排队我快乐礼让我文明-主题班会
排队我快乐礼让我文明主题班会PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
12
排队去参观
13
乘车文明
排队上车
14
乘车文明
给有需要的 人士让座
15
乘车文明
不大声喧哗
16
学习总结Байду номын сангаас
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
专注、有序 实操训练
主题班会
1
2
“自觉排队日”的来历
3
4
讨论： 自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？ 5
分享：
你们认为应该怎么做？
6
校园文明
排队做早操
7
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
8
校园文明
安静排队去 功能室上课
9
校园文明
排队打早餐
10
校园文明
排队放学
11
自觉排队过马路
“排队我快乐礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解排队的意义和重要性，认识到排队是一种文明行为。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序，学会文明排队。
二、教学重点：1. 让学生掌握排队的规则和方法。
2. 培养学生自觉排队，礼让他人的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用排队和礼让的原则。
2. 如何培养学生自觉遵守公共秩序的意识。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及答案五、教学过程：1. 导入：利用PPT展示一些公共场所排队的场景，引导学生思考排队的重要性。
2. 讲解：讲解排队的规则和方法，让学生明白如何自觉排队。
3. 案例分析：观看相关视频或案例，让学生了解不排队带来的后果，从而认识到文明排队的重要性。
4. 小组讨论：引导学生围绕“如何在生活中做到文明排队”展开讨论，分享自己的经验和看法。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调排队和礼让的重要性。
6. 实践演练：设计一些排队场景，让学生现场进行演练，培养实际操作能力。
7. 课后作业：要求学生在课后自觉排队，礼让他人，并记录自己的感受。
8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行总结，反思教学效果，为下次教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 邀请校外的交通警察或者文明使者来校进行讲座，让学生更加深入地了解排队和礼让的重要性。
2. 组织学生参观一些公共场所，如车站、医院等，实地观察和体验文明的排队礼让行为。
七、教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，对他们的实践情况进行评价。
2. 在下一次班会中，让学生分享自己的课后感受，对他们的进步进行肯定和鼓励。
八、教学反馈：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合学生的实际情况。
2. 与家长沟通，让家长了解班会的主题和内容，鼓励家长在家中也对孩子进行相关的教育。
九、教学修改：1. 根据教学实际情况，对教案进行修改和完善，使之更加符合教学需求。
2. 定期对教案进行更新，增加新的教学内容和案例，使教案始终保持时效性和针对性。
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会
“排队我快乐_礼让我文明”主题班 会
汇报人：可编辑
contents
目录
• 活动背景 • 活动主题 • 活动准备 • 活动内容 • 活动效果评估 • 活动总结与展望
01
活动背景
活动目的
提高学生文明礼仪意识
营造和谐校园氛围
通过主题班会，让学生了解排队和礼 让的重要性，提高文明礼仪意识。
丰富多样的活动形式
参与度高
通过知识问答、互动游戏、小组讨论等形 式，使活动生动有趣，吸引同学们的积极 参与。
活动宣传到位，吸引了大批同学的参与， 现场气氛热烈。
活动收获与不足
收获
通过活动，同学们对公共秩序有了更深入的认识，明白了排队礼让的重要性， 文明素质得到了提升。同时，活动也增强了班级凝聚力，增进了同学之间的友 谊。
扩大活动规模
可以将类似的活动推广到全校范围，甚至可以组织校际间的交流 活动，让更多的人受益。
看法。
活动后一个月进行
03
在活动后一个月，通过电话或邮件联系学生，了解果反馈
1 2 3
反馈给班级学生
将评估结果及时反馈给班级学生，让他们了解自 己的想法和看法是否得到认可，同时也可以促进 班级内部的交流和互动。
反馈给班主任
将评估结果及时反馈给班主任，让班主任了解活 动的开展情况和效果，为今后的班级活动提供参 考和借鉴。
强调文明使者在社会中的重要性 ，如传递正能量、促进社会和谐
等。
争做文明使者
鼓励学生争做文明使者，从自身 做起，带动身边的人一起践行文
明行为。
宣传推广
通过班级活动、校园宣传等方式 ，宣传推广“排队我快乐_礼让 我文明”主题，让更多的人了解
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案第一篇：“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案1705班“排队我快乐，礼让我文明”主题班会教案教学目的：1、使学生充分认识到排队、礼让的重要性。
