人美版小学美术课件：童年
合集下载
人美版二年级美术下册课件：第18课 童年(共19张PPT)课件
吉祥如意
一、通过背景中的花草树木表现 寓意
子孙兴旺 生生不息
二、通过人物神态举止来表现寓 意
富贵祥瑞
二、通过人物衣着颜色来表现寓 意（红、紫、黄）
实践：选择你喜欢的作品讲给同学听，看看你都发现了 哪些不一样的美……
《童年》教学研学单
1.我们组欣赏的作品是《
2.这幅画的艺术表现形式是（
）。
A.国画
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第18课
T
畅所欲言
同学们，踊跃说说你的
童年回忆吧？
你觉得画作中主角是谁？ 主角
如何分辨谁是画作的主角？ 色彩 位置 表情
《战斗中成长》 秦大虎
《战斗中成长》 秦大虎
拓展认知
青 纱 帐
发挥你丰富的想象力，像讲 故事一样，把这幅画讲出来。
提示： 谁？ 在哪？ 做了什么？ 画家通过什么，让我们体 会到小战士喜悦的心情？
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
(赛课课件)二年级下册美术《童年》(共17张PPT)
2021/8/15
7
你的童年是什么样 的呢？和你的同桌说 一说。
2021/8/15
8
2021/8/15
9
2021/8/15
10
2021/8/15
11
•谢谢欣赏
2021/8/15
12
2021/8/15
返13回
2021/8/15
返14回
2021/8/15
《
《
翻
在
身
战
奴
斗
隶
中
的
成
儿
长
女
》
》
2021/8/15
5
请同学们选择一
《 欢 天
件你喜欢的作品，了
喜 地 》
解作品的年代和所用
佚 名
（
的材料，说一说作品
清 ）
的内容以及带给你的
感受。
《
翻
身
奴
隶
的
儿
《
女 》
《 冬
在 战 斗
于 月 川
天 的 阳 光
中 成 长 》
》
秦
王
大
今
虎
栋
张
定
钊
2021/8/15
6
欣赏方法
• 直接观察 • 查找资料 • 大胆猜想 • 相互交流 • ……
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日 星期一 2021/8/302021/8/302021/8/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
小学美术人美版(常锐伦)二年级下册《第18课童年》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A022
说说你童年中 的美好回忆!
童年记忆
New trend of 2017
艺术实践： 让我们一起
画一画！
《 农 奴 》
边看边想：农奴是什么人？ 解放前他们过着怎样的生活？
思考：
作品中并没有阳光，作者是怎么表现” 阳光“的？
冬
他们在做什么？
日
这是什么季节？
的 阳
你从哪里发现的？
光
作品美在哪里？
王 今 栋
思考： 摄影家和普通人在
摄影上有什么不同呢？
内容、角度、光的处理
小小评述家
可以从哪些方面分析作品？ 描述时运用了哪些美术语言？ 你还有什么好建议送给同学？
我的童年
通原传捏
过 捏 、 揉 、 搓 等 工 具 塑 形 。
料 ， 再 加 上 色 彩 、 石 蜡 、 蜂 蜜 等
统 工 艺 品 。 面 粉 ， 糯 米 粉 为 主 要
面 人
捏 面 人 也 称 面 塑 是 一 种 民 间
捏面人作品赏析：
作品
捏面人
内容 形式 色彩 感受 其他
各种人物造型
面塑
丰富，鲜艳 有趣，技术精湛，精妙绝伦…… 时代、民族、历史背景、装束、环境， 动作、服饰等。
感觉？
的颜色，你发现了吗？
画中的配景有什么寓意呢？
《欢天喜地》（年画）清代 佚名
槐树、山茶花、灵芝等 象征富贵、祥瑞、吉祥如意
《战斗中成长》 秦大虎
1、你认为这是一天中的什么时候？ （清晨、中午、黄昏 ）
下午
2、他们是去打仗还是打仗归来 ？ 打仗归来 3、他们打 赢了赢了吗？
玉 米
你知道背景是什么植物？能给大家 讲讲战斗小英雄的故事吗？
他们是河北人还是陕 北人呢?
