高中18课时的绘画模块教学计划及教学目标

18课时大单元教学计划

18课时大单元教学计划教育作为一种社会活动，自古以来就可以说是社会发展中最重要的方面，而教学则是这一过程中不可或缺的一部分。

随着社会的进步和科技的发展，教学也不断发展和进步，以提高教育的质量和效率。

现在，教师们正在尝试应用不同的教学方法来实现良好的教学效果。

本文从18课时大单元教学计划的概念出发，来研究它在实践中的应用，以更好地提高教学质量。

18课时大单元教学计划是指在一个教学单元里实施18节课的教学活动。

在大单元教学中，教师会在一段时间内教授全部的内容，例如一周，两周或更长的时间，这样就可以让学生对教学内容有深入的了解，而不是一次性快速的学习。

在进行实施18课时大单元教学计划的过程中，教师不仅要能够按照计划的要求来教学，还要能够及时调整教学安排，以适应学生的不同能力水平。

我们可以说，18课时大单元教学计划是一种能够有效提高教学质量的方法。

实施18课时大单元教学计划需要考虑以下几方面：首先，教师要充分准备教学内容，确保教学能够达到课程规定的要求。

其次，要注重课堂教学的实践性，引导学生参与活动，让学生能够通过参与实践来正确理解教学内容，建立正确的概念。

此外，要注意灵活的调整课堂教学，根据学生的不同能力水平及兴趣特长进行差异化教学，以更有效地提高教学效果。

大单元教学的实施可以让学生更好地理解课程内容，增加学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，从而提高学习效率和学习效果。

通过大单元教学，教师可以有效地控制课堂教学时间，增强学生的学习主动性，让学生能够充分感受教学的乐趣，从而使学生更加有热情地参与到课堂学习中来。

18课时大单元教学的计划是一种非常有效的教学方式，它能够更有效地实现教学目标，提高课程质量。

然而，在实践中，有必要把握大单元教学的要点，做好详尽的准备，将技术和手段结合起来，应用到教学中，以达到良好的教学效果。

关于高中美术教学计划五篇_1

关于高中美术教学计划五篇高中美术教学计划篇1一、本计划制订的依据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。

2、学生有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美能力。

3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。

学生要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。

当然，教师要做充分的准备工作。

可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行交流，提高学生自主学习的能力。

二、本计划应达到目标1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。

③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

3、考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。

三、具体实施计划第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分――古代玉石艺术第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎――商周青铜艺术第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛第六课宛自天开——古代园林艺术第七课事死如事生——古代陵墓雕塑第八课妙相庄严——古代宗教雕塑第十课幽冥世界的奢华——古代墓室壁画第十一课天上人间——宗教壁画第十二课传神写照――人物画第十三课咫尺千里―中国古代山水画第十四课江山多娇——现代山水画第十五课：移情草木-花鸟画第十六课时代风采----中国油画第十七课与民族共命运——木刻与漫画四、实施设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的能力，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过网络信息资源，很容易找到一些书本上没有的美术知识。

