晚自习辅导教师职责
培训机构晚自习管理制度
一、目的为了提高培训机构的整体教学质量和学生学习效果，规范晚自习的管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训机构所有开设晚自习课程的班级。
三、晚自习时间1. 晚自习时间为每周一至周五，19:00-21:00。
2. 学生应按时参加晚自习，不得迟到、早退、无故缺席。
四、晚自习教室及设施1. 晚自习教室应保持整洁、安静，为学生提供良好的学习环境。
2. 教室应配备必要的照明、通风设备，确保学生舒适学习。
3. 教室内禁止携带与学习无关的物品，如手机、零食等。
五、晚自习纪律1. 学生应保持教室安静，不得大声喧哗、打闹。
2. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得随意走动、打扰他人。
3. 学生应保持桌面整洁，不得随意摆放物品。
4. 学生不得在晚自习期间进行与学习无关的活动，如玩手机、聊天等。
六、值班教师职责1. 值班教师应按时到岗，负责晚自习期间的教学秩序和纪律管理。
2. 值班教师应关注学生的学习情况，对学习有困难的学生给予指导和帮助。
3. 值班教师应做好考勤工作，记录学生出勤情况。
七、学生管理1. 学生应自觉遵守晚自习纪律，服从值班教师的安排。
2. 学生如有特殊原因需请假，需提前向值班教师说明，并取得同意。
3. 学生应积极参与晚自习，充分利用时间进行学习。
八、考核与奖惩1. 对积极参加晚自习、学习态度端正的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反晚自习纪律、影响他人学习的学生进行批评教育，情节严重者给予处分。
3. 对值班教师工作表现优秀者给予表彰和奖励。
九、附则1. 本制度由培训机构教学管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度可根据实际情况进行修订。
机构晚辅教师职责
机构晚辅教师职责
1、检查学生每天语文、数学、英语、科学、政治作业，有错误的要纠正，教师检查后，学生作业不能有错误，不能有遗漏。
2、每天作业前
①一二年级保证学生大声朗读课文（15-30分钟）。
②三至六年级保证学生大声朗读语文（10-15分钟），英语（10-15分钟）。
3、语文作业要求：
①每课生字、生词必须听写并批阅，保证学生字词过关。
②拼音方面、笔顺和边旁部首等，要求学生学会查字典，帮助纠正错误。
③低年级有看图写话的，要求指导学生写清楚时间、地点、人物的动作、语言、心理描写。
④高年级作文要求指导学生在写作时，不能偏题，每篇作文有四个自然段，条理清晰，描写生动具体。
4、数学作业要求
①计算要过关，不能拿计算器，特别是三位数除以两位数的计算。
②应用题要讲得清楚解题思路，可出类似的题型给学生练习，让学生掌握。
5、英语作业要求
①要学生能够熟读单词和课文。
②对要求的单词必须记忆默写。
③对需要掌握的语法和时态必须多加练习，有错的及时纠正，并出相类似的题型练习。
6、其他作业要求
①按照学校的要求帮助学生完成即可。
②如果学生没有作业，则帮学生进行预习和复习。
③作业完成之后可以安排书法练习、绘画兴趣、棋艺学习或英语兴趣等。
④对于做作业所需要的材料，我们不提供，需要提醒家长和孩子去购买。
晚自习教师值班管理规章制度
晚自习教师值班管理规章制度晚自习是学生在晚上自主学习的时间，对于学校来说，为了保证晚自习的秩序和安全，常常会派教师进行值班管理。
为了更好地规范和管理晚自习教师的工作，制定晚自习教师值班管理规章制度非常必要。
一、晚自习教师值班的目的和职责1.1目的：确保晚自习期间学生安全、秩序井然、高效学习；1.2职责：负责指导学生的学习、督促学生遵守纪律、维护晚自习室的安全和卫生。
二、晚自习教师值班管理的具体要求2.1值勤时间：根据学校的安排，制定值班时间表，并按时参加值班。
2.2到岗要求：值班教师需提前15分钟到达指定的晚自习室，确保提前做好准备工作。
2.3值班着装：教师值班期间应穿着整洁、得体的服装，保持专业形象。
2.4学生引导：教师需要对学生进行引导，督促学生按时复习、遵守规定，确保学生能够合理利用晚自习时间，高效学习。
2.5安全防范：在晚自习期间，教师要保持警觉，注意安全防范，及时处理突发事件，并确保所有学生的人身安全。