童年记忆
New trend of 2017
艺术实践： 让我们一起
画一画！
《 农 奴 》
边看边想：农奴是什么人？ 解放前他们过着怎样的生活？
思考：
作品中并没有阳光，作者是怎么表现” 阳光“的？
冬
他们在做什么？
日
这是什么季节？
的 阳
你从哪里发现的？
光
作品美在哪里？
王 今 栋
思考： 摄影家和普通人在
摄影上有什么不同呢？
内容、角度、光的处理
小小评述家
可以从哪些方面分析作品？ 描述时运用了哪些美术语言？ 你还有什么好建议送给同学？
我的童年
通原传捏
过 捏 、 揉 、 搓 等 工 具 塑 形 。
料 ， 再 加 上 色 彩 、 石 蜡 、 蜂 蜜 等
统 工 艺 品 。 面 粉 ， 糯 米 粉 为 主 要
面 人
捏 面 人 也 称 面 塑 是 一 种 民 间
捏面人作品赏析：
作品
捏面人
内容 形式 色彩 感受 其他
各种人物造型
面塑
丰富，鲜艳 有趣，技术精湛，精妙绝伦…… 时代、民族、历史背景、装束、环境， 动作、服饰等。
感觉？
的颜色，你发现了吗？
画中的配景有什么寓意呢？
《欢天喜地》（年画）清代 佚名
槐树、山茶花、灵芝等 象征富贵、祥瑞、吉祥如意
《战斗中成长》 秦大虎
1、你认为这是一天中的什么时候？ （清晨、中午、黄昏 ）
下午
2、他们是去打仗还是打仗归来 ？ 打仗归来 3、他们打 赢了赢了吗？
玉 米
你知道背景是什么植物？能给大家 讲讲战斗小英雄的故事吗？
他们是河北人还是陕 北人呢?
小学美术人美版(常锐伦)二年级下册《第18课童年》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A019
艺术表现形式，感受童年的快乐。 学生在对艺术作品欣赏的同时，了解不同时期社会的变迁，结合 自己的生活体验，感受童年生活的美好和幸福，从而珍惜现在的
美好时光。
T
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第18课
畅所欲言
同学们，踊跃说说你的
童年回忆吧？
你觉得画作中主角是谁？ 主角
如何分辨谁是画作的主角？ 色彩 位置 情
讨论：
《
翻
这是哪里的小朋友？
身
奴 隶
他们在做什么？
的
儿 女 》
面对分散的主体，画 家是怎样安排画面的？
于
月
川
《
用纵深的画作手法，表
翻
现出强烈的动态观感
身
奴
隶
的
儿
女
》
于
月
川
提示：可通过背 景中的花草树木、 人物的神态举止 及衣着颜色来展 开想象
通过画作中的背景、人物、衣着等 元素，你能说说这里面的寓意吗？
小学美术人美版（常锐伦）二年级下册 《第18课童年》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
学习目标
学生在教师的引导下，以《童年》为主题，体会艺术作品中不同 艺术表现形式的魅力，感受不同时期的艺术作品所表达出的不同 历史背景，能够从环境、服饰、动作、表情等方面对画面进行描
述、分析和评述。 利用观察描述、对比分析、分组讨论等方式，分析作品的内容及
A.抗日战争
B. 清朝
C. 现代
2、《战斗中成长》从哪里可以看出他们打了胜仗？（ ）
A.表情
B. 动作 C. 环境
3、《翻身农奴的儿女》这幅国画比油画《战斗中成长》的构图更加
（ ）。
美好时光。
T
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第18课
畅所欲言
同学们，踊跃说说你的
童年回忆吧？
你觉得画作中主角是谁？ 主角
如何分辨谁是画作的主角？ 色彩 位置 情
讨论：
《
翻
这是哪里的小朋友？
身
奴 隶
他们在做什么？
的
儿 女 》
面对分散的主体，画 家是怎样安排画面的？
于
月
川
《
用纵深的画作手法，表
翻
现出强烈的动态观感
身
奴
隶
的
儿
女
》
于
月
川
