教师课程安排表 (1)

小学课程表1一6年级

小学课程表1一6年级一年级：周一：上午：语文、数学、语文、音乐.下午：美术、健康教育.周二：上午：数学、语文、语文、美术.下午：体育.周三：上午：语文、音乐、数学、思品.下午：体育.周四：上午：数学、语文、思品、音乐.下午：校...一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

(孩子们静静地倾听。

) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(教师示范，表扬做得好的孩子) 师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!) 3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法) 表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

教师课程一教案编写模板

教师课程一教案编写模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象- 描述：本教案适用于XX年级/XX专业的学生。

- 学生的先验知识：学生应具备XX方面的基本知识和技能。

三、授课时间- 课时安排：本课程共计XX课时，每课时XX分钟。

- 具体时间：第X周，星期X，第X节课。

四、授课教师- 姓名：XXX- 职称：XX教授/XX副教授/XX讲师- 联系方式：XXX五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够理解并掌握XX理论知识。

- 学生能够运用XX技能解决实际问题。

- 学生能够描述XX现象，并运用XX方法进行分析。

2、过程与方法目标- 学生通过小组合作，培养团队协作能力。

- 学生通过课堂讨论，提高批判性思维能力。

- 学生通过案例分析，掌握XX方法的运用。

3、情感态度价值观目标- 培养学生热爱祖国、热爱社会主义的核心价值观。

- 培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。

- 培养学生对XX领域的兴趣，激发学生的求知欲。

六、教学重占和难点1、教学重点- XX理论知识的讲解与运用。

- XX技能的培养与实践。

- XX方法的掌握与运用。

2、教学难点- XX理论知识在实际问题中的应用。

- XX技能在复杂情境下的运用。

- XX方法的灵活运用与拓展。

后续部分（七至十二）请根据实际教学需求进行编写。

以下是模板的后续部分大纲，供参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思请根据实际教学情况，结合以上大纲进行教案编写。

祝您教学成功！七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教学活动：教师通过展示与课程相关的现实生活案例或现象，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生思考案例中存在的问题。

- 设计意图：激发学生的学习动机，为新知识的引入做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）- 教学活动：教师采用PPT、板书或实物演示等方式，对新知识进行系统的讲解和阐述，强调知识的重难点。

龙岩初级中学2012-2013学年第一学期教育教学工作安排表...

雅琳老师信息技术公开课；11、七年级黄晖娅老师历史公开课；12、八年级李文红老师政治公开课
9
10.29－11.4
1、校运动会；2、第一次教案检查；3 、七年级信息技术电子板报制作比赛；4、八年级叶东老师语文公
开课
1、期中考前动员；2、七年级语文规范汉字书写比赛；3、初一学生历史科手工制陶比赛；4、八年级郭芳
龙岩初级中学 2012—2013 学年第一学期教育教学工作安排表(周历)
周
日期
活动内容
备注
次
1、新生注册；2、卫生大扫除、分发课本等；3、举行开学典礼；4、召开年段教师会、教研组和备课组会；
1
9.3－9.9
5、各教师、备课组、教研组、年段制定教学与校本培训计划；6、学生学习常规督查；7、期初报表工作、
10
11.5－11.11 玲老师英语公开课；5、九年级吴泉龙老师体育公开课；6、八年级林慧老师数学公开课
运动会
11 11.12－11.18 1、期中测试；2、七年级张锦娟老师语文公开课
1、期中检测质量分析会；2、初二家长会；3、八年级学生英语歌曲比赛活动 4、八年级张丽斌老师政治公开
12
11.19－11.25 课； 5、七年级谢红梅老师英语公开课；6、八年级苏元东老师数学公开课；7、八年级石发胤老师体育公开
5、七年级钟慧娟老师英语公开课；6、七年级黄汾晓老师体育公开课
第一次阶段检测
1、第一次阶段检测质量分析会；2、初三家长会；3、九年级林婷英老师数学公开课；4、八年级地理“爱我
7
10.15－10.21 中华”拼图比赛；5、八年级廖玮杰老师物理公开课；6、七年级罗颖老师音乐公开课 7、七年级郭春燕老师
语文公开课

