初中语文第一册综合练习题[人教版]
新人教版七年级 语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及答案
新人教版七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面材料，按要求作答。
广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
校园里总能传出郎朗读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魁力，经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。
（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过25字。
（2）仿照画横线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。
我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感觉“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，________，________，________。
【答案】（1）广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）登临上齐鲁秀美的泰山；在日出的辉煌中；体会“一览众山小”的气魄【解析】【分析】（1）分析时，可以对新闻导语部分内容进一步的提炼概括即可，导语是：广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。
要抓住主要的关键词：广州市、中小学、开展“校园经典诗文诵读”活动。
故可以概括为：广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
（2）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
结合“（动词）……，在……中，（动词）……”的句式进行仿写。
故答案为：⑴广州市中小学开展“校园经典诗文诵读”活动。
⑵登临上齐鲁秀美的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄【点评】⑴新闻标题是对新闻主体内容的高度概括，拟写新闻标题，注意从导语中概括即可。
标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。
人教版七年级语文上册练习题 《论语十二章》
义务教育基础课程初中教学资料《论语十二章》一、文学常识填空1．《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与、、并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期人，春秋末期的、、，思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。
二、给下列加点字注音论．语（）不亦说．乎（）不愠．（）三省．吾身（）传．不习乎（）不惑（）不逾矩．．（）（）不思则罔．（）不学则殆．（）一箪．食（）曲肱．．而枕．（）（）（）好．之者（）笃．志（）三、解释加点词语1. 学而时习．．之（）2.有朋自．远方来（）3.人不知．而不愠．（）（）4.不亦君子．．乎（）5.吾日三省．．．吾身（）（）6.与朋友交而不信．乎（）7.传．不习乎（）8.三十而立．（）9.四十不惑．（）10.不逾矩．．（）（）11.温故．而知新．．（）（）12.学而不思则罔．（）13.思而不学则殆．（）14.可以为．．．师矣（）（）（）15.人不堪．其忧（）16.知．之者．不如好．之者（）（）（）17.好知者不如乐．知者（）18.饭疏食．．．饮水．（）（）（）19.曲肱而．．．枕之（）（）20.不义．．而富且贵（）21.于．我如浮云（）22.三．人行必有我师焉．（）（）23.择其善者．．而从之（）24子在川上．．曰（）25.逝．者如斯．夫（）（）26.不舍．昼夜（）27.三军．．可夺帅也（）28.匹夫．．不可夺志也（）29.博学而笃．志（）30.切问．．而近思．．（）（）四、通假字1.不亦说乎通，意思是2.吾十有五而志于学通，意思是五、古今异义词语1.学而时习．．之（时，古义：；今义：。
习，古义：；今义：）2.吾日三．．省吾身（日，古义：；今义：。
三，古义：，今义：）3.温故．而知新（古义：；今义：）4.择其善者．．而从．之（善者，古义：；今义：。
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题(第八课)
初中语文-人教版七年级语文上册同步练习题（第八课）【学法导引】本文是周国平写的两则现代寓言。
它通过两个日常生活中司空见惯的小故事，告诉我们：拥有是一件好事，但拥有也可能将失去人生的许多乐趣；遭厄运是件坏事，却也可以锻炼人的意志。
学习本文，首先要理清故事的情节，理解课文的内容，进而了解寓言所蕴含的寓意。
《白兔和月亮》中的白兔在不占有月亮的日子里，她能无忧无虑地嬉戏，心旷神怡地赏月；在拥有月亮的日子里，她紧张不安，勾起了无穷的得失之患。
《落难的王子》生性多愁善感，可是当他失去了父母的呵护，失去了尊贵的王位，流落异乡靠行乞度时却得到了要顽强的挑战命运的人生感悟。
两则寓言启示我们：不配拥有而拥有，便会生出无穷的忧患；而厄运则会使脆弱的人变得坚强起来。
此外，要能准确地理解揣摩作品中人物的心理；能流利地、动情地朗读课文；能了解寓言的特点，体味《白兔和月亮》精美的语言和《落难王子》巧妙的构思。
【典题例析】例题：精读《白兔和月亮》下面语段，回答文后的问题。
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。
可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：这是我的月亮！她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤消那个慷慨的决定。