提示：可通过背 景中的花草树木、 人物的神态举止 及衣着颜色来展 开想象
通过画作中的背景、人物、衣着等 元素，你能说说这里面的寓意吗？
小学美术人美版（常锐伦）二年级下册 《第18课童年》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
学习目标
学生在教师的引导下，以《童年》为主题，体会艺术作品中不同 艺术表现形式的魅力，感受不同时期的艺术作品所表达出的不同 历史背景，能够从环境、服饰、动作、表情等方面对画面进行描
述、分析和评述。 利用观察描述、对比分析、分组讨论等方式，分析作品的内容及
A.抗日战争
B. 清朝
C. 现代
2、《战斗中成长》从哪里可以看出他们打了胜仗？（ ）
A.表情
B. 动作 C. 环境
3、《翻身农奴的儿女》这幅国画比油画《战斗中成长》的构图更加
（ ）。
人美版小学美术三年级上册《童年》课件
选择你最喜爱 的作品，先描 述画面，再说 说你的感受， 最后和自己的 童年对比，谈 一谈你的想法。
点 击 作 品 可 放 大 欣 赏
返回
金色童年 应立国 摄
为什么作者 要称这张照 片为《金色 童年》？
返回
冬天的阳光 王今栋
冬天的阳光 在哪里？你 是怎样判断 出来的？
返回
翻身奴隶的女儿
于月川
画中人物的服装有 什么特点？此画的 背景是一片空白你 认为这样处理好不 好，谈谈你的看法。
黯淡的童年
这个小朋友和我 们生活在同一时 代，但他的家园 正弥漫着战火硝 烟，看看他的童 年，你想对他说 些什么？你想对 世界说些什么？
返回
小资料： 奴隶：受奴隶主奴役而没有人 身自由的人。
返回
端 阳 婴 戏 图 （ 局 部 ） 苏 焯 （ 宋 ）
返回
战斗中成长 秦大虎 张定钊
他的童年是 在什么环境 中度过的？
你认为画面 中的两个人 物谁是主角？ 为什么？
返回
欢天喜地 佚名 （清）
通过欣赏清朝的年画作品，你能了解到清 返回 朝的儿童服饰、游戏等情况吗？
退出讲述我的成长故事欣赏美术作品中的童年目录返回点击画面获取答案返回点击画面获取答案返回点击画面获取答案返回点击画面获取答案返回点击画面获取答案返回点击画面获取答案返回最后打开书欣赏完整作品吧返回返回金色童年应立国摄返回冬天的阳声 童年
相册 甜美的微笑
返回
你能说出 这些作品用了 哪些表现形式吗？
（点击画面获取答案）
你能说出 这些作品用了 哪些表现形式吗？
（点击画面获取答案）
中国画 造型概括， 有特殊的 晕染效果。
返回
雕塑 立体感强， 能体现材料 的美。 返回
(赛课课件)二年级下册美术《童年》(共12张PPT)
童 年
退出
我们 就是这样， 一天天长大！
小组派出一 个组员给同 学跟老师讲 讲趣事
返回
选择你最喜爱 的作品,回答背 面的问题，回 答正确者可得 一个小礼物
画
同学创作童年画
作业要求 一 构图饱满 二 颜色鲜艳 三 选择自己童年的趣事 四 分享自己的童年趣事
金色童年 应立国 摄
为什么作者 要称这张照 片为《金色 童年》？
返回
战斗中成长 秦大虎 张定钊
他的童年是 在什么环境 中度过的？
你认为画面 中的两个人 物谁是主角？ 为什么？
返回
欢天喜地 佚名 （清）
通过欣赏清朝的年画作品， 你能了解到
哪些信息呢？
返回
返回
冬天的阳光 王今栋
冬天的阳光 在哪里？你 是怎样判断 出来的？
返回
翻身奴隶的女儿 于月川
画中人物的服装有 什么特点？此画的 背景是一片空白你 认为这样处理好不 好，谈谈你的看法。
小资料： 奴隶：受奴隶主奴役而没有人
身自由的人。
返回
端
阳 婴 戏
这 些
图小
（ 局
孩
部 ） 苏
在 做
焯什
（ 宋
么
）？
退出
我们 就是这样， 一天天长大！
小组派出一 个组员给同 学跟老师讲 讲趣事
返回
选择你最喜爱 的作品,回答背 面的问题，回 答正确者可得 一个小礼物
画
同学创作童年画