“一师一优课一课一名师”安排表(2018)

二
1
二（3）
刘晓
数学
4.23
二
2
一（5）
唐冰冰
语文
4.23
二
3
四（6）
李春燕
品社
4.24
三
1
二（4）
肖韩
数学
4.24
三
2
二（5）
盛冕
体育
4.25
四
2
二（5）
张春
数学
4.26
五
2
二（6）
王蓉蒙
数学
四
2
四（4）
龚德友
体育
第九周
4.16
二
1
一（1）
姚丹丹
语文
4.16
二
2
四（7）
李颖涛
数学
4.16
二
2
五（4）
李元庆
体育
4.17
三
1
二（1）
孙雨薇
数学
4.17
三
2
一（3）
夏慧
语文
4.17
三
2
四（5）
李奥
体育
4.18
四
1
一（4）
李晓艳
语文
4.18
四
2
二（2）
李慧
数学
4.18
四
2
六（5）
胡长松
体育
第十周
4.23
四
1
五（3）
黄鹂
语文
3.28
四
2
六（3）
李会敏
数学
3.28
四
3
四（3）
陈红
英语
第七周
4.2
二

定向越野课程安排表

基本部分是你要行进的正确方向。

（二）与地图一起使用的方法：1、平行法--地图和指北针在同一只手2、地图与指北针分两只手拿三、对专业定向图的图例信息进行分析、比较结束部分1素质练习：沙坑单腿跳2放松活动3集合整队，小结本次课。

4 布置课外练习及下次课的任务。

5行礼、师生道别。

组织：************************Δ要求：集合快、静、齐10课后小结课程定向越野上课时间第五次任课教师苏兴田教学内容1.定向越野地图识别2.校园内寻找检查点练习3.距离感培养训练课的任务1.将图示与实物对照，尽可能在跑动过程中寻找检查点；2.估计自己在单位时间内所跑的距离3．跑动过程中寻找检查点，培养学生的方向感和位置感。

器材指北针30个，校园区域平面图9份，点标旗、打卡器各一套。

课的结构课的内容组织、教法、要求次数时间准备部分1集合整队，清点人数。

2师生问好。

3宣布本次课的内容及任务。

4安排见习生。

5慢跑800---1000米。

6文体委员领做徒手操。

7游戏“换物接力跑”。

组织：* * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * *ΔΔ——教师* ——学生要求：快、静、齐组织：* * * * * * * →∣☆* * * * * * * →∣☆Δ30基本部分一、定向越野地图识别1、定向越野地图定向越野地图是一种专门为在野外进行运动的人们测制的精确、详细的地形图。

为了跟更好的使用地图，图中填充了较多鲜艳色彩来表现图中的内容。

地图可以按地图的比例尺、地图所描绘的区域范围、地图的功能、地图的内容、地图用途、地图的形式、地图图形等从多方面进行分类。

2、地图上的颜色蓝色象征任何有水的地方黄色代表开阔地：田野、牧场或空旷区黑色代表任何人造物体；小路、小径、输电线；岩组织：公路图野外图1基本部分石、悬崖峭壁和大石头白色表示容易通过的森林区绿色代表浓密，不易通过的森林，绿色越深，越难通过棕色表示等高线和主干道及坚硬的路面黄绿色是私宅区域，禁入。