高中美术教学计划以及组计划

高中美术教学计划以及组计划一、引言美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。

为了提高高中美术教学的质量，制定一套科学合理的教学计划是非常必要的。

本文将详细介绍高中美术教学计划以及组计划的内容和要求，以确保教学工作的顺利进行。

二、教学目标1. 培养学生的审美能力。

通过美术教学，使学生能够欣赏、理解和评价艺术作品，提高他们的审美水平。

2. 培养学生的创造力。

通过美术教学，激发学生的创造潜能，培养他们的艺术创作能力。

3. 培养学生的艺术表现能力。

通过美术教学，让学生掌握绘画、雕塑、摄影等艺术表现技巧，提高他们的艺术表现能力。

三、教学内容1. 美术基础知识的讲解。

包括色彩、构图、透视等基本概念的介绍，为学生打下良好的美术基础。

2. 名家作品的欣赏和分析。

通过欣赏名家作品，让学生了解不同艺术风格和表现手法，培养他们的艺术鉴赏能力。

3. 艺术创作的实践。

组织学生进行绘画、雕塑、摄影等艺术创作活动，培养他们的艺术创作能力和实践操作技巧。

4. 艺术史的学习。

介绍不同时期的艺术发展历程，让学生了解艺术与社会的关系，拓宽他们的艺术视野。

四、教学方法1. 讲授法。

通过教师的讲解和示范，向学生传授美术基础知识和技能。

2. 实践法。

组织学生进行实际的艺术创作活动，通过实践提高他们的艺术表现能力。

3. 案例分析法。

通过分析名家作品和艺术史事件，引导学生思考和讨论，培养他们的批判性思维能力。

4. 小组合作法。

鼓励学生进行小组合作，共同完成艺术创作项目，培养他们的团队合作能力。

五、教学评价1. 考试评价。

定期进行笔试和实践操作考试，测试学生对美术基础知识和技能的掌握程度。

2. 作品评价。

对学生的艺术作品进行评价，从构图、色彩运用、创意等方面给予指导和鼓励。

3. 参观评价。

组织学生参观美术馆、画廊等艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

六、组计划为了更好地组织和管理美术教学工作，制定组计划是非常重要的。

高一美术绘画教学工作计划

一、指导思想本学期美术绘画教学工作以《普通高中美术课程标准》为指导，以培养学生审美素养、提高学生美术绘画技能为核心，注重学生个性发展，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握基本的绘画技法，包括素描、水彩、油画等。

（2）培养学生对美术作品的分析、鉴赏能力。

（3）提高学生的动手能力和创作能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践等方法，让学生了解美术绘画的基本规律。

（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）提高学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对美术绘画的热爱，激发学生追求美、创造美的热情。

（2）培养学生的审美情趣，提高学生的道德修养。

（3）培养学生的民族自豪感和爱国情怀。

三、教学内容1. 素描：静物素描、风景素描、人物素描等。

2. 水彩：花卉、风景、人物等。

3. 油画：静物、风景、人物等。

4. 透视与构图：学习透视规律，掌握构图技巧。

5. 美术鉴赏：中外美术作品鉴赏、美术流派等。

四、教学策略1. 注重基础训练，提高学生绘画技能。

2. 采用启发式教学，激发学生学习兴趣。

3. 加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 融入多媒体教学，丰富教学内容。

5. 关注学生个体差异，实施分层教学。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：素描基础训练，包括静物素描、风景素描、人物素描等。

2. 第二阶段（第5-8周）：水彩画基础训练，包括花卉、风景、人物等。

3. 第三阶段（第9-12周）：油画基础训练，包括静物、风景、人物等。

4. 第四阶段（第13-16周）：透视与构图学习，提高学生构图能力。

5. 第五阶段（第17-20周）：美术鉴赏，了解中外美术作品及美术流派。

6. 第六阶段（第21-24周）：综合实践，学生自主创作，教师点评指导。

六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、课堂纪律、参与度等。

高中选修绘画教学工作计划

一、指导思想本课程以《普通高中美术课程标准》为指导，以培养学生的审美能力、创新能力和实践能力为目标，通过选修绘画课程的学习，激发学生对美术的兴趣，提高学生的绘画技能，培养学生的审美情趣和创造力。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解绘画的基本原理和技法，掌握绘画的基本技巧；（2）掌握线条、色彩、构图等绘画元素的应用；（3）能够独立完成一幅具有创意的绘画作品。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践等方法，提高学生的绘画技能；（2）培养学生的审美能力，提高艺术素养；（3）培养学生的创新意识和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术的兴趣，培养学生对艺术的热爱；（2）培养学生的审美情趣，提高学生的道德修养；（3）培养学生的自信心和成就感。

三、教学内容1. 绘画基础理论：（1）绘画的发展史；（2）绘画的基本原理和技法；（3）线条、色彩、构图等绘画元素的应用。

2. 绘画实践：（1）素描：几何形体、静物、人物；（2）色彩：风景、静物、人物；（3）创意绘画：主题创作、自由创作。

四、教学安排1. 教学时间：每周2课时，共18周。

2. 教学进度安排：第1-4周：绘画基础理论学习；第5-8周：素描实践；第9-12周：色彩实践；第13-16周：创意绘画实践；第17-18周：作品展示与评价。

五、教学方法1. 讲授法：讲解绘画理论知识和技法；2. 演示法：教师现场演示绘画技巧；3. 实践法：学生进行绘画实践；4. 讨论法：引导学生讨论绘画技巧和创作思路；5. 评价法：对学生的作品进行评价和指导。

六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、实践能力、创新意识等；2. 结果性评价：评价学生的绘画作品，关注作品的质量、创意和技法；3. 自我评价：鼓励学生对自己的绘画作品进行评价，提高自我反思能力。

七、教学资源1. 教材：《普通高中美术课程标准》；2. 教学参考资料：绘画技法书籍、图片、视频等；3. 教学工具：素描纸、画笔、颜料、画板等。

高中绘画模块实施方案

高中绘画模块实施方案一、背景分析。

高中阶段是学生绘画能力培养的关键时期，而绘画模块的实施对学生的审美能力、创造力和综合素质的提升起着至关重要的作用。

因此，制定一套科学合理的高中绘画模块实施方案，对于学生的绘画能力培养具有重要意义。

二、目标设定。

1. 培养学生对绘画艺术的兴趣，激发学生的创造潜能；2. 提高学生的绘画技能和审美水平，培养学生的艺术素养；3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，促进学生全面发展。

