题2分，共20分）1.与同学发生矛盾时，我们应该立刻解决问题。

（）2.看恐怖电影可以锻炼我们的心理素质。

（）3.我们应该尽量避开所有的困难。

（）4.考试失败就是失败者。

（）5.与父母沟通可以帮助我们解决心理问题。

（）三、简答题（每题5分，共30分）1.请描述一次你克服困难的经历。

（5分）2.请谈谈你如何与同学相处。

（5分）3.请谈谈你如何面对考试压力。

（5分）4.请谈谈你如何看待自己的优点和不足。

（5分）5.请谈谈你如何保持心理健康。

（5分）四、案例分析题（每题10分，共20分）1.小明的成绩一直很好，但最近一次考试他失败了，他感到很沮丧。

请分析小明的心理问题，并提出解决建议。

（10分）2.小华很胆小，害怕黑暗，不敢一个人睡觉。

请分析小华的心理问题，并提出解决建议。

（10分）答案：一、选择题答案：1.A 2.A 3.A 4.B 5.A二、判断题答案：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√三、简答题答案：1.（5分）例如：有一次，我遇到了一道很难的数学题，我尝试了很多方法都没有解决。

然后我向同学请教，他们给了我一些建议。

最后，我通过不断尝试和思考，终于解决了这道题。

我学会了在面对困难时，要勇于寻求帮助，善于思考和尝试。

(完整版)小学生心理健康状况测试题

小学生心理健康状况测试题测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。

测试题：1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。

2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。

3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。

4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。

5.学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。

6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。

7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8.感到很多事情不称心，无端发火。

9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。

10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。

11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。

12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。

13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。

14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。

15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。

16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。

17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。

18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。

19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。

20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。

21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。

22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。

23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。

24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。

25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。

26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。

27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。

28.一旦离开父母，心里就不踏实。

29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。

30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。

31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。