部编版高1数学必修1课程安排表

部编版高中数学必修1课程安排表一、课程简介1.1 课程名称：高中数学必修11.2 课程地位：高中数学必修课程之一，为高中学生打下坚实的数学基础1.3 课程内容：包括数学概念、基本运算、代数方程、函数与图像、几何推理、概率统计等二、课程目标2.1 帮助学生建立扎实的数学基础，培养数学思维和解决问题的能力2.2 培养学生对数学的兴趣，提高数学学习的主动性和积极性2.3 培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力三、课程安排3.1 第一学期- 单元一：集合与函数包括集合概念、集合的表示与运算、映射与函数的概念、函数的概念与性质、初等函数- 单元二：数列包括数列的概念、等差数列、等比数列、通项公式及常见数列- 单元三：二次函数包括二次函数的定义、二次函数的图像与性质、二次函数的应用3.2 第二学期- 单元四：三角函数包括角度的概念、三角函数的概念与性质、三角函数图像及性质、解三角函数方程- 单元五：概率包括随机事件与概率、概率的运算、排列与组合、事件的独立性- 单元六：统计包括统计量的概念、频数分布、统计图、正态分布四、教学方法4.1 理论课教学采用讲授、举例、归纳等方法，深入浅出地讲解数学概念和知识点，引导学生掌握基本方法和思考技巧4.2 实践课教学通过实例练习、课堂讨论等形式，加强学生对数学知识的理解和应用能力，培养学生解决问题的能力4.3 课外拓展组织数学兴趣小组、数学竞赛等活动，激发学生学习兴趣，拓展数学知识，提高数学综合素养五、考核方式5.1 平时成绩包括课堂表现、作业情况、小测验成绩等5.2 期中考试对上半学期所学知识进行系统性的考核5.3 期末考试对全年所学知识进行综合性的考核六、学习建议6.1 重视基础知识的打好数学是一个循序渐进的学科，学生应该扎实掌握基本概念和基本运算，打牢数学基础6.2 多做题多练习数学是一个需要练习的学科，多做题多积累经验，提高解题能力6.3 注重数学思维和方法数学不只是死记硬背，更重要的是培养数学思维和解决问题的方法七、总结高中数学必修1课程安排合理，内容充实丰富，旨在帮助学生打好数学基础，培养数学思维和解决问题的能力。

2022版课程标准各科周课时数

2022版课程标准各科周课时数专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

国务院中小学教师的课时标准是怎样的？1、小学教师周课时量:(1)数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节;(2)音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节;(3)体育周课时不少于16节;(4)担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节;其他学科担任班主任，周课时不少于17节;(5)校长、党支部书记周课时不少于4节(一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半)、每学期听课不少于25节;副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节;退下来的县属学校校长、乡(镇)中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节; (6)村小或教学点教师周课时不少于18节;村小校长周课时不少于12节; (7)男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%; (8)班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%; (9)对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。

2、中学教师周课时量 (1)高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节;物理、化学任教3个班或周课时不少于10节;政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。

