《At school》PPT课件

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沪教牛津版英语四年级上册Unit 7《At school》(第3课时)课件

沪教牛津版英语四年级上册Unit 7《At school》(第3课时)课件
240、:3敏17而.1好4.学20,20不20耻:3下17问.1。4.。2072.1042.02:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
这醉人芬春芳去的春季又节回,,愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛,开心的情地像方桃,在 45、不海要内为存它知的已结,束天而涯哭若,比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 花一这样醉美人丽芬,芳感的谢季你节的,阅愿读你。生活像春天一样阳光,心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知,已需,要天吃下饭谁,人还不需识要君吃。苦8时,3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
Listen and answer
What’s in the forest? There’s an animal school.
Watch the radio
Read and answer
Can Rabbit climb trees? No, she can’t. Can she run fast? Yes, she can.
3) Rabbit can run fast. She is happy.

4) Rabbit comes second.
Do you know?
What’s the matter? 怎么了? That’s not true. 这不是真的。 Come on. 加油。 Go and try. 去试试吧。

牛津上海版(深圳)四上unit 7《at school》(第1课时)ppt课件

牛津上海版(深圳)四上unit 7《at school》(第1课时)ppt课件

4.如图所示是某学校为学生配备的智能学生
证。智能学生证除了记录学生个人信息资料
外,还具有定位(判断学生“在校”或“离
校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现
定位或呼救功能时,主要是利用( )
A.超声波
B.次声波
C
C.无线电波 D.红外线
5.在地震救灾中,我们利用“北斗卫星导航
系统”对发生灾情的位置进行定位,卫星导
教学目标
1.知识与技能 (1)了解电磁波的产生和传播; (2)知道光是电磁波,电磁波在真空中的 传播速度; (3)知道波长、频率和波速的关系。
教学目标
2.过程与方法 (1)通过演示了解电磁波的存在,电磁波在 真空中的传播; (2)通过观察图表,认识电磁波在不同波段 有不同的作用。 3.情感态度与价值观
声音的传播靠固体、液体、气体等 介质,电磁波的传播需要介质吗?
把一个移动电话放在真空 罩中,并给这个移动电话打电话。 这个移动电话能够收到此信号吗?
由实验可以看到,放在真 空罩中的移动电话可以收到罩 外传给它的电磁波。这说明电 磁波在真空中可以传播。
月球上没有电磁波,声音无法传播。 但是电磁波可以在真空中传播。所以宇航 员在月球上可以用电磁波通信。
由于微波可以 深入食物内部,所 以用微波炉烧饭时 食物的内部和外部 几乎同时变熟、省 时、省电。
食物中的水分子比其 他分子更容易吸收微波 的能量,所以含水量高 的食物在微波炉中温度 上升更快。微波炉中不 能使用金属容器,因为 会损坏微波炉。
微波同其他频率的电 磁波一样,过量的照射对 人体有害。微波炉的外壳 是金属壳,炉门的玻璃上 有金属屏蔽网,可以减少 电磁波的泄漏,使炉外的 电磁波不超过允许值。
2.下列说法错误的是( D ) A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁波 C.雷达利用电磁波监测空中目标 D.雷雨天打雷时,收音机中发出的“咔、咔 ”声,是由于雷声的响度太大造成的

【最新】沪教牛津版四年级英语上册Unit 7 At school课件ppt

【最新】沪教牛津版四年级英语上册Unit 7 At school课件ppt
What’s the matter with your mother? 你的妈妈怎么了?
③Let’s run!我们跑吧! 此句是由let引导的祈使句,其句型结构为“Let’s+
动词原形 + 其他.”表示建议某人做某事。 其肯定答语通常为:OK. /Great. /All right. ; 否定答语多用:Sorry , I……等。
Alice’s school 24 1 1 6 10
My school
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room…
There are twenty-four classrooms in my school. There’s a computer room, a playground, six teachers' offices and ten toilets in my school.
例句:—Let’s go to the zoo.我们去动物园吧! —Great!好极了!
Language points
2. What’s the matter?怎么了? 这是由“what”引导的特殊疑问句,句型What’s
the matter? 常用来询问对方出了什么状况、病情或其 他不适。如要说明对象,则需要用介词with表示。 例句:What’s the matter, Peter? 彼得,你怎么了?
房间里有一个男孩。
易错易混点: “there be”表示“某地有某物/某人”,侧重
客观存在。 “have”表示“某人拥有某物”,侧重于所属
关系。例如:
There is a desk in the classroom. 教室里有一张桌子。 I have a new pencil. 我有一支新铅笔。

