培训考核汇总表

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河南省机关事业单位工勤技能岗位人员培训考核信息汇总表

河南省机关事业单位工勤技能岗位人员培训考核信息汇总表

河南省机关事业单位工勤技能岗位人员培训考核信息汇总表
单位名称:
负 责 人:
填 表 人:
填表日期:
本单位共有工勤技能岗位人员 10 人,其中未定级 人,五级 人,四级 人, 三级 人,二级 人,一级 人。

附件4
河南省机关事业单位工勤技能岗位人员培训考核信息表
填表说明:1、此表用工考信息管理系统按单位排序打印,盖工考管理机构印章(省直、中央驻郑单位用excel 表填写并打印,盖单位人事部门印章);
2、单位级别栏按工作单位的隶属情况填写中央、省直、省辖市、县区、乡镇;
3、单位性质栏填写行政、事业。

月度培训计划汇总表模板

月度培训计划汇总表模板

月度培训计划汇总表模板
序号培训内容负责人培训对象培训时间培训地点备注
1 销售技巧培训张经理销售人员6月5日公司会议室本次培训旨在提高销售人员的销售能力和技巧,帮助他们更好地达成销售目标。

2 团队合作培训李主管所有员工6月10日公司培训中心培训内容主要包括团队协作、沟通技巧、解决问题能力等,旨在加强团队整体协作能力。

3 新产品介绍培训王总监市场部 6月15日市场部会议室本次培训是为了让市场部同事更好地了解公司新产品,提高他们对新产品的了解和推广能力。

4 沟通技巧培训刘培训师全体员工6月20日公司培训中心通过此次培训,希望员工们能够提高与同事、客户之间的沟通技巧,更好地表达和交流。

5 财务知识培训财务部负责人部门内员工6月25日公司会议室本次培训旨在提高财务部员工对财务知识的理解和运用能力,提高财务工作的效率和准确性。

以上为公司6月份的培训计划汇总表,我们将不断开展各类培训活动,努力提高员工的综合素质和专业能力,希望员工们积极参与,并从中受益。

中小学新教师试用期培训考核结果汇总表(一)

中小学新教师试用期培训考核结果汇总表(一)

姓名
任教学校
任教学科
试用期培训结果
师训中心意见
任教学校意见
教学基本技能
教学教育能力
普通话
计算机
1
王莺
普陀沈家门小学
音乐

合格
合格


2
陈家用
普陀沈家门小学
音乐

合格
合格


3
孙飞红
普陀沈家门小学
音乐

合格
合格


4
王静军
普陀沈一小
体育

合格
合格


5
密佳敏
普陀沈一小
信息技术


合格

基本
合格
6
何红波
夏玉艳
岱山万良小学
美术

合格
合格


29
郑蘋
岱山四平小学
英语

合格
合格


30
邱艳
岱东小学
英语

合格
合格


31
鲍雅雅
岱山高亭小学
英语

合格
合格


32
徐咪儿
岱山高亭中心小学
数学

合格
合格


33
邱琛
岱山蓬山小学
英语

合格
合格


34
乐芬芬
岱山实验小学
信息技术

合格
合格


35
傅瑜波

浙江省住院医师规范化培训基地年度考核结果汇总表

浙江省住院医师规范化培训基地年度考核结果汇总表
浙江省住院医师规范化培训基地年度考核结果汇总表
汇总单位:市毕教办/高等医学院校
序号
基地名称





果学科考核结果内来自科外科























精神科



康复医学科













医学检验
全科医学




注:由各市毕业后医学教育委员会、医学高等院校组织对所辖培训基地进行每年度考核评分。考核结果分基地的考核结果和学科的考核结果,考核结果分优秀:90分及以上;良好:75-89分;合格:60-74分;不合格:60分以下四个等级。

第三类医疗器械员工个人培训记录汇总表

第三类医疗器械员工个人培训记录汇总表

小组讨论与经验分享
组织员工开展小组讨论,分享学 习心得和实践经验
鼓励员工提出问题和建议,共同 探讨解决方案
通过经验分享,促进员工之间的 交流和合作,提升团队凝聚力
考核评估及反馈机制
制定考核评估标准,对员工的 学习成果和实践操作能力进行 综合评估
采用定期考核和绩效评估的方 式,确保员工掌握所需技能和 知识
专业知识与技能
员工需要掌握第三类医疗器械相关的 专业知识与技能,包括产品原理、性 能、使用方法等。
法规意识与合规能力
团队协作与沟通能力
员工需要提升团队协作精神和沟通能 力,以便更好地与同事、客户等各方 合作。
员工需要增强法规意识,提高合规经 营能力,确保企业合法合规经营。
培训目标与期望成果
培训目标
鼓励员工参加各类专业培训和学术交流 设立明确的晋升标准和奖励机制,激发
活动,提升专业素养和综合能力。
员工的积极性和创造力。
公司人才培养战略部署
建立健全人才培养体系,包括入职培训、在岗培 训、晋升培训等。
加强与高校、科研机构等的合作,共同培养高素 质的专业人才。
通过轮岗、交叉培训等方式,促进员工之间的交 流和合作,提升团队协作能力。
PART 06
总结回顾与展望未来发展
REPORTING
本次培训成果总结回顾通过源自例分析、实践操作等方式,员工掌握了更多实 用的技能和经验。
员工对第三类医疗器械相关法规、标准、操作规范等 有了更深入的理解。
员工的安全意识、质量意识、服务意识等得到了进一 步提升。
员工个人成长计划制定
根据员工个人特点和职业规划,制定个 性化的成长计划。
通过本次培训,使员工全面了解第三类医疗器械行业现状及发展趋势,掌握相 关的专业知识与技能,提高法规意识与合规能力,增强团队协作与沟通能力。