1、这段文字采用哪些方法来写白兔？表现了白兔的什么特点？2、选段第一句中的仍然一词用得好，好在什么地方？3、她牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖这个句子是比喻句吗？为什么？4、选段最后一句中的和人类不同的是这几个词能删去吗？为什么？5、文段中说在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生请你根据具体的情境，展开想象，将白兔所看到的险象具体的描述出来。
6、为这段文字添上一句结尾点明寓言的寓意。
精选题库精选题库初中语文生命,生命》 同步练习1人教版
生命,生命》同步练习1作者:陈婷婷生命生命第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：骚扰（）小憩（）庸碌（）辜负（）擎天（）2．文章开头写小飞蛾是什么意思？3．瓜苗一例，从这个角度去说生命力之强大。
4．作者的三点思考是什么？有什么联系？5．说小瓜苗“茁壮生长，昂然挺立”，又说“它仅仅活了几天”，是不是有点自相矛盾?6．细读课文，第一段都是围绕“”一语展开的，第二段都是围绕“”一词展开的。
7．下列各句搭配恰当的一句是（）Ａ．根据“一国两制”的构想，我国政府分别同英国、葡萄牙政府达成了解决澳门、香港问题的决议，并于1997年和1999年顺利地进行了政权交接。
Ｂ．高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研、教育与生产相结合。
Ｃ．那苗族姑娘看我这样一比一划地，终于明白了我的意思，高兴得笑起来，忙放下背篓，指给我出山的小路。
Ｄ．会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
8．把下面的句子的内容放在以下两种不同的语言环境中进行转述。
⑴要求：不变更原意，力求简明；⑵人物、人称表达正确；⑶时间、地点交代清楚、合理。
1月4日上午，村长对李湖说：“郝铃上省城办事去了，我明天要去北京联系工作。
她这几天就回来，告诉她，20天以内一定要把咱们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，已经来电话催了好几次了。
”A．5日，外村刘机去省城办事，李湖托他转告郝铃。
当天下午，刘机见到郝铃，刘机说：“”B．18日，郝铃还没有回来，李湖打电话给郝铃。
李湖说：“”第二部分：阅读分析（一）有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖（）记住（）不论别人出多少钱，绝对不能卖（）”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含答案(Word版)
部编人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
新人教版七年级 语文上册综合性学习综合题练习题含答案
新人教版七年级语文上册综合性学习综合题练习题含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．综合性学习家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二：（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为________。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
________【答案】（1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）（2）示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【解析】【分析】（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。
可补写为：影响子孙品行。
（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。
故答案为：⑴影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）⑵示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。
2．读下面这段文字，完成题目。
语文是诗，如画——这里，鸟儿在春光里卖弄①___________________歌喉，那边，荷叶在急雨中荫②_____________蔽着红莲，抬头，星星在缥miǎo③_____________的空中点燃了明灯，俯首，江水映着高悬山头的半lún④_____________秋月，悠悠地追随远行的诗……（1）为上面的加下划线字选择正确的读音。
部编人教版九年级上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件
第3课 乡 愁
1．给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
乡愁是一杯酒，时间越久，味道越香醇
•
(A.chún B．zhūn)____A____。当游子徘徊• (A.huí B．huái)____B____在异乡的十字路口时，母亲的 dīng níng___叮__咛___会穿过万水千山，回荡在游子
第2课 我爱这土地
1．给加点字注音，用“____”标出语段中的三个错别字，
并改正在横线上。
想起故乡，一股情愫(
•
sù )便在胸中—凶涌。青青
的小山、绿绿的河水、宣—闹的桥头、静谧• ( mì)的古 树、乡亲的笑容如在眼前，父母的呼唤萦( yíng)绕耳
•
旁……啊，故乡，我要为你歌唱到喉咙撕—哑，歌唱到
示例：床前明月光，疑是地上霜。 改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。 _______示__例__：__春__风__又__绿__江__南___岸__，__明__月__何__时__照__我__还__。__改__写： ___乡__愁__是__王__安__石__独__望__明__月__思__故__里__的__惆__怅__。_____________
