2020高考生物复习 课后作业本12 细胞的增殖 (含解析)
2020高考生物复习课后作业本12
细胞的增殖
一、选择题
1.某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。据此推测高尔基体的活动明显
增强的时期是( )
2.下列植物细胞全能性最高的是( )
A．形成层细胞 B．韧皮部细胞 C．木质部细胞 D．叶肉细胞
3.以下有关细胞大小和分裂的叙述正确的是( )
A．细胞体积越小，表面积也越小，物质运输效率越低
B．原核细胞只能通过无丝分裂增加数目
C．人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂
D．细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加
4.在有丝分裂的过程中，当细胞的染色体数∶染色单体数∶核DNA分子数＝1∶2∶2时，该细胞
还可能会发生( )
A．细胞质进行不均等分裂
B．着丝点分裂，姐妹染色单体分离
C．着丝点排列在赤道板上
D．DNA聚合酶较为活跃
5.下列关于“观察细胞的有丝分裂”活动的叙述正确的是( )
A．换高倍镜观察时，可以通过缩小光圈使视野变暗
B．在一个视野里往往找不全各个时期细胞，故要更换装片再找
C．可观察到部分细胞在中央的“赤道”上向内凹陷
D．视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵
6.某同学观察了一种民间称为“鬼子葱”的植物的根尖的1 000个处于有丝分裂分裂期的细胞，
其中有105个处于如图所示时期，有692个细胞没有出现细胞板也看不清其中的染色体，有35个细胞的染色体数目明显加倍，其余168个细胞都有细胞板。据此可判断这些“鬼子葱”根尖细胞( )
A．不存在分裂间期
B．末期经历的时间最短
C．分裂中期经历的时间最长
D．有797个细胞具有染色单体
7.动物细胞的有丝分裂过程与高等植物细胞明显不同的是( )
①间期有染色体的复制；
②后期有着丝点的分裂；
③中心粒周围出现星射线，形成纺锤体；
④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中；
⑤末期在细胞的中央不形成细胞板
A．①②④ B．③⑤ C．①⑤ D．③④
8.在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是( )
A．中心体的移动和纺锤体的形成
B．DNA双链解旋和蛋白质的合成
C．DNA数目加倍和染色体数目加倍
D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成
9.下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是( )
A．分裂间期，完成DNA分子的复制，细胞有适度的生长
B．分裂前期，形成染色体，每条染色体含有2条染色单体
C．分裂后期，着丝点分裂，细胞内的DNA数目不变
D．分裂末期，赤道板位置出现细胞板，逐渐形成新的细胞壁
10.在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观察，可见染色体的排列情况是图中的( )
11. (多选)下列关于高等植物有丝分裂的叙述，错误的是( )
A．前期出现了由纤维素组成的纺锤体
B．中期染色体上的有关基因表达合成后期所需的蛋白质
C．后期纺锤丝牵拉着丝点使之断裂
D．末期形成细胞板的过程涉及囊泡膜的融合
12. (多选)如图为洋葱根尖结构示意图。相关叙述正确的是( )
A．在观察植物细胞有丝分裂的实验中，需用盐酸和酒精处理使细胞分离开
B．观察细胞质壁分离现象的最佳区域是①
C．经低温处理后，③处可出现染色体数目改变的细胞
D．增加根尖细胞数目的主要区域是②
二、填空题
13.利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现
动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：
(1)DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，
处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的________期，以达到细胞周期同步化的目的。
(2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能
够抑制________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞_______ (填“会”或“不会”)被阻断在间期。
(3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。
分裂间期的特点是_________________ ___________(答出1点即可)。
14.下图甲表示洋葱根尖有丝分裂，图乙表示一个细胞有丝分裂过程中某物质数量变化曲线。其
中A、B、C、D、E为细胞代号。请据图回答下列问题：
(1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时，取材的根尖长度2 mm左右，不能过长，也不能过短，
以获取根尖________区细胞。
(2)在观察细胞有丝分裂时，往往看到视野中有大量的间期细胞，而分裂期的细胞较少。其
原因是在细胞周期中_______________。
(3)根据细胞周期写出图甲所示细胞在有丝分裂中的顺序是____________。
(4)图甲中，B细胞处于有丝分裂________期，其主要特点是________________排列在细胞
中央的赤道板上，染色体清晰可见。
(5)图乙中，a～d段细胞内发生的主要变化是_______________________________。
(6)图乙表示的细胞中的成分是________，它的生物学作用是____________，在真核细胞中，
它主要分布在____________内。
15.细胞周期按时间顺序可分为四个时期：G1、S、G2和M期，如图所示，各时期所发生的主要生
理变化及部分调控因子如表所示。请回答下列问题：
(1)DNA聚合酶作用于细胞周期的________(填字母)期，纺锤体形成于________(填字母)期，
调控因子________的表达量增多促进细胞周期从G1期向S期过渡。
(2)G1期如果缺少某些必需的营养成分(如必需氨基酸)，细胞会终止其G1期的进程，
进入________(填字母)期，一旦补充了所缺少的成分后，细胞将回到G1期，
这种调节的意义是可以避免____________________。
(3)若图中的①②③④为一个细胞周期中的部分检查点，在DNA发生损伤时有阻滞细胞周期
的作用。当DNA损伤出现在________(填字母)期时，CDK1形成的复合物滞留在细胞质中，不能进入细胞核内发挥作用，阻止细胞进入下一时期，可以推测检查点最可能是图甲中的
________(填序号)。
(4)胸苷(TdR)双阻断法可使细胞周期同步化，若G1、S、G2、M期依次为10 h、7 h、3 h、1 h，
经第一次阻断，S期细胞立刻被抑制，其余细胞最终停留在G1/S交界处；洗去TdR可恢复正常的细胞周期，若要使所有细胞均停留在G1/S交界处，第二次阻断应该在第一次洗去TdR 之后________h到________h进行。