作业要求 一 构图饱满 二 颜色鲜艳 三 选择自己童年的趣事 四 分享自己的童年趣事
金色童年 应立国 摄
为什么作者 要称这张照 片为《金色 童年》？
返回
战斗中成长 秦大虎 张定钊
他的童年是 在什么环境 中度过的？
你认为画面 中的两个人 物谁是主角？ 为什么？
返回
欢天喜地 佚名 （清）
通过欣赏清朝的年画作品， 你能了解到
哪些信息呢？
返回
返回
冬天的阳光 王今栋
冬天的阳光 在哪里？你 是怎样判断 出来的？
返回
翻身奴隶的女儿 于月川
画中人物的服装有 什么特点？此画的 背景是一片空白你 认为这样处理好不 好，谈谈你的看法。
小资料： 奴隶：受奴隶主奴役而没有人
身自由的人。
返回
端
阳 婴 戏
这 些
图小
（ 局
孩
部 ） 苏
在 做
焯什
（ 宋
么
）？
《童年》PPT
画面中，少年和武 工队员身背（ ），脸 上（ ）。迈着（）的 步伐。
这幅作品给你的感 受。
战斗中成长（油画） 1964 秦大虎 张定钊
（）是一幅（ ）作 品。
画面中，（）正在 （），采用了（）构图， 画面中大面积的（）， 给了人们很多的想象空 间。
这幅作品给你的感 受。
翻身奴隶的儿女（中国画） 1962 于月川
金色童年（摄影） 现代 麦克恩 （英国）
（）是一幅（ ）作 品。
画面中，（）正坐 在（ ）色的落叶里 （ ）。（ ）颜色 的色调感觉很（ ）。
这幅作品给你的感 受。
你知道了哪些艺术表现形式？
（作品名称）是一 件（ 表现形式 ） 作品。
艺术家通过孩子 （什么样）的姿态， 展示出（ 谁和谁 ） 在（ 环境 ） 下（ 干什么 ） 的情景。
感觉他们在一起 很（ 心情 ）。
选一幅你最喜欢的作品，小组内同学之间试 着评价。
欢天喜地 （年画） 清代
（ ）是一幅 （ ）作品。
艺术家用（ ） 的颜色和（ ）动 作，展示出（ ） 在（ ）里（ ） 的情景。
3、作品中人物是什么关系？
A母子 BB姐姐弟弟
4、他们在做什么？
5、观察作品的动作和表情， 你感受到她们的心情是怎样的？
1、作者是谁？ 2、属于哪种表现形式？
AA摄摄影影 B油画
3、作品属于什么时代？
4、画面表现的是什么季节？ 作品中的人物在干什么？
5、你能找到作品中光源是哪边吗？
冬日阳光 （雕塑） 现代
-.
爷爷奶奶 爸爸妈妈
的童年
的童年
1、属于哪种表现形式？
A油画 BB年年画画
2、画面中运用了哪些颜色？
3、这幅画描绘的是什么时代的场景？ （小提示：观察服饰和发型） 4、他们在干什么？心情如何？2、属于哪种 Nhomakorabea现形式？
这幅作品给你的感 受。
战斗中成长（油画） 1964 秦大虎 张定钊
（）是一幅（ ）作 品。
画面中，（）正在 （），采用了（）构图， 画面中大面积的（）， 给了人们很多的想象空 间。
这幅作品给你的感 受。
翻身奴隶的儿女（中国画） 1962 于月川
金色童年（摄影） 现代 麦克恩 （英国）
（）是一幅（ ）作 品。
画面中，（）正坐 在（ ）色的落叶里 （ ）。（ ）颜色 的色调感觉很（ ）。
这幅作品给你的感 受。
你知道了哪些艺术表现形式？
（作品名称）是一 件（ 表现形式 ） 作品。
艺术家通过孩子 （什么样）的姿态， 展示出（ 谁和谁 ） 在（ 环境 ） 下（ 干什么 ） 的情景。
感觉他们在一起 很（ 心情 ）。
选一幅你最喜欢的作品，小组内同学之间试 着评价。
欢天喜地 （年画） 清代
（ ）是一幅 （ ）作品。
艺术家用（ ） 的颜色和（ ）动 作，展示出（ ） 在（ ）里（ ） 的情景。
3、作品中人物是什么关系？
A母子 BB姐姐弟弟
4、他们在做什么？
5、观察作品的动作和表情， 你感受到她们的心情是怎样的？
1、作者是谁？ 2、属于哪种表现形式？
AA摄摄影影 B油画
3、作品属于什么时代？
4、画面表现的是什么季节？ 作品中的人物在干什么？
5、你能找到作品中光源是哪边吗？
冬日阳光 （雕塑） 现代
-.