2、使学生在日常生活中养成排队、礼让的好习惯。
3、使学生树立文明礼仪的行为观念。
教学重点：认识排队、礼让的重要性，并践之以行。
教学难点：养成排队、礼让的好习惯，并持之以恒。
教法：小品展示、学生演讲、知识竞答、讲解法、讨论法等。
教学过程：一、导入：主持人（班主任）：排队是我们社会生活中的一种行为秩序。
看似只是举手之劳，事实上我们的物质文明程度、法制完善程度，一个人的公民意识、秩序观念，乃至于整个社会的文明程度，都会在这一小小的行为举动中显露无疑。
“排队日”是在奥运期间产生的，最初目的是希望杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱性乱停等不文明行为，为奥运会创造文明有序环境。
现在“排队日”正在提高公民的排队意识，现代公民意识，法制意识等方面发挥着积极的作用。
它的日期定位每月的11日，而“11”这个数字来提醒人们自觉排队，也充分发挥了其形象意义。
同学们，你们今天排队了吗？是否做到了礼让呢？二、教学内容：第一环节：1、上演小品《公车》，并且同学们之间讨论——从此小品剧中发现有哪些不文明现象和做法？（上车插队、排队无序、不会给老人让座）2、讨论——这样做有什么不好的影响？假如是你，你会怎么做？（A影响市容市貌，让这座城市的文明形象大打折扣。
B不安全。
C文明礼让是中华民族的传统美德，我们应该将其发扬光大。
）第二环节：学生演讲，倡导“排队我快乐，礼让我文明”。
第三环节：知识竞答。
1、假如你快要迟到了，急着赶上那辆公车，而那辆车挤满了人，站在你前面的是一个外国人慢吞吞的、中规中矩地排队，这时候你会怎么办？（） A插队，挤上车 B 按序排队，即使司机表示装不下了了也拼命挤上去C按序排队，如果坐不下了就换做其他的车，下次吸取教训，提早等车。
2、你好不容易在公车上找到了个位置，这时候一个年轻妈妈抱着婴儿上车了，你该怎么办？（）A当作没看见 B帮年轻妈妈抱孩子C让给年轻妈妈坐3、放学了，校门口挤满了人和自行车，这时候我该（）A使劲挤出校门B排队等候，而且环顾四周，需要帮忙的尽量帮忙C好狗不挡道，怎么也杀出一条血路来4、课间我们在教室和走廊上应该（）A追逐打闹B大声喧哗、大骂粗口C适当的放松，看看绿色的景物和做眼保健操5、中午去食堂吃饭，看到像长龙一样的队伍，而肚子“咕咕”叫，这时候我应该（）A若无其事地插队B找找熟人，拖排在前面的同学帮自己打一份C再饿也不能插队，忍忍吧，饿了再吃饭更香第四环节：“排队我快乐，礼让我文明”签字仪式。
“排队我快乐礼让我文明”主题班会教案
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，排队成为了日常生活中不可或缺的一部分。
排队时的不文明现象也日益严重，如插队、推搡、抱怨等。
为了引导同学们树立正确的排队观念，培养文明礼让的良好习惯，特举办此次“排队我快乐-礼让我文明”主题班会。
二、教案目标1. 使同学们认识到排队的重要性，树立正确的排队观念。
2. 培养同学们文明礼让的良好习惯，提高班级的整体素质。
3. 增强同学们的团队协作意识，营造和谐融洽的班级氛围。
三、教案内容1. 导入：主持人简要介绍排队的重要性，以及本次班会的目的和意义。
2. 故事分享：讲述一个关于文明排队的感人故事，激发同学们的共鸣。
3. 讨论环节：分组讨论在排队过程中遇到的不文明现象，以及如何自觉遵守排队规则、文明礼让。
4. 游戏互动：组织一个文明排队的小游戏，让同学们在游戏中体验文明排队的快乐。
5. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，强调文明排队的重要性，呼吁同学们在日常生活中践行文明礼让。
四、教学方法1. 讲授法：讲解排队的重要性、文明礼让的意义。
2. 案例分析法：分析不文明排队现象，讨论改进措施。
3. 游戏互动法：组织游戏，让同学们在实践中体验文明排队的快乐。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对排队观念和礼让意识的认同程度。
2. 跟踪调查同学们在班会后的排队行为，评估文明排队习惯的养成情况。
3. 收集同学们对本次班会的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学准备1. 准备一个关于排队和礼让的故事，可以是真实的案例或者改编的寓言。
2. 设计一个简单可行的排队游戏，确保游戏能够传达出文明排队的理念。
3. 准备班会讨论的问题，这些问题应该能够引导同学们思考排队和礼让的重要性。
4. 准备记录同学们讨论和反馈的表格或问卷，以便于总结和评价。
七、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事开启班会，故事后引出排队的主题。
排队礼让班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会的不断发展，公共秩序的维护越来越受到重视。
特别是在学校，培养学生良好的行为习惯，如排队礼让，不仅有助于营造和谐的学习环境，还能体现学生的文明素养。
为了进一步提高学生的排队礼让意识，我校于2023年3月15日开展了“排队礼让”主题班会。
二、班会目的1. 增强学生对排队礼让重要性的认识。
2. 培养学生自觉遵守公共秩序的良好习惯。
3. 提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。