2021高中生物细胞增殖知识点带答案
专题四细胞增殖 1.细胞不能无限长大的原因 ①模拟实验 ②细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；(2)受细胞核 控制能力的制约。 ③细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比（相对表面积）就越大，越有利于物质交换 2.细胞周期 ①个体发育的基础是细胞的分裂和分化。真核生物细胞进行分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；原核细胞分裂方式为二分裂。能够连续分裂的细胞才具备细胞周期，如果根尖的分生区、茎的形成层、皮肤的生发层等。细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点；分裂间期的时间远远长于分裂期。 ②一般情况下，如果细胞高度分化就丧失分裂能力，也就没有细胞周期，但是像B淋巴细胞、T淋巴细胞、记忆细胞在受到相同抗原刺激时，也能增殖分化；细胞如果变成癌细胞，就会获得无限增殖的能力，细胞周期变短；进行减数分裂的细胞没有细胞周期，因为分裂结束后就不再进行分裂了。当然不管进行哪种分裂都要进行DNA分子的复制，如果用某种方法抑制了DNA分子的复制，细胞也就不再进行分裂，临床上用某些化学物质控制肿瘤的发展，还有抑制细菌的增殖等都是利用这种机制。 3.有丝分裂过程 ①分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制前，一条染色质上1个DNA，复制后一条染色质上2个DNA，DNA数目加倍，染色体数目不变。分裂间期核膜核仁仍然存在。 ②前期：膜仁消失显两体；中期：形定数晰赤道齐； 后期：点裂数加均两极；末期：两消两现重开时。 ③动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的不同点是：间期：动物细胞中心体倍增；前期：纺锤体是由中心体发出星射线形成；末期：动物细胞不形成细胞板，而是细胞膜向内凹陷，把细胞缢裂为两部分。 ④秋水仙素和低温作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。着丝
人教版高中生物必修1第6章第1节 细胞的增殖教案
第六章细胞的生命历程 第1节细胞的增殖 一、教学目标 知识方面： 1、简述细胞生长和增殖的周期性。 2、描述细胞的无丝分裂。 能力方面：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 二、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点： ⑴细胞生长和增殖的周期性。 ⑵真核细胞有丝分裂的过程。 解决方法： ⑴用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。 ⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。 2、教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变 化。 解决方法：用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。 三、课时安排：2课时 四、教学方法：实验法、讲解法、启发法。 五、教具准备：课件 六、学生活动 1、通过实验，启发学生发现事物的规律性。 2、指导学生阅读教材，找出知识点，回答相关问题。 七、教学程序 第1课时 [问题探讨]出示教材P110图讨论： 1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？（让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。）
导言：细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们通过模拟实验来探讨之。 一、细胞不能无限长大 [实验：细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案，然后讨论各种方案的可行性，最后实验按教材P110——111提供的方案。 1、据测量结果计算后填入教材P111表中。 2、写出实验结论。 3、讨论回答教材P111的讨论题。 4、教师总结：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 二、细胞通过分裂进行增殖 1、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括 物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 有丝分裂 3、真核细胞的分裂方式无丝分裂 减数分裂 三、有丝分裂 引言：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。（学生阅读教材P112） 教师提问： 1、什么叫细胞周期？ 2、一个细胞周期包括哪两个阶段？ 3、什么是分裂间期，什么是分裂期？哪个时期长？ 4、细胞分裂间期有什么特点？ 5、新的细胞周期从什么开始？ 6、要观察细胞的有丝分裂过程采用什么样的细胞比较好？分裂期细胞有哪些特点呢？下面我 们以高等植物细胞为例，来了解有丝分裂的过程。 教师可先用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。 1、前期：⑴染色质成为染色体（特点见教材P113）⑵核仁逐渐解体，核膜逐渐消失⑶纺缍体形成⑷染色体散乱地分布在纺缍体的中央（两失两现一散乱）
高中生物知识点——细胞的增殖
高中生物知识点——细胞的增殖 知识点1细胞不能无限长大 1.细胞生长的原因 (1)细胞的生长 (2)细胞数目的增多 2.细胞不能无限长大的原因 (1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。 (2)细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度，细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。细胞的核质比限制了细胞的生长。 3.模拟实验 (1)琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而减小。 (2)NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大保持不变。 (3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而减小。 知识点2细胞通过分裂进行增殖 1．细胞周期
1．细胞的增殖状态 (1)能持续分裂的细胞：红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等； (2)暂时停止分裂的细胞：肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等； (3)不能持续分裂的细胞：高度分化的细胞，如神经细胞、精子等。 3.细胞周期的判断方法 (1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。 知识点3有丝分裂 1.真核细胞的分裂方式 真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 2.有丝分裂过程（以高等植物细胞为例） (1)分裂间期 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (2)分裂期