爷爷奶奶 爸爸妈妈
的童年
的童年
1、属于哪种表现形式？
A油画 BB年年画画
2、画面中运用了哪些颜色？
3、这幅画描绘的是什么时代的场景？ （小提示：观察服饰和发型） 4、他们在干什么？心情如何？2、属于哪种 Nhomakorabea现形式？
《童年》ppt课件免费
《童年》PPT课件
目录
《童年》简介内容概述艺术特色作品影响作品评价与争议
01
CHAPTER
《童年》简介
总结词
了解作者的生平和背景对理解作品有很大帮助。
详细描述
作者出生于一个普通家庭，从小展现出对文学的浓厚兴趣。经过不断努力，他成为了一位著名作家。作者的人生经历丰富，这为他的作品提供了丰富的素材和深刻的见解。
了解作品的创作背景可以帮助读者理解作品的主题和思想。
总结词
作者在童年时期经历了许多挫折和困难，这些经历对他的成长和思想产生了深远的影响。作品《童年》就是作者回忆童年生活，通过描绘家乡的风土人情，反映当时社会的现实问题。
详细描述
总结词
作品评价是衡量作品价值和影响的重要标准。
详细描述
作品《童年》自出版以来，受到了广大读者的喜爱和追捧。许多评论家认为，该作品深刻地揭示了社会的现实问题，是一部具有重要意义的文学作品。同时，作品的语言优美、情感真挚，给人留下深刻的印象。
提供了文学创作的启示
成为后世文学的经典
《童年》在文学表现手法上具有创新性，高尔基通过独特的叙事技巧和生动的语言，丰富了文学的表现手法，为后来的文学创作提供了借鉴。
丰富了文学的表现手法
《童年》作为一部现实主义文学作品，以其深刻的社会洞察和人性剖析，提升了现实主义文学的地位，促使人们更加关注社会现实问题。
语言生动形象
作品中的语言往往蕴含着深刻的意义，需要儿童在阅读过程中慢慢领悟。
语言含蓄蕴藉
倒叙为辅
在顺叙的基础上，作者巧妙地穿插了一些倒叙的情节，使故事更加曲折有趣。
顺叙为主
作品按照时间顺序展开叙事，脉络清晰，易于理解。
伏笔照应
作品中运用了大量的伏笔和照应，使情节更加紧凑，增加了故事的吸引力。
目录
《童年》简介内容概述艺术特色作品影响作品评价与争议
01
CHAPTER
《童年》简介
总结词
了解作者的生平和背景对理解作品有很大帮助。
详细描述
作者出生于一个普通家庭，从小展现出对文学的浓厚兴趣。经过不断努力，他成为了一位著名作家。作者的人生经历丰富，这为他的作品提供了丰富的素材和深刻的见解。
了解作品的创作背景可以帮助读者理解作品的主题和思想。
总结词
作者在童年时期经历了许多挫折和困难，这些经历对他的成长和思想产生了深远的影响。作品《童年》就是作者回忆童年生活，通过描绘家乡的风土人情，反映当时社会的现实问题。
详细描述
总结词
作品评价是衡量作品价值和影响的重要标准。
详细描述
作品《童年》自出版以来，受到了广大读者的喜爱和追捧。许多评论家认为，该作品深刻地揭示了社会的现实问题，是一部具有重要意义的文学作品。同时，作品的语言优美、情感真挚，给人留下深刻的印象。
提供了文学创作的启示
成为后世文学的经典
《童年》在文学表现手法上具有创新性，高尔基通过独特的叙事技巧和生动的语言，丰富了文学的表现手法，为后来的文学创作提供了借鉴。
丰富了文学的表现手法
《童年》作为一部现实主义文学作品，以其深刻的社会洞察和人性剖析，提升了现实主义文学的地位，促使人们更加关注社会现实问题。
语言生动形象
作品中的语言往往蕴含着深刻的意义，需要儿童在阅读过程中慢慢领悟。
语言含蓄蕴藉
倒叙为辅
在顺叙的基础上，作者巧妙地穿插了一些倒叙的情节，使故事更加曲折有趣。
顺叙为主
作品按照时间顺序展开叙事，脉络清晰，易于理解。
伏笔照应
作品中运用了大量的伏笔和照应，使情节更加紧凑，增加了故事的吸引力。
小学美术人美版(常锐伦)二年级下册《第18课童年》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A010