2.6纪律管理：教师要对学生的行为进行管理，确保学生在晚自习期间不发生违纪行为，如吵闹、交谈、玩耍等，对违纪学生及时予以制止并做出相应的处理。
三、晚自习教师值班管理的工作要点3.1点名：每次晚自习开始时进行点名，确保所有学生都在晚自习室内。
3.2巡查：定期巡查晚自习室，检查学生的学习状态和行为规范，及时发现问题并处理。
3.3提问：鼓励教师向学生提问，激发学生的思考和学习兴趣。
3.4辅导：教师提供学习辅导，解答学生学习中遇到的困难和问题。
3.5讲解：适当进行知识讲解，帮助学生理解和掌握学习内容。
3.6关心：关心学生的学习和生活情况，及时与学生进行沟通和交流。
四、晚自习教师值班管理的考核和奖惩措施4.1考核：学校将对教师的值班情况进行定期考核，包括教师的到岗准时率、工作态度、责任心等方面。
4.2奖励：对于工作表现良好的教师，学校将给予相应的奖励和表扬。
4.3惩罚：对于屡次违反规定、工作差、不负责任的教师，学校将给予相应的惩罚，并进行纪律处分。
晚自习值班管理教师职责
晚自习值班管理教师职责1.组织晚自习活动：晚自习值班管理教师在晚自习期间负责组织学生的学习活动，确保学生按照学校的要求进行自主学习，并倡导学生的自主管理和合理配合。
教师需要制定科学合理的晚自习课程表，确保学生有充足的时间进行各科目的学习，同时也要考虑到学生的疲劳程度，避免过度劳累。
2.学习督导和辅导：值班管理教师需要协助学生解决学业上的问题，以提高学生的学习效果。
他们要对学生进行学习督导，保证学生在晚自习期间能够专心学习，不受其他事务的干扰。
同时，教师还需要在学生遇到学习问题时进行辅导和指导，帮助学生解决困惑，提高学习能力和水平。
3.管理学生行为和纪律：值班管理教师需要负责管理学生的行为和纪律，确保学生在晚自习期间有良好的学习环境。
教师要引导学生自觉遵守学校的规章制度，严禁学生进行违规行为，如吵闹、打闹、游戏等。
同时，教师要及时制止学生之间的争吵和冲突，确保晚自习期间的安全和稳定。
4.处理意外事件和应急情况：值班管理教师在晚自习期间也要负责处理各种意外事件和应急情况。
他们需要及时做好各种防范措施，确保校园的安全。
一旦发生突发事件，如火灾、意外伤害等，教师要及时采取应急措施，保护学生的安全，并及时报告学校相关部门。
另外，教师还要与学校保卫人员和其他相关部门配合，制定安全预案，并随时做好应急准备工作。
5.与家长进行沟通和协调：值班管理教师还需要与家长进行沟通和协调，及时了解学生在晚自习期间的学习情况和行为表现。
他们要及时向家长反馈学生的学习情况和遇到的问题，并与家长协商解决办法。
同时，教师还要关注学生的生活状况，关心他们的身心健康，并及时与家长沟通，共同关心学生的成长。
总之，晚自习值班管理教师的职责包括组织晚自习活动、学习督导和辅导、管理学生行为和纪律、处理意外事件和应急情况、与家长进行沟通和协调等。
他们要全面负责学生的学习和安全，保障学生在晚自习期间的良好学习环境。
只有做好以上各项工作，才能确保学生健康成长，并促进学校的良好管理和秩序。
晚自习值班教师职责
晚自习辅导教师职责
1、晚自习辅导教师按时到值班领导处签到，不迟到、不早退、不空岗。
2、督促学生按座位表就座，并迅速进入晚自习状态。
清点人数，有无故缺席
学生及时和班主任及值班领导联系。
3、晚自习过程中，负责维持好教室纪律，保持室内安静。
督促学生独立完成
作业，并认真复习、预习，严禁学生讲话、随意走动、听随身听、吃零食等。
4、自习期间，学生因事出教室的，辅导教师教师应认真核实并督促其及时返
回，严禁学生无事找事；因病出校的，需由家长亲自来接并及时和值班人或班主任联系。
5、负责考勤。
了解本班学生出勤情况。
6、公事、病、事假或临时有事不能上晚自习的，需和值班领导及班主任联系
后并提前找好替班老师。
7、负责教室卫生。
自习结束前，安排学生拣拾身边废纸等垃圾。
8、晚自习期间，所负责班级如遇其他特殊情况，须及时和值班领导和班
主任联系解决。
9、辅导教师积极辅导，在课堂上不做与辅导无关的事。
10、班主任在晚自习预备后到班级了解学生出勤情况。
定远县蒋集初中
2014年2月21日。
晚自习值班管理教师职责
晚自习值班管理教师职责晚自习是学生在晚上自主学习的时间，为了保证学生的安全和学习秩序，学校通常会安排值班管理教师进行管理和监督。
值班管理教师在保证学生的安全的同时，还应承担着一系列的职责。