三、实施方案。

1. 课程设置。

（1）绘画基础课程，包括素描、色彩、构图等基础内容，打好学生绘画基础；（2）绘画创作课程，通过创作作品，培养学生的审美能力和创造力；（3）绘画鉴赏课程，让学生了解不同风格、流派的绘画作品，提高学生的鉴赏能力。

2. 教学方法。

（1）注重实践，通过大量的绘画实践，让学生掌握绘画技巧；（2）个性化教学，根据学生的兴趣和特长，开展个性化的绘画教学；（3）多媒体辅助，运用多媒体技术，向学生展示各种绘画作品，激发学生的学习兴趣。

3. 考核评价。

（1）作品展示，定期组织学生展示自己的绘画作品，让学生学会展示自己的成果；（2）综合评价，综合考虑学生的作品、学习态度、课堂表现等方面，进行综合评价；（3）个性化评价，针对学生的个性特点和学习特点，进行个性化评价，激励学生发挥自己的优势。

四、实施效果。

通过以上实施方案的落实，可以达到以下预期效果：1. 学生的绘画兴趣得到激发，积极参与绘画活动；2. 学生的绘画技能得到明显提升，作品质量得到提高；3. 学生的审美能力和创造力得到培养，综合素质得到全面提升。

五、总结与展望。

高中绘画模块的实施需要全校师生的共同努力，需要学校提供良好的教学环境和条件，需要教师具备较高的专业水平和教学能力，更需要学生们的积极参与和努力学习。

希望通过本方案的实施，能够为学生的绘画能力培养奠定坚实的基础，为学生的综合素质发展提供有力支持。

同时，也希望未来能够进一步完善和改进绘画模块实施方案，使之更加科学、合理，更好地适应学生的发展需求。

高中美术模块实施方案

高中美术模块实施方案一、前言。

高中美术教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、创造能力和文化素养起着重要作用。

为了更好地实施高中美术教育，制定本方案，以期能够全面提升学生的美术素养和综合能力。

二、目标。

1. 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；2. 提升学生的绘画技能和创作能力；3. 增强学生的文化素养和艺术修养；4. 激发学生的创造力和想象力。

三、实施内容。

1. 美术史与鉴赏。

通过学习不同时期的艺术作品和艺术家的创作理念，培养学生对艺术的理解和鉴赏能力，拓展学生的审美视野，激发学生对艺术的热爱和兴趣。

2. 绘画技法与创作。

通过系统的绘画技法训练和创作实践，提升学生的绘画技能和创作能力，培养学生的艺术表现力和想象力，引导学生表达自己的情感和观点。

3. 素描与写生。

通过素描和写生训练，锻炼学生的观察力和表现力，提高学生对形体结构和空间关系的把握能力，培养学生对自然和生活的细致观察和表现能力。

4. 艺术实践与创意。

通过组织艺术实践活动和创意作品的设计与制作，激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术表现能力和创新精神，提升学生的审美情趣和艺术修养。

四、实施方法。

1. 多媒体教学。

结合多媒体技术，利用图片、视频等多种形式展示艺术作品和艺术创作过程，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 实践教学。

组织学生参观美术馆、画廊等艺术机构，开展写生和创作实践活动，丰富学生的艺术体验，提升学生的艺术素养和创作能力。

3. 个性化辅导。

针对学生的不同特长和兴趣，进行个性化的绘画技法和创作指导，引导学生发挥自己的特长和创造力，培养学生的独立思考和创新能力。

五、实施保障。

1. 教师队伍建设。

加强美术教师的专业培训和教学能力提升，提高教师的美术教学水平和教学质量。

2. 教学资源支持。

积极争取学校和社会资源支持，建设美术教学基地和实践平台，为学生提供艺术创作和实践的条件和机会。

3. 学校管理保障。

加强学校对美术教育的重视和支持，制定相关的教学计划和课程安排，保障美术教育的顺利实施。

高中绘画教学工作计划

高中绘画教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握绘画基础知识和技能，包括素描、色彩、构图等方面；2. 培养学生的绘画审美能力和创造力，激发学生对艺术的兴趣和热爱；3. 通过绘画教学，提高学生的观察力、表现力和解决问题的能力；4. 培养学生对美的追求和对社会的批判性思维。