5．【2019•杭州】下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是( ) A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养 天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克 服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句 “露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
初中语文第一册试卷
初中语文第一册期中测试题一、语文基础知识及运用（共36分）：1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）[ ]A、蟋蟀．（shuài）竹筛．（shuāi）缠．络（chán）倜．傥（ti tǎng）B、菜畦．（qí）觅．食（mì）秕．谷（bǐ）惩罚．．（zhēng fá）C、哽．咽（gěng）踱．步（duó）凝．聚（níng）宛转．．（wǎn zhuǎn）D、安恬．（tián）撷．取（xié）沉淀．（dìng）徜徉．．（cháng yáng）2、下列词语没有错别字的一项是（2分）[ ]A、歌瑶狼籍祸不单行情郁于中变幻无常B、赋闲游逛变卖典质面面相觑小心翼翼C、簌簌唏嘘磨磨蹭蹭守珠待兔与日俱增D、干涩揉碎放任自流天涯海角踽踽独行3、将下面的语句编排为合理的语段，其正确的顺序是（2分）[ ]①写作还是一种主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。
②心灵，只有经过颠簸与震荡才能成熟；文章，只有渗透着泪与笑才会获得真的生命！③熟悉的东西，是我们写作时大脑里现有的“存货”，但光把这些拿出来还是不够的。
④因此我们不仅要写最熟悉的东西，而且要写那些打动过我们心灵的东西。
A、○2○3○1○4B、○4○1○3○2C、○3○1○4○2D、○3○1○2○44、下面句子中有语病的一句是（2分）[ ]A、她对我的爱好文字和接近文学，有着多么有益的影响！B、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？C、在一个孩子的眼里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！D、什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？5、选出说法正确的一项（2 分）[ ]A、《从百草园到三味书屋》一文写长妈妈讲美女蛇的故事，其作用是为了表现长妈妈的迷信思想。
B、《最后一课》一文的主人公是韩麦尔先生，小弗郎士只是贯穿全文的线索人物。
C、《从百草园到三味书屋》和《最后一课》都采用第一人称“我”来写，我即作者本人。
新部编人教版初中语文七年级上册鸟 测试卷练习题卷练习题
新部编人教版初中语文七年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！鸟同步练习①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。
我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。
胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。
鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?③我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
客夜闻此，说不出的酸楚!④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的鸟的身驱都是是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼―――好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。
有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。
就是抓不到小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
人教版初一上册语文单元一测验题目与答案
人教版初一上册语文单元一测验题目与答
案
一、选择题
1. 以下哪个词语的读音与其他三个不同？（）
A. 明
B. 诗
C. 云
D. 时
答案：B
2. “人怕出名猪怕壮”这句话的意思是（）
A. 人出名了就容易遭到嫉妒和攀比
B. 猪壮了容易被人们捕杀
C. 人不喜欢出名，猪不喜欢长胖
D. 喜欢出名的人和喜欢壮的猪都容易被人们欣赏
答案：A
二、填空题
1. “雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
”这句诗出自（）。
答案：李清照
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗描写的是（）季节。
答案：春
三、简答题
1. 简述“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这句诗的意境。
答案：这句诗描述了一个冬天的景象，大雪纷飞的天空中有人射杀了一只雪白的鹿，而另一个人则倚着碧绿的鸳鸯书本，形成了一幅美丽而神奇的景象。
2. 请简要介绍一下《红楼梦》这部小说。
答案：《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
小说以贾宝玉、林黛玉等人物为主线，描绘了贾府的兴衰和人物的命运。
小说以细腻的描写、丰富的想象和深刻的人物形象而闻名，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
四、判断题
1. 《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集。
（）答案：对
2. 《论语》是孔子的主要著作之一。
（）
答案：对
参考答案仅供参考，具体请以教材为准。
人教版七年级 语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析(Word版)