三、班会时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课四、班会地点学校多功能厅五、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生六、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 观看排队礼让教育视频4. 学生互动环节5. 总结发言七、班会内容（一）班主任发言班主任首先对“排队礼让”进行了详细阐述，强调排队礼让是中华民族的传统美德，是现代文明社会的体现。
她指出，排队礼让不仅体现了个人的修养，更关乎整个社会的和谐稳定。
随后，班主任结合学校实际情况，提出了以下几点要求：1. 学生在校园内必须排队进出教室、食堂、操场等场所。
2. 上下楼梯时，靠右行走，不得拥挤。
3. 在公共场合，要主动让座给有需要的人。
4. 积极参与学校的排队礼让活动，共同营造和谐校园。
（二）学生代表发言一位学生代表结合自身经历，分享了自己在排队礼让方面的感悟。
他表示，排队礼让不仅是一种行为，更是一种态度，一种对他人尊重的表现。
他还呼吁同学们从自身做起，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园贡献力量。
（三）观看排队礼让教育视频学校播放了一段关于排队礼让的教育视频，通过生动的案例和感人的故事，进一步加深了学生对排队礼让的认识。
视频结束后，同学们纷纷表示深受触动，表示要从现在做起，从自身做起，养成良好的行为习惯。
（四）学生互动环节为了让学生更加深刻地理解排队礼让的重要性，班主任组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论排队礼让在实际生活中的具体表现，并分享自己的心得体会。
“排队我快乐-礼让我文明”主题班会
不要抽烟
排队时不要抽烟，做到文明动准备
组织小团队，选择适当场地，准备排队游戏和挑战任务。
2
活动过程
在游戏和挑战任务中加入文明礼仪要求，并给予小奖励，教育孩子文明排队的正 确方式。
3
活动总结
通过活动让孩子更好地理解文明排队的重要性和正确方式，同时也增强了他们的 团队协作和沟通能力。
2 文明前行
让文明成为我们的身体力行，让礼让成为我 们的行为准则，共同建造一个和谐美好的社 会。
排队的好处
增强纪律性
排队可以锻炼孩子的纪律性，塑造他们良 好的习惯。
建立信任
排队可以培养孩子的信任感，让他们相互 尊重、理解和支持。
提高集体荣誉感
排队可以增强孩子的集体荣誉感和归属感，对塑造班级文化和校园文化有着重要的作用。
结语
1 从小做起
文明排队不仅是一种行为习惯，更是一种精 神信仰，从小培养良好的排队习惯，成就未 来精英。
“排队我快乐-礼让我文明” 主题班会
排队是一种文明礼貌的行为，也是一种重要的社会公德，让我们一起学习如 何文明排队。
排队的重要性
1 维护公共秩序
排队可以有效维护公共秩 序，避免拥挤和混乱。
2 减少纠纷
排队可以减少因长时间等 候所产生的不满情绪，避 免出现争执。
3 培养良好的品德
排队可以锻炼孩子的自控 和耐心，加强他们的纪律 意识和道德素养。
如何文明排队
保持队形
排队时要保持整齐划一的队形， 不要挤压或插队。
尊重他人
排队时要礼让他人，尊重他人的 权利和空间，不要吵闹或推搡。
遵守规则
排队时要遵循有关规定，不要违 反队列纪律，维护良好的社会秩 序。
排队中需要注意的事项
开展“排队我快乐”方案
“排队我快乐，礼让我文明”活动方案一.活动主题：“排队我快乐，礼让我文明”二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。
2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。
让文明之风遍布校园的每一个角落！一、国旗下讲话开展“排队我快乐，礼让我文明”主题宣传活动，学校以集合排队为契机，开展了集会排队礼仪教育。
大队辅导员向全体师生发出以下倡议：在校园内，要做到排队上下楼梯、排队做操、排队放学、排队借阅书籍；在校外，要做到排队购物、排队入公园、排队过马路、排队乘车等，让自觉排队、文明礼让成为我们每个人的一种自觉意识，一种生活习惯！二、举行“排队我快乐，礼让我文明”主题班会。
全体班级围绕“排队我快乐，礼让我文明”这一主题开展了形式多样的主题班会。
班会课上，班主任们利用课件让同学们更加地了解并关注排队日，做到自觉排队，礼让文明。
活动结束后，还要求学生把今天的主题和内容告诉父母，让他们也自觉排队和礼让，使自觉排队的观念深入人心。
三、组织队干开展文明劝导活动。
每天的上下午入学时间，是学生进校的高峰期，值日教师和执勤队干分别在校门口、各个楼梯入口进行文明劝诫活动。
通过劝诫活动提醒所有学生做到礼让有序、不拥不挤、上下楼梯靠右行、不推不拉，帮助学生培养自觉排队、遵守秩序的意识，积极营造礼让和谐的良好校园氛围。
此外，执勤队干还在每天上午的集会出操时间、上下午的排队放学时间进到相应的班级进行监督。
这样的监督活动很大程度上对学生产生了约束力，相信经过一段时间的努力，学生会慢慢养成自觉性。
【优】排队我快乐礼让我文明主题班会PPT资料
“自觉排队日”的来历
讨论： 自觉排队，文明礼让。 我们应该怎么做？
分享：
你们认为应该怎么做？
校园文明
排队做早操
校园文明
上下楼梯靠右行 你谦我让脚步轻
校园文明
安静排队去 功能室上课
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校园文明
排队打早餐
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排队放学
