三月桃花水课件PPT版

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部编人教版四年级语文下册《三月桃花水》精美课件(共19张PPT)

【回旋】盘旋；绕来绕去地活动。【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。【沉醉】比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。
整体感知
读课文，说一说三月桃花水美在哪里？
课文解读
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
拟人啊，河流醒来了！
“醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。
浪花漩涡
桃花酒窝
“绮丽”的意思பைடு நூலகம்鲜艳美丽。
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，
在水中回旋。
三月桃花水是什么？
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称三月的水为桃花水或桃花汛。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
教学目标
认识“绮、和”等3个生字，正确理解课文中的相关词语。
通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理解课文内容，感受“三月桃花水”的特点。
体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然和生活的热爱。
会认字
qǐ
hè
tán
绮和谈
绮丽唱和谈话
词语解释
【明洁】明亮、洁净。【绮丽】鲜艳美丽（多用来形容风景）。
三月桃花水
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头
来的麦苗谈心；
那碰着岸边石块的叮当声，像是大马路上车

部编版四年级下册语文《三月桃花水》PPT优秀课件说课

三月桃花水
读一读
三月桃花水
农历三月，江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
作者简介
刘湛秋，1935年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为 “抒情诗之王”。他的主要作品有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》等。
我会读
qǐ lì
绮丽
yìng
应和
谈心
认一认
第一组：绮丽应和谈心第二组：明洁的丝绸
忽大忽小的水声车轮滚过的铃声
绮丽的朝霞纤细的低语春天的明镜
多音字
( ( 和( ( (
辨析
读读读读其他情况读
学习提示
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
板书设计
总起声如铃亮如绸
三月桃花水
春天的竖琴分述
春天的明镜
总结叫人沉醉
喜爱桃花水热爱大自然
语文四年级下册
4 三月桃花水
桃花啊桃花，你是春天的使者，美的化身。有了你，春天更加美丽。你为人间增添了美丽的色彩，你为生活添加了淡淡的芳香。今天我们来一起学习——
有感情地自由朗读课文，边读边思考:三月的桃花水给你留下了什么印象？同桌之间说一说。
三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……

4三月桃花水课件(共40张PPT)

三月桃花水是什么？农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称三月的水为桃花水或桃花汛。
➢“一千朵桃花”“一万个小酒窝”分别指的是什么呢？
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
比喻
朝霞在水中的倒影
旋涡
一千朵桃花一万个小酒窝
声音
这“春天的竖琴”奏出了哪些动听的声音呢？
想一想：从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。
请每一个位学生发挥你们的无穷的想象，闭上你们的眼睛细细聆听，想象在这幅美景中你还
能看到些什么？
我好像看到了许许多多的鱼儿在水中追逐嬉戏，河面上一群可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下快乐地游来游去……果然是“春江
第三部分（7）：抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
hé 温和平和，和缓。
huó 和面掺和在一起使有黏性。
huò
和药
粉状或粒状物掺合在一起，或加水搅拌。
作者简介
刘湛秋 1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为“抒情诗之王”。

部编版小学四年级语文下册第4课《三月桃花水》优质课件(共72张PPT)

水声（清脆悦耳）水面（明亮耀眼）
啊，河流醒来了！三月的桃花水，
舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
醒新生的喜悦
舞动
水流的活泼
有一千朵桃花，点点洒在河面，有
一万个小酒窝，在水中回旋。
桃花
浪花
舞动
旋涡
阅读第3～6自然段，想一想：三月桃花水还给你留下了什么印象？
三月的桃花水，是春天的竖琴。
——能奏出各种动听的声音
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
这“明镜”照出了哪些美景？
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
字词识记
qǐ
绮丽
读一读
hè
应和
tán
交谈
绮和谈
词语解释
绮丽应和沉醉
比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
鲜艳美丽（多形容风景）。
（声音、语言、行动等）相呼应。
课文品读
阅读第1、2自然段，想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
五、课堂练习
一、指出下列句子所运用的修辞手法。
1.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。（拟人）
2.小姑娘有一颗金子一样的心。（比喻）
3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，
有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。（排比）
五、课堂练习

