三下乡调查问卷
三下乡基础设施建设调查问卷
三下乡基础设施建设调查问卷1. 请问您了解“三下乡”活动吗：了解不了解听说过一点2. 请问您的性别：男女3. 请问您的年龄：10--2020--3030--4040--5050--7070岁以上4. 请问您的文化程度：小学初中高中大专本科其他5. 您的职业：教师工人农民学生其他6. 如果有机会让你参与新农村建设，您有哪些方面的改造？加强农村人口素质培养新型产业，可开发农村旅游业优化农村居住环境加强基础设施建设其他7. 您认为建设新农村的好处是：缩小城乡发展差距提高农村人口的生活水平和质量使农村环境变得优美有利于提高农村人的整体素质其他8. 您家庭目前人均收入?1000元一下1000--25002500--45004500元以上9. 您收入的主要来源是？农产品收入养殖业收入家庭副业本地乡村企业收入外出打工自己的企业其他10. 您认为针对你们村的特点，合适进行的生产是？农作物生产经济作物生产旅游业畜牧业其他副业11. 您加入了农村医疗保险了吗？加入了尚未加入12. 您认为当前扶贫开发最应优先做的是什么？加大农村剩余劳动力培训转移力度加大资金和项目扶持加强和改善农村基础教育和医疗条件加大农村道路、农田、饮水、电力等基础设施建设其他13. 您认为“新农村建设”重要吗？重要不重要其他14. 您对国家提出的“新农村建设”了解多少？很了解了解一点不了解15. 国家提出的新农村建设的五个目标，目前您认为优先发展哪一个？生活发展生活富裕乡村文明农村整容管理民主16. 您认为新农村建设应该从哪些方面进行推进落实?回答1-2个选项加大扶贫力度大力发展绿色产业加大进入农村建设基础大力推进村务公开和农民自主管理建设和完善农村社会保障体系鼓励扶贫优秀外出务工人员回乡创业加大农村基础教育投入提高农民素质17. 您最希望对农村进行哪方面的改革？进村和村内道路农田标准化改造卫生设施学校饮用水18. 您多这些年村里的文化建设方面深吗？没什么感觉感觉得到参与其中19. 新农村建设您对哪方面影响颇深？住房交通就医补贴工作20. 请问您对我此次“三下乡”活动的看法？很好，应该多举行这样的活动还可以，有一定的促进作用一般，没多大实际意义不关我事，高高挂起。
三下乡调研报告
三下乡调研报告标题：三下乡调研报告引言：近年来，我国实施精准扶贫政策，大力推进三下乡工作，积极解决农村地区的发展问题。
为了深入了解三下乡工作的进展情况和效果，我参与了一次调研。
本文将结合实地调研和相关数据，对三下乡工作进行全面分析，为进一步改进工作提供参考。
一、调研目的和方法1. 调研目的通过调研了解三下乡工作的实际效果，并探索出潜在问题和解决途径，为加强三下乡工作指明方向。
2. 调研方法先后走访了农村地区的乡镇和贫困户，采取问卷调查的方式获取意见和建议。
二、实地调研结果1. 三下乡工作进展情况三下乡工作定位明确，有力推动了农村地区的发展。
通过这一政策的实施，农村交通、卫生、教育等方面得到了明显改善。
更多的农民能够享受到城市化带来的便利，农村经济得到了快速增长。
2. 潜在问题尽管三下乡工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要解决。
农村地区的基础设施薄弱，交通不便、卫生条件差等问题限制了农村的发展。
同时，由于城乡收入差距过大，农民对于脱贫工作的动力不足导致效果有限。
三、调研数据分析通过问卷调查收集的数据，我对三下乡工作的现状进行了分析。
数据显示，有75%的农民认为三下乡政策对农村发展起到了积极作用；同时，有60%的农民认为当前农村基础设施建设仍需进一步加强。
此外，有45%的农民对自己的收入水平不满意，认为脱贫工作还有待提高。
四、解决方案1. 加强基础设施建设优先解决农村地区的基础设施问题，改善交通、水电、卫生等方面的条件。
这将有助于提升农村居民的生产、生活水平，进一步推动农村经济发展。
2. 多渠道增加农民收入通过产业扶持、技能培训等措施，帮助农民提高自身技能和生产能力，增加收入来源。
同时，鼓励农民参与农村产业的创新和发展，推动农村经济的多元化。
3. 完善培训和教育体系加强农民的知识和技能培训，提高他们适应社会变化的能力。
同时，推动改善农村教育资源，提高农民子女的接受优质教育的机会，为他们的未来发展打下坚实基础。
三下乡相关知识20问
附件5：暑期“三下乡”社会实践活动相关知识20问1、什么是大学生志愿者“三下乡”社会实践活动？我校大学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展情况如何？答：大学生志愿者“三下乡”社会实践活动是指文化、科技、卫生下农村的社会实践活动，是服务农村经济和社会发展，服务于青年学生的成长成才的重要活动。
它是全国文化、科技、卫生“三下乡”的重要组成部分和有生力量，是群众性精神文明创建活动的名牌项目，是对1994年以来开展的中国大中专学生志愿者扫盲与科技文化服务行动的进一步深化，也是暑期大中专学生社会实践活动的拓展和深化。