二、教学内容1. 素描基础：包括线条、明暗、透视、构图等基础知识和技能；2. 色彩基础：包括色彩搭配、色彩运用、光影效果等基础知识和技能；3. 静物写生：通过写生静物，培养学生对物体的观察能力和表现能力；4. 风景写生：通过写生自然景物，培养学生对自然的感知和表现能力；5. 人物写生：通过写生人物，培养学生对人物形态和表情的观察和表现能力；6. 创作实践：引导学生进行绘画创作，培养学生的创造力和表现能力。

三、教学组织1. 教学方法：包括讲授、示范、实践、作业等多种教学方法；2. 教学内容组织：分阶段、分步骤进行教学，从浅入深，由易到难；3. 教学资源利用：充分利用教学资源，如课本、多媒体、实物等；4. 课外扩展：开展绘画社团活动、艺术展览等，为学生提供更多的绘画实践机会。

四、教学评价1. 考核方式：包括平时作业、课堂表现、期中期末考核等多种方式；2. 评价标准：综合考虑学生的基础知识掌握、技能运用熟练度、作品表现力等方面；3. 反馈机制：及时向学生反馈评价结果，并指导学生进一步提升。

五、师资配备1. 教师要求：拥有扎实的绘画基础知识和技能，具备一定的教学经验和艺术修养；2. 绘画教师团队建设：定期进行教师培训和交流，提高教师教学水平和艺术修养。

六、教学环境1. 教室布置：营造艺术氛围，保证良好的教学环境；2. 教学设备：确保艺术器材齐全，包括画板、颜料、画笔、素描工具等；3. 安全保障：加强安全管理，确保学生进行绘画实践时的安全。

七、课外拓展1. 绘画社团活动：开展绘画社团，为热爱绘画的学生提供更多的绘画交流和实践机会；2. 艺术展览：组织学生参观、参与艺术展览，拓展学生对艺术的视野和理解；3. 艺术实践项目：组织学生参与艺术实践项目，如壁画创作、社区美化等，提升学生的绘画实践能力和社会责任意识。

高中时代绘画教案模板

教学目标：1. 让学生了解并掌握高中时代绘画的基本技巧和表现手法。

2. 培养学生对绘画的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

4. 增强学生的团队合作意识。

教学重点：1. 高中时代绘画的基本技巧和表现手法。

2. 学生绘画作品的创作与表达。

教学难点：1. 学生对绘画技巧的掌握和运用。

2. 学生绘画作品的创新和个性化表达。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、绘画教材、示范作品、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画教材、绘画工具、纸张等。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍高中时代绘画的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 展示一些优秀的高中时代绘画作品，引导学生欣赏和思考。

二、讲授新课1. 讲解高中时代绘画的基本技巧和表现手法，如线条、色彩、构图等。

2. 分析不同绘画风格的特点，如写实、写意、抽象等。

3. 强调绘画创作中的创新和个性化表达。

三、示范与讲解1. 教师现场示范绘画技巧，让学生直观了解和掌握。

2. 针对学生的提问，进行详细解答和指导。

四、学生实践1. 学生根据所学知识，选择一个主题进行绘画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

五、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进意见。

六、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和创作方法。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高绘画水平。

教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标，学生对绘画技巧的掌握程度如何？2. 学生在绘画创作中是否表现出良好的创新意识和个性化表达？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？教学延伸：1. 鼓励学生参加绘画比赛，提高自己的绘画水平。

2. 组织学生参观美术展览，拓宽艺术视野。

3. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多的绘画知识和技巧。

备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 注重培养学生的审美能力和创新意识，激发学生的绘画兴趣。

绘画高中教学设计方案

一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解绘画的基本概念、分类和技法；（2）掌握绘画的基本工具和材料的使用方法；（3）能够运用绘画技法创作出具有一定艺术价值的作品。

2. 过程与方法目标：（1）培养学生观察、分析、判断和审美能力；（2）提高学生的动手能力和创新精神；（3）培养学生团队协作和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对绘画艺术的兴趣和热爱；（2）培养学生的审美情趣和人文素养；（3）增强学生的自信心和毅力。

二、教学内容1. 绘画基本概念：绘画的定义、分类、技法等；2. 绘画工具与材料：素描、水彩、油画、版画等；3. 绘画技法：线条、色彩、构图、光影等；4. 创作实践：主题创作、风景写生、人物肖像等。

三、教学过程1. 导入新课（1）播放绘画作品，引导学生欣赏；（2）提出问题，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与示范（1）讲解绘画基本概念、分类和技法；（2）示范绘画工具和材料的使用方法；（3）展示优秀作品，分析其特点。