教师新学期教学工作计划表

教师新学期教学工作计划表
1. 梳理上学期教学工作，总结教学经验和教学方法。

2. 分析学生上学期的学习情况和存在的问题，制定针对性的教学计划。

3. 确定本学期教学目标和重点内容，编写详细的教学大纲。

4. 精心设计教学方案，注重多种教学手段和方法的运用，提高教学效果。

5. 做好课前准备工作，包括教材准备、教学素材准备等。

6. 注重课堂管理和教态管理，创设轻松活泼的教学氛围，激发学生学习的积极性。

7. 积极与学生互动，鼓励学生主动思考和表达，促进课堂互动。

8. 不断改进教学方法，根据学生的实际情况调整教学策略。

9. 关注学生的学习情况，及时对学生进行评价和辅导，帮助他们提高学习成绩。

10. 定期进行教学检查和总结，不断提高自身的教学水平和能力。

2020-2021第一学期SPOC课程开课计划表

学生：完成SPOC第一讲的内容（包括视频及学习资料、参与讨论、完成习题和作业等）。
教师：线上答疑、批改作业。
第二周
第3-4学时
MOOCs建课初探（1）
线上
SPOC
学生：学习SPOC第二讲；完成课前作业网络自学；每位同学至少提出1个疑问，学生之间互相回答。
教师：线上答疑，批改作业。
第三周
第5-6学时
MOOCs建课初探（2）
翻转课堂面授课
1号楼1304（智慧教室）
教师：根据第二周线上学习，特别是是学生疑问及问题回答情况，调整课堂教学内容。
教师：剖析线上作业；讲解MOOCs建课过程的疑难问题。
学生小组讨论：以传统课程中的一个知识点为例，阐述如何快速将其转化为适合慕课讲解的内容，包括：如何重新编排知识内容，充分利用现有资源？如何编写模块化教学设计？
2020-2021第一学期SPOC课程开课计划表
课程名称：教你如何做MOOC教学班：2017级新闻传播1班校区：五山校区
任课教师：课程学时数：32学时线下翻转课堂面授教学（学时）：20学时
MOOC网址（面向社会学习者）：
SPOC网址（面向华工学生）：
【注：教学形式包括但不仅限于讲授型面授课、翻转课堂面授课、直播课、MOOC、SPOC等；教学活动包括但不仅限于：小组讨论、学生汇报、项目实践、操作演练、讨论交流、作业完成、学生互评、教师点评等。】
教学周
计划安排
学习单元名称
教学形式
上课地点
主要教学内容及教与学流程/活动
课前
课中
课后
第一周
第1-2学时
认识MOOCs
讲授型面授课
1号楼1304（智慧教室）
教师：介绍本课程的主要内容、先修课程或知识、课程修读方法、基于MOOC的翻转课堂学习方法、课程考核方法等。

2024学年第一学期幼儿园课程表

2024学年第一学期幼儿园课程表亲爱的家长们，小朋友们，大家好！欢迎来到2024学年第一学期的幼儿园学习生活！在新的一年里，我们将为小朋友们提供更加丰富多彩的课程，让你们在学习中快乐成长！下面，就让我为大家介绍一下我们本学期的课程安排吧！一、周一至周五上午课程1.晨间活动（8:00-8:30）早晨，老师们会在幼儿园门口热情地迎接小朋友们，一起进行晨间活动，天气寒冷，大家要注意保暖哦！2.主题活动（8:30-9:30）本周主题：认识春天。

通过观察春天的植物、动物变化，让小朋友们了解春天的特点。

3.课堂教学（9:30-10:30）本周课程：数学《数数春天里的花朵》，语言《春天里的故事》，绘画《春天的风景》。

4.户外活动（10:30-11:30）春天阳光明媚，我们一起去户外玩游戏吧！本周户外活动：春天里的接力赛、捉迷藏等。

5.水果时间（11:30-12:00）补充能量，享受美味水果时光。

二、周一至周五下午课程1.课堂教学（14:30-15:30）本周课程：数学《比较春天的大小》，语言《春天里的诗歌》，手工《制作春天的小饰品》。

2.主题活动（15:30-16:30）本周主题：春天里的动物。

通过观察春天的动物，了解它们的生活习性。

3.户外活动（16:30-17:30）本周户外活动：春天里的动物运动会、丢沙包等。

4.动画片时间（17:30-18:00）观看春天主题的动画片，感受春天的美好。

三、周六、周日课程1.亲子活动（9:00-11:00）春天里，我们一起和爸爸妈妈参加亲子活动，增进亲子关系。

活动内容：春天里的亲子运动会、亲子手工等。

2.户外游玩（11:00-12:00）利用周末时间，和爸爸妈妈一起去户外游玩，感受春天的气息。

3.动画片时间（14:00-15:00）观看春天主题的动画片，感受春天的美好。

4.主题活动（15:00-17:00）本周主题：春天里的艺术。

通过绘画、手工等方式，展现春天的美好。

在新的学期里，我们会根据季节变化和小朋友们的发展需要，不断调整课程内容和形式。

班主任培训课程安排4篇(一)

班主任培训课程安排4篇(一)班主任培训课程安排第1篇一、理念转化专题（一）课程定位新课堂理念的转变是课改事业成功的基础和前提，它对于学校各项课改工作的有序开展起着关键性的决定作用。