“三下乡”社会实践活动的开展不仅可以磨练大学生的意志，帮助大学生了解国情，增强了大学生会责任感和历史使命感，促进大学生综合素质的提高，同时还能促进大学生服务农村，为农村传播先进的科学技术和文化知识，帮助农村解决生产技术难题，为社会主义新农村建设奠基基础。
我校已连续开展大学生志愿者“三下乡”社会实践活动16年，活动从刚开始的少数几支团队已经发展到如今的集中和分散实践相结合，每年学校集中组织50支左右的校级以上团队，数十支院级以上团队，数千名学生回乡就近就便开展实践活动，活动影响万名青年学生。
2、我校2014年“三下乡”社会实践活动可以围绕哪些主题开展活动？答：我校2014年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动以“践行核心价值建功美好乡村”为主题，各团队应结合队员专业背景和服务地实际情况，开展科技支农、政策宣传、社会调查、爱心支教、爱心帮扶、采访先进典型等活动。
每支团队都要开展“走基层、访典型、树信念”活动，其它的活动内容形式不固定，由各队自行确定。
3、我校“三下乡”社会实践活动中开展的“走基层、访典型、树信念”活动具体指什么？答：我校“三下乡”社会实践活动中已开展“走基层、访典型、树信念”活动多年。
活动要求每支团队在实践地采访大学生村官、农村致富带头人、创业带头人、先进基层党组织或优秀共产党员等先进典型，撰写访谈手记。
大学生社会实践情况调查问卷
大学生社会实践情况调查问卷亲爱的同学们：您好！我们正在进行一次面向高等院校学生的问卷调查，问题主要围绕大学生社会实践。
收集的资料仅供研究之用，为进一步完善相关学生社会实践工作提供科学依据。
调查采用匿名方式，不会以任何形式公开个人信息，敬请放心。
说明：问卷未注明均为单选题，请在相应选项打√一、基本情况1、您是哪一年级学生？A、大一B、大二C、大三D、大四2、您的性别？A、男B、女3、您所学的专业是？A、理工科B、文科4、您是否为学生干部（含曾经担任过）？A、是B、否二、调查内容1、您对大学生社会实践的了解程度A、很了解C、只听说过，很模糊B、了解有限，仅局限于暑期社会实践D、基本不了解2、您觉得参加社会实践活动有意义吗？A、非常有意义C、一般，意义不大B、比较有意义D、没有意义3、您认为大学生是否应该参加社会实践？A、应该，能锻炼各方面能力B、无所谓，可参加可不参加C、完全没必要4、就您自身而言，您觉得社会实践最大的意义在于（可多选，限选三项）A、认识国情、了解社会、扩大视野C、增强团队意识，培养合作精神E、增长才干，锻炼提高各方面能力B、丰富课余生活和自身实践经验D、结交更多朋友，提高人际交往能力F、其他（请填写）5、您主要通过哪些渠道来获取各类有关社会实践的信息？（可多选，限选三项）A、老师、同学和学长介绍C、学校、学院相关部门的通知E、亲戚，父母B、网络、报刊、海报D、人才市场F、其他渠道6、如果有社会实践的机会，在不耽误你学业的情况下，您愿意去吗？A、愿意B、不愿意7、您参加过以下哪些社会实践活动？A、支教、三下乡C、社会调查（包括暑期社会实践）E、科技发明、科研训练G、学习参观I、其他（请填写）B、国防、军训类D、生产劳动和社会服务F、勤工俭学（包括兼职）H、志愿服务、公益活动J、都没参加过8、您在大学生活中参加过各类社会实践的次数？A、没有参加过B、1次C、2-4次D、5次以上9、目前学校开展的各类社会实践活动能满足您的需求吗？A、很丰富，完全满足C、相对匮乏，不能较好的满足B、比较丰富，基本满足D、严重匮乏，不能满足10、在以下几类社会实践中，您认为学校做得不足的（可多选，限选三项）A、支教、三下乡C、社会调查（包括暑期社会实践）E、科技发明、科研训练G、志愿服务、公益活动B、国防、军训类D、生产劳动和社会服务F、勤工俭学（包括兼职）11、您认为目前学校组织社会实践存在的问题有（可多选，限选三项）A、宣传力度不够，影响力不足C、学校的鼓励机制不完善E、形式化严重，得不到切实提高G、没有自己的品牌和特色B、涉及面太狭窄D、实践中缺少相应的指导F、时间安排不妥当H、其他（请填写）12、您认为当下大学生实践主要面临哪些问题？（可多选，限选三项）A、选题空泛，缺少指导,操作性不强C、活动资金不足E、毅力不足，半途而废G、一味追求媒体效益，活动不务实I、没有预想结果，成了廉价劳动力B、创新性不强D、时间太短，无法真正进入角色F、组织开展缺乏规范性H、活动内容意义不大J、其他（请填写）13、您认为社会实践活动是否需要与所学专业相关？A、是，一定要B、不一定，最好是交叉学科C、没必要14、您参加社会实践活动倾向于选择什么样的实践内容？（可多选，限选三项）A、自己感兴趣的C、与自己本专业密切相关的E、学校规定的主题要求G、评奖的需要B、自己擅长的D、与自己本专业没关系的F、当今社会关注的热点话题H、没什么特别要求15、您认为社会实践是否需要专业老师指导？