3.有丝分裂中规律性变化规律 (1)有丝分裂相关结构的变化规律 (2)有丝分裂过程中染色体行为变化规律
(3)核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例) 数量变化： 曲线变化模型： (4)染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系 当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。 当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。 4.动植物细胞有丝分裂的区别 5.有丝分裂的意义 亲代细胞的染色体经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。
高一生物 细胞的增殖 第2课时示范教案 新人教版
高一生物 细胞的增殖 第 2 课时示范教案 新人教版
●教学过程 ［课前准备］
教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图 6—1-2。
图 6—1-1 染色体的复制
图 6—1-2 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成两条染色体
学生用橡皮泥制作染色体的模型，以供上课用。
［情境创设］
教师：上节课我们观察植物细胞的有丝分裂，观察到的细胞是死的还是活的？为什么？
学生：是死的，解离的时候已经把细胞杀死了。
教师：为什么要对视野中的细胞进行计数？
学生：因为细胞已经被杀死，我们不能观察到细胞分裂的动态过程，只能用看到的视野中细胞的多少
来说明细胞分裂的某个时期的长短。
教师：同学们回答得很精彩（掌声鼓励）。下面我们就一起来认识有丝分裂的过程。
［师生互动］
教师演示有丝分裂细胞周期的动画课件。
学生观察。
教师引导学生总结：
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。即连续分裂的细胞，
从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂
间期和分裂期。
教师：同学们上节课的实验结果怎样呢？
学生：根据实验的计数，我们发现：细胞分裂间期的细胞最多，大约是其他各期细胞的 8 倍。
教师：非常好！引导学生观察课本 P112 表 6—1 不同细胞的细胞周期持续的时间（t/h）。在细胞周期里，
哪一个时期长？
学生：细胞分裂间期。
教师：细胞分裂间期有什么特点呢？
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高考生物复习：细胞的增殖
第三单元细胞的生命历程专题7 细胞的增殖挖命题 【考情探究】 考点考向考题示例素养要素难度预测热度 1 有丝分裂和无 丝分裂 细胞生长和增殖的周期性2016海南单科，6，2分生命观念、科学思维易★☆☆ 有丝分裂各时期的特点 2017课标全国Ⅲ，29， 8分 生命观念、科学思维中★★☆有丝分裂过程中的 相关数量变化 2015北京理综，3，6分科学思维、生命观念中★☆☆ 2 观察细胞的有 丝分裂 观察细胞的有丝分裂2017北京理综，1，6分科学探究、生命观念易★★☆ 丝分裂的区别，常常以模型(分裂图、曲线图、柱状图等)的形式与减数分裂相联系，通过分析染色体、DNA、染色单体的数量变化规律，考查细胞增殖的过程和实质。“观察细胞的有丝分裂”实验则重点考查实验步骤及实验现象的分析。复习本专题时应在归纳比较有丝分裂各时期物质和结构变化的基础上，进一步理解与减数分裂的区别和联系，并通过对细胞图像、坐标图等的识别，更深入地理解变化实质、掌握变化规律。 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考向1 细胞生长和增殖的周期性
1.(2018山西运城期中调研测试，14)下列关于细胞不能无限长大的原因，解释错误的是( ) A.体积越大，物质的运输效率越低 B.表面积和体积的关系限制了长大 C.细胞核中的DNA不会随着细胞长大而增加 D.酶促反应和核糖体必须占有一定的空间 答案 D 2.(2019黑龙江哈师大附中开学考，30)图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中， 按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确 ．．．的是( ) A.图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制 B.图1中的b、图2中A→B会出现染色体数目加倍的时期 C.图1中染色单体形成发生在b段 D.图2中表示一个完整的细胞周期是B→B 答案 C 考向2 有丝分裂各时期的特点 3.(2019届山东德州上学期11月月考，10)下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，不正确的是( ) A.在分裂间期，染色体复制，但数目不变 B.在分裂中期，染色体形态和数目最清晰 C.在分裂后期，着丝点分裂，DNA含量加倍 D.在分裂末期，染色体平均分配进入两个子细胞 答案 C 4.(2019届云南玉溪第二次调研，26)如图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是( ) A.上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙 B.显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期 C.开始出现染色体的时期是丁;染色体开始转变成染色质形态的时期是丙 D.若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能作用于丙图 答案 D 5.(2019届广西南宁三中开学考，11)在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( )
(完整版)高中生物《细胞的增殖》练习题