译林2B Unit 5 At school课件

译林2B Unit 5 At school课件
Unit 5 At school
记忆列表
认真听,在前一个学生的句子上增加一个新词,
连同前面的词说一遍句子。
S1:I like monkeys. S2: I like monkeys and tigers. S3: I like monkeys, tigers and pandas.
At the market , what can you see?
—What lessons do you have? —We have_________. A. D. B. E. C. F.
Listen and say
What lessons do you have? 课
We have Chinese, Maths and Art. 和源自Think and talk
1、听A, B部分录音,读熟。 2、自制课程表。
Mon
周一
Tue
周二
Wed
周三
Thu
周四
Fri
周五
1 2 3
Maths English Art Chinese English PE
4 5
6
English and PE
Music
and
PE
English Music and PE
Chinese and Art
Maths
and
Art
Chinses Maths and Art
—What lessons do you have on …? —We have …
Mon
周一
Tue
周二
Wed
周三
Thu
周四
Fri
周五
1
Chinese Maths Chinese Maths English Art PE Maths Chinese Chinese Chinese ChineseChinese Music Maths Art PE Chinese

冀教版四年级英语上册《At School》PPT课件(3篇)

冀教版四年级英语上册《At School》PPT课件(3篇)

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Presentation
4.Where 用法。
1)由where引导的特殊疑问句,用来询问某 人或是 某物在哪里。 2)句型结构:Where is /are + 名词?
Practice
1.单词练习。
句子接龙。
2.小组对话练习。 3.画画我的学校。
Summing up
重点词汇:
school, classroom, library, playground, where
T: What do you do at home? S: I play on the computer.
I watch TV. I sing a song. I write a story. I help my mum and dad. ….
Presentation
1.Learn the new words.
Look, this is my school!
单击此处编辑母版文本样式
单击此处编辑母版标题样式
school
classroom library
playground
2020/8/28
14
知识点 1 学校及学校场所的词汇 [四会]
/skuːl/ n. (名词)学校;上课(或上学)时间
例句: I

牛津上海版四上Unit 7《At school》ppt课件

牛津上海版四上Unit 7《At school》ppt课件

Summary
学校设施类单词: school, classroom, library, office, playground, toilet 描述某处有某物: There is/are + 某物 (+ 其他)。
Homework
1. 听录音,跟读单词。 2. 抄写单词4遍英语,1遍汉语。 3. 预习Listen and say。
Do you know?
teachers’ office teachers’ desk
Do you know?
Teachers’ Day
Do you know?
There’s a big playground in our school. There are many books in the library.
=There aren’t any cars in the city.
按要求改写下列句子。
There is a plate on the desk. (改为否定句) —Th—er—e i—sn—’t a—p—la—te—on—th—e—de—sk—. —————— There aren’t any students in the classroom. (改为肯定句) T—he—re—a—re—so—m—e —stu—d—en—ts—in—th—e c—la—ss—ro—om—. —
classroom
Look and learn
What’s in our school? There are some offices in our school.
office
Look and learn
What’s in our school? There are some toilets in our school.

牛津上海版英语四年级上册Unit 7《At school》(第3课时)课件

牛津上海版英语四年级上册Unit 7《At school》(第3课时)课件
Module2 My family, my friends and me
Unit7 At school
第3课时: Enjoy a story Learn the sounds
Review
Review
1
2
3
3
5
6
学生选择一个编号,猜测图片上是什么,然后询问其他学生What’s in the …? 其他学生回答:There’s/There are …
Learn the sounds
Learn the sounds
判断下列单词划线部分的发音是否一致。
( √ ) 1. nine ( √ ) 2. jam ( × ) 3. yes ( × ) 4. no ( √ ) 5. open
driver happy he office rose
Summary
Look and answer
Is she happy? Why? Yes, she is. She can run fast. She’s first.
Read and judge
1) There is a classroom in Animal School.
2) Rabbit cannot climb trees. She is sad. ✓
o - /əʊ/
photo
rose
亲爱的读者:
春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 1、三人行,必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 3、会当凌绝顶,一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52