人教版七年级语文上册配套练习册综合性学习综合题答案含解析（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。
某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
初中生读书现状调查表（2）仿写句子。
原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像________。
（3）请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由。
【答案】（1）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大（2）略（3）略【解析】【分析】（1）通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“读书现状调查”为陈述对象。
找到“每日可供自由阅读的时间”和“经典书籍在阅读中所占比例”项目，通过比较可分析出初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大的结论。
（2）仿句，要求有三。
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。
句式为一个明喻句，后面的分句是一个兼语句。
内容要与前一句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
（3）一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。
要找你读过且最为熟悉的经典来推荐，推荐缘由要准确无误。
故答案为：⑴初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大⑵像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋⑶略【点评】⑴本题考查考生对图表材料的探究能力，要求考生读懂材料，结合题干的要求，抓关键信息进行回答。
初中语文第一册第五单元检测题[人教版]
![初中语文第一册第五单元检测题[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f84dc77902768e9951e7384f.png)
初中语文第一册第五单元检测题一、语文基础知识积累与运用1.注音或写出相应的汉字桓．（）骨髓．（）机杼．( ) 荷．( )锄殆．( ) yì德排tà趋．( )机2.文言文中，有些词古义今义有明显差别，请写出下列加点的词的古义，今义。
(1)学而不厌．，诲人不倦。
古义：今义：(2)盖．前狼假寐。
古义：今义：(3)我以月始出时去．人近古义：今义：3.找出下列句中的通假字，并作解释。
扁鹊望桓侯而还走同，解释为疾在腠理，汤熨之所及也。
同，解释为知之为知之，不知为不知，是知也。
同，解释为4.解释下列加点词在文中的意思。
(1)温故．而知新，可以为师矣。
(2)敏而好学，不耻下问，是以．．谓之文也。
(3)居．十日，扁鹊复见。
(4)扁鹊望桓侯而还走．。
(5)居五日，桓侯体痛，使人索．扁鹊，已逃秦矣。
(6)屠暴．起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
(7)孰为．汝多知乎？(8)乃捐．金于野，而远寻师学。
(9)待到重阳日，还来就．菊花。
(10)拄杖无时．．夜叩门。
5.下列句中与“学而不思则罔”中“而”字用法相同的一句( )A.敏而好学，不耻下问。
B.一丝而．累，以至干寸，累寸不已，遂成丈匹。
C.后狼止而．前狼又至D.默而．识之，学而不厌，诲人不倦，何有干我哉!6.选出下“之”字用法不同的一项。
( )(2分)A.学而时习之．。
不办说乎？B.谦者不受嗟来之．食。
C.桓侯故使人问之．。
D.复投之．，后狼止而前狼又至。
7.下面句子用“/”表示停顿，说法有误的一句是：（）（2分）A.茅檐/长扫/静无苔，花木/成畦/手自栽。
B.今在/骨髓，臣是/以无/请也。
C.屠/乃奔倚其下，弛担/持刀。
D.我/以日始出时/去人近，而日中时/远也。
8.根据课文填空。
（4分）(1)三人行，必有我师焉， , .(2) ，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，。
(3)《过故人在》中描写远景的句子是：，。
(4)《游山西村》中具有人生哲理的句子是：，。
9.《乐羊子妻》中“志士不饮盗泉之水，谦者不受嗟来之食”的句子高度赞扬了那些宁可失去生命也不愿失去骨气、志气的人，但在当今社会，很多人主张“大丈夫能屈能伸”“好汉不吃眼前亏”。
人教版八年级上册语文第一单元综合测试题
初中语文试卷鼎尚图文整理制作八年级语文上册第一单元综合测试题一、基础知识(每题3分，共21分)1．下列加点字读音无误的一项是( )A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn)D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò)2．下列词语中无错别字的一项是( )A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3．依次填入下面横线的词语恰当的是( )我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。
A．占有牵制封锁B．占领控制封锁C．占领控制封闭D．占有牵制封锁4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A．①——②，③；④、⑤，⑥——B．①——②、③，④，⑤，⑥：C．①：②，③；④，⑤，⑥——D．①：②，③、④；⑤，⑥——5．下列加点词语使用不妥当的一项是( )A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。
D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。
6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
