工程造价专业建设方案-河南财政税务高等专科学校
河南省教育厅、河南省财政厅关于做好中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知
河南省教育厅、河南省财政厅关于做好中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2019.05.07•【字号】教高〔2019〕297号•【施行日期】2019.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅河南省财政厅关于做好中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知教高〔2019〕297号各高职院校：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，教育部财政部启动实施了中国特色高水平高职院校和专业建设计划，现将有关文件转发给你们，并就我省申报事宜通知如下：一、申报条件请各学校认真学习教育部财政部有关文件精神，按照要求申报。
申报学校须同时满足教育部财政部《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》第十条、十一条、十二条要求，每所学校申报2个专业群，每个专业群一般包含3—5个专业。
申报高水平学校或申报高水平专业，都必须同时满足《遴选管理办法》第十条、十一条、十二条要求。
二、工作流程1、学校申报。
符合申报条件的学校自愿申报，按要求向省教育厅提交申报材料。
2、省级推荐。
省教育厅会同省财政厅对学校申报资格进行审核并择优遴选，公示无异议后报教育部、财政部。
三、有关要求1、申报学校须于2019年4月29日至5月15日登录教育部官网职成司主页（/s78/A07/）“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”专栏“双高计划项目管理系统”，按要求填写《中国特色高水平高职学校和专业建设计划申报书》（简称《申报书》，见附件），并上传建设方案及佐证材料电子版。
学校用户名和初始密码另行通知。
2、学校申报材料包括：《申报书》（须通过“双高计划项目管理系统”打印并签章，15份）、建设方案（学校总体建设方案和两个专业群建设方案合并装订，不超过120页，15份）、佐证材料（不超过200页，5份），材料双面打印，A4纸装订。
工程造价专业建设规划和实施情况
工程造价专业规划和实施情况一、综述1、指导思想以学校“十三五”规划为指导，坚持“加强建设、规范管理、质量为本、深入改革、立足创新”，深刻理解工程造价本科专业教育内涵，以就业为导向，努力培养生产、经营、管理和服务第一线的高等技术应用型人才，以适应区域经济发展需要；系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量。
2、专业建设规划目标规划总目标：按照“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准能力抓教学，对准需要育人才”的专业建设理念，以专业建设为重点，形成土建设计、施工、造价、管理类专业群。
使工程造价本科专业本科在校生人数稳定在300-400人规模，并建设一个至二个教研室乃至省级精品专业及专业方向。
具体规划目标如下：2.1、以基本素质培养和技术应用能力为主线，以就业为导向，探索并建立一套适应社会需求变化的高等技术应用型人才培养体系。
2.2、建设一支适应专业需要、结构合理的双师型专兼职教师队伍。
2.3、贯穿基本素质和岗位技术应用能力培养一条主线，以示范专业建设为契机探讨项目教学、模块化和基于工作过程课程体系教学改革，优化理论教学和实践教学两大教学体系,。
并建立完善质量监控、评价体系。
2.4、强化实践教学，建立与稳定8-15家产学合作的校外实训基地，完善校内实习及技能实训室的功能，形成校内、校外实验实训两大保障体系。
与企业合作建设一个生产性实训基地。
2.5、加强开发教科研能力，积极探索、实践学校——企业互动双赢的办学机制，提高教师社会服务能力。
2.6、建立一专多能的多证书培养体系，创造并加强与建筑行业主管部门联系，尽量使学生获得本科层次学历证书的同时，获得1～2个本专业的行业职业资格证书。
二专业建设规划方案1、规划总目标根据区域经济发展，通过加强专业建设，打造学校2 -3个院级、省级及以上品牌专业，突出特色专业，使工程造价本科专业本科在校生规模在200-300左右，专业教师在35人（其中教授5人，副教授5，讲师15人，专职教师30人，外聘教师5人）。
工程造价专业“工作室制”人才培养模式探索
教学 ， 还能进 行 实训 室 操 作演 示 ， 具 备 项 目综 合 实 践 操作 本领 ， 对 教 师提 出 了新 的 、 更 高 的要 求 。因
此， 教 师要 不 断 地 充 实 、 完善 自己的知识结构 ， 提
高 专业 技 能 和 职 业 素 质 ， 提 升 专 业 综 合 能 力。 实 施“ 工作 室制 ” 人 才培 养模 式 为教 师发 展搭 建 了平
工程造价专业“ 工作室制＂ 人 才 培 养 模 式 探 索