以下是晚自习值班管理教师的职责：1.组织和安排晚自习活动：值班管理教师需要提前做好晚自习的组织和安排工作，包括确定晚自习的时间、地点、学科等。
同时，值班管理教师还需要对晚自习的内容进行合理安排，使学生在自主学习的过程中能够有较好的学习效果。
2.确保学生的安全：值班管理教师要关注学生的安全情况，确保学生在晚自习期间不发生任何安全事故。
他们应注意学生的入室、出室和离开教室的情况，防止学生离开校内或进入禁区。
同时，他们还要负责检查和确保教室门窗的关闭和电器设备的安全使用，预防火灾和电器事故等。
3.维护学习秩序：晚自习是学生进行自主学习的时间，值班管理教师要维护学习秩序，确保学生能够安静集中地进行学习。
他们要主动巡视教室，防止学生打闹、交谈和嬉笑，制止学生们吵闹的行为，并提醒他们保持安静。
对于违反纪律的学生，值班管理教师要及时进行劝诫、制止或报告。
4.提供必要的学习指导：值班管理教师在晚自习期间要给予学生必要的学习指导。
他们可以回答学生在学习中遇到的问题，帮助他们解决学习困难。
在学生自习过程中，还可以提供一对一的辅导，帮助学生克服学习中的难点和问题。
6.填写值班记录和报告：值班管理教师要认真填写值班记录，记录学生的出勤情况、学习状态、纪律情况等。
如果有学生违反纪律或出现突发事件，他们要及时向学校领导进行汇报，做好相关的处理工作。
在承担以上职责的同时，晚自习值班管理教师还应具备以下素质和能力：1.严肃认真：值班管理教师在工作中应严肃认真，对学生的学习和行为态度要端正，做到公正、公平、公开，以起到榜样的作用。
2.爱心关怀：值班管理教师要有关心学生的爱心和关怀，了解学生的特点和需求，帮助他们排除学习困难，营造良好的学习氛围。
晚自习辅导教师职责
晚自习辅导教师职责
1、晚自习辅导教师应按学校的要求提前10分钟到岗。
2、到教室后认真清点所负责班级学生的人数，详细记录学生的出勤情况，如发现有未到的学生，及时与公寓生活老师联系，做好记录。
并汇报给值周领导。
3、辅导老师要检查上课班级的教学设备是否安全，发现问题妥善处理并报告。
4、晚自习期间，辅导教师要认真组织管理学生进行自习，对学生提出的问题作耐心细致的回答，督促其完成家庭作业。
管好纪律，及时制止学生违纪（如打闹、说话、自由外出、吃零食、听音乐等）行为。
5、课间休息要观察学生行为，及时制止不安全的行为。
6、晚自习期间，辅导教师不得随意脱岗离开，不得在办公室内忙与晚自习无关的事务。
7、晚自习结束，辅导教师应组织学生清理好教室内卫生，然后关灯、关门窗，离开教室，对可能出现的不安全隐患要做必要的检查，然后护导学生安全、有序地下楼。
8、辅导教师下自习后要清点人数并与生活老师做好交接工作，熄灯后方可离开。
华山中学高中部晚自习值班教师工作职责 文档
华山中学高中部晚自习值班教师管理考核办法晚自习是学生用以复习和预习知识的最佳时段，学生自习的质量直接关系到他们的学习成绩。
为了进一步加强我校学生晚自习的管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，安静、高效地进行晚自习，稳步提高我校的办学质量，现从我校实际出发，拟定本制度。
一、值班分为带班和值班。
每周须安排一名高中行政会人员带班和三名老师值班，负责处理当周晚自习期间的学习、卫生、安全等相关事宜。
（值班周期为上周日到次周五）二、带班与值班人员必须严格按照值班安排表进行值班，不得无故缺勤、迟到或早退。
若因故不能值班，各部门应及时办理请假换班手续。
带班与值班人员在值班期间必须确保通信畅通，不得关闭手机（手机调至静音震动状态）。
三、值班时间：高三晚自习时间：20:00-24:00高一、高二晚自习时间：20:10-23:30值班地点：负责楼层四、绩效考核为了确保晚自习值班人员按要求做好值班检查相关工作，本着量化任务，奖勤罚懒的原则，对每名晚自习值班人员的值班工作进行量化考核，并依据考核结果发放值班费，考核基准分为90分。
1、考核分为A、B、C、D四个层次，七档。
其中100分以上为A1档，96-100分为A2档，91-95分为A3档，90分为A档，80-89为B 档，70-79考核为C档，69以下为D档。
2、考核A1档高三值班费500元，高一、高二值班费400元。
考核A2档高三值班费460元，高一、高二值班费360元。
考核A3档高三值班费430元，高一、高二值班费330元。
考核B档高三值班费400元，高一、高二值班费300元。