2020年人教版七年级上册语文练习题 第一单元4古代诗歌四首
初中语文·人教版·七年级上册——第一单元4 古代诗歌四首知识能力全练资源拓展1.下列加点字注音有误的一项是( )A.东临碣石(jié) 水何澹澹(dàn)B.山岛竦峙(sǒnɡ shì)幸甚至哉(zāi)C.星汉灿烂(càn) 歌以咏志(yǒng)D.杨花落尽子规啼(tí)枯藤老树昏鸦(kū)2.下列句中加点词语解释有误的一项是( )A.水何澹澹(水波荡漾的样子)B.海日生残夜(指夜将尽未尽之时)C.我寄愁心与明月(和,跟)D.枯藤老树昏鸦(黄昏时将要回巢的乌鸦)3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.杨花落尽/子规/啼B.客路/青山外,行舟/绿水前C.东临/碣石,以观/沧海D.枯藤/老树/昏鸦4.下列诗句中是对偶句的一项是( )A.幸甚至哉,歌以咏志。
B.我寄愁心与明月,随君直到夜郞西。
C.潮平两岸阔,风正一帆悬。
D.乡书何处达?归雁洛阳边。
5.马致远的《天净沙·秋思》是一首秋之绝唱。
“天净沙”是 ,在这首元曲中作者把富有特征的 等景物直接组合在一起,营造出了特别的氛围,表达了 的情感。
6.阅读下面的诗歌,完成(1)—(2)题。
早 发[唐]韦庄早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
(1)诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
答：(2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?答：三年模拟全练资源拓展1.(2020江苏淮安清江浦期末,1,★☆☆)请用正楷字把下面两句诗工工整整地抄写在田字格中。
(2分)2.(2020四川成都邛崃学业监测单元练习,7,★★☆)下面对句子中加点的文言虚词判断准确的一项是( )东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
幸甚至哉,歌以咏志。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.两个“以”字含义相同,两个“何”字含义也相同。
新人教版七年级 语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及解析
新人教版七年级语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练及解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
人教版初中语文-老版（第一册）.doc
九年义务教育初中语文教材 (6)人教版初中语文第一册 (6)第一单元 (6)1、短文两篇 (6)散步（莫怀戚） (6)金黄的大斗笠（高风） (7)2、背影（朱自清） (7)3、我儿子一家（舒婷） (8)4、金盒子（琦君） (10)5、羚羊木雕（张之路） (12)6、从百草园到三味书屋（鲁迅） (14)7、最后一课（都德） (16)8、我的老师（魏巍） (18)9、我的老师（海伦•凯勒） (19)10、十三岁的际遇（田晓菲） (21)第三单元 (23)11、春（朱自清） (23)12、济南的冬天（老舍） (24)13、海滨仲夏夜（峻青） (24)14、夏天也是好天气（素素） (25)15、秋魂（刘增山） (25)第四单元 (27)16、皇帝的新装（安徒生） (27)17、古代英雄的石像（叶圣陶） (29)18、寓言三则 (31)赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》 (31)蚊子和狮子《伊索寓言》 (31)浓烟和烟囱（严文井） (32)19、盘古开天辟地（袁珂） (32)20、花的话（宗璞） (33)第五单元 (34)21、《论语》十则 (34)22、扁鹊见蔡桓公《韩非子》 (34)23、狼（蒲松龄） (35)24、短文两篇 (35)乐羊子妻（范晔） (35)25、诗五首 (35)归园田居（种豆南山下）（陶潜） (35)[过故人庄（孟浩然） (35)钱塘湖春行（白居易） (36)书湖阴先生壁（王安石） (36)游山西村（陆游） (36)第六单元 (36)27、木兰诗（北朝民歌） (36)28、卖油翁（欧阳修） (37)29、宋定伯捉鬼（干宝） (37)30、诗词五首 (37)观沧海（曹操） (37)幸甚至哉，歌以咏志。
(37)次北固山下（王湾） (37)望岳（杜甫） (37)如梦令（李清照） (37)西江月（辛弃疾） (38)人教版初中语文第二册目录 (38)第一单元 (38)1、短文两篇 (38)敬畏生命（张晓风） (38)热爱生命（蒙田） (38)2、紫藤罗瀑布（宗璞） (39)3、挖荠菜（张洁） (39)4、提醒幸福（毕淑敏） (41)5、白蝴蝶之恋（刘白羽） (42)第二单元 (43)6、纪念白求恩（毛泽东） (43)7、小橘灯（冰心） (44)8、梅岭三岭（陈毅） (45)9、七根火柴（王愿坚） (45)10、勇气（美）（狄斯尼） (46)第三单元 (48)11、大自然的语言（竺可桢） (48)12、卧看牵牛织女星（叶圣善） (49)13、莺（法）（布封） (50)14、数字杂说（卞毓麟） (51)15、月亮上的足迹（朱长超） (52)第四单元 (54)16、社戏（鲁迅） (54)17、安塞腰鼓（刘成章） (58)18、绝唱（刘鹗） (58)19、在声音的世界里（王蒙） (60)20、摆渡（高晓声） (60)第五单元 (60)21、桃花源记（陶源明） (60)22、口技（林嗣环） (60)23、孙权劝学《资治通鉴》 (60)24、伤仲永（王安石） (60)25、诗五首 (60)送杜少府之任蜀州（王勃） (60)黄鹤楼（崔颢）泊秦淮（杜牧） (60)酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） (60)夜雨寄北（李商隐） (60)第六单元 (60)26、愚公移山《列子》 (60)27、短文两篇 (60)陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐） (60)28、黔之驴（柳宗元） (60)29、工之侨献琴（刘基） (60)30、诗词五首 (60)龟虽寿（曹操） (60)石壕吏（杜甫） (60)相见欢（李煜） (60)观书有感（朱熹） (60)清平乐（辛弃疾） (60)人教版初中语文第三册目录 (61)第一单元 (61)1、人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东） (61)2、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸（张允文） (61)3、“挑战者”的追思（郝铭鉴） (61)4、谁是最可爱的人（魏巍） (61)5、种树“种到”联合国（李广华孙亚辉） (61)第二单元 (61)6、阿长与《山海经》（鲁迅） (61)7、驿路梨花（彭荆风） (61)8、一面（阿累） (61)9、我的信念（玛丽.