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（ 河 南财政 税 务高 等专 科学 校 工程 经济 系 ， 河 南 郑州 ４ ５ １ ４ ６ ４ ） ［ 摘 要 ］ ‘ ‘ 工 作 室制” 人 才培 养模 式 可 以更好 地 解决 高等职 业 教 育 与行 业脱 节 的 问题 ， 实现 校 企 深
［ 关 键词 ］ 工 作 室制 ； 人 才培 养模 式 ； 校 企合 作 ； 课 程 建设 ［ 中图分 类号 ］ Ｇ ３ ４ ７ ． ３ ８ ［ 文献标 识码 ］ Ａ ［ 文章编 号 ］ １ ０ ０ ８— ５ ７ ９ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ５—０ ０ ６ ８— ０ ３
融合 ， 突 出学 生 职 业 工 作 能 力 的 培 养 。通 过 建 设 “ 工 作 室” 可 以更 好 地 利 用 行 业 及 企 业 资 源 ， 更 好 地 发挥 其育 人作 片 ｊ ， 更 深 层次 地 开 展 产 学 研 合 作 ， 实现校 企 “ 合 作 办学 ， 合 作 育人 ， 合 作发 展 ， 合 作 就
、
高等 职 业教 育 实施 “ 工作室制” 人 才 培 养
模式 的意义
工程造价专科专科培养方案
工程造价专科专科培养方案一、专业定位工程造价专科专业是培养具备工程造价管理和经济技术分析能力的高级技术应用型专门人才。
培养目标是使学生具备系统的造价理论知识和实践技能，具备较强的经济管理、成本控制、谈判沟通和工程审查等能力，具备一定的工程施工和工程管理的理论与实践能力以及较好的应用能力。
培养学生成为掌握工程造价技术的综合工程项目管理与后勤保障专业技术人员。
二、培养目标1. 具备扎实的建筑工程知识与技能，能够在建筑工程咨询、设计、施工、监理等单位从事科研、工程管理和教育等有关工程造价的工作。
2. 具备工程造价核算与招标工作的实际操作能力。
3. 具备从事建筑工程的预算、决算、造价核算、招投标、价值评估等工作的实际操作能力。
4. 对工程项目进行经济效益和社会效益的综合分析，为决策提供决策依据。
5. 熟练掌握建筑工程造价领域的计量与计价技术，对市政工程、房屋建筑工程及市政基础设施工程的投资、点建、发改投资项目得到丰富经验。
6. 了解建筑工程招投标的流程和方法，掌握使用相关软件的实际操作能力。
7. 具备一定的创新精神，有较强的综合素质、创新精神、团队合作能力和交际沟通能力，能够从事建筑工程管理的实际工作。
8. 具备社会责任感和较强的社会适应能力，能够适应建筑施工的需求。
三、培养要求1. 掌握数学、物理等基础理论知识2. 具备建筑学、结构与设计理论知识3. 熟练使用计算机技术及办公软件4. 具备相关岗位实习经验5. 精通造价核算与招投标、职业技术等知识四、培养体系1、教学过程以理论课学习、实践环节和实习实训为主。
2、教学内容主要包括建筑工程造价与招标、建筑工程技术与经济、建筑工程投资与控制、建筑工程合同与管理、建筑工程法规与标准、建筑工程项目管理与实践等专业课程。
五、课程设置1、大学物理、高等数学、英语、计算机应用基础、建筑构造、钢筋混凝土结构、建筑工程管理、建筑工程造价与招标、建筑工程估价、建筑工程测量、建筑工程投资与控制、建筑工程价值评估、建筑工程招标管理与实务、建筑工程技术管理等。
工程造价专业具体实施方案
工程造价专业具体实施方案一、前言工程造价是建筑行业中不可或缺的重要环节，它涵盖了设计、施工、材料采购、人力成本等各个方面。
在工程造价专业中，需要掌握的知识和技能很多，因此，良好的实施方案对于工程造价专业的学习和实践都至关重要。
本文将对工程造价专业的具体实施方案进行详细阐述，旨在提高工程造价专业的教学质量，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 培养学生的工程造价管理意识，使其能够熟练掌握施工单位的实际施工成本。
2. 培养学生具备进行工程造价核算和定额编制的能力，实现对建筑工程造价的准确控制。
3. 培养学生运用计量计价、造价分析和造价核算工具进行工程造价核算及预决算的能力。
4. 培养学生具备工程造价成本控制和预警的能力，掌握工程造价的风险管理方法。
5. 培养学生运用造价软件进行施工图预算审核、工程进度款支付、分包商报价的成本控制和清单量的核算能力。
三、教学内容1. 工程造价管理基础知识理论知识：包括工程造价管理的基本概念、发展历程、目标和任务等。
实践操作：分析工程造价管理中的实际案例，了解不同工程的造价管理模式和方法。
2. 工程造价核算理论知识：学习和掌握工程造价核算的基本原理、方法和流程。
实践操作：进行建筑工程造价核算的实际案例操作训练，提高学生的分析和计算能力。
3. 工程造价预决算理论知识：学习和掌握工程造价预决算的方法和注意事项。
实践操作：以实际工程项目为例，进行预决算的操作演练，让学生了解预决算过程中的实际问题和解决方法。
4. 工程造价成本管理理论知识：学习工程造价成本管理的基本理论和方法。
实践操作：以实际建筑工程项目为例，进行成本控制和预警操作演练，培养学生的风险意识和解决问题的能力。
5. 造价软件应用理论知识：学习各种造价软件的基本功能和操作方法。