自觉排队过马路
排队去参观
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购物文明
排队买东西
谈谈你的收获
总结Leabharlann
1.4班“礼让排队,与文明同行”主题班会
“礼让排队，与文明同行”主题班会
一、主持人开场：
今天我们主题班会的内容是“礼让排队，与文明同行”
“自觉礼让排队”的内容已经纳入了《中小学生守则》，是我们生活中的一种行为秩序。
看似只是举手之劳，可它体现一个人的公民意识、秩序观念，乃至整个社会的文明程度，都会体现在这小小的举动中。
礼让三分，和谐十分！同学们，你们今天排队了吗？做到礼让了吗？
二、主题内容：
下面我们来看一下短片：
1、同学们：“你们知道每个月的11日是什么节日吗？”(看同学们）好，我来告诉大家，每个月的11日为自觉排队日。
让我们一起来看看——自觉排队日的标志
2、自觉排队日的来历：
排队日是2007年1月18日确定，每个月的11日确定为自觉排队日，目的是创造文明有序环境。
11这个数字的意思是提醒人们自觉排队，两人以上就应像11一样顺序排列！
3、这个是排队日的吉祥物
4、对于“礼让排队，与文明同行”我们应该怎么做？下面我们一起看看大家种种文明表现：
5、学习儿歌《文明上下楼》
同学们，要注意，上下楼梯不拥挤。
排好队，按秩序，规则要求记心里。
上下楼，靠右走，通道顺畅又安全。
会礼让，不拥挤，文明礼貌我做起。
6、总结：
我们一年四班的小朋友从现在开始，从自己做起
把这种“自觉排队，文明礼让”的好习惯带回家，用我们的小手牵大手，带动家人吧！
三、主持人结束语：
同学们，“今天的班会课，你们喜欢么？”
让我们一起行动起来吧，
播下一粒种子，收获一片希望；
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种好习惯，收获人生一世的精彩！
谢谢大家！！！。
排队我快乐、礼让我文明
排队我快乐，礼让我文明六年级班会活动活动意义：通过本次主题班会，让学生对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，做到“排队我快乐，礼让我文明”，努力提高自己的文明修养。
活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、A4纸一张。
活动过程：一、主持人上场（轻音乐）甲：合着欢乐的节拍，我们成为了中年级的学生。
乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯，甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“排队我快乐，礼让我文明”——（）班主题班会现在开始！甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1.请听《新三字经》（出示投影女同学读）为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
机长：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!2.三句半:《校园礼仪》（出示投影，1、2组合3、4组合作读）我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！3.联系实际，谈文明礼让甲：生活中，在什么地方需要排队？（校园里上下楼梯、超市结账、银行拿钱等等）你试过插队吗？乙：排队我快乐，只有守秩序排队，社会才会文明、和谐！甲：我们怎样做才算是礼让呢！乙：礼让我文明，让我们做文明的小学生。
1“排队我快乐礼让我文明”主题班会PPT课件
六（3）班
“自觉排队日”的来历
讨论：自觉排Βιβλιοθήκη ，文明礼 让。我们应该怎么做？
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX
“我排队,我礼让,我快乐”主题班会总结
“我排队，我礼让，我快乐”主题班会总结
我班于XX月X日在班上开展以“我排队，我礼让，我快乐”为主题的班会活动。
通过班会，我班学生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
班主任利用主题班会强化学生文明出行意识，向广大学生宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化学生的文明出行意识。
在班会上，首先由班主任介绍文明礼让的内容，向学生介绍了“校园排队日”活动的意义，倡导每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我。
要求学生有序进校、轻声慢步、右行礼让、活动排队等。
然后，请同学们相互讨论，谈谈自己的看法，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。
此外，还对学生的上学放学、课间活动、做广播体操、上下楼梯、排队吃饭等时间都进行了严格的训练。
活动中同学们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。
总之，学校通过开展“我排队，我礼让，我快乐”排队主题班会活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。
XX学校X年级
20XX年下学期。
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内容告诉父母，让他们也 自觉排队和礼让，让我们 的社会更加和谐！