A、非常有必要B、一般C、没必要16、您最希望将社会实践安排在A、课余时间B、周末C、节假日D、寒暑假E、其他（请填写）17、您最想去什么地方参加社会实践？A、农村基层单位B、政府机关C、事业单位D、国有企业E、私有企业F、其他（请填写）18、对于社会实践的组织形式，您愿意选择A、由学校团体组队进行B、个人自由组队进行C、个人独自完成19、对于社会实践，您认为学校应该A、布置实践任务即可B、帮忙联系实践单位即可C、提供指导即可D、布置实践任务,帮助联系单位、提供相关指导20、在社会实践过程中您最需要得到哪类帮助？A、老师的指导和鼓励C、实践单位的配合B、学校经费的支持D、各类媒体的宣传E、其他（请填写）21、通过社会实践，您最希望提高哪几方面的能力？（可多选，限选三项）A、适应环境的能力C、管理协调能力E、学习新知识的能力B、社会交往的能力D、反思问题、解决问题的能力F、专业知识的运用能力G、其他（请填写）22、如果您参加社会实践，您的实践地点喜欢选择A、居住地地区B、学校所在地区C、根据实践内容选择具有代表意义的地区D、其他（请填写）23、如果您参加暑期社会实践，您会提前多久与实践部门进行联系？A、不会提前联系，到了当地再说C、一个星期到一个月B、一个星期以内D、一个月以上注：以下题目由参加过社会实践的同学填写24、您参加社会实践的主要原因（可多选，限选三项）A、自己感兴趣B、学校硬性规定，被迫参与C、从众心理D、对升学、就业、出国等个人发展有帮助E、获得一定收入F、打发时间G、其他原因（请填写）25、您主要通过何种方式联系指导老师？A、学校分配B、自己联系C、高年级同学介绍D、其他（请填写）26、您在联系实践单位时有没有遭到过拒绝？A、有B、没有27、您参加的社会实践一般持续A、一周以内B、两周内C、一个月内D、一个月以上28、您在社会实践过程中，遇到的主要困难有（可多选，限选三项）A、和学业产生冲突C、缺少经验E、组内成员合作意识不足G、经费不足I、得不到社会关注与支持B、计划和事前准备不够完善D、实践单位不配合F、学校支持力度不够H、突发状况、意外事件J、其他（请填写）29、您认为影响社会实践活动安全的主要因素有哪些（可多选，限选三项）A、实践队员身体素质情况C、交通因素E、实践地点所处的环境B、天气因素D、实践对象特点F、其他（请填写）30、您在社会实践活动过程中对安全问题的重视程度如何？A、相当重视，将安全摆在首要位置B、比较重视，但不是很周全C、不是很重视，遇事办事D、几乎从不关注安全问题31、社会实践整个过程中，您的态度和做法是A、认真做好实践活动，并完成完备的调查报告B、乐于实践，但准备不够充分，完成效果不是很好C、不感兴趣，但迫于各方压力勉强进行D、实际未参与实践，需要上交实践报告时临时编纂或上网摘抄32、如果让您对社会实践效果进行总评价，您认为A、很有收获B、一般C、效果较差D、纯粹耽误时间谢谢大家！。
三下乡答辩最终版
调研建议：
一.充分发挥政府职能作用：将关爱留守儿童及留守老人工作放在基层工作 中的重要位置，完善绩效考评制度，并将教育及养老问题纳入整体规划，确 保得到有效改善。
二.进一步加强基础设施建设，尤其是乡镇基础设施，加大对学校以及医院 养老院的投入力度。 三.加强对留守儿童及老人的心理健康辅导，开展丰富的心理辅导活动，保 证老人及儿童的心理健康。 四.媒体起到宣传作用，呼吁当地民众关心养老问题，对于极困难的留守老 人或儿童进行舆论帮助。组织 五.妇联，团委，关工委等部门要积极组织针对留守儿童及留守老人的关爱 活动。
四.个例研究：在走访过程中选取典型案例进行深入调查研究
五.分析比较：分析城镇和非城镇儿童受教育异同点进而得出结论
调研群体
年龄范围 性别
30 25 20 15 10 5 0 男生 女生
0-10岁
10-14岁
14-1研数据
性格
温和沉静
外向开朗
勤奋上进
腼腆害羞
调研数据
与父母相处
安徽农业大学赴潜山 县痘姆乡实践团队答 辩
关注留守儿童和孤寡老人的心理健康问题
团队信息：
汪俊
苏倩 仪
史燕 燕
谢慧 敏
丁珍 珍
项飞
吴 康
张轩 伟
调研经历
支教经历
实践经历
调研方式：
一.问卷调查：在村里发放问卷，记录相关采样信息 二.走访调查：与村委会协商确定可以走访的家庭，与其进行交流 三.文献研究：查阅相关文献，村委会整理资料以提供实证材料
35 30 25 20
15
10 5 0
与父母沟通
与父母沟通方式
与父母相处时间
调研结果：
“三下乡”活动调查问卷
“三下乡”活动调查问卷
——全面推进乡村振兴
1.您当地道路建设如何？
a.水泥道路四通八达，宽阔易通行
b.下雨天泥泞难行，大车难以通过
c.路网不畅，难以形成循环
d.其他
2.您当地污水处理方式是
a.集中处理
b.各自分散处理，污水直接流入田间地头
c.其他
3.您当地还存在简易填埋、非法焚烧等错误垃圾处理方式吗?