实践操作：使用造价软件进行工程进度款支付、分包商报价和清单量核算操作实训，提高学生的技术能力和实际操作能力。
四、教学方法1. 理论教学与案例分析相结合在教学中，结合理论教学和案例分析，让学生能够将理论知识与实际案例相结合，更好地理解和掌握知识。
五年一贯制大专工程造价专业 人才培养方案1
商丘学院五年一贯制大专人才培养方案土木工程学院工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业主要面向建设行业，培养具有深厚文化理论基础，熟悉管理学、经济学和建筑工程技术的基本知识，掌握工程造价专业知识、方法与技能，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的技能型人才。
二、就业面向学生毕业后主要面向建筑工程相关企事业单位从事施工现场技术与管理、质量管理、安全管理、资料管理、造价管理、试验检测、施工测量、施工监理、设施维护等岗位工作。
三、基本要求1.素质要求（1）通过教学使学生了解人文素质知识范围，领会人文素质有关的规范原则，掌握一般文字表达与基本计算知识和锻炼身体的基本方法，树立正确的人生观和世界观。
（2）学习从事工程造价专业必须的专业基础理论和基础知识，为掌握专业技能和提高专业能力以及综合职业能力奠定基础。
（3）通过教学使学生了解工程造价的基本内容、有关经济法规和建安企业会计与财务管理的有关规定，工程造价的基本理论，掌握建筑工程定额的应用，建安工程施工图识读方法，建筑构造与工程结构的一般知识，建安工程施工程序与主要分部分项工程施工工艺，计算机操作等基本能力。
（4）具备从事建筑、装饰、安装预结算编制工作的能力；具备协助造价工程师，从事工程计价与工程预结算审查等工作的能力；具备应用计算机编制建筑工程、水电安装工程预算的能力。
2.知识要求（1）掌握专业必需的数学、力学、计算机等基本应用知识；（2）掌握工程造价识图、CAD绘图等专业技术知识；掌握结构、地基与基础的基本理论；（3）掌握工程造价专业常用的建筑材料及试验检测等专业知识；掌握工程测量仪器的操作、施工测量、定位、放线等专业知识；（4）掌握建筑工程计量与计价的基本知识，掌握施工现场技术指导、质量检查验收等专业知识；具有从事建筑工程施工必备的基础知识和专业知识，熟悉市政建设法规。
3.能力要求（1）能熟练识读建筑工程施工图纸，能应用计算机编制竣工图及各类图表；（2）具有工程造价施工放样及工程控制测量的基本技能，能对市政建筑材料常规性能指标与施工工序质量进行检验与评定；（3）具有工程造价计量、计价、预决算及成本分析的能力，能组织工程造价现场施工与管理，能解决一般技术问题，能使用与维护市政施工常用的试验仪器与设备；（4）熟悉市政主要施工机械设备的规格型号、适用范围及基本操作规程，具有工程造价主要技术工种的现场操作技能；（5）具有工程造价施工质量管理、安全管理与合同管理的知识和技能，能编制工程造价施工组织设计与专项技术方案；（6）具有工程造价一般构件的计算及复核能力，具有工程造价资料管理、信息管理的知识和技能，具有学习应用国内外工程造价施工新技术的初步能力。
河南省教育厅、河南省财政厅关于印发河南省优势特色学科建设工程实施方案的通知
河南省教育厅、河南省财政厅关于印发河南省优势特色学科建设工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2015.12.08•【字号】教高〔2015〕1085号•【施行日期】2015.12.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅、河南省财政厅关于印发河南省优势特色学科建设工程实施方案的通知教高〔2015〕1085号各本科高等学校：《河南省优势特色学科建设工程实施方案》已经省人民政府同意，现予以印发，请认真组织实施。
附件:河南省优势特色学科建设工程实施方案河南省教育厅河南省财政厅2015年12月8日附件河南省优势特色学科建设工程实施方案为贯彻国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发〔2015〕64号）精神，落实《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）要求，加强优势特色学科建设，加快高水平大学和特色骨干大学建设，进一步提升高等教育整体水平，为经济社会持续健康发展作出更大贡献，现制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以立德树人为根本，以支撑创新驱动战略、服务河南发展重大需求为导向，对接国家战略部署，加强资源整合，创新体制机制，坚持扶强、扶优、扶需、扶特，坚持久久为功，引导支持高校深化综合改革，激发内生动力和发展活力，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，打造更多学科高峰，加快实现高等教育局部高端突破。
二、基本原则学科是高校学术地位、办学水平、办学特色和核心竞争力的重要标志，是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的重要载体。