3. 练习与指导（1）学生分组练习，教师巡回指导；（2）针对学生问题，进行个别辅导；（3）鼓励学生相互交流，共同进步。

4. 创作实践（1）教师提出创作主题，学生分组讨论；（2）学生进行创作，教师巡回指导；（3）展示学生作品，进行点评和总结。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结绘画技巧和经验；（3）布置课后作业。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生参与课堂活动的积极性、纪律性等；2. 绘画作品：评价学生绘画作品的艺术性、创新性、完整性等；3. 课后作业：检查学生完成作业的质量和数量。

五、教学资源1. 教材：《高中美术课程标准》；2. 教学工具：素描纸、水彩纸、油画棒、铅笔、橡皮等；3. 教学课件：绘画作品、技法演示等；4. 网络资源：绘画教学视频、优秀作品展示等。

六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教；2. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣；3. 注重学生绘画技能的培养，提高学生的审美能力；4. 强化绘画实践，让学生在实践中提升绘画水平。

高中时代绘画教案模板范文

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握高中阶段绘画的基本技巧和表现手法。

2. 培养学生对绘画的兴趣，提高审美能力。

3. 通过实践练习，使学生能够运用所学技巧进行创作。

教学重点：1. 绘画基本技巧的掌握。

2. 表现手法的运用。

教学难点：1. 绘画技巧的灵活运用。

2. 创作过程中的创意发挥。

教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、绘画教材、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。

2. 学生准备：绘画教材、绘画工具。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示一些优秀的高中时代绘画作品，引导学生进入绘画课堂。

2. 提问：同学们，你们知道什么是绘画吗？在高中阶段，我们为什么要学习绘画？二、新课讲授1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩、构图等。

2. 通过案例分析，让学生了解各种表现手法的特点和运用。

三、实践练习1. 学生按照教材要求，进行绘画练习，教师巡回指导。

2. 学生互相交流心得，分享绘画经验。

四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调绘画技巧的重要性。

2. 学生分享自己的学习成果，教师进行点评。

第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些绘画技巧？请同学们举例说明。

2. 学生回答问题，教师进行点评。

二、拓展1. 教师讲解绘画中的创意发挥，如构图、色彩搭配等。

2. 通过展示一些具有创意的绘画作品，激发学生的创作灵感。

三、实践练习1. 学生根据所学知识，进行绘画创作，教师巡回指导。

2. 学生互相交流心得，分享创作经验。

四、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，教师进行点评。

2. 学生互相评价，提出改进意见。

五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调绘画创作的重要性。

2. 学生分享自己的学习成果，教师进行点评。

教学反思：本节课通过讲解绘画技巧、实践练习和作品展示，让学生掌握了高中阶段绘画的基本技巧和表现手法。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重培养学生的审美能力，提高他们的艺术素养。

高中美术绘画领域教学策略研究---- 绘画模块课程设计

高中美术“绘画”领域教学策略研究---- 绘画模块课程设计一、认识模块教学的特点制定模块课程实施方案新的高中美术课程提出模块教学方式，其理念和内容 ,是一个新的课题。

近几年来，美术教师在实验的过程中，积累了一些经验，总结制定出合理的模块课程实施方案，可以使理想课程现实化，有效地开展教学活动。

模块化课程的特点：“在教法上强调知能一体，在学法上强调知行一致，集中开展相关的理论知识、实践经验、操作技能以及活动方式、方法、方案的同步式一体化的教与学，以实现具体能力和素质的培养目标的教学模式”。

（一）模块教学重视学生能力的提高模块教学可以理解为一个教育“专题”，如工艺专题、绘画专题等。

学习内容相对集中在一种表现形式上。

教师要对一个学期的教学进行统筹安排，包括知识的学习、技能的训练，习作和创作等，制定出科学合理的实施方案和教学进度。

教师要自主地按需组合教学内容，使学习的目标更加明确。

（二）模块教学强调学生的实际体验以往的高中美术课，在一本教材中囊括欣赏课和各种实践类课程，学生很难留下几张完整、像样的作业。

高中模块课程的开展，使学生有较为充分的时间，围绕一种美术形式进行深入的学习，为学生认识、理解美术知识和初步掌握一种美术技能提供了时间上的保证。

美术模块教学中，鉴赏占 20％，教师应重视将欣赏的效果作用于创作，提高作业质量。

（三）模块教学使高中美术课程更具魅力学生通过一个学期的学习，能有一两幅相对完整的绘画作品挂在家中，学会美化生活、装饰环境的本领，学生能掌握一门美术技能，培养一种爱好。