a.存在
b.不存在
4.您当地小学的教师的专业程度
a.比较专业
b.并不专业
5.您当地学校教师队伍的稳定性
a.不稳定，一部分教师有别的就业打算
b.很稳定，老师都把教学当作终生职业
c.其他
6.您当地学校教师队伍的年龄结构
a.既有教学经验丰富的教师，也有年轻教师
b.老教师占大多数
c.都是年轻教师
7.您是否在缴纳医疗保险（合作医疗）
a.是
b.否
8.您当地的医疗卫生服务建设怎么样？
a.很完善，医务人员服务态度都很好
b.一般，可以解决简单的病痛问题
c.其他
9.您当地的生态环境怎么样？
a.很好，生态宜居
b.一般
c.很差，影响到了居住
10. 针对乡村中存在的问题您给出的建议有哪些？
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三下乡调研活动内容与成果
三下乡调研活动内容与成果
下乡调研活动通常是指政府、企事业单位等组织人员前往农村地区进行实地调研，了解农村经济发展、农民生活状况以及农村基础设施等情况，以便为制定和完善相关政策提供依据。
下乡调研活动一般包括以下内容：
1. 实地考察：调研人员会深入农村地区，参观农田、农村居民住房、农村基础设施建设等，了解农村实际情况。
2. 问卷调查：调研人员会针对不同的调研目标制定问卷，并通过与农村居民进行面对面、电话或网络调查，收集农民对于政策的看法、需求和建议。
3. 座谈会：调研人员会组织农村居民、村委会代表、农业合作社负责人等参加座谈会，听取他们的意见和建议，了解他们的真实需求。
4. 调研报告：调研人员会根据实地调研和调查结果，撰写调研报告，详细记录所得到的信息和数据，并提出相应的分析和建议，为政府和决策者提供参考依据。
下乡调研活动的成果主要包括：
1. 提供政策建议：通过调研活动，政府可以了解农村地区的真实情况，并根据调研结果，制定和完善相关政策，以更好地满足农民的需求。
2. 推动改革发展：调研报告可以为相关行业的改革提供重要的参考和支撑，推动农村经济的发展和农业生产的改进。
3. 改善农民生活：调研活动可以帮助政府和相关部门了解农民的具体需求，进而采取措施改善农民的生活水平，如改善基础设施、加强教育、改善医疗条件等。
4. 加强社会服务：通过与农民进行座谈交流，调研活动也能增进政府与农民的沟通与联系，加强政府对农民的社会服务，提高农民的获得感和幸福感。
总之，下乡调研活动是政府了解农村实际情况、解决农民问题的重要手段，可以为政府决策提供科学依据，推动农村经济发展和农民生活改善。
信息学院党建三下乡调研老人问卷
个人收集整理-ZQ您好！我们是广东外语外贸大学地学生，为了更好了解老年人地生活需求，特此制作了一份调查问卷.问卷采取匿名填写方式，只用于实践学习，望您根据自己地实际情况填写.谢谢您地配合，祝您阖家幸福！您地性别是：、男、女出身年份年龄.您现在地居住状况:、与子女同住、与子女分开住、与老伴一起住、其他．您一般地起床和睡觉时间是:早上起床：晚上睡觉：.您地主要生活来源有（可多选）：、自己劳动收入、退休工资、养老金、儿女、其他.您满意您现在地经济状况吗？、非常满意、比较满意、一般、比较不满意、非常不满意.您觉得周围地卫生环境状况如何：、很好、较好、一般、较差、很差.您地身体状况：、优、良、中、差.您地锻炼身体次数是：、每天都锻炼、一周有几天锻炼、仅在周末锻炼、很少锻炼.您是否经常生病？、经常、有时、偶尔.附近卫生所是否经常有举办老年义诊活动？、经常、有时、偶尔、从没.您是否定期进行体检：、是、没有（如果没有）原因是：、身体健康，没必要、经济条件不允许、没人陪同，不方便、其他、看病、购物有优惠吗？、有、没有、不了解．您空闲时间地活动是：(可多选)、电视、广播、看书报、给子女看孩子、下棋、聊天、参加集体娱乐活动、散步、其他．子女平时是否在您地身边？、是、否．您地子女对您地日常生活有没细心料理？、有、较少、没有. 您最希望和谁聊天：、老伴、子女、子孙、邻居、其他．您去老年活动中心地时间如何：、较多、一般、偶尔、不去. 本地是否有举办一些老年人可以参加地活动：(选则请直接转题)个人收集整理-ZQ 、经常、比较少、没听说．您是否参加了该类社区活动？(选请直接转题)、每次、经常、有时、偶尔、不参加. 您主要参加了哪些类型地活动？．您参加了哪些老年活动组织：. 您经常和朋友聚在一起吗？、经常、有时、偶尔、基本没有．您对老人娱乐地看法是：．您希望社区提供哪些娱乐活动？．您是否了解本地地一些老年政策？、比较了解、稍微了解、基本不了解、不清楚.您认为这些政策有给您带来什么益处吗？、很大、还行、很少、完全没有．节庆日时乡政府，村委会等会进行慰问吗？、有、没有. 志愿者开展地老人活动多吗？、很多、一般、偶尔、几乎没有.您希望大学生为老人举办哪些活动？谢谢您对广外大地支持！。
三下乡事前绩效评估报告
三下乡事前绩效评估报告
一、引言
“三下乡”活动是我国政府为促进农村经济发展、改善农民生活而实施的一项重要计划。
本报告旨在对“三下乡”活动的事前绩效进行评估，为活动的顺利实施提供参考。
二、评估目标
本次评估的目标主要包括：
1.评估“三下乡”活动的目标设定是否合理、明确；
2.分析活动资源的配置是否优化、合理；
3.预测活动实施过程中可能出现的问题，并提出应对措施；