优势特色学科建设坚持高标准、高要求、不间断，按照“打基础、上水平、求突破”的总体思路，用十年时间，加大力度，持续投入，建成一批具备世界一流水平的优势学科和综合实力位居国内前列的特色学科。
（一）对接国家计划紧紧抓住国家推进一流大学和一流学科建设战略部署的重大机遇，坚持一流标准，汇聚一流队伍，打造一流学科，培养一流人才，产出一流成果，建设引领创新驱动发展战略的学科高地，实现高等教育的局部高端突破。
工程造价专业建设方案
中央财政支持的重点专业建设项目（工程造价专业）建设方案建筑工程管理学院2011.10.8目录一、专业项目建设概要二、专业项目建设的基础和优势(一）专业项目建设的基础（二)专业项目建设的优势三、专业项目建设思路四、专业项目建设目标（一)专业发展目标(二)人才培养目标（三）教学质量目标五、专业项目建设内容六、改革举措（一）改革要解决的关键问题及采取的主要办法（二)专业项目建设的组织保障（三）专业项目建设的人员保障（四）专业项目建设的经费保障（五)政策保障（六）专业项目建设的质量控制七、专业项目建设进度与绩效考核指标八.专业项目建设预算(一）项目建设预算表（二）实训设备清单九、专业项目建设的亮点与创新十、工程造价专业所属专业群建设项目安排一、专业项目建设概要本项目以工程造价专业为核心，带动建筑工程管理，建筑经济管理、房地产经营与估价、物业管理等专业群的建设，创建本专业具有中国特色的职业教育模式,进行课程体系与教学内容的深化改革,实现专业教学目标与职业对接、专业主干课程与岗位对接、课程内容与职业标准对接，开发建设适应改革要求的一系列教学标准文件、教学管理文件,建设完成涵盖虚拟资源、网络资源的教学资源库,全面落实以行动导向为主的多样化教学方法，加强与企业、社会机构、国际院校等之间的合作,在人才培养方案设计、课程开发与课程体系建设、资源共享、顶岗实践教学组织与管理、学生考核与评价、师资实践培训、聘请兼职教师、企业员工培训、应用技术研发、教育理念方法创新、学历继续教育等方面开展实质性的合作，构建专业建设体系运行效果的自我评价机制，打造一支有专业带头人引领的年龄结构合理、职称结构合理、专兼结合、实践教学能力突出并能深入贯策落实行动导向教学方法的师资队伍。
建设完善与人才培养方案相适应的校内外实训平台,服务项目课程的教学，实现知识、能力、素质教育目标，使毕业生有较强的执业能力和持续发展能力。
本项目建设总计投入资金990万元,其中中央财政投入460万元主，地方财政投入460万元，企业投入70万元。
河南城建学院工程造价专业(任务书)
（5）正文
（6）参考文献
（7）致谢
（8）附录
2）毕业设计成果正文应包括：
（1）目录
（2）工程量清单（按规范要求）
（3）清单工程量计算机稿
（4）招标控制价（包括封面、单项工程招标控制价汇总表、单位工程招标控制价汇总表、分部分项工程量清单与计价表、措施项目清单计价表、规费、税金项目清单计价表、单价分析表）
（5）组价工程量计算机稿
（6）毕业设计总结
3）毕业设计成果格式要求
（1）毕业设计成果应按上述组成顺序装订成一册。
（2）毕业设计成果中工程量计算书用铅笔手写（不允许眷抄）、招标控制价上机用造价软件计算并打印，成果均统一采用A4纸张。
（3）字体版式要求参照《河南城建学院本科毕业设计（论文）撰写规范化要求》
毕业设计任务书
题 目：
淮滨县贤聚园一区1#楼招标控制价编制
学 院
管理工程学院
专 业
工程造价
班 级
学 号
学生姓名
指导教师
发放日期
2019年1பைடு நூலகம்28日
河南城建学院毕业设计任务书
一、主要任务与目标：
（一）毕业设计的主要任务
招标控制价是招标工作的基础，作为工程造价专业的学生，在毕业设计的环节，应系统的掌握该核心技能，即招标控制价的编制，在此阶段毕业设计的主要任务是：
6.根据《建设工程工程量清单计价规范GB50500-2013》及《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》A建筑工程、B装饰装修工程，编制所选定毕业设计题目的招标控制价；
7.汇总整理资料，成果装订；
8.提交毕业设计成果。
（二）毕业设计要达到的主要目标
1.能根据毕业设计的任务要求，通过指导老师的指导与帮助，圆满完成毕业设计；
河南省教育厅关于印发河南省中等职业学校工程造价等10个专业教学标准的通知
河南省教育厅关于印发河南省中等职业学校工程造价等10个专业教学标准的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.11.15•【字号】教科技〔2016〕960号•【施行日期】2016.11.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于印发河南省中等职业学校工程造价等10个专业教学标准的通知教科技〔2016〕960号各高等学校：根据《河南省高校科技创新团队支持计划实施办法》和《河南省高校科技创新人才支持计划实施办法》精神，按照《河南省教育厅办公室关于组织开展河南省高校科技创新团队和人才支持计划验收工作的通知》（教办科技〔2016〕523号）要求，我们对河南省高校科技创新团队和创新人才支持计划研究期满者进行了验收考核。
经过团队和个人自我总结、承担单位推荐、集中汇报、专家评审、省教育厅审核，30个团队和51名人才完成了计划任务，同意通过验收。