居里） (61)10、吾家有女初长成（程乃珊） (61)第三单元 (61)11、荔枝蜜（杨朔） (61)12、猫（郑振铎） (61)13、斑羚飞渡（沈石溪） (61)14、心中的鹰（唐敏） (61)15、鹤群翔空（江口涣） (61)第四单元 (61)16、郭沫若诗两首天上的街市静夜 (61)17、现代诗三首纸船（冰心）我是一条小河（冯至）色彩（闻一多） (61)18、我为少男少女们歌唱（何其芳） (61)19、乡愁诗两首乡愁（余光中）乡愁（席慕蓉） (61)20、外国诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特） (61)第五单元 (61)21、短文两篇 (61)三峡（郦道元） (61)记承天寺夜游（苏轼） (61)22、闲情记趣（沈复） (61)23、周处（刘义庆） (61)24、晏子故事两篇《晏子春秋》 (61)25、诗词五首 (61)使至塞上（王维）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）春望（杜甫） (61)登飞来峰（王安石）论诗（赵翼） (61)第六单元 (61)26、五柳先生传（陶渊明） (61)27、小石潭记（柳宗元） (62)28、观潮（周密） (62)29、寓言四则画蛇添足《战国策》买椟还珠（韩非子） (62)滥竽充数（韩非子）塞翁失马《淮南子》 (62)30、诗词五首 (62)渡荆门送别（李白）秋词（刘禹锡）赤壁（杜牧） (62)过零丁洋（文天祥）浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼） (62)人教版初中语文第四册目录 (62)第一单元 (62)1、苏州园林（叶圣陶）2、中国石拱桥（茅以升） (62)3、日本平家蟹（卡尔.萨根）4、万紫千红的花（仇春霖） (62)5、蜘蛛（周建人） (62)第二单元 (62)6、向沙漠进军（竺可桢）7、看云识天气 (62)8、死海不死9、大自然的文字（伊林） (62)10、秃鹰之死（郭治） (62)第三单元 (62)11、食物从何处来（朱相远）12、时间的脚印（陶世龙） (62)13、气候的威力（位梦华）14、漫话小行星（卞德培） (62)15、阿西莫夫科普短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子 (62)第四单元 (62)16、鲁迅自传（鲁迅）17、哥白尼（竺可桢） (62)18、徐霞客和《徐霞客游记》（侯仁之）19、梵高传（欧文•斯通） (62)20、邓稼先（杨振宁） (62)第五单元 (62)21、公输（墨子）22、核舟记（魏学洢） (62)23、唐雎不辱使命《战国策》 (62)24、短文两篇荔枝图序（白居易）山市（蒲松龄） (62)25、诗词五首 (62)题破山寺后禅院（常建）左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）别云间（夏完淳）..62水调歌头（明月几时有）（苏轼）醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（李清照） (62)第六单元 (62)26、陈涉世家（司马迁） (62)27、韩愈短文两篇马说送董邵南游河北序 (62)28、与朱元思书（吴均）29、西湖游记二则（袁宏道） (62)30、诗歌五首 (63)白雪歌送武判官归京（岑参）雁门太守行（李贺）无题（李商隐） (63)天净沙•秋思（马致远）山坡羊•潼关怀古（张养浩） (63)人教版初中语文第五册目录 (63)第一单元 (63)1、中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验（江泽民） (63)2、谈骨气（吴晗）3、想和做（胡绳） (63)4、哨子（富兰克林）5、灰姑娘的时钟（角山荣） (63)第二单元 (63)6、怀疑与学问（顾颉刚）7、发问的精神（启凡） (63)8、论求知（弗兰西斯•培根）9、应有格物致精神（丁肇中） (63)10、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） (63)第三单元 (63)11、中国人失掉自信力了吗（鲁迅） (63)12、短文两篇（吕叔湘）论“基本属实”“偃旗息鼓”与“圆满结束”6313、《枫桥夜泊》新解质疑（刘金）14、“病从口入”与“食物相克”（黄树则） (63)15、谎言掩盖不住血写的事实（冬明） (63)第四单元 (63)16、故乡（鲁迅）17、我的叔叔于勒（莫泊桑） (63)18、麦琪的礼物（欧•亨利）19、范进中举（吴敬梓） (63)20、不朽的失眠（张晓风） (63)第五单元 (63)21、始得西山宴游记（柳宗元）22、醉翁亭记（欧阳修） (63)23、满井游记（袁宏道）24、峡江寺飞泉亭记（袁枚） (63)25、诗词五首 (63)茅屋为秋风所破歌（杜甫）南园（李贺）梦江南（温庭筠） (63)十一月四日风雨大作（陆游）己亥杂诗（龚自珍） (63)第六单元 (63)26、《孟子》二章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐 (63)27、岳阳楼记（范仲淹）28、越巫（方孝孺） (63)29、《世说新语》三则（刘义庆） (63)小时了了，大未必佳陈太丘与友期魏武将见匈奴使 (63)30、诗词五首 (63)饮酒（陶渊明）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）行路难（其一）（李白） (63)观刈麦（白居易）渔家傲（范仲淹） (63)人教版初中语文第六册目录 (64)第一单元 (64)1、黎明的通知（艾青）2、有的人（臧克家） (64)3、回延安（贺敬之）4、雨说（郑愁予） (64)5、外国诗两首帆（莱蒙托夫）萤火虫（泰戈尔） (64)第二单元 (64)6、藤野先生（鲁迅）7、白杨礼赞（茅盾） (64)8、菜园小记（吴伯箫）9、夏之绝句（简媜） (64)10、福楼拜家的星期天（莫泊桑） (64)第三单元 (64)11、孔乙己（鲁迅）12、变色龙（契诃夫） (64)13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）14、孤独之旅（曹文轩） (64)15、白色鸟（何立伟） (64)第四单元 (64)16、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）17、打渔杀家（节选） (64)18、白毛女（节选）（贺敬之丁毅等）19、一个都不能少（节选）（施洋生）6420、泰坦尼克号（节选）（卡梅伦） (64)第五单元 (64)21、鱼我所欲也《孟子》22、隆中对（陈寿） (64)23、出师表（诸葛亮）24、墨池记（曾巩） (64)25、诗词五首 (64)汉江临眺（王维）宣州谢朓北楼饯别校书叔云（李白）浣溪沙（晏殊） (64)江城子•密州出猎（苏轼）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） (64)第六单元 (64)26、曹刿论战《左传》27、上枢密韩太尉书（苏辙） (64)28、送东阳马生序（宋濂）29、陌上桑《汉乐府》 (64)30、《诗经》三首关雎蒹葭君子于役 (64)九年义务教育初中语文教材人教版初中语文第一册第一单元1、短文两篇散步（莫怀戚）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
部编人教版八年级语文口语交际与综合性学习练习题(含答案)
部编人教版八年级语文口语交际与综合性学习练习题(含答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．你班开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）本周五下午举行班级活动，小华同学代表班委拟写了一则邀请函，想邀请语文组王老师担任活动评委。
邀请函格式和内容有三处错误，请你按要求帮他修改。
邀请函尊敬的王老师：您好！本周五下午九（1）班将开展“风流人物诗歌朗诵会”活动，邀请您担任评委，届时请您务必光临指导！此致敬礼！2019年1月20日九（1）班班委①邀请函在格式上有一处错误，请指出：________。
②邀请函中________和________交代不具体，应交代清楚。
③画线句子有语病，可修改为：________。
（2）下列诗句没有体现爱国思想的一项是（）A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 天下兴亡，匹夫有责。
D. 仍怜故乡水，万里送行舟。
（3）为了对“风流人物”的内涵有更准确的了解，班级在家长和学生中进行了两次问卷调查，结果如下：“风流人物”内涵认可度调查统计表英雄人物科技工作者娱乐明星家长45%50%5%学生35%15%50%【答案】（1）署名和日期位置对调；具体时间；地点；届时请您光临指导（2）D（3）①家长、学生在理解“风流人物”的内涵中对“英雄人物”认可度都比较高。
②家长在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较高，对“娱乐明星”认可度比较低；学生在理解“风流人物”的内涵中对“科技工作者”认可度比较低，对“娱乐明星”认可度比较高。
【解析】【分析】（1）①应用文一般都是先署名再写日期，这里恰好把两者写反了。
②这份邀请函只说是“本周五下午举行班级活动”，但具体的时间不清楚，应有具体的时间，如本周五下午一点半。
另外，也没有具体的地点，王老师来了之后到哪去参加活动呢，因此要加上具体的地点。
③“务必”是命令的语气，说话不得体，应该用恭敬的语气。
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初中语文第一册综合练习题
班级姓名得分
一`语文基础知识积累及运用。
（20分）
1`注音或写出相应的汉字。
（2分）
（1）又想起祖母，不禁sù sù____ 地流下眼泪。
（2）在地上或桂花树上寻蝉蜕．（）
（3）想起这些，我忘了他给我的惩．（）罚，忘了我挨的铁戒尺。
（4）披着suō（）戴着笠。
2 用横线划出句中的错别字，并改正在题后括号内。
（2分）
（1）懊悔简漏故弄炫虚（）
（2）陡俏签赏弛担持刀（）
3．下列句子加点词改变了愿意的一项是（2分）
A.他踌躇
．．了一会，终于决定还是自己送我去。
B.于是扑扑身上的泥土，心里很轻松
．．似的。
C.我现在想想，那时真是太聪明
．．了。
D.我决定委屈
．．儿子。
4．将下列四句话填在下面横线上，最恰当的顺序是：□□□□（2分）
某校师生野营训练来到村里，和村民一道投入了战斗。
①就像勇猛的战士一样②不顾一天行军的疲劳
③马上扔下书包④听到大雨即将到来的消息
5．读对话，填空：（2分）
法官：“你为什么要用椅子砸你的妻子？”
被告：“因为我举不起桌子。
”
法官说话时重音位置在“”词上，而被告听话时重音位置在“”词上。
6．“未出土时先有节，直到云霄总虚心。
”这幅对联描绘了哪一种植物的特征？根据这幅对联，我们应该学习这种植物的什么精神？（2分）
7．修改病句：
（1）。
他那和蔼可亲的笑貌，循循善诱的教导，时时在我的眼前萦绕。
（2）。
你必须提前赶到那儿，否则如果你赶不到的话，就会完不成任务。
8．仿照例句，以“历史”和“时间”为主体，写一句话。
（2分）
例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条河上的波涛。
仿写：
9。
根据课文的原文填空。
（2分）
（1）。
《钱塘湖春行》中描写花草的诗句是“，。
”
（2）。
《游山西村》中的“，。
”这两句既写了美丽的农村风光，又含有深刻哲理。
（3）。
《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴前线，行军疾速的语句是：“，。
”
（4）。