4.对活动的效果进行预测，为后续评估提供参考。
三、评估方法
本次评估采用定性与定量相结合的方法，主要包括：
1.文献资料分析：收集相关政策文件、历史数据等资料，进行深入分析；
2.专家访谈：邀请相关领域专家，深入了解活动实施的背景、目标等；
3.问卷调查：针对参与“三下乡”活动的各方主体，设计问卷进行调查；
4.数据分析：对收集到的数据进行分析，为评估提供支持。
四、评估结果
经过评估，得出以下结论：
1.活动目标明确，符合国家政策导向，具有可操作性；
2.活动资源配置基本合理，但仍需优化；
3.活动实施过程中可能出现的问题包括资金不足、人员配备不足等，需
提前采取应对措施；
4.活动效果预测表明，通过“三下乡”活动，可以有效改善农村经济发
展状况，提高农民生活水平。
五、建议与对策
根据评估结果，提出以下建议：
1.进一步优化资源配置，提高资源使用效率；
2.加强资金筹措力度，确保活动顺利实施；
3.加强人员培训和管理，提高实施效果；
4.建立完善的监测与评估机制，及时发现问题并采取措施。
社会实践调研红色旅游对学生的影响三下乡
社会实践调研红⾊旅游对学⽣的影响三下乡关于红⾊旅游对学⽣的影响的调查报告⼀、调查⽬标井冈⼭地处湘赣两省的边陲之地，边界数县⾼⼭丘陵起伏连绵，远离中⼼城市，是敌⼈统治⼒量鞭长末及的地区，⽽便于⾰命⼒量得以保存和发展；边界⾃然条件有独到之处，⽓候适宜、动植物的⽣长条件良好，可以为部队提供⼀定的物资给养；这⾥还有扎实的群众基础，⼤⾰命时期，边界党组织曾获得过发展，农民协会⼒量壮⼤，掀起了打⼟豪分⽥地的红⾊风暴。
在⽑泽东、朱德的领导下，井冈⼭根据地⼤⼒发展党组织，深⼊开展⼟地⾰命⽃争，巩固扩⼤红军⼒量，建⽴湘赣边界⼯农政权，成为中国共产党领导的⾰命武装第⼀个⽴⾜点。
它是马列主义与中国⾰命实际相结合的产物，是中国共产党和⼈民集体智慧的结晶，是中国共产党领导的民主⾰命进程中第⼀座历史丰碑。
与此相应，通过艰苦奋⽃，开创中国式民主⾰命道路的⾰命精神就是井冈⼭精神。
最近，胡锦涛总书记在中央政治局第三⼗三次集体学习时强调，我们必须坚持不懈地学习中国⾰命史，进⼀步结合新的时代条件发扬光⼤我们党在⾰命战争时期形成的光荣⾰命传统。
井冈⼭是中国⾰命的摇篮，70多年前，在艰苦卓绝的井冈⼭⽃争中，我们党形成了“坚定信念、艰苦奋⽃，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈⼭精神，为中国⾰命播撒了燎原⽕种，成为我们党的宝贵精神财富。
胡锦涛总书记深刻指出：“伟⼤的井冈⼭精神集中反映了我们党的优良传统和作风。
我们要结合时代的发展，结合党的历史⽅位和历史任务的变化，结合改⾰开放和发展社会主义市场经济的新实践，让井冈⼭精神⼤⼒发扬起来，使之在新的时代条件下放射出新的光芒。
”我们要认真领会和深⼊贯彻胡总书记的讲话精神，在发扬光⼤井冈⼭精神中深刻了解过去，全⾯把握现在，正确创造未来。
通过对江西省井冈⼭市红⾊旅游的发展对学⽣的影响和学⽣来此的收获实地调查基础上，通过对当地旅游发展状况，在实地调查、数据分析、理论论证和⽅案建设的基础之上，总结当地红⾊旅游对学⽣的影响，及存在的⼀些问题，并提出解决⽅案。
暑期大学生三下乡社会实践调查报告
暑期大学生三下乡社会实践调查报告1. 背景介绍暑期大学生三下乡社会实践是一项旨在提高大学生社会责任感和实践能力的重要活动。
本次实践调查的目的是深入了解农村发展现状、解决农村问题等，为农村振兴和乡村建设提供参考和建议。
2. 调查目标和方法本次调查的目标为农村居民的生活状况、教育水平、就业情况以及农业发展等方面。
调查采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。
3. 农村居民生活状况调查结果通过问卷调查和实地访谈，我们了解到农村居民的生活状况主要受到经济收入、教育和医疗资源等因素的影响。
大部分农村居民的收入依赖于农业生产，但仍然存在农产品销售困难、农业技术不足等问题。
此外，农村居民的教育和医疗资源相对不足，存在着教育滞后和医疗难题。
4. 农村教育现状与问题分析调查结果显示，农村教育存在着师资力量不足、教学设施落后、教育资源不均衡等问题。
许多农村学校缺乏优秀的教师资源，导致教学质量无法得到有效保障。
此外，农村学校的教学设施相对较差，缺乏实践教学的条件，限制了学生的综合素质培养。
5. 就业情况与农村发展调查结果显示，农村就业问题不容忽视。
农村人口向城市流动导致了农村劳动力短缺，农业生产受到严重影响。
同时，农村就业需求与市场需求不匹配，就业机会相对较少。
因此，促进农村就业，尤其是农村青年的就业，对于农村发展具有重要意义。
6. 农业发展与可持续农业我们深入研究了农业发展的问题和可持续农业的重要性。
调查发现，现代农业技术在农村普及度较低，农田灌溉和农药使用等问题仍然存在。
因此，加强农村农业技术培训和推广，提升农业生产效率，实现农业可持续发展，势在必行。
7. 结论与建议根据本次调查的结果，我们提出以下建议：一是加大对农村居民的生活保障力度，改善农产品销售渠道，提高农业技术水平；二是加大对农村教育的投入，提升农村教育质量，提供更好的教育资源；三是加强农村就业政策的制定和推行，促进农村劳动力就业；四是加强农业科技创新，推广可持续农业技术。