其中10个科技创新团队和12名创新人才绩效考核为“优秀”，验收考核结果详见附件。
河南省高校科技创新团队和人才支持计划是省教育厅省财政厅贯彻“人才强省”战略，落实《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》和《河南省教育人才发展中长期规划（2011-2020年）》的重要举措，为持续支持表现优异的科技创新团队和创新人才，切实扩大两项计划的影响，充分发挥其示范带动作用，经研究决定，对考核为“优秀”的创新团队和创新人才给予经费奖补。
希望考核“优秀”的团队和个人进一步凝练方向，优化队伍，聚焦需求，强化研发，切实增强团队自主创新能力和社会服务能力；“暂缓通过”和“申请延期”的团队和个人，要严格对照目标计划，尽快完成科研任务，按期（一年内）申请验收考核；“取消称号”的计划承担单位，暂停其教育厅人才计划项目申报资格一年。
各承担单位要认真按照计划实施办法要求，加强在研计划执行管理，营造良好发展环境，不断增强团队创新研发能力、人才培养能力和社会服务能力，努力培养造就一支高层次的创新型人才队伍，为提高高等教育质量、服务河南经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力贡献。
建筑工程造价专业建设方案
建筑工程造价专业建设方案一、专业定位与发展目标建筑工程造价专业，一个听起来有些枯燥，但却至关重要的话题。
我们的专业定位非常明确，那就是培养具有创新精神和实践能力的高级工程造价人才。
发展目标也很清晰，不仅要跟上时代的步伐，更要引领行业的发展。
二、课程设置与教学方法课程设置是专业建设的核心。
在这个基础上，我们不仅要设置基础课程，如建筑工程制图、建筑材料、建筑力学等，更要设置专业核心课程，如建筑工程造价确定与控制、工程招投标、合同管理等。
实践性课程也是不可或缺的，如工程造价实训、工程测量实训等。
教学方法的选择也是关键。
我们不能仅仅依赖传统的讲授式教学，更要引入案例教学、讨论式教学、实践教学等多元化教学方式，以提高学生的实践能力和创新能力。
三、师资队伍建设师资队伍建设是专业建设的保障。
我们需要一支既有理论知识，又有实践经验的教师队伍。
为此，我们不仅要引进高学历、高职称的教师，更要重视教师的实践经验和职业素养的培养。
同时，我们还要加强教师队伍的培训和提高，通过学术交流、实践考察等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。
四、实践教学体系实践教学体系是专业建设的重要环节。
我们需要建立完善的实践教学体系，包括实验、实习、实训等环节。
实验环节可以让学生在实验室中进行模拟实验，了解工程造价的各个环节；实习环节可以让学生走进企业，了解实际工作中的工程造价；实训环节则可以让学生在实际项目中锻炼自己的能力。
五、校企合作与产学研结合校企合作是专业建设的必然选择。
通过与企业的合作，我们可以为学生提供更多的实践机会，同时也可以为企业输送优秀的人才。
产学研结合则是专业建设的必由之路。
通过产学研结合，我们可以将最新的科研成果转化为教学资源，同时也可以推动企业的技术进步。
六、质量保障与评估质量保障是专业建设的生命线。
我们需要建立完善的质量保障体系，包括教学质量监控、教学效果评估等环节。
同时，我们还要定期进行专业评估，以了解专业的优势和不足，为专业建设提供参考。
工程造价学生专业规划方案
工程造价学生专业规划方案一、专业介绍工程造价专业是一门关于工程项目成本管理、工程项目预算、工程造价咨询和工程招投标等方面的学科。
随着我国建设行业的蓬勃发展，工程造价专业的需求也在不断增加。
工程造价专业学生需要具备一定的技术和管理能力，掌握相关的法律法规和工程成本管理知识，同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。
二、专业培养目标1. 培养学生具备扎实的工程造价专业理论知识和实践能力，能够在建筑工程施工、设计、咨询、监理、企业管理等领域从事工程造价工作；2. 培养学生具有较强的工程造价项目管理、工程造价预算编制和审查、工程造价咨询和工程招投标等专业实践能力；3. 培养学生具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够在工程项目中与不同专业人员进行有效的沟通合作，协调解决问题；4. 培养学生具有较强的自学能力和持续学习的意愿，能够适应行业发展变化，不断提升自身的专业技能。
三、课程设置1. 工程造价基础知识主要包括《工程造价基础》、《工程造价软件应用》、《工程经济学》等课程。
通过这些课程的学习，能够让学生了解工程造价的基本概念和知识体系，熟悉各种工程造价软件的使用，并学会进行工程投资决策、成本效益分析和资金运作等。
2. 工程造价实务主要包括《工程造价实务》、《工程造价管理》、《工程造价计价》等课程。
通过这些课程的学习，能够让学生掌握工程造价的实际应用技能，学会进行工程项目成本核算、工程项目造价管理和监理等工作。
3. 工程造价法规主要包括《工程合同法规》、《工程造价法规》、《招投标法规》等课程。
通过这些课程的学习，能够使学生了解相关的法律法规对工程造价工作的要求和规范，培养学生健全的法律意识和合规意识。