细胞的增殖练习 一．选择题 1．高等动物器官的大小主要决定于( ) A．细胞体积的大小，B．细胞数量的多少 C．细胞体积的大小和数量的多少D．细胞大小一般无明显差别 2．下列叙述正确的是( ) A．细胞只能适度增大，不能无限增大B．细胞越小越好 C．生物细胞的大小可以各种各样D．细胞越大越好 3．在一个细胞周期中( ) A、分裂间期占有的时间长 B、分裂间期占有的时间短 C、分裂期占有的时间长 D、分裂间期和分裂期占有的时间相当 4．关于植物细胞有丝分裂中期叙述不正确的是( ) A．染色体的形态较稳定，数目较清晰 B．每条染色体都有两条染色单体 C．每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板位置上 D．每条染色体中只有一个ＤＮＡ分子 5．细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个，一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期是A．前期 B，中期 C，后期 D．末期( ) 6．植物有丝分裂期中，不具有姐妹染色体的是( ) A．前期 B．中期 C．后期 D．末期 7．动物细胞中心粒倍增的时期是( ) A．分裂间期 B．分裂前期 C．中期 D．后期 8．生物有丝分裂使细胞的亲代和子代保持遗传性状的稳定，这是因为 ( ) A．子代细胞和亲代细胞的染色体上的遗传物质DNA不变 B．分裂间期染色体和DNA自我复制一次 C．分裂后期染色体和DNA分子平均分配了一次 D．分裂期细胞平均分裂了一次 9．动物细胞的无丝分裂中( ) A．一般是细胞核先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞核 B．一般是整个细胞先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞 C．有纺锤丝的出现 D．也有染色体的出现 10．人体皮肤受伤后，伤口处细胞分裂促使伤口愈合，这种细胞分裂是( ) A．无丝分裂B．有丝分裂C．减数分裂D．分裂生殖11．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的过程中，你观察时，处于哪一个时期的细胞最多A．分裂中期B．分裂后期C．分裂前期或分裂末期D．分裂间期( ) 12．洋葱根尖细胞染色用龙胆紫溶液或醋酸洋红液，主要是因为 A．易使细胞染色 B．细胞质着色( ) C．细胞壁着色 D．染色体着色 13．有丝分裂中“丝”指的是( ) A．染色质丝 B．染色体 C．姐妹染色体 D．纺锤丝 14．细胞既不能无限长大，也不能无限小，细胞最小的限度是由什么决定的( ) A．生物的种类所决定 B．细胞的表面积与体积的比
高一生物细胞增殖知识点总结
高一生物细胞增殖知识点总结 1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。 2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。 3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。 4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。 5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。 6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，
它和染色体的运动有密切关系。 7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。 8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。例如，蛙的红细胞。 1)染色体的数目＝着丝点的数目。 2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。 1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二，染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个着点的两个子染色体；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体。 2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。在一般情况下，一个染色体上含有一个 DNA分子，但当染色体复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。 3、植物细胞有丝分裂过程：分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。结果：每个染色体都形成两个
高中生物必修一细胞的增殖.docx
第 1节细胞的增殖 1.多细胞生物体体积的增大，即生物的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞的数量。 2.不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般，器官大小主要决定于。 3.细胞体积越大，其相对表面积越，细胞的物质运输的效率就越。的关系限制了细胞的长大。 4.是重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 5.细胞在分裂之前，必须进行一定的。细胞增殖包括：和整个连续的过程。 6.细胞周期：。其包括两个阶段：。 7.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成，同时细胞有。 8.分裂期的前期：期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。核仁逐渐，核膜逐渐。从细胞的发出，形成一个的纺锤体。染色体分布在纺锤体的中央。 9.分裂期的中期：每条染色体的排列在细胞中央的一个平面上，这个平面的位置成为。 10.分裂期的后期：每个分裂成两个，分开，成为两条子染色体，由纺 锤丝着分别向细胞的移动。这两套染色体的和完全相同。 11.分裂期的末期：纺锤丝逐渐，出现了新的。在赤道板的位置出现了一 个，细胞板有细胞的向，逐渐形成了新的。大多数子细 胞进入下一个细胞周期的状态。 12.动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：第一，动物细胞有由一对构成的中心体，中心粒在倍增，成为两组。中心粒的，发出无数条放射状的， 两组中心粒之间的形成了。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细 胞膜从细胞的，最后把细胞成两部分，每部分都含有一个。 13.有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的。 14.由于染色体上有遗传物质，因而在细胞的和之间保持了遗传性状的。 15.因为在分裂过程中没有出现的变化，所以叫做。 16.细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是，，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部成两部分，形成两个子细胞。 17.在高等植物体内，有丝分裂常见于等细胞。由于各个细胞的分裂是进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于的细胞。染色体容易被着色。 18.解离液是，目的是用药液使。 19.漂洗：待根尖后，用镊子取出，放入盛有的玻璃皿中漂洗。 20.染色：把根尖放入盛有质量浓度为的龙胆紫溶液或。 21.制片的目的是使，有利于观察。 22.把制成的装片先放在显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：。再换成显微镜仔细观察，首先，然后再观察。注意观察各时期细胞内的特点。最后观察的细胞。 23.有条件的学校，可以观察的有丝分裂装片。 24.装片的制作流程为：。 25.统计全班的结果，求每个时期细胞数目的。