教师能为学生的爱好和发展提供良好的引领和指导。

二、如何制定绘画模块课程实施方案（一）把握原则，明确教学目标1. 保证课时，才使学生有选择的可能，才能让学生经历动手实践的过程。

2. 巧定内容，才能激发学生学习愿望。

（选择与学生生活结合密切的内容或主题吸引学生）3. 教材作为参考，重要的是发挥教师自己的创造性。

（二）把握资源，因地制宜1. 教师资源：发挥教师自身专业特长，充分利用自己已有的经验和资源，大展身手。

2023年美术教学计划八篇

2023年美术教学计划八篇一、教材的分析：本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。

内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一...下面是我收集整理的美术教学计划八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术教学计划篇一一、教材的分析：本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。

内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。

二、学生知识能力及情况分析：学生刚入校,对学校的常规不了解。

年纪小,自律性差。

但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。

有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。

至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。

从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。

因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。

三、教学目标任务：1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。

四、教材重、难点：1、学习有关美术的基本知识和技能。

2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。

五、针对该年级的教学计划：该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。

六、主要措施：1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。

2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。

高中级别的版画教学方案

高中级别的版画教学方案一、教学目标通过本课程的学习，学生将了解版画的起源、发展以及各种版画技法，提高审美能力和艺术素养，培养创新意识和动手能力。

二、教学内容1. 版画基本概念介绍版画的定义、分类（木刻、铜版、石版、丝网等）及历史发展。

2. 版画制作技法详细讲解各类版画技法，包括制版、印刷过程及注意事项。

3. 创作实践指导学生完成至少两幅作品，一幅为木刻版画，另一幅为铜版画或其他版画类型。

4. 艺术鉴赏分析欣赏经典版画作品，引导学生理解版画艺术的价值和审美特点。

三、教学安排共安排18个课时，具体分配如下：1. 课时1-2：版画基本概念讲解2. 课时3-4：木刻版画技法讲解与实践3. 课时5-6：铜版画技法讲解与实践4. 课时7-8：石版画技法讲解与实践5. 课时9-10：丝网版画技法讲解与实践6. 课时11-12：创作实践与指导7. 课时13-14：艺术鉴赏与分析8. 课时15-16：学生作品展示与评价9. 课时17-18：总结与回顾四、教学方法采用讲授、示范、实践、鉴赏相结合的教学方法，注重学生的动手能力和创新意识的培养。

五、教学评价通过学生作品、课堂表现、创作思路等方面进行综合评价。

六、教学资源1. 教材：版画艺术教程2. 工具材料：木板、铜版、石版、丝网、刻刀、油墨等3. 设备：印刷机、画板、画架等4. 网络资源：经典版画作品图片、视频教程等七、教学建议1. 注重学生的安全教育，使用刻刀等工具时要注意防护。

2. 在实践环节，鼓励学生发挥创新精神，尝试不同的版画技法。

3. 教师应定期检查学生作品，及时给予指导和反馈。

4. 组织学生参加版画展览或比赛，提高他们的艺术自信心。

高中美术教学计划以及组计划 (2)

高中美术教学计划以及组计划一、教学计划1. 教学目标：- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力；- 提升学生的美术创作能力和审美能力；- 培养学生的观察、思考和表达能力；- 培养学生的团队合作精神和创新意识。

2. 教学内容：- 利用不同材料和技法进行绘画创作，包括素描、水彩画、油画等；- 学习艺术史和美术作品欣赏，了解不同艺术流派和艺术家；- 探索不同主题和表现形式，如风景画、人物画、抽象画等；- 学习美术设计和布局原则，如色彩搭配、构图等。

3. 教学方法：- 组织教师讲解和示范，引导学生进行实践操作；- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和互动；- 安排实地考察和参观美术馆，拓展学生的艺术视野；- 鼓励学生参加美术比赛和展览，提升其自信心和竞争力。

4. 教学评价：- 采用多种评价方式，包括作品评价、口头表达、书面测试等；- 对学生的创作作品进行评分和点评，鼓励其不断进步；- 定期组织展览和评比活动，展示学生的优秀作品；- 鼓励学生进行自我评价和互评，促进学习的反思和成长。

二、组计划1. 组织架构：- 美术教研组由美术学科教师组成，设立组长和副组长；- 每位教师负责一到两个年级的美术教学工作；- 定期组织教研活动，分享教学经验和资源。

2. 工作安排：- 制定每学期的教学计划和教材选用方案；- 定期召开教研会议，讨论教学进度和问题解决；- 组织教师参加专业培训和学术交流活动；- 指导新教师的教学工作，提供帮助和支持。