思想决定行为，行为的转变尚有迹可循，但教育人的思想转变却比较困难，所以理念的转变不是一蹴而就的，相对应地，理念的培训必须要穿插在课改规划中多次反复进行，逐步实现传统教育人根本教育理念的重建。

本课程是引领学员走进新课堂的先期准备，同时也是整体培训课程的基石。

（二）设计思路1.该课程是针对目前部分传统教育理念的相对滞后来设计的，从当下传统课堂的一些弊端及其衍生出的教育现象谈起，慢慢引导大家通过现象理性地思考问题出现的根源，找寻解决问题的方法和途径——践行新课堂。

该课程也可由全国知名的新课堂课改区域领导代表或名校校长现身说法，谈一谈当前的课改形式以及成功的课改经历，回首昨天，展望明天，为行走在课改路上的教育同仁献计献策。

2.该门课程的总学时为12课时，共分3次实施，每次4课时，分别由培训团队理念报告专家和课改典范校校长完成。

3.具体实施策略：以基于满足学校实际需要的课程开发理念为指导，首次理念报告由学景培训团队理念专家完成。

报告旨在最大限度的转变教师传统教育教学观念，帮助教师树立符合学生成长与发展规律的现代教育教学理念，激发教师的教育热情，引领教师的精神成长，树立新课堂意识和学生观。

后面两次理念报告由课改典范校及课改优秀试点校领导层成员完成。

报告旨在通过现身说法，来分享管理理念和实际操作经验，揭示新课堂的校内运行机制，进而帮助教师增强课改内动力，调动教师课改积极性，让学校领导和教师一起了解新课堂建设的背景与发展方向，帮助学校建立新课堂意识，坚定课改信念。

二、新生培训专题（一）课程定位新生能力培养属于学生能力培养的一部分。

由于新入校的学生，在心里上的依赖性较大、对新的学习环境充满着好奇心和求知欲，进而学生的可塑性较强。

所以这一时期也是对学生能力培养的绝佳时期。

福建师范大学课程设置情况表

附件1注：与专业课相同或相近的通识教育必修课程可申请免修。

附件2注：1. 教师教育课程必修模块10学分（其中物理学、化学、生物科学专业12学分），选修模块必须修满4学分（建议修读教育学院开设课程2学分，教师教育学院开设课程1学分，相关学科学院开设课程1学分），实践环节10学分。

2. 各学院可根据实际开设情况填写相应开设学期、开课学院。

《高等数学》等基础课程安排表学生学习本课程具有所需要的数学基础，同时保证学时数要求及基本的教学内容要求，本课程B、C类宜从一年级第二学期开始。

各专业培养方案模板XX专业培养方案一、培养目标本专业培养…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

二、培养要求本专业学生主要学习………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.…………………………………………………………………………………………；2. …………………………………………………………………………………………；3. …………………………………………………………………………………………；4. …………………………………………………………………………………………；5. …………………………………………………………………………………………；6. …………………………………………………………………………………………。

三、核心课程……、……、……、……、……、……、……、……、……、……、……、……等。

四、学制、总学分及授予学位标准学制4年。

学生应至少修满***学分方可毕业。

义务教育阶段学校课程设置标准(仅供参考)

义务教育阶段学校课程设置标准（仅供参考）一、课程设置小学、初中课程设置安排建议表附后。

二、相关说明1、学校要按照本课程设置安排建议，开齐课程，开足课时。

不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束课程。

2、严格遵守义务教育阶段一、二年级26课时，三至六年级30课时，七至九年级34课时的周课时总数的规定。

其中，小学一般每课时为40分钟，中学一般每课时为45分钟(九年一贯制学校可按学校实际予以适当调整)。

任何学校不得以任何理由增加周课时数或课节用时，加重学生课业负担。

3、学生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时，初中不超过8小时；睡眠时间小学不少于10小时，初中不少于9小时。