民族文化调查问卷
民族文化调查问卷 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】大学生暑假“三下乡”调查问卷---民族文化1.您的性别A.男B.女2.您的民族A.汉族B.彝族C.藏族D.羌族E.苗族F.其他（请写出）3.您对当地民族文化的了解情况A.非常了解B.比较了解C.不了解4. 您所信仰的宗教是A.有佛教B.道教C.伊斯兰教D.天主教E.基督教F.其他（请写出）5.您多久参加一次你所信仰宗教的祭祀活动A．有活动都去 B．比较重要的都去 C．很少去 D．都不去6.节庆日会有什么活动？A．祭祀活动 B．地方戏剧表演 C．邀请亲朋 D．其他（请写出）??7.民族传统文化是积累多年的文化，那么你怎样看待民族传统文化呢？?A.传统文化有其积极意义B.不是所有都值得学习C.大多都不值得学习D.不知道?8.你有民族传统文化的特长吗?（包括书法、绘画、舞蹈和艺术等方面）?A.没有，但想学B.没有，暂时没有兴趣学?C.有（请写出）9.您更喜欢过民间节日还是现代节日？A．民间节日 B．现代节日10.您认为当前民俗风俗有必要被保护吗？A．相当必要 B．必要 C．不必要11.你认为传统民族风俗文化对于当下中国社会A．很重要 B.有些规范作用 C. 有消极作用 D. 可有可无 E. 完全过时12.对传统民族风俗文化的未来，你觉得：A. 很难说B. 比较乐观C. 很乐观D. 不乐观E. 很悲观说出几项当地的风俗习惯感谢您的参与和支持。
大学生社会实践调研问卷
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解大学生社会实践的现状、需求和发展趋势，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高社会实践活动的质量和效果。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您所在的学院：（请在下方填写）4. 您所在的班级：（请在下方填写）二、社会实践参与情况5. 您是否参加过社会实践？（1）是（2）否6. 如果参加过，请简述您参加的社会实践活动类型：（1）志愿服务（2）暑期“三下乡”社会实践活动（3）实习（4）其他（请注明：__________）7. 您参加社会实践活动的频率：（1）每年至少一次（2）每学期至少一次（3）偶尔参加（4）从未参加过8. 您参加社会实践活动的时长：（1）1-2周（2）3-4周（3）1个月以上9. 您认为参加社会实践活动的必要性：（1）非常有必要（2）有必要（3）一般（4）没有必要10. 您参加社会实践活动的初衷：（1）提升自己的综合素质（2）锻炼自己的能力（3）了解社会、增长见识（4）积累工作经验（5）其他（请注明：__________）三、社会实践体验与收获11. 您在参加社会实践活动中遇到的困难有哪些？（1）时间安排紧张（2）经费不足（3）缺乏指导与支持（4）工作强度大（5）其他（请注明：__________）12. 您在参加社会实践活动中取得的主要收获有哪些？（1）提升了沟通能力（2）锻炼了团队合作精神（3）增强了责任感（4）积累了工作经验（5）拓宽了视野（6）结识了新朋友（7）其他（请注明：__________）13. 您认为参加社会实践对您今后的就业有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚四、社会实践建议与期望14. 您对学校组织的社会实践活动有何建议？（1）增加实践活动类型（2）提高活动质量（3）提供更多经费支持（4）加强指导与培训（5）增加实践活动时长（6）其他（请注明：__________）15. 您希望学校在哪些方面加强对社会实践活动的支持？（1）提供更多实践平台（2）加强与社会企业的合作（3）鼓励学生积极参与（4）提高实践活动成果的转化率（5）其他（请注明：__________）16. 您对今后的大学生社会实践有何期望？（1）希望实践活动更加多样化（2）希望实践活动更具针对性（3）希望实践活动与社会需求相结合（4）希望实践活动能够更好地提升学生综合素质（5）其他（请注明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析问卷结果，为今后的大学生社会实践工作提供参考。
三下乡社会实践报告调查报告4篇
三下乡社会实践报告调查报告三下乡社会实践报告调查报告精选4篇（一）随着我国社会主义新农村建设的不断推进，农村地区的经济社会发展取得了显著成就。
为了更好地了解农村的实际情况，响应国家对于青年学生深入基层、服务社会的号召，我们组织了一次为期两周的“三下乡”社会实践活动。
本次实践活动旨在通过实地调查和亲身体验，了解农村的生产生活状况，探索农村发展的新路径，同时培养青年学生的社会实践能力和责任感。
深入了解农村的生产、生活、教育、卫生等方面的实际情况。
探索农村经济发展、文化传承、生态保护等方面的有效途径。
增强青年学生的社会责任感和使命感，提升解决实际问题的能力。
在实践开始前，我们进行了充分的准备工作，包括对实践地点的初步了解、实践活动的策划、团队分工的明确等。
我们通过查阅资料、咨询专家、组织讨论等方式，对即将前往的农村地区有了初步的认识，并制定了详细的实践计划。