考核C1档高三值班费370元，高一、高二值班费270元。
考核C2档高三值班费340元，高一、高二值班费240元。
考核C3档高三值班费300元，高一、高二值班费200元。
考核D档及在值班过程中出现重大失误的老师，将视情节扣除值班费并给予相应处理。
五、主要任务及职责（一）带班人员职责：1、负责组织安排当日值班工作及督导检查；2、负责协调与各部门的关系，确保各项值班职责的落实；3、负责指导重大突发事件的处理。
中学早、晚自习制度范文(3篇)
中学早、晚自习制度范文早晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。
加强早晚自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。
实践证明，组织好早晚自习，对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。
为加强早晚自习管理、规范秩序，增强早晚自习学习效果，特制定此制度。
一、参加早晚自习的对象全校师生。
离学校近且走读的学生可不上晚自习，但要班主任认可。
二、晚自习的时间每周周日到周四晚。
冬季作息时间为6:30—8:00,夏季作息时间为7:00—8:30，节假日与调休的晚自习按星期几顺序调整。
三、辅导教师职责1、教师严格执行学校作息时间，按时到班维持班级秩序，严禁利用晚自习时间组织其它活动。
2、教师上早晚自习时必须先点名，清点学生人数，发现学生人数不对，及时与班主任以及宿管老师联系查明情况。
3、学生自习时，教师不要随意走动，不使用手机，不得离开教室。
也不要把学生叫出教室，督促学生安静自习。
4、教师上晚自习时，认真督促学生完成书面作业，并给不能独立完成作业的学生及时指导。
5、晚自习结束学生全部离开教室以后，教师必须督促学生关好教室的门窗和灯并锁好门。
6、教师如有特殊情况，必须履行好请假手续并安排好有关事务。
四、值周领导职责1、早晚自习期间值周领导要认真履行职责，不得迟到、早退，全程跟踪，检查督促，加强对晚自习的管理，确保良好的秩序，并对晚自习的老师考勤。
2、协助宿管老师督促住校学生按时上晚自习，对滞留宿舍学生进行处理。
3、自习结束时，与辅导教师一道，组织学生有序地离开教学楼，防止学生因拥挤而出现安全事故。
4、及时处理晚自习时间的各种突发事情。
中学早、晚自习制度范文（2）一、自习时间安排1. 早自习安排早自习时间：早上X点到上课前X分钟。
学生在早自习时间内，可以到教室进行自主学习。
教室内保持安静，同学们自觉低调交流，不得大声喧哗。
晚自习辅导教师管理制度[五篇]
![晚自习辅导教师管理制度[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b782c1c19a89680203d8ce2f0066f5335a816710.png)
晚自习辅导教师管理制度[五篇]第一篇：晚自习辅导教师管理制度晚自习辅导教师管理制度为加强晚自习教学环节，现对晚自习辅导教学环节作出如下规定。
一、晚自习辅导属于正常教学环节，任课教师有责任完成规定的晚自习辅导教学任务。
为了使晚自习辅导起到应有的效果而不至于流于形式，学生的学习内容要写在黑板上，要把每节自习的学习任务写在黑板上，辅导晚自习的教师要及时检查，巡视，指导。
二、晚自习辅导实行签到制度三、辅导教师应在侯课铃响上自习铃前到岗，组织学生作好晚自习的准备工作。
四、辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。
对请病假、事假的学生，应有班主任的准假手续。
五、每节课上课铃响后，教师均要点名一次，维护和保持好课堂纪律。
六、热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。
若遇本人解决不了的重大问题，可请值周领导配合解决。
七、晚自习结束后，辅导教师要负责组织学生站队有序离开教学楼，防止出现拥挤、踩踏等安全问题。
同时检查门窗，灯的关闭情况。
带领学生进入宿舍并与宿舍教师交接。
八、晚自习辅导教师不得无故请假，若确需请假的，由请假教师必须在前勤任课教师中找寻一位自愿代替本人的所有工作职责的教师，作好说明并由自愿代替的教师同意后方可向学校申请请假。