培训考核汇总表

培训考核汇总表

记录编号核汇总表
年份:
内 容 成 绩 姓 名 药品管 理法 药品管理 法实施条 例
填表人:
药品经营质量管理规范、 处 方 药 与 非 药品经营质量管理规范 处 方 药 分 类 实施细则及附录 管理办法 药品专业 知识及技 能 质量管理体 系文件
填表日期:
国家有专门管 要求药品、 冷藏 冷冻药品管理 拆零药品管理 制度和拆零药 品操作规程 药品流通 监督管理 办法
记录编号:RK—QP—037--2016
培训考核汇总表
年份:
内 容 成 绩 姓 名 药品管 理法 药品管理 法实施条 例
填表人:
药品经营质量管理规范、 处 方 药 与 非 药品经营质量管理规范 处 方 药 分 类 实施细则及附录 管理办法 药品专业 知识及技 能 质量管理体 系文件
填表日期:
国家有专门管 要求药品、 冷藏 冷冻药品管理 拆零药品管理 制度和拆零药 品操作规程 药品流通 监督管理 办法
记录编号:RK—QP—037--2016
培训考核汇总表
年份:
内 容 成 绩 姓 名 药品管 理法 药品管理 法实施条 例
填表人:
药品经营质量管理规范、 处 方 药 与 非 药品经营质量管理规范 处 方 药 分 类 实施细则及附录 管理办法 药品专业 知识及技 能 质量管理体 系文件
填表日期:
国家有专门管 要求药品、 冷藏 冷冻药品管理 拆零药品管理 制度和拆零药 品操作规程 药品流通 监督管理 办法

双城区中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升培训研修实践考核评价汇总表(2018年1月5日)

双城区中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升培训研修实践考核评价汇总表(2018年1月5日)

考核 等级
第 1 页,共 2 页
双城区中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升培训研修实践考核评价汇总表(2018年1月5日)
单位(盖章): 序号
28
网络研修 时间达标 情况 336 李淑莲 scxi20171634 姓名 账号
网络研讨 达标情况
校长(签字): 岗位实践活 岗位实践作 岗位实践作 是否已参加本校集 动开展情况 业提交情况 业初评等级 体备课或专题研讨
车彦松 徐忠玉 周范龙 刘再兴 于洪达 高启华 臧军政 张翼书 高启贵 周立伟 白成刚 杨明义 张德岩 闫红宇 田米达 郭洪章 曾海平 董玉侠 田德娟 王堂敏 任建丽 郑玉辉 刘显军 孔范秀 徐志成 李志海 scxi20170345 scxi20171265 scxi20171395 scxi20170350 scxi20170352 scxi20170351 scxi20170347 scxi20171483 scxi20170346 scxi20171396 scxi20171484 scxi20170705 scxi20170702 scxi20170703 scxi20170704 scxi20170353 scxi20170349 scxi20171632 scxi20171004 scxi20171003 scxi20170348 scxi20171001 scxi20171164 scxi20171166 scxi20171165 scxi20171633
考核 等级
第 2 页,共 2 页
378 369 354 352 361 365 420 355 352 381 482 348 402 367 355 482 313 344 362 348 326 374 322 319 403 327

2024年住院医师规范化培训阶段考核培训记录汇总表

2024年住院医师规范化培训阶段考核培训记录汇总表
2024年住院医师规范化培训阶段考核培训记录汇总表
培训基地培训专业姓名联系电话
培训登记项目
学习病例例数
基本技能完成例数
手术完成例数
参加抢救病人例数
参加门诊诊治病种例数
参加病历讨论次数
参加教学查房次数
参加学术活动次数
参加其它形式学习次数
科室
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要求完成
实际完成
科室
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实际完成
科室
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实际完成
科室
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要求完成
实际完成
科室
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要求完成
实际完成
科室
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要求完成
实际完成
科室
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要求完成
实际完成
科室
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要求完成
实际完成
科室
()
要求完成
实际完.如培训登记手册没有要求完成例数,对应栏填“0”,实际完成例数如实填写。
3.表格可根据实际需要往下延长。
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