3. 教学资源：- 组织收集和整理美术教学资料和教学资源；- 建立美术教学网站或在线平台，方便教师和学生获取资料；- 购置和维护美术教学设备和工具，如画架、画笔等；- 定期更新美术书籍和艺术作品，丰富教学资源库。

4. 教研活动：- 定期组织教研活动，包括教学观摩、课题研究等；- 鼓励教师参加学术会议和研讨会，拓宽专业视野；- 组织教研成果展示和交流，促进教师之间的互动和学习。

5. 学生培养：- 积极发掘和培养优秀学生的艺术潜力；- 组织学生参加美术竞赛和展览，提升其竞争力；- 为学生提供艺术指导和个性化培养计划；- 建立学生艺术档案，记录其学习和成长轨迹。

高中美术教学计划以及组计划

高中美术教学计划以及组计划一、引言美术教学在高中阶段起到了培养学生审美意识、创造力和艺术表达能力的重要作用。

为了有效地组织和开展高中美术教学工作，制定一个全面而系统的教学计划是必不可少的。

本文将详细介绍高中美术教学计划以及组计划的内容和要求。

二、教学目标1. 培养学生的艺术欣赏能力，使其能够欣赏并理解不同类型的艺术作品。

2. 培养学生的艺术创造能力，使其能够通过绘画、雕塑等艺术形式表达自己的思想和情感。

3. 培养学生的艺术技能，使其能够掌握绘画、雕塑等艺术表现技巧。

4. 培养学生的艺术知识，使其了解艺术的历史背景、发展脉络以及不同文化背景下的艺术表现形式。

三、教学内容1. 艺术欣赏：通过展示和解读不同类型的艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力。

可以选择一些经典的绘画作品、雕塑作品、建筑作品等进行解读，并引导学生发表自己的观点。

2. 艺术创作：通过教授绘画、雕塑等艺术表现技巧，培养学生的艺术创造能力。

可以设计一些创作任务，如绘画风景、雕塑人物等，让学生通过实践来提高自己的创作能力。

3. 艺术技能：通过系统的教学和实践训练，培养学生的艺术技能。

可以组织绘画、雕塑等技能训练课程，让学生掌握基本的绘画技巧、雕塑技巧等。

4. 艺术知识：通过讲授艺术史、艺术理论等内容，使学生了解艺术的历史背景、发展脉络以及不同文化背景下的艺术表现形式。

可以组织艺术知识讲座、学术研讨会等活动，让学生深入了解艺术领域的知识。

四、教学方法1. 多媒体教学法：通过使用多媒体设备，展示艺术作品的图片、视频等，激发学生的兴趣，提高教学效果。

2. 互动式教学法：通过组织小组讨论、学生报告等形式，激发学生的思维，培养他们的表达能力和合作精神。

3. 实践教学法：通过实践训练，让学生亲自动手进行艺术创作，提高他们的实际操作能力。

4. 研究性学习法：通过组织学生进行研究性学习，让他们主动探索和发现艺术知识，提高他们的自主学习能力。

五、教学评价1. 日常评价：通过观察学生的课堂表现、作品创作情况等，及时给予反馈，鼓励学生的进步。

【计划】高中18课时的绘画模块教学计划及教学目标

【关键字】计划高中18课时的绘画模块教学计划及教学目标高中18课时的绘画模块教学计划及教学目标发布者:郑登国高中18课时绘画模块教学目标：1、初步了解绘画造型基本规律；2、了解美术高考科目类型，培养兴趣，发现美术人才。

高中18课时绘画模块教学计划：一、绘画基础理论（2课时）1、透视规律----------1课时2、明暗规律----------1课时2、素描课程（8课时）1、组合几何石膏临摹、写生------4课时（各1张作业）3、组合静物临摹、写生-----------4课时（各1张作业）三、静物淡彩写生2课时（1张作业）四、校园风景速写2课时（2张作业）五、优秀作品展评1课时六、素描、色彩、速写考试3课时体会：通过18课时教学，同学们初步了解绘画造型的特点和规律，并掌握一了一定技法，也提高了同学们欣赏绘画造型艺术的水平。

高中18课时的绘画模块教学计划及教学目标发布者:郑登国高中18课时绘画模块教学目标：1、初步了解绘画造型基本规律；2、了解美术高考科目类型，培养兴趣，发现美术人才。

高中18课时绘画模块教学计划：一、绘画基础理论（2课时）1、透视规律----------1课时2、明暗规律----------1课时2、素描课程（8课时）1、组合几何石膏临摹、写生------4课时（各1张作业）3、组合静物临摹、写生-----------4课时（各1张作业）三、静物淡彩写生2课时（1张作业）四、校园风景速写2课时（2张作业）五、优秀作品展评1课时六、素描、色彩、速写考试3课时体会：通过18课时教学，同学们初步了解绘画造型的特点和规律，并掌握一了一定技法，也提高了同学们欣赏绘画造型艺术的水平。