部编人教版语文四年级下册《三月桃花水》PPT优秀课件

四年级语文下册 > > >
三月桃花水
CHUNNUANQINGMINGWENMINGJISIQINGMINGTAQIN
春暖花开 • 草长G莺飞 • 烟雨朦胧
四/年/级/语/文/下/册
《作者简介》
刘湛秋：1935年出生，安徽芜湖人，
当代著名诗人，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，既面对生活，又超越时空。在八十年代中期被誉为“抒情诗之王 ”。
识面。
二．阅读关于春水的文章，并写一写你对春水的感悟。
四年级语文下册 > > >
谢谢观看
四/年/级/语/文/下/册
拖拉机
麦苗
车轮
这声音真动听！
《课文品读》
填一填：
三月的桃花水，是春天的（竖琴），演奏出忽大忽小的（水声）、拖拉机的（鸣响）、纤细的低（语）和石块的叮（当声）。这支音乐真动听啊！
《课文品读》
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
提示：可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，按照一定的顺序，写清楚这处景观的特点或春天游园的所见所想，要写出自己的独特感受。
《课文品读》
示例：三月的田野，是春天的舞台。舞台上，油菜花换上金色的衣裙，柔柔地扭动着纤细的腰肢；舞台上，小燕子组成了一个合唱团，热情地歌唱起回家的快乐；舞台上，蜜蜂憋足了劲儿，吹奏出一首激情的乐曲。
这“明镜”照出了哪些美景？
《课文品读》
说一说：
在春天的明镜里，我们看到了（燕子）、（垂柳）和（一群姑娘）。这景色真（美丽）！

三月桃花水 ppt课件

学习目标
1.会认读绮、和、谈三个生字，理解生字组成的词语。 2.体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 3.学习作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法的表达方式。(重点) 4.抓住优美的语言，理解课文内容，了解“桃花水”的特点，感受
春天的美景和勃勃生机，激起对大自然的热爱之情。(重点)
会认字
燕子的翅膀上裹着白云垂柳如雾如烟
水底浮起一朵朵红莲
干净清澈
纯洁明亮
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；作者为什么会这么写？
“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。
文中哪个句子直观地表现了作者对桃花水的赞美？
小知识
桃花水：也称桃花汛，指桃花即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。
抓关键语句思考：课文可以分为哪几部分？第一部分（1-2）：描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷。第二部分（3-6）：写三月春水滋润大地庄稼，装点春天。
是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，
苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起
像是大路上车轮滚过的铃声…… 了水，像抖落一片片花瓣……
这“竖琴”奏出了什么声音？
这声音真动听！
三月的桃花水，是春天的明镜。从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
qǐ
hè
tán
绮和谈
绮丽唱和谈话
读词语
铃铛
qǐ
绮丽
回旋
纤细
tán
谈心
沉醉
草如茵柳如眉
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？

《三月桃花水》ppt课件

花水奏出一了唱哪一些和，美那妙是的声音，边读边批注。
播种希望的声音。
桃花水会和麦
苗说些什么心里话？
三月的桃花水，是春天的明镜。
这明镜中映照出了哪些美景呢？边读边圈出表示景物的词语，想象文字背后的画面。
展开想象，透过这清澈、透明的三月桃花水，还能看到春天哪些美丽的事物呢？
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月桃花水带给你怎样的感受？
三月桃花水，叫人多沉醉，它带给我们美的感受。
桃花水
谷雨节气到来时，春雨增多，恰逢桃花盛开，人们将江河暴涨的河水称为“桃花水”, 也叫“桃花汛”。桃花水是春天生机的象征。
桃花水声如铃铛，亮如丝绸。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
开篇作者以两个问句总起，一句点明春水滋润大地的声音，一句点明春水装点大地的景象，不仅激发我们的好奇，而且读起来节奏明快，心情愉悦。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
竖琴是一种大型拨弦乐器，是现代管弦乐的重要乐器之一。竖琴可独奏、重奏和合奏，声音非常轻柔、动听。
自由读课文第三、四自然段，思考三月桃
*
4 三月桃花水
抓住关键语句，
初步体会课文表达的思想感情。
田园风光
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（课文结尾处关键语句）
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
（课文中间的关键语句）
本单元以乡村生活为主题，用“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”的阅读方
法，学习《古诗词三首》,欣赏了纯朴、恬静的田园生活；学习《乡下人家》,感受了独特、迷人的乡村风景；学习《天窗》,体会了孩子们透过天窗获得想象的快乐和慰藉。在不同视角之下，我们感受到了每一位作者对乡村生活的喜爱和向往。

三月桃花水ppt课件

4* 三月桃花水
同学们，你都积累了哪些关于“春水”的诗词呢？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
春水碧于天，画船听雨眠。 ——韦庄《菩萨蛮》（其二）
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
作者把春水叫作桃花水，你能在文中找到对应的句子吗？
石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的
铃声……
悠扬动听
富有变化
桃花水还会演பைடு நூலகம்出什么声音？请用上拟人或比喻的修辞，说一说。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣 ……
想象：它看见
。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
再见！
2.找一找课文中的关键句，体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
qǐ
hè
绮丽应和谈心
hè 应和
和
hé 和平 huó 和面
huò 和药
课文中有哪些关键句呢？
三月的桃花水，是春天的竖琴。声音动听
三月的桃花水，是春天的明镜。水面清澈
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
作者是怎么围绕关键句来写的呢？
课文的语言优美生动，富有诗情画意，读一读，你喜欢文中哪些句段，说说你的理由。
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千多桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的