实践期间，我们围绕以下几个方面开展了工作：生产调查：我们深入田间地头，与农民一起劳作，了解农作物的种植、管理和收获情况，探讨农业生产的现代化和技术革新。
生活观察：我们走访农户，了解他们的日常生活、收入来源、社会保障等情况，关注农村居民的生活质量和需求。
教育支援：我们为当地的孩子开展了一系列教育活动，包括课外辅导、科普讲座、文体活动等，旨在丰富他们的暑期生活，激发学习兴趣。
卫生服务：我们与当地的卫生机构合作，开展了健康知识讲座和免费体检活动，提高农村居民的健康意识和自我保健能力。
通过本次实践活动，我们取得了以下成果：调查报告：我们撰写了一份详尽的调查报告，记录了农村的生产生活状况，分析了存在的问题和挑战，提出了针对性的建议和对策。
社会影响：我们的实践活动受到了当地居民的热烈欢迎和高度评价，对提高农村的教育水平和卫生条件产生了积极影响。
个人成长：参与实践的学生在服务过程中锻炼了自己的能力，增强了团队协作和问题解决的能力，提升了自身的社会责任感。
通过本次“三下乡”社会实践活动，我们深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
三下乡问卷调查表
"三下乡"问卷调查表填表日期: 2019年 6月日邵东县农村医疗保险公众参与调查问卷第一部分农村医疗保障情况调查1. 你了解农村医疗保险吗？①是②否2. 您目前是否参加了医疗保险？（可选三项）．．．．①已参加（您家庭参保___人，每年缴纳保险费____元，政府补贴____元）（转第5题）②没有参加3. 您是否了解关于医疗保险的具体事项，如可报销范围，比例，限额，时间？①是②否4. 您不参加医疗保险的原因是？（转第6题）① 投保费太贵② 身份原因，未被纳入医保范围③ 保障水平低④ 经常变换工作地点，医保关系不能转移⑤ 没有闲钱投保⑥ 身体很好，没有必要⑦ 报销范围限制得太窄（定点医院、药品、诊疗项目等）⑧ 报销手续繁琐9 其他____________________ ○5. 请写出您去年个人的医疗费用支出范围________________,最终报销金额为_________________. ．．6. 去年是否有医生诊断您需要住院？①是（医生诊断您应该住院______次，实际上您没有住院有_____次）②否7. 过去的两周中，您是否觉得身体不适？① 是② 否（转第11题）8. 您觉得自己所患病伤的严重程度：①不严重②一般③ 严重④说不清楚9. 您选择了何种诊疗方式？①自我治疗（花费____元）(转至第11题)②找医生看病治疗（转12题）③ 完全不治疗10. 不治疗的原因是？①自感病轻②经济困难③无时间④交通不便⑤医疗服务差⑥医疗设施差⑦无有效措施⑧其他11. 通常您首先选择的医疗机构（），在这个医疗机构看病需要等待_______分钟。
①在家调理，不服药②药店购药，在家服用③社区卫生服务中心④职工医院或单位诊所⑤私人诊所⑥乡镇街道卫生服务站⑦县级医院⑧市级医院⑨省级医院⑩其它____________12. 您在选择医院时受什么因素影响？（选最主要的三项）．．．．．．．①家庭经济承受力②病情严重程度③医保起付线或封顶线④医保报销比例⑤就诊方便程度⑥医院的硬件（设备、卫生、环境）⑦医院软件（医生技术服务水平）⑧其他________________________13. 您在医院就诊时，是否有医护人员告知您有关农村医疗保险报销的相关规定？①有，比较详细，态度很好②有，比较粗略，且态度冷淡③没有14. 您在定点医院就诊时，医务人员是否要求您出示农村医疗保障卡，并仔细核对身份？① 几乎每次②经常如此③偶尔会④从来没有15. 您有没有异地就医的经历？①有② 没有（转17题）216. 您申请异地就医的手续或者异地就医的报销程序是否方便？①方便②比较方便③不太方便④很不方便⑤说不清17. 您认为医疗保险经办部门的工作人员服务如何？① 好，对于提出的问题耐心的解答②比较好③一般，能做好各项本质工作④差18. 您认为在农村医疗保险体系中还存在哪些问题？（多选题）①医药费报销的时候，各种阻挠，最终报销失败② 使用药品目录意外的药品时没有征询您的意见③政府给予的补贴不能及时到位，导致无法受到相应的医疗服务④工作地点转移之后，医保余额不能在新的工作地点使用⑤其他_______________________________⑥没有遇到任何问题19. 您对目前所参保的社会医保制度的总体评价怎样？① 很满意，减轻了家庭成员生病的后顾之忧② 比较满意，至少心里有个底，不那么担心生病造成的家庭经济风险了③一般，对我家影响不大④不太满意，政府补贴少，保费高，作用不大⑤说不清楚第二部分个人基本信息1. 您的性别A. 男B. 女2. 您的年龄A.18—30岁B.31-45岁C.46—60岁D.60岁以上3. 您的文化程度：A. 小学及以下B. 初中C. 高中(中专、职技校)D.大专及以上4. 您家目前的主要收入来源是. ：3A. 农业收入B. 副业收入C. 务工收入D. 经商收入您的家庭年总收入大约为：A.5000元以下B.5001—20000元C.20001元—50000元D.50001元以上再一次感谢您的合作！4 5.。
推广普通话调查问卷
共青团太原大学委员会2010年三下乡调查问卷（四）