寄宿制学校学生早上起床时间小学不早于7:00，初中不早于6:30；晚上熄灯时间小学不晚于8:30，初中不晚于9:00。

走读生到校时间小学夏季不早于7:30，冬季不早于7:50，初中夏季不早于7:00，冬季不早于7:30。

4、寄宿制小学晚饭后要根据学校实际情况和学生的兴趣爱好，安排丰富多彩的活动（观看影视、参加兴趣小组活动、做游戏、开展团体心理咨询活动等）。

学校要积极创造条件，充分利用电视、电脑、多媒体等设备设施，制定课外活动安排表，要求做到有目标、有内容、有时间、有人员、有责任、有考核，逐步形成晚饭后学生在校活动的长效机制。

5、学校要大力开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动一小时，提高学生体质健康水平。

按照调整后的体育课要求，小学1-2年级每周3课时，小学3-6年级和初中每周2课时，保质保量上好体育课。

同时将课间操、课外活动纳入教学计划，认真抓好落实。

6、学校要按照课程设置标准，对现有教师任课进行调整。

首先要加强体育、音乐、美术三个学科教师重点调整，在学科专任教师不足的情况下，鼓励有体育、音乐、美术专长的其他学科教师暂时兼职。

初中及500人以上小学，音体美教师必须达到专职安排，300人以上小学，音体美三科至少有1—2科设专职教师。

教师课表(第2周9月2日—)(2019-2020学年度第一学期)

大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）。

幼儿园教学活动、一日活动安排表(样表)

幼儿园一日活动安排表时间活动内容教师工作要求7：30-8：10 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动7：45-8：05 8：00-8：05 早锻炼做早操将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出标准动作8：05-8：10 早餐准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待8：10-8：40 吃早餐分发饭菜，指导幼儿礼貌用餐；及时为幼儿添加饭菜；介绍饭菜营养，教育幼儿不挑食，提醒幼儿细嚼慢咽，8：40-8：55 餐后休息组织幼儿看书或听故事活动，提醒用餐后的幼儿有秩序地漱口洗手擦嘴8：55-9:00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作9：00-9：30小班（10-15分钟）中班（20-25分钟）大班（25-30分钟）集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息9：30-9：40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全9：40-10：00 区角活动为幼儿提供丰富的活动材料；认真指导区角活动；说明玩法及规则；观察幼儿行为并作及时反思10：00-10：10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全10：10-10:15 准备户外活动检查幼儿衣着（不能露肚皮），鞋子是否合适；根据天气变化提醒幼儿是否加减衣服；组织站队，渗透安全常规教育10：15-10：50 间操活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准10：50-11：00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需要喝水的幼儿和适量的温水11：00-11：40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手；指导幼儿脱下衣裤叠放整齐；请幼儿有序上床；为幼儿播放故事或轻音乐12：00-14：30 幼儿午睡随天气变化要开窗通风（避免直吹幼儿）；细心呵护幼儿（纠正睡姿、盖被、观察幼儿体征变化）；准备午点14：30-14：55 幼儿吃午点分发午点；检查幼儿衣着是否整齐；观察幼儿体征14：55-15：00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作15：00-15：30小班（10-15分钟）中班（20-25分钟）大班（25-30分钟）集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息15：30-15：35 幼儿休息、喝水引导幼儿排队喝水，接适温适量的水,并特别注意安全15：35-16：00 区角活动为幼儿提供丰富的活动材料；认真指导区角活动；说明玩法及规则；观察幼儿行为并作及时反思16：00-16：05 幼儿休息、喝水引导幼儿排队喝水，接适温适量的水,并特别注意安全16：05-16：10 准备户外活动检查幼儿衣着（不能露肚皮），鞋子是否合适；根据天气变化提醒幼儿是否加减衣服；组织站队，渗透安全常规教育16：10-16：30 户外活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全16：30-16：40 晚餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需要喝水的幼儿喝适量的温水16：40-17：20 幼儿吃晚饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；组织离园活动17:20-17:40 离园活动合理安排活动（如绘画、泥工、游戏、故事表演、阅读等）17：40-18：30 幼儿离园接待家长下午带班教师继续组织幼儿活动，早班教师接待家长；需要交流的家长18：00进行交流；待幼儿全部离园后清理教室卫生，检查水电门窗是否关闭幼儿园一日活动计划7：30~8:20??来园要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。