生物必修一细胞的增殖知识总结
生物必修一细胞的增殖 知识总结 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
第六章细胞的生命历程 第一节细胞的增殖 一、细胞通过分裂来增殖： ①单细胞生物通过细胞增殖来繁殖。 ②多细胞生物从受精卵开始，经细胞增殖和分化发育而来。 ③衰老、死亡的细胞需经细胞增殖加以补充。 1、意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2、过程：①物质的准备阶段；②细胞的分裂阶段。 3、方式：原核细胞：二分裂 真核生物：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂 二、有丝分裂：是真核生物进行细胞分裂的主要方式，细胞进行有丝分裂具有周期性。 1、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止。 △不同的细胞，细胞周期的时间不相同，只有连续分裂的细胞才有细胞周期。例如皮肤的生发层细胞、根的分生区细胞、植物形成层细胞等；而高度分化，失去分裂增殖能力的细胞，例如神经细胞，就不具有细胞周期。 2、两个阶段：分裂间期、分裂期。 ㈠、分裂间期： ⑴概念：整个细胞周期中的一部分，在这个期间细胞完成染色体中 DNA的复制和相关蛋白质的合成，染色质呈现出长的细丝状。 ⑵分裂间期与分裂期的关系：分裂间期为分裂期提供物质上的准备。 ⑶阶段：①G1期（DNA合成前期）：RNA和蛋白质迅速合成，细 胞体积显着增大，为进入S期准备。 ②S期（DNA合成期）：DNA的合成。 ③G2期（DNA合成后期）：RNA和蛋白质大量合成，为进入M期准备。 ⑷特点：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA的复制和蛋白质的合成，同时细胞也有适度的生长。 ㈡、分裂期（M期）：分裂期是一个连续的过程，为了研究的方便，人为分为四个时期，即：前期、中期、后期和末期。 ⑴动植物细胞在分裂过程中的异同点 ⑵分裂期现象口诀： 前期：膜仁消失显两体（核膜、核仁消失，显现纺锤体和染色体）。 中期：形定数晰赤道齐（染色体的形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上）。 后期：点裂数加均两极（着丝点分裂，染色体数目加倍，并平均移向两极〉。 末期：两消两现重开始（两消:纺锤体消失，染色体变染色质；两现：核膜、核仁重新出现）。 ⑶细胞周期的图解： a→d是一个完整的细胞周期 ⑷动植物细胞有丝分裂的区别 植物细胞动物细胞
高中生物 细胞增殖 知识点总结
细胞增殖 生物成长的原因：细胞增大，细胞增多 （不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官的大小主要由细胞数目决定） 一.细胞不能无限长大的原因： 1.受细胞表面积与体积之比限制 （体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低）书上实验 2.受细胞核控制范围限制（核中DNA 不增加，负担不起体积大的细胞） 二.细胞增殖：是生物体生长、发育、繁殖的基础 1.单细胞生物：通过增殖繁衍 2.多细胞生物：受精卵通过分裂分化形成成体。生物体内不断有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。 二分裂：原核细胞。例：细菌 无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂。例：蛙的红细胞。 （分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名。 ） 有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式。 减数分裂：特殊的有丝分裂。进行有性生殖的生物，产生生殖细胞时的分裂方式。 三.有丝分裂 1.细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 （间前中后末） 注意：1是 ：完成——完成 不是：开始——开始 2不是每个细胞都有细胞周期，连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞没有细胞周期。 3不同细胞的细胞周期的时间有所不同分裂间期都明显长于分裂期（占90%-95%） 2区分几个概念 着丝粒 染色质 染色体 DNA 分子 姐妹染色单体 同源染色体 等位基因 2 .有丝分裂过程 G1:合成DNA 所需蛋白质，核糖体的增生 间期：DNA 复制，有关蛋白质的合成 ，核变大 S ：DNA 的复制 DNA 复制时分子稳定性最低，容易发生诱变突变 G2：合成蛋白质(中心粒等)，用于形成纺锤丝 前期：膜仁消失现两体。（动物c ：中心粒发出星射线形成纺锤体。植物c ：c 两极发出纺锤丝形成纺锤体 ） （细胞质中m RNA 明显减少的原因是：染色体高度螺旋化，不能解旋并转录） 中期：每条染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上。数目比较清晰，便于观察。 分裂期（M 期） 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，纺锤丝牵引分别移向极。 末期：膜仁重现两体失。（植物c ：在赤道板位置出现细胞板形成新细胞壁。动物：c 膜从中部内陷 ） 有丝分裂过程 分裂方式
高中生物必修一细胞的增殖
第1节细胞的增殖 1.多细胞生物体体积的增大，即生物的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞的数量。 2.不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般，器官大小主要决定于。 3.细胞体积越大，其相对表面积越，细胞的物质运输的效率就越。的关系限制了细胞的长大。 4. 是重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 5.细胞在分裂之前，必须进行一定的。细胞增殖包括：和整个连续的过程。 6.细胞周期：。其包括两个阶段：。 7.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成，同时细胞有。 8.分裂期的前期：期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。核仁逐渐，核膜逐渐。从细胞的发出，形成一个的纺锤体。染色体分布在纺锤体的中央。 9.分裂期的中期：每条染色体的排列在细胞中央的一个平面上，这个平面的位置成为。 10.分裂期的后期：每个分裂成两个，分开，成为两条子染色体，由纺锤丝着分别向细胞的移动。这两套染色体的和完全相同。 11.分裂期的末期：纺锤丝逐渐，出现了新的。在赤道板的位置出现了一个，细胞板有细胞的向，逐渐形成了新的。大多数子细胞进入下一个细胞周期的状态。 12.动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：第一，动物细胞有由一对构成的中心体，中心粒在倍增，成为两组。中心粒的，发出无数条放射状的，两组中心粒之间的形成了。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞的，最后把细胞成两部分，每部分都含有一个。 