《春》一文中，有三个比喻句，点明了全文的中心，又形象地描述了春天的成长过程，这三个比喻句依次是：；；。
二．阅读题：
（一）（16分）
…甲‟语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西万岁”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们的课桌的铁杆
上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个人都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔
在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不在意，连最小的孩子也不分心，他
们正在专心画“杠子”，好象那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕地叫着，我心里想：“他们该
不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
…乙‟一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看一到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发花白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是一个身体瘦弱的老妇人。
显然
她在独自沉思。
旅客们听她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。
停顿了一会儿，她又不重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思索
地笑起来。
一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会笑了。
我们刚刚失去三个儿了，他们是在战场上死去的。
现在轮到自己上前线了，在我走之前，我
总得把他们的母亲送进疯人院吧啊！
车厢里一片寂静，静得可怕。
1.〔甲〕段选自课文《最后一课》，作者是国作家。
（2分）
2．〔甲〕〔乙〕两段文字都以战争为背景，它们的主题是：（）（2分）
A．〔甲〕段是爱国，〔乙〕段是反战。
B．〔甲〕段是反战，〔乙〕段是爱国。
C．〔甲〕〔乙〕两段都是反战。
D．〔甲〕〔乙〕两段都是爱国。
3．〔甲〕段写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”、“阿尔萨斯”的圆体字。
其目的是要从侧面表现。
（1分）
〔乙〕段写老妇人多次重复“一、二、三”，其含意是指老妇人对的痛苦诉说，
也表现了作者对战争的（2分）
4．〔甲〕段文字主要运用了细节描写，请摘要一例，并简要分析其作用。
（3分）
例子：。
作用：。
5．〔乙〕段对老妇人的身体状况的描写用了一个短语，请摘下来，说说这样的描写是为了揭示什么？（3分）
短语：。
揭示：。
6．从描写方法来看，〔甲〕段采用了描写，〔乙〕段采用了和描写。
（3分）
（二）（11分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”
扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”
桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯以不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无柰何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居十日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
1．给下列加点字注音。
（2分）
不应．（）还．（）走汤熨．（）火齐．（）
2．解释句中加点的词。
（2分）
（1）。
君之病在肌肤，不治将益．深。
（）
（2）。
君有疾在腠理
．．。
（）
（3）。
桓侯故．使人问之。
（）
（4）。
桓侯遂．死。
（）
3．解释下列句子的含义。
（2分）
（1）。
医之好治不病以为功。
译为：。
（2）。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
译为：。
4．在文中用“║”划分三个层次。
（3分）
5．扁鹊“望桓侯而还走”的原因是（用原文回答）；整个故事说明了的道理。
（三）（13分）
“啊，太凉了！”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。
妈妈一面仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢！”
还脏乎乎的，简直像老祖母的手。
“妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说
的时候，妈紧总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手既是做父亲的手，以是做母亲的手！
因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦！”
我拼命地思萦着：到底怎样才能使妈妈的手变得以纤细又干净呢？
1．请给这篇短文加一个适当的小标题：（2分）
2．给下面两个词注音。
（2分）
粗糙．（）纤．（）细
3．．“我几乎对妈妈个地方喜欢，只讨厌一个地方，就是这冰凉的手”中横线上应填的词语是（A。
那B。
哪）（2分）
4．从文中找出妈妈“为什么会有这样一双手”的原因。
（2分）
答：。
5．明是妈妈的手，为什么说“简直像老祖母的手”？这句话是比喻句吗？
答：。
6．本文写了妈妈的手，主要是为了表现妈妈和“我”之间的爱。
体现妈妈对“我”爱的词语是：，集中体现“我”对妈妈的爱的句子是：。
（2分）三．作文
1．小作文（15分）
发挥想像力，根据“蜜蜂——鲜花——公园——园丁”的联想过程，写一篇联想性文章，250
字左右，
2．大作文（25分）
题目：自信
要求：（1）。
除诗歌外，文体不限。
（2）。
500字以上。