《三月桃花水》PPT精品教学课件

课堂导入
同学们，大家一起来听听这些声音，你知道这都是什么声音吗？春天来了，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，那三月的桃花水也奔跑起来了！
ห้องสมุดไป่ตู้
作者介绍
刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。
字词学习
会认字
qǐ
hè
绮和
绮丽应和
tán
谈
谈话
品读课文是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是
什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。
三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣
··
响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸
· · · ··
出头来的麦苗谈心；
··
那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… · ··
· ·· · ·
你听到了什么声音？
拖拉机的鸣响, 纤细的低语……
三月的桃花水，是春天的明镜。从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
燕子的翅膀上裹着白云垂柳如雾如烟
水底浮起一红莲
干净清澈
纯洁明亮
总结全文
“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”
三月桃花水，是春天的竖琴。三月桃花水，是春天的明镜。
课堂小结

3《三月桃花水》ppt课件

自由朗读最后三个自然段
联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？
• 因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。 • 三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。
听了同学们的朗读，我仿佛来到了小溪边，满眼是清澈的春水，耳畔是动听的水声在回荡，让人久久不愿离开。
三月的桃花水，是春天的明镜。春天的明镜
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见燕子垂柳姑娘垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……
纤细的低语
碰着岸边的石块的叮咚声急流的水浪声
是春天的竖琴像一串小铃铛
2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
• 这个问对应的是5、6自然段。三月的桃花水，是春天明镜，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
找出第六自然段中所写的水中的倒影。
燕子飞过天空，翅膀上裹着白云桃倒影着花水垂柳披上了长发，如雾如烟姑娘来到河边村庄上空，炊烟袅袅是春天的明镜像一匹明洁的丝绸
排比
• 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!
• 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.........

4三月桃花水课件(共30张PPT)

美在有声美在有色美在充满生机与活力
➢你在“春天的明镜”里还看见过什么呢？
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
小草
活泼的孩子
村庄
野花
连绵的青山
文章的结构
总起分述总结
对春天的喜爱
5、三月的桃花水，是春天的明镜。 6、它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
河水清澈、明亮
河水里倒映着哪些景物？水里会有哪些颜色？用一个词语形容：（）
读出作者对桃花水的喜爱与赞美。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。深深地迷恋某种事
物，沉浸在某种境界里。
这个句子直接写出了作者对桃花水的赞美和喜爱之情。
三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？
花瓣飘落时，
流淌过青草地时，
花瓣的芳香。青草和泥土的气味。
读完本文后，想一想：三月的桃花水美在哪里？
初
默读课文，读准字音，读
课文
读通句子，遇到读不通顺
的地方多读几遍。
巩固字词
词语解释
qǐ
绮丽：鲜艳美丽。文中指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝霞。
桂林绮丽的景色吸引着许多游人。
纤细：细微，细小。文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。
杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
啊，河流醒来了！拟人。把河流解冻当作人的苏醒来写。

《三月桃花水》课件PPT(完美版)

人教部编语文四年级下册
绮
谈
和
人教部编语文四年级下册
学习本课要从桃花水的声音、色彩两个方面来理解课文的主要内容，要抓住“三月桃花水，叫人多沉醉”来体会作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情，还要抓住文中的比喻句、拟人句、排比句，体会课文优美的语言，积累好词好句。
人教部编语文四年级下册
人教部编语文四年级下册
排比
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
“翅膀上裹着白云”表明燕子飞得快，把垂柳比作披着长发的少女，把衣着鲜艳的姑娘比作花瓣，美丽动人。
人教部编语文四年级下册
··纤维( xiān )
和面( huó )
··和好( hé )
纤细( xiān )
·· 化纤( xiān )
人教部编语文四年级下册
同音易混字
谈 tán
坛
字义：说，对话。如：谈话。组词：（谈心）（谈话）（高谈阔论）
字义：用土堆成的平台，多在上面种花。如：花坛。组词：（花坛）（歌坛）（登坛拜将）
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像
一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这一段是从哪两个方面介绍三月桃花水的？这两句话分别和后面的哪些段落对应？
这一段分别从声音和光芒两个方面介绍了
桃花水。第1个应的是5、6自然段。
人教部编语文四年级下册
拟人
想一想：从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如
雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。

《三月桃花水》PPT课件 (共8张PPT)

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

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这是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色,我们刚刚享受完春潮的震撼。看，美丽的“三月桃花水”已经悄悄地向我们走来…
滚滚春潮之后我们迎来的是
三月桃花水
读读看，你会有什么不同的感觉？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
朗读要求：
用最美的心情，读最美的文章。
注意读准字音、读通句子，要注意读书的正确姿势，开始吧！
绸、绚、淌、弦、敲、奏、纤、促、犁、袅、茵、
绚丽、流淌、纤细、开犁、应和
是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，你听到了什么声音？
在课文划出描写声音的词语
有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、丁冬、铃声、水浪声
三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？
燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟
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