13.有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的。 14.由于染色体上有遗传物质，因而在细胞的和之间保持了遗传性状的。 15.因为在分裂过程中没有出现的变化，所以叫做。 16.细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是，，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部成两部分，形成两个子细胞。 17.在高等植物体内，有丝分裂常见于等细胞。由于各个细胞的分裂是进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于的细胞。染色体容易被着色。 18.解离液是，目的是用药液使。 19.漂洗：待根尖后，用镊子取出，放入盛有的玻璃皿中漂洗。 20.染色：把根尖放入盛有质量浓度为的龙胆紫溶液或。 21.制片的目的是使，有利于观察。 22.把制成的装片先放在显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：。再换成显微镜仔细观察，首先，然后再观察。注意观察各时期细胞内的特点。最后观察的细胞。 23.有条件的学校，可以观察的有丝分裂装片。 24.装片的制作流程为：。 25.统计全班的结果，求每个时期细胞数目的。
高考生物复习题细胞的增殖含解析
细胞的增殖 小题狂练⑧小题是基础练小题提分快 1.[2018·全国卷Ⅰ]已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物)，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是( ) A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 答案：C 解析：A对：乙组细胞数增加最快，应该是加入了药物X后进行的培养；B对：丙组细胞开始时增殖速度与乙组几乎相同，曲线和乙组基本重合，后期比乙组慢，说明丙组先加入药物X促进细胞增殖，后期加入药物D，抑制了药物X的作用；C错：若乙组先加入药物D，后加入药物X，其细胞数变化曲线开始应与甲组基本重合，后期略有增加；D对：药物D对药物X有抑制作用，若药物X为蛋白质，其抑制原理可能是药物D改变了药物X的空间结构，导致药物X的活性降低。 2．[2019·临川月考]如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是( ) A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束DNA含量增加一倍 C．核遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 答案：D 解析：分析题图可知，a、c持续的时间长，为分裂间期，b、d持续的时间短，为分裂期。a是分裂间期、b是分裂期，二者组成一个细胞周期，A正确；c是分裂间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，c段结束后DNA含量增加一倍，B正确；d是分裂期，
高中生物：细胞的增殖知识点
高中生物：细胞的增殖知识点 知识点1 细胞不能无限长大 1.细胞生长的原因 (1)细胞的生长 (2)细胞数目的增多 2.细胞不能无限长大的原因 (1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。 (2)细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度，细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。细胞的核质比限制了细胞的生长。 3.模拟实验 (1)琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而减小。 (2)NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大保持不变。 (3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而减小。 知识点2 细胞通过分裂进行增殖 1．细胞周期 1．细胞的增殖状态 (1)能持续分裂的细胞：红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等； (2)暂时停止分裂的细胞：肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等； (3)不能持续分裂的细胞：高度分化的细胞，如神经细胞、精子等。 3.细胞周期的判断方法 (1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。 知识点3 有丝分裂 1.真核细胞的分裂方式 真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 2.有丝分裂过程（以高等植物细胞为例） (1)分裂间期 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (2) 分裂期
3.有丝分裂中规律性变化规律 (1)有丝分裂相关结构的变化规律 细胞结构变化规律 纺锤体形成(前期)---消失(末期) 核膜、核仁消失(前期)---重建(末期) 中心体倍增(间期)---移向两极(前期)---平均分配(末期) (2)有丝分裂过程中染色体行为变化规律 (3)核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例) 间期前期中期后期末期 染色体2N 2N 2N 4N 4N-2N 染色单体0-4N 4N 4N 0 0 核DNA 2N-4N 4N 4N 4N 4N-2N (4)染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系 当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。 当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。 纺锤体形成方式不同细胞分开方式不同 植物细胞细胞两级发出纺锤丝细胞板形成细胞壁 动物细胞中心粒发出星射线细胞膜向内凹陷使细胞缢裂
高考生物【11】细胞的增殖(真题)及答案