九、晚自习辅导教师发生严重失职行为时，经学校行政研究讨论后作出严肃处理，并取消当年评优评先、晋级、评聘高一级职称资格，情节严重的，报请上级有关部门作出处理；十、几类严重失职行为：（1）由于辅导教师迟到、旷课、早退导致学生发生各种相关事故的：（2）对缺席学生没有记录、不及时联系和了解情况、不及时上报值周行政领导而导致学生发生各种相关事故的；（3）末经值周领导批准，擅自离开教室导致学生发生各种相关事故的；（4）酒后上岗及导致学生发生各种相关事故的；（5）教师体罚或变相体罚学生的；(6)辅导教师下晚自习未组织学生有序离开教学楼导致学生发生种类相关事故的；（7）未经学校准假擅自离岗的；十一、本制度从制定之日起执行。
辅导教师岗位职责
辅导教师岗位职责辅导教师岗位职责(通用12篇)在当下社会，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。
我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编收集整理的辅导教师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导教师岗位职责11、负责学生的作业辅导及课外辅导工作。
2、热爱教师工作,熟悉课程设置,有半年以上辅导经验者优先。
3、有责任心强,上进心,爱心,能吃苦耐劳。
4、有团队意识,有亲和力,善于与学生、家长交流沟通5、全职老师辅导教师岗位职责2课后辅导教师岗位职责职责描述:小学课后作业辅导老师，工作内容:周一至周五下午学生放学，负责接学生放学，辅导学生完成当天作业并纠错任职要求:1、正规院校专科或本科学历，师范专业毕业生优先。
2、热爱教育事业，持有教师资格证优先考虑。
3、具有较强的语言表达能力、教学组织能力，善于和小朋们及家长沟通和交流。
4、有相关经验优秀毕业生亦可，公司提供专业职位培训。
课后辅导教师岗位辅导教师岗位职责31、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。
2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。
3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。
4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。
5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。
，6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。
7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。
8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。
晚辅助教岗位职责职位要求
晚辅助教岗位职责职位要求
晚辅助教职责：
1.协助主讲老师进行辅导，包括听课、讲解、答疑、辅助教学，确保教学质量。
2.组织课堂管理，包括考勤、纪律管理、课堂环境等方面的工作，为教师创造良好的教学氛围。
3.协助老师进行学生管理，包括分班、评估、奖励、惩罚等方
面的工作，为学生塑造积极向上的态度和行为习惯。
4.负责文化课和兴趣课等相关教学辅助工作，设计教学活动、
游戏、项目等，提高学生学习兴趣和参与度。
5.参加学校的各种教育培训活动，不断提高个人素养和教育水平，为学校和学生做出更好的贡献。
6.与家长沟通，定期进行家访、家长会、家校合作等，增进家
校之间的合作和信任，更好地关注学生的成长和发展。
职位要求：
1.本科及以上学历，对教育教学有浓厚的兴趣和热情。
2.具备较好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达知识和思想。
3.具备团队协作能力，能够与主讲教师和其他辅助教师积极沟
通和配合。
4.熟悉文化课和兴趣课的教学内容和方法，能够根据学生的需
求和实际情况设计教学方案。
5.具备较强的组织能力、管理能力和解决问题能力，能够独立
处理常见的教学问题和学生问题。
6.具备一定的计算机应用能力，能够使用PPT等办公软件进行
教学辅助和管理工作。
7.有较强的责任心和耐心，对学生有强烈的使命感和敬业精神。