高中18课时的绘画模块教学计划及教学目标发布者:郑登国高中18课时绘画模块教学目标：1、初步了解绘画造型基本规律；2、了解美术高考科目类型，培养兴趣，发现美术人才。

高中18课时绘画模块教学计划：一、绘画基础理论（2课时）1、透视规律----------1课时2、明暗规律----------1课时2、素描课程（8课时）1、组合几何石膏临摹、写生------4课时（各1张作业）3、组合静物临摹、写生-----------4课时（各1张作业）三、静物淡彩写生2课时（1张作业）四、校园风景速写2课时（2张作业）五、优秀作品展评1课时六、素描、色彩、速写考试3课时体会：通过18课时教学，同学们初步了解绘画造型的特点和规律，并掌握一了一定技法，也提高了同学们欣赏绘画造型艺术的水平。

高中美术绘画教学计划

高中美术绘画教学计划高中美术绘画教学计划计划不是一成不变的，各位老师可以根据“对学生、对教材、对教育策略”“对活动过程的关注与灵活调整”“对活动效果”这三方面的研究和现实生活中的突发情况，随时对自己的教学计划进行调整和改变。

高中美术绘画教学计划应该怎么设计?高中美术绘画教学计划为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。

但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。

这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。

二、教材分析："美术鉴赏"是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。

2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的`画家及其作品。

4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解目标：1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。

2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。

3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。

四、具体实施措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。

高中绘画教学方案

高中绘画教学方案高中绘画教学方案教学时间课时 1课时教学目标知识与技能：通过本课学习，让学生对中国画特有的绘画工具“文房四宝”以及专门的中国画颜料和独特的表现形式有一初浅认识。

过程与方法：通过课文中范画赏析探寻中国画丰富的表现手法。

情感、态度、价值观：通过本课学习，使学生对中国画形成正确的概念，并通过这种理解和认识提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。

教学重难点重点：中国画特有的绘画工具“文房四宝”以及专门的中国画颜料和独特的表现形式。

难点：课文中范画赏析探寻中国画丰富的表现手法。

教学方法：教法：比较分析法，引导探究法，运用投影仪辅助教学。

学法：描述，理解，感受与评价。

教学准备制作PPT幻灯片。

教学过程一、组织教学二、导入经过上个学期美术鉴赏课的学习，同学们已经具有一定的美术鉴赏能力，在这新的学期，我们将过度到绘画这一模块，但绘画也不是单纯的绘画，因为在我们的艺术学习领域里，培养与提高鉴赏能力是离不开每个模块的。

学习各种绘画技法之前，我们先来感受一下祖国传统文化之博大精深，了解中国传统绘画的艺术特征。

（课件出示几幅优秀国画作品）在20世纪50年代，西方绘画大师毕加索会见中国画大师张大千时曾说：在这个世界上谈到艺术，第一是我们中国人有艺术；其次是日本的艺术。

当然，日本的艺术又是源自你们中国的；第三非洲的黑人有艺术。

提问：这是为什么呢？学生回答：历史悠久与灿烂文化等教师小结：我们伟大的祖国是具有悠久历史和文化传统的国家，她孕育了中华民族的灿烂文化并使其持久地发展着。

中国绘画是中国传统文化的重要组成部分，做为炎黄子孙，让我们怀着崇敬的心情来探究民族文化的瑰宝——中国画。

（板书：民族文化国之瑰宝——中国画）三、新课学习（一）民族文化的瑰宝（板书）提问：为什么说中国画是民族文化的瑰宝？中国画在哪些方面具有独特之处呢？（课件出示：两张西方油画与两张国画对比）学生讨论回答：（学生可能会先从色调和画得像与不像等方面回答，这时我们可以引导学生从表现形式上回答，让学生注意国画的诗、书、印）教师小结：中国画的独特之处是将中国文化中诗、书、画、印融会在一处，彰显浓厚的文化底蕴。

(实用模板)2023年高中美术教学计划四篇

2023年高中美术教学计划四篇高中美术教学计划篇1高一：上学期：注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行）高二：上学期：人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的`形式进行）下学期：人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计基础＋针对性强化训练高三：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试。

高中年级美术特色班应达到目标：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培养一定创作能力，提高情操，参加对外美术比赛，优良率达到50%，合格率达到90%（力争达到95%）高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度；开始进入设计部分的了解和学习。

高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。

高中美术教学计划篇2为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。