高考生物【11】细胞的增殖（真题）及答案 第四单元第11讲 1．(2018·江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 解析：选A 动物细胞有丝分裂间期进行染色体的复制，即进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，另外，动物细胞的有丝分裂有中心体的参与，在分裂间期，一个中心体复制为两个中心体，A正确；染色体复制并没有使染色体加倍，而是形成染色单体，B、D错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误。 2．(2018·海南高考)关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与 C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 解析：选B 赤道板不是细胞中的一种结构，而是一个假想的平面，A错误；DNA复制过程中需要解旋酶、DNA聚合酶的参与，B正确；同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，减Ⅰ中期已联会的同源染色体排列在赤道板上，C错误；在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期的长，D错误。 3．(2018·江苏高考)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是( ) A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 解析：选C 解离的目的是便于组织细胞相互分离，它是通过压片操作使细胞分散的前提；观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察；只有分裂期细胞中才出现染色体形态，但因分裂期时间较短，处于此期的细胞数较少；探究有丝分裂的日周期性，可以选择在细胞分裂较旺盛期取材，保证较好的实验效果。 4．(2018·山东高考)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是( ) A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B．碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色 C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 解析：选D 在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，盐酸和酒精混合液作为解离液主要起解离作
高中生物复习总结细胞的增殖
专题16 细胞的增殖 一、基础知识必备 1、模拟探究细胞表面积与体积的关系 （1）实验原理NaOH在每一块琼脂块中扩散的速率————；在相同时间内, ————————的比值可以反映NaOH 扩散的速率,由此模拟细胞大小与物质运输速率之间的关系。 2.细胞不能无限生长的原因 （1）细胞的相对表面积与体积的关系:细胞体积越大,其相对表面积————,细胞与周围环境的物质交换能力越。 （2）细胞核内所含的遗传信息是————————,控制细胞活动的能力也就————————,不可能使细胞无限大。 （3）细胞内物质的交流受到————的制约,细胞体积过大,会影响物质运输的速率,细胞内的生命活动就不能得到有效的控制。 3、细胞周期 （1）概念————的细胞,从————————开始,到————————为止,为一个细胞周期。（2）细胞周期各时期的划分及特点一个细胞周期包括————和————。————经历的时间长(约占细胞周期的90%~95%),————经历的时间短。每一个细胞周期都是以为起点。 4、真核细胞的分裂方式————、————、————。 5、细胞有丝分裂的过程 细
二、通关秘籍 1、细胞周期 (1)只有————————细胞才具有细胞周期,如早期胚胎细胞、干细胞、分生区细胞、生发层细胞; ————————的细胞不能再继续分裂,如神经细胞、红细胞等不具有细胞周期。 (2)一个细胞周期的————————经历时间长, ————————经历时间短,所以在观察细胞有丝分裂时大多数细胞都处于————————。 (3)在观察细胞的有丝分裂时,应选取————————的细胞作为实验材料,这样比较容易观察到处于不同分裂时期的细胞图像。 2、与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 3、易错警示 (1)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的————方式,但不是唯一方式。 (2)减数分裂是一种特殊的————————。精原细胞形成精子细胞的过程属于————分裂,精原细胞自身的增殖方式为————分裂。 (3)无丝分裂过程中也有————————————, 但没————————————的变化。
高考生物总复习 细胞的增殖试题含解析
细胞的增殖 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共50分) 1．如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是( ) A．完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织 B．该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d C．不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响 D．从b到b是一个完整的细胞周期 【解析】图中e时期的细胞处在有丝分裂的末期，分裂后形成的子细胞可能继续分裂，进入下一个细胞周期，也可能停止分裂，进行细胞分化，形成不同的组织、器官；d处于有丝分裂后期，此时期中的染色体数目加倍，即8条；不同物种的细胞周期主要受本身遗传物质决定；细胞周期应该从e时期后的分裂间期开始。 【答案】 A 2．下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是( ) A．a和b B．b和d C．c和d D．e和f 【解析】b图细胞膜不应向中间凹陷，d图不应有中心体。 【答案】 B 3．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是 ( ) A．基因的选择性表达 B．DNA的半保留复制 C．同源染色体的分离 D．姐妹染色单体的分开
【解析】蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中既有细胞的有丝分裂，又有细胞的分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，A项正确；在有丝分裂间期，DNA复制的方式是半保留复制，B项正确；同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，不发生在有丝分裂过程中，C项错误；在细胞有丝分裂后期，姐妹染色单体分开，D项正确。 【答案】 C 4．下图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是( ) A．细胞周期时长为14 h B．染色体数量倍增发生在Ⅰ段 C．Ⅱ段可以看到圆柱状或杆状的染色体 D．基因突变最可能发生于Ⅲ段 【解析】从肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线可以看出细胞周期时长为20 h。Ⅰ段表示分裂间期DNA分子复制，DNA分子数加倍，染色体数不变。Ⅱ段表示有丝分裂的前期、中期和后期，细胞内可看到圆柱状或杆状的染色体。Ⅲ段表示DNA复制前的间期，基因突变最可能发生于DNA复制的Ⅰ段。 【答案】 C 5．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是( ) A．剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 【解析】在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖2～3 mm，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1∶1)解离，用0.01 g/mL 或0.02 g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红)染色。在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。视野中，N细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有