《At school》PPT课件(完美版)

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I like it. I can spell the word.
S-c-h-o-o-l.
school
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It’s a classroom. It’s… I like it.
I can spell the word. …
classroom
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It’s a photo of a library.
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It’s a photo of an office.
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It’s a photo of a playground.
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It’s a photo of a toilet.
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It’s a school. It’s big and nice.
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7 At school 第二课时
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What’s this, Mum?
It’s a photo of Owen.
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Owen hold photo rose
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新冀教版四年级英语上册《Lesson 13 At School》优质课件

新冀教版四年级英语上册《Lesson 13 At School》优质课件

( A)3.—____ ? — It’s a library . A.What is it B.Where is it C.How are you
( C )4.— Excuse me , Miss Zhang . ______
— Here it is . A.I can show you . B. What is it?
cl_assr_oo_m sch_oo_ l
l_ibr_ar_y pl_a_ygr_ou_nd
I want to read a book . Where’s the _li_b_r_a_ry___?
Excuse me !
[ iks ]
A: Excuse me ! Where’s the __l_ib_r_a_r_y_?
B: I can show you . Here it is .
A: Thanks .
( B )1.— _____! Where is the library ?
— Here it is . A.Sorry B.Excuse me
C. Hi
(B )2.I can _____ you .
A. meet B. show C. point
Lesson 13
At school
[sku:l]
--Look, this is my school.
--Your school is
[ˈlaibrəri]
[ˈklɑ:sru:m]
class
room
[ˈpleiɡraund]Βιβλιοθήκη playground
What is it ? It’s _a_aa_p_cl_ilaba_ysr_gas_rro_yo_uo_nm_d.

【上海教育版】英语四年级上册:Unit 7《At school》ppt课件(1)

【上海教育版】英语四年级上册:Unit 7《At school》ppt课件(1)
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At School课件

At School课件
知识拓展: computer room bedroom
Step four:答疑
1、对地点提问用哪个词?怎样拼写?
2、翻译句子: ① 你们学校在哪儿?
② 微机室在哪儿?
Step five:检测
a cl_ssr_ _m oo
oo sch_ _l i a y l_br_r_ ay ou pl_ _gr_ _nd
(全员参与,激情投入)
New Concepts:
/sku:l/
/klɑ:sru:m/ /laibrəri / /pleiɡraund/ /hwɛə /
Step three:探究
1、 本课的合成词有哪些?它 们是怎样组成的? 2、你还知道哪些合成词,举 例说明。
注: classroom=class+room playground=play+ground
甲:Excuse me .Where is the classroom? 乙:I can show you . Here it is . 甲:Thanks. 乙:You are welcome.
Complete lesson13 part3 Draw your school.
找朋友:
教室 school 图书馆
playground
计算机房 classroom 学校
library 操场
computer room
Speaking 讲
A:Look, this is my school. B:Your school is great!
/greit/
school
m
library
playground
Practice 练
A:Look, this is my school. B:Your school is great! A:Thank you!
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toilet

What can we do at school?
1. Read and write the words. 2. Talk about the different places at school. 3. Complete Workbook pages 38 and 41.
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
7 At school 第二课时
What’s this, Mum?
It’s a photo of Owen.
Owen hold photo rose
nose cold hope 希望 hello
What’s in Owen’s hands? There’s a photo in his hands.
It’s a photo of an office.
It’s a photo of a playgof a toilet.
It’s a school. It’s big and nice.
I like it. I can spell the word.
S-c-h-o-o-l.
How is it? It’s old.
What’s in the photo? There’s a rose in the photo.
What’s this?
It’s a photo of a school.
It’s a photo of a classroom.
It’s a photo of a library.
school
It’s a classroom. It’s… I like it.
I can spell the word. …
classroom
It’s a library. It’s… I like it.
I can spell the word. …
library
office

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