晚辅老师工作制度
晚辅老师工作制度是指在学生放学后，对学生在学习上进行辅导的一种制度。
晚辅老师作为学生学习的重要辅导者，其工作制度对于学生的学习效果和成长发展具有重要意义。
下面是一篇关于晚辅老师工作制度的文章，共计1000字以上。
一、工作目标晚辅老师工作制度的目的是为了提高学生的学习效果，帮助学生解决学习中的问题，培养学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。
二、工作内容1. 辅导学生完成作业：晚辅老师要负责辅导学生完成当天的作业，帮助学生理解课堂所学知识，提高学生的作业完成质量。
2. 解答学生疑问：晚辅老师要负责解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助学生解决学习中的难题，提高学生的学习效果。
3. 指导学生复习：晚辅老师要负责指导学生进行复习，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的学习成绩。
4. 培养学生的自主学习能力：晚辅老师要通过引导、鼓励、激励等方式，培养学生的自主学习能力，使学生能够独立完成学习任务。
5. 关注学生的心理健康：晚辅老师要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，促进学生的健康成长。
三、工作时间晚辅老师的工作时间一般是在学生放学后，具体时间可以根据学校的实际情况进行安排。
一般而言，每天的工作时间不少于2小时。
四、工作原则1. 个性化辅导：晚辅老师要根据学生的学习情况，制定个性化的辅导方案，有针对性地进行辅导，提高学生的学习效果。
2. 因材施教：晚辅老师要根据学生的学习能力、学习兴趣等因素，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 严格管理：晚辅老师要对学生进行严格管理，确保学生按时完成作业，遵守学习纪律，形成良好的学习习惯。
4. 协同教育：晚辅老师要与家长、学校教师等进行有效沟通，协同教育，共同促进学生的成长发展。
五、工作流程1. 接收学生：晚辅老师要在规定时间内接收学生，确保学生安全。
2. 辅导作业：晚辅老师要辅导学生完成作业，解答学生疑问，指导学生复习。
3. 检查作业：晚辅老师要检查学生作业的完成情况，对学生的学习效果进行评估。
2023年辅导教师岗位职责通用
2023年辅导教师岗位职责通用2023年辅导教师岗位职责通用1职责描述：小学课后作业辅导老师。
工作内容：周一至周五下午学生放学，负责接学生放学，辅导学生完成当天作业并纠错任职要求：1、正规院校专科或本科学历，师范专业毕业生优先。
2、热爱教育事业，持有教师资格证优先考虑。
3、具有较强的语言表达能力、教学组织能力，善于和小朋们及家长沟通和交流。
4、有相关经验优秀毕业生亦可，公司提供专业职位培训。
2023年辅导教师岗位职责通用21、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。
2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。
3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。
4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。
5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。
，6、协助做好学生偶发事件的'疏导处理。
7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。
8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。
2023年辅导教师岗位职责通用31、负责学生的作业辅导及课外辅导工作。
2、热爱教师工作，熟悉课程设置，有半年以上辅导经验者优先。
3、有责任心强，上进心，爱心，能吃苦耐劳。
4、有团队意识，有亲和力，善于与学生、家长交流沟通。
5、全职老师。