小学美术人美版（常锐伦）二年级下册 《第18课童年》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
金色童年 摄影
摄影特点： 可以随时随地进行创作
你能从他们的环境、服饰、 动作和表情说一说这幅画吗？
思考
信心十足地答题 悄悄擦去手中的汗 多彩的服装 打破了画面单调的节奏
1、这是一幅运用什么艺术形式 的表现的作品？
雕塑特点： 立体的，能触摸到的艺术作品
1、从环境，服饰，表情等方面分 析作品，并对画面进行简单的评述。
2、语言清晰、完整、流畅。
1、这是艺术家用什么艺术形式创作 的作品？ 2、他们做什么了？ 3、你觉得谁是画家想表现的人物？ 4、画家是怎么突出他的？
《战斗中成长》 秦大虎
油画特点： 色彩丰富，立体感强。
画中用了哪些颜色？给你什么感觉？ 活泼的？严肃的？
年画特点：
一般用于新年时张贴，色彩鲜艳，内容以 表现吉祥如意、纳福驱邪为基本功能。
雕塑
摄影
油画
年画
2、人物是谁？
3、他们的身体给你什么样的感 觉？是圆润的还是棱角分明的？
4、艺术家给他们的身体塑造的 是细化的还是概括的？
展的还是紧闭的？
阳
光
思考：
王
作品中并没有阳光，作者是
今 栋
怎么表现”阳光“的？
你能和小组成员们一起在台上摆 出体现有阳光的动作吗？
冬 日 的 阳 光 王 今 栋
《 于翻 月身 川奴
隶 的 儿 女 》
1、这是艺术家用什么艺术形式表现的作品？
2、画家画翻身奴隶的儿女在读书的场景，你 觉得他是想表达什么情感呢？
3、画面中的环境为什么都是空白的？
国画特点： 注重表现意境，留白也是中国画的特点
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
金色童年 摄影
摄影特点： 可以随时随地进行创作
你能从他们的环境、服饰、 动作和表情说一说这幅画吗？
思考
信心十足地答题 悄悄擦去手中的汗 多彩的服装 打破了画面单调的节奏
1、这是一幅运用什么艺术形式 的表现的作品？
雕塑特点： 立体的，能触摸到的艺术作品
1、从环境，服饰，表情等方面分 析作品，并对画面进行简单的评述。
2、语言清晰、完整、流畅。
1、这是艺术家用什么艺术形式创作 的作品？ 2、他们做什么了？ 3、你觉得谁是画家想表现的人物？ 4、画家是怎么突出他的？
《战斗中成长》 秦大虎
油画特点： 色彩丰富，立体感强。
画中用了哪些颜色？给你什么感觉？ 活泼的？严肃的？
年画特点：
一般用于新年时张贴，色彩鲜艳，内容以 表现吉祥如意、纳福驱邪为基本功能。
雕塑
摄影
油画
年画
2、人物是谁？
3、他们的身体给你什么样的感 觉？是圆润的还是棱角分明的？
4、艺术家给他们的身体塑造的 是细化的还是概括的？
展的还是紧闭的？
阳
光
思考：
王
作品中并没有阳光，作者是
今 栋
怎么表现”阳光“的？
你能和小组成员们一起在台上摆 出体现有阳光的动作吗？
冬 日 的 阳 光 王 今 栋
《 于翻 月身 川奴
隶 的 儿 女 》
1、这是艺术家用什么艺术形式表现的作品？
2、画家画翻身奴隶的儿女在读书的场景，你 觉得他是想表达什么情感呢？
3、画面中的环境为什么都是空白的？
国画特点： 注重表现意境，留白也是中国画的特点
小学美术人美版(常锐伦)二年级下册《第18课童年》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A015
1、画中画了几个人？有什么寓意吗？ 六个孩子巧妙组合，生动活泼，寓意着子孙兴旺，生生不息。 2、人物头上的发髻，表情方向各不相同，给你什么感觉？ 3、每个人物都用了一种相同的颜色，你发现了吗？ 画中的配景有什么寓意呢？ 象征富贵、祥瑞、吉祥如意
《
翻 身
1、这些孩子生活在哪里？
奴
隶
2、他们在什么地方读书？