课程表(1)

唐山学院(成教)12学年第一学期课程表2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 16 周班级成10机电教室二教1012012 学年第一学期课程表第 1 周至第 14 周班级成10造价教室二教1022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10商管教室教3042012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10会电教室教3062012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10物流教室教3052012 学年第一学期课程表第 1 周至第 16 周班级成10土木本教室二教1032012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成10电气本教室二教4022012 学年第一学期课程表第 5 周至第 18 周班级成10无机本教室教2022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10汉语本教室教3072012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10会本教室教3082012 学年第一学期课程表第 1 周至第 15 周班级成10法本教室教3092012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11机电教室二教2012012 学年第一学期课程表第 1 周至第16 周班级成11造价教室二教2022012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11计管教室二教2032012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11商管教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11会电教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11物流教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11营销教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11机制本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11 土木本教室二教4032012 学年第一学期课程表第 1周至第 18 周班级成11电气本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11无机本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11汉语本教室教2072012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11会本教室教2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成11法本教室教2062012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12造价教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12计网教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12商管教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12会电教室阶二2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12机制本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12土木本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12电气本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12汉语本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12会本教室阶三2012 学年第一学期课程表第 1 周至第 18 周班级成12法本教室阶三。

1集美区2013年新教师全员集中培训和分科集中培训课

附件1：集美区2xx3年新教师全员集中培训和分科集中培训课程安排表（注：请各校通知新教师准时参加培训,以上培训时间若有变动，另行通知）-2-注：小学各学科新教师分科集中培训的时间、地点由区教师进修学校各学科教研员另行通知。

-3-附件2:集美区2xx3年新教师岗位远程培训实施方案一、培训目标为全面提高新任教师的教育教学能力，促进其师德修养、教学技能和知识结构的再更新与提升，使其完全胜任教师岗位的要求，制订培训实施方案。

二、培训概况培训总人数：3xx 人培训时间：2xx3年xx月xx 日—2xx3年xx月8日培训课时：72三、研修管理（一）集美区教师进修学校责任老师：陈开阳xx教育网责任教师：管蕾办公室电话：xx91-878xx562 xx759xxxx32 （二）班主任：范和登、卢亚绸、陈淑琴、廖光华，联系电话：6xx6325 （三）xx教育网安排指导老师。

四、管理团队的工作职责1、班主任的工作职责学员正式上平台学习前发布班级公告包括课程表、班主任联系方式、学员操作的简易流程图等；适时通知学员及时上平台完成相应学习任务，及时跟进并提醒未按时登录平台进行学习的学员，在学员研修期间，隔周发布反映学员学习情况的班级公告；2、指导教师的工作职责阅读并及时点评学员作业。

重点对优秀作业进行评点，对未达到要求的学员作业进行指导。

加强与学员的互动和提高学员的积极性，在点评作业过程中，留意各位优秀学员，并于培训结束之后将优秀学员名单推荐给责任教师；在研修期间，每隔一周编辑并发布班级简报。

在研修期间，发布一次的主题研讨，鼓励学员积极参与，与学员互相交流学习。

-4-六、网络学习合格标准：七、详细程资源目录-5-八、优秀学员的评价标准1、所有课程学习获优秀；2、按时完成课程作业和课程学习总结；3、积极参与主题辩论；4、评论数、被评论数名列本班前茅；5、提出的观点、案例和问题受到广泛关注；6、有一位班主任推荐；7、经网上公示获得广泛认同。