4. 工程项目管理主要包括《工程项目管理》、《工程项目进度与质量管理》、《工程项目风险管理》等课程。
通过这些课程的学习，能够让学生了解工程项目管理的基本知识和管理方法，培养学生良好的团队合作和管理能力。
5. 实习实践学生需要在校外实习一个学期，参与工程项目的实际工作，锻炼学生的工程项目管理能力和实际操作技能。
河南财政税务高等专科学校会计专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目申报材料——论证报告申报单位：河南财政税务高等专科学校申报专业：会计专业项目负责人：马荣贵二零一一年十月五日目录一、立项依据 (1)（一）行业背景与人才社会需求 (1)1．行业背景 (1)2．人才社会需求 (1)（二）现有基础与优势 (2)1.“12345”人才培养方案+“双线培养、双向循环”的教学模式 (2)2．构建了突出会计职业能力培养的课程体系 (3)3．建设了专兼结合的双师型教学团队 (4)4．建设了基本满足学生职业能力培养需要的校内外实训实习基地 (5)5．人才培养质量得到企业高度认可 (6)6．社会服务效果明显 (7)（三）主要差距 (7)二、专业建设目标与实施方案 (8)（一）建设目标 (8)（二）专业建设内容与实施方案 (8)1．建立“校企合作，全景模拟”的人才培养模式 (8)2．构建“课证融合，技能递进”的课程体系 (9)3．打造“专兼结合，双师资格”的教学团队 (13)4.建设“校内模拟，校外顶岗”的实训实习基地 (14)5．强化“社会服务，辐射带动”的能力 (16)三、预期效果与主要标志性成果 (16)（一）人才培养质量与社会效益 (16)1.人才培养质量显著提高 (16)2.专业优势凸显 (16)3.社会服务能力显著提高 (17)（二）主要标志性成果 (17)四、项目进度与监测指标 (17)五、项目资金预算 (24)六、保障措施 (27)（一）组织保障 (27)1.总体框架设计组 (27)2.人才培养模式及课程建设小组 (27)3．师资建设小组 (27)4．实训建设小组 (28)（二）制度保障 (28)（三）资金保障 (29)1．加大资金筹措力度，保证建设项目如期完成 (29)2．加强建设项目的管理，提高建设资金的使用效率 (29)（四）政策保障 (29)（五）队伍保障 (29)一、立项依据（一）行业背景与人才社会需求1．行业背景会计行业是我国国民经济最重要的服务型产业之一，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案一、专业基本信息专业名称：工程造价专业代码：540502教育类型：高等职业技术教育办学层次：大学专科学制：全日制五年招生对象：初中毕业生二、专业培养目标本专业培养拥护党的路线方针政策，适应区域经济社会发展需要，德能双修、全面发展的，掌握工程计量、计价以及造价控制方面知识，具有独立完成施工图预算书编写的能力，能在工程造价咨询单位、工程设计单位、施工单位、建筑工程主管部门等，从事建筑工程概预算的编制、审核以及工程造价控制工作的技术技能人才。
三、职业能力（一）岗位描述工程造价专业工作岗位职业能力要求(表1)（二）典型工作任务及其工作过程工程造价专业典型工作任务的工作过程(表2)（一）知识要求1.具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。
2．掌握计算机及其应用的基本知识。
3．具有一定的英语知识水平。
4．熟悉建筑工程实施的一般流程；熟知工程招投标的相关法律法规与实施5．熟悉工程图纸，能读懂房屋建筑工程施工图纸。
6．掌握房屋结构构造和房屋施工技术的相关知识。
7．掌握手工算量，计算机算量的法则和方法。
8．掌握工程计价与控制的知识和方法。
9．掌握工程招投标相关的知识和法规。
（二）能力要求工程造价专业职业能力分析(表3)工程造价专业核心岗位资格证书要求(表4)（三）素质要求1.思想素质具有坚定的政治立场和正确的政治方向，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德和职业精神，爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。
2.科学文化素质具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文修养。
3.职业综合素质熟悉本专业职业资格标准，掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。
4.身心素质具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚韧不拔、克服困难、顽强拼搏的意志品质。