2023年辅导教师岗位职责通用41、本科及以上学历，有良好的语言和沟通能力，普通话标准；2、不用具备教师资格证或者四、六级英语证书，但是学科知识必须扎实；3、对学生有耐心，自制力强，能在平时多学习工作相关内容；4、教育类专业，有过课外辅导经理的优先考虑；2023年辅导教师岗位职责通用5岗位要求：1、负责小学生作业的监督与核对、检查与辅导讲解。
自习辅导老师岗位职责
自习辅导老师岗位职责
自习辅导老师的主要职责是负责帮助学生在自习期间解决学习
中遇到的问题，提高学习成绩和学习效率。
具体的工作内容如下：
1.制定自习计划
自习辅导老师需要根据学生的学习进度和需要，制定出合理的
自习计划，包括学习内容、时间分配、注意事项等。
2.引导学生学会自主学习
自习辅导老师需要帮助学生养成良好的自主学习习惯，引导学
生掌握学习方法和技巧，使学生可以更好地掌握自主学习的能力。
3.解决学习问题
自习辅导老师需要在学生自习期间监督学生的学习，及时发现
和解决学生学习中遇到的问题，帮助学生正确理解和掌握知识内容，提高学生的学习效果。
4.激励学生学习
自习辅导老师需要积极激励学生学习，鼓励学生克服学习中遇
到的困难，顺利完成学习任务，提高学生的学习自信心。
5.沟通交流
自习辅导老师需要与学生进行良好的沟通交流，了解学生学习
情况和学习心得，引导学生与老师、同学之间的互动交流，促进学
生的知识分享和合作学习。
6.记录学习情况
自习辅导老师需要记录学生的自习情况，包括学习内容、学习
时间、学习进度和学习效果等，为后续的学生辅导和考核提供数据
支持。
总之，自习辅导老师是对学生学习过程的指导和帮助，需要具备教育教学相关背景知识、丰富的教学经验和敏锐的观察力，能够及时识别学生的学习的问题，提供专业、有效的辅导服务。
晚自习辅导班教师岗位职责
晚自习辅导班教师岗位职责一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、教师的授课任务由教务处安排，每次开课前教师需签写授课通知书，并向教学主管索取课程安排表、学生点名表和上课记录表。
由于教学教务工作的延续性，一旦签写授课通知书的，教师必须完成教学任务方可提出辞职申请（需提前两个月），教．师因个人原因不能完成当期．．．．．．．．．．．．全部教学教务工作任务的，学校有权不予发放所有未领工资、课酬、奖金等，以赔偿其违约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．行为对学校造成的损失。
．．．．．．．．．．．三、做好各项教学准备工作，认真备课，写好教案，上好课；做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
1、教师去上课时要关闭办公电脑。
2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具；打开空调（不得低于26摄氏度）或风扇。
3、每次课堂要做到：第一，复习。
对当天上课已讲内容进行回顾，复习完后，教师需签姓名和日期并在《成长动力记录手册》注明。
第二，作业。
明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目，完成以后，教师需签姓名和日期并在《成长动力记录手册》注明。
第三，预习。
学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习，预习完以后，教师需签姓名和日期并在《成长动力记录手册》注明。
第四，学生完成当天作业以后，当班教师应有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业。
每周五（末）、根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。
第五，联络。
及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
晚自习辅导班教师工作流程
九、上课时，要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得在课堂上喧哗、吵闹。
一十、课后休息时，不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等，以免影响其他学生写作业。
本岗位职责从2012年6月28日起生效。
以上岗位职责须认真履行和遵守，如有违反，按情节轻重给予20元至200元的罚款。严重违反以上规定，且屡教不改者给予开除处理。