推广普通话
调查人：
调查对象：
调查目的：
问题1：您小时候（上小学前）最先会说的是哪种话（语言）？（单选）普通话外语少数民族语言地方方言
问题2：您的普通话程度怎样（单选）
能听懂一些但是不会说听不懂也不会说
能熟练使用但是有些音不准能流利准确地使用
能熟练使用但是口音较重基本能交谈但是不太熟练
能听懂但是不太会说
问题3：您觉得学（说）普通话遇到的最主要的问题是什么（单选）
周围的人都不说，说的机会少
受汉语方言的影响，不好改变口音
受本民族语言影响，不好改变口音
说普通话怕被人笑话
无此情况
问题4：您为什么要学（说）普通话（单选）
为了找更好的工作
个人兴趣
为了同更多的人交往
工作、业务需要
无法回答
问题5：您对推广普通话的态度如何（单选）
无关紧要，反正最终结果都一样
根本不应该
只需要顺其自然，无需强行推广
非常迫切和重要，要大力加强推广
问题6：您感觉上觉得普通话推广目前总的形势怎样（单选）
其他
好，较多人可以灵活/自由运用普通话
非常好，大多数人可以灵活/自由运用普通话
一般，不少人尚未能较好掌握好普通话的应用
非常差，绝大多数人不能较好地掌握普通话的应用
问题7：您认为有没有必要保留方言（单选）不要保留，应当让语言统一化
其他
看实际情况，关系不大
有必要，必须保证下一代还能掌握。
三下乡社会实践调查报告
三下乡社会实践调查报告三下乡社会实践调查报告篇17月16日，文学院暑期“三下乡”调研组将调研重点放在空巢老人的身心健康和生活状况以及农村扶贫开发情况这两个方面，展开深入调查。
据了解，当前群星村全村共912户，3672人，其中精准贫困户56户、182人。
上午9时，调研组全体成员从群星村村委会出发，本次调研采取问卷调查和实地考察的方式，以那蓬坡为样本，深入走访到村民家中进行考察。
在调查中，队员们走访了一位既是贫困户又是空巢老人的老奶奶。
队员们向奶奶询问养老金和补贴金两方面的情况，奶奶提及：“钱都是正常发放，同时，政府还有一些鸡苗和肥料的补贴，现在的生活比以前好多了。
”当队员们问到奶奶独自在家是否感到孤单时，奶奶默默流下了泪水。
我们了解到奶奶有两个女儿，大女儿远嫁，二女儿精神失常，经常犯病，医药开支成为了家里的经济负担。
通过调研组对那蓬坡几户村民的调查，了解到当地空巢老人的人数较多，但对于孩子外出打工的无奈给予理解，政府方面对空巢老人也给予一定的照顾。
除此之外，群星村立志于通过“政府主导、社会参与、农民自立”等多方面的资源共同努力，在底实现脱贫摘帽。
三下乡社会实践调查报告篇2七月的我们，带着青春、责任与梦想，踏上了“三下乡”的征程，八月的我们，收获荣耀、感恩与感动，结束了“三下乡”的征程，一幅又一幅难忘的回忆深深在心中镌刻。
静下心来，我们聆听记忆最深处的声音。
站上讲台的那一瞬间，我明白自己所担负的责任，尽量让自己放松。
时间总是在种种第一次的时候走得飞快，短短两节课在不知不觉中度过了，下课许久，我还沉浸在讲课的氛围中。
虽然腿有点酸，口有点干，喉咙有点痛，声音有点哑……但是，这份感受却让我深深铭记，它让我在人生道路上开拓起了新的征途。
同时，也让我对人民教师更加敬佩。
没有体验过作老师，就不知道一节课下来老师有多累有多苦。
在此，我向所有的人民教师表示崇高的敬意。
作为新闻组的成员，每天忙着拍摄素材：发传单、招生、上课、“十二五”宣传活动，没有一天是空闲下来的。
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三下乡调查问卷
您好！我们是来自广州铁路职业技术学院的学生，现在进行暑期‘三下乡’社会实践活
动，为了让更多的人了解到惠州市龙门县麻榨镇下龙村的地区境况，特作此调查。
本次调查采取不记名形式，请您独立、如实填写下列问卷，并选出您认为合适的选项，如无说明，每道题目限选一个选项。
我们将对您的个人信息予以保密，请您放心填写，衷心感谢您的参与。
1：请问您了解‘三下乡’活动吗：
○了解
○不了解
○听说过一点
2：请问您的性别：
○男
○女
3：请问您的年龄：
○20-40岁
○40-60岁
○60岁以上
4：请问您的文化程度：
○小学
○初中
○高中
○大专
○本科
○其他
5：您的职业：
○教师
○工人
○农民
○学生
○其他
6：您对读书考学的态度如何：
○比较重视，学习差不多就行了
○比较不重视，觉得有个文凭就够了
○不重视，我不喜欢读书
7：您认为农村人受教育机会大吗：
○大，因为我们特别勤奋，只要成绩好，会有好心人帮助的○不大，因为生活费和学费昂贵，我们支付不起
○很小，因为我们的起步就比别人慢，学校教学条件差8：您对农村学生不上学而去打工的现象怎么看：
○不应该，读书是他们的出路
○应该，家里的经济状况需要他们早日当家
○很难讲，那是他们自己的选择
9：您对您当前的受教育程度是否满意：
○很满意
○比较满意
○不满意
10：请问家中是否有空巢老人：
○有
○无
11：您一般和父母多久相聚一次
○几乎每天
○基本上一个月见一次
○每逢过节时见一次
○两三年见一次
○其他
12：您怎么看待‘空巢老人’现象:
○作为他们的孩子，应竭尽孝道，陪伴他们，父母在不远游。
○工作在身，尽量保证过节见面
○工作太忙，我也有自己的家庭，顾忌不到他们很正常13：您身边外出务工的人多吗：。