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№教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目申请中央财政支持高等职业学校专业建设方案________工程造价专业河南财政税务高等专科学校2011.10.08目录1专业建设基础和优势 (1)1.1专业背景 (1)1.2工程造价专业建设符合中原经济区区域发展需要 . 11.3工程造价专业人才需求调查分析与预测 (2)1.3.1建筑市场就业的大环境 (3)1.3.2工程造价专业的专业特点和就业优势 (3)1.3.3人才市场的招聘情况 (4)1.3.4我国工程造价专业人才需求情况 (4)1.3.5河南省工程造价专业人才需求情况 (5)1.3.6人才需求预测情况 (6)1.4 项目建设优势 (6)1.4.1申报单位基本情况 (6)1.4.2较好的实验实训条件 (7)1.4.3良好的师资队伍 (10)1.4.4生源足、报到率高，社会声誉好 (12)1.4.5毕业生就业质量高，社会认可度高 (12)1.4.6学校的大力支持 (12)2专业建设目标 (14)2.1总目标 (14)2.2具体目标 (14)2.2.1培养学生良好职业精神 (14)2.2.2专业与产业对接 (14)2.2.3课程内容与职业标准对接 (14)2.2.4教学过程与生产过程对接 (15)2.2.5提升系统培养水平，拓宽人才成长途径 (15)2.2.6构建结构合理的“双师型”教师团队 (15)2.2.7构建人才质量评价体系 (15)2.2.8提高专业的实验条件和装备水准 (16)2.2.9优化专业结构布局 (16)2.2.10学历证书与职业资格证书对接 (16)2.2.11职业教育与终身学习对接 (16)2.2.12教学质量目标 (17)3专业建设内容 (17)3.1做好人才培养目标衔接，提升工程造价专业服务能力 (17)3.2推进课程体系与教材衔接 (18)3.2.1适时修订和完善工程造价专业人才课程建设 (18)3.2.2加强教学研究和精品课程建设 (18)3.3培育学生职业精神 (19)3.3.1构建特色物质文化，创新高职职业精神文化建设的载体 (19)3.3.2实现校企文化融合，塑造高职校园精神文化 (20)3.3.3构建体现职业特色制度文化，强化高职校园职业精神 (21)3.3.4提炼特色校训、校风、辐射校园精神 (22)3.4加强师资队伍建设，注意教师培养培训 (23)3.5紧贴产业转型升级，优化专业结构布局 (23)3.6教材建设 (23)3.7创新人才培养模式，形成多元化学生培养模式体系243.7.1改进教学方法和教学手段 (24)3.7.2强化学生素质培养，改进教育教学过程 (25)3.7.3建设和维护校外实训基地，促进校企深度合作 (25)3.7.4抓紧建设校内各类实验室 (25)3.7.5改变传统教学模式，推动信息化与职业教育的深度融合 (25)3.7.6推进产教合作，强化行业指导作用 (25)3.8落实学历证书与职业资格证书对接 (25)3.9工程造价专业实验实训设备和基地建设 (26)3.10坚持以能力为核心，推进评价模式改革 (34)4经费预算 (34)5进度与验收要点 (35)5.1各年度经费安排 (35)5.2 建设阶段进度计划表及监测标志 (36)6预期效果与主要标志性成果 (66)6.1人才培养质量与社会效益 (66)6.1.1人才培养质量显著提高 (66)6.1.2专业优势凸显 (66)6.1.3社会服务能力显著提高 (66)6.2主要标志性成果 (66)7保障措施 (66)7.1 组织保障 (67)7.2 制度保障 (68)7.3 资金保障 (69)7.4 政策保障 (70)7.5 队伍保障 (70)1专业建设基础和优势1.1专业背景工程造价是一门集自然科学、经济学、社会科学和管理学等的综合型学科，以项目工程经济为主要研究对象，综合应用工程技术、经济、管理科学和社会科学的理论方法等知识，使其达到工程造价的确定和控制、降低工程成本，提高质量和效益的目的，为科学管理提供决策依据。
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备工程造价全过程管理基础理论知识和专门知识，掌握工程建设阶段造价管理的基本技能，经过严格职业技能训练，获得造价工程师初步技能，能够适应生产、建设、管理第一线需要，具有良好职业道德和精神的高等技术应用性人才。
每个工程从开工到竣工都要求有造价员全程参与，从业主到施工单位及公正方的造价咨询中心都有自己的预算员，很明显，该专业人才的社会需求量极大，就业范围很广，就业机会多。
随着建筑市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求不断增加，造价行业的发展十分迅速。
我校于2006年正式设立工程造价专业，经过几年的专业建设与教学改革实践，初步形成了“基础较厚、技能较强、工学结合、双证教育”的特色，是校级名牌专业。
在此基础上，要进一步深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，以改革教育思想观念为先导，以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合发展道路，努力开展素质教育，持续推进教学建设与改革，全面提高教学质量，奋力创建我省水平一流、特色鲜明的工程造价专业。
1.2工程造价专业建设符合中原经济区区域发展需要中原经济区是以全国主体功能区规划明确的重点开发区域为基础、中原城市群为支撑、涵盖河南全省、延及周边地区的经济区域，国务院日前出台关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见。