另，该教师所辅导学生在月考、期中考、期末考中有优异表现者，将给予50至200元的现金奖励，并予以长期聘用。
龙门教育
2012年06月28日
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晚自习辅导班教师工作流程
Hale Waihona Puke 一、每天学生上晚自习前开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。（空气清新）
二、上课前检查地面和桌面、各角落卫生。确保桌面无尘，地下无赃物。（桌面无灰尘，地面无杂物）
三、学生到校后，组织学生完成当天作业。学生有不会的问题老师予以耐心解答。学生完成作业后交由老师检查，及时督促学生改正已错题目，最终完成作业。
四、复习。根据不同学生的学习要求，由老师根据当天的上课内容，给学生各科布置相应的学习任务和课外作业，并检查完成情况。
五、预习。学生做完作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。
六、作业任务完成以后，教师需对学生晚自习学习情况在《龙门教育学生手册》中总结。
七、《手册》交由当日值班领导，领导询问细节、签字确认。
中学早、晚自习制度(5篇)
中学早、晚自习制度早晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。
加强早晚自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。
实践证明，组织好早晚自习，对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。
为加强早晚自习管理、规范秩序，增强早晚自习学习效果，特制定此制度。
一、参加早晚自习的对象全校师生。
离学校近且走读的学生可不上晚自习，但要班主任认可。
二、晚自习的时间每周周日到周四晚。
冬季作息时间为6:30—8:00,夏季作息时间为7:00—8:30，节假日与调休的晚自习按星期几顺序调整。
三、辅导教师职责1、教师严格执行学校作息时间，按时到班维持班级秩序，严禁利用晚自习时间组织其它活动。
2、教师上早晚自习时必须先点名，清点学生人数，发现学生人数不对，及时与班主任以及宿管老师联系查明情况。
3、学生自习时，教师不要随意走动，不使用手机，不得离开教室。
也不要把学生叫出教室，督促学生安静自习。
4、教师上晚自习时，认真督促学生完成书面作业，并给不能独立完成作业的学生及时指导。
5、晚自习结束学生全部离开教室以后，教师必须督促学生关好教室的门窗和灯并锁好门。
6、教师如有特殊情况，必须履行好请假手续并安排好有关事务。
四、值周领导职责1、早晚自习期间值周领导要认真履行职责，不得迟到、早退，全程跟踪，检查督促，加强对晚自习的管理，确保良好的秩序，并对晚自习的老师考勤。
2、协助宿管老师督促住校学生按时上晚自习，对滞留宿舍学生进行处理。
3、自习结束时，与辅导教师一道，组织学生有序地离开教学楼，防止学生因拥挤而出现安全事故。
4、及时处理晚自习时间的各种突发事情。
中学早、晚自习制度（2）通常是指中学生在学校规定的时间内自主进行的学习活动。
早自习通常在上午第一节课之前的时间进行，而晚自习则在下午最后一节课结束后的时间进行。
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1、晚自习辅导教师应按学校的要求提前10分钟到岗。
2、到教室后认真清点所负责班级学生的人数，详细记录学生的出勤情况，如发现有未到的学生，及时与公寓生活老师联系，做好记录。并汇报给值周领导。
3、辅导老师要检查上课班级的教学设备是否安全，发现问题妥善处理并报告。
4、晚自习期间，辅导教师要认真组织管理学生进行自习，对学生提出的问题作耐心细致的回答，督促其完成家庭作业。管好纪律，及时制止学生违纪（如打闹、说话、自由外出、吃零食、听音乐等）行为。
5、课间休息要观察学生行为，及时制止不安全的行为。
6、晚自习期间，辅导教师不得随意脱岗离开，不得在办公室内忙与晚自习无关的事务。
7、晚自习结束，辅导教师应组织学生清理好教室内卫生，然后关灯、关门窗，离开教室，对可能出现的不安全隐患要做必要的检查，然后护导学生安全、有数并与生活老师做好交接工作，熄灯后方可离开。