小学美术人美版（常锐伦）二年级下册 《第18课童年》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
童年 童年是一座山
我是山上的一只鸟 飞呀飞 我多快乐 童年是一条河 我是河里的一条鱼 游呀游 我多快乐 童年是一棵树 我是树上的一片叶 揺呀摇 我多快乐 童年是一个梦 我是梦中的一朵云 飘呀飘 我多快乐
的
儿 女
3、你觉得他们快乐吗？
》
于 月 川
纵 深 感 动 感 强
更 稳 定
你觉得国画和油画 在构图布局上有什么区 别吗？
雕塑
雕塑是世界上最古老的、现代最常 见的艺术形式之一。它是运用一定的物 质材料，通过雕、刻、塑以及现代的敲 击、焊接、装配等手段，创造出具有实 在体积的艺术形象的艺术形式。
他们在做什么？ 这是什么季节？ 你从哪里发现的？
战斗中成长 秦大虎
1 你认为这是一天中 的什么时候？ （清晨、
中午、黄昏 ） 2、他们是去打仗还 是打仗归来(打仗归
来) 3、他们打 赢了 吗？ (赢了) 你知道背景是
什么植物？(玉米) 你觉得画面中谁是主
角？ 为什么？
中国画
国画是在中国特有的文化中逐渐发展起来的， 以中国特有的毛笔、墨汁、颜料、宣纸、砚台等 工具材料，按照长期形成的艺术当中最快乐的事
你的童年里有哪些快乐 的回忆？和大家说说吧！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
金色童年 应立国 摄
金色和童年 放到一起， 让你想到了 什么？
返回
冬天的阳光 王今栋
冬天的阳光 从哪里能感 觉到的？
返回
翻身奴隶的女儿 于月川
这幅画的背景是一 片空白。如果在空 白处加上天空、飞 鸟或房屋，好不好？
留白 突出主题
返回
小孩手里拿 的石榴能告 诉我们什么？ 如果去掉画 面中的石榴， 画面会变得 样？
美术欣赏课
童 年
义
务
教
育
课
程
标
准
实
验
教
科
书
第 五 册
贾 宋
第 十 课
小 学
徐 红 彦
退出
目录
讲述我的童年故事 欣赏美术作品中的童年
返回
大 我们就是这样，一天天长 ！声音暂停 返回
2
4
3
5
我们来看看 这些作品用了 哪些表现形式。
（点击画面获取答案）
2
4
3
1
5
请你像小侦探 一样，推测这 些人物的周围环境是怎样的。
补景 均衡
有助于表 现形象
端 阳 婴 戏 图 （ 局 部 ） 苏 zhuō 焯 （ 宋 ）
返回
战斗中成长 秦大虎 张定钊
你认为画面中 的人物谁是主 角？为什么？
对比 突出视点
返回
欢天喜地 佚名 （清）
通过欣赏清朝的年画作品，你能了解到清
朝的儿童服饰、游戏等情况吗？
返回
用毛笔蘸 水、墨、 彩作画于 纸或绢上。
（最后打开书欣赏完整作品吧）
油画 色彩丰富 表现力强
返回
我们来看看 这些作品用了 哪些表现形式。
（点击画面获取答案）
年画：中 国画的一 种。线条 单纯，色 彩鲜明
我们来看看 这些作品用了 哪些表现形式。
（点击画面获取答案）
中国画 造型概括， 有特殊的
我们来看看 晕染效果。返回 这些作品用了 哪些表现形式。
（点击画面获取答案）
我们来看看 这些作品用了 哪些表现形式。
（点击画面获取答案）
雕塑 立体感强， 能体现材料 的美。 返回
我们来看看 这些作品用了 哪些表现形式。
（点击画面获取答案）
摄影
真实快捷，
可抓住瞬间
的美丽。
返回
小组内讨论后
2
完成表格。再
思考每幅图片
中提出的问题。
1
说出你们的看
4
法。
5
3 6
它们都是国 画。是我国 传统绘画。
黯淡的童年
这个小朋友和我 们生活在同一时 代，但他的家园 正弥漫着战火硝 烟，看看他的童 年，你想对他说 些什么？你想对 世界说些什么？
推荐作业：
１、搜集表现童年生活的作品。 欣赏，学习。
２、画一幅表现自己童年生活的 作品。展示给大家看。