2021新高考生物人教版一轮练习 (11) 细胞的增殖 (含解析)
练案[11] 必修部分模块一第四单元细胞的生命历程 第1讲细胞的增殖 一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求) 1．下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是(D) A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 [解析]a是分裂间期、b是分裂期，二者组成为一个细胞周期，A正确；c是分裂间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，c结束后DNA加倍，B正确；遗传物质的平均分配发生在细胞周期的分裂期，即b或d段，C正确；由细胞周期的概念可知，该图中一个细胞周期是a＋b或c＋d，不能是b＋c，D错误，故选D。 2．(2019·陕西高三期中)下列关于细胞增殖的叙述，正确的是(C) A．减数分裂产生卵细胞的过程中，一个细胞中X染色体数最多为4条 B．细胞分裂间期结束与开始时相比物质运输效率提高 C．细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA D．根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期 [解析]减数分裂产生卵细胞过程中，一个细胞中X染色体数最多为2条，A错误；细胞分裂间期开始时与结束时相比，细胞体积较大，其相对表面积越小，物质运输效率降低，B错误；细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA，C正确；分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于分裂间期时间长，大多数细胞处于分裂间期，D错误；故选C。 3．(2020·天津高考模拟)某生物细胞周期中的三个阶段(用①、②、③表示)示意图如下，每个阶段内绘有相应的流式细胞仪分析图谱，据图分析判断下列错误的是(C)
生物必修一 细胞的增殖知识总结
第六章细胞的生命历程 第一节细胞的增殖 一、细胞通过分裂来增殖： ①单细胞生物通过细胞增殖来繁殖。 ②多细胞生物从受精卵开始，经细胞增殖和分化发育而来。 ③衰老、死亡的细胞需经细胞增殖加以补充。 1、意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2、过程：①物质的准备阶段；②细胞的分裂阶段。 3、方式：原核细胞：二分裂 真核生物：有丝分裂、减数分裂、无丝分裂 二、有丝分裂：是真核生物进行细胞分裂的主要方式，细胞进行有丝分裂具有周期性。 1、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止。 △不同的细胞，细胞周期的时间不相同，只有连续分裂的细胞才有细胞周期。例如皮肤的生发层细胞、根的分生区细胞、植物形成层细胞等；而高度分化，失去分裂增殖能力的细胞，例如神经细胞，就不具有细胞周期。 2、两个阶段：分裂间期、分裂期。 ㈠、分裂间期： ⑴概念：整个细胞周期中的一部分，在这个期间细胞完成染色体中 DNA的复制和相关蛋白质的合成，染色质呈现出长的细丝状。 ⑵分裂间期与分裂期的关系：分裂间期为分裂期提供物质上的准备。 ⑶阶段：①G1期（DNA合成前期）：RNA和蛋白质迅速合成，细胞 体积显著增大，为进入S期准备。 ②S期（DNA合成期）：DNA的合成。 ③G2期（DNA合成后期）：RNA和蛋白质大量合成，为进入M期准备。 ⑷特点：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA的复制和蛋白质的合成，同时细胞也有适度的生长。 ㈡、分裂期（M期）：分裂期是一个连续的过程，为了研究的方便，人为分为四个时期，即：前期、中期、后期和末期。 ⑴动植物细胞在分裂过程中的异同点 ⑵分裂期现象口诀： 前期：膜仁消失显两体（核膜、核仁消失，显现纺锤体和染色体）。 中期：形定数晰赤道齐（染色体的形态固定，数目清晰，着丝点排列在赤道板上）。 后期：点裂数加均两极（着丝点分裂，染色体数目加倍，并平均移向两极〉。 末期：两消两现重开始（两消:纺锤体消失，染色体变染色质；两现：核膜、核仁重新出现）。 ⑶细胞周期的图解： a→d是一个完整的细胞周期 植物细胞动物细胞
专题7细胞的增殖(试题部分) 2021版高考生物(北京)复习教案
第三单元细胞的生命历程 专题7 细胞的增殖 探考情悟真题 【考情探究】 考点考向5年考情预测热度 高考示例素养要素难度 1 有丝分裂与无丝 分裂 细胞生长和增殖的周期性2017课标全国Ⅲ,29,8分 生命观念 科学探究 易★★☆ 2 观察根尖细胞有 丝分裂 观察细胞的有丝分裂并概述 其过程 2019北京理综,1,6分生命观念 科学探究 易 ★★☆ 2017北京理综,1,6分易分析解读细胞是最基本的生命系统,这一系统是发展、变化的,本专题研究生命的动态性。有丝分裂过程和观察植物细胞有丝分裂实验是重要考点。近几年北京卷多以学生实验为试题情境进行考查,凸显实验作为科学课的本质属性,渗透科学探究思想;通过图文信息,考查学生获取信息能力和实验探究能力;通过真实的实验结果,从不同思维层次和思考角度设计问题。在考查考生对知识掌握的基础上,突出对认知能力的考查,引导考生树立终身学习意识,充分体现高考的育人价值和教育导向。 【真题探秘】 破考点练考向
考点一有丝分裂与无丝分裂 【考点集训】 考向细胞生长和增殖的周期性 1.如图为中心体复制过程示意图,其中有丝分裂间期分为G1、S和G2三个阶段,M代表分裂期。下列相关说法正确的是() A.中心体是动物细胞特有的细胞器 B.新合成的两个中心粒构成中心体 C.分裂期时中心体参与纺锤体形成 D.中心体的复制发生在分裂期(M) 答案 C 2.在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是() A.染色体复制和核膜核仁的重建 B.着丝点分裂和同源染色体分离 C.核DNA加倍和染色单体的形成 D.细胞板的出现和纺锤体的形成 答案 C 考点二观察根尖细胞有丝分裂 【考点集训】 考向观察细胞的有丝分裂并概述其过程 1.洋葱是观察有丝分裂的理想材料,下列有关洋葱根尖分生区的叙述正确的是() A.细胞排列紧密呈正方形且有大液泡 B.处于分裂后期细胞中有两个中心体 C.解离液可以促进染液与染色体的结合 D.用龙胆紫染色后观察染色体的形态和数目 答案 D 2.用不同浓度的药物X处理洋葱根尖分生区细胞若干天后,分别制片观察统计有丝分裂指数[有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数/观察细胞数×100%],结果如图所示,相关叙述错误的是()