《指导意见》强调，支持河南省加快建设中原经济区，是巩固提升农业基础地位，保障国家粮食安全的需要；是破除城乡二元结构，加快新型工业化、城镇化进程的需要；《指导意见》明确了中原经济区的战略定位，即：国家重要的粮食生产和现代农业基地，全国工业化、城镇化和农业现代化协调发展示范区，全国重要的经济增长板块，全国区域协调发展的战略支点和重要的现代综合交通枢纽，华夏历史文明传承创新区。
《指导意见》确定了中原经济区发展目标：到2015年，粮食综合生产能力稳步提高，产业结构继续优化，城镇化质量和水平稳步提升，工业化、城镇化、农业现代化发展协调性不断增强，到2020年，粮食生产优势地位更加巩固，工业化、城镇化达到或接近全国平均水平，基本形成城乡经济社会发展一体化新格局，建设成为城乡经济繁荣、人民生活富裕、生态环境优良、社会和谐文明，在全国具有重要影响的经济区。
工程造价是贯穿整个工程项目建设始终的一项系统性工作，从项目的可行性研究一直到设计、施工结束，工程造价咨询机构、投标代理机构、建筑施工企业、市政工程公司、监理公司、建设单位、中小型设计院( 所) 等单位均需工程造价人才, 从中原经济区建设的角度看，发展现代化农业必然进行农业基础设施建设，因而对工程造价及相关建筑专业人才需求增加，同时，工业化和城镇化势必会带动各类房地产开发经营，进而要求大力发展建筑业做为强有力的支撑，这必将会增加工程造价及相关建筑专业人才需求量。
人才培养必须与产业发展相适应，主动面向中原经济区的区域支柱产业、重点产业和特色产业，贴近本地经济发展，为区域经济社会发展提供人力资源支撑。
这就对高职院校工程造价及相关建筑专业人才培养提出更高要求。
进行工程造价专业建设，全面提升专业服务能力，大力培养高端技能型专门人才，具有重要的现实意义。
1.3工程造价专业人才需求调查分析与预测目前，我国正处于经济建设快速发展时期，中国建筑市场也面临着历史上重要的发展机遇；受经济全球化的影响，中国建筑企业开拓国际市场、参与国际竞争的主动性、积极性也日趋增强；近年来，我国的基本建设、技术改造、房地产等固定资产投资规模保持在一个较高的水平，投资建设的一大批举世瞩目的特大型建设项目带动了建筑市场的快速发展；再加上其他的一些项目，包括能源、交通、通信、水利、城市基础设施、环境改造、城市商业中心、住宅建设等，还有卫星城开发、小城镇建设等等，使中国的建筑市场进入了快速发展的阶段。
随着中国步入全面建设小康社会的历史进程，以及市场经济体制的进一步完善，城市化进程的进一步加快、各区域发展战略的实施、投融资体制和公用事业管理体制的改革等，今后，我国的基本建设、技术改造、房地产等固定资产投资规模将保持在一个较高的水平，这对工程造价专业人才产生了巨大的需求。
通过以政府职能部门、企业及其用人单位的走访和收发调查问卷等方式，调查工程造价专业人才需求背景和现状如下：1.3.1建筑市场就业的大环境建筑业是我们国家国民经济的五大支柱产业之一，建筑从业人员的需求量与日俱增。
随着建筑生产的集约化进程，对建筑业的经济问题提出了更高的要求，工程造价专业正是顺应了这一要求。
作为近十几年才发展起来的新专业，人才需求的缺口很大。
1.3.2工程造价专业的专业特点和就业优势本专业主要面向建设单位(或建设管理单位)、施工单位、开发公司、监理单位、咨询单位、等及相关的审计单位和其他相关部门，培养以工程造价的确定与控制为主，辅助以一定财务基础知识，具有工程成本确定与控制、快速报价、合同管理、财务管理、市场分析与预测、房地产营销与策划的能力的实用型专业技术人才。
本专业已经超过建筑设计和建设监理成为建筑业的第一行业（工作轻松，工资高）。
1.3.3人才市场的招聘情况我们留心近几年来大中专毕业生洽谈会，另外我们也密切注视人才市场的招聘会。
我们发现，建筑市场对本专业的需求量大大增多，远远的超出了建筑设计、水电暖等专业。
而且最大的利好信息是：对本专业的学历要求大多以专科为主。
并不是因为用人单位不要本科，而是本专业的本科设置很少，毕业生以专科为主。
而且由于本专业在高校中的开设只有不到十年的时间，社会上本专业的大学生很少，与之形成鲜明对比的是市场对本专业的需求大的惊人。
所有的这些都决定了本专业就业优势。
1.3.4我国工程造价专业人才需求情况改革开放以来，特别是进入21世纪之后，我国固定资产投资规模之大，增长速度之快，历史空前。
2010年全社会固定资产投资为137239亿元，比2009年增加27243亿元，增长率为24. 76%；2008年，面对国内严重自然灾害和国际金融危机等诸多不利因素，全国固定资产投资仍然保持了平稳较快增长，全年完成固定资产投资172291亿元，比上年增长25．5％；2009年国家出台了40000亿元的一揽子经济刺激计划，第1—4月，全国仅城镇固定资产投资达37084亿元，同比增长30.5%。
由于我国的基本国情及所处的发展阶段，决定了我国当前和可预见的相当长一个时期内，我国都将保持固定资产投资的高增长。
当前，在建筑业3893万从业人员中，生产一线的操作人员技能水平很低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足 2.4%，技师不